讀書節活動策劃(集錦15篇)

讀書節活動策劃1

一、活動目標：

1.以讀書活動爲契機，構建校內外理想的成長文化生態。

2.營造多讀好書的氛圍，在讀書中感悟人生，學會思考，讀出趣味，讀出智慧。

3.進一步提高博覽羣書的意識，培養認真讀書的習慣，從書中汲取豐富的營養，滋養心靈。

二、活動時間： 20xx年4月13日——20xx年5月16日

三、活動主題： 讓讀書成爲習慣，讓思考伴你成長

四、主要活動及負責人：

1.讀書節開幕式

（1）時間： 4月14日下午 （2）地點：操場

（3）參加對象：全體師生 （4）負責：政教處

（5）活動流程：

主持人宣佈開始。校長致開幕詞並宣佈讀書節正式開幕。學生代表發言。

師生代表依次在主題條幅簽名，併合影留念。主持人宣佈讀書節開幕式結束，條幅掛於行政樓一樓大廳展示。

2.讀書筆記展（具體要求書目見附件）

活動目的：讓同學們愛讀書，會讀書，讀好書，激發學生讀書的熱情，養成良好的讀書習慣。自主選擇，珍惜時間，靜心閱讀，做好讀書筆記。

（1）時間： 4月13日—4月27日 （2）地點：班級、家中

（3）參加對象：全體學生 （4）負責：班主任、家長

（5）要求：評選出“美麗閱讀筆記”若干。

（6）活動流程：讀書筆記的收集：4月13日-4月27日

展出：讀書筆記形式由各班自定，班級評比選2-4本上交政教處參加校級評比（七、八年級2本以上，九年級1本）。評比結果在行政樓一樓展出。

評選：4月28日語文組評選優秀讀書筆記若干進行表彰

3.讀書徵文（具體要求書目見附件）

活動目的：弘揚傳統文化，感悟國學精髓

（1）時間： 4月14日—4月25日

（2）主題：閱讀點亮人生、書香浸潤校園——我的讀書心得

（3）參加對象：七八年級學生（九年級自願）

（4）要求：根據本次推薦的書目，撰寫讀後感，題目自擬，字數在1000字左右，參賽作品爲本人對某本書或某一篇讀書的心得和感悟，結合自己的學習生活及成長經歷抒發自己的真情實感，闡發讀書對自身成長的意義與影響。

（5）負責：語文組

每班選2-4篇優秀作品交語文組評選；評選結果和作品（電子稿）交政教處。政教處評選“讀寫能手”若干。並將優秀作品推薦到區級參評。

4.主題演講比賽

活動目的：促進教師、家長與學生共同瞭解G20峯會，來感受世界經濟的騰飛，還要促進教師、家長與學生共同讚美大杭州，爲學習、工作、生活在美麗的杭州而自豪，爲建設書香校園，提升文化品位而努力！

（1）時間： 4月26日 （2）主題：情繫G20

（3）地點： 體藝館 參加對象：八年級學生

（4）負責：團委

（5）要求：各個班級發揮學生主體作用，利用班會，舉辦一場介紹杭州讚美杭州的演講比賽，選拔出一位班級演講小能手，參加學校演講比賽。活動後，每班精選一張活動照片交政教處。

5.講故事比賽

活動目的：爲提高學生對語言的感受能力、表達能力,豐富我校校園文化，特舉行講故事比賽。旨在以活動促閱讀，以閱讀促活動，增強學生講故事的興趣。

（1）時間：5月10日 （2）地點：體藝館

（3）參加對象：七年級學生、家長代表 （4）主題：溫暖就在身邊

（5）負責：年級主任、班主任、語文老師

（6）要求：每班選拔1人或1組參加年級比賽,確定五位教師評爲，評出一二三等獎若干，並評比出“故事大王”。政教處蒐集活動照片，做好宣傳報道。

6.專家講座

活動目的：繁榮校園文化，豐富同學們的課餘生活，增強同學們的文化素養，創造文學愛好者與作家前輩交流的機會。

（1）時間：湯素蘭、冰波（計劃於5-6月份邀請），秦文君、周銳（計劃於11-12月邀請）

（2）地點：xx一中八樓報告廳

（3）參加對象：七八年級學生

（4）負責：政教處、語文組

（5）要求和內容：請專家作關於閱讀和寫作的講座。簽名售書，合影留念。

與學生互動，學生提交問題等，專家能針對學生目前在閱讀寫作方面的困惑作實踐上的指導。

五、校讀書節工作小組

組長：鮑崢嶸

副組長：徐青松、施葉娟、吳明彪、石瑛瑩、黃武、李秀蓉

組員： 各年級副主任、班主任及全體語文教師、圖書管理員

六、本次活動的其他說明

1.班主任、語文老師分工做好導讀和學生閱讀活動。

2.評選標準、等級、人數，由政教處和語文組根據實情確定。

3.參加本屆讀書節組織工作的責任人，要認真履行自己的工作職責，確保讀書節各個工作環節協調有序的運作。

4.有關比賽成績納入班級考覈。一等獎賦班級分3分，二等獎2分，三等獎1分，參與獎0.5分。政教處根據各班總分評出讀書節優秀班級3-4名，良好班級5-6名，合格班級若干名，分別賦予班級考覈分5分、4分、2分。

讀書節活動策劃2

一、活動背景：

值此第15屆世界讀書日之際，海南師範大學、瓊臺師範學院、海南經貿職業技術學院三所高校（3萬餘人）與北京任天圖書公司海南辦事處、鳳凰新華出版有限公司、海口貝多芬藝術團等多家合作伙伴，共同在桂林海洋大學城舉辦了主題爲“滋潤經典，共同發展”的首屆讀書節。

二、活動的意義：

以人爲本，通過在桂林海洋大學城開展首屆讀書節，可以真正認識到書籍是人類智慧的結晶，書籍是他們的良師益友，讀書是一生的樂事，逐步培養出一個有興趣、有修養的讀者。

“人人愛讀書，讀書育人”的讀書氛圍是通過讀書來增長知識，增長智慧，以讀書促修養，以讀書培養理想，使“讀書節”成爲桂林海洋大學城各高校特色發展的基礎工程。

三、活動主題：

滋潤經典，共同發展。

四、活動時間：

20xx年4月23日至5月23日

五、組織領導：

名譽主任：

副主任：

組長：

副組長：

六、活動

1、閱讀月暨“趣味閱讀與尋書”啓動儀式

2、“分享知識，構建和諧”——捐書換書

3、“用畫筆描繪我們的生活！”—書畫展覽

4、“熱愛青春，自強不息”演講比賽

5、桂林海洋大學城首屆讀書節閉幕式暨頒獎儀式

七、宣傳方式

爲期一個月的宣傳工作（4月20日~ 5月20日）

廣播電臺：在高校廣播電臺進行宣傳。

預宣傳，重點宣傳高校對讀書節的重視，參與高校，合作公司。

中期宣傳，重點是宣傳活動的過程和時間。

後期宣傳，側重於宣傳的時間。

媒體：桂林海洋在線全程推廣。

預宣傳，將此活動鏈接到網頁。

後宣傳，跟進並報告本次活動的相關動態。

橫向寬度：每項活動有2~3個橫幅，標明贊助企業，懸掛在宣傳中間，校外道路兩側，教學樓前，食堂前，圖書館前，大學宿舍前。

海寶：電子海報，手繪海報，每次活動6~8張海報，貼在學校外道路兩側，宣傳中後期的高校公告牌，教學樓，食堂，宿舍過道。

讀書節活動策劃3

一、活動主旨：

夜闌人靜時分，在一盞青燈下獨自讀詩，悠悠然與古人相會，悽悽然想見其爲人。詩，爲著者盡情宣泄個人的情感，想象就是詩的生命，有優美典雅、有似水柔情、有含蓄文靜、有熱情奔放、有笑傲塵世。作古的是詩人，不朽的是詩句。詩，是人類優異靈魂的寄寓，是世間至性至情的所在，在地爲幽蘭，在天爲寒星，香飄萬里，光耀千古。“不讀詩，無以言。”詩如錦囊，包裹慧心。詩如寶匣，貯藏靈犀。我們在朗讀中心生嚮往，我們在思考中回味無窮，我們在分享中收穫頗豐。

二、活動主題：

以詩訴情，以歌話意

三、活動主辦方：

主辦方：共青團寧波大學委員會、寧波大學學生聯合會

承辦方：寧波大學教師教育學院學生會學習部、外聯部

資助方：“真誠讀書基金”

四、活動時間：

20xx年11月4日到11月14日

五、活動地點：

寧波大學西校區真誠圖書室

六、活動參與對象：

教師教育學院全體本（專）科學生、研究生

七、活動內容：

（一） 活動形式：

品讀分享會

（二） 活動規則：

1、參與方式：分爲線上報名和班級報名。線上報名可將聯繫方式發送到師院之家微信或寧大師院青年微博；班級報名由學習部相關負責人通過短信方式通知師院大三各班班長，由各班長組織班內同學自願報名或強制推薦參與。

2、參與要求：以小學教育專業的“古代文學”爲專業課程依託，鼓勵學生閱讀相關書籍，並在大三中文小教專業班級中篩選出3名優秀分享者。

（三）活動流程策劃：

1、前期通過班級報名或線上報名收集好報名者信息，並通知組織在博觀樓101進行選拔，選拔方式爲關於古詩見解的三分鐘演講。（11月6號上午9點）並邀請相關評委，最終選定三位優秀分享者。

2、活動以錄製視頻線上宣傳爲主，線上宣傳分爲三波。

第一波：線上報名。由師院之家微信與微博推送，想要參加的選手可以線上報名，也可以當做前期宣傳。（11月4號）

第二波：分享者個人資料風采展示。由師院之家微信推送，也可以作爲第二次前期宣傳。（11月8號）

第三波：“思享會”最後視頻推送轉發。由師院之家微信與微博推送。（11月14號）

3、3位優秀的分享者擔任主講嘉賓，在真誠圖書室，採用“TED演講”的方式分享該期“以詩訴情，以歌話意”的詩歌閱讀收穫和感悟。

4、詩歌分爲三大主題 ：“漫漫古詩情”、“綿綿詩歌意”、“深深古詩緣”。（我覺得這個主題由嘉賓自己定比較好，這樣比較容易發揮）

5、三位主講嘉賓每人選擇一個主題並進行10分鐘左右的演講分享詩歌閱讀收穫和感悟，時長總計30分鐘。

6、整個過程由宣傳部相關負責人全程錄像，視頻經過後期製作，交予學校代表師院參與評比。

7、師院全體學生可自願參與觀看。

八、活動宣傳方式

（1）實體宣傳：

學生會相關負責人將製作海報貼在教學樓，宿舍樓和食堂；

（2）線上宣傳：

利用微信、微博、人人、QQ、飛信等方式進行短期不間斷的宣傳，時間持續至少兩天。

活動結束之後在微信上繼續推送三位分享者的風采展示。

讀書節活動策劃4

一、活動背景：

人文學院“週末讀書會”已經成爲一個特色活動，在這個與同學與老師交流文學心得的舞臺上我們可以學得更多，走得更遠。作爲人文學子，書應該是我們的摯友；作爲未來的老師，書應該是我們寶貝，讀書應該成爲我們生活的一部分。要做教書人，肯定要先當好讀書人，以“讀書”爲主題的團組織生活活動給了我們一個“讀書”的平臺。

二、活動主題：

要做教書人，先做讀書人

三、活動時間：

11月12日19:40~21:10

四、活動地點：

弘雷樓601

五、活動形式：

室內活動

六、活動對象：

14中本2團支部全體成員

七、活動目的：

1、這次團日活動，旨在營造本支部書香氛圍，提高支部成員讀書的興趣。

2、這次團活動，旨在本支部成員重視教師技能的培訓，做好做老師的準備。

3、這次團活動，旨在提高支部成員的專業素養，爲能成爲一名人文學子而自豪。

4、這次團活動，旨在提高本支部的向心力和凝聚力，豐富支部成員的精神世界。

八、活動流程：

1、主持人致團活動開幕詞，介紹嘉賓。

2、全體齊唱團歌。

“我們是五月的花海，用青春擁抱時代。我們是初升的太陽，用生命點燃未來……”隨着嘹亮的歌聲，拉開本支部團組織生活的序幕。

3、第一環節：爲什麼讀書

周總理曾經“爲中華之崛起而讀書“的理想讓人肅然起敬，激勵着千千萬萬的學子，幾代人競相模仿。如今，我們爲了什麼而讀書？觀看視頻《爲什麼要讀書》，領悟讀書的真諦從而愛上讀書。

4、第二環節：怎樣讀書

理清了我們爲什麼讀書的思路，我們迫不及待地想：我們應該怎樣讀書呢？有什麼好的讀書技巧可以讓我們事半功倍呢？在這個環節中，我們邀請張德明老師來到我們的活動現場，然後和我們一起研究《活着》這本書，就這本書說說我們對《活着》的疑問及對讀書的看法。

5、讀書成果展

從小學到中學再到大學，我們與很多很多的書打過交道，我們也從中收穫很多，在這個環節中，我們將以多個形式分享我們的碩果。

A、一句話推薦好書

身爲人文學子，我們都熱衷於文學，可紛雜的文學作品讓我們眼花繚亂。你的推薦將爲我們掃除障礙，收穫更多好的文學作品。

我們讓本支部每個成員以一兩句話推薦一本書，然後以宿舍爲單位，每個宿舍做成一個PPT，然後整個支部彙集，主持人分兩次推薦給我們。

B、課後文學作品研究成果展示

學習不應該僅僅是個人的學習，也應該體現團體學習的精神。本支部成員利用課餘時間一起探討研究了《平凡的世界》和《圍城》，在活動現場，他們將以PPT的形式告訴我們他們討論的結果。

C、名著知識競答

我們究竟學到了多少？有什麼是我們缺少的？這時候就是考驗我們的重要時刻了。你知道這個主人公來自哪本作品嗎？你知道這個作家寫有那些作品嗎？知道就說出來吧！多多獎品等着我們。

D、詩歌要唱出來

詩歌一定要朗誦的嗎？不，在這裏，你將聆聽到最悅耳的聲音，我們要把詩歌唱出來，文學作品不但是看的，讀的，也可以唱的！

E、圖書漂流

你有一個思想，我有一個思想，交換了，就有兩種思想；你有一本好書，我有一本好書，交換了，就有了兩本好書了。

我們將提前收集每個支部成員想要拿出來交換的書，再在活動現場隨機地讓這些書漂到其他成員的懷中，讓他們在團活動結束後閱讀，然後自行把書還給書的主人。

6、嘉賓點評

嘉賓中肯的評定將使我們的活動有個圓滿的結束。

7、合影留念

這個活動永遠值得我們去懷念，讓我們記下這一刻，日後慢慢斟酌回憶，這是一筆豐富的財富。

九、預期效果

1、通過觀看視頻《爲什麼要讀書》，本支部成員將會堅定自己讀書的信念，更加勤奮地讀書。

2、通過和專業老師的文學交流，本支部成員將會更加了解《活着》的文學意義，也應該懂得我們應該怎樣去讀書。

3、通過“一句話推薦好書”這個環節，本支部成員將得到提煉書意的鍛鍊，也將收囊更多的好書。

4、通過《圍城》《平凡的世界》的談討研究，本支部成員將會加深友誼，也提高自學的能力。

5、通過名著知識競答這個環節，本支部成員將會檢測到自己的能力所在，從而加深讀書的慾望。

6、通過“詩歌要唱出來”這個環節，本支部成員將會了解到背誦書本知識時也可以用其他的形式，不能知識死記硬背。

7、通過“圖書漂流”這個活動，本支部成員將會又擁有了一本書的知識，並且也會加緊支部成員間平時的聯繫。

十、活動嘉賓

班主任：張令吾教授

特邀嘉賓：張德明博士

組織部幹部及其他團支部的團支書

十一、人員具體分工安排

1、策劃：

2、申請教室：

3、會場佈置：全體班幹

4、資料收集：

5、攝影：

6、主持：

十二、組辦單位：

14中本2團支部

讀書節活動策劃5

一、指導思想：

積極傳播先進文化，挖掘校園人文資源，豐富廣大師生的業餘文化生活，進一步提升校園文化品位，讓每個學生在高格調的校園文化的浸潤下，發揮潛力，弘揚個性，拓展綜合素質，推動我校藝術教育和精神文明建設。

二、活動時間：

20xx年4月23日——5月18日

三、活動主題：

和諧·青春

四、活動內容及安排：

（一）第一階段：活動籌備階段，20xx年4月底前

1、政教處擬定活動方案，行政會議討論確定；（4月16日）

2、召開藝術節籌委會相關教師會議；（4月17日）

3、升旗儀式上進行活動動員；（4月23日）

4、召開班長會議和班主任會議，佈置有關工作；（4月23、26日）

5、做好宣傳發動工作，節目單彙總、審查，宣傳橫幅、展板製作；各班活動籌劃等；（5月2日前）

6、選拔確定參加寧波市中小學生“經典誦讀”大賽的選手。（4月28日前）

（二）第二階段：活動實施階段，20xx年5月2—18日

1、五月紅歌會（高一年級）、課本劇比賽（高二年級）、“三獨（獨唱、獨舞、獨奏）等才藝比賽（新疆預科、高一、高二年級）；

2、繪畫、書法、篆刻、動漫、平面設計、立體造型、攝影比賽（新疆預科、高一、高二年級）；

3、“文明寢室”評比、寢室美化大賽、“班級之窗”網頁設計大賽（新疆預科、高一、高二學生）；

4、校史講解員選拔賽（新疆預科、高一年級）；

5、讀書徵文比賽（新疆預科、高一、高二年級）、校園“閱讀之星”評比（高一、高二年級）、“人生與經典”人文影像資料系列展播（預科、高一、高二年級）、文學社相關活動（文學社成員）；

6、“儲才人文講堂”系列講座。

（三）第三階段：成果展示階段，20xx年5月14—18日

1、評選出各單項及綜合優勝個人和班級若干，表彰獎勵；

2、藝術節優秀作品（書畫、徵文等）展示；

3、藝術節活動內容宣傳展示；

4、文藝會演。（5月18日，週五）

五、活動組織機構：

活動策劃評比：政教處、團委、藝術中心、語文組、電腦中心

活動組織：政教處、各年級組

匯演節目編排：藝術中心

後勤保障：總務處

攝影攝像：政教處、電教中心

附1：第25屆讀書文化藝術節各參賽項目要求

一、紅歌會和“三獨”等才藝比賽

1、紅歌會參賽曲目由指定曲目和自選曲目構成。指定曲目爲校歌；自選曲目由各班自定，要求圍繞本屆藝術節主題、格調高雅的主旋律作品。自選曲目於4月27日前報藝術中心審覈。比賽要求着裝統一，佩戴校徽、團徽；

2、才藝比賽設立聲樂、舞蹈、器樂、綜合（戲劇、曲藝、雜技、武術等）四類項目（表演組合限定6人以內），參賽節目要求思想內容積極向上，具有一定藝術水準和較強觀賞性。表演形式不限，提倡節目形式創新；

3、歌舞器樂類每首曲目一般以5分鐘爲標準，最長不超於7分鐘；綜合類最長不超過8分鐘；

4、才藝比賽每班至少有2個節目參賽；

5、才藝比賽中之前已入選校藝術節“三獨”比賽十佳的選手不再參加同項比賽。

二、美術作品

1、作品要求：

①繪畫作品：國畫、水彩/水粉畫（丙烯畫）、版畫、卡通畫，或其他畫種。尺寸均不超過對開。國畫（尺寸不超過69×69cm或69×50cm）、水彩或水粉畫（丙烯畫）（尺寸不超過55×55cm或55×80cm）、版畫（尺寸不超過55×55cm）、卡通畫（單幅爲4開；或短篇4格，每格爲16開）。

②書法、篆刻作品：書法字體不限，尺寸均不超過四尺宣紙。草書、篆書作品須附釋文。

③攝影作品：獨張照和組照（每組不超過4幅，需標明順序號），尺寸均爲14英寸；除影調處理外，不得利用電腦和暗房技術擅改影像原貌。

2、風格不限，但必須原創；

3、每班至少上交兩個作品，務必在作品背面用2B鉛筆註明作品題目、類型、作者姓名班級、年齡！

4、優秀作品頒發榮譽獎狀，並將推薦參加市裏組織的相關比賽。

三、徵文

1、作品主題：堅守與包容；

2、徵文要求原創作品，主題明確，有自己的認識和感受，不得抄襲。體裁可以記敘文、散文、訪談、採訪和故事新編等，字數在1000字以內；

3、組稿形式：在班級評比的基礎上，每班推薦3篇優秀徵文（實驗班和文科班可適當放寬至5篇），推薦文稿統一用A4紙打印，同時上傳電子稿，要求標題用3號字、宋體加粗，正文用5號字、宋體，題目下方統一署上作者學校、班級和姓名。電子稿發送地址：nbzxzjc1@xx6。com；

4、優秀作品頒發榮譽獎狀。

四、“閱讀之星”評比

1、參評對象：非畢業班在班級評選和推薦的基礎上，每班推舉1—2人蔘加校“閱讀之星”的評選，建議聽取各班語文老師的意見。普通班原則上推舉1人，實驗班可推舉2人，已經評爲第一屆“閱讀之星”的同學，將不再參加本次評選（被評爲“閱讀積極分子”的同學仍可參加）；

2、參評條件：有良好的閱讀習慣和較深厚的閱讀興趣，能在班級或學校發揮“課外閱讀”的模範帶頭作用。積極參加學校、市區組織的閱讀活動，並能寫較爲具體、真實、生動的讀後感；

3、評選辦法：

將對參選的同學進行教師推薦和量化考覈相結合的辦法進行評選。具體要求：

①提交3篇能代表自己閱讀視野和閱讀心得的讀書筆記（其中2篇爲未發表的作品），並附個人閱讀和寫作情況的簡單介紹。要求都用5號字，A4紙打印；

②在縣市級閱讀（或寫作）競賽中獲獎者，請提交相關的獲獎證書。在公開刊物或《三江文苑》、《尋找佳作》上發表文章的，請提供相關刊物原件或複印件（在評選中可酌情加分）；

③參加學校統一的“閱讀之星”測試，將按照卷面成績摺合到評選的總分中（時間：5月3日晚自修第一節課；地點：二樓綜合電教室）；

④按照得分高低，評選出相應的獎項，並在讀書節中予以表彰和獎勵。

4、截止時間：請各班於5月11日前將本班推薦同學的相關資料交相關年級備課組長（高一：zz老師，高二：zzz老師）。

五、課本劇比賽

1、以班爲單位組隊參賽，人數限定10人以內；參演劇目名稱4月27日前上報語文組（2）zz老師處審覈；

2、根據所學教材內容，確定課本劇內容，改編一個作品參加評比；限時8分鐘以內；

3、如有音效請自備。

六、校史講解員選拔

1、工作責任心強，熱心公益服務；

2、普通話標準，具有良好的口頭表達能力和較強的應變能力；

3、每班2—3名同學組隊參賽，已入選“十佳講解員”的同學不再參加。

七、寢室美化設計比賽

1、寢室整潔，生活、學習用品擺放有序，環境美觀大方；

2、寢室裝飾積極健康，展示出主人個性與風采，氣氛和諧溫馨；

3、不破壞寢室設施，不在門、窗、牆上亂寫亂畫，室內佈置不過於花哨；

4、寢室內飾物、海報應符合高中學生欣賞水平，美觀雅緻；

5、每班推薦男、女寢室各一個參評，評出各類獎項。

八、文明寢室”評比

1、弘揚正氣，明辨是非，有正確的集體輿論，有較強集體榮譽感，寢室同學間團結友愛，互相幫助，文明有禮；

2、遵守《波寧中學住宿生管理條例》，服從宿管老師管理，無相關違紀記錄；

3、講究衛生，保持寢室環境整潔和公共部位的清潔；

4、注意安全保衛工作及防火防盜工作；

5、每班推薦男、女寢室各1個參評，結合有關考覈結果，按年級評出波寧中學“文明寢室”各5個。

九、“班級之窗”網頁設計大賽

1、以班級爲單位參賽，充分體現本班級特色、風貌；

2、主題突出、內容健康、思路明確、創作獨特新穎、頁面精美；

3、對主頁設計的理念或者創意附上一定的文字說明；

4、優秀作品在學校新網站上展示。

讀書節活動策劃6

一、指導思想

爲指導，全面提升教師的綜合素質，豐富教師的文化內涵和業餘生活，拓寬教師的知識面，爲教師的生命發展打造亮麗的精神底色，使教師養成愛讀書、會讀書、讀好書的良好習慣，培養學習型教師，營造濃厚和諧的校園文化氛圍。

二、活動意義

教師是學校教育教學主力軍，是新課改新教材的執行者，是學校發展的最關鍵因素。因此，教師必須提高自身素質，不僅要使自己有一桶水，而且要使自己的知識成爲一條永不幹涸的小溪永不斷流的活水。在全校教師中開展讀書活動，有利於教師不斷增長職業智慧，使自己的教學閃耀着睿智的光彩，充滿創造的快樂，提高教師生命質量，促進學校可持續發展。

三、主要目標

通過開展讀書活動，使全體教師着重在以下四個方面得到進一步提高。

1.文學修養方面。優秀的作品會帶給人真、善、美的薰陶。教師的文學修養的提高也會爲他們的教學帶來潛在的良性影響。

2.語言表達能力方面。通過本次讀書活動使教師表達能力得到提高，同時使教師的教學語言變得更加新穎、豐富、生動和高效。

3.完善自我方面。通過優秀作品中形形色色的人物形象，反思生活和工作過程中對各類問題的處理是否合理科學，及時調整自己的心態和行爲，不斷提高自己的人生境界。

4.教育理論方面。通過閱讀教育理論類的書籍，教師不斷充實自己的頭腦，及時更新教育理念，緊跟教育的時代潮流。

四、活動主題

“品讀好書，提升修養”

五、活動對象

全校教師

六、活動領導小組

組長：宿霞

副組長：陳勝林

成員：張海泓、劉維忠、田小力、杜學敏、吳愛莉、張兆豐、各年級組長、各教研組長

七、活動安排

(一)動員階段(4月份)

1.召開教師動員會。

2.下發讀書活動方案，張貼活動倡議書，全校教師在倡議書上簽名。

3.學校設立教師讀書活動專欄，宣傳板報。學校走廊、班級牆壁佈置相關標語、讀書格言，營造濃厚的“書香校園”氛圍。

(二)實施階段(4月~12月下旬)

1.制定讀書計劃，下發教師讀書推薦參考篇目(見附件二)。

2.開展讀書活動。

圍繞“讀書”這一中心內容

(1)在教師中開展“四個一”的讀書學習活動：即每位教師訂閱一份教育刊物;每天自學一小時;每月讀一本教育專著;每月寫一篇學習心得或教學反思。

(2)學校要做到“四個一”，即每月組織一次讀書交流活動，每月檢查一次讀書情況，每學期開展一次讀書徵文比賽，舉行一次“教師閱讀”總結評優活動。(以上作爲學校教學常規檢查的增加內容)

3.加大宣傳力度。學校在教師讀書活動專欄、宣傳板報中展出優秀讀書筆記和優秀讀書作品，充分發揮先進典型的`示範引領作用。並積極推薦優秀作品到省、市等刊物、報紙上發表。

4.優秀讀者評比活動。根據圖書館登記借閱次數和讀書筆記、讀書心得檢查情況評選出優秀讀者。

(三)總結階段(12月)

學校讀書活動領導小組在活動結束時將組織對活動開展情況進行總結評比，評出活動積極分子若干名並以資表彰鼓勵。

八、活動要求

1.端正態度，提高認識。每位教師都應把讀書活動作爲提升綜合素質，豐富文化內涵，充實課餘生活，陶冶情操，拓寬知識面的重要載體，提高讀書的積極性。

2.高度重視，積極參與。學校讀書活動領導小組負責讀書活動的全部工作。每位教師要積極響應活動的倡議(倡議書見附件一)，加入讀書的行列。增強工作自覺性、主動性和創造性，進一步創新工作方法，學以致用，學出成效，圓滿完成活動的各項工作任務。

讀書節活動策劃7

書籍是全世界的營養品，生活裏沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧裏沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。讀書還是汲取人類文明精華的方式，是提高國民素質，傳承優秀文化，建設書香校園的通道。爲了紮實推進學校“校園讀書月，創建書香校園”行動，在快樂閱讀中成長，學校決定於三月份開展讀書月活動。這次活動將進一步提升學校文化品位，爲建設書香校園，促進學生健康成長奠定基礎。

一、活動目的

1、以讀書月活動爲契機，激發學生讀書的興趣，養成博覽羣書的好習慣，營造良好的讀書氛圍，爲營造書香校園奠定基礎。

2、在校園內營造一種“書聲朗朗，書香滿校園”的良好氛圍，使閱讀真正成爲學生的自覺行動和生活需要。

3、積極倡導“我與好書同行”的思想，努力踐行“我讀書，我快樂，我成長”的理念，幫助學生養成良好的讀書習慣，多讀書，讀好書，好讀書，提高讀寫能力，務實文化底蘊，陶冶情操。促進學生知識更新、思維活躍、個性和諧發展。

4、通過開展讀書活動，引導老師，家長一同參與讀書活動，營造良好的讀書氛圍，推行閱讀型班級，閱讀型學校，閱讀型家庭的建設。

三、活動主題

全員閱讀，領悟方法，同享快樂、 洋溢人生；

營造書香校園，打造人文學校。

四、活動口號

1、讀書是學習，摘抄是整理，寫作是創造。

2、與經典爲友，爲人生奠基；與名著爲伴，塑造美好心靈。

3、我閱讀，我快樂！我讀書，我成長！

4、與好書交朋友。

5、與書本爲友，與大師對話，涵養人文精神。

6、讓讀書成爲最美麗的校園風景線！

7、讀書--爲你的心靈、智慧和品味插上騰飛的翅膀。

8、品讀書滋味，悟讀書樂趣 。

9、學讀書故事，習讀書方法。

10、讓師生心中溢滿書香，讓好書伴我們成長。

五、活動內容

1、前一週向學生做關於讀書的問卷調查

2、宣傳四個“一”活動

讀好一本書（讀好書、讀完、讀懂、讀透）

做好一件事（邊讀邊記、做好讀書筆記）

認識一個人（認識書中人、認識作者，交談，感悟）

點亮一盞燈（點亮心中的閱讀之燈）

3、舉辦一次讀書講座

4、舉辦讀書徵文比賽

5、舉辦“讀書筆記”展覽

7、開展中華經典詩詞誦背、古詩詞詩配畫活動

8、評選“書香班級”、“讀書小明星”、“書香教師”

9、各班開展“書香課堂”綜合實踐活動

六、活動安排:

班級和家庭，年級和學科之間要加強溝通、協作，積極調動、整合和挖掘各種優質資源，讓讀書月活動有聲有色，有實效。讀書月活動重點開展以下工作：

（一）活動籌備：（2月）

1、召開學校教研組長會議，統一思想，佈置任務，明確要求。

2、各年級語文組長與本組教師集思廣益，提供適合本年級的讀書活動形式。做好開展“四個一”的宣傳。

3、制定興國鎮興國四小20xx年小學生讀書月活動實施方案。

（二）活動實施（3月）

1、利用集體晨會作“書香校園月”讀書活動宣傳發動。

2、以班級爲單位讀書，語文教師充分利用早讀、下午上課前10分鐘時間進行讀書指導，瞭解學生的讀書情況。指導學生定製好適合自己的閱讀計劃，選擇適合自己的書目閱讀；指導學生如何進行精讀、泛讀；介紹讀書筆記的幾種方法等。在課餘時間，鼓勵學生與家長進行親子共讀，增進知識與溝通。

3、利用班會時間，進行一次“我讀書·我快樂·我成長”讀書講座活動。讓學生在活動中暢所欲言，談讀書的益處，共享讀書的快

樂。通過活動營造書香班級的良好氛圍，爲學校讀書月活動吹響衝鋒號。

4、國旗下的講話，主講班級的班主任安排學生講一講讀書的感悟，讀書的快樂，讀書的體會和成長。也可以進行好書推薦，或朗誦幾首喜愛的經典詩篇，一篇精美的散文，一則通過講述淺顯故事說明深刻道理的寓言

5、結合讀書月活動的開展，學校將進行一系列的讀書競賽活動，通過這些活動檢閱讀書月的成果。具體活動如下：

（1）低年級：簡短古詩誦讀比賽。

（2）中年級：古詩、簡短的現代詩誦讀比賽。

（3）高年級：現代長詩、古詩詞，簡短古文誦讀比賽。 以上由老師推薦每班4名學生參加。

（4）古詩詞硬筆書法比賽。

（5）讀書手抄報展示（每班上交10份）。

（6）優秀讀書筆記展示（每班上交10份）。

（7）詩配畫、讀書徵文、讀書筆記評選等活動，以年級、班級爲單位，讓學生利用課餘時間做，把優秀作品在教室裏展示供大家學習、借鑑。還可以把活動的圖片、文字資料，整理保存。

（三） 活動總結表彰階段：（4月）

1、表彰活動：組織評選讀書之星 名，書香班級個。

2、對讀書活動及成果進行總結反思，推廣改進。

3、爲在學校讀書月活動中取得成績的學生頒發榮譽證書。

4、各組上交一份讀書月活動小結（不要求字數，歡迎圖文並茂的班級讀書活動小結）。

各班級依據本活動方案，結合班級實際認真組織開展讀書月活動；活動結束後，以年級爲單位將讀書月活動中，那些能夠代表年級活動特色的讀優秀作品整理保存在學生中傳閱，讓全體學生受益。

讀書節活動策劃8

一、活動宗旨

爲進一步推進文明校園建設，打造學習型校園，促進優良學風校風養成，增強學生文化底蘊。努力營造全校讀書氛圍，激發師生的讀書興趣，讓師生與書做伴，與大師對話，讀寫結合，爲學生個性和諧發展積澱深厚的文化內涵。讓學生在讀書活動中拓寬視野、感悟人生、學會思考、快樂成長。

二、活動目標

通過活動，進一步營造校園濃厚的讀書氛圍，培養學生愛讀書的良好習慣，激發學生讀書的熱情；使學生能開闊視野，陶冶情操，積澱文化底蘊，提高文學修養；爲學生提供交流閱讀體會的平臺，搭建展示閱讀成果的舞臺，讓學生在讀書活動中體驗到讀書帶來的快樂。

三、活動主題（校園裏懸掛紅布橫幅）

讀書啓迪智慧·閱讀成就夢想——第六屆讀書節活動

四、活動時間：20xx年3月3日—4月上旬

五、所讀書目：

《語文課程標準》關於中學課外閱讀書目及其它優秀作品附書目。

六、具體安排：

第一階段：策劃與啓動（2月24日—3月8日）

1、制定方案。3月2日前制定讀書節活動方案。

2、儀式啓動。3月3日，利用國旗下講話向全校發出倡議（語文組組長講話），號召師生們積極加入到讀書節的活動中來，力求在校園中營造出書香飄溢的濃厚氛圍。

3、懸掛標語。懸掛本次讀書節主題標語：“沐浴書香，追逐夢想——第六屆讀書節活動”

4、學生會廣播部利用校園廣播介紹讀書節活動和開闢“經典美文賞析”節目（語文組、學生會負責）。

5、推薦書目。將本次讀書節的推薦書目印發給全體師生，個人根據學校的推薦書目，擬訂自己本次讀書節個人讀書計劃（圖書館負責）。

第二階段：實施過程（3月4日——4月5日）

一、高二年段“牽手閱讀，揚帆書海”讀書知識競賽（政教處、團委、語文組組織）

1、競賽時間：20xx年3月18日（週二）下午第三節班會課

2、競賽地點：科技樓五樓階梯教室

3、參賽對象及名額分配：高二年級，每班六位同學

4、競賽內容：以文學常識、高考必備古詩文、高考七部文學名著爲主

5、競賽方式：筆試

6、評選獎勵辦法：

評選出一等獎5人、二等獎15人、三等獎25人，由學校向獲獎者頒發相應證書和獎品。

二、高一年級“書香伴我成長”演講競賽（政教處、團委、語文組組織）

1、競賽時間：20xx年3月29日之前（具體時間由高一語文備課組安排）

2、競賽地點：科技樓五樓階梯教室

3、參賽對象及名額分配：高一年級，每班2位同學

4、主題：書香伴我成長

5、評選獎勵辦法：

評選出一等獎3人、二等獎6人、三等獎10人，由學校向獲獎者頒發相應證書和獎品。

三、讀書徵文活動（政教處、語文組）：

讀書爲明智，讀書鑄夢想。學生在廣泛閱讀的基礎上認真思考自己的夢想，並以“讀書啓迪智慧閱讀成就夢想”爲主題，動筆寫一篇文章，在語文老師的指導下，參加學生讀書徵文比賽。

1、參賽要求：每班選取2-3篇優秀的讀書心得參加學校讀書徵文活動。（負責人：高一、二年段備課組長）

2、參賽時間：20xx年3月3日——3月29日

3、評選獎勵辦法：

高一、高二各評選出一等獎2人、二等獎5人、三等獎9人，由學校向獲獎者頒發相應證書和獎品。

四、精品圖書展銷活動

聯繫書店來校開展精品圖書展銷，並與他們合作開展購書優惠活動，方便廣大同學們購書讀書（組織單位：政教處、教務處）。

五、“名師導讀”——中學生文化素質專題講座

邀請語文組老師就閱讀等方面開設講座，分享閱讀體會，介紹閱讀方法，賞析優秀作品，拓寬學生知識面，提高同學文化素養（組織單位：政教處、教務處、語文組）。

六、讀書節主題黑板報評比活動

各班牆報開闢讀書專欄，充分利用班裏的宣傳園地提升學生的閱讀興趣，提高學生的閱讀品位。讀書節期間每班要出一期黑板報（由學生會宣傳部組織高一、高二宣傳委員負責檢查評比）。

七、開展“走進經典”主題班會，營造讀書節的氛圍

由高二（13）班舉辦“走進經典”讀書節主題班會觀摩課（3月4日班會課）；各班在觀摩的基礎上舉行讀書節主題班會課（3月11日班會課），3月13日上交班會課教案到政教處（同時拷貝班會課的數碼相片），政教處將根據上課和上交材料情況進行評比。

八、讀書之星評選

學校圖書館根據20xx年9月1日—20xx年4月5日期間學生在校圖書館借閱圖書的情況評選出“第六屆讀書節讀書之星”（組織單位：政教處、教務處和校圖書館）。

總結評比階段（5月下旬）

1、“書香班級”評選。對高一、高二各班在讀書節的各項活動和競賽進行彙總統計，評選出“書香班級”。

評選方式：

①、根據演講比賽、知識競賽、讀書徵文和黑板報比賽中評出的一、二、三等獎，按一等獎得 6分，二等獎得4分，三等獎得2分計算班級總得分。

②、評選爲“讀書之星”的學生所在班級獎勵2分。

③、在“走近經典”主題班會活動中觀摩示範班級獎勵5分，根據活動和上交材料評選出一、二、三等獎，按一等獎得3分、二等獎得2分、三等獎得1分，對未開展主題班會的班級扣2分，組織情況較差的班級扣1分（參考上交的材料情況進行統計）。

2、活動評比表彰。本次讀書節活動中涉及到的比賽、評比，在活動結束時進行集中表彰。

3、“書香班級”獎勵。對獲得“書香班級”榮譽的班級在3月的“星級文明班級”評比中獎勵3分。

4、優秀作品展示。本次讀書節活動中所評出的優秀作品在校內進行展示。

讀書節活動策劃9

爲進一步學習貫徹落實全國、全省高校思政會議精神，弘揚中華優秀傳統文化和社會主義先進文化，堅持落細落小落實，把社會主義核心價值觀體現到學生的育人過程中，在4月23日第二十二個世界讀書日來臨之際，我校將舉辦第十四屆大學生讀書節系列活動，積極打造書香校園，讓學生在閱讀中放飛理想、感悟歷史、體驗社會、瞭解科學、拓展思維、憧憬未來。現將有關事項通知如下：

一、活動目的

認真貫徹落實黨中央提出的“建設全民學習、終身學習的學習型社會”號召和全國、全省高校思政工作會議精神，引導廣大師生養成“多讀書、讀好書、好讀書”的良好習慣，形成讀書熱潮,積極營造濃厚的讀書氛圍，提高大學生的人文素養，培養學生的創新精神和實踐能力，積極推進校園文化建設。

二、活動主題

以“好書比鄰，閱無止境”爲主題，倡導全民讀書，點燃讀書激情，煥發青春活力，享受閱讀快樂，共建書香校園。

三、組織機構

主辦單位：黨委宣傳部、圖書館

協辦單位：團委、錢江學院圖書館、體育與健康學院、校學生會、青年志願者協會、大學生讀書會、麓溪書畫社、美術學院彩虹的志願者協會

特別協助: 浙江圖書館、xx圖書館運動分館、曉風書屋

四、活動時間

4月18日-5月18日

五、活動內容

活動一：讀書節啓動

1.開幕式表演。健美、健美操快閃。

2.書香換花香。當天各校區前50名借書者可領取一支玫瑰。

3.文明閱讀宣傳。發出文明閱讀倡議，開展圖書館不文明閱讀現象調查、文明閱讀倡導簽名。

4.圖書館奇妙日。書野仙蹤――閱讀闖關遊戲；墨香翰寶――與線裝書親密接觸，展示館藏珍本，親手製作線裝書；傳統文化復興――非遺之聲，非遺蕭山花邊傳承人王麗華，木雕傳承人張燕萍，蛋雕傳承人董一言，帶大家體驗中國傳統工藝；詩萬首、文萬章、自是筆墨記流年――筆酣墨飽，詩詞臨摹活動；換書大集――帶着你的好書，與志同道合者交換閱讀。現場還可挑戰文學素養；一日館員――邀你做一日館員，瞭解圖書館員工作，爲館員代言；我要上榜首――年度閱讀達人、進館達人讀書感言展；數字資源推廣――發現更多數字資源，助力學術之路；外文圖書展――精選原文圖書由你薦購。

活動二：新閱讀

1.玩轉3D打印。“手把手教你分身術――帶你領略3D打印技術魅力”講座，印象師大3D打印大賽

2.當書遇到電影。書籍改編電影，將平面閱讀立體化。

3.閱讀的聲音――體驗錄播編輯室。全新設備，讀出你的精彩！

活動三：精讀

1.“與書香久別重逢――講述你與書的故事”徵文。

2.真人圖書館――聆聽真人故事，體驗多彩人生。

3.信息素養講座――我揮一揮衣袖，留下絢麗的雲彩――多媒體制作攻略；碩士學位論文的提交與驗收；走進學業生涯的網絡免費資源。

活動四：樂學

1.同學，請聽題――考考你的知識儲備

2.爲你寫詩――曬曬你的情詩，用詩來訴說親情、愛情、友情、書情。

活動五: 閱讀遇上運動

1.運動達人朗讀接力。徵集本校30名跑步愛好者，閱讀接力，朗讀接力。第一站：在咪咕簽約作者領讀下，集中圖書館接力朗讀。第二站：杭圖運動分館，體驗閱?動之美，第三站：咪咕閱讀。

2.“書的故事”圖片展。

活動六：校園書肆

1.烏托邦校園書肆，感受紙質書的美好。

2.名家進校園。

3.曉風文創合作伙伴分享。

4.曉風啓幕，圖書優惠活動

六、活動要求

1.高度重視，積極參與。各單位要將此次讀書節與加強和改進大學生思想政治教育，促進文化育人、構建文明校園等工作緊密結合起來，引導學生讀好書、好讀書，不斷強化讀書活動的成效，推動校風學風建設。要廣泛宣傳開展讀書節活動意義，積極動員學生參與讀書節各項活動。

2.精心組織，確保實效。各單位要根據讀書節總體活動的安排，結合實際，積極獲取各方支持，認真做好有關活動的組織工作。各參辦單位要根據要求認真制定實施細則，確保活動順利開展，密切合作，取得實效。

讀書節活動策劃10

我們一直在嘗試着，用心靈與書溝通。於是明白，唯有當一個人真正靜下心來，捧書觀賞，纔會感覺到其中的快樂。那是一份難以名狀的愉悅，是在不知不覺中影響我們心靈的無形力量。

用“心”去讀，我們彷彿進入了作者精心構築且綺麗無比的繽紛世界中，看春草叢生、花開花落，望千古江流、羣星閃爍。用“心”讀書，書便在“心”中。書的訴語流淌在我們的思想之中。於是，書的思想得以長存。這便是，書語心空，墨香永存。

《xxx讀書》工作室，秉承着“讓更多的人，讀更多的書”的宗旨，衷心希望讀書能成爲大家的一種生活習慣。故在校思想政治理論課教學部老師的領導下，舉辦第五屆讀書節，使全校讀書熱潮更爲持久，讓迷人的濃濃書香飄溢在我們的校園，讓讀書生活，伴隨着我們成長。

一、活動主題: 書語心空，墨香永存

二、活動宗旨:讓更多的人讀更多的書

三、活動組織單位：

主辦單位:xx學院思想政治理論課教學部

策劃承辦單位:《xx讀書》工作室

協辦單位:廣播站、棋藝協會、古箏協會、書法篆刻協會、舞蹈協會、交誼舞協會、粵劇協會、音樂愛好者協會、文學院第四紀劇團、圖書館等

贊助單位：xxx網、xxx論壇、xxxx網

活動內容及安排： 項目 活動內容 時間 備註 1 開幕式講座 20xx年 xx月xx日 主題：

主講人：

地點：學術報告廳 2 徵文大賽 20xx年 xx月xx日

至xx月xx日 主題：

《那一刻，讀你清純如水》 3 魅力書香攝影賽 20xx年 xx月xx日 至xx月xx日 主題：

(1)書櫃攝影大賽

(2)校園書香一角攝影賽 4 快樂讀書手抄報

製作大賽 20xx年xx月xx日 至xx月xx日 主題：“我心裏有一本書” 5 “琴棋書畫”

文化交流 20xx年 xx月xx日 至xx月xx日 主校區：紫荊校道 6 電影播放 20xx年xx月xx日 地點：學生活動中心一樓 7 “譜寫年華”

展閱書香 20xx年xx月xx日 至xx月xx日 主題：“譜寫年華”展閱書香

內容：報紙展、字畫展、

徵文展、手抄報展

地點：圖書館門口 8 “書味趣語”

燈謎競猜 20xx年xx月xx日 至xx月xx日 地點：紫荊校道 9 閉幕式文藝表演 20xx年xx月xx日 主題：懷香——與書相聚

地點：學生活動中心一樓 活動細則：

一、讀書節開幕式講座：

1.開幕式流程：

①學生代表宣讀倡議書

②主辦單位介紹讀書節活動概況，領導宣佈讀書節開幕

③主講人開始讀書節講座

2.活動地點:xx學院圖書館學術報告廳

3.活動時間:20xx年4月xx日

二、“那一刻,讀你清純如水”徵文大賽

1.比賽時間:20xx年3月20日至4月15日

2.獎勵方法:大賽評出一等獎一名，二等獎二名，三等獎三名，優秀獎若干名

(見附錄1)

三、魅力書香攝影大賽(任選一種形式參加)

1.主題一:魅力書櫃攝影

①比賽時間:20xx年xx月xx日至xx月xx日

②比賽形式:參賽選手拍下經過裝飾的書櫃，以電子圖片的形式參加比賽

③比賽要求:圖片清晰，符合讀書節主題，突出書櫃書香氣及魅力

④獎勵方法:評選出“魅力書櫃書香攝影獎”若干名

2.主題二:校園書香一角攝影

①比賽時間:20xx年xx月xx日至xx月xx日

②比賽形式:參賽選手拍下校園書香一角，以電子圖片的形式參加比賽

③比賽要求:圖片清晰，符合讀書節主題，突出校園書香氣息

④獎勵方法:評選出“校園書香攝影獎”若干名

3.統一要求：

①圖片大小爲800*600 ②以附件形式發送郵件到，圖片名稱爲學院、班級、姓名、“書櫃”或“校園”以以及聯繫方式

四、快樂讀書手抄報製作大賽

1.比賽主題:我心裏有一本書 2.比賽時間:20xx年xx月xx日至xx月xx日

3.比賽形式:參賽選手以個人或團體(2-5人)爲單位，收集讀書心得、圖片，製作成卡紙參加比賽

4.比賽要求:

①符合讀書節主題，要求內容健康

②統一卡紙排版，並在作品的左上角註明作品名稱、學院、班級、作者以及聯繫方式

5.上交作品時間：

在xx月xx日至xx月xx日中午12:00分至13:30分，下午4:30分至6:00分將作品交到外國語大樓234室《xx讀書》工作室

6.獎勵方法:

評出一等獎一名、二等獎二名、三等獎三名、優秀獎若干名

五、“琴棋書畫”文化交流

1.活動目的:豐富讀書生活，陶冶同學情操

2.活動內容:邀請學校其他協會，在紫荊校道進行文化交流，現場進行換書借書

3.協辦單位:棋藝協會、古箏協會、書法篆刻協會

4.活動地點:紫荊校道

5.活動時間:20xx年xx月xx至xx日

六、電影播放

1.活動目的:通過觀看電影，引導學生積極向上，努力學習

2.活動內容：

①播放以激勵學生積極面對學習，工作和生活，實現自己人生價值爲題材的電影

②進行現場抽獎活動

3.活動時間:20xx年xx月xx日

4.地點:學生活動中心一樓

七、“譜寫年華”展閱書香

1.活動主題:“譜寫年華”展閱書香

2.活動目的:豐富校園文化，陶冶學生審美情操

3.活動內容:

①展出《xx讀書》歷屆以來的報紙、書法篆刻協會珍藏字畫、第五屆讀書節獲獎徵文、獲獎書香圖片以及獲獎手抄報

②現場派發《xx讀書》報紙

4.活動時間:20xx年xx月xx日至xx月xx日

5.活動地點:圖書館門口

八、“書味趣語”燈謎競猜

1.活動主題:“書味趣語”燈謎競猜

2.活動內容:在校道擺攤，與現場同學進行燈謎競猜，並贈送小件禮品

3.活動時間:20xx年xx月xx日至xx月xx

4.活動地點:紫荊校道

九、閉幕式文藝表演

1.活動主題:懷香——與書相聚

2.活動目的:豐富學生讀書生活，以節目表演爲途徑傳播文化，增加師生之間的互動交流

3.活動流程:

①請相關領導爲第五屆讀書節徵文大賽、攝影大賽、手抄報大賽的獲獎者頒獎

②進行閉幕式文藝表演:舞蹈、戲曲、小品、短劇、歌唱、樂器表演、魔術等等

③領導宣佈第五屆讀書節圓滿落幕

4.活動時間:20xx年xx月xx日

5.活動地點:學生活動中心一樓

備註：

對於以上活動，如有疑問，請聯繫： xx學院思想政治理論課教學部

《xx讀書》工作室

讀書節活動策劃11

一、指導思想：

讀書使人明智，讀書使人高尚。爲了深入實施素質教育，創建良好的校園文化，營造濃郁的讀書氛圍，學校決定舉辦第二屆校園師生讀書節活動，活動旨在激發師生讀書的興趣與熱情，讓每一位師生都親近書本，喜愛讀書，學會讀書；讓每一位師生在讀書活動中沐浴文化的恩澤，接受傳統的洗禮，享受閱讀的快樂。

二、活動目的：

1、通過活動，激發師生讀書熱情，使師生養成多讀書，讀好書，會讀書的習慣，並從書本中得到心靈的慰藉，尋找生活的榜樣，淨化自己的心靈。

2、使廣大師生借優秀詩文誦讀的平臺，更新知識，發展智力，開闊視野，爲終生學習發展奠基。

3、通過活動，引導學生與經典、好書交朋友，營造良好的讀書氛圍，爲營造書香校園奠定基礎

三、活動主題與口號：

讀書好，讀好書，好讀書

四、活動時間：

20xx年3月—6月

五、活動內容及安排：

第一階段：啓動階段

三月份：

1、3月18日，讀書節開幕式。由校長宣佈讀書節開幕，教師代表、學生代表向全校師生髮出讀書節活動倡議。（負責人：政教處、少先隊）

2、3月18日，校園懸掛橫幅，出專題宣傳標語，營造濃郁的書香校園氛圍。（負責人：總務處）

第二階段：活動階段

四月份：

1、制定各年級經典閱讀推薦書目。讓每一位老師、每一個學生、每一個家長都知道孩子本學年必讀書目和必背篇目。

2、“美文薦讀”活動，每個班級專門佈置一塊“芳草地”，用於張貼教師或學生推薦的美文。美文內容，應根據學生年齡特徵選擇他們喜歡讀、能讀懂的詩歌、散文、故事等。（此活動可以與佈置溫馨教室相結合，學校將拍照製作展板。）

五月份：

1、開展好書“義賣”與“交換”活動。

首先，以班級爲單位，發動每位學生開展“換一本看百本”活動，並藉助此活動，豐富班級圖書角。要求每個同學把自己喜歡的書，在讀書節期間，帶到班級，由圖書管理員統一管理、借閱，形成“好書都來讀，我來讀好書”的讀書氛圍。同時倡導班級與班級的圖書交換，在交換圖書的過程中，加強學生愛護書本的意識。

其次，以年級爲單位，舉行圖書“義賣”和“交換”活動。讀書節可以落下帷幕，但讀書活動只有開始，沒有結束。讓讀書成爲一種習慣！（負責人：各班主任、各語文老師）

2開展學生讀書徵文活動，優秀徵文將製作宣傳展板。

六月份：

1、集體美文誦讀、經典誦讀活動：以班級爲單位開展，每班參加人數不少於30人，要求教師和學生共同參與，採用領讀、分讀、齊讀等形式，時間5分鐘左右。

2、文藝匯演活動。

3、評獎，頒獎、總結第二節讀書節活動。

讀書節活動策劃12

讀書使人明智,讀書使人高尚。爲了深入實施素質教育,創建良好的校園文化,營造濃郁的讀書氛圍,學校擬舉辦20xx年讀書節活動,旨在激發師生讀書的興趣與熱情,讓每一位師生都親近書本,喜愛讀書,學會讀書;讓每一位師生在讀書活動中沐浴文化的恩澤,接受傳統的洗禮,享受閱讀的快樂。方案如下:

一、活動目的:

1.通過活動,激發學生讀書熱情,使學生養成多讀書,讀好書,會讀書的習慣,更好地吸收民族文化和世界文化精華,豐富學生的知識,培養語文素養。

2.使學生借優秀詩文誦讀的平臺,更新知識,發展智力,開闊視野,爲學習發展奠基。

3.通過活動,大力推進書香班級,書香校園建設。

二、活動主題:

享受文字之美體驗讀書之樂

三、活動口號:

與書同行,收穫甌小滿園書香

讀好書、習美德、立良行

開卷有益,爲生命加鈣補鋅

腹有詩書氣自華

與經典爲友,爲精神打底;與博覽同行,爲人生奠基。

四、活動時間:

4月20日――5月24日

五、活動內容及具體要求:

時間 參加人員 內容 具體要求 完成時間

指導、落實

籌備階段

活動策劃

讀書節方案定稿,公告

4月13日

德育處語文組

活動準備

召開家長會:特邀溫州市教師教育院曹鴻飛副院長給全體家長做親子閱讀講座。

4月13日

德育處語文組

啓動階段

全校師生

啓動儀式

1.學生表演朗誦《弟子規》;

2.顧老師動員講話

4月20日

德育處語文組

看一本好書

學生自選一本課外讀物進行閱讀並進行摘錄。

4月20-4月26日

班主任語文老師

屏幕宣傳

學校環境佈置:橫幅、電子屏

4月20日

辦公室德育處

活動階段

全校層面活動:

內容 時間

責任人

經典誦讀

利用晨讀15分鐘時間開展經典誦讀

語文老師

班級圖書角評比

4月27日

德育處圖書室

親子閱讀

利用雙休日,要求家長、孩子共讀一本課外書

班主任家長

教師閱讀

要求教師在讀書節中閱讀一本書

各位老師

年級層面活動:一、二年級集體經典誦讀

三年級:班級故事會

四年級:班級讀後感比賽

項目要求

時間

責任人

展示階段

一、二年級

集體古詩吟誦經典誦讀比賽

全班人人蔘與,時間5-6分鐘

5月22日

班主任

四年級

讀後感比賽

每班推薦10份作品參加年級評比。

評出一二三等獎。

5月6日

班主任

三年級

故事大王比賽

每班推薦2名學生參加年級評比。

評出一二三等獎。

5月15日

班主任

總結階段

全校師生

閉幕式

總結、頒獎

5月25日

德育處

江甌小學德育處

讀書節活動策劃13

一、活動範圍：

公司全體團員青年

二、活動時間：

20xx年3月-5月

三、活動組織機構：

領導小組：xx

組長：xx

副組長：xx

成員：xx

領導小組辦公室設在公司團委。

四、活動安排：

第一階段：薦書寄語(3月初)

由每個團支部推薦1-2本圖書，同時邀請公司領導推薦學習書目，向團員青年寄語或贈言。根據推薦情況確定15-20本必讀圖書進行購臵。

第二階段：品味書香(3月中旬-4月中旬)

各團支部以下發書籍、交換閱讀等方式組織團員青年認真閱讀推薦圖書，同時組織開展多種形式的讀書交流活動，要求團員青年撰寫讀書心得，努力提高活動的覆蓋面和參與面。

第三階段：成果交流(4月下旬或5月初)

組織主題讀書活動成果交流會，由各團支部彙報讀書活動開展情況，並選送2-3篇讀書心得進行彙報交流。由公司領導現場打分及點評。活動設優秀組織獎、優秀讀書心得一、二、三等獎，獎勵電子購書卡若干。在《通訊》上開闢專欄，陸續刊登優秀讀書心得。

書籍是傳播先進思想、傳承優秀文化、弘揚精神文明的重要載體。青年員工處於實踐加深學習階段，有着開展讀書活動的良好背景條件。(其實讀書不一定非要是書，文化的載體很多哦，也可以是事件，參與的人更多，也更好操作，當然書是主體)要通過圍繞特定的思想教育主題(可以階段性更換不同的主題)開展讀書活動，或向員工推薦具有深刻思想內涵的特定圖書(不一定是專業書籍，也可以是影視作品、演講專輯、甚至偉人語錄等等文化載體，)等方式，讓青年員工在閱讀和分享讀書體會的活動中啓迪智慧、交流思想、提高認識。

工作案例：仿照“世界咖啡屋”引導成員協作對話、分享知識、解決問題的討論模式，組織開展“咖啡書屋”讀書交流活動。活動以團支部爲單位，將支部成員按人數分爲3-5組，每組設1名“桌長”(或由支部書記擔任)，提前公佈“書名”，請支部成員認真閱讀思考，之後進行分組輪換討論，“桌長”整理展示討論成果，並依託QQ羣和微博或者公司OA網建立讀書討論小組，深化討論成果。

讀書節活動策劃書模板【2】

一、活動主題

以“請捧起書本、請寫下你的體會”爲主題，培養幹警愛讀書、勤動筆的學習習慣，樹立終身學習的理念，引導幹警與書本爲伴，與經典爲友，與博覽同行，開拓視野，形成全院人人好讀書、讀好書、讀書好的學習氛圍。

二、活動時間、對象

此次活動的時間自20xx年1月1日起至20xx年12月31日止。參加活動的對象爲全院幹警。

三、學習內容及形式

1、學習內容分爲必讀書目：①《慈利縣法院志》、②《慈利縣人民法院工作管理規範彙編》(一)、(二)、③《張家界讀本》、④《七分做人，三分做事》、⑤《人民法院工作人員處分條例》推薦書目：業務書籍及其他各類有益的書籍。

2、學習形式採取集中輔導學習、平時自學和談體會，舉行報告會以及“談人生的得與失”主題演講比賽等。

四、活動安排

1、開展“精讀優秀讀物書刊”活動。活動開始，院裏除購買上級推薦的書本外，還爲每位幹警購買1套好書，院領導另配1套領導幹部必讀書目。在平時自學中，每位幹警須自行制定學習計劃，每2個月至少精讀一本書，並認真做好讀書筆記，撰寫，讀書筆記在3萬字以上，每位幹警在完成必讀書目的基礎上，結合實際，讀好業務書目，不斷擴大視野，拓展學習範圍，豐富學習內容，確保“讀書年”活動取得實效。

2、建立“幹警讀書日”制度。將每週五定爲“幹警讀書日”，

採取上輔導課、知識講座、座談會、自學、觀看教育片等多種形式，開展形式多樣的讀書活動。

3、開展“述、考、評”活動。每2個月開展一次“述學”活動，每位幹警就所讀書目，談收穫、體會、心得，同時辦公室每2個月出版一期心得體會專刊。年底組織一次“考學”活動，就學習情況進行測試，檢驗學習的實際效果。組織“評學”活動，讀書活動結束後，院“讀書年”活動領導小組將進行考評，評選3個讀書活動形式富有創新的部門給予表彰，對完成讀書筆記較好，積極撰寫心得體會5篇以上的幹警，並根據學習考勤、考試等方面，綜合評選“讀書明星”，一等獎10名各300元，二等獎20名各200元，三等獎30名各100元。

4、完善閱覽室資料和管理，投入一定數量資金，購買相關書籍報刊以及櫃架，建立院閱覽、活動室，並安排專人管理，做到機關閱覽室天天開放，形成人人喜歡讀書的良好氛圍。

5、在“慈利法院網”上開闢專欄，開展讀書活動大討論，介紹或點評有關圖書以及讀書心得。

6、舉辦讀書報告會。“讀書年”活動結束時，挑選2名左右的“讀書明星”，舉辦讀書報告會，交流學習心得和體會，進一步激發全院幹警的學習興趣和動力。

讀書節活動策劃14

爲了讓每一位師生都能與好書交朋友，與智慧牽手，勤奮學習，享受閱讀的快樂，學校決定舉辦第十一屆校園讀書節。

一、活動主題

勤奮學習 快樂讀書

二、活動口號

勤奮學習 快樂讀書

點燃讀書激情,共建書香校園

用讀書改變我們的生活。

三、 活動安排

（一）教師

讀書活動

開展“三個一”活動。即45週歲以下的教師至少精讀一本專業書籍，閱讀一種教育教學雜誌，撰寫一篇讀書心得。提倡其他教師積極參與讀書活動。

（二）學生讀書活動

1、每天中午一到教室即坐下來讀書，回家保證有15-30分鐘的讀書時間，請家長督促，教師檢查，養成勤奮讀書的良好習慣，提倡家長與孩子共讀一本書。

2、各班進一步規範建立圖書角，到圖書室爲學生借閱圖書，班級與班級之間，舉辦一到兩次“好書換着看”活動，引導學生進行圖書交流；

3、觀看經典誦讀節目；3月10日前各班辦一期“學雷鋒，勤讀書”黑板報，年級檢查評比。3月1日—15日，一、二年級舉辦班級故事會，講名人或自己和身邊的人勤奮讀書的故事；三～六年級舉辦班級“我愛朗讀——課文朗讀比賽”活動； 3月16—31日，一～三年級各年級舉行《弟子規》誦讀比賽，四～六年級舉行首屆課本劇比賽。

4、讀書節活動結束，各班評選15名“讀書之星”，每個年級評出兩個“書香班級”，學校評選“十佳讀書之星”。

根據學校的讀書節活動方案，希望各年級各班積極行動起來，創造性地開展讀書

活動。由各年級級主任、教研組長負責加強監督檢查，根據平時檢查結果和各種比賽成績評選出 “書香班級”。

在閱讀中成長！讓讀書成爲最美麗的校園風景線！

讀書節活動策劃15

一、指導思想

以培養班級學生養成良好的讀書習慣，提高班級學生的學習力、鑑賞力，讓班級學生與書本爲友，與大師對話，在人類優秀文化遺產中淨化自己的靈魂，豐富自己的內涵，昇華自己的人格，教育並引導班級學生樹立健康、科學的學習觀，激發並提升學習力，加強校園文化建設，優化校園文化環境，紮實推進“書香校園”建設，樹立勤奮讀書、熱愛知識、崇尚科學的良好風尚，凸顯我校“培養習慣與情感，發展能力和特長，塑現代人之風範”的辦學理念。

二、活動時間

20xx年3月～12月

三、活動主題

“培養閱讀習慣，激發閱讀熱情，營造書香校園”

四、活動領導小組

組 長：xx

副組長：xx

組 員：各班語文教師

五、活動要求

1、強化思想認識。

高度重視“讀書節”活動，進一步統一思想，強化認識，切實將這項有益於師生髮展，陶冶心境，啓迪智慧，促進教育教學質量提升的活動作爲一項學校中心工作來抓，確實落實好讀書活動。

2、重視活動宣傳。

發揮主陣地作用，通過班會、隊會、校會、晨會等，利用張掛宣傳標語、張貼“讀書節”宣傳口號、校園網、黑板報、宣傳櫥窗以及國旗下的講話等陣地和形式，對全體教職工、班級學生和家長進行宣傳教育，積極營造書香校園的良好氛圍，促進活動深入開展。

六、活動安排：

3月：

1）、推薦圖書公佈，建立班級“小小圖書角”。

2）、初步培養班級學生讀書習慣。

3）、語文教師制定好班級的讀書節活動方案。

4月：

1）、組織開展讀書節活動啓動儀式。

2）、堅持開展午讀活動，每兩週一節語文課做專門閱讀指導。

3）、圖書館定期做好圖書借閱工作。

5月

1）、舉行一次以“紀念新中國成立六十週年、紀念xx解放六十週年”爲主題的讀書班隊會。

2）、組織全校班級學生讀書展示活動，以級爲單位參加參賽，並評比表彰。

3）、開展愛心捐書活動。

4）、參加“祖國在我心中”20xx年xx市中小班級學生“讀書節”徵文活動。6月

1）、組織全校班級學生開展讀書徵文活動，進行評比並對優秀文章頒發獎狀，評比“作文大王”。

2）、舉辦教師有關指導班級學生讀書沙龍研討活動。

3）、班級學生古詩誦讀積累檢查與評比。

4）、評比表彰本學期“讀書之星”。

7、8月

每人在假期讀兩本好書，並記錄讀書筆記。開學上交評比。

9月

1、充實班級“圖書角”，開展“換一本好書，交一個書友，長一點知識”活動。

2、開展暑期班級學生優秀讀書筆記競賽。

10月

1、堅持午讀與閱讀指導，紮實開展有效讀書活動。

11月

1）、校青年教師閱讀指導課賽課。

2）、級部在活動領導小組建議下開展各類讀書競賽活動。

12月

1）、開展“書香班級”“書香家庭”“書香校園”、和“讀書小明星”評選、展示活動（區級、市級）

2）、舉辦全校讀書展示活動。