以校服爲話題的作文（精選10篇）

相信大家都嘗試過寫作文吧，尤其是在作文中有重要意義的話題作文，話題作文是一種開放性的作文形式，要求考生放開手腳，盡情地馳騁在想象的空間。我們要怎麼去寫這類型的作文呢？以下是小編整理的以校服爲話題的作文（精選10篇），歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

　　以校服爲話題的作文1

現在越來越多的同學把穿校服當作是學校對自己的一種束縛，其實不然。校服是有幾分難看，但是穿上校服整齊大方，而且還可以減少我們不少的陋習。

攀比是現在不少學生的陋習之一。今天看你穿了一件名牌衣服，我去買一件；明天有見你穿了一雙限量版的運動鞋，我也去買一雙……現在的名牌非常多“特步，喬丹，鴻星爾克，匹克，361°”等等應有盡有，難不成所有的名牌你都要買？你真是有錢，可是這錢確不是你的。在攀比之餘我們應該想一想，父母掙錢是否容易，自己的成績與這一身名牌是否匹配，所以還是穿校服好，可以減少攀比之風。

一身校服穿在身，時時刻刻你就應該想到自己是一個學生，是一個有文化和道德修養得人，所以所作所爲就應該像一個學生，不要只是表面看起來是學生而一言一行卻完全不像一學生樣，這時校服就起了一面鏡子的作用，可以讓你隨時看見自己的言行。

學校每次都有活動，穿上校服整整齊齊會給人一種好的印象，不僅爲學校添了光，自己臉上也貼近了，反之穿的花裏胡哨會讓覺得這些學生沒素養，參加活動也不穿的整整齊齊。衣服是一個人的臉面，只有大方得體，整齊纔會讓人覺得看起來舒服。

穿一件衣服並沒有那麼困難，最起碼你要知道還有多少人沒有衣服穿，你認爲漂亮貴的纔是好衣服，但對於那些人來說只要衣服暖和就是好衣服，同是一種人爲什麼要求卻相差如此之遠？所以我們無權去挑剔什麼，有衣服穿就應該滿足，我們不應該把穿校服當作一種束縛，而應該是一種幸福。

　　以校服爲話題的作文2

校服對於我們學生來說是最熟悉不過的了。校園裏一身身亮麗的校服，就是一道道美麗的風景線。

而做爲校服的主人，同學們對身上的校服的關心程度、評價如何？在新校服的設計上，同學們都希望怎樣改進，使校服穿在身上更加有朝氣？帶着這幾個問題，我採訪了部分同學。

對校服的評價如何呢？吳軒同學搶先回答道：“穿上我們的校服，感覺做爲一名逸仙小學同學，很自豪，也要更加嚴格要求自己。”儲曉說：“穿上校服全校同學站在一起很整齊、統一，更加體現出少年風采。”申玢玢同學思考一陣後說：“現在的校服有種壯壯的感覺，設計也周到，分兩層，看起來也很精神。”但也不是所有同學對現在的校服都滿意，項宇錕就提出了一點建議：“如果褲子再保暖一些就更好了！”

“那大家希望新春秋季校服該怎樣設計呢？”提到這個問題，大家的興致就更高了。“女生校服顏色應該鮮豔一點。”朱倩說。盧方彥緊跟着道：“男生要有一條腰帶。”“男生有腰帶，女生也要有裙帶。”申玢玢不甘示弱，“女生裙子？色可以淡一點，顯得更有朝氣。”肖奕欣說：“秋天天氣涼，能加一件外套就更好了。”同學們你說一句，我說一句，想法真不少！

通過這次採訪，同學們對現在的校服評價還是正面的居多，說明同學們對現在的校服還是很喜歡的，不管是從設計上，顏色上，還是穿在身上的感覺，同學們都比較滿意。新校服如果能按照同學們的想法再改進一下，一定更受大家歡迎。

　　以校服爲話題的作文3

從小到大，我們每一個上學的人都與校服結下了不解的情緣，從小學到高中，校服陪我們走過了這人生中最美好的花季。

上小學的時候，每一個年級都有不同的校服，可謂是等級分明瞭。在操場上活動的`時候，好的位置都被那些身穿高年級校服的人佔據着，我們這些小孩子都只能靠邊站，那時候總是在想，什麼時候我也能穿上那身校服，那麼就可以像那些高年級的一樣“爲所欲爲”了吧。

初中的校服不分等級，但是那個時候看到初三的學長們很多都不穿校服了，穿着各式各樣的衣服在人羣中很是顯眼。當時的我還不明白爲什麼他們不愛穿校服。轉眼便到了初三，也終於理解了那些學長們當時的感受了。的確，在那些鮮豔亮麗的名牌面前，校服就像醜小鴨一般的存在。但由於學校的規定，我們也只能趁着夏天跑操過後和體育課的時間穿着自己喜歡的衣服在校園裏“遊蕩”了，爲吸引很多人的目光而倍感驕傲。

上了高中，學校爲了避免不穿校服的情況，硬性規定只可以在週六週日穿自己的衣服，因此也就造成了週六週日“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”的盛大景象。每當這天，校園裏簡直就是時裝展覽，同學們穿着自己喜歡的衣服彰顯着自己的個性，對那些依然穿着校服的同學們很不理解。

現在即將面臨高考的我們，在校園裏的生活也只剩下十幾天了，而我們穿着校服在校園的時光也只剩下這十幾天了。以後的人生中我們將再也不會有校服的陪伴了。

現在的我，拿起了這件陪伴了我三年的夥伴，感慨頗多，它默默地陪伴在我身邊三年，毫無怨言，質樸而忠厚，總在颳風下雨的時候給我溫暖，而如今，它卻只剩下十幾天的時光了，因爲離開了學校的我們再也不會有人穿上它了。

讓我們記住這三年的高中時光，記住我們激情飛揚的青春，更要記住這件陪伴我們走過青春年華的校服，讓它在我們的記憶中永存！

多年後的某一天，還一定還會記得你，我的老朋友——校服。

　　以校服爲話題的作文4

現在，很多學校都要求學生穿上學校訂製的校服，更專門在校門口安排了學校的青年志願者，監管學生的衣着，沒有穿校服的學生一律阻止進校，並遣回家穿上校服。然而，大多數學生對校服總是恨之入骨，剛進校門口，就把校服脫下了，更有的學生瑣屑不穿，到了校門口，就靠借校服混入學校……

有時我們會問：“我們爲什麼必須穿校服呢？”

校服是一種身份的象徵，好比國家人民的身份證件，穿校服，是爲了整頓校風，更好地維持校園秩序。學生穿着校服，他便會在任何時候記得自己是某所學校的學生，在社會生活中，面對一些不當的行爲細節，或多或少能約束學生的行爲，端正他們的態度。一個學校整體學生穿着同一款校服，這方便了學校教育機構的管理，同時，這意在表明我們屬於一個集體，有利於創建良好的校園氛圍，爲廣大師生提供較好的學習環境，這無疑是在社會中爲我們年輕一代建立一道保護屏障。

學生穿校服，如同警察穿制服。有的人會說，學生對校服的厭惡源於學生對個性的追求，高雅得體的個性追求固然值得提倡，但有誰能真正約束自己，保證自己不會染上不良的行爲習慣，養成得當、優秀的個性呢？學生在個人意願的情況下不穿校服是對紀律的輕視，猶如在課堂上吵鬧，在教學樓上追逐，這一切都是學生放縱自己不良行爲的表現。或者換個角度問題就會更加明確。警察是爲我們所熟知的，他們是維持社會治安的執法人員，負責逮捕違法犯罪分子，對我們的生命起到了很好的保護作用，但是，假如這些維持社會治安的執法人員沒有了對自己，對他人的責任感，像學生那樣連基本的行爲準則都不能遵守，輕視紀律的重要性，爲所欲爲，那麼，我們的生活將變成什麼樣子？不言而喻，世界將是犯罪分子的天下，你我的性命時刻都在備受威脅，殘暴分子任意妄爲，燒殺搶掠，無一不做，最終導致人類走向滅亡。

有時，有些學生會認爲，他們做不好，不穿校服，不守紀律，那是他們個人的'事，但是，他們可曾真真正正地想過，你的想法同樣存在於千萬人的腦海中，正因爲你的積聚，使社會中的惡性之風吹得更狂妄。當然，每個人都必須明白，要改除這種不良習氣，必須牽動全體，以法律、行爲準則加以約束，不可在生活中開出特例，包括學生也不能例外，正如我們所知，不可能因爲某個人的父親是“李剛”而在殺了人之後可以免受法律的制裁。

“勿以惡小而爲之，勿以善小而不爲”。

　　以校服爲話題的作文5

現在很多學校都要求學生穿統一的校服，而許多同學就是一百個不情願。他們認爲學校強制穿校服是限制自由束縛個性。我想對這個問題談談自己的看法。

確實，跟以前的學生相比，現在的學生更崇尚自由強調個性追求與衆不同，自我意識較濃，愛美愛“酷”。而校服顏色單調樣式單一還肥肥大大不顯身材，自然壓抑了這種追求，也難怪同學們不願穿。只是，大家是否想過：這些原因是我們對穿校服耿耿於懷的充分理由嗎？統一穿校服有哪些好處呢？

我由衷地認爲，統一穿校服好處多多。首先，挑便裝、買便裝不但浪費金錢，而且浪費大量精力和時間，穿校服就省下了挑衣服的時間和精力，何況我們的校服不但結實耐髒還好洗好乾呢。這都有利於提高學習成績。第二，統一穿校服可消除當前越來越突出的學生講究穿着、講排場、互相攀比的不良風氣，尤其對一些低收入家庭的學生來說，好處更大。第三，穿校服可加強學生的紀律性。除了穿校服整體上看來較爲整齊外，還可時刻提醒學生，如警察要穿着警察制服，消防員需穿消防制服一樣，讓大家認清自己身份，注意自己的言行舉止。第四，統一穿校服，有利於培養學生的團結精神，增加對集體的認同感，我們在校外看見個穿一樣校服的同學就倍感親切。

至於我們崇尚的自由、個性、酷，完全可以憑自己的實力，用穿衣服以外的方式來展示。像聲情並茂地朗頌一篇詩文；別出心裁地寫出一篇文章；挑戰一道刁鑽古怪的難題；自由的在賽場馳騁跳躍等等。那纔是更高標準的自由和個性，比穿名牌更讓人刮目相看。

同學們不要光認爲穿校服約束了我們。讓我們樂穿校服，牢記職責，努力學習，提高自己，並在這個基礎上追求更高標準的自由和個性。我們爲生活學習在這個興穿校服的時代而高興。

　　以校服爲話題的作文6

江南，是雨的天地，那斑斑雨跡，留在窗子上，組成了春天的傑作。江南的雨，不像北方的雨，來也匆匆，去也匆匆，不一會兒就停了。江南的雨，來了，就會多待一會兒，有時甚至一呆就是半個月。江南的雨，有時，洋洋灑灑地落下來，輕飄飄，柔密密；有時，結結實實地落下來，每一下都“霹靂啪啦”，好似伴隨着鼓點。

春雨帶來了桃紅柳綠，帶來了小溪解凍，帶來了萬物復甦，也帶來了曬不幹的衣服。

媽媽洗衣服從來都是手洗的，梅雨季節，很少放晴，晾不幹衣服。那天早晨，一睜眼，雨點敲打玻璃的聲音立刻鑽進我的耳朵，我的心裏一陣不舒服，又要穿着潮溼的衣服去上學了。我在牀上躺了一會兒，才坐起來，懶洋洋地準備穿衣服。就在這時，我看到了放在我枕頭邊疊得整整齊齊的校服，我用手一摸，竟然十分溫暖，而且一點也不潮。我十分詫異，衣服怎麼會這麼幹燥的？沒來得及細想，我匆匆起牀上學去了。

一個星期過去了，雨水好像十分眷戀這片土地一般，依舊拍打着積水的路面。這天凌晨時分，我醒來了，忽然聽見客廳有嗡嗡聲，循聲過去，看到媽媽蹲在地上，專心地用吹風機爲我吹衣服。媽媽的頭上有了絲絲銀髮，在燈光下更加明顯。媽媽的手指粗粗的，那飽經風霜的手上寫滿了勞累、辛苦。聽到我的腳步聲，媽媽回過頭，用佈滿血絲的眼睛看着我，輕聲問：“是不是被媽媽吵醒了？”我鼻子一酸，眼圈一熱，緊緊摟着媽媽，眼淚在眼眶裏打轉。

江南的雨季一直都在，江南的春天乍暖還寒。但那溫暖乾燥的校服，卻帶給我日日的溫暖舒適。

　　以校服爲話題的作文7

“校服”在我心中是件最珍貴的衣服，它雖然沒有華麗的外表，但是它卻承載着媽媽的一片濃濃的深情！

每當星期一的時候，學校都會統一安排全體學生穿早已訂製好的校服，升國旗，行隊禮。我是個身材高挑的女孩，原本被老師選爲我們班的升旗手，正是因爲沒有校服才被臨時換下來的，我當時心裏難受極了。這天是星期五的下午，老師如同往常安排學生星期一必須穿校服來上學。這時，我苦惱極了，怎麼辦呢？我是一個剛剛從外地轉來的學生，我沒有學校統一訂製的這種校服啊？

回到家，我把這件苦惱的事情告訴了媽媽。媽媽看到了我着急的樣子，安慰我說：“孩子，咱們想辦法，媽媽幫你去別人家借。”說着就帶着我走出了家門。

這時，天越來越黑，越來越冷，天空中還飄起了小雨。程莊村、徐莊村、三官廟村，我和媽媽跑了一家又一家，幾乎跑遍了三個村子。媽媽的手不停地捧着頭，看樣子是急壞了。當時的我凍得直打哆嗦，我輕輕地說：“媽媽，算了吧。我們回家吧。”媽媽說：“沒事的，我們繼續找……”果然功夫不負有心人，終於有一家高年級的姐姐同意把以前穿過的校服借給我們了。這時媽媽用冰冷的雙手抱着“校服”，高興壞了。

從那漆黑的夜裏，隱隱約約地我看到了媽媽的笑容，冰冷的雨水從媽媽的臉頰上慢慢滑落。此時，我不知道眼睛裏是雨水還是淚水，看着媽媽，我卻一句話也說不出來……

我很珍惜這件校服，更懂得它來之不易，更是深深地見證了一種責任和媽媽對我的良苦用心。

　　以校服爲話題的作文8

關於穿校服，歷來有兩種截然不同的看法。其一是，認爲穿校服單調、呆板，體現不出個性。而另一類人則持相反的看法。現在我也想談談自己的看法，和同學們探討。

當今社會，貧富差距較大，有錢的人太有錢了，沒錢的人，又太窮了。富家子弟，穿的都是高檔衣服，想要什麼就有什麼。而窮的呢，連一套像樣的衣服都買不起，甚至還有不少人還在穿補丁衣服。如果服裝不統一，穿着華麗的人常常瞧不起穿着簡陋的人。而穿着簡陋的人，常常自悲自棄，擡不起頭。穿着截然不同的服裝，給人的第一個視覺就是五花八門，牛頭不對馬嘴。仔細一看，明明白白，等級森嚴。給人一種格格不入，不是一個統一組織的感覺。我們再來談談一統天下的校服。首先從質地來說，材料雖不是很好，但不傷身體，而且經久耐用，深受廣大學生的喜愛；從顏色來說，色彩鮮豔，既醒目，又美觀；校服的設計更是別具匠心，既大方，又莊嚴；從花紋的設計上來說，像奔騰的火車，像展翅的雄鷹；充分的體現出了年青réndà鵬展翅的氣勢。穿着整齊美觀的校服，整個校園渾然一體，給人一種賞心悅目的感覺。體現出了在校園裏人人平等，沒有高貴富裕和貧賤的區分。同學們都是莘莘學子，都是祖國的花朵，都是未來之星。祖國的未來，都要靠這些棟樑來發展。人們生活在社會裏面，是離不開集體的。我覺得統一校服可以培養人的集體精神，我們中華民族是一個大的集體，是一家人。

我們時時要想到祖國，想到我們這個統一的家，想到千千萬萬的人民，讓大家共同富裕。富貴的不要輕視貧賤，貧賤的也不要自卑自餒，君不見“舊時王謝堂前燕，飛入尋常百姓家。”總之，校服只是一種標誌，是一個人身份的肯定。穿上校服，表明自己就是一個學生。我們應該愛惜校服，經常把它洗得乾乾淨淨，時時都穿上漂亮的校服。末了，如果有人問我喜歡什麼樣的校服？我就會說我的夢想就是將來有一天能穿上校服上寫有清大北大字樣的校服。以上是我穿校服的一點不成熟的看法，願向大家討教。

　　以校服爲話題的作文9

我有一個美好的願望，就是給全世界的小朋友們發明一件外形美觀，功能齊全的夢幻校服。

我發明的校服外形美觀，款式多樣，色彩豔麗、美麗，穿上可舒服了。校服的布料採用植物纖維、蠶絲和金屬絲線合成的納米布料。這種夢幻校服，可以防止劃破，可以防止火燒，可以防止雨水浸泡，還可以防止酸鹼的腐蝕。把這種布壓縮的像紙一樣的薄，穿在身上非常的輕便。

這種校服可以根據你的需要變幻出不同的顏色。如果你在不開心的時候就變成藍色。如果你在和別人玩捉迷藏時，它就會變成你周圍的顏色，讓別人找不到你。

這種校服可以變化無邊，變幻不同的樣式。如果夏天到了，它就會變成一件T恤衫；如果到冬天了，它就會變成一件羽絨服爲我們保暖；上體育課的時候它又變成一件運動服。

這種校服不僅外形美觀，而且功能齊全。它最大的特點是防雨。假如，在上學的路上下雨的時候，又忘記帶雨傘了，就會被雨淋成落湯雞。但我的衣服會防雨，只要你按一下衣服上的一個綠色按鈕，它就會把帽子變長變硬，爲我遮風擋雨。

這只是我的一個願望，但只要我們勤奮好學，將來一定會發明出這樣的校服。

　　以校服爲話題的作文10

今天，天氣很好，媽媽要幫我洗校服，我說：“自己的事情自己做，讓我來洗吧”。

開始洗校服了，我在水龍頭下接了一盆水，把校服浸溼，再抓起肥皂抹在校服上，然後使勁地搓，我搓了一會，盆裏出現了許多肥皂泡，那些肥皂泡像在跳着 迷人的舞蹈，一會兒聚攏，一會兒分離，帶着光電，帶着色彩，有趣極了。看着這些美麗的泡泡，我更加使勁地搓了，白白的泡泡越來越多了，手背上，衣服上，地 面上多站滿了泡泡。在我玩得開心地時候，媽媽做過來問：“我你的衣服兮的怎麼樣了？”，這時，我檢查了一下自己洗的衣服，袖口和胸前還有一些油跡，媽媽 說：“特別髒的地方要打肥皂單獨搓洗”。在媽媽的指導下，我洗了很久，終於把衣服洗好了。

我把衣服放在水龍頭下衝洗，一邊衝一邊搓，把肥皂泡衝乾淨。那“嘩啦啦”的流水聲像在唱一首歡快的讚歌，稱讚我做的對。在媽媽的幫助下我把衣服曬在了陽臺上，看着被我洗乾淨的衣服，飄着清香，心裏美極了，同時我也想到媽媽每天幫我洗衣服的辛勞，我要感謝媽媽。