我有屬於我的光芒作文650字

在平凡的學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編爲大家整理的我有屬於我的光芒作文650字，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

我有屬於我的光芒作文650字1

無論是一滴小小的水珠，還是一顆大大的寶石，它們都有屬於自己的光芒。可是我有什麼光芒呢？我十分納悶。

這個疑問直到我快小學畢業時，才獲得了完美的詮釋。

走進校門口，春風拂過我的臉頰，像是母親慈祥的大手撫摸着我；陽光灑在大地上，一切都變得生機勃勃。揹着書包的我，感到無比溫暖。

在早晨的校園內走着，是一種享受，呼吸着帶有泥土芳草香味的空氣，令我神清氣爽；和煦的微風伴着朗朗書聲，迎面清醒着我睡意朦朧的大腦。一切是熟悉的感覺。

校園廣播室中播放着《四李》的古典樂曲，一些都暗示着清晨的美好。

學生們陸續進入了校園，看着他們幼稚的面孔，我在心中暗暗感嘆時光的飛逝。低年級學生們的臉上佈滿了笑容，在陣陣談笑聲中，我看到了幸福的光芒。

我暗自思忖，我的身上有發光之處嗎？小學六年要過去了，你是否會給即將分手的同學們一個好印象，是否會把我身上的光芒永遠埋在朋友的心中？

我邊走邊想。突然，一聲尖叫在我耳邊迴盪，隨之，傳來稚嫩的哭聲，我急忙轉過頭去。原來，一位低年級的女孩子被一塊石頭絆倒了，我急忙上前扶住了她。她的身子真輕啊，我輕輕一拉，她就站了起來，我匆匆安撫了她那受傷的幼小的心靈，又急忙安慰了她幾句。只見她哭紅的眼圈上幾滴淚珠在打着轉。我拿出了一張餐巾紙，遞給了她。她伸出胖胖的小手，拭去了淚花。臉上浮現出了笑意。

“謝謝你，大哥哥——”我聽到了她道謝的聲音，這聲音是多麼稚嫩，多麼清脆啊！

不知不覺間，我竟成了小妹妹口中的大哥哥，我總覺得身上散發出了無限的光芒，好像是當了英雄一樣，驕傲，自豪！

突然，我彷彿明白了什麼。原來我也有屬於自己的光芒啊，那就是——樂於助人！

我有屬於我的光芒作文650字2

我一蹦一跳地走回家，正等着給爸爸媽媽看試卷，希望得到他們的讚許。

“嗚…嗚…”我耳邊飄過一陣抽泣聲，停了。

我又走了幾步，抽泣聲再次傳來。拐角處一個小黑影蹲着，我看不見他（她）的臉。我想，是他（她）在抽泣。我快步走上前，碰了他（她）一下，他（她）似乎感覺到我碰了她，她頓時停止了抽噎。

“小朋友，你爲什麼蹲在這兒哭啊？”話音未落，他（她）摘下那已破了幾個洞的布帽，慢慢轉向了我。我看清了她的臉，這是一個蓬頭垢面的小女孩。黑色的大眼睛無助地望着我。眼圈紅乎乎的，哭腫的眼睛好似沙包那樣大，兩條深深的淚痕劃過她紅彤彤的臉頰，這是她臉上的淚痕，更是她心中的創傷。

我迷路了。”龜裂的嘴脣嘟嚷着。

“我想，我能幫助你！”我取出自己的水壺，把溫水倒入她乾燥的嘴裏，“你家在哪兒啊？”

“我不知道。我只知道我家門口的這條街和這兒很像，可是不是這兒。我爸爸媽媽不太管我，他們肯定以爲我又去朋友家玩了”說着說着，兩顆豆大的淚珠滑落。

“你先到我家去，過會我帶你回家去，好嗎？”

“好吧！”

走進大門，我幫她找了點兒零食吃，她狼吞虎嚥地吃着。

“你叫什麼名字呀？”

“我叫王淑英，叫我英子吧！”

“英子，帶點吃的，我帶你回家去！”

她拿了兩包零食，出了門。

我按照地圖，在我家街的附近找相似的路

終於，我們在離我家較遠的道路旁找到了她家。

她把沒吃過的零食塞在我手心裏，微笑着說：“謝謝你！嗯，我該叫你什麼呢？”

“叫我想想！”

“好，有空來我家玩！”

我有屬於我的光芒。它不耀眼，它不燦爛，但它有別樣的風采。

春風拂面，拂過兩個微笑的女孩的臉頰。

我有屬於我的光芒作文650字3

一隻毛毛蟲在拂曉的朝霞中，爬上樹梢。鮮嫩的綠葉襯托着它醜陋的身軀，更讓人感到幾分反感。它注視着自己單色的軀體、粗糙的皮膚，再看看不遠處翩飛的蝴蝶，不禁嘆了口氣：“我就是這個樣子嗎？”

教室裏。

老師坐在我對面，流利地用英語問着一個又一個問題，我卻只能猜測着這一長串單詞的意思，還不時地紅着臉回答：“Pardon？”

那場模擬面試，我考得很糟。老師的問題不算難，我卻不敢於用英語回答，說話也很小聲，生怕說錯什麼。有時什麼也沒聽懂，但沒有勇氣說：“Pardon？”只好漲紅了臉，尷尬冷場。

老師強顏歡笑：“回家再練練吧。”心中恐怕已對我失望至極。

毛毛蟲心灰意冷地看着露水中映出的自己，內心已被自己打擊得支離破碎，臨界崩潰。它唯一的特長也就是吐絲了。一天夜晚，它在月色中鑽入繭星。

我對自己也幾乎絕望，過去引以爲傲的詞彙量，在老師的提問下不堪一擊，可以問鼎英語考試，奪得免考生的我，居然連幾個日常問答都聽不懂。夜晚，我在臺燈下苦笑。

毛毛蟲被繭包裹着，漸漸陷入了沉睡。它不必再擔心自己的醜陋，殊不知，它在逐漸蛻變。而它，還在做着變蝴蝶的夢。它覺得，這只是個夢，而已。

我在媽媽的“逼迫”下，讀了英語臺詞和課文，有時也看看美劇。雖然我覺得沒什麼希望了，但苦中作樂，我也堅持着。不知不覺之中，我蛻變了。

一天，蛹上破了一個口子，一對細長的觸角從中伸出，緊接着，一雙鮮豔的翅膀挪動着抽出——一隻蝴蝶飛了出來。

那天，我去杭州參加面試。不知爲什麼，我並沒有十分緊張，表達得也十分流利。考官面帶微笑，在表上輕鬆地填上了“通過”。

我的光芒，就是在歷練中涅槃，蛻變。

我有屬於我的光芒作文650字4

不經歷風雨，怎能見到彩虹？一條小小的毛毛蟲沒有歷經千辛萬苦，又怎能破繭而成，化身爲美麗的蝴蝶？我憶起往昔，那個一片黑暗，沒有光芒的我，不經感慨萬千。

曾經的我如同一個庸才，身上沒有一絲光芒。在籃球場上，看着夥伴一個個打球過人，將青春揮灑在球場上，而我卻只是一個人默默站在後方。曾經的我就像一個手無縛雞之力的弱女子。看着夥伴們一個個在投三分球，我卻只能在籃筐下默默練習。他們的嘲笑，就像刀子劃破了我最弱小的心，我想要證明自己可以，可是一次次冰冷的事實將我的幻想所打碎。不知幾時，我一度認爲，自己只是耀眼塵星旁小小的灰塵，只是一棵小小的青草，襯托着一朵朵多姿的鮮花……我曾經是多麼的不起眼。

可我沒有放棄，以往的失敗，只是通往成功的階梯。我不能再這樣下去。我不甘心做一顆小小的塵埃，爲了改變，我只能向前，不能後退！我開始了練習，每天晚上，我都會雷打不動的前來練習。汗水從我嘴角流過，一滴一滴往下掉。可我不能放棄。我雖然沒有好的技術，但我有一顆不屈的心；我雖然沒有過人的臂力，但是我有一雙勤奮的雙手！

日復一日，年復一年。我也不再是從前那個一事無成的人了。漸漸的，我也能自如的運球，我也能投進一個個球了。漸漸的，他們也不會再笑稱我爲“老王竟帶球了”。我終於得到成功，終於找到屬於我的那一抹光芒了。

人生，也許就有那麼多大起大落。也許你不擅長這個。但只要你有一顆堅強無畏的心，只要一步一步向上爬，就一定能登上成功的山頂！人生的花朵也一定會綻放。曾經的你一定會破繭而出，化爲美麗的天使，散發出隱藏已久的光芒。讓自己不再渺小，散發出自己的光芒！

人生就是有不斷地跌宕起伏，只要自己有一顆無畏的心，追隨着自己的初心走，就一定會擁有屬於自己的光芒。

我有屬於我的光芒作文650字5

一棵小草歷經露珠的滋養也可以出芽成一棵大樹，一支醜惡的毛蟲也可以化繭成蝶成一隻美麗的蝴蝶，如果你敢堅信“你自己能行”，那麼就沒有什麼叫做不到的。

從幼時就有一個理想從我的心裏散佈出種子——便是畫畫，我在幼稚園裏就喜歡亂畫，便是藝術塗鴉。看我喜歡，媽媽就給我買了藝術塗鴉本。

在一年級的情況下，我要求媽媽幫我報水彩畫，我以自己的設計風格徹底不依照老師的標示，自身畫起來，一筆一劃用心的畫，我覺得自身畫的充足極致，就神氣十足地將我的畫交到了老師，迫不及待地等候老師好好表揚我一番，可老師卻皺着眉頭對我說：“你它是畫畫嗎？塗塗畫畫地，你需要不用說我還不知道它是人能畫出去的，真是是糟糕透了，喂！你媽媽掏錢讓你來學習培訓畫畫，並不是給你來玩的。喏，拿來再畫一張。”

老師氣勢洶洶地罵了我一頓，要我有點兒手足無措，內心猛然一抽，鼻部發酸，淚水將盈眶，我從來沒有被別人那麼罵過，要我對自身很提出質疑，難道說媽媽之前一件事畫的表揚全是虛報的，爲了更好地哄小孩？乃至我內心有點兒恨這一老師，有一點怪自己，自身太不起作用了。

在此刻，我想到幼稚園老師曾對大家說過的一句話：“在艱難和消沉眼前不可以退縮，由於艱難如同彈黃，你進了，它就退縮了，在此刻，心裏更要有這一想法‘我最棒’。”之前想聽得模糊不清，因此就問老師，老師笑着說長大以後就知道。如今我終於明白了老師的含意。

以後，每日要是一回家了我也剛開始大大咧咧立體畫，功夫不負有心人。我的畫愈來愈有進步，老師都不指責我，常常表揚我的畫有非常大的發展，那時我內心愈來愈有信心，“我最棒”這三個字也時刻印在我心裏。

“天下無難事，世上無難事”，要是有信心，就做什麼都能取得成功。

我有屬於我的光芒作文650字6

寂廖的天，點綴着幾顆忽明忽暗的星，又是一夜黯然。

在班中處於中等成績的她，文靜極了，她是那種特別靦腆的人，不善交流，在班中無聲無息。大家彷彿都忘了她，她彷彿就是在另一個世界的獨行人。

本是害羞的女孩，特別在意別人對她的評價。沒人對她下評論，她就變得很失望。

直到這一次：老師把她叫進辦公室，對她語重心長地說“筱，不能再這樣自卑了，你一定要自信！”她聽老師這口氣像是在說自己無能，便紅着臉低下了頭。老師說：“你必須去煅煉一下自己。對了，這次演講賽，你去。”

她猛然間回憶起了三年前的面面；

那天，下着濛濛細雨。她頭一回參加演講比賽，顯得格外緊張。她上臺了。演講時，她由於過度緊張忘詞了，臺下便響起一陣鬨笑聲。平時妒忌她的人便說：“瞧她這傻樣兒，一次演講不如我一次發言！”

她哭了。哭得很傷心，那種撕心裂肺的感覺像是肝腸寸斷。她的淚水又一次打溼了被單。她過度悲憤，把紙稿撕成了碎片。

從此以後她再沒有昂起過她高貴的頭。

而如今，老師讓她參加演講比賽，她定是覺得那是對她的侮辱。她太膽小了，但“師命不可違。”她硬着頭皮去試了試。

第一次排演，效果不錯。老師讚揚了她，給了她好多鼓勵。她的信心從此被慢慢拾起，她突然發現自己變得強大起來。

於是，每一個夜幕降臨，她都會刻苦地演練着那份稿子。她盡力了。她的汗與淚沉浸在那份勤奮中。

終於，那天到了。

她竟然沒有昔日的那份緊張，而是想着去做好，做到完美。

輪到她了，她大方地朗誦着稿子，抑揚頓挫，那動聽的聲者，講述了她畢生所難忘的東西。

她說完了。同學們驚呆了。掌聲如潮水一般而來，一陣接一陣，她哭了。

她終於明白：自己不是那麼差，自己就像天上的星星，閃爍的光芒雖不耀眼，但卻柔和溫暖。人們只會稱讚她成功綻放的驚豔，卻注意不到她背後的付出。她大聲地說出了：“我有屬於我的光芒。”

我有屬於我的光芒作文650字7

光芒，不需要十分耀眼，也不需要引人注目，只需散發自己獨特的微弱的光。

那是昨天上午的事了，記憶中，那件事格外的清晰。第三節課，大家都很燥熱。下一節是美術課，我爲此感到十分開心，因爲我認爲，美術是我生命中不可缺少的一部分，少了，我便失去了自己原有的色彩。老師一進門，我就動起筆來，只見在顫動的筆尾。那是一次臨摹，我畫得很認真，沒有放過任何一個細節。只見一個正低着頭的女孩兒，瞳孔盯着兩個地方，在兩個地方來回遊動，眼神猶如一波潭水，靜得像一塊玻璃，時不時有微風吹過，表面泛起了陣陣漣漪一般。

因爲我基礎好，畫得很快，畫完了之後就會去找老師，讓老師找出我的缺點，這樣我就會得到進步的機會。可是，這一次，不知爲何，我總覺得自己怎麼找也找不出一點點缺點，這時，老師正在給別的同學指錯，很認真，我不想打攪他們。我不敢舉手，因爲舉手會引起很多人的注意，一則是沒有什麼重要的事，二則就是我平時就不愛舉手，這讓我情何以堪？

我顫顫巍巍地舉起了手，老師過來了，看了看我的畫，皺了皺眉，我的一顆心迅速地懸了起來，是我畫的不夠好？還是另有原因？老師一言不語，只是示意我上去，然後還拿起了我的本子。我急了，“老師怎麼了？是不是我畫的不夠好？我會好好改的！”可是，還沒等我講完呢，老師就開口了。這讓全班人都擡起頭來望着我，我急得臉都紅了。

“大家看這裏！”老師說道，“這個同學畫得很好，結構沒有一點瑕疵，值得我們每個人學習，我把它貼到牆上，下課了大家都可以來看。”在那一刻透出了我從未見過的光芒，它並沒有很耀眼，並不引人注目，它照亮了我內心的黑暗地方，給我帶來了光明。一幅畫正在隱隱發出光芒，照亮了我的心房……

我有屬於我的光芒作文650字8

一粒種子，要是有晶瑩剔透的降水和充裕的太陽，就可以成長爲叄天大數；一顆小小毛蟲，經拼搏便能夠變成每個人鍾愛的彩蝶；每一個人，要是經過不懈奮鬥和拼搏，就可以綻開自身與衆不同的光芒。

歲月如流般從我的手指尖緩緩的滑過，因爲我從一個咿呀學語的寶寶變爲一個十二歲的小女孩，但還記得，記得我尋找屬於我光芒的那一刻。

自小，我的媽媽就要我學習跳舞，她一直說人生的道路便是一個漫漫長夜，希望給你一樣一直恪守的個人愛好。當我們第一次學習跳舞時，我正在開胯，教師忽然將我臀部往裏推，我大喊一聲，一陣陣專心致志的痛疼涌來，眼淚盈眶，我覺得咬緊牙憋住，但豆大的眼淚卻打下在冰冷的木地板上。過去了很久，教師纔不要啊，那一刻，我是多麼的恨哪個舞蹈老師啊！

從那時起，是我較長的時間都不願去授課，但母親一直激勵我，寬慰我，她老是低聲細語地對我說道理：“商品，你的人生之路都會有起起伏伏，每一個人都是會歷經磨鍊，僅有挺過去了這種，你纔會越來越更爲頑強，英勇。你需要記牢寶劍鋒從磨鍊出，梅花香自苦寒來。”慢慢地，因爲我懂了，再度撿起了對舞蹈的這份激情，相互配合教師開展訓煉，認真完成每一個姿勢，每一個關鍵點。

在哪個新月如鉤的夜裏，我的手上牢牢地地緊握着一級考經。溫柔月光靜靜的撒在我的的身上，我的心裏牢牢地地迴旋着這句話：寶劍鋒從磨鍊出，梅花香自苦寒來。舞蹈，要我尋找屬於我的光芒！

時間那般很快，眨眼睛間，我已經考出了十級，但我對舞蹈的這份激情，卻分毫不降。舞蹈，要我洗心革面一般，要我從哪個沒有自信心，乃至一些不自信的我，變爲一個信心快樂的人。

舞蹈，讓我找到了信心，找到屬於我的光芒。

我有屬於我的光芒作文650字9

讚許的目光是莫大的鼓舞，每一個掌聲都是一朵至上的鮮花。我有屬於我的光芒……——題記

悄然閉上了眼，默默享受剛纔那一刻涌來的掌聲……

而一分鐘前，我還坐在我的座位上靜靜地聆聽同學們一段段充滿感情的誦讀，在心中默默地鑑賞着每位同學的情感是否到位，語氣是否真切，是否富有感染力……一次次地聽，是同樣的文字，不同的聲線與情感，至此還沒有一位同學誦讀是直至我的內心深處的，打動人心的。總而言之—同學們好像都並沒有真正領會到短短几句話包蘊的悲愴情感的獨白。

這是俄國作家契訶夫筆下的一個生活在沙皇統治時代，一個貧富懸殊社會中的可憐孩子：凡卡。這只是一個極小的片段，一段凡卡在信中乞求爺爺將他帶走的痛苦獨白。運用“哭腔”來讀是個極好的方法。可同學們口中表達出的卻沒有“哭”得恰到好處。我對事物的鑑賞總是很“苛刻”，輪到自己時卻少了一份勇氣與自信。

忽然，有個聲音從我耳畔傳了出來，大聲嚷嚷起來：“你不是很喜歡朗誦嗎？怎麼到了這種時候卻偷偷退到牆角處了？你是怎麼了？”又有一個聲音弱弱地反駁道：“怎麼行呢，要是讀得不夠好，是要被大家笑話的。”“機不可失，時不再來。大家都嘗試了，讀得不好有什麼關係呢。大膽舉手吧！”前者的聲音在我腦海中嗡嗡直響。我像是中了魔似的，竟慢慢舉起手來，但是我的內心一直搖擺不定。一會兒舉到一半卻又放下了，又舉起，放下；舉起，放下……

這時，老師那銳利的目光掃到了我，如大海中一葉小船一般漂泊不定、若隱若現的手。老師帶着慈祥的笑容叫了我的名字……

我緊張地站了起來，小心翼翼地捧着課本，調整好了心態，開始了我的誦讀。

全班一片寂靜，只有我一人在深情地誦讀着，好像我就是那個可憐的小凡卡……

我忐忑地擡起頭來，周圍是那樣的寂靜，我的耳畔卻響起了熱烈的掌聲。那是我內心的掌聲，屬於我一人的掌聲。陽光透過清澈的玻璃灑了進來，那是自信的光芒，是屬於我的光芒……

我有屬於我的光芒作文650字10

繁星寂寥，暗藍色的碧落蒼穹顯得很昏暗，人間又是怎樣呢？

人間一片光亮。

這並不是物質上的光，而是每個人身上的光，它們照亮了全世界，每個角落，都含着點點微光。

我總認爲，世界便像這片夜幕，每個人都是一顆星辰，發出自己的光，有大有小，有紅有綠，但屬於我的那顆，卻仍看不見，也不知在哪處星雲中漂泊着，流浪在這無窮無盡的宇宙，但我也知道，它總有一天會被我發現的。

現在，我擡頭再次仰望星空，那兒便有了屬於我的地方——一顆不大的星，但在我眼中，足以與日月同輝。

這片光輝是我對那種古詩詞的一種感知能力。也不知是什麼時候來的，就當它是一一江春溯吧，來便來的洶涌，也不知會不會退去。但願，潮水不停。

我一直認爲古詩詞不僅是一種文學的體現，還是一種古典的韻味所在。它像是不可捉摸的守望者，彌望的是一片五色的意境。我茫茫然地一腳邁了進去，又茫茫然地來到了這片浩瀚的海的一角。乳白色的霧在眼前淡淡地遊離，每每見到被淡淡勾勒的日月，便知我又離那片海島上的燈塔更近了一步。向日月而行之。

向着彼岸發出陽光更強烈的人靠近，你的光也會更強烈。

而且，令我驚奇稱羨的事也有，我每每勘破一首詩的意境，我的作文也會跟着精進一分，寫出的文章也越來越流暢。

雖然這片屬於我的光輝很小，也只是一個小小的巧合，但就是這樣，在不知相去幾億裏的銀河星海中，我擡起頭，便看到了屬於自己的光芒。

也不知這事上有多少人在亂世中仰望星空，恰好發現了自己的這顆星。

即使很小，終在發光。

發光於此，璀璨星空。

星空大嗎？大，大的乾坤朗朗。

自己小嗎？小，小的渺渺微微。

發光嗎？永遠發光。

那就是屬於我自己的`光芒。

我有屬於我的光芒作文650字11

一個人，總是獨立的個體，就像一棵大樹永遠不會變成一朵花，一個太陽永遠也不會變成一棵小草。

學校里正在組織排球賽身爲主力隊員的我，不禁有點兒緊張。不過，我這個主力隊員，也有過一段不太光彩的過去。

那天，陽光照射着大地，班主位帶領我們去操場上選主力。我們打了一場比賽，最終選出了三位男力和兩位主力。還剩下我和另外一個女同學。其實，老師也在我們兩個之間考慮過，我是發球穩而缺少動力；而那位女生是發球不穩定可接球有主見，雖然我有時候會打出界。於是，班主任提出讓我們比拼一下。那時我心裏彷彿有一匹脫繮的野馬在竄跳，我對自己說：“加油！你可以的！”只見我深深地嘆了一口氣，雙膝下蹲，往天空拋球，右臂往前一揮，球穩穩地發了出去。我心裏的一塊巨石，終於落了下去。

可那位女生，好像沒有發揮出最好的水平，不是沒過線就是出界。當然，在發球這一塊，我贏了！

後來，我們就打了三米線。我把球往前發，可她又墊了回來，我認爲那個球會出界，可萬萬沒想到的是，它竟然壓線。接下來的對比中，我也是每況愈下，很遺憾，我以四分的差別，打輸了那場比賽。

可是，我依然沒有灰心。我告訴自己：“只要有一線希望，我都會努力地去爭取。”

班主任好像想到了什麼，就把我叫去說：這次比賽你去吧！才五年級，一般也就只有發球，接球的話到時候注意一點兒就好了！”

回到座位上後，我高興得手足無措，向所有人通報這一喜訊，在很多人的質疑下，當了正式隊員。我對那些不看好我的同學不予理睬，堅信着自己。

經過這幾天風雨無阻地訓練，我也從一開始的“菜鳥”演變成了勿庸置疑的“老手”。

做不了最好的，我就要變成更好的。我一定有屬於自己的天空，屬於我的光芒，不管它有多麼渺小，不管它有多麼昏暗，但它屬於我。

我有屬於我的光芒作文650字12

特長，每個人都有，它就是每個人身上閃爍的光芒。

從四年級開始，我接觸了籃球這一運動項目。到現在爲止，我對於它的看法全然沒有發生改變：就一個字——苦。

運球是打籃球的基本功。我還清楚地記得，第一節課老師教我們的就是運球。那時老師說：“手與籃球不能‘打’在一起，而是要靠手把球牢牢控制住，不能讓它給跑了……”我還不懂什麼叫“打”在一起，就拼命用手拍着球。再看看別人運球，實在是太輕鬆了。怎麼回事呢？我心想。哎，反正老師不會發現的，忍着痛吧！我又轉念一想。於是，我就這樣艱難——不，應該是痛苦地上完了第一堂課。擡起手來，通紅通紅，像在火上烤過似的。

不行，這樣下去這籃球肯定學不好。我在回家的路上，默默想着。

回到家後，我把自己的經歷告訴了媽媽。媽媽笑着拿起球，走到外面，示範給我看。原來我的運球方法就是老師所說的與球“打”在一起啊！我不好意思地撓了撓頭。

投籃在籃球學習中算是一塊難啃的硬骨頭。

初學時，我站在籃筐底下，按照老師的方法，兩隻手呈八字形抱住籃球，然後用力一投。可是，籃球並非像我想象中的那樣乖巧，它連籃筐邊都沒碰到，就掉了下來。可能是沒用力吧！我自我安慰道。

可連續幾個後，我覺得不對勁了。

距離這麼近，投了10次了，竟還沒投中一個。

這下我可有點生氣了。我使勁往上一扔，可籃球好像和我對着幹似的，往我臉上砸來。我急忙一閃，才幸運地逃開。

現在，我變得冷靜一些了，開始思考這是怎麼回事。

後來我才明白，一切都是站位在搗蛋。投籃時應站在籃筐右側或左側，這樣中球率在90%以上。

按照這種做法，我果真投中了。

這是我投中的第一顆球，也是最令我記憶猶新的一顆球。

經歷了種種坎坷後，現在的我，已經是全新的我了。投籃的能力變強了，球在手中越來越穩了……

籃球，是屬於我的光芒！

我有屬於我的光芒作文650字13

一棵小草經過露水的滋潤也能發芽成參天大樹，一支醜陋的毛毛蟲也能破繭成一隻美麗的蝴蝶，只要你敢相信“你自己能行”，那就沒有什麼是做不到的。

從幼年就有一個夢想從我的心裏散播出種子——就是畫畫，我從幼兒園裏就愛亂塗亂畫，就是塗鴉。看我很喜歡，媽媽就給我買了塗鴉本。

在一年級的時候，我請求媽媽給我報水粉畫，我以我自己的風格完全不按照老師的指示，自己畫起來，一筆一劃認真的畫，我認爲自己畫的足夠完美，就得意洋洋地把我的畫交給了老師，迫不及待地等待老師好好地表揚我一番，可老師卻板着臉對我說：“你這是畫畫嗎？塗塗畫畫地，你要不說我還不知道這是人能畫出來的，簡直是糟糕透了，喂！你媽媽花錢給你來學習畫畫，不是讓你來玩的。喏，拿去再畫一張。”

老師劈頭蓋臉地罵了我一頓，讓我有點不知所措，心裏猛地一抽，鼻子酸酸的，眼淚將奪眶而出，我從來沒有被人這麼罵過，讓我對自己很質疑，難道媽媽以前對我畫的表揚都是虛假的，爲了哄小孩？甚至我心裏有點恨這個老師，有點點恨自己，自己太沒用了。

在這時候，我想起幼兒園老師曾對我們說過的一句話：“在困難和沮喪面前不能退縮，因爲困難就像彈簧，你進了，它就退縮了，在這時候，心中越要有這個念頭‘我能行’。”以前我聽得模模糊糊，於是就問老師，老師笑着說長大了就知道了。現在我終於懂得了老師的意思。

之後，每天只要一回家我就開始沒心沒肺地畫，功夫不負有心人。我的畫越來越有長進，老師也不批評我，經常表揚我的畫有很大的進步，那時候我心裏越來越有自信，“我能行”這三個字也時刻印在我心裏。

“世上無難事，只怕有心人”，只要有自信，就幹什麼都能成功。

我有屬於我的光芒作文650字14

我從小就喜歡唱歌，喜歡音樂，我認爲音樂是很神奇的東西，它能帶給人快樂，每一段旋律中，都蘊含着不同的情感。而我今天要說的是我五年級時參加演唱比賽時的故事。

我喜歡唱歌，但這在我五年級之前，一直都是我一個人的祕密。我一直認爲，我可以將它隱藏下來，直至畢業，然而，班主任突然對我提出了要求，這令我亂了心神。“心悅啊。下週有個藝術節的唱歌比賽，沒人蔘加，老師已經替你報名了啊，這幾天抓緊去準備一下吧。”“啊，下……下週。”一週的時間，完全來不及啊，將這個消息告訴媽媽時，她也是大吃一驚，最終，我和媽媽決定在比賽前的兩天內，抽出些時間，去拜訪我的音樂老師，媽媽負責準備服裝，而我，則負責練習歌曲，幸虧這首歌之前有在老師那裏學習過，不然是真的麻煩了。但其實現在我面前最大的困難還是戰勝恐懼心理，我其實並不是那麼有自信，想到這，我不禁擔心起了接下來的表演。

接下來的幾天，我每天一有時間就一個人找地方唱歌，然而幸運的是，沒過幾天，我就見到了我的音樂老師，一見到她，我就感覺像是見到了親人，唱歌時不僅聲音放開了，而且明顯狀態也好了許多，但令人難堪的是，老師居然讓跳舞功底爲零的我中途加些舞蹈，本是優美的舞蹈，被我跳出來，卻成了四不像，連老師看了也沒有辦法，但因爲時間有限，我就帶着歌曲和並不熟練的舞蹈去參加了比賽。

比賽當天，我緊張極了，在老師的安慰下，我忐忑不安地走上了舞臺，我如平常一般地發揮着，但不一樣的是，我感覺身上多了一種不一樣的東西，直到結束時，老師給我看了錄像，我才發現，這一次，我表現的似乎不錯。

幾天後，結果出來了，我是全校第三，同時，我唱歌的事情也被傳到了班級中，從這件事中，我知道了，每個人都可以閃閃發光，每個人都有屬於自己的光芒，而我，也有屬於我自己的光芒。

我有屬於我的光芒作文650字15

寂寥的星空中，那輪冷清的圓月，將大地蒙上銀紗。

在燦爛中，也許會有昏暗的影子，但在昏暗中，一定也會有一抹淡淡的餘暉。就像天空中一顆星星，也能照亮人間。

他，是一個樂觀的人，不會把成績看得太重，只是快樂地過着每一天。

那是我倆成爲朋友的過程。窗外陽光燦爛，我的心，也是愉悅的。體育課上，我中途回來喝水，卻在教室中意外地碰見了哭泣的他。他起初並沒看見我，做在那兒，閉着雙眼，淚水無聲地淌着。彷彿感染了我。我心頭也沉重了。我靜靜地走過去，默默地注視着他，想起了我曾經的傷痛：一個人臥在牀上，淚水滴在地上，任憑狂風摧殘着一切……我與他的處境有什麼不一樣嗎？

我拍了拍他的肩膀，他才如夢驚似的吃驚地望着我。“哭吧，這隻有我。”他又默默地低下了頭。窗外的陽光刺着我的心，我也沉默了。還是我先打破了這一場面：“就這一次，不要緊的。”他什麼也沒說。我們又陷入了沉默。在這孤獨中，我與他坐了半小時。漸漸地，他停止了哭泣，看着窗外，依然不說話。“要不要出去走走？”我問道。他輕輕搖了搖頭。

他嘆了一口氣，心情也漸漸好些了。他看了看我，開始與我說話了。我也給了他很多安慰。

窗外，飛來了一片烏雲。

心上的石頭，被一種力量取下，我和他開始笑了。講了好一會兒，他終於站起來，走到了外面。我也跟着出去了。

烏雲遮住了校園，雨開始落下了。慢慢地下大了，又大了些。不久就成了暴雨。我陪伴着他，在狂風暴雨中奔跑。

一道閃電，照亮了雨中奔跑的我們，照亮了我們的背影，照亮了我們那顆沉悶的心……

我們在雨中一路狂奔。