關於親情初一作文彙編九篇

在日常的學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編爲大家收集的親情初一作文9篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

親情初一作文 篇1

已經記不得是第幾次在黑夜中漫步。往日，深沉的夜，總帶給我一種悲涼的感覺，但今日再一次漫步在漆黑如墨的夜色中，我卻不由自主的感覺到了暖意，我開始反思，究竟是爲何，同樣的夜，卻擁有截然不同的感覺。

細細回想，曾經的夜色中，似乎只有一個小小的身影穿梭，但今日的夜色，早已不復當時的孤獨，這一切都是因爲不可割捨的親情消融了夜帶來的縷縷涼意。

親情，無論在什麼都不可能被斬斷，古語“打斷骨頭還連着筋”不就說明這這一點嗎？

望世人善待家人，孝敬父母，尊老愛幼，做一個有原則的人。

親情初一作文 篇2

從小，母親像天下所有母親一樣，只知道爲了孩子着想，再苦的歲月，孩子總是甜的。孩子幼時體弱多病，常常鹽水一掛就是一個星期，夜裏哭起來，常常使母親徹夜難眠。爲了讓孩子睡着，母親總是輕哼着搖籃曲，望着孩子的痛楚，母親看在眼裏，疼在心裏。孩子就是這樣，一天一天，在母親手心的溫暖里長大的，雖然多次小病，但一直都是比較健康的。

孩子在一天天的長大，母親說，孩子是上天饋贈給她的禮物。這份禮物並不是那麼完美，孩子一次次地頂撞母親，母親一回回地原諒孩子。孩子曾傻傻地問：媽媽，你會不喜歡這份禮物，會不要她嗎？母親嘴角泛起一陣漣漪，清純如水，笑孩子調皮。母親說，孩子是最珍貴的禮物，一輩子的禮物，怎麼能不要呢？

孩子長大了，不安於母親的懷抱。在小學，孩子總在爲學習而打拼，孩子不願像小時候那樣，在母親懷裏撒嬌，對於母親的問題，也是應付了事。孩子從未在意過，母親生日、婦女節、母親節時，望着孩子睡去，母親是多麼希望聽到，這一天中，孩子能幫母親捶捶背，說聲“節日好！”而母親卻從不會忘了孩子生日和兒童節，總是在這一天，爲孩子梳洗打扮。

孩子進了中學，也進入了叛逆的青春期，哪一週不把母親氣得大動肝火？在母親說下狠話之後，常常像犯錯一樣，跟孩子賠禮道歉。而孩子呢？卻總不領情，高傲地不理母親。

孩子啊！你是否發現，母親頭上的白髮又悄無聲息地多了幾根！你難道就不喜歡母親年輕時芝麻般烏黑的秀髮！不喜歡那已被歲月埋沒的美麗。

母親，我的母親！在這又一個母親節，我送你一籃春光。我並不奢望你的青春可以像春天一樣再回來，我只希望你見到春光後可以多一份笑容。母親，我希望自己就是你的春天，可以讓你的心永遠年輕、不老！

親情初一作文 篇3

月圓是畫，心圓是詩。

——題記

月，似銀盤。樹，若舞娘。風，如輕裳。多麼美的中秋佳節圖，多麼美的滿月！唉，只嘆惜月下之人並沒有如此圓滿呀！

今年的中秋節，有月餅，有滿月，卻少了爸爸和哥哥，所以不免有些失意和惆悵。

晚飯過後，我和媽媽坐在沙發上靜靜地望着窗外皎潔明亮的月亮，思緒飄向了遠方。月亮靜靜地掛在天空中，像紡車，編織着他美麗的遐想。爸爸在外地打工，哥哥在城裏上班，所以只留下我和媽媽在家。

沒有星星的陪伴，沒有云霧的籠罩，只有一個圓盤似的月亮散發着朦朧的月光，懸於天空之中。如此美的畫面，還是讓人感到有一絲淡淡的孤寂。

突然，電話鈴響了，我連忙跑去，是哥哥打來的，媽媽搶過電話，對着電話那頭的哥哥問這問那。哥哥說都很好，還問爸爸在不在家。媽媽又絮叨了幾句後掛掉了電話。之後，又撥了另一個號碼，我靜靜地在旁邊看着，那串號碼，我熟記於心，是爸爸的。原來爸爸剛吃完飯，正準備給我們打個電話呢。

聽完電話後，我的心裏輕鬆了許多，望向媽媽，她那被歲月劃上痕跡的面容依然緊繃着。但媽媽的眼睛卻笑了，那眼角的一絲溫馨與柔情，絲毫沒有被歲月的“刀痕”所掩蓋。我知道，媽媽現在一定很安心，心裏也很舒坦。

雖然不能坐在一起欣賞這月亮的明澈清輝，但一片月光，一個電話，把我們一家人的心牽在了一起。就把我和媽媽的思念與祝福寄託給月亮，讓祝福的月光照在爸爸和哥哥的臉龐上吧！

“但願人長久，千里共嬋娟。”我的心頭不自覺涌上了蘇軾的詞句。就讓這一片月光來共同見證“一夜鄉心”，見證親情的可貴吧！

親情初一作文 篇4

作文八：親情似水

親情，是一把斜背的吉他，越到情深處越能撥動你的心絃；親情，是一掛藤蘿，不管你身在何方，它總是緊緊牽着你的手；親情，是一串掛在頸間的鑰匙，打開一扇扇憂鬱的門窗；親情，就在眉眼顧盼間，淺淺的微笑裏，就在我那抒情的小山中。

有次，在電腦中看到一則這樣的新聞：這是在一個非常寒冷的地方，一對母女，去那裏遊玩，卻遭到了不幸——發生了大雪崩，到那裏去旅遊的人，沒有幾人是存活下來的，雖然這次的雪崩比以往的幾次都要強烈，但是這對母女還算幸運，她們活了下來。

天漸漸黑了下來，她們沒有辦法逃出去，因爲雪已超過了她們的膝蓋，並且這個母親還帶着一個是6歲的小女孩，溫度隨着天漸漸冷了下來，小女孩的嘴脣已經發紫，手與腳早已沒有了知覺，這位母親見到自己的孩子變成了這個樣子，趕緊把衣服脫了下來給小女孩穿上，而母親的身上只有單薄的一件衣服，還把孩子抱在自己的懷裏，把自己的溫度傳給孩子，使她不會被凍僵，一直到了第二天早上，上面傳來了直升機的聲音，原來是救援人員來救她們了，可是，這位母親已經不省人事，但是她的女兒卻在她的懷裏睡的很香。

就這麼一件簡簡單單的事情，讓我們知道了母愛的偉大，親情的偉大。

那時的我，還是一個小不點，非常的稚氣，認爲雪景是最美麗的，所以一直都很希望下雪，這次如我所願。

雪很大，我很想去外面看看，可是媽媽卻禁止我出門，可能是怕我感冒或者怎麼的，但是，我就是控制不住嗎，我就在媽媽去房間的時候，偷偷的跑了出去，當然，我只會在院子裏玩耍，我好想興奮過度，不小心摔倒在地，手和腿都受了一點傷，正巧，媽媽在外面找我，看見我，急急忙忙的向我跑過來，一定是剛剛從房間出來要找我的人，卻沒有找到，所以着急了吧！媽媽走近我，看見我流血了，忙抱起我向家裏走去，回到自己溫暖的家中，媽媽就拿來紗布給我受傷的地方包了起來。 簡簡單單，親情只是一個由幾根樹枝搭起的小巢，但是，我卻比他還要小，便一下子就可以鑽進去，這裏面有一張牀，軟軟的，暖暖的，撫慰我莫名的憂傷，裏面還有一本書、一棵樹、一盆花、一碗水……這就是我們所謂的親情，一個那麼小那麼小的巢，卻能使我不斷地成長。

親情初一作文 篇5

今年的秋，是別樣的陰晴不定，連綿的火紅的天，偶爾又淋淋瀝瀝的雨，在這另類的季節，上演着另類的電影……

踏進一個陌生的班級，彷徨着一雙雙陌生的眼睛，離別六年同窗的朋友，離別六年共度的老師，雖然依舊是熟悉的校園，今日一看卻異常的生疏。也許是一時間的不適應吧，也許慢慢習慣就好了。

剛 開始的初中生活，看似沒什麼繁忙的，可纔讀上一倆周，時間就開始搖搖晃晃地縮水了，基本上沒什麼鬆鬆垮垮的狀態。晚上回到家，吃完飯就倒頭大睡，醒了又去 上學，就這一日復一日。週末那可憐巴巴的時間只夠洗洗頭，洗洗澡，換身衣服就好了，就這樣的生活終日包裹着，家人間的溝通自然也就少了。也許是忙碌引來莫 名的煩惱，也許是本來心情就不好，連續與家人爭吵，已經讓我開始沉默。我覺得是我在家時間少讓他們忽略我，他們又認爲是我越大脾氣越古怪了，持久，就這樣 冷戰。

那天，是我哥的生日，難得地，輕言細語地和我說話。“明天是你哥生日，晚自習請假回來吧，去外面吃飯，大家一起聚一聚。”“好啊……”“明 天六點前一定要回家，不然我們就走了。”沉默……過了一會兒，我張了張口：“我們六點十五才放學，趕回家多半已經是六點半到七點了……”我喉嚨緊了緊，似 乎在壓抑着什麼，半晌，我還是開了口，一字一頓地說：“既然對不上時間，那我就不去了，反正有我沒我也無所謂！”“也好，我們也難得等你……”我的身子微 微一震，一股寂寞刮遍全身，他呲牙咧嘴地笑着，冷冷地嘲諷我：“你聽見了吧？難得等你，你還期待什麼？妄想她會極力地勸你去麼？！”是啊，我還期待什 麼？妄想她會極力地勸我去麼？手情不自禁的撮着衣角，不停地搓揉着，漸漸地加了些力道，指關節泛上了一層月牙白。“我去睡覺了。”從牙縫裏憋出這幾個字， 便轉過身去……看不見身後的外婆是什麼樣的神情，她會不會因爲我去不了而小小地失落呢？我想，一定不會把！

第二天，我頂着倆個黑眼圈上學了，走在路上，耳邊又響起這句話，“也好，我們也難得等你……”身子愈發沉重，卻不由得加快了腳步。心情，是陰鬱的天。

一整天的自習，快接近尾聲了，大家都或多或少地一身疲憊。“通知通知……”此時，驚喜般地，廣播響起了，“今天晚上，通校生不上晚自習，放學直接回家……”回家，我又能幹些什麼？

打開家門，意料之內地，空無一人。是孫悟空打翻了墨水瓶吧，天空染上了一層黯色，顯得遼遠空曠。漆黑的夜，已經九點多了。還是沒有回來的跡象，未開燈的房間裏，看不見是誰蜷縮着顫抖的身影，被擱在了角落，我想，大概是遺忘我了吧！

一 陣說笑聲吹進我的耳朵，我聽見有人拿鑰匙開門。驀地，一股強光竄遍整個屋子，蔓延開來，不知是誰開了燈。我勉強地睜了睜眼，大概是眯了太久，一下子亮起 來，眼睛倒是不習慣，微微帶些刺痛，還沒等我反應過來，大堆大堆的東西差點淹沒了我。“小妹呀，給你留的蛋糕，還是你最喜歡的味道呢！快吃吧。”“這裏這 裏，還有小點心。”“我們都捨不得吃給你留的，還有給你買的衣服，全家的小孩子一人一件，款式都一樣的，只是顏色不同罷了……”“快試一下嘛，你穿上肯定 很好看。”此時此刻，不是被物質收買，是心中暖暖的感動，終究，大家還是沒有遺忘我，無論收買都有我的一份。我要的就是這樣，心中保留一份位置給我，僅此 而已……

今年的秋，是另類的季節，時而陽光時而雨，在這多變的日子裏，是怎樣的情節感動了怎樣的人……

親情初一作文 篇6

種子衝破岩層的禁錮，迎向光明；駿馬突破繮繩的束縛，奔馳原野。海燕則衝向更猛烈的暴風雨。

他是一個土生土長的農村孩子，雖然家境貧寒，但是卻很溫馨。因爲他有一個嚴厲的父親和一個慈祥的母親。俗話說：“窮人的孩子早當家”，年紀小小的他便承擔起了這個家庭的一部分工作。

在他七歲時，父親拿出了家中的全部積蓄，才勉強湊夠了他小學六年的學費。上學的第一天，他小小的身軀上揹着一個同樣很小的書包，這個書包是他母親搜遍整個家底才找的幾塊破布縫製的。學校在鄰村，父親跟着他，在村口停了下來，用憂愁而慈祥的眼神目送他那年幼的兒子漸行漸遠……這時的父親早已被生活的重擔壓得逐漸衰老起來。

彈指一揮間，小學畢業了，無憂無慮的童年也拉上了帷幕。回到家後，他並沒有和他的同學似的向父母手舞足蹈的說着自己未來的初中，而是十分老成的砍柴、劈柴、燒火、做飯。因爲他認爲憑着家裏的經濟狀況，自己再上初中是不可能的。於是，他打算留在鄉下，和父親一起做農活。殊不知，父親已經東拼西湊，爲他攢足了上學的錢。

他將要上的是一所寄宿制學校。臨走前，父親依舊把他送到了村口，此時，已是充滿涼意的秋天，秋風蕭瑟，枯葉遍地，吹白了父親的雙鬢，吹皺了父親充滿憂愁的臉。父親就這樣目送着他那越來越高大的兒子，全然不知自己的衰老。

後來，他上了高中，上了大學，參加了工作，他變得越來越高大強壯，每天忙於自己的事業。直到有一天收到了一封來自故鄉的快遞，快遞裏有他上學時背的破書包和一張紙條。紙條上寫着：“孩子，有空常回家看看”！這份快遞包含了他父母暖暖的愛和想念，於是當天晚上他就定了回家的機票……

親情是人世間最偉大的情感，守望親情，就是守望幸福！

親情初一作文 篇7

前幾天，學校組織了去電影院看戲。戲的名字是《春雨》。

這部戲主要講述了：一個名叫張凡的同學缺少母愛，成績不好，還與攪了起來。最後經過老師同學和家長的配合幫他走出了陰影。

可想而知，幫助一個人走出黑暗的陰影，需要多麼大的一股力量啊！那是什麼？那是——親情！對，是親情！是同學們兄弟姐妹般的溫暖，是老師慈母般的關愛，是父母無微不至的照料……這就是親情！親情中的愛是無私的`愛；親情中的愛是偉大的愛；親情中的愛是永無止境的愛！

張凡也有過美滿的家庭，得到過父母的撫愛。可他自從母親離家出走後，他變了。他變得討厭學習，開始逃學，還在身上紋上一條龍，說要做一條強龍，打架，騙錢……是什麼促使他成這樣？請你想想，當一個充滿朝氣的少年失去了那溫柔細膩的母愛後，後果會怎樣？他既要忍受寂寞和某些同學的嘲笑，還要自強面對種種困難，這的確不是一般常人能做到的。然而，這時，老師和同學向張凡伸出了援助之手，溫泉似的親情流入了張凡的心田，使他擺脫了陰影，也從歪路走到了正道。

孟郊說的好"誰言寸草心，報得三春暉".不管是父母愛還是師生愛都是偉大的。當你學習累了，眼前出現了一杯熱茶；天冷了，吹來一陣寒風，這時一個人身上的衣服卻少了，隨即你的身上涌來一陣暖流；放學回家，衝進家門，熱騰騰的飯菜已端在你的眼前……這些不正是親情的所在嗎？這個時候，有誰會感覺不到親情的溫暖呢？

學習時，生活中，哪一分，哪一秒沒有親情光顧嗎？如果說世界是彩色的，那就可以說是有親情的世界纔是真正的彩色世界，反之，沒有親情的世界是黑白的，是沒有絲毫價值的，也是可怕的！

親情是可貴的、親情是無私的、親情是偉大的，世界上沒有一個地方見不到親情的影子，願親情永駐人間！

親情初一作文 篇8

親情是有很多種的，可能只是很細小的一個件事，都能讓我們感受到親情的溫暖。

我喜歡幫爺爺挖耳朵，爺爺的耳朵很有意思，很大，卻又通紅通紅的，爺爺的耳朵洞黑乎乎的不見底。

爺爺也喜歡讓我幫他挖耳朵，總是會在喝完老酒後，興致高潮，然後在拉上一曲二胡後讓我給他挖耳朵，我也特別喜歡。

每個星期的星期六，我都會興致勃勃的拉着爺爺，把他按在沙發上，給他挖耳朵。

爺爺的耳朵屎特多，一挖就是一大勺，每次我都會把挖出來的，白花花的耳屎放在黑色的衣服上，作爲一很大的比較。

每一次我都會笑着跟爺爺說：“咦，爺爺好髒啊！”爺爺就會紅着臉，撓撓頭皮對我呵呵笑。

我儘量很輕，很輕地給爺爺掏，儘量不搞疼爺爺。

但有一次，我給爺爺挖耳朵時，因爲看電視分了心，一不小心下手重了點弄疼了爺爺，我知道這一定很疼，但爺爺仍舊笑呵呵的對我說：“沒事”讓我的心裏特過意思不去，從此以後我給爺爺挖耳朵都是專心致志的。

親情初一作文 篇9

濃濃親情，潛於心靈。無限的愛，盪漾心懷。試問世間最偉大、最溫暖的是什麼？那非親情莫屬。

親情是一種更希望，在你成功時它會鞭策你；在你失敗時，它會給你無限的鼓勵；親情也是一種溫暖，在你身邊，總有這樣的話——當你回家時，一句“快來喝杯水，休息一下。”盪漾在耳邊。或許你早已習慣，並不在意。可你曾想過這樣的一句話，包含了父母對你無限的愛。

說這句話的人，並不是有多大能力的人，而是你的父母你的親人。你要把我這份愛，珍惜這份情。也對他們獻上這樣的愛。

世間親情，無比珍貴。好好對待每一份情，每一份愛，每一個人。