【實用】詩歌作文彙總8篇

在日常學習、工作和生活中，許多人都接觸過一些比較經典的詩歌吧，詩歌是用高度凝練的語言，生動形象地表達作者豐富情感，集中反映社會生活並具有一定節奏和韻律的文學體裁。詩歌的類型有很多，你都知道嗎？以下是小編收集整理的詩歌作文8篇，希望對大家有所幫助。

詩歌作文 篇1

四歲時就開始背詩，這當然是被大人強迫的，小時候不識字，只能死記硬背，因而十分怕背詩。上學後，識字了，老師也叫了些詩，但僅限於解釋詩意。直到升入初中，我纔算與詩歌欣賞結識了。 很多詩都只有一個平凡的故事，有時小到不足掛齒，但詩人卻能把他它寫成千古名句，廣爲流傳，這就是詩歌的魅力。 詩有很多派別，有豪放派，婉約派……，不同派別的詩有着各自獨特的一面。 李白很多詩屬於與豪放派。有“飛流直下三千丈，疑似銀河落九天”的大氣，有“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”的志得意滿，有“大鵬一日同風起，扶搖直上九萬里”的自信，也有“欲渡黃河冰塞川，將登太行雪山”的抑鬱和“停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然”的迷茫，更有“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏”的對權貴的蔑視和傲然…… 李白的詩是多樣的，精彩的，每首詩的感情基調都與詩人的經歷有關。當他沒被重用時他有的是自信；當他位居高位時，他意得自滿，豪邁大氣；當他看見朝廷的醜惡之面時，他有的是偉岸的性格，蔑視權貴；當他因而遭人排擠而離開時，他也會抑鬱、迷茫。 想要品味詩就必須瞭解詩人生平際遇乃至社會背景。想看懂它並不難，但只會得到一些膚淺的東西，毫無深意。當你真正去了解它，感受它，理解它時，得到的是無窮的感悟，是真諦。你甚至可以感到自己正在和詩人同呼吸，同悲歡，你理解他的感受，乃至會有想去安慰他的衝動。我們在欣賞詩，也在欣賞詩人，更亦在欣賞社會，我們樂在其中。 在讀《蜀道難》時，我深深地被吸引住了。詩人那變化莫測的筆法，淋漓盡致地刻畫了蜀道之難，藝術地展現了古老蜀道逶迤、崢嶸、高峻、崎嶇的面貌，描繪了一幅色彩絢麗的山水畫卷，令人入迷。 我被他天馬行空般的馳騁想象所深深吸引，他給我創造了一個博大浩渺的藝術境界，再加上它的浪漫色彩，使我如癡如醉。 想要真切地欣賞一個類別的詩，就必須同時欣賞其他派別的佳妙。 杜浦的《春望》會讓人憂傷，戰爭讓人們與至親分離，背井離鄉。孟郊的《遊子吟》讓人回想起母親昔日的關懷，一陣暖意涌入心頭…… 每一次欣賞都能有不同的感悟和悸動。 這就是詩的魅力所在，我願陶醉於這詩的魅力之中！

詩歌作文 篇2

爲什麼現在的我變的好落魄，每天都在苦苦的掙扎着，

我不想在活在痛苦之中了，我感覺現在的我變了許多，

變的很在乎身邊的女人，很在乎感情，

以前的我和現在的我真的有很大的差別，

現在的我很容易進入一個傷感悲涼的世界，

爲什麼我的命那麼苦，爲什麼我同時愛上兩個女人，

而這兩個女人都很愛我，我現在真的不知道該去選擇誰，

離開誰我都是那麼的心痛，有誰能救救我，有誰能告訴我該怎麼做，

我恨這個世界，我恨這個世界爲什麼不能同時接受兩個女人。

我真的不知道該怎麼做了，我真的不想讓她倆因爲我而傷心，

我非常清楚那種感受，寧願我自己承受所有的責任，

也不願意讓她倆受到任何一點傷害，我真的很在乎她倆，

可是我只能選擇一個，這些天我想了許多，選誰都會給另一個人造成傷害，

我想過放棄她們倆，讓我在她倆的面前消失，用時間把她倆給忘了，

讓她們找到一個能給她們幸福的人，可是我真的捨不得，

我真的很愛她倆，可是我必須要選擇一個。

誰幫幫我，給我一個好的辦法，謝謝了。

詩歌作文 篇3

本想找個清醒的時間來約見顧城，受“曉說”的影響，突然想去圖書館尋找他的存在。或許他的時代已經成爲歷史，以至於我無法在羅列滿蛛網與塵埃的書櫥上瞻仰到詩人最初的遺容。

作爲一個詩歌的追尋者，或許更多時間自己是在進行一種狂熱的追逐。可是生活總是這般喜歡玩耍。詩人走過之後，很難在人民的海洋裏尋找到繼以往昔的影子與波浪。我想找到一個神似的都是那般困難。詩人離開的年代，我還是一個不會說話的半語子。心裏想着，如果我可以早臨人世幾年與之同時代該多好。即便如此，我在山溝溝裏，而詩人遠在新西蘭。

也許我的生存環境也算得上是激流，但這絕不會像詩人夫婦所在的激流島那般以此稱道來得實在。樹叢裏的小屋是詩人夫婦存在的寓所。曉鬆只是做了片刻的停留，便匆然飄過，沒有調頭。一是當地人忌諱死了人的屋子；二是有精神的上等人是不希望反覆打擾仰慕者安息的。看一眼已經足夠，看一眼便可以記在心裏，就是一個心願嘛。樹叢裏婆娑的屋影已經連同來時的路印刻在每一個慕名而來的人的腦海裏，而且他不會被任何繁雜的記憶所湮滅。因爲黑夜給了我們黑色的眼睛，我們用它尋找光明。

激流島上的居民一直以這裏曾經生活過一位偉大的詩人而自豪。島上的每個出租車司機會認真的記錄下幾句英文版的顧城詩歌併爲慕名而來的乘客朗誦。這已經成爲當地的一種文化，一種榮譽。而當同樣的人物出現在以馬列主義繼承者的國家，他也會成爲一種文化，一種別人要問可以換幾個錢的買賣，沒有什麼人會把他看作是榮譽，那些以此爲生的“紅色資本家”也不例外。

在島上的集市，曉鬆在其間穿行，彷彿看到了當年詩人夫婦在此販賣自制的煎餅與家養的小雞的情景。多麼安恬的生活，這或許便是詩人的節奏，當然現在已經成爲了激流島的節奏。而這種舒適的節奏，很少的出現在國內的城市或是鄉村詩人這一階層的日常生活裏。此處倒是讓我想起紅場閱兵時斯大林同志經典講話中提到的“腦力工作者”，那一代的‘俄國文人"的境遇更像是大陸詩人的現實寫照，也會有復出之後的身體上的飢腸轆轆與百病纏身，精神上的壓抑缺失與被驅逐被流放。就是這種對於思想的認知度，中國的路還要走很久。

在島上的博物館或是商店，進門的牆上總會掛着顧城的銅製雕像，當然這是對詩人的敬仰所致。這裏的工作人員會和你講顧城夫婦從前的日子。可能是一起生活過的人，對彼此的評價最爲真實可信。一位老婦人表示：島上的人都爲這裏曾經居住過一位偉大的詩人而感到驕傲。在今天如此開放的中國大陸，我們依然習慣於不區分政治與文學，依然習慣於文學爲政治服務；政治爲文學埋單。在這種思想下根生出來的中國文學也只能勉爲其難的被稱作“革命文學”。而由此爲大衆熟知的詩人，不是思鄉卻不願回鄉的掛名作協天天做邪的“老爺子們”，就是整天躲在貼吧裏灌水拍磚閉眼睛說瞎話的“有爲青年”。還好我在年輕人的心裏看到了希望，才知道刻在石板上的不一定是名言，天天叨咕在嘴邊的不一定是真理。

寫到此處，我呆坐了許久，我看到靜止的紅布窗簾上鐫刻着一個十字架的暗影，哦！那是打褶兒了的窗框，哦！那是打折兒了的規矩。

詩人已死太久，久的讓我無法直視我的眼睛。假如我可以本能的走進詩人之角，我希望你——偉大的詩人，可以復活。

詩歌作文 篇4

真是太振奮人心了！爲迎接校領導的例行檢查，我們班決定在週三下午的班會上舉行一個別開生面的詩歌派對！

約定的日子很快到來了。那一天，整個教室張燈結綵，到處都堆滿了花花綠綠、大大小小的禮物，半空中飄飛着五顏六色的氣球和綵帶，黑板上用彩色粉筆寫着幾個大字：詩歌對對碰。

小華和毛毛是本次活動的特邀主持人，他們將在每一輪的獲勝者中間抽選兩位來領取本次活動的獎品。好了，話不多說，讓我們嗨起來吧！

“請聽題，這是一道搶答題，請問“小時不識月，呼作白玉盤”的後兩句是——”話音未落，班級裏豎起了一片白花花的手掌的海洋，大家都把手舉得高高的，熱情十足地喊着：“選我選我！”

跳跳豆站起來了，他志在必得，勝券在握地念出答案：“又疑瑤臺鏡，飛作青雲端。”“恭喜你，回答正確——”誰知道，當跳跳豆走上前來準備領取獎品的時候，半路殺出了一個程咬金——小蜜蜂鬧鬧站起來抗議着：“不對不對！他的答案是錯誤的，應該是又疑瑤臺鏡，飛在青雲端！”結果，因爲這一字之差，跳跳豆失去了獲得禮品的機會，悻悻地退下了，嘴裏還唸唸有詞：“以後背詩可不能看錯字了！”

比賽繼續，小華念出題目：“莫笑農家臘酒渾，豐年留客足雞豚”中足雞豚是什麼意思呢？”幾個急性子同學連題目都沒聽完，就迫不及待地舉起了手，結果，同桌張樂樂興奮地站起來，輪到答題的時候卻害羞地搔搔腦袋，眨巴着眼睛，迷糊地問：“剛纔……是什麼題目來着？”這可把大家逗樂了。我忽然記起似乎在一本書上看到過這個知識點，於是，十分有信心地站起來，字正腔圓地答出：“足雞豚泛指的是農家待客的菜餚豐盛。”“恭喜你，回答正確！”周圍響起了熱烈的掌聲，我激動地跑上前去領取小禮物，是一個式樣新穎的筆筒，哈，真是好手氣！

爲了增添比賽的趣味性，我們決定加入新的機制——男女對抗，獲勝的一方可以要求失敗方做任意一件事。於是，場上的氣氛越加緊張了，“請聽題，李白有一首詩，開頭是以誇張的手法來寫的，它是——”“《秋浦歌》！”快嘴劉依依搶答成功，爲我們女生戰營拿下一分！我們再接再厲，在接下來的搶答中互相配合，把男生隊擊得落花流水，正在得意的時候，對方的百科全書——肖睿發威了，竟然答出三道難度很大的思考題，大挫了我們的威風，於是，我們更加劍拔弩張地比拼起來……

啊！如此有意思的詩歌派對，各位朋友是不是也要來一波？

詩歌作文 篇5

有人說，這是一個被詩歌拋棄了的時代。當流行音樂的作詞者開始江郎才盡，當很多人開始認爲詩歌是一種過時了的東西時，我覺得這個時代的一些本真和美逐漸被忽視、淡忘。

但不可否認，在我們周圍仍有許多愛詩的人，他們或許稱不上是詩人，但是他們執著地用自己的方式記錄着人時間的喜怒哀樂、悲歡離合。也許意象不夠深遠，也許詞語過於拘謹，但是卻能從樸實的語言中體會到一種真實的美，我們暫且就稱之爲平民詩歌吧！

鍾愛詩歌的方式

之所以稱之爲平民詩歌，是因爲在平民詩歌裏，每一行詩歌都在關注着平民的生活，不脫離時代，不脫離發展的.美學，離不開樸實的文化思考氣息。這類詩歌簡單通俗，不做作，不晦澀難懂。

爲什麼很多人還在寫詩？這些愛詩和寫詩之人，他們的想法基本一致：因爲喜歡。一位叫雲的詩歌愛好者這樣說：情感有很多時候是一種說不清楚的東西，而平民詩歌以表達個人情感居多，所以詩歌就成爲了最好的寫作工具，朦朧卻不失高雅，簡單卻不矯揉。清桐則認爲詩歌能帶來愉悅、活力、滿足，能讓自己豐富的情感有個美好的容器存放。正因爲它的包容、平和、務實以及直達生活本質的特性，平民詩歌現在正在穩步地前進中，已經得到越來越多的人認可並積極參與寫詩。

也許是網絡給了人們表情達意的機會，越來越多的人開始在網絡上留下詩歌的痕跡，博客自不用說，作爲自留地，很多平民詩人開始在上面用詩歌抒發自己的情感，於是，漸漸地因爲交流，便有了許多共鳴者與追隨者，和詩、談詩成了博客上一道別致的風景。而各大站裏，詩歌也成了比較重要的組成部分，雖然詩歌相對其他文學形式有着頗多的侷限性，但是還是有大量的詩歌愛好者用詩抒發情感，隱喻現實。

平民寫詩的侷限

看過這樣一首平民詩《農民工》，詩裏這樣寫道：那拇指般粗的鋼筋架/早已被烈日烘曬得發燙/但偶爾卻發現/鋼筋的縫隙間/有你/綠綠的小蟋蟀/伸出黑黑的大手捉你/你/卻出人意料靜靜地瞧瞧/是誰/然後將那爪爪兒/友好地伸出/小蟋蟀呵/謝謝你/來到這裏/來到這個單調孤寂喧囂的所在/帶給我了莫名的驚喜/可是你知道嗎/沒有多久/那些你現在棲身的所在/就將變成固定的建築/而我們這些農民工/又將遠走天涯/呵小蟋蟀/今夜/我將在你的歌聲中/酣然入眠。這樣一首詩可以說極大地展現了一種農民工現實的生存狀態，作者將所見所思盡現無疑，可以稱得上平民詩歌裏的經典了。

許多平民詩歌能給人以啓迪，讓人們深刻地思考現實，是詩歌的一種有益的補充，平民詩歌的積極性在於它可以帶動中國詩歌的發展，讓更多的人瞭解詩歌的魅力，讓更多的人喜歡詩歌。

當然，平民詩歌也有其侷限性。人人都寫詩，卻非人人都能寫出好詩。首先，從寫詩的人來說，平民詩人可謂魚龍混雜，寫詩的人文化水平、文學修養、文化底蘊參差不齊，使得平民詩歌充斥着很多平庸和不能稱之爲詩歌的詩，有人說，有些詩可以稱之爲回車詩，意思是在鍵盤上按了回車，回車，再回車就成爲一首詩，這種稱法聽來的確很形象，也能從一個側面反映如今一些平民詩歌的現狀——沒有詩歌的意境美、建築美和聲音美。從詩歌反映的內容來看，平民詩歌的隨意性很大，大都是內心獨白，意象不很開闊，很多詩寫得很滿，沒有留白。藝術大師往往都是留白的大師，方寸之間亦顯天地之寬，而文學中的留白也是如此，給讀者留下一些思考和想象的空間，平民詩歌在這方面做得相對差一些。有的只能稱之爲日記或說話，還談不上是詩，詩歌的精品不多，而且平民詩歌寫到一定程度就會陷入一個又一個誤區，缺乏突破點。

抒發自我的情懷

當和一些平民詩歌愛好者談論平民詩歌的現狀和發展時，人們最贊同的看法就是對平民詩歌要寬容，他們認爲，平民詩歌裏的作者畢竟不是大作家、大詩人，平民詩歌裏有鮮花，但更多是青草，可是誰能說青草就一定要除掉呢？從某種意義上來說，青草還能起到陪襯作用，雖然它沒有花香，但至少也有綠色，至少能給人在平淡的生活裏掀起一陣漣漪，引發某些共鳴。

大多數平民詩人寫詩就是愛好，就是純粹的精神享受。他們用手中的筆、用鍵盤敲打謳歌出人世間的親情、友情和愛情，以及一些具有現實意義的生活、工作的感觸和見聞。平民詩歌就是一種精神、一種理念，是對自身生存狀態的認知。有人說，如今的平民詩歌藉助網絡像是開放的自由市場，你來我往，不亦樂乎，它很可能是各種主義糅雜的集散地。其實，平民詩歌是無法確定地說它就屬於哪一個流派，但是創作的最根本的原則還是要深入羣衆，深入民間，平民纔是生活的參與者和寫作者。他們的詩歌應該能爲我們留下些什麼，至少比有的所謂詩人用來炒作或者矯情要好得多，要本真得多！

詩歌作文 篇6

朝陽初映，手揮經典詩書，或書聲朗朗，或冥想默誦。夕陽西下，枕着濃濃墨香，或細細回味，或心意滿足。

上下五千年的悠悠歲月，株弱不禁鳳的小樹苗，歷經動盪，忍受蹂躪，被輕視，被打壓，被踐踏，卻倔強地擡着頭，默默地成長。它在戰火的洗禮下，卻愈發地繁茂，抽出技條吐出嫩芽，發起義不容辭的抗戰！生活日新月異，它的腳步也不曾停下。詩人們爲它注入了新的血液，去歌頌人間的愛與美好。 它， 是中華的靈魂！是文化的精髓！是富有魅力和生命的詩歌啊！

一眼就在琳琅滿目的書架上看到了你《中華經典誦讀》。妙趣橫生的封面，撲鼻而來的墨香，還有那些由活潑靈動的漢字組合而成的詩詞歌賦，一 下 就抓住了我的“胃口”。我打小迷戀詩歌，每一篇雋永婉約的散文，意韻優美的佳句，發人深省的詩文，經典傳誦的名篇的背後都有着一些鮮爲人知的歷史，着實耐人尋味。

南唐後主李煜的命運經歷了兩個時段的變故。原本高高在上的一代君主，生活窮奢極欲，不料卻淪作了宋國的階下因，終日鬱鬱寡歡，命運被他人掌控，他感受亡國之痛後，滿腔的悲憤與孤獨無人傾訴，無奈下灑灑脫脫地寫下段膾炙 人口的絕句， 卻終究難逃一個“死”字。他的詩意境深遠，含而不露，哀而不傷，極富藝術感染力，被後人廣爲傳誦，只可惜落了個如此悲慘的下場。若是他不求偏安方，而是廣開言路，發展經濟，改革內政，豈不能有所成就，又怎會死在宋太宗的手上？這樣慘痛的教訓，難道不引人深思嗎？

陶淵明所追求的是那份“採菊東籬下，悠然見南山”的無拘無束，我卻對此不以爲然。古人云:“知足者常樂。 ”我想說:“不知足者常樂。”人的一生只有幾十年光明，如果只是安於現狀，不有所追求，豈不如同常人般被埋沒在人山人海中渾噩度日，虛度此生嗎？少年本當胸懷“凌雲志”，不甘平庸，穩紮穩打地建好“地基”。 只有在不懈的追求極致和理想，“精雕細琢”之後，才能在社會的角逐中脫穎而出，讓全世界都爲你喝彩！ 詩歌，讓心靈受到洗禮；詩歌，讓靈魂得到滌盪；詩歌，讓情感得以昇華；詩歌，讓智慧得以延伸……

詩歌作文 篇7

今天下午，陽光明媚，鶯歌燕舞，我興高采烈地來到了校園，進入了自己的班級。同學們正津津有味的，看着自己喜歡看的課外書，不一會兒上課了，老師帶着我們去了多功能廳，安排我們坐好之後，詩歌擂臺賽便開始了。第一個上場的朗誦完之後，便到了我們班的濤濤吟誦《望廬山瀑布》，同學津津有味品味這首詩。下面的觀衆也情不自禁的跟着吟誦了起來。濤濤最終取得了八點兒六九分，我們班的同學都爲她感到驕傲。驕傲，他有信心站在舞臺上；驕傲，在老師宣佈消息時，她第一個舉手；驕傲，他勇敢得一直前，這就是我們班的濤濤。過了三號選手，就到了四號選手，顯然，四號選手就是我們班的榕榕同學了，她爲我們朗誦了一首自己很喜歡的詩歌，在這首詩歌裏，榕榕同學情緒高漲，朝氣蓬勃，韻律迴旋，嗓音悠揚而動聽，使同學們入了神，許久才緩了過來，最終榕榕同學取得了9。2分，我們班的同學都爲她感到驕傲，爲她感到自豪，爲她鼓掌。

最後一個選手就是我們班的星慧，她爲我們帶來的詩歌是《我不過是個小小的聲音》，她一邊做着動作，一邊注意着詩歌的停頓，看，那是多麼和諧，多麼激勵人心的一首詩歌啊！星慧同學取得了9。32分。

最終頒獎的時候到了，榕榕和星慧獲得了一等獎，濤濤獲得了二等獎，我們班的同學都對獲獎的人送出了一句又一句的祝賀。

詩歌作文 篇8

唐詩宋詞的韻味，是一杯揮不盡散不去的沉能美酒。細細品嚐，那種甘甜香淳，讓我迷失敗在遠方，久久地醉了。

李白的浪漫毫邁，杜甫的亂世悲歌，蘇軾的豪放雄魄，李清照的悲愁碗約，陶淵明的高潔自然、、、、、、跨越了時空，來到遙遠年代。聽，他們那有力的吶喊！

醉了。醉在李白：“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏。”那份傲氣，那份不屈；醉在杜甫：“會當凌絕頂，一覽衆山小。”那份壯志，那份追求；醉在陶淵明“羈鳥戀歸林，池魚思故淵”那份自由歸隱、、、、、、沉浸，迷戀。

唐詩，是優雅豪放的，每一首詩都是一首歌。那唱不完的歌呀，打動了我熾熱的心。

飄渺晨曦，李清照：“莫道不銷魂，簾卷西風，人比黃花瘦。”的悲愁讓我感動：李煜：“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流。”的豪放讓我嘆惜：蘇軾；“亂石穿空，驚濤拍岸，捲起千堆雪。”的豪放讓我着迷；辛棄疾：“衆裏尋他千百度。驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處。”的高雅讓我感慨、、、、、、如急流的泉水，如劃空的流星。

宋詞，是動人壯麗的，每一首都如詩如畫，秒不可言，那意境，那旋律，卻讓我如癡如醉。讓我消魂。

唐詩宋詞讓我回味無窮，那份愁悵，那份脫灑，讓我與詩人同在，身臨那撲塑謎離的意境。

唐詩宋詞，是夢，一種追尋了太久太久的夢。它的魅力，不僅在於言語的華麗之美，更代表了歷史王朝，代表了詩人內心理想追求。或許它，纔是最美麗的動聽語言吧？

唐詩宋詞，呵，那一杯美酒，太棒了！“酒”醒了，卻又迫不及待地渴望下一杯。

那種醉，太棒了！