【精華】小學作文400字彙編五篇

在平時的學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編精心整理的小學作文400字5篇，歡迎閱讀與收藏。

小學作文400字 篇1

星期一那天，老師對我們說：“學校將展開第一屆朗讀比賽，就在下一個星期五舉行。”我們聽了都很有信心地說：“我們是非常棒的，我們一定能贏。”可有些人迫不及待就問老師：“我們讀哪一篇課文呀？”老師聽了就拿起粉筆來，在黑板上寫了“鼎湖山聽泉”這五個大字，同學們看了就連忙拿起課文，先熟悉一下課文，再開始放聲朗讀。

後來的十幾天裏，老師一直在給我們指點我們怎麼讀好課文，怎麼把自己的感情顯現出來。

終於到了比賽那天，同學們都穿着整齊的校服，來到了比賽的階梯教室，這時我們的心裏都非常緊張，心“砰砰”亂跳，因爲我們是最後一個上場比賽的班級，所以我們吸取了別的班朗讀上的弊病，這樣使我們班讀得更好。

過了一會兒，該我們班朗讀了，我們大家都鼓起勇氣上臺站好隊形，我們用最洪亮的聲音、濃厚的感情朗讀了起來，特別是我們班的黃曉琨同學領讀的部分讀得非常帥，當我們朗讀完畢的時候，得到了全場的熱烈掌聲，我們心裏那塊沉重的“大石頭”完全放了下來，這時同學們的臉上浮起了笑容。

這次朗讀的成功，是同學們集體努力的結果，但也有我們祝老師的一份功勞啊！

小學作文400字 篇2

星期天的早晨，我從牀上起來，懶洋洋地去給我心愛的小倉鼠“豆豆”餵食，我定睛一看籠子，只見天窗是開着的，便心裏一沉，天啊，他一定是逃出來了……

就這樣，我和豆豆的追逐戰來開了帷幕。

我東找西找，把家裏的每個地方都找了個遍，就是找不到它，這時我突然發現桌上有個帶尾巴的小棉花球，我悄悄湊過去剛剛把手放到桌子上，準備捉住棉花，可豆豆就敏捷地逃到棉花杯裏去了，這可是個大難題，他究竟是那個棉花呢，有了，七是我的幸運數字，我就拿第七個棉花吧，我剛輕輕碰一下，那個棉花就又飛快地滾走了。

我也不甘示弱，奮起直追，我們從屋一直打到了客廳，豆豆就是不甘心，拼命地逃，一會穿沙發底下，一會跳上電視機，搞得我團團轉，我便趕緊從玩具箱裏東找西找，拿出我重用的玩具小汽車，派她去捉住小倉鼠，可豆豆太聰明瞭，它前爪一支撐，後腳一擡，騰空一躍，竟一下子躍上了小汽車，瞧，它坐在車上活像一個駕駛員，駕駛小汽車，跟我賽跑，我非常驚訝，下巴都要掉到了地上，這可是千古奇觀呀——老鼠開跑車。

我頭上彷彿着了火，氣憤地說：“本大王要動真格的了”，話音剛落，便使勁追小汽車，終於被我追上了，便一劈叉，想攔住它，可是“駕駛員”開着汽車竟然從我腿中間穿了過去，好一個聰明的小傢伙，豆豆當然是非常得意。經過天翻地覆的戰鬥，遙控汽車終於沒電了，我捉住豆豆的尾巴高興地說：“小傢伙我可算是捉住你了”，說完，我便把豆豆放進籠子裏。

家裏終於又風平浪靜了。

小學作文400字 篇3

下雪了,我們怎能不高興?白色,給我們帶來了幸福、快樂!

星期四,大雪紛飛,樹木披上了銀裝,笑眯眯地向人們招手。大地鋪上了白毯,白白軟軟,讓人心底歡暢。地上,小朋友們堆的雪人一大片,有的戴着紅領巾、有的穿着黃衣服、有的套上了藍外褂、有的頂着黑帽子。天上的雪花隨風飄動,組成一幅幅美麗的圖案,那些圖畫就是大自然的傑作。

操場上有許許多多的小朋友,一個個玩得高高興興,他們有的堆雪人、有的打雪仗,他們面帶笑容,寒風也在爲他們鼓掌。

屋裏雪風吹過,凍得人們神清氣爽,孩子們抓起帶來的雪,堆成一座座雪堡,雪堡閃着寒光,給孩子們帶來光亮。

一座座雪堡、一個個雪人、一幅幅美麗的圖畫、一個又一個溫暖的微笑......。雪,給我們帶來了白色的歡樂。

媽媽的話:

週四,我們這裏下了一場大雪,週五學校放假,女兒寫了這篇雪景日記。下班回來,看到題目,感到有些驚訝:女兒竟然想出了這麼一個別出心裁的題目。再看下去,心裏有掩不住的驚喜,女兒的這篇小文,雖然少了些細節描寫,但是立意較新,每字每句都透着雪帶來的喜悅。這篇小文由外及內,抓住了小朋友們玩雪的快樂心情,由一個個表象再加上適當的想象,突出了主題,儼然一篇小小的散文詩。棒!

小學作文400字 篇4

假如我有一支馬良的'神筆，我要給爸爸、媽媽畫他們想要的東西。我要給爸爸畫一輛汽車，幫媽媽畫一個能讓她減輕負擔的機器人。

假如我有一支馬良的神筆，我要幫窮人畫一個房子、汽車等，還有他們買不起的東西。給其他需要幫助的人，比如發大水的時候，可以畫一個大壩擋水，不容易發生房屋倒塌。

假如我有一支馬良的神筆，我還要幫四川汶川的人畫一個不容易塌的房子，還要畫讓病人吃了馬上會好的藥。

假如我有一支馬良的神筆，我還要幫病人畫一個機器人能幫他做事，還要畫清潔機器人，讓他把自然地垃圾都清潔乾淨。

假如我有一支馬良的神筆，我要爲自己畫學習用品，畫一些吃的，不讓媽媽爲我做飯，讓媽媽好好休息一下。

假如我有一支馬良的神筆，我還想爲小鳥畫鳥食，不讓鳥媽媽在跑好遠的地方去找食物。我還想爲自己畫一臺電腦，要是有不懂的地方可以查電腦。

假如我有一支馬良的神筆，我還要爲爺爺奶奶畫電熱毯、按摩器，因爲爺爺奶奶的腰老師疼，所以我要爲他們畫。

假如我有一支馬良的神筆，我要爲殘疾人畫上他們缺少的部位，讓他們也像健康人一樣幸福地生活。

小學作文400字 篇5

星期二是個秋高氣爽的日子，我們來到福州動物園觀看海獅表演。我們坐在觀衆席上，靜靜地等待着海獅表演。在我們面前是一個清澈見底而又寬大的水池。水池前面是一個寬大的表演舞臺。我們盼望着表演早點開始。

不一會兒，從臺後搖搖擺擺走出一隻海獅，這隻海獅全身披着黑色的衣服，油光發亮。它搖擺式地走路，顯得惹人喜愛。只見它走上鐵梯嚴陣以待。終於，讓人期待已久的海獅表演開始了。它表演了頂球、滾鐵輪，頂傘、高空頂球，水中芭蕾等節目。

令人拍案叫絕的是滾鐵輪。只見海獅用雙鰭抱住鐵輪，尾巴撐住鐵輪的中部。驚險的是它還用鼻尖頂着一個球，雙鰭用力地往後撐，輪子往前滾，俗話說“一心不能二用”，可是海獅卻能辦到，真是了不起啊！訓獸師命令海獅下鐵輪，海獅馬上走到鐵梯上，用雙鰭在拍掌，好像在說：“你們瞧，看看我多棒啊！”觀衆們也情不自禁地鼓起掌來，爲海獅喝彩。

最精彩最驚險的是高空頂球了。只見訓獸師拿出一個球，往高空一拋，海獅立刻鑽進水裏，當球快要落入水中時，海獅跳出水面，騰空一躍，接住了球。又用鼻子把球頂出來。全場觀衆不知不覺開始一起鼓掌，海獅一連頂了好幾個球，雖然也失誤了一兩個球，但是精彩而又靈性的演技讓所有的觀衆都驚呆了。想不到海獅有這樣的絕枝。我真佩服訓獸師，能把海獅培訓得這樣靈性，身懷絕技，真是了不起。

海獅表演的每一個節目都吸引着觀衆，真是扣人心絃。