【精華】詩歌作文合集八篇

在學習、工作、生活中，大家都經常接觸到詩歌吧，詩歌飽含豐富的感情和想象。那什麼樣的詩歌纔是大家都稱讚的呢？下面是小編收集整理的詩歌作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

詩歌作文 篇1

詩歌是中華上下五千年中的一顆瑰寶，是文學史上的一顆明珠。漫步於唐詩宋詞中，我宛如走進了一個全新的世界。詩歌，醉我心！

詩歌，醉我心，醉在祖國那一片片山水土地。讀着“君不見，黃河之水天上來。”我彷彿看見了黃河波濤洶涌，驚濤拍岸。讀着“會當凌絕頂，一覽衆山小。”我彷彿站在山巔，一覽祖國的大江南北，心胸舒暢。讀着“水光瀲灩晴方好，山色空濛雨亦奇。”我彷彿看到西湖在雨中，宛如一名身着素裝的少女，在慢慢向我走來。讀着“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍。”我彷彿看到江南水城那獨特的風景，醉我心……

詩歌，醉我心，醉在那一幕幕動人場景。“風蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復還！”荊軻那毅然的身影，深深地印在我的腦海裏。“萬里赴戎機，關山度若飛。”花木蘭的英雄氣概使我感到震驚。“靖康恥，猶未雪，臣子恨，何時滅！”岳飛那奮勇抗金的身影彷彿出現在我的眼前。

詩歌，醉我心，醉在那一條條思念的話語。“風一更，雪一更，故園無此聲”我彷彿看到詩人坐在軍營裏，徹夜難眠，思念故鄉的親人。“一處相思，兩處閒愁。此情無計可消除，才下眉頭，卻上心頭。”我彷彿看到詩人坐在窗前，思念着自己遠在天邊的丈夫，滿心憂愁。“雕欄玉砌應猶在，只是朱顏改。”當自己的國家被滅，國土遭受踐踏，這是多麼令人動心的思念。只能望着明月，一人默默回憶。

詩歌，醉我心！

詩歌作文 篇2

我從小就喜歡讀詩。

幼兒時，在幾個長輩旁邊，我用那稚嫩的童音一遍一遍地讀着會讀而不理解的古詩。在她們的誇讚聲中，我享受着讀詩的樂趣。

小學，我對詩的癡迷更進一步。

“舉頭望明月，低頭思故鄉。”我們在老師的領讀下一遍又一遍地讀着李白的《靜夜思》，我奇怪，這短短二十個字爲什麼佔了課本的整整一頁？當老師對分析這首詩後，我才深深知道李白那種像明月一般透明的思鄉情感，是一頁紙遠遠承載不了的。此後，我對詩更癡迷了，每讀懂一首詩，讀懂一個詩人的情懷時我就像探險家找到寶藏時一樣興奮。

現在，詩已經成了我生活的一部分。

每到晚上，我做完作業後，我家便成爲詩的殿堂。你看，一位美麗的婦女正拿着書深情地朗誦着詩歌；你看，一位帥氣的先生正對着窗外流利地背誦那古樸的詩詞；還有一個活潑的孩子，他正在品味詩中傳達的情感，臉上顯得很陶醉。沒錯，這就是我家。三人齊聲朗讀：“僵臥孤村不自哀，尚思爲國戌輪臺。夜闌臥聽風吹雨，鐵馬冰河入夢來。”媽媽說：“一位七十多歲的老人躺在病榻上不爲自己的病體擔憂，卻想着爲國家戍守邊疆，多麼可敬啊。”爸爸說：“做夢都是騎上戰馬馳騁邊疆的情景，風雨飄搖中的宋代有這樣忠貞的人是多麼可貴。”一首詩歌，那麼短的字數，卻包含了一個時代，包含了一個民族的心聲。還有什麼比詩歌更能在最短的時間裏產生這種巨大的震撼力呢？

早上，爸爸洗臉刷牙，媽媽鍋臺邊忙早餐，我整理書包，在晨起這緊張的交響樂中，我們不忘搶背一遍昨晚上品過的詩歌。詩歌，是我家三口的溫馨劑，是我心靈的熱雞湯。

我愛詩，愛詩人的情懷，愛詩意的生活。

詩歌作文 篇3

詩歌是一種文體，也是情感體現。這些情感中有着你我的影子，換言之，我們都能在詩歌中看到你我。

當我們與想見不久的有人再次分別時，我們可以說：“相見時難別亦難”來表達分離之苦。當我們遇到同病相憐的人時，可以說：“同是天涯淪落人，相逢何時曾相識。”當我們遇到挫折需要有所勉勵時我們會想到：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”……而這些不正是詩歌中的你我嗎？那磨礪而出的鋒芒，那苦寒修來的梅香，那惺惺相惜的情感，那依依不捨的別離，就像一面鏡子，照射出詩歌中的你我。詩歌表現的不僅僅是詩歌中的詩人自己，還有你和我。

詩歌是一種情感的表達，只不過比白話更具意境美、語言美，表達的情感也更加深入人心。詩歌中的你我，是情感，是意境，而這些也是你我所想要表達的。余光中先生的《鄉愁》中的那一枚枚郵票、一張張船票、那一方矮矮的墳墓、淺淺的海峽所隔絕的不僅僅是母親、新娘、大陸，還有作者的思鄉之情，而這也是那些：“獨在異鄉爲異客”的遊子們共同的情感。遠在異地求學的我們現在又何嘗不是如此呢？這也就是詩歌中的你我，思鄉的你我。

詩歌中的你我不僅表現在語境和情感中，還表現在它的結構上。它的對仗和字數。詩歌講究對仗工整，雲對雨，雪對風，宿鳥對鳴蟲。而這些也像我和你，我們在生活中做事也要工整，不必追求效率而忽視質量。詩詞的字數也很嚴格，以唐詩爲例，有五言絕句，還有七言律詩，只有嚴格按照要求，才能被稱爲詩。這是底線，也是原則。而我們在做人做事時也應當堅守底線，這就是詩詞中的你我，有原則的你我。

詩歌中不僅包括語言、情感和結構，還包括它的背景和詩人的經歷。

詩歌中的你我就是另一面的你我，是你我的影子，我們可以從中學習到許多有用的東西。劉禹錫創作《陋室銘》時，是一個被貶的小官，並且還遇到地方官的排擠，只住在一座非常簡陋的小屋中。如若是我們遇見這樣的事，我們會怎麼辦？不滿？憤怒？而他卻是平淡的接受，並寫下了《陋室銘》以自勉，還將自己的小屋與“南陽諸葛廬，西蜀子云亭”相比。此等境界何等高超，此等胸懷何等了得！這也是詩歌中的你我，值得學習的大氣和霸氣！

壯闊如“大江東去”；恢宏似“落霞孤鶩”；柔情賽“慘慘慼戚”；陽剛比“金戈鐵馬”……

詩歌中的你我，是經驗，促人成長；是影子，體味人生；是意境，感染你我；是哲理，教我做人。這就是詩歌中的我。

詩歌作文 篇4

拉開暗灰的幕布，

漆黑的舞臺等待演員的到來。

冒出一兩顆星星，

眨巴眨巴眼睛，

又引來了一大羣星星。

觀衆似乎來得差不多了，

主演從淡雲裏悄悄探出頭來，

又迅速回到雲裏。

呼……呼……

風兒在催了，

青蛙的鼓聲已經敲響，

蟋蟀的琴音開始彈奏，

主演終於登臺了。

銀色的燈光打在它的身上，

它便開始了自己的表演。

主演的第一個舞步，

讓靜夜的一切都入迷了。

觀衆席靜悄悄的。

高潮時，

曇花都忍不住綻開笑臉，

跟着主演一起舒展身姿。

表演結束了，

主演又躲回雲裏，

觀衆們準備離席。

呼……

幕布降下。

詩歌作文 篇5

若有來世，照舊爲君傾城

紫陌紅塵，步步生蓮。離人淚，霜林醉，攏起滿地黃花，爲你染墨成殤，想念欲寄無從寄，眺望雁字回時，西樓離歌，訴不完情深緣淺。

那年，你於三生石畔打馬而過，恰逢我回眸，巧笑嫣然；你定格的身影，如驚鴻一瞥，一眼萬年。

那月，我閉目於經殿的香霧中，你停步張望，目光如水，淺溺着我一世悲歡；

那日，我散步桃源山澗，你春風滿意策馬揚鞭，擷桃花如面，緋紅了我倚門回憶的容顏。

青翠的年月，挽不住流年，那白駒過隙般的韶光於片片清詞中停滯。月色如水，靜影沉璧，清溪何處記載着宿世塵緣，回憶的珠鏈跌碎了一地姣花照水的糾纏。

最巴望的是以牡丹的絕美姿勢開放在你的天空，攜滿心歡喜與你共行；曾夢想覓一處竹林，一潭碧溪，一座草堂，與你琴瑟和鳴，共賞花開花落。或許，宿世 命定，我當遇此情劫，緣聚緣滅，當我的纏綿柔情已無力烘托蒼白的年月，燈火闌珊時，我縱然與你道別亦要滿目含笑。任你腳步漸行漸遠，任嚴寒的雨點敲碎了你 我誓詞，滿地落紅的碎片，映着百般無奈的容顏。

或許，留不住的年月似一抹黃沙，祭拜着開始的情殤。紅塵初妝，山花獨舞，當開始的念想敵不過世事無常，那千樹萬樹的花開，也似白駒過隙終成過往。

或許，此生縱是青絲待到蒼顏，你我亦僅僅無花無果，無始無終。就如在這紛紛擾擾的人間，做了一次夢的遊覽。

是誰說過，這世上最悠遠的間隔，不是存亡相隔，而是我就站在你面前，你卻不知道我喜歡你。我和你說着話，你卻不知道我喜歡你；我看着你的雙眼，你仍然不知道我喜歡你；我掛念你的全部，你一直不知道我喜歡你。

紅塵似夢，終是爲你負了全國，氣若游絲，獨飲孤寂，相隔天邊，你是我永久無法企及的陽光；相忘滄海，你是我永久無法跨越的溝壑。

問人間情是何物，終究誰是誰忘記之上的丹青之戀？誰又是誰指尖之下的閨念癡語？誰爲誰守望成一座永久的碑？誰爲誰凝結成一滴千年的淚？誰是你的畫中 之人？誰是你的兩姓之好？誰拿浮生亂了流年？誰在望眼欲穿等着答案？猛然回眸，千帆過盡，你的容顏成了我指下的殤，你的姓氏成了我心中的疾。唱一闋清詞， 吟一片想念，卻本來，富貴過盡一場空，誓詞纏綿，花非花，夢非夢，蝶舞莊周，落花成冢。我將這一筆孤寂的想念畫成一枚溫暖的燭火，守在飛檐漏窗下的一挑哀豔的紅燈籠裏，與清風相依爲命。也對，如果金風玉露一相逢，怎知道朝朝暮暮恩恩怨怨情情愁愁紙上畫白頭？

紛擾紅塵，有太多的工作，求得，求之不得；太多的留戀，不能忘，卻是不得不忘。往事隨風飄散，輕濺點跡斑斑，一枕閒花凋謝滿肩。

漢霄蒼莽，一世富貴憂傷終成過往，以磕長頭爬行在山路的忠誠，祭拜逝去的情緣。把酒當歌，人生幾許！縱然是女子天分涼薄，亦要笑談這絢爛的焰火。

白露凝霜，手中緊握的往昔已然冰涼，獨上樓房望盡天邊路的目光，望淡了流年，蒼老了美女。從前兩個人許下的許諾，結尾卻成了一個人刻骨的心魔。

從此與君江湖兩相忘，山水不相逢。改日相見，似水無波濤；今夕何夕，君已如路人再無二般。年月無痕，物是人非事事休，欲語淚流。

倉央嘉措說，不相見，如此便可不相戀；不相知，如此便可不想念；不相伴，如此便可不相欠；不相惜，如此便可不相憶…安得與君相決絕，免教存亡作想念。早知如此，還不如最初便不相識。

人生只如初見，何事秋風悲畫扇。一瞬回眸，惹一世牽念，縱然是天邊惆悵客，也不知我爲何事淚縱橫罷。

生命中有數不清過客，人山人海，擦肩而過，如真似幻。你也不過是這些過客中的一個，一個一個的片刻，像鳳簫聲動像玉壺光轉，稍不留心便不知所蹤。 弱 水三千，總會有我想舀取的那一瓢。那是我於三生石畔許下的當代來世，我願用很多浮光掠影的片刻，交換一個不會惋惜的永久，連續一篇永不迂腐的樂章。哪怕， 僅僅是一個夢。

若有來世，照舊爲君傾城。君可願？

詩歌作文 篇6

一次邂逅

讓我們開始一段珍貴的`回憶

打破塵封在心靈的往事

我們並肩走在一起，嬉鬧在一起

我們天真愜意

一路走來

憶不盡的點點滴滴

溫暖的故事就像鞦韆般盪漾在童年的發跡

明月扶窗，誰惹了琴絃？撥弄起那熟悉的旋律

櫻花枯謝，花香瀰漫整個校園的氣息

記憶中的彼此

卻因我拉開了長長的距離

偶然翻看相片

又想起你我在一起的第一次

原以爲過去會像夏天一樣的銷聲匿跡

才明白你的氣息已秋風般吹過我的心底

枕一襲往事

舊舊的話語，一樣的懵懂

笑容和哭泣

日記和詩句交替生出凌亂苦澀的甜蜜

牽掛是一種問候

輕靈而憂鬱斑駁的時光如同花瓣凋零在牆上

走過的那串腳印

印證了愛情的歲月

擦肩而過其實也是一種很深的緣分

穿越人海，只爲你我對視的默契

傳說中的詩篇又演繹成風化千年的誓言

錯過的年華

開出了斑駁的紫薇花

品閱別人的故事

留下我們的回憶

壓力再大，踮起腳尖我們就離幸福又更近一點

晚上躲在某一個空間的時間

想念一段時間的掌紋

泛黃的紙頁明亮的你

多年以後的品讀，依然很有詩意

謹以此紀念我們的愛情

你的生日。

詩歌作文 篇7

在我們生活中常需要許多詩歌來豐富我們的語言，表達我們豐富微妙的情感，這樣聽起來纔會更生動，別人也會更願意聽，說話的人也會被認爲是有才華的人，讓人肅然起敬。

在看見廬山瀑布的時候，你可能就會吟上一句：“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。”別人也會向你投來讚賞的目光。但你並不是在炫耀自己，而是看到壯觀的景象非常高興，並且讚歎古人的才華纔會情不自禁吟上一句。

也許你在外出遊，當一位遊子的時候，母親便會在你出行之前囑咐你，擔心你的安全，擔心你的冷暖，爲你準備好出行的各種東西。當你在外想到這些時，一定會想到孟郊的《遊子吟》吧：“慈母手中線，遊子身上衣，臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。”平時我們可能感受不到，但是在我們真正外出的時候，一邊吟誦着這首詩，一邊就會深深體會母親深沉的愛。這就是詩的奧妙所在。

所以，讓我們進入詩歌王國，好好領悟詩詞的真諦！

當佳節來臨，你又不在家鄉，你一定會想到王維的《九月九日憶山東兄弟》吧：“獨在異鄉爲異客，每逢佳節倍思親，遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。”在佳節裏，卻又不在家鄉，這種思念家鄉、思念親人的痛苦應該誰都能領悟到，雖然詩裏沒出現一處痛苦的字樣，卻能感受到他的痛苦，這也是詩歌的奇妙之處。

詩歌是美妙的，詩歌又是神奇的，詩歌以其獨有的抒情的方式，高度凝練的語句，集中地反映着社會生活；它的想象奇特、節奏強烈、韻律美妙、飽含感情，讓人讀起來朗朗上口，他又能讓人深切體會到作者寫詩時的各種情感，我們怎能不喜歡詩歌呢？就讓詩歌成爲我們的好朋友，歡樂的時候想起它，悲傷的時候與它一起分享，共同走進詩歌神奇的王國吧。

詩歌作文 篇8

四季變幻，斗轉星移。萬物都在變化。不變的是藏在我心中的那份情愫。

第一次與你邂逅，我便深深地愛上了你。一句“夜來風雨聲，花落知多少”就把懵懂的我帶入了宛如童話一般的世界。我想象着，在初春的清晨，雄雞啼破了拂曉，我望着窗外繽紛的落花，心中就產生了一種奇妙的感覺。好像我們之間有着很深的緣分，使我對你一見傾心。兒時的我們真可謂是“郎騎竹馬來，繞牀弄青梅。”

隨着時間的推移，我長大了，對你的愛愈發深厚。不知從何時起，我喜歡捧着一本《宋詞全集》，與你一同漫步於湖畔，看到落花飄零，我會想到易安的“花自飄零水自流”。曾經，我把親手摘下的桃花撒入水中，以爲這就是所謂的花自飄零水自流。當時的我總有這種幼稚的想法，直到現在才明白這句詩只是反映了詩人的一種心境罷了。你的魅力竟如此之大！

你伴我走過了風風雨雨，唯有真愛追隨你我穿越了無盡的時空，你帶我回到了很久很久以前，瞭解了古人的情感。

曾經，一句“虞兮虞兮奈若何。”把我帶回了楚漢相爭的戰場垓下。你讓我親眼目睹了霸王別姬的悽美和項羽自刎烏江的悲壯。殘陽如血，如血的卻不僅僅是殘陽。烏騅馬的吼聲淒厲哀傷。伴着四面楚歌，寒風打在士兵的鋼刀上，發出錚錚雷韻。烏江岸，記載的永遠是項羽的血。這首《垓下歌》是項羽的絕筆之作，卻把當時的場面再現得淋漓盡致。詩詞，你增長了我的知識，豐富了我的情感，讓我有機會和那麼多古人進行心與心之間的交流，使我的心靈得到淨化和昇華。你讓我在困難時找到勇氣，在絕望時看到古人的作爲，從而化悲痛爲力量。儘管我們生活的時代相距甚遠，但是我會去了解你，我會更加珍惜我之間這段穿越時空的愛戀。

我不後悔當初與你邂逅，與你相知。我還要和你一起面對未來，面對種種挑戰。

詩詞，我今生與你相約。