【精華】詩歌作文300字彙總八篇

無論是在學校還是在社會中，大家或多或少都接觸過一些經典的詩歌吧，詩歌具有精煉、集中，節奏鮮明，富有韻律的特點。你所見過的詩歌是什麼樣的呢？下面是小編整理的詩歌作文300字8篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

詩歌作文300字 篇1

詩詞歌賦在小學的時候我們就學習過了，但是裏面蘊含的內容我們想必到現在都很難理解，每個階段都有每個階段不同的感悟。那個詩歌到底表達的是怎樣的一種含義，當時在創作這些詩歌的時候，作者內心到底是一種怎樣的心情，我們是很難理解的。

但是隨着我年紀的不斷增大以及閱讀課外書籍的時間越來越多，我從一些自己的觀點出發，才能深深地明白當時這些創作者所創作詩歌的時候內心是有怎樣的想法。因爲我瞭解到當時的社會狀況以及一系列的政策原因，所以我能夠從一些悲憤的詩詞中明白他們的分是技術，從一些興高采烈的詩詞中明白他們對自由嚮往以及對生活美好的嚮往。所以詩詞歌賦真的是非常的好，我們需要認真的學習領悟其中的奧祕，懂得一些人生的道理，這對我們今後的學習和生活都有非常大的幫助。

詩歌作文300字 篇2

“教我熱烈的是南疆的紅棉……”

從走廊上傳來一句句《中華少年》的朗讀聲。

大家都在準備着下週三到底詩朗誦。走廊上，我們排練的聲音格外醒目。

我雙手託着書走向前：“春天的故事響徹大江南北……”帶着感情，大家都在認真的排練着，生怕下週三的活動搞砸了。每當下課鈴響起，我們就不約而同的拿起書，衝出教室，列好隊列，開始隊列，開始排練。儘管旁邊有男生在搗亂，可我們任然專心致志認真排練……

隨着我們的排練的速度，週三也隨着時間向我們推進！

“祖國在我們心中，六一詩歌朗誦會正式開始！”兩位臨時主持人，現場即興發出自己的講詞，把現場的氣氛擡高了不少。

“下面請華語含爲我們帶來《中華少年》！”因爲王文佳的缺席，我們只能讓錢佳怡代替。

“從碧波環繞的寶島走來……”音樂一響，我們的感情都融入了這首詩的意境當中。

“啊，這就是我們的中華。這就是中華的少年！”最後的齊讀一結束，觀衆們熱烈的掌聲，才把我們拉回現實。我們手拉手，向觀衆們深深鞠了一躬。

臺上一分鐘，臺下十年功。

觀衆的.掌聲，便是我們這幾天排練最好的回報。

詩歌作文300字 篇3

我曾說過，不再悲傷，笑對人生，從此無怨無悔。

不知是否，還有人記得那些夢的幻想？無知無解，空問，空問。

那年的我們總是相視而笑，笑看着世界。

或許太過年輕，或許年少無知，或許無憂無慮，

讓我們習慣了天真，時常犯錯，卻不知道錯在哪？

這是一個夢，一個年少的夢，

有些可笑，有些夢幻，有些無奈，更迷人心絃。

實際上，很多事，我們無須在意，只當那是一場夢，

管它什麼美夢，惡夢。

夢總會破滅，你我總會醒來，總會面對夢外的世界。

那是一個完全陌生的世界，

以前在夢中的行事準則，好像再也行不通，

是它太過現實，還是我們太過幼稚，

傻傻地將夢帶到這個世界？

這個夢很長，很長，

只要你不願，沒人能將它喚醒，

夢會一直在，

直到你願意從自己的世界走去，

用心接納外面的世界。

曾記得，那些過去的歲月，

我的無知，換來了一次次醒悟，

那時，才知道長輩爲何總是笑而不語？

有些事，只有自己經歷了，纔會記牢，纔會明白，纔會理解。

或許某天，我也會笑而不語，

不再過問是非，不再爭強好勝，

不再夢迷傷懷，

一切盡在不言中。

詩歌作文300字 篇4

我覺得

你是飄搖在世界的一朵花

那麼的令人捉摸不透

我呢卻傻傻地要將你採下

我這疲憊的流浪者啊

卻是徒勞無功的一場空

你用迷人的文字和看似真誠的謊話阻擋我原本

堅定的步伐

窗外的綠樹紅花努力開放了一整夏

終究會凋謝繁華

曾飛舞的翅膀何時來採擷一場美麗

我這孤單的流浪者啊

寂寞到連僞裝的紅裝都欲要卸下

完成幾年的最後一個春

停在你始終稱讚我天才的那一句

虛僞的神話

鼓勵我許多年自己做自己觀衆的虛假

用輾轉到他城的方法企圖忽略掉對你的牽掛

探路時也會和陌生人故意搭一句話

卻發現根本拿不掉因你而起的懲罰

我這可憐的流浪者啊

悲催到連迷路也不願尋找

經歷愛額苦痛掙扎才參悟到你有多重要

而那時參透嘚瑟我早已流落至

不知名的雲外天涯

回想當初的任何一句的氣話都悔到

根本無法自拔

在某個雨後的茫茫海天裏有彩虹落下

我許願哪怕一輩子都活在沉默中

也要還記住他

你是開在我靈魂世界裏唯一一朵永不凋謝的花

詩歌作文300字 篇5

那一個個跳動的字，會在詩歌的對偶成雙的押韻下散發光輝，讓我被感動，被撥動心絃，讓我與作者共鳴……

從“牀前明月光，疑是地上霜”我深刻的體會到作者的孤單以及對家鄉的思念之情，引發了我對詩歌的喜愛，因爲他能讓漢字變得更加具有魅力。

從“桃花潭水深千尺，不及汪倫贈我情”我知道了友誼的光輝，那種對摯友的依依不捨，激發了我追尋詩歌妙趣的腳步，因爲它能更讓我明白漢字富有情感。

從“了卻君王天下事，贏得身前生後名，可憐白髮生”我感覺到了作者對國家的衷心，但卻不能施展抱負的無奈、不滿，讓我知道了社會並不是完全美好的，也讓我對詩歌所能表達情感的豪氣所敬佩。

詩歌就像一個老師，教會了我很多。

詩歌就像一個朋友，讓我的生活更精彩。

詩歌就像一個愛人，情感傾灑在我的腦海，與我共鳴。

與詩歌相見恨晚，那種初讀詩歌如獲至寶的心情，我至今仍然記得。

詩歌教會了我什麼叫親情，“家書抵過萬重金”作者對家人的情感引發了我的深思。

詩歌教會了我什麼叫愛情，“求之不得，輾轉反側”作者對暗戀之人的愛慕引發了我的幻想。

詩歌對我如師如友，讓我手不釋卷，深深的沉迷陶醉。

詩歌作文300字 篇6

北方

已被大雪覆蓋

寒風在曠野上怒奔

黑夜凍得四處哀號

而伊人心中

卻沒有容留冬天停留

詩句中

依然是荷花的清香

和桃花的蓓蕾

伊人將窗花

編製成江南的三月

把爐火調旺

讓蟬兒自由的歡鳴

伊人踏波而來

披着春月的輕紗

閃爍着秋水的眸子

朱脣開啓

便是一串泉水般的悠然

伊人依水而居

拈花輕嗅

把孤寂默默捻出香味

在柔軟的詞調中蔓延

伊人也偶爾開門遠望

讓寒冷催醒思緒

捧一捧雪用相思

慢慢消融

或一把攬過黑夜

用夢境捂暖

並輕放寒風

押穩錦文的韻腳

伊人在北方

心中沒有冬天

冬天只是詞句中的豪放

放在花間集裏

也只是偶爾激昂的一闋

詩歌作文300字 篇7

期待很長時間的詩歌誦讀比賽終於要在今天舉行了。

因爲昨天晚上我沒有領到衣服，所以我懷着激動的心情早早來到學校。媽媽在學校門口給我化了美美的妝容。到了教室，我迅速的換好衣服。

過了一會兒，劉老師說：“上六樓表演了！”我懷着忐忑不安的心情來到六樓會議室。推開門，三（4）班已經開始表演了。我的心情更緊張了。很快輪到三（2）班了，劉老師讓我們排好隊作上臺準備。

當主持人說：“請三（1）班表演我和祖國一起飛。”我們排着隊走上了舞臺，隨着音樂的響起，張晨曦高聲地說：“我有一個快樂的夢，是飛翔的夢……”終於輪到我的臺詞了，我的心蹦到了嗓子眼兒了，我激動地念出了我的臺詞，才緩緩地鬆了一口氣。表演結束了，我們帶着笑容輕鬆地走下舞臺。

劉老師對我們豎起了大拇指說：“孩子們，你們表現得很棒！”經過這麼多天辛苦得排練我們團隊獲得了第一名。我們高興得歡呼了起來！

詩歌作文300字 篇8

爲深入開展綜合性學習，提高大家對詩歌的認識和了解。我班於12月在本班教室舉行了“詩海拾貝”詩歌朗誦比賽和“與詩同行活動”。各小組推薦一名選手參加比賽，共有14名選手。內容爲歌頌祖國，熱愛大自然等課外詩篇。各選手在比賽前都做了精心準備。

朗誦比賽中，大家勇躍參加，其中李智帥同學的《滿江紅》最讓人陶醉。聲音洪亮，十分有感情，詩中的許多名句千古流傳，“莫等閒，白了少年頭，空悲切作文網!”更是教育我們要珍惜時間，好好學習。張冰洋朗誦的兒童詩《雨》把我們推向了想象的高潮，領我們暢遊了另一個調皮的雨的世界。還有劉衡炎朗誦的《山行》和樊馨月朗誦的《山居秋暝》都令人記憶猶新。最終第二組、第五組、第六組等獲得了本次比賽的優勝獎。活動圓滿結束，但是有背景音樂一定會更完美。

在“與詩同行”活動中，組長分工，有人謄寫詩集，有人做手抄報，有人蒐集資料。經過一週的準備，我們收穫了許多。知道了古詩與現代詩的不同，知道了讀古詩的方法。

本次活動讓我們更加了解詩歌，體驗詩歌帶給我們的無限暢想，瞭解了詩歌不同的韻味和含意。