【精華】詩歌作文300字彙總九篇

在平時的學習、工作或生活中，許多人對一些廣爲流傳的詩歌都不陌生吧，詩歌是按照一定的音節、韻律的要求，表現社會生活和人的精神世界的文學體裁。那什麼樣的詩歌纔是好的詩歌呢？以下是小編精心整理的詩歌作文300字9篇，歡迎大家分享。

詩歌作文300字 篇1

詩是人類向未來記發的信息師給人類以朝向理想的勇氣。

詩伴隨着我們的一生，詩是抒發感情的機器，詩是向未來記發的信息，當然我也不例外，每天和詩在一起。

在假期裏，通過讀《繁星春水》和《艾青詩集》，我現在也能創作一些簡短的小詩了，應當以愛詩爲前提，讀詩爲路纔可以寫出好詩，詩培養了人的情趣兒，在趙金昭眼中無物不可入詩，無事不可入詩。

近期我也創作了一些屬於我自己的詩，比如：風箏、老師、大海每一首詩，都是經過長時間的思考和想象寫出來的，寫詩可不是隨便想寫什麼就寫什麼，要進行合理的分配，並且在寫詩的前提下還要運用一些擬人句，排比句，或反問句兒，這樣能使這首詩更加的生動，讓更多的人喜歡這首詩。

還記得在暑假的時候。老師要求我們以《風箏》爲主題寫一首詩，可是我想我又沒去放過風箏兒，怎麼能寫出了風箏呢？忽然，腦袋一轉，我想起了上次爸爸帶我去納仁汗公園，看見一個叔叔放風箏的情景，於是，我便提起筆，腦袋一邊思考一邊想着看風箏的那一幕，然後總結思路，不一會就寫了出來。雖然這是我第一次寫詩，寫的不是很好，但是我相信我會越來越好的。

詩，給我帶來了無窮樂趣，我愛詩。

詩歌作文300字 篇2

牙牙學語的時候媽媽就教我背古詩，十幾年過去了，因爲濃厚的興趣，我對於詩歌的情感是日益深厚，不敢說精通，但至少是略懂的。沒有詩人的才思泉涌，但至少也擁有和他們一樣的情懷。

每當在學習詩歌時，那詩人用那爲數不多的字創造出的意境總讓我遐想不已，在冥冥之中與詩人同喜、同憂、同悲。並且迸發着一種從心底發出的創作慾望。所以從那時起，我已經明白，詩歌在我心中已經佔據了一席之地。

並且，隨着知識的增長，我也不在知識在古詩方面涉獵了，學習詩歌的勢頭也逐漸走向現代詩，體驗現代詩的深奧與美妙。

看“輕輕的我走了，正如我輕輕的來。”我在昔日的康橋上享受優美的旋律；“明月裝飾了別人的窗子，你裝飾了別人的夢。”我的夢中還殘留着“你”這優美的《斷章》；“鄉愁是一灣淺淺的海峽，我在這有，大陸在那頭。”你用三言兩語寫出了全國人民的期望。

詩歌就這樣在我的心中成長着，不斷茁壯，陪伴我成長的每一步，在我的心裏根深蒂固……我心中的詩歌啊，請你一定要繼續相伴，給我更多的感動！

詩歌作文300字 篇3

詩詞歌賦在小學的時候我們就學習過了，但是裏面蘊含的內容我們想必到現在都很難理解，每個階段都有每個階段不同的感悟。那個詩歌到底表達的是怎樣的一種含義，當時在創作這些詩歌的'時候，作者內心到底是一種怎樣的心情，我們是很難理解的。

但是隨着我年紀的不斷增大以及閱讀課外書籍的時間越來越多，我從一些自己的觀點出發，才能深深地明白當時這些創作者所創作詩歌的時候內心是有怎樣的想法。因爲我瞭解到當時的社會狀況以及一系列的政策原因，所以我能夠從一些悲憤的詩詞中明白他們的分是技術，從一些興高采烈的詩詞中明白他們對自由嚮往以及對生活美好的嚮往。所以詩詞歌賦真的是非常的好，我們需要認真的學習領悟其中的奧祕，懂得一些人生的道理，這對我們今後的學習和生活都有非常大的幫助。

詩歌作文300字 篇4

這次的綜合性學習，讓我的到了很多：有讀詩的方法，還有做詩集與作詩的訣竅……其中我也學到了很多。

做詩集時，搜了許多現代詩，發現了很多沒讀的，應該在學習課文時就要做到課外擴展。寫詩時，看到別人作詩的思潮泉涌，自己一籌莫展。認爲以後也要做到多讀，多背，多思考。詩歌朗誦會上，不僅藉此壯識了白己的膽量，還認識到了一些沒讀過的古詩，知道古詩也要多讀，不能單讀現代詩。知識競賽上，看到別人一見題目就說出答案的樣子，心裏很自愧不如。

在活動中，這些收穫讓我受益匪淺，最令我感受很深的是那些讀詩的方法：想象畫面，描繪意境，體會詩人眼前的畫面。瞭解詩人的創作背景，境遇，體會詩人寫詩時的情感，聯繫生活實際讀懂詩獲得更多知識……

這次的綜合性學習，讓我知道了，自己學的那些詩只是些皮毛，以後的學習，讓生活充滿詩意，讓詩歌永件我心。

詩歌作文300字 篇5

人們常說，長大了，要報效祖國，

是祖國養育我們長大的。

祖國，是一個和諧的大家庭，

他是由三十二個民族組成的。

我們在這大家庭中，努力地、茁壯地成長。

三十二個民族一條心，構成了這個美麗、富饒的中國！

回想祖國過去滄桑：

多少英勇的戰士，爲了祖國，失去生命。

多少鮮紅的熱血，爲了祖國，流入天際。

華夏的兒女，你們可知，今天的美好，都是祖國創造的。

如果沒有祖國，我們就根本無法生存！

祖國，你經歷瞭如此多的風霜雨雪，

還能堅強地走下來，真的很不容易！

你擁有如此險峻的大好山河，

使衆多國外友人讚歎不已。

你擁有如此美麗的奇珍異草，

你擁有堅強不屈的梅花魂、堅持不懈的民族魂！

再看現在，

科技的發達，老百姓的安居樂業，

都是xx年來的改革開放、xx年的滄桑鉅變換來的，

但，你的顏容依然如此燦爛！

所以，二十世紀的我們，

一定要好好學習，

爲祖國更加美好的明天做出最大貢獻！

詩歌作文300字 篇6

小時候，我就開始跟詩歌打交道，起初只覺得詩歌是用文字這些零零碎碎的小碎片拼成的一張拼圖而已，現在我才明白，詩歌原來是這個世界上最動聽的天籟。

我睜開朦朧的睡眼，明媚的陽光透過窗戶灑在我身上，暖暖的，很舒服。一日之計在於晨，所以我找出《詩歌集》，搬一把小椅來到院子裏，輕輕地撫摸着它，動情地看着它，彷彿它是一件寶貝似的。

我小心翼翼地打開書，眼前是豁然開朗，書中自然也是別有洞天。我端詳着，之後便學着一個大文人一樣，搖着頭讀起來，那一個個四四方方的方塊字，如同跳躍的音符，共同演奏了一首首動聽的樂曲，春天也因此住進了我的耳朵裏。心裏的春天也悄然到來：遍地鮮花開放，小河歡快流淌，小鳥高興歌唱······

每當我讀完一首詩歌，就如同跟我的一個朋友打招呼一樣。

同一個人，同一個地方，同一把椅子，還是那本書，但陽光已經偷偷地從我的腳尖爬到了書上，看來陽光也被詩歌吸引住了。我不疲憊，如同一匹餓狼，貪婪的進食；我不會感到枯燥，詩歌是優美的；我不會厭惡它，只是一種享受。

我翻過最後一頁，合上書，但詩歌的聲音一直在我內心的深處迴響，永不停息。

詩歌帶給我什麼？詩歌帶給我精神上以美一般的享受。

詩歌作文300字 篇7

我國是一個詩歌繁盛的國家，古往今來，有許許多多詩詞，其中我感觸最深的就是那詩歌中的色彩。

在詩詞中，色彩是分內外兩種的，一種是“色彩外溢”，一種是“深藏不露”。

我們先來說一說那些色彩外溢的吧！如紅色的“霜葉紅於二月花”，又似黃色的“新梢漸變鵝黃色”，還有那黑色的“月黑雁高飛”，這一句句色彩分明的詩句讓人眼前浮現出一幅幅色彩繽紛的畫卷。

那麼，“深藏不露”是怎樣一種表達呢？比如，橘紅的“山愛夕陽時”，這句雖然沒有出現“紅”字，卻讓人感受到橘紅色夕陽的美麗與溫暖。還有“竹憐新雨後”，這句沒有直接寫出清新的綠色，而是隱晦地表現出那讓人耳目一新的綠，使人身臨其境，彷彿置身於一片竹海之中。這種寫詩的方法也可以“拆遷”到寫作上面。比如，一次考試才考了60多分，走出教室，看着那刺眼的陽光，我心裏不知被什麼堵住了，晶瑩的淚珠在眼眶裏打轉。第二次考試我以100分奪了冠，再次走出教室，看着明媚的陽光，心中一陣舒暢。春風拂過臉頰，帶來了一片清香。在這段文字裏，我既沒有寫“悲傷”，也沒有寫“快樂”，但大家是不是都讀出來了呢？

這樣的寫作方法會使我們的作文錦上添花，餘味悠長。

詩歌作文300字 篇8

您講的課，是那樣豐富多采，每一個章節都彷彿在我面前打開了一扇窗戶，讓我看到了一個斑斕的新世界……

啊，有了您，花園才這般豔麗，大地才充滿春意！老師，快推開窗子看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮！

如果沒有您思想的滋潤，怎麼會綻開那麼多美好的靈魂之花?啊，老師，人類靈魂的工程師，有誰不在將您讚揚！

傳播知識，就是播種希望，播種幸福。老師，您就是這希望與幸福的播種人！

老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！

您爲花的盛開，果的成熟忙碌着，默默地垂着葉的綠蔭！啊，老師，您的精神，永記我心！

您多像那默默無聞的樹根，使小樹茁壯成長，又使樹枝上掛滿豐碩的果實，卻並不要求任何報酬。

您給了我們一杆生活的尺，讓我們自己天天去丈量；您給了我們一面模範行爲的鏡子，讓我們處處有學習的榜樣。

您是大橋，爲我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收穫的峯巔；您是青藤，堅韌而修長，指引我們採擷到崖頂的靈芝和人蔘。

詩歌作文300字 篇9

曾經，我用我的眼睛默默注視過你。

在你轉頭的瞬間，

我已垂下眼簾，不能，不能讓你發現我的視線。

曾經，我用我的眼睛偷偷觀察過你。

你的每一次笑容，你的每一次發呆。

我都記在心底，

在無人的時候獨自回味，

傻傻的笑，傻傻的學着你發呆。

曾經，我用我的耳朵時刻傾聽過你。

在你回首的剎那，

我已低下螓首，不敢，不敢讓你知道我的心思。

這是我的選擇，選擇這種孤獨的方式來愛你，

在我還不知道如何愛的時候。

曾經，曾經的一切到如今已成爲過去，

你永遠都不會知道，

有一個女孩這樣注視過你。

曾經，曾經的一切都將慢慢淡去，

你在我的心裏，

留下了你的痕記。

轉成一種溫馨的記憶。