電作文（精選25篇）

在日常學習、工作抑或是生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編爲大家整理的電作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

電作文 篇1

是人類最寶貴的能源之一，是宇宙各種物質的基本物性。現在，電在我們的生活中起着極大的作用，可以說，沒有電，人們在晚上簡直寸不難移，處在一片黑暗之中。電是光明的使者。

電的用途很廣泛，極大的推動了社會的進步。一提起電，人們就會聯想到電視機，電冰箱，電燈，電話，電腦等等各式各樣的家用電器，有了它，這些電器纔會工作。不僅如此，農業灌溉需要它，張燈結綵需要它，晚上照明需要它。就是愛迪生的發明不也是在有電的情況下才能夠成功的嗎？電是我們每一個人的得力助手，是生活和生產中不可缺少的資源。19世紀70年代，隨着電被應用到社會的各個領域，人類開始進入了"電器時代。"它給人們的各個方面帶來了重大的變化。由於電的存在，世界許多國家都修建了水力發電站，火力發電站和核電站等，滿足了人們對電的需求。

在每一個地方，都會因爲種種原因而導致停止供電。昨天晚上，全城因爲線路短缺就停電了，晚上，全家人連水也無法熱。就那樣摸黑過了一夜。可見對於我們來說，電是多麼重要。

電的用途雖廣，但也不可以無休止地用，因爲電並不是無限的，並且，有些城市嚴重缺電，所以，我們在合理利用電的同時，也要注意節約用電。現在是21世紀，處處都少不了電。

要節約用電，必須要減少各種傢俱使用的頻率，不需要用電的情況下，不要浪費。例如日光燈，在白天不要開。適當的情況下，孩子們做作業，可以在明亮的窗口前做。另外，還可以查閱資料，找到一些"節電知識"按照資料上說的去做，一定可以節省不少電源。電爲我們人類做出的太多太多了，我們一定要合理利用電資源，好好地珍惜它們，讓我們更好地爲我們服務。

電作文 篇2

電和水一樣，是人類目前無法離開的東西，如果沒有它，許多事情就無法完成了，有的人甚至會因爲失去它而造成重大損失。

沒錯，如果沒有了電，工廠就無法進行加工了，許多物品都會停止生產，這樣對國家的經濟有極大的損失；如果沒有了電，在夜晚，人們該怎樣學習.做飯和洗澡呢；如果沒有了電，在炎炎的夏日，也打不開風扇，到那時，許多人都會中暑的；如果沒有了電……

是啊，如果沒有了電，人們的生活將會面臨極大的麻煩，可如今，有許多人從沒有思考過這個問題，他們只知道浪費電罷了，有些人卻意識到了這個問題，他們節約用電，保護地球。想必同學們應該看過這段廣告吧：剛開始，展現在我們眼前的畫面是風景怡人的山脈，畫面下方有一個電度表。後來，隨着人們興建樓房，過度用電，山脈漸漸消失了。電度表在不停轉動着，終於，它爆炸了……最後屏幕中出現了八個大字——“地球很美，也很脆弱”。

的確，地球很美，也很脆弱，如果人們再不愛護它的話，很可能它以後就會變成如廣告裏的那樣。在這裏，我要呼籲人們，地球是我們美麗的家園，請節約有電，保護我們的家園！

電作文 篇3

今天，張老師給我們上科學課，問了我們一個問題“電燈爲什麼會亮？”晚上回家，我便興致勃勃地做起了一個小實驗。

我在書房裏東看看，西瞧瞧，翻箱倒櫃，好不容易纔找到了做實驗的器材：一節黃色的普通電池，一個白色的帶有燈座的小燈泡，一根細小的絕緣電線，一把鋒利的鉗子，一個很重的接線夾。

開始做實驗了。我滿懷信心，先用鋒利的鉗子將細小的絕緣線剪成兩段，每一段大約有25釐米長，然後用接線夾把兩根絕緣線的一端分別與電池的正負極連在一起，再把兩根絕緣線的另一端和燈座相連。我看了看那個白色的小燈泡，怎麼一點動靜也沒有？本來把線接好，白色的小燈光就會亮，做完後它卻沒有反應，一定是失敗了。

這時，媽媽走過來了，看了後安慰我說：“兒子你還小，做不好就別做了，等你長大了再做吧！”我不甘心地說：“不，我肯定能成功的！”說完我又重新認認真真地做了起來。做好後燈泡還是沒亮，這時我只得厚着臉去找媽媽，疑惑地問：“媽媽，爲什麼我就做不成功呢？”她說：“可能是你沒把細小的絕緣線接好。”還沒等她說完，我就飛快地跑到書房，把電線仔細地看了看，發現了燈泡不亮的原因。我用小刀把絕緣線兩端的黑色塑料管一點兒一點兒地割開，只見兩根嶄新的銅絲露出來了，便迫不及待地把銅絲和電池、燈泡連接在一起。

“小燈泡亮起來了！”我高興極了！

媽媽走進書房看到我高興的樣子，也笑了，說：“兒子你想知道小燈泡爲什麼會亮嗎？”

“當然想了。”我興奮地回答。

媽媽一邊指着我做好的實驗，一邊說：“你看見小燈泡發亮是因爲電流接通了。電流通過一段連接線從電池流到了小燈泡內，再通過另一條連接線從燈光流回電池，就成了一個完整的電路，所以小燈泡就發亮了。”

聽了媽媽的話，我默默地想：“真神奇呀！科學世界真是太奇妙了！長大了，我也要當科學家。”

電作文 篇4

電在人類的生活中非常普及。但是，使用不當會造成漏電，從而付出生命的代價。但是，你們有沒有想過如果沒有電，人類的生活將會如何?

首先，所有的電燈將會集體“罷工”，人類失去了電燈，就只能依靠微弱的火光照明，世界將會變得多麼黑暗!

其次，電腦、手機、電視等用電器已經走進了千家萬戶，人類徹底依賴上了電。但是如果沒有電，人類不能遠程聊天，不能查閱資料，不能瞭解國家大事，更不能知道氣象信息與地理災害。

還有，沒有了冰箱，大量的肉類和蔬菜會在很短時間內迅速腐爛，造成食物大量短缺，只能吃保質期比較長的農作物，(做菜用的天然氣也無法開採)以及隨處可見的野菜、野果等。

然後是交通，人們只能用自行車(其實馬也可以)代步，所有的汽車、飛機、列車等都變成廢鐵。

最後，讓我們節約用電，不讓存在於幻想中的“用電危機”成爲現實。

電作文 篇5

星期天，我在家裏做習題，媽媽見我一直在學習，就對我說：“我們來做個小實驗吧!放鬆放鬆。”我說：“好呀!好呀!我要放鬆放鬆!”我們要做的實驗是——摩擦生電。

首先，我們準備好了材料：塑料尺子，一塊乾毛巾和一張廢紙。準備好了材料，我就開始做實險了。

首先，我把廢紙撕成了一塊一塊的，然後用毛巾把尺子搓了又搓，接着用尺子慢慢靠近紙片，可是，我期待的神奇時刻並沒有發生，紙片一動不動地躺在原地，尺子就像一個傻子一樣在紙片上晃過來晃過去。這是我第一次做這個實驗，雖然做失敗了，但我不甘心，於是我準備再嘗試一下，這時候，媽媽說道：“要不，我們查一下百度吧!”“好呀，好呀!”我回道。我查了一下，原來，我搓尺子的時間太少了，動作太輕柔了，於是我使出九牛二虎之力不停地用力搓尺子，彷彿要把我的力氣用幹一樣，可是紙片仍然沒有被吸上來。這個時候，爸爸來了，他看了看急得滿頭大汗的我，哈哈大笑：“哈哈，這你就不知道了吧!爸爸小時候常做這個小實驗，你吸不起來是因爲你的紙片太大了，嘗試把紙片再撕小一點。”聽了爸爸的話，我趕緊把紙撕小，果然，毫不廢力地就吸了上來了，我開心極了。這時，爸爸說：“你知道這是什麼原理嗎?”我說：“不知道。”爸爸說：“那我就來告訴你吧!這就叫做‘摩擦生電’，將兩種不同的物體通過不斷地相互摩擦，實現電荷的轉移，使其產生正負電荷，這時摩擦過的物體就具有吸引輕小物體的現象。”我說：“我知道這個原理了!在現實生活中，我們用梳子梳頭，頭髮會飛起來，秋天的時候，脫衣服，衣服會啪啪的響，都是因爲摩擦生電，對不對?”爸爸微微地點點頭說：“嗯，對的，看來你已經明白了。”

我喜歡這個實驗，它教我用科學的道理解釋了生活中的一些小祕密。

電作文 篇6

大家好!你們猜猜我是誰?我是人類的幫手—電。多數時間我是人類的朋友，不過，有時候我也會成爲人類的敵人。

有時候我高興了，就會給你們放動畫片、放音樂，給你們做飯、洗衣服……，所以人類都說我是他們的好朋友。

有時候我也愛發脾氣。洗完手之後，你們如果要是摸我，要知道，我是最怕接觸水的，所以我就會發脾氣。輕者可把手電麻，再嚴重一點的話就有可能把手電的殘疾，甚至有可能死亡。如果你們出門之前忘了關開關，讓我一刻不停地連續工作，我就會發“火”，把電器燒燬。

隨着時代一點點前進，世界一點點發展，我會用我的勞動換來你們的幸福。但是，我的電量也是有限的，所以你們要節約，比如出去玩的時候要關燈，看完電視要及時關上，讓我用在最需要最有價值的地方。

電作文 篇7

我是電，能給人帶來幸福，也能給人帶來災難。現在的家庭裏，都有許多家用電器，如洗衣機、電冰箱、空調、電視機……他們都離不開我，離開了我呀，都是一堆廢物，現在你該知道我有多大本領了吧！

我十分聽話，不需要住很大的房子，也不需要穿漂亮的衣服，只要人們安裝一條電線，我就會飛快地奔向需要我的地方。我奔跑的速度非常快，最快的時候，一秒鐘就能行駛30多萬公里。在運動會上，只有光姐姐才能和我賽跑呢。

如果線路出了故障，人們就只能點着蠟燭，總是會焦急地說：“怎麼還不來電呀？”特別是小朋友們，他們會說：“怎麼還沒有電呀，我的動畫片馬上就要開始了！”當我又來到人們身邊時，總能聽到千家萬戶高興的聲音：“來電了！來電了！”接着，電冰箱、洗衣機、空調等家用電器又開始了工作。

但是有時候我也很苦惱。人們不小心摸到了我的身上，輕者身體麻木，重者死亡。一些人總說我惹禍了，其實，這也不能怪我，都是那些粗心大意的人不懂電的知識，不按規定操作。如果有人不小心摸到我身上，第一，應該立即斷電源；第二，應該馬上對受傷的人進行搶救。

我是電，我要幫助人們多做好事，希望你們能瞭解我的脾氣。

電作文 篇8

這個暑假馬卓萱爸爸帶領我們科學小組做了兩個實驗項目：一是交流電和直流電，二是神奇的顯微鏡。

實驗開始馬卓萱爸爸拿了一個叫示波器的儀器，他先把220v的變壓電接到一個變壓器上，變壓器把高壓電變成12v的低壓電。然後把變壓器的低壓電接到示波器上，這時，示波器上出現了一個像波浪一樣的圖形。像大海的波浪，美麗極了！“這就是交流電！”直觀的展示，我一下子明白了交流電就是大小和方向會隨着時間變化的電流，我們家裏的電源都是交流電。通過這個科學實驗直流電就是大小和方向都呈現出直線形式是不變化的電流”。

發電有風力發電、水力發電、煤燃燒發電、太陽能電和核電。電的用途特別廣泛，工廠離不開電，農村也離不開電，我們家也離不開電。前幾天停電了，我們周圍黑漆漆的。原來是電纜壞了。停電的感覺非常不好，什麼也幹不成，電腦，冰箱、空調全開不了......

自從有了電就改變了人們的生活，人們更幸福了，電是個神奇的物質，多虧有了愛迪生、愛因斯坦、牛頓......這些科學家。我要向他們學習，長大了探索科學，服務人類。

電作文 篇9

隨着科技的不斷進步，大部分家庭都增添了不少家用電器，而這些電器的電源大多都來源於電池。像搖控器、手電桶、孩子們玩的電動玩具都是人們在生活中經常遇見的。然而，當大家把電池用完後，又是怎麼處理它們的呢？不少人都會把它們扔在垃圾箱裏，等待清潔工將它們和其它垃圾一起送往垃圾場去填埋，他們這樣做究竟對不呢？今天，我們就這個話題展開討論。

性急的陳智悅聽了，立馬舉手：“我經常看報紙，報紙上說廢舊電池中，都含有汞或鎘等有毒的金屬物質。大家千萬不要亂扔廢電池！”

“話雖這麼說，可是，這個常識有許多人都不知道。要令人難過的是，有些知道這個常識的人也總是不屑一顧，依然我行我素。聽我爸爸說，如果電池被大家埋在地下或亂扔到土地裏，就很容易通過雨水的淋溶，進入地下水裏。”陳璐站起來，不緊不慢地說。

這時，我班的“小智多星”金宇揚搖頭晃腦地說：“據我所知，一節一號電池爛在地裏，能使一平方米的土地永久失去利用價值；一顆鈕釦電池可使60萬升水或60立平方米的水受到污染，這些水相當於一個人一生的用水量。”金宇揚剛說完，就有“哇”的一聲叫了起來，這小小的一個物品，竟惹出了那麼大的禍害，我們真對不起大自然給予我們的恩惠。

“在對自然環境威脅最大的幾種物質中，電池裏包含汞、猛、鋅、我鉛、鎘等多種，若將廢舊電池混入生活垃圾一起填埋，或都隨手丟棄，滲出的汞、鎘等金屬物質就會滲進土壤中，污染地下水，進而進入農作物，魚類中，破壞人類的.生存環境，間接威脅到人們的健康。如果人汞中毒會患中樞神經疾病，死亡率高達40%，鎘元素，則被定爲致癌物質。”刁老師難過地說，“那麼，同學們，你們有什麼辦法制止這種行爲呢？

李東潤想了想到，說：“我們可以將一些小區的垃圾箱旁都擺一種黃色的桶，將鈕釦電池等分別投放。”

仲欣蔭推了推眼鏡，站起來想了片刻，然後胸有成竹地說：“我覺得應該動員我們身邊的每一個人，讓他們自覺地投放和收集電池。這們，一傳十，十傳百，百傳千，千傳萬，最後，人人不都知道了嗎？”

陳璐緊接着說：“我們還應該向有關部門申請，請他們幫助我們成立廢電池回收點，對廢電池進行回收並集中進行無害行處理。

我真希望我們能夠積極的落實到行動中去，讓我們的地球媽媽，和自然爸爸微笑起來吧！

電作文 篇10

我是電，既會給人們帶來幸福，也會給人們帶來災難。

現代家庭裏都有許多電器，如電冰箱、空調、洗衣機它們都離不開我。

我也十分聽話。不需要住豪華的房子，也不需要穿華麗的衣服，只要人們安裝一條電線，我就會飛快地奔向需要我的地方。我奔跑的速度非常快，在運動會上只有光姐姐的速度才能和我賽跑。

如果電路出現了問題，人們就會焦急地說：“怎麼還不來電呀？”特別是小朋友，會說：“哎呀！動畫片要開始了，快來電呀！”當我又來到人們身邊，總能聽到欣喜若狂的聲音：“來電了！來電了！”

但我也有苦惱，人們不小心碰到我身上，輕者身體麻木，重者死亡。有人說這都是我惹的禍。其實，這也不能怪我，都是那些粗心大意的人不懂電的知識，不按規定操作。如果有人不小心碰到我身上，應該怎麼辦呢？其實很簡單。第一，要及時切斷電源，第二，對傷者進行搶救。只要大家小心用電也不會發生這種情況。

我是電，我要幫助人們，多做好事。希望你們能瞭解我的脾氣。

電作文 篇11

尺子能把紙屑吸起來？相信大家不知道這個科學的問題，就讓我來告訴你吧！

首先我們的材料有一把尺子和一張面紙。老師先把一張面紙撕成碎片，老師說：“誰願意配合我一下，借我摩擦一下。”同學們爭先恐後地舉手，終於老師喊來一位同學，那位同學把尺子在頭上用力地摩擦，好像把頭皮屑都擦下來了。老師趕緊心疼地制止，夠了夠了，那位同學才停了下來，就在老師要去吸紙屑的那一刻，全班同學的目光都盯着老師的手，希望紙屑能給力，尺子已經在面紙的上方了，可紙屑就是不給力，它就是一動也不動，這一幕讓我很疑惑，我想：咦？那位同學把頭皮都擦出來了，怎麼回事，難道是紙屑有問題？於是老師把紙撕成了米粒一般大小，又請了一位同學，那位同學在他的毛衣上來來回回地摩擦，摩擦完後，老師又把尺子放到了小紙屑的正上方，這次終於被吸起來了，但還沒有開始移動呢，紙屑又落下來了，這一次，老師不服氣了。

只見，老師在自己的毛衣來來回回地摩擦，手速非常迅速，毛衣上摩擦不夠，還在自己的頭髮上摩擦起來了，最終，小紙屑一下就被吸了起來，還隨着尺子移動，教室裏不由得鼓起了掌。

通過老師的講解，我明白了原來摩擦後的物體帶電，帶電的物體能夠輕輕吸附起輕巧的東西。科學實驗真有趣！

電作文 篇12

最好的時代是一個工業時代，隨處必須採用電。工業和農業生產製造要用電，生活起居要用電各個領域必須用電。倘若諸暨市忽然有一天停電，那會是什麼樣子呢？加工廠停產了，電燈沒亮了，電腦上不可以工作中了，電飯鍋不可以煮飯了，電視機不可以看過，連飲用水也送不上冷卻塔到了全部諸暨市就偏癱了。顯而易見，電是多麼的關鍵！

電是從哪裏來的呢？是發電廠傳出來的。現在有火力點發電，關鍵然料是煤;水力發電發電，關鍵靠堤壩儲水;也有核能發電。而這種發電的電力能源全是比較有限的。比如煤總有一天會用完。從在哪裏新能源技術呢？是我許多念頭：第一，是太陽光。聽說早已有些人在科學研究利用太陽能發電發電，但現階段還沒有辦法很多利用。第二，是海面。海面在地球上有很多，假如可用它來發電，那該多麼好。第三，是廢棄物。大家一直爲廢棄物犯愁，假如可用它來發電，那不是一舉兩得的事嗎？第四，便是雷擊。我還在一本書上看了，一次打雷放出來的電是好多好多的。倘若有方法不許打雷的電排掉，只是把它蒐集儲藏起來，漸漸地利用，那不是一個大電力能源嗎？

我想努力學習，長大後，好好地科學研究這種新能源技術難題。

電作文 篇13

假如有一天沒有電，我們這個世界將會變成什麼樣子?

假如沒有了電，夜晚，整個世界都會漆黑一片，會影響我們正常的學習生活，大人們在夜晚不能正常的加班工作，不能更好地利用休息時間娛樂;而我們孩子就看不到喜愛的動畫片，更不能通過電視瞭解國家大事，不能看到外面的世界，只能生活在自己閉塞的小屋裏。

電話不響了，失去了所有的聯繫，信息時代沒有了。電冰箱不起動了，微波爐、電磁爐不能用了，不能吃到媽媽燒的可口飯菜了。紅綠燈不亮了，交通堵塞了，也很容易發生交通事故。

工廠停工了，一些現代化設備都會變成陳列品，人們只能用又笨又舊的手工器具。降低了生產效率，彷彿回到了原始社會。大多數人的工作也不能正常進行，沒電電腦不能啓動，網絡不能傳輸信息。人們在閒暇的時候也不能玩網絡遊戲了。唉!沒有了電，世界都會變得那麼灰暗，一切都將失去了光彩。

電!它使我們生活變得多姿多彩。所以我們要節約用電，珍惜每一度電，讓每一度電發揮最大效能。

電作文 篇14

在這個改變的過程中，勞動與智慧起了不可缺乏的作用。人類在這個進化中，不斷地勞動，不斷地增長着智慧。正是由於這種種的原因，人類成了整個生物界的首領，他們經過結構的改變，與黑猩猩竟然只存有一點“遠親”的關係了，並且人類還肆意地破壞着生態環境。智慧，讓他們登上了首領的王位，讓他們走上了昌盛之路。

從幾個簡單符號到多音多義的文字，從使用天然工具到製造電腦，這背後迸出了多少智慧的火花；從衣不遮體到華麗的裝戴，從寒冷的石洞到溫暖的別墅，這經歷了多少勞動的汗水……

勞動與智慧的超凡使他們走向昌盛。

由於人類越來越強烈的虛榮心和貪婪心，使大地遭受了“妻離子散”，天空失去了往日的“光澤”，地球母親承擔着面臨破碎的“危機”……森林的面積正在急劇減少，更多的綠洲將面臨沙漠化，工業污染使小溪不再清澈，天空不再湛藍……

啊！如果地球母親爲了我們“智慧”的增長將要承受這麼大的痛苦，我寧可我們從來沒有得到過“智慧”。

“人類昌盛於智慧，滅亡於“智慧”。”這話又在我耳邊響起。

電作文 篇15

今天老師讓我們帶一把尺子，大家都想，是不是帶尺子來玩遊戲啊！我想：“玩遊戲可是我的專業啊！就在這時，老師很神祕的從包裏變出了，一包彩紙來。同學們一看到彩紙，就有了不同的想法，有的說：”是量彩紙的邊長吧，有的是做實驗，有的想是摺紙，我想是畫畫。

老師告訴我們，不是你們說的，今天咱們要做一個小實驗，名字叫，摩擦生電。先用尺子在頭上摩擦20次，然後把彩紙撕成碎片，再用尺子隔一段距離最後看看能不能吸上來，我想不可能吧，沒有水不靠着，那有可能！

終於到我們，老師給每人一張彩紙，我們該怎麼撕呢？有的同學，拿起彩紙隨便亂撕，我想，我一定要撕得整齊，老師給了兩分鐘，我慢慢地撕，我先對摺的撕，撕成長方形，然後四個正方形，眼看時間不夠了，我快來不及了，我只好隨便亂撕。撕的一點也不好，老師說別撕了，時間到，可是我們還在匆匆忙忙的撕着。撕好了，

我撕的圖形很怪，有的像小帽子，有的像小山，有的像一把神勇的寶劍。實驗開始，我用尺子使勁的摩擦，我的頭燙燙的疼疼的，我看幾根頭髮落下來，我用滾燙的尺子去靠近，就像滾燙的水壺，給茶杯倒水。可是它就是不動，看到它紋絲不動，穩如泰山。正當我放棄的時候，紙娃娃，跳到我的尺子上，像一個壁虎，我數123145它就是不放，我吹了一口氣，它像落葉慢悠悠的落下來。

從這個遊戲， 我明白了堅持就是勝利，不能放棄。

電作文 篇16

今天，老師提着一大袋零食走進了教室。哈哈看來今天又要玩遊戲！行，這我最愛。果然，逃不出我神機妙算的如意算盤。今天，又有一場別開生面的遊戲跟大家見面了——“心靈連電”。心靈連電？難不成真要把心靈連在一起，哎呀，太不現實了。同學們議論紛紛。

“那你們就out了”老師一邊說一邊直搖頭，“所謂心靈連電就是考考同學們之間的默契程度。”我似懂非懂地點點頭，一臉的茫然壓抑不住從心頭噴涌而來的喜悅。在聽完老師的解說之後，纔看晰了規則。原來是每組的同學要共同完成一幅畫、一句話或一句詩。什麼？這可還真有意思哦！

遊戲拉開了帷幕，只見組長蔡溶蓉從容不迫地走上前去，在朦朧之中選了一張紙片。突然，在這張胖嘟嘟的小臉上，揚起了絲絲笑意，看來，這也不怎麼難吧！緊接着，蓉在黑板前思量片刻後，動了動嘴，在漆黑上添了個白色的“今”字。這容易，我們組就寫：今天陽光很燦爛。於是，我尋着蓉的腳步來到黑板前。毫不猶豫地寫了個大大的“天”字希望隊員們能理解我的心呀！再之，捷又寫了“我”字，雖不合我心意，但也不壞。可卓呢？她卻一臉不在乎，奔上前去，瀟瀟灑灑地寫了個“很”字就蹦着跳着回來了。瞧她這樣，未免太不屑一顧了吧！煙、輝兩人分別上場，組成了“開心”兩字。墊底的張毓庭在黑板上愣了好一會兒，活似個木頭人，最後，才寫出一個“了”字。再看看旁邊那組，卡在第五個人身上，“一度春秋”？難怪他寫不來，我照樣也寫不出。最後，他們組便完成了一幅傑作——“一度春秋天雨”，想都不想，肯定輸個徹底。我們組必贏無疑。

“嘻嘻……”盡是歡笑 。

電作文 篇17

電在我們生活中無處不在，家裏的電器離不開，學校的學習離不開，但我始終不明白電到底是怎麼回事，今天我終於有機會了解了神奇的電。

今天上午，陽光明媚，我和同學們在老師的帶領下乘着大巴車去國家電網——徐州供電公司參觀，同學們都很興奮，他們和我一樣心中充滿着好奇和疑問。我正在遐想呢，突然一個剎車，我們來到了徐州供電公司的大院，我迫不及待地走下車去尋找答案。

下了電梯，我們來到了7樓的電網控制中心，一排排的電腦顯示着陌生的字符和數字，叔叔阿姨全神貫注地監視着屏幕。一位高個子的叔叔告訴我們電的分類，電是如何經過發電廠進入電網的，通過這裏叔叔阿姨的控制進入了千家萬戶，我聽了還是有點似懂非懂，愈發感到電的神奇。

從電網調度中心出來，我們來到了營業大廳，以前我和爺爺來過這裏，這裏的環境真好，收電費的阿姨很有禮貌，在這裏看到了很多和電有關的機器，電費查詢機、自助繳費機，還有美麗的吉祥物——優優。

走出營業大廳，我不禁回頭，神奇的電啊，愈發讓我感到神奇。隨着一路的顛簸，我們來到110千伏變電站，裏面高高低低有很多柱子，電力叔叔們給我們講述了傳輸電的導線、電容器等高科技裝備，懂得了人們是如何控制電的，神奇的電變得不再神奇。

電作文 篇18

媽媽說：“經過摩擦就會有電。”我不相信媽媽說的話，爲什麼摩擦就會有呢？於是，我準備做一個實驗。

一個週六的早上，我準備了一把尺和一些小紙片，根據在網站上查詢到的信息開始了我的實驗之旅。首先，我把尺拿在手裏，在我的褲子上反覆摩擦，磨得我腿很疼，像是要着火了一樣。然後，我將尺靠近小紙片，想看看是否會產生網上說的靜電效果。可是完全沒有用，這些小碎紙片一動也不動。於是，我叫來了媽媽，媽媽說：“是你的尺有問題，找一把塑料的試一下。”於是，我換下了手中的鐵尺，拿着一把20釐米的塑料尺在腿上摩擦。這次，我擔心效果依舊不好，於是在腿上摩了很久，感覺褲子都快被我摩破了。然後放在小碎紙片的上方，離桌面大約3釐米的位置，想去吸附小紙片。結果，我看到小紙片們像小精靈一樣，飛來飛去，紛紛地被吸在了尺上，有趣極了！過了一會兒，紙片紛紛落下，我猜該是電減弱了吧，小紙片一張張地掉到了桌面。感覺是小紙片們太累了，抓不住了，想要休息了。於是，我又拿着尺在褲子上摩擦了很久，才又將小紙片吸了起來。媽媽告訴我：“摩擦取電的原理是電子在物體間轉移，也就是兩個東西摩擦帶上了電荷，也就產生了靜電現象。”

這次的實驗很有趣，讓我學到了很多知識，同時我也享受實驗帶給我的成就感。因此，我決定以後要多看書，好好學習，掌握世界上所有的知識。

電作文 篇19

什麼叫心靈連電呢？就是考驗你和同學之間的默契感。

遊戲規則：就是先把同學分成兩組，每組同學在規定時間裏共同完成一個成語。每人一次寫下一字，哪組先寫出，哪組獲勝。

馬上就要開始了，我的心如一片波濤洶涌的大海，始終未能平靜。

開始了，開始了。同學們喊着，我目不轉睛地盯着裁判寫的每一筆，巴不得自己有了千里眼，能看清一切。當她寫的時候，我的心突突地跳，手心裏都出了汗，等她寫完，我就拼了命地想，終於想出了幾個，如：春風拂面，春回大地，春暖花開但我沒舉手，我們組的黃瑞平舉手了。當臺下觀衆喊着加油，加油時，我卻有種莫名的緊張感。最終他寫了風，可一看b組，我看第一個字就可以想到冰天雪地。黃瑞平最終寫了風這個字，我就毫不猶豫地寫下了拂字，第三位也就立刻想到了面啦。可當我回頭看見趙木嘉那表情，我就知道錯了。但我並不難過，因爲中間的過程很值得回憶。

今天的比賽最終我們兩組打成了平手，但友誼第一，比賽第二。我們組下次會做的更好！

電作文 篇20

我們生活中離不開電，電與我們的生活密切相關。如果沒有了電，我們的生活會變成什麼樣子呢?

如果沒有電，那我們的生活就很無聊：空餘時間，我們就不能看電視、玩電腦。甚至晚上沒有了一切的美麗——大街上的草坪燈、霓虹燈、禮儀燈，還有最起碼的路燈。沒有了燈，我們晚上就是一片漆黑，只有幾隻隱隱約約的蠟燭和燈籠那微弱的亮光在那裏搖晃。最主要的還是工廠裏面的機器不能運轉，要停工了。

知道了電對我們生活的重要性，那我們就要節約用電，不要浪費電。比如說，看完電視，用完電腦，彈完電子琴，用好吹風機後要切斷電源。天涼了不用電風扇和空調了，那就要及時關機並拔掉插座上的插頭。如果我們人人從小事做起，時時節約用電，那麼天長日久積累起來的話，就會節省好多電。

我們這個世界裏，非常非常需要電，如果真的沒有了電，那就會給我們的生活帶來很大的不便。讓我們團結一心，一起從小事做起節約用電吧!人多力量大，我們一定能的。

電作文 篇21

電是我們21世紀常用的一種物質，打電腦、看電視、手機充電、開燈、開空調、冰箱……都需要用到電，但是電也會帶給我們危險，如：觸電、打雷……不過，電給我們帶來的好處往往會比壞處多得多，可是你有沒有想過，要是電從我們的地球上消失的話，我們會怎麼樣呢？

近期，颱風“菲特”的到來讓我們體驗到了沒水沒電的生活。10月7日晚上9：35分，“菲特”的到來使電線短路，導致停電。

接下來的日子，我們過足了沒水沒電的日子，沒水不說，沒電可就鬧大了，一到晚上，只能用我的小檯燈來照明；又得上樓查看水位有沒有增高，還得一點一點地把水放掉；最後連洗個澡也得點個蠟燭；晚上也必須早點睡，電視也不能看，電腦也不能打，燈也不能開，手機也不能玩（要省電）......

準確來說，我們只能過着日出而作，日落而息的生活，一點樂趣也沒有，一到天黑，只能眼巴巴的坐在那裏一動不動，要麼發呆，要麼睡覺，沒有多餘的選擇，只能照做。

假如沒有電，人類的生活將多麼單調啊！

電作文 篇22

對於磁與電，相信大家不會太陌生，例如，發電機、馬達、磁懸浮列車等都是基於磁電的原理而發明的。下面我就來說說關於磁與電的人和故事。

電變磁是奧斯特在1820年發現的，他發現當導線上有電流通過時，導線旁的磁針會偏轉。後來，法拉第在地下室自己做實驗，根據皇家學會失敗的經驗總結，才做出了世界上第一個馬達。法拉第發明了馬達之後，又想，磁能不能變電呢？於是他展開研究，通過不斷試驗，將棒狀磁鐵改爲馬蹄形的磁鐵，將線圈改爲銅盤，銅盤可以搖動，於是就產生了持續的電，這就是發電機。

大家都知道了發電機、馬達的原理，那麼磁懸浮列車又是什麼原理呢？磁懸浮有三個基本原理：一是當金屬磁場發生變化，金屬上的電子開始移動，就會產生電流；二是電流的磁效應。當電流在電線或金屬中流動時，就會產生磁場，就成了一塊磁石；三是同性相斥，異性相吸的原理。磁懸浮列車由懸浮、導航、推進三大系統來完成的。

由此可見，磁與電是可以相互轉化的，磁能和電能的相互轉化讓人們實現了很多發明和創造。從這點我聯想到，我們生活中的很多能量也是相互轉化的，比如電能轉化爲熱能（電磁爐）、風能（風扇），動能（電動汽車）等，那麼將來能不能將空氣能也進行轉化呢？也許這又會有很多很多的發明呢！

電作文 篇23

大家知道電是什麼吧！電有時候很好玩，但有時候也很危險，一個不小心就會被它“打傷”。

別人覺得不好玩而我卻覺得好玩。晚上，我在玩電燈泡。爸爸說：“我有一個好玩的方法，你先把那架壞了的飛機敲壞，只留下電動機和機翼。”於是我按照爸爸講的，三兩下就把飛機砸壞了，把電動機和機翼交給爸爸。爸爸接過去，先把線給拆掉，接下來就丟在一邊沒有動了。

我心裏一直想：我自己應該可以成功。爸爸故意不說話就是想讓我自己做一做。看一下我的動手能力有多強。這麼簡單的東西，我怎麼搞不定它呢。

我拿起爸爸放在一邊的小飛機的電動機和機翼，用電池的一頭電線接在電動機裏，再用另一頭電線接上。“噠——噠”機翼飛快地轉動起來，我玩了一會吹出了好大的風，真涼爽啊！我拿着飛機對媽媽吹，媽媽大聲喊：“不要對着我吹，冷死了。”

我玩了一會兒覺得風並不是很大，於是去加了一個飛機的電動機。“噠——噠”，風速比原來大很多。我一裝上它就轉動，我一拿開了就停了。原來這個飛機就是要電才能飛起來的。

這就是電，電就是人們的夥伴。

電作文 篇24

在很久以前，有一支電燈，它常常與朋友吹噓自己的作用，它的朋友都不喜歡它這樣，於是它們一個一個離去。電燈越來越孤獨。

有一天它下定決心要改變，與是它找到了電。它對電說:“電老哥，你看我一個朋友都沒有，你能和我做朋友嗎？”電對它說:“電燈老弟，不是我不想，而是你太讓人討厭了。”電燈後悔的說道:“對不起，之前是我不對，你能原諒我嗎？”電想了想還是點頭答應了。電燈就這樣有了一個新朋友，它每天都和電燈玩，它們關係也越來越好。 有一次電對燈說:“你覺得你有什麼用嗎？”燈說:“我爲人提供了光明，人們都感激我。”電說:“沒有我你能發亮嗎？我可給所有電器能量，你還不是多虧我。”燈不服氣的說:“那又怎麼樣，沒有我你有什麼用，還是我有用。”它高傲的看了電一下，不屑說:“看我多有用，你只不過是我附庸品罷了！”電生氣的說:“你怎麼能這樣說，我們是一起的，沒我你什麼都不能做我們缺一不可。”燈說:“那有如何，最後還是我發出了作用，你不過是我的工具而已。”電生氣的走了。從此燈又一個人來了。

每想到這裏燈都會悔恨的說:“都怪我，我不該這樣的。”

電作文 篇25

下午，我和同學思思走往成才培訓中心的路上。太陽無情地烤着萬物，快要把我們倆烤成“烤全人”了。

到了培訓中心，我感到神清氣爽。走進教室以後，思思急忙打開了空調，此時，我好像到了人間仙境，涼快得不能再涼快了。唉，美好的時光總是那麼短暫——居然碰上了停電這煩人的 事兒。沒了空調，我們大家都不停抱怨着。也可對“電”這傢伙無可奈何。老師也沒辦法，只好把我們帶到樓下的教室，樓下的教室也沒涼快多少，大家還是熱得汗流浹背。有的同學早備好了扇子，用盡力氣幫自己扇着；有的同學唉聲嘆氣，怪自己倒黴：有的同學熱得頂不住了，乾脆到對面的小賣部買雪糕，看他們狼吞虎嚥的樣子，嘴邊還沾滿了雪糕，讓人有一種想笑的感覺。我也和大家一樣煩躁不安，左撓撓，右抓抓，渾身上下沒有一個地方舒服，甚至有點兒想撞牆。“叮鈴鈴……叮鈴鈴……”上課了，我們大家慢悠悠地走進教室，根本無心上課。唉，慘啊……

這時，老師走進了教室。剛準備上課時，“電”發起了善心，它回來了！我們大家齊聲歡呼，精神飽滿地上起了課……