實用的生命四年級作文集合七篇

在學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編精心整理的生命四年級作文7篇，歡迎閱讀與收藏。

生命四年級作文 篇1

有人問我：生命是什麼？我告訴他：生命是嬌豔欲滴的花朵；生命是展翅翱翔的大雁；生命是充滿力量的竹筍。我們應該珍愛生命。

一天下午，我和媽媽在公園裏悠閒地散步。那裏有櫻花樹、玉蘭樹、桃花樹。微風吹來，花朵隨風飄落，美麗極了。

突然，我在一棵玉蘭樹上看見了一隻白蝴蝶。白蝴蝶和玉蘭樹相互掩襯，即便是視力好的也很難發現。只見這隻白蝴蝶時而扇動翅膀，時而飛到玉蘭花上聞一聞花香。

我悄悄地走過去，想抓它回去給媽媽看看，我是多麼的厲害。可是想象與現實之間總是有差距的。我跳着抓、蹦着抓、跑着抓，可怎麼也抓不到。就在我決定最後一次試着抓的時候，奇蹟發生了。只見我用力地向上跳起，雙手猛地朝白蝴蝶撲去，終於，我抓住了。我緊緊捏着白蝴蝶跑到媽媽面前。“媽媽，媽媽，我抓到了一隻白蝴蝶。”我興奮的說着。媽媽回頭也一臉興奮地說：“我看看，我看看。”我慢慢地鬆開手，一隻折斷了翅膀的白蝴蝶奄奄一息的攤在我的手心。我驚訝地說：“怎麼會這樣！”我哇的一聲哭了起來。媽媽趕緊安慰我說：“沒事，沒事，下次可不能這樣了。”

我一邊哭着，一邊想：生命原來這麼脆弱，我們更應該珍惜生命！

生命四年級作文 篇2

前言：生命是寶貴的，生命也是唯一的，也是脆弱的。除了自己的生命之外，我們還要尊重與愛護他人的生命，自己的生命才能得到他人的愛護與尊重。所以我們不要做傷害他人的事。

有一天，我看到媽咪種的小土豆上有一隻蝸牛在來回爬動，不勞而獲的屬舄着土豆的汁液，我氣急敗壞的把這個壞傢伙塞進一個密封的玻璃瓶裏，把它放在天台上，倒立起來，熾熱的陽光照在他身上，蝸牛掙扎了好一會，便把頭和觸角縮回殼裏了，看着蝸牛背上的水分慢慢消失了。我掉頭離去，幸災樂禍地說了一句：“嘿，我看你還敢不敢偷吃我的土豆。”

當天晚上，天公很不作美，下起了大雨，我在牀上翻來覆去地想着那隻蝸牛，不知道它怎麼樣了？於是，第二天我早早的起牀，跑上天台一看，玻璃瓶完好無缺的在那裏放着，蝸牛探着腦袋，好像在對我說：我不敢再偷吃土豆了，求求你放了我吧。”我給蝸牛頑強的生命力震撼到了，不知道它在這密封的玻璃瓶裏，沒有給予任何食物，它是怎麼存活的？真沒想的昆到一個小小蟲竟然有如此強大的生命力，於是，我決定放了它，讓它回到大自然好好生活去吧。

經過這事，使我懂得珍惜生命、熱愛生命，讓我們拋棄一切煩惱，去熱愛生命吧！

生命四年級作文 篇3

我常常在想：生命的頑強像什麼？有人告訴我像河流，切不斷；有人告訴我像陽光，沒完沒了；還有人告訴我像花朵，枯萎了還會開。但是，我覺得生命的頑強像一顆無畏的小草！

那一天，我和我的一個好朋友在我們的小區裏玩石頭，因爲我下午還要去外婆家吃年飯，所以，我們從早玩到了中午。結束的時候，我們把石頭一丟，就去吃午飯了。

過了幾天，我們又準備去上一次丟石頭那裏繼續玩，當我們找到那裏的時候，被眼前的一幕驚呆了！有人會問：“不就是找到石頭了嗎？”我們會說：“不是！”因爲我們看見石頭滾到了一邊去，以前放石頭的地方長出了一棵小芽，那，纔是讓我和我的朋友驚奇的，我們不約而同的發出感嘆：“小芽是多麼的頑強啊！”

生命，生命是那麼的頑強，我們更應該珍惜自己的生命，讓我們在有限的生命裏做無限的貢獻吧！

生命四年級作文 篇4

生命是什麼？它是我們生存的根本。

一叢花苗，它長在一個不起眼的角落中。它纔剛剛長出來，就遇到了盛夏烈日的炙烤。火熱的太陽照射着它。花苗在那個時候，多麼渴望能得到一滴清涼而甜美的.水啊。可是那只是它的夢想。它努力地擡起頭，拼命地爭奪生命。那麼強的生命力，那麼強的求生慾望在搏鬥，儘管它只活了幾個小時。

一場大火，燃燒到了無數個螞蟻洞。螞蟻們心急如焚。可在關鍵時刻，有什麼辦法啊？只見螞蟻們抱成一大團，向大火外滾去。我們彷彿看到了螞蟻被燒的慘狀，我們彷彿聽到了螞蟻最外一層燃燒的聲音。那是一股多麼強悍的生命力在與火苗搏鬥。

花苗和螞蟻的所作所爲，讓我驚歎不已。

時間就是生命，一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。少時浪費時間，就是等於浪費生命，這樣的謀財害命豈不可惜。我們要在短暫的生命中做出無限的價值，讓生命更加光彩有力。不管在哪裏，一定要記住一句話：珍惜生命，不浪費一點一滴。

生命四年級作文 篇5

有一次，我們一家出去郊遊。

中午到了，我們吃了炒麪，糖水，吃完後，我們便進入夢鄉。

當我睡得很香，突然，我不知道怎麼回事，醒了過來了，我一看，原來有一個小螞蟻在我手上咬我，我心裏想到一個壞主意。

我把它弄了下來，把它按在地上，只要我一用力往下按，它就立馬回閻王爺那裏，但它極力用腳擺掉我的手，我感覺到一股生命的力量，它讓我震驚，我忍不住放了它。

還有一次，我在寫作業的時候，因爲要下雨了，有很多小蟲子飛進了屋防礙我寫作業，於是我假裝寫作業，就有一隻蟲子飛了過來，在我本子上，我一伸手捉住丁它，我撥掉了它的翅膀，我以爲它死了，但它忍住了，掉在地上極力逃命。我震撼了，我覺得股生命的力量，使我輕輕把它放走了。

爲什麼一種小生命，都會珍惜生命呢？爲什麼人要就不會呢？我們的生命是有限的，我們應該好好使用它，而不是白白糟塌它，我們應該把有限的生命體現出無限的價值，讓生活活得更加光彩有力，光彩照人。

生命四年級作文 篇6

我常常想生命是什麼？

中午，吃過飯後下了一場傾盆大雨。我看見很多蚯蚓都從土裏爬了出來。過了一會兒差不多地面上全是蚯蚓了，它們阻擋了我行走的道路，我恨不得一下子把它們全踩死。這時我的身邊駛過一輛汽車，一回頭我看見許多其它的小蟲都喪命在汽車的輪胎下，可是我卻意外地發現：在汽車駛過的地方，一隻只蚯蚓被軋成了兩段，卻依然活着。我感到一股生命的力量在滾動的車輪下頑強的存在着，讓我震驚，我忍不住把它們從馬路上放回到草坪中。

溫暖的春風把一粒小草的種子吹進了一個荒無人煙的空地上，我本以爲它根本不可能成活。可是幾天後的一個下午，我第二次來到那裏的時候，我才發現我想錯了，因爲結果與我的想象相反，這粒種子竟長出了嫩嫩的綠芽。又過了幾天竟長得和其他小草沒有兩樣了。我感到了生命的力量，它竟然可以在沒有陽光、沒有水分的荒地上不屈向上、茁壯成長，即使它只活了幾個月。

有一次，我們的體育老師馬老師讓我們摸自己的脈搏，我像老中醫似的兩指合攏，摸着自己左手腕上的脈搏，我的手指感到一下下強有力的跳動，我的心頭砰然一震，這就是我的生命，單單屬於我的，我可以好好地珍惜它，也可以白白地虛度它，一切全由我自己決定，我必須對自己負責，讓我的有限的生命活得更加光彩有力。

因爲人的生命只有一次，所以我一定要在有限的生命中體現出無限的價值，我一定要好好珍惜我的生命，珍惜每一天的學習和生活的好時光。

生命四年級作文 篇7

夏在一片綠意蔥蘢中到來，漫步校同，滿眼皆是濃濃的綠意，除了月季、太陽花零星的點綴，再無其他吸引人的色彩了，夏，唉！

走到圖書館前，玉蘭樹那片片大葉中間似乎閃出一點紫色，是孩子的惡作劇，還是有人用心的點綴呢？

湊近一看，真的是一朵玉蘭花，一朵應開在春季，在長葉之前熱熱鬧鬧開滿樹的花。爲什麼它落在了後面，是孤傲，貪睡，還是由於體弱難抵春寒料峭？

它開了，在別的花的花期裏，在一片綠葉的映襯下。挺立的姿態，碩大的花瓣，盡情展示着玉蘭高潔的一面。儘管只有一朵，儘管它幾乎被綠葉遮蔽，儘管它錯過了花期，可它仍開了，開出了屬於自己的喜悅，開出了自己的恣意，也給夏季增添了一抹驚喜。

看看樹下，一朵菊花竟也含苞欲放，還有一朵已舒展開了兩片花瓣！這些菊花是怎麼了？爲什麼拋下同伴獨自開在夏季呢？是營養過剩，還是迫不及待？體內萌動的花意讓它們連季節也不顧了嗎？只想開花，完成自己的使命，綻放自己的美麗，爲大地增添一抹色彩。

它們兩個是相戀了嗎？爲了這一面之約，一個忍住綻放的慾望，一個提前花期，哪怕被其他花看作怪物，只爲了見上一面，實現絮絮低語的心願嗎？

錯過花期的花，開出了勇氣，開出了自己，在氤氳的綠中開出了故事，開出了啓迪：有花就要開，無論早晚；有花就該開，無論是否有人同行。

不由得想到了趙麗蓉老師，她是評劇演員出身，和新風霞同一時代，但兩人的名氣卻有天壤之別，她在戲中扮演的都是小配角。按理她的花期已過，再沒什麼奔頭了。可時代的發展和自身實力的積澱，給了她另一片天空——電影和小品，她飾演的角色贏得了最廣泛的觀衆羣，連現在的喜劇明星趙本山都得甘拜下風，他所缺的春晚一等獎獎盃，都是被趙麗蓉老師捧走的。

沒趕上花期不要緊，該幹嗎還幹嗎，纔有開花的機會。

開出自己花的那一刻，便是自己的花期，花期不由別人說了算，應該自己掌握主動權，不該做一朵開放的花嗎？儘管在別人眼中，你可能已錯過了花期，可那算什麼？連上帝都賦予了你開花的能力，還有什麼理由不綻放呢？

做一朵錯過季節的花，在別人的花期裏綻放，不是會引發生命中更大的驚喜嗎？ 章題目新穎，寓意深刻；語言生動，聯想豐富。作者先細緻描繪開錯季節的玉蘭和菊花，接着筆鋒一轉，由花及人，以趙麗蓉大器晚成爲例，表達“有花就要開，無論早晚；有花就該開，無論是否有人同行”的人生哲理。文中大量的設疑給讀者以想象的空間，而反問則增強文章的氣勢。總之，這不失爲一篇寓理於景抒發生命感悟的佳作。