【熱門】四年級優秀作文合集九篇

在日常生活或是工作學習中，大家都跟作文打過交道吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編爲大家收集的四年級優秀作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

四年級優秀作文 篇1

她是一位班長，不淡的眉毛總是掛在額頭上，突兀的眼睛上架着一幅厚厚的眼鏡。她雖然穿着一套可愛的小熊衣服，生氣時卻嚴肅地跺着瓦藍藍的小皮鞋。一張粉紅的小嘴裏總是突出精湛的文字，也能在同學違反紀律時第一時間提醒他。烏黑光亮的長髮，帶着微微的翻卷，將她裝扮得是那麼楚楚動人。臉上深深的笑窩讓她變得無比溫柔，哭時的淚痕也映襯出她的悲傷。

她總能按時完成老師佈置的任務，及時幫助同學解開不會的難題，是老師的好助手，同學們的好幫手。她做事從不拖延，待人從不暴躁，性格脾氣良好，經常幫老師解決煩惱，是全班的“領頭羊”。

她聰明睿智、博學多才，一道題一看就想得到答案。她那優美的文字和美麗的圖畫讓她獲得了金光閃閃的獎盃，是不容置疑的“書呆子”，更是十全十美的“小才女”。

她在家盡心盡力地孝敬父母，尊重長輩，做到“德智體美勞”，有着時刻的禮儀。在田地幹活，在家裏照顧好媽媽，都體現出她美好的品質。

她只是一位班長，卻有那麼大的人格魅力，她就是我崇拜的偶像——李若菡。

四年級優秀作文 篇2

世界上有個人，每次當我看到他時，好像就在照鏡子。瞧！圓溜溜的眼睛炯炯有神，可有時也呆呆的，一動不動；肉嘟嘟的臉頰在一跑一跳的時候，也跟着一上一下地抖動，特別可愛，我對他又愛又“恨”，他就是我五歲的弟弟。

他有時候很霸道，總是跟我搶玩具，他搶不到玩具時，還生氣地說：“我下次再也不跟你玩了！”我只好投降，把玩具給他玩。他搶玩具的時候，我恨不得打他兩巴掌，但是還沒打他就哇哇大哭，我實在拿他沒辦法，只好逗他笑。有的時候他還打我，你不知道他打得有多疼？就像鋼鐵錘從天而降砸到我身上。

雖然我的弟弟有時很霸道，但他有時也總是逗我開心。有一次，我要寫作業不能出去玩兒，弟弟卻可以出去玩兒，我很失落，邊嘆氣邊自言自語地說：“要是我早點寫完作業就好了。”可當我寫完作業，媽媽正好回來的時候，弟弟手裏竟然拿着許許多多的玩具，而且都是我喜歡的。有時候我因爲丟了東西而傷心時，他總是會出現在我眼前，給我講笑話，和我一起玩耍。他真是我的好弟弟！

瞧！這就是我的弟弟，很有趣吧？雖然他的霸道有時讓我“恨”得牙癢癢，可我竟然很快就會忘記那些事，只記得他的可愛，看來我還是很愛他呀！

四年級優秀作文 篇3

今天我們的教室很神奇，想知道怎麼個神奇法嗎？那麼就請你跟着我的腳步來看一看吧！

今天我就像往常一樣，迎着朝陽，聽着鳥兒歌唱，揹着書包來到教室裏，哇、我一看，書桌、椅子、還有講桌都飛上了天空，要是他們的小主人來到課桌前，課桌就會自動飄落下來，等主人坐上去的時候它又會漂浮起來，好玩極了。上課的時候，教室裏會散發出陣陣的清香，它會讓同學們記憶力加強呢。下課的時候，教室裏立馬沸騰了起來，變成了遊樂園，書桌、椅子、掃帚、拖把、書包、各種文具，有的變成了飛行器、有的變成了魔法棒、有的變成了飛毯、有的變成了拼裝玩具，多種多樣讓同學們愛不釋手。

下一節是體育課，同學們都在期待老師要不要改成在室內上課，這時，上課的鈴聲響起，我們靜靜地等待老師的到來，當老師踏進教室的那一刻，看到同學們期待的眼神，高興地說：“今天的體育課在教室裏進行”，同學們歡呼着跳了起來，‘‘老師萬歲”。這時，教室立馬變成了同學們喜歡的游泳館，同學們的衣服變成了游泳衣、書包變成了游泳圈、書桌變成了城堡、椅子變成了滑梯，哇！太神奇了！我們的教室太神奇了！同學們玩得高興極了。

同學們，怎麼樣？我們的教室很神奇吧！你是不是也在期待着有一間這樣神奇的教室呢？那我們就要好好學習呦！

四年級優秀作文 篇4

我家養了兩隻可愛的小蜜蜂，一隻叫“翔翔”，一隻叫“歡歡”。我很喜歡它們。

我希望我的小蜜蜂能夠飛的更高更遠，所以我爲其中一隻蜜蜂起名叫“翔翔”，我更希望我的小蜜蜂快快樂樂長大，所以我爲另一隻蜜蜂起名叫“歡歡”。名字好聽吧！

嘿！嘿！你們知道我怎麼辨認它們兩個的嗎？聽我慢慢道來。“翔翔”的嘴角邊有細細的白毛，而“歡歡”卻沒有。這個辦法好吧！

它們兩個很淘氣，不過也很懶，很貪吃。每次我伸手的時候，它們就飛到我的手上，因爲我的手心上有它們最喜歡吃的花粉。每當它們吃完了花粉的時候，就一動不動的躺在我的手心上睡大覺。

他們都長着一張像鉗子的嘴，頭上還有兩根黑色的很像線似的東西，一雙黑溜溜的大眼睛，身上有黑黃的顏色，就像身上穿一身毛茸茸的衣服，很可愛。

可是，一次放學的時候我拿着小蜜蜂在半路上蓋子掉了，小蜜蜂也飛走了，我

還不知道，一直到同學提醒我時我才知道小蜜蜂飛走了，那時我的心裏其實一點兒也不難過，我是這樣想的：讓它們飛吧！讓它們自由吧！讓它們也學會自立吧！

就這樣這兩隻可愛的小蜜蜂飛走了。

四年級優秀作文 篇5

冬天，是我們這些頑皮的小孩子最喜歡的季節，因爲冬天整個大地銀妝素裹，每個角落裏都被白雪覆蓋。我們可以打雪仗、堆雪人、滾雪球……所以說“雪”是我們小朋友最好不過的“玩具”。

昨天，一場鵝毛大雪整整下了一天一夜，地上的積雪足有一尺厚。丁零零——下課鈴響了，同學們迫不及待地跑出教室，來到操場上打雪仗，大家個個都穿上了羽絨衣、棉襖，戴上了帽子、圍脖，這麼一番景象，再加上一番這麼美的景色，可說是一番詩情畫意了吧！剛好，龔老師去廣州學習了，我們也準備大玩特玩。

首先，我們開始分配小組成員，我和王利濤他們幾個一夥兒，敵方是鄭清宇他們。遊戲開始了，雙方開始了激烈的戰鬥。我滾了兩個小雪球準備給鄭清宇來個“下馬威”，沒想到走在半路上被敵方“狙擊手”擊中。然後，我和肖怡峯商量報復計劃，在這裏先不說，給大家賣個關子。我們商量完之後，計劃開始以。肖怡峯首先拿了兩個小雪球跑了出去，引開了敵人的“主力”，然後，我抱了一個大雪球悄悄地向鄭清宇走去，趁他不注意時，猛的一下向他的背部扔了過去，鄭清宇中“彈”了，我心中暗暗自喜，終於報了“一箭之仇”。這招就叫“以其人不備，攻其人之勝”。在古代的兵法中，這招也是最常用的。我是高興了，可他卻滿臉是雪，把雪拍了，那哪叫臉，分明是個紅萍果。大家都笑彎了腰。鄭清宇也不甘示弱，拿起兩個雪球就向我衝來，他發怒了，把雪緊緊捏在掌心，一場別開生面的保衛反擊戰開始了。雪球已如流星雨一般席捲而來，腳一擡，身體被“砸”到，一下子招架不住，而後來則成了防不勝防，只得用左手擋住，連連後退。眼看就要完蛋了，只聽見“啪”的一聲，雪球打到了我的右手。敵人還在進攻，而且雪球飛來的方向也是變幻莫測，我只好賭一把了，我用一個倒地仍球，把那如同千斤巨石般的雪球砸在了地上，頓時，我方隊員士氣大振，擊中對方隊員數不勝數。最後，我方打得對方落花流水，敵方只好以失敗而告終，我們高興極了。真是“沙場上打仗——智者必勝。”

我愛冬天，更愛今天！我永遠也不會望了今天的美好時光！

四年級優秀作文 篇6

爸爸說，太陽象徵着光明，象徵着希望，我就是爸爸心中的太陽。在我們同學的心中，也有一顆太陽，那是一顆能照亮我們心扉，點燃我們激情的太陽——陳老師。

在我們班上的宣傳欄裏，寫着：“好讀書，讀好書，書讀好。”這 九個閃閃的大字。老師說要跟我們比賽，看誰讀書多，讀書多的將榮獲“讀書郎”的稱號。我想：“我三歲時媽媽就帶我去新華書店讀書，老師三歲時一定還沒讀過書，讀書郎的稱號非我莫屬。”一個暑假我埋頭於書山中就像一個書蟲，兩天吃一本，有時一天吃兩本，你不用擔心我消化不了，會得“食積“，我有一個祕密法寶，他叫《新華字典》。結果一個暑假我就讀了八八六十四本書。我想：“我肯定穩操勝券。”誰知一開學，老師公佈了她讀書的本書，竟然是九九八十一本！我排行老二！！天哪，老師怎麼讀了那麼多呀！老師看到我沮喪的'表情，走過來說：“我比你們年齡大，所以讀書郎的稱號授予杜默涵同學！並推薦他爲升旗手！”我激動得差點跳起來。“陳老師呀陳老師，您讀書比我讀得多，卻把讀書郎的稱號送給我。您真是宰相肚裏能撐船，您真是我讀書的榜樣！更是我做人的榜樣！”

爲了幫助我們養成寫日記勤練筆的習慣，陳老師和我們全班同學擊掌約定——共寫日記，並戲稱“日記馬拉松”。面對和陳老師的約定，同學們個個摩拳擦掌，躍躍欲試，至今，我還清晰地記得和老師擊掌約定的那一刻，我暗下的決心：“超過老師，贏得馬拉松的冠軍！”

可我的決心在一個多月後就動搖了，那是一個國慶長假的前幾天，身爲班級小靈通的我得到一個特大消息：“陳老師要外出學習了！”這個消息一經我嘴，馬上像一股旋風，一傳十，十傳三十九（我們班就有39人，所以沒辦法十傳百了！）教室裏像炸開了鍋，同學們大聲歡呼“哇，Thant’s great!不用寫日記了！”可是老師回來了，給我們帶來了厚厚的日記，我們才知道老師爲了寫日記，在緊張的學習之後，還堅持寫日記到深夜2點！

陳老師，您真是我們學習的榜樣，是一顆能照亮我們心扉的太陽，一顆指引我們前進的太陽。

四年級優秀作文 篇7

大家好！我叫文具盒，漂亮又實用。

我是長方形的，是粉紅色的，大約20釐米長，7釐米寬，實用鐵皮製成的。我正面印着兩隻可愛的米老鼠，它們分別是米奇、米妮。米奇穿了一件黑色的上衣，一件紅色的外褲，一雙黃色的鞋子；米妮穿了一件藍色的長裙，一雙粉色的鞋子，它們看起來是不是可愛極了？

我是一個三層鉛筆盒。第一層放了了六枝五顏六色的鉛筆和一塊長方形的橡皮；第二層放了性格直爽的三支鋼筆，一塊鋼筆橡皮和一卷膠帶；第三層放了五枝鉛筆，兩塊橡皮，一枝多彩圓珠筆和一套沉默寡言的透明的尺子。我主人的小助手，它們雖然成員性格不相同，可是相處得卻挺和睦，都在這裏香甜的睡大覺呢！它們都各自躺在自己的小臥室裏休息。你看，主人的鉛筆和鋼筆，都躺在三張長方形的小牀裏，主人的長將軍——尺子，正舒舒服服地躺在那專門爲它特製的大牀裏。啊！它們已經勞累一天了，讓它們好好休息吧！

這些學習用品都是主人學習上的好幫手，沒有它們，主人就無法學習。我——文具盒就是幫主人管好它們。因此主人最喜歡我。

這就是一個漂亮又實用的我。

四年級優秀作文 篇8

晚飯後，媽媽開門見山地說：＂你知道二十四點怎麼玩嗎？＂我和哥哥異口同聲地說：＂不知道。＂媽媽說：＂出四個數字，無論用加、減、乘、除，只要算出二十四就獲勝。加一筆，如果有第二種方法就加二筆，誰先得到兩個正字誰就獲勝。"就這樣這場比賽拉開了序幕。

比賽開始啦！第一輪的數字是5、7、8、10、我的眼睛盯着數字，哥哥也躍躍欲試。媽媽努力地在紙上打草稿，似乎有了一個想法，媽媽第一個舉手，她說是（5+7）x（10-8）=24、我們想破了頭皮，可再也沒有其他法子了。

第二輪開始了，卡片是5、6、7、8、我興奮地跳起來我知道了是（5+7-8）x6=24、哥哥皺着眉頭，看我答出題來，自己卻沒答出，心裏很不滿，我堂堂一個五年級學生怎麼會輸給一個四年級學生呢？哥哥靈機一動，答上題來

（5+7）x（8-6）=24、這回，哥哥就心滿意足了，因爲他是目前最高分。這幾個數字能組成二十四的有很多，說也說不盡。

第三輪也就是最後一輪。第三輪是搶答題。卡片是2、2、5、8、全場的氣氛頓時緊張起來。誰都想搶到這決定勝負的三分。經過每一種算法先搶答到的是媽媽，她的算式是（5+8）x2-2=24、最後的大贏家是媽媽。

這個遊戲是考驗我們的反應力和數學能力。

四年級優秀作文 篇9

今天是3月10日星期六，一個天氣晴朗的下午。得知郭柯新要到後海遊衚衕，我也順便跟着郭柯新一家去遊玩。

到了後海，我們先參觀了宋慶齡故居。隨後，我們坐上了三輪車，這種三輪車是由黃包車演變而來的，向我們本次夢幻之旅的目的地——四合院行進了。

啊，終於到了！七級臺階，四個菱形門簪，依稀可見昔日的輝煌；微窄卻古老的百年大門，給人一種威嚴、莊重的氣派。我們慢慢登上七級臺階，小心翼翼地跨過門坎，按捺不住興奮的心情，想探個門內的究竟。

門內的情景並沒有我想象的那樣森嚴。只見一個老北京四合院傳統的“影壁”展現在我們的眼前：一堵雪白的牆壁，外面有木製的圍框，兩旁掛着一串串小葫蘆，兩個紅彤彤的中國結一下子就讓牆壁鮮亮了起來。牆壁上帖着一個大大的“福”字，好象要把福請進家裏。“福”字前擺着一口大缸，裏面種着象徵“闔家團圓”的荷花；而大缸前則種着花花草草，給原本就美麗的“影壁”平添了一種獨特的姿色。

繞過影壁，走過遊廊，我們看見了老北京四合院的內院了。它沒有華麗的外表，也沒有被刻意裝飾過，它由東、西、南、北屋圍成。首先映入眼簾的是一間正屋。這時我注意到，正房的房頂比別的房頂高，後來我才得知因爲這是老輩人的住房。想着想着，我們不知怎麼就見到了同學劉琛，這可真是巧。“劉琛……”郭柯新首先就來了個“熱烈擁抱”。可我卻一直在納悶兒：明明是劉琛先迎接我們的，她是怎麼知道我們會來呢？帶着滿腹的疑惑，我進了正房。

進了正房，迎面是一臺八仙桌、太師椅，一切都那麼傳統。整個人好象都安靜了下來。這家的主人王老師給我們講解四合院。聽她介紹，我的謎題也將一一解開。原來，這間房是輩份最高的“太爺”住的，爲了顯示輩份高低，所以屋頂高。而劉琛爲什麼能看到我們則是因爲這間屋子地面就高。古時，爲了不讓別人看到院裏的隱私，所以才修高。這樣，屋內的人能看見院內，但院內的人卻看不到屋內的情景。這時，劉琛發現八仙桌上有一些奇怪的圖案。王老師解釋說：“這是滿族傳統的圖案，意思是家纔是最美好的、幸福的港灣。”原來是這樣！這東西還真讓人捉摸不透呢……咦？還有一間臥室。“可以進去嗎？”我悄悄問劉琛。“可以。你看這牀……”我走進屋，只見牀樑上雕刻着葫蘆的圖案，這又是爲什麼呢？原來，葫蘆是一種傳統花紋，與“福祿”諧音。顧名思義，也就是保佑一生福祿雙至嘍。哎，四合院裏的規矩還真是多呢！

出了正屋，我們又回到小院，玩起了“深宅遊戲”。這些空竹、陀螺、風箏都是老北京喜愛的玩意兒。我們也玩了幾個，但總玩不好。聽王老師說，在四合院裏小時候一起玩大的夥伴叫“發小兒”，而從穿開襠褲時就一起玩兒的夥伴則叫“屁簾兒朋友”。嘿！真是有意思！

天色漸漸暗了下來，時間飛快地過去了。我戀戀不捨地走出了四合院，一步三回頭，好想在這兒住一輩子呀！這裏的奧祕還等着我去探索……