精選四年級敘事作文七篇

在學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。一篇什麼樣的作文才能稱之爲優秀作文呢？以下是小編爲大家收集的四年級敘事作文7篇，希望能夠幫助到大家。

四年級敘事作文 篇1

今天我和爸爸來到中大里，突然聽到“嘩啦”一聲，像是水的聲音。我們尋着聲音走過去。

啊，原來是噴泉！一束束水從噴水器裏射出，那場面多壯觀啊。

它一會噴高，像一位英勇的戰士，誰也別想穿過他的水牆；一會兒又噴得低低的，像一個婀娜多姿的少女，跳着舞，唱着歌：“嘩啦，嘩啦”。過了一段時間，它又升得更高了，直衝雲霄！它彷彿在說：“我要衝破雲霄！” 白白的水花濺在我身上。

這樣的場面能不令人動心嗎？噴泉吸引了好多遊客，有一位叔叔還冒着“槍林彈雨”去噴泉旁邊照相，擺出許多pose。更好玩兒的是一個小朋友，微風吹來，噴泉的水隨着風飄呀飄，像只小蜜蜂，落在人們臉上。每當這個時候，那個小朋友就到“噴泉雨”裏去冒險。但每當一半，他都連滾帶爬地跑回來。這是怎麼回事兒？哈哈，原來他被“槍林彈雨”打回來了。

我看到這裏，也覺得好玩，就冒着“噴泉雨”走近噴泉。“哦，這怎麼有塊石牌？上面有字！”我驚叫起來。我仔細一看，知道了這噴泉叫“超泉”，還是個文物呢。我趕緊把爸爸叫過來，讓他也知道這個文物噴泉。

你現在知道超泉了吧，它既壯觀又是文物，聽了我的介紹，你是不是也想去看看它了？！

四年級敘事作文 篇2

我相信每個人都有自己的夢想，每個人都朝着夢想而努力。我想長大後當一名女警察。

前段時間，我看新聞上說有些壞人跑到幼兒園、小學傷害小朋友們。我真想快快長大，成爲一名武藝高強的女警察，捉住那些壞人，讓同學們都能安全地上學、放學。想着想着，睡神就把我帶到了20xx年，我終於當上了一名帥氣的女警察。

記得有天中午，我和我的搭檔去巡邏，剛經過一所小學門口，突然聽見有人在大叫救命，我迅速往那裏看去，只見一個小學生一邊跑一邊大喊，後面有個中年男人拿着刀正在拼命揮舞着，周圍的同學嚇得驚慌失措、四處亂跑。於是我飛一般地衝了上去，那個壞蛋看見我，沒有壞蛋看見我，沒有要跑的意思，反而變得更加瘋狂，我心想，這壞蛋是瘋了吧，簡直不想要命了，對付這種人，我一定要迅速制服他才行，以免傷害更多無辜的人。只見他揮舞着刀，對我惡狠狠地說：“你不想要命就過來，我讓你白刀子進紅刀子出。”我毫不畏懼，飛身一個旋風后踢，只聽見‘啊’的一聲慘叫，壞蛋已經躺在了地上一動不動。這時我的搭檔已追了上來，看着眼前的一切，對我豎起了大拇指。怎麼樣，我能幹吧！突然，我從夢中驚醒過來，發現原來是一場夢啊！

這就是我的夢想，長大後成爲一名勇敢、機智的警察，讓我們的生活更加安定、和諧。

四年級敘事作文 篇3

我的童年是圖書陪伴我的。它陪我度過了每個春夏秋冬。有喜、有憂、有樂、有淚…

記得是三歲那年，我開始與圖書“交朋友”。媽媽給我買來了一大堆拼音繪本，可我還不會拼音，總吵着媽媽給我讀。有時打擾了媽媽，也被捱了訓。

我上幼兒園大班時，開始學習拼音，也曾試着自己拼讀。圖書就像我的一個寶貝似的，總是“躺”在我的懷中。當我自己拼讀繪本給家人聽時，家人就會毫不猶豫的爲我豎起大拇指，我心裏美滋滋的。

日復一日，年復一年。轉眼間，我就從小朋友變成了小學生，雖然每天還要學習，但我對圖書的興趣依舊沒有發生任何改變，而且我又開始做讀書筆記。每天早上洗漱完畢就開始與圖書“打交道”，每當課下我便會捧起書來“細細品味”。每當晚上寫完作業時我也會來讀書，並且看一下讀書筆記，因爲我讀過的書很多，所以我增長了見識，拓寬了視野，同時成績也不斷提高，身邊的人便都誇讚我。我相信媽媽那句“讀書使你受益終生”。

讀書，使人思維活躍；讀書，使人胸懷開拓；讀書，使人目光遠大。雖然我也有許多愛好，但最使我情有獨鍾的愛好就是—讀書！

四年級敘事作文 篇4

剛考完試的後一分鐘的時間，我的內心有許多情感交錯。過了幾秒鐘，緊張、興奮、恐懼涌上心頭。本來的考試學霸，怎麼變得那麼害怕考試了呢？因爲以前，考試試卷特別容易，平均分到95也很容易。可是現在，英語增加了好幾倍的難度；語文的閱讀和作文也比以前難了，作文是我的強項，這個學期，我拿了作文比賽全年級第一，可是閱讀。。唉；數學一直是我的弱項，現在，一考不好數學，別人就會拿瞧不起你的目光看着你，還會在你的背後指指點點，作爲班長，我太丟臉了。

以前考試一直是我的糖果，現在考試就是我的苦藥。不過發試卷的時候，我都會偷偷的去看，有一次，我數學考了89，我不敢跟媽媽說，於是，別人跟我說話的時候，我就一個頭兩個大。所以我都不敢去看了。這次我的數學考試還比較理想97。

考試讓我開心，考試讓我失望。考試有苦有甜，我有一種喜歡而又討厭考試的心情，不過喜歡多好多。

四年級敘事作文 篇5

昨天剛改完卷子，好多家長就紛紛打來電話問孩子的成績，還有些家長讓幫他們找出孩子的卷子，可憐天下父母心啊 ！有的家長聽到孩子成績好了，就高興地不停誇孩子；有的家長知道孩子成績不好後，就氣憤地連聲罵孩子。我認爲一味地看重分數是不可取的,現在的孩子們學習挺緊張挺辛苦的，有時候他們也努力了，但不一定就能考得很好，不一定都能考第一，所以不能以成績論成敗。

我建議各位家長：當孩子拿回成績後，最好和孩子一起分析總結一下找到對策，成績好的找出優點繼續發揚；成績不理想的找出不足努力彌補改正。千萬不要把成績當成惟一標準。考得好，什麼要求都能滿足；考得不好，則棍棒交加，冷嘲熱諷。不是所有的孩子都能考前幾名，不要對孩子有過高的'期望值。不要把自家的孩子和別人家的孩子作比較，而是把孩子自己和自己作比較，只要有進步就應表揚，哪怕一點點。如果今天和張三比，明天和李四比，永遠都沒個完，那樣就會看不到孩子的優點，無形中會讓孩子自卑起來。說實話，孩子盡力了就是好孩子，要鼓勵他，同時也讓他知道他是學生，好好學習是他的天職，就像父母要工作，養家照顧孩子應盡的義務是一樣的。但是有些父母看到孩子成績好﹐就買好吃的﹐或者送禮物﹐或者用錢等形式給予獎勵。似乎孩子學習是爲了父母或者獎勵﹐而不是自己應盡的本份﹐從而誤導孩子對自己應負的責任。

我們在看孩子成績的同時，更要關注孩子的心理健康。孩子自信樂觀的生活態度，面對挫折的能力，誠實有禮的品行是不能從成績中得來的。當我們不能改變孩子的成績的時候，我們可以改變我們的態度，可以改變對孩子正確引導的方法，可以改變孩子一些不良的行爲習慣和學習態度，這一些是不是比一味的要成績更重要呢？我很欣賞我以前的一個家長的一番話，她每次問起他她的孩子總是問孩子在校的品行表現怎樣，每一次也總說重視孩子的品行比重視成績重要，畢竟以後孩子是在社會中生活，到那時遇到的所有的事情不是現在一個好成績能夠解決的。

四年級敘事作文 篇6

星期六下午，我跟表哥去廣場學滑旱冰。

我迫不及待地穿上旱冰鞋，盼望能和小朋友一樣快速滑行。誰知我還沒站直身體，就表演了個“四腳朝天”。我摸索着站起來，剛剛站穩，一下子又倒了下去。一連試了好多次，都失敗了。癱坐在地上，我想：摔得好難受，真是“看時容易做時難哪”。正在這時，表哥來了。如同見了救兵，我不顧一切地爬起來，跌跌撞撞衝向表哥，準備向他請教。誰知還沒到表哥身邊，就又結結實實地摔倒。表哥扶起我，笑着說：“何必一見面就行如此大禮！”摔得灰頭土臉的我對錶哥說：“快教我怎麼滑吧！”

表哥告訴我：滑旱冰要邁倒八字步，雙腿稍微叉開，保持身體平衡。重心慢慢前移，帶動身體前行。然後，他又給我做了示範。我試着滑了幾下，效果還真不錯，只是速度太慢，比步行快不了多少。

表哥又教我如何發力。掌握了基本方法，內心不免有點得意，很想到人羣中去賣弄一番。可還沒滑到人羣中，一不留神，又手忙腳亂地摔倒在地。膝蓋擦破了皮，疼得很。我顧不得周圍人的笑聲， 重新爬起來再練。漸漸地，旱冰鞋似乎變得聽話了，我不但繞廣場溜了幾圈沒有摔倒，而且越滑越好，越滑越快。最後，我感覺自己彷彿長出了一對翅膀，在人羣申自由地飛翔。直到夕陽西下，遍身是汗，我才依依不捨地離開了廣場。

四年級敘事作文 篇7

我有一個小夥伴，名字叫章宇傑。

有一天，我在他們家裏玩，只聽見陽臺上傳來一聲“砰”，我們頓時一驚，當時正下着傾盆大雨，我以爲是什麼東西撞上了陽臺，不去管它，但章宇傑卻立刻跑到陽臺上，發現一隻受傷的小鳥掉進他家的陽臺上，他發現小鳥的翅膀正在流血，於是他從屋裏拿出一根棉棒，把小鳥的傷口變得血擦乾淨，再拿出一塊布，把小鳥的傷口包紮了起來，小鳥隨後平靜了下來，發出一陣陣舒緩的叫聲，十分愜意的躺在章宇傑的手中，安詳的入睡了。

過了一個星期，小鳥的傷痊癒了，在房間裏飛來飛去，看到人時，還發出一陣陣喜悅的叫聲。是時候把小鳥放到大自然去了，在放時，章宇傑仍舊依依不捨，他把手一伸出去，馬上又縮了回去，並俯下身子在小鳥耳邊說了什麼，似乎在向小鳥告別。但小鳥卻全然不知，他將手一放，小鳥撲閃着翅膀飛向天空，在天空中盤旋，視乎是在向我們告別，隨後飛向遠方，不時地發出叫聲。

這就是我們小區裏善良的—章宇傑。