又見教師節的散文

從教近二十年了，卻一直沒怎麼關注教師節，或許是因爲自己沒有成就感吧。

距離今年的教師節還有兩天了，除了聽到學校要發放教師節的福利（扣除電費後所剩無幾）的消息，校園裏有了點歡笑和嘆息外，一切還是老樣子，從教的日子就像一幅年代久遠的山水畫，褪去了色彩，尋不到一點美感來。

就這樣坐在電腦前糾結着，任鼠標點擊屏幕，劃過心靈之窗。無意間，在學校貼吧看到這麼一篇帖子：“教師節爲何成爲‘亂收費’節”，細看才知道，原來是有些班級的班幹部在班上收錢，準備慶祝教師節，被網友定性爲“亂收費”。這到底算不算是亂收費呢？

教師過節，學生表達心意本是值得稱道的，但有些學生的做法也太雷人了！想想去年的教師節我就感到後怕，到現在心有餘悸。

去年教師節那天的下午，我照例去上課，一進教室便傻眼了：學生們把課桌擺放在教室四周，中間留出了空地，課桌上擺着飲料、瓜子，有些手裏拿着綵帶，早就嚴正以待了。天哪，這該怎麼辦？學校沒有停課，也沒有放假，這樣折騰行嗎？正當我遲疑之際，幾個學生已衝至我面前，拿起綵帶一通狂轟濫炸，我頭上、臉上、全身都被五顏六色的泡沫覆蓋了，眼睛睜不開，一種刺鼻的味道直衝五臟六腑，頓時感覺胃部翻江倒海，呼吸也急促起來！這些傢伙怎麼啦！就這樣給老師慶祝節日！

不過難堪的是，他們還要我表演節目！我是有點愛好，喜歡唱歌，但我喜歡隨心所欲南腔北調地自我陶醉，論到表演我就不行了，我這人的特點就是真實，表演或者說做作的事我都不會幹。可那些學生卻一定要趕着鴨子上架，可不等我開口他們就大呼小叫起來！我真搞不懂，是老師過節，還是學生狂歡，他們就這麼理解教師節的含義！

今年的教師節會是什麼場景，可能無法預見。但有些班級已經在收錢了，會不會把又想動靜整得大一些，這樣才顯示出對老師的尊重、教師節的意義來？

或許是我不夠時尚、不會欣賞生活，所以對這樣的慶祝方式頗有微詞。學生對老師的尊重，不能在這一天傾瀉無餘，而應該滲透在共同學習、共同相處的點點滴滴之中，體現在對老師人格和勞動成果的尊重上，把尊敬老師道德操守和學無止境的態度結合起來，讓老師分享學生成功的喜悅，領略甘爲人梯的自豪。

我們的一部分學生，喜歡帶着虛僞的面罩，他們在教師節爲你祝福、送禮，別的日子罵你兇狠、卑鄙，甚至爲了宣泄自己的情緒，極盡謾罵侮辱之能事，散佈污濁骯髒之流毒，學期的那篇“新評××二中”的'帖子至今還在陰魂不散、貽害人間。如果我們的學生不能改變認識，不能客觀地評價老師，這樣的教師節還有什麼意義呢？

所以，這樣的教師節不過也罷，這樣的“亂收費”也該叫停了！

一句溫馨的話語，一個溫暖的問候，一個深情的眼神，一次會心的交談，都能拉近心靈的距離，都能折射人性的至善至美，脫去華麗的外衣，剔除功利的色彩，還原教師節的本來面目，過一個充滿真愛收穫感動的教師節吧！

但願我的教師節是手機上的一條短信，電話裏的一聲問候，上的一個留言！