記一個特殊的女孩現代散文

不知道是否每個黌舍總有那麼一兩個特其餘學生，不知道是否每個村總有那麼一兩個特其餘家庭。我不知道，也不曾深刻懂得過。然而，在我支教的這所小學裏，就存在着如許的學生、如許的家庭……

七月的風，伴跟着淡淡的熱氣，七月十一日，嶺南師範學院法政蒲公英社會實踐隊帶着行李、乘着大年夜大年夜巴來到了遂溪楊柑鎮新有小學。村落的氣味，總會令人精力一振，讓人不自發的回想起故鄉的味道......

這個小女孩是在第二天的開班典禮上引起我留心的，當時我們把學生分成A、B兩個班級，這個小女孩本來是屬於A班的學生，然則卻不肯回課室上課。小玲（化名）勸了一個下晝也沒有後果，反而把小女孩弄哭了。我很詫異，爲什麼這個小女孩會這麼抗拒？不想上課？害怕我們？一切的猜測都在接下來的日子獲得了證實。早上還害怕我們的小女孩，下晝就抓着我們不放。而在這麼多男生中，她最愛好的就是纏着我，然而她就是不肯上課，怎麼樣都沒用。一開端我也很困惑，一個學生，不想上課，卻天天來黌舍，纏着我們小師長教師？直到有一次，她像往常一樣，抓着我的手不放，可是在經由一個師長教師身邊時，她溘然對我說，別理她，她這裏（指着腦袋）有問題。我愕然，身爲一個教她的師長教師，不管若何，也不該該說出這種話吧！

可是後面我才創造我又錯了，不止師長教師，連這裏的村平易近、學生，所有都告訴我她是瘋子，腦筋有問題。每當他們這麼說的時刻，我的心中五味雜陳，看着手中的小女孩，經常受到黌舍和村平易近的歧視，甚至同窗也欺負她，沒人和她玩，我不知道她是不是真的有問題，也不想去懂得，然則，村平易近和黌舍如許的做法是精確的嗎？

我聽到這些，心裏只有深深的同情，而村平易近、黌舍，對於他們倒是深深的嫌棄。一次有時的機會，我見到了她媽媽，因爲我不會本地話，沒怎麼交換，然則言語中我知道，她媽媽可以正常和人交換，看不出是傻的。這個小女孩也一貫叫我哥哥，儘管我們言語很難交換，可是我說起話來照樣正常的。

後來訪談一位師長教師時，我們懂獲得，這個女孩家裏有十個兄弟姐妹，據他們所說，只有一個哥哥和一個姐姐是正常的.，她的正常哥哥挺聰慧，如今在坐牢，她的父親是聾啞人，母親是傻子，哪家有吃的就去哪裏，家裏有若干米就煮若干......

或許這是中國的合營通病，我們老是嫉妒比我們強大年夜大年夜的，歧視比我們弱小的，我深深爲中國這種現象認爲悲哀。我只在這呆十天，我不知道我可以或許爲她帶來什麼，我慾望我的帶來可以或許給她的心靈帶來一絲陽光，願她人生之路都將變得光亮。