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知更鳥回到巢中散文

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詩人狄金森說:“把一隻摔昏的知更鳥/捧回巢裏也不虛此生”。

知更鳥回到巢中散文

這麼說,狄金森的人生理想好像太渺小。我覺得不小。許多人忙忙碌碌過了一生,既沒有把摔昏的知更鳥捧回巢裏,也沒幹過其它有意義的事。救知更鳥至少是護生。救一隻鳥,跟代言虛假廣告、造假奶粉、說一輩子假話空話相比較哪一個更有意義?顯然是救鳥。即使所救之鳥不知更,只是一隻鵪鶉也有意義。

以往的教育把人生理想描繪得過於宏大,這麼宏大的規模只有秦始皇才配得上,其他人最終還是個兵俑。教育鼓勵人立志遠大,卻不管大志實現不了怎樣度過一生。我以爲孩子們倘若真要立志,立大志的同時立一下小志和實實在在的志,讓自己的人生不至於落空。從小立志當一個鎖匠,長大終於成了鎖匠沒什麼不好。鎖匠自有鎖匠的樂趣,我沒見過誰歧視鎖匠。立志做一個汽車修理工、做花匠、做安裝門窗的人、做水文測量員、做圖書館員、做烙燒餅的人都沒什麼不好。社會就是集合這些人而成。這些志向或者叫願望,更貼合就業前景。學校鼓勵孩子當的科學家,像金子在礦產品裏,永遠只有一點點。教育所鼓勵的立志方向,對青少年而言未必不是一種虛妄。少年立志小、立志實、立志並實現其志,顯示這是個誠實的社會。每個成年人都知道社會不需要、也不可能產生浩蕩無邊的科學家,卻鼓勵孩子爲之蹉跎,辜負了那些清明的心靈

摔昏的知更鳥回到巢裏,康復並飛向遠方,與救它的人永無見面。救鳥的人接着去做自己的事,兩不相擾。救鳥的.人救了鳥,不會在後半生到處說這隻鳥。鳥也不會四處傳播此人的美名或美貌。不需要回報的施救才叫高尚。高尚與事情的大小無關,它是瞬間迸發的光,旋生旋逝。救了鳥而不虛此生,是此生終結時或許可以想到的事,其他的事情有可能都忘了。越宏大的事越有可能忘。因爲人生只是漫長,並不偉大。所有變得偉大的企圖都可能導致可笑。不偉大,是人的特點之一。可以踏實,可以瑣碎,可以周而復始地窮忙,可以快樂,可以悲傷,也可以造福社會,但不偉大。最後是可以生,可以死。無論怎麼說,把摔昏的知更鳥捧回巢裏,都是一件非常美好的事,不虛此生。