精選謝謝您老師三年級作文四篇

在平凡的學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的謝謝您老師三年級作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

謝謝您老師三年級作文 篇1

親愛的老師，我要對您說：“。”老師，您對我的教導我永遠不會忘記。

老師，記得剛上一年級的時候，面對陌生的學校陌生的老師和陌生的同學，我很害怕，我總想回家去。當您讓我們上臺介紹自己時，我在下面一直低着頭。輪到我時，我在座位上扭捏了半天，怎麼也不肯上臺。這時，您走到我身邊，俯下身子，用溫柔的聲音輕輕地對我說：“怎麼了小朋友，爲什麼不舉手呢？”我緊張地盯着您吞吞吐吐地說：“老師……我害怕，不敢上去，”老師笑了笑對我說：“不要害怕，勇敢起來，沒什麼好怕的，這裏又沒有壞人，這都是你的朋友。”我看着那些勇敢的小朋友，想起您說的話，終於勇敢地走上臺去。

我大聲地介紹了我自己，老師悄悄地對我說：“看吧，沒什麼可怕的！你真能幹！”我徹底勇敢起來。光陰似箭日月如梭，轉眼間，我已經是一個四年級的學生了，可您對我的教導和鼓勵一直伴隨着我。因爲一個人勇敢就是有了自信，現在的我有了自信，所以每一次我都要相信自己一定會做好自己應該做的事。有的時候我考差了您就問我：“怎麼回事，爲什麼要把這麼簡單的題做錯了？”“對不起，老師，是我太粗心大意了。”“不能這樣了，一定要改正哦！”您對我說過的每一句話我都記在心裏。

親愛的老師，謝謝您教我，能遇到您是我今生最幸運的事，我要大聲對您說：“謝謝您，老師！”

謝謝您老師三年級作文 篇2

教師節馬上就要到了，我先向體育王老師祝福一句：老師，您辛苦了，感謝您這些年來對我的關愛，祝您教師節快樂！

也許您已經不記得了。也許這是一件小事，但不管怎樣，對我來說是終生難忘！

您還記得嗎？那一次，我和那些足球隊的大姐姐鍛鍊足球。我是後衛，可是突然從右邊射出一個角球。我想跳起來擋，可誰知那球飛得太快了，一下子打在我左眼上，正中左眼，一點不偏。立刻，我就感覺到火辣辣的疼痛。而且還看不清楚東西。忍不住哭了起來。其他大姐姐也不練球了，跑過來關切地問這問那。您也聞訊跑了過來。看到我左眼受傷，立刻就抱我去醫務室。可那時都放學了，老師們早走了，衛生老師也下班了。急得您像熱鍋上的螞蟻。您不管三七二十一，先把我扶到了體育室，又是給我削蘋果，又是給我倒水。看着您那着急的樣子，我頓時感到一股股暖流流遍全身。這時，您剛想用自家車把我送到醫院時，我不想再麻煩您，便忍着痛對您說：“老師，我的眼睛已經不疼了，不用去醫院了。”可您還是不放心，又看了看我的眼睛，確定真的沒有事了，又給我到了杯水。等到五點半，接近六點了才讓我奶奶把我接回家。回家後，我的眼睛不疼了，可還是有點模糊，不過第二天早上就好了。早上到校時，你還關切地問這問那。使我非常感動。

這件事雖然是小事，但已經深深地印在了我的`心裏。您那着急的樣子和關心的話語使我終生難忘！在此，我在祝福一句：“老師，祝您教師節快樂！”

謝謝您老師三年級作文 篇3

今天是教師節，我拿着昨天事先準備的巧克力分別送給了譚老師、Mis胡、劉老師。在這三老師中，我最喜歡譚老師，因爲在這兩年中，數她最關心、喜歡我，並告訴我許多道理。

記得我剛來到東方紅學校的時候，對這裏的一切都很陌生。在班幹部競選中我意外的得到了還算高的票數，但我想，雖然票數多但老師並不太瞭解我，應該只能當個小“官”。可出乎我的意料，老師竟把我任命爲班長，班長是我向往的職位，在湖鐵小學，我也頂多當過副班長。譚老師的這個舉動使我信心倍增，並每年都參加競選，爲同學們服務。

記得有一次，是放學後。我正準備去唱歌，可正好黑板上今天是我們這組掃地。怎麼辦呢？找了大半天也沒有找到一個願意幫我掃地的同學，我無可奈何的向譚老師走去，硬着頭皮說：“譚老師，我要學音樂，能請個假嗎？”“哦，雅麗，你可以找個同學和你換啊！”譚老師親切的說。“可是沒人願意跟我換。”我說着，回頭看看教室，人都快走光了，於是我露出了失望的神情，譚老師似乎知道了，便對我說：“你今天就先不掃地，下次多幫助別人，早點和別人說好，不就行了！”“嗯。”我開心的回答，高興的向綜合樓跑去。

經歷了這件事後，我變得樂於助人了，就這樣，別人也樂意幫我了。

親愛的譚老師，我想對您說：是您給了我機會、勇氣和自信，你就像那春日的細雨、夏日的涼風、秋天的太陽、冬天的紅梅，讓我這株幼苗享受陽光、雨露。使我茁壯成長。謝謝您，譚老師，Iloveyou！

謝謝您老師三年級作文 篇4

“靜靜的深夜羣星在閃耀……”聽着熟悉的歌聲，李老師的身影浮現在我的腦海中：李老師是我們的朋友，有一顆純真的童心；是我們的親人，有一顆溫暖的愛心。她是我們成長的引路人，既教我們知識，又教我們做人。

從一年級起，李老師就教我們語文。她常說：一個孩子是一個家庭的希望，一班孩子是一個村莊的未來。她從不責怪我們學得慢，總是耐心地一遍一遍講解，直到我們完全弄懂。當我們進步的時候，她比我們還高興，臉上的笑容好像一朵盛開的花；當我們退步的時候，她比我們還着急，對我們的試卷一遍一遍地檢查。一張講臺，一支粉筆，一把凳子，幾本書，不知道她在這裏坐過多少時間，批過多少作業，輔導過多少學生。

在學習上，李老師孜孜不倦地教給我們知識，在我們生病的時候，她無微不至地照顧我們。有一天上午，我的肚子突然痛得直不起腰，李老師馬上背起我往醫院跑。伏在李老師的背上，我似乎體味到媽媽懷裏那種溫暖而安全的感覺。等爸爸、媽媽趕到醫院後，李老師纔回去，臨走時還囑咐我：“要多喝開水，多休息！”還有一次，我同桌的手不小心扭傷了，只好捆着繃帶來上學，李老師特地安排我和幾個同學照顧她。老師關切的眼神，讓我看在眼裏敬在心裏。

現在，我的作文經常登報，並且多次獲獎，全靠李老師辛勤的培育。爲我修改作文，不知道犧牲了她多少休息時間，每修改成功一篇作文，她的額角就多了一條皺紋。李老師關心成績好的學生，更關心班裏的後進生。放學後，她一個個地耐心輔導，一心爲了後進生的成績能跟上，一心爲了她們能擁有童年的快樂。

風在大地上歌唱，雲在藍天上舞蹈。李老師在我們的心裏譜寫了一曲曲真善美的樂章，鮮花感恩雨露，禾苗感恩厚土，我衷心地說一聲：李老師，謝謝您！