三年級科技作文合集8篇

在日常生活或是工作學習中，大家一定都接觸過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編爲大家收集的三年級科技作文8篇，希望對大家有所幫助。

三年級科技作文 篇1

今天和爸爸一起去科技館玩，科技館就坐落在嵩山路和中原路附近，跟博物館是鄰居，科技館共有三層，每層都有好幾個展區。

由於是週末，來參觀的人特別多，經過快兩小時的排隊，我們終於進入第一層。

第一層有天地自然展區，磁電展區和多功能廳等，我給大家介紹一下靜電發生器和光控飛機，靜電發生器又叫怒髮衝冠，就是讓一位女士站在一個大圓鐵球旁邊，用手摸着鐵球，工作人員通上電後，女士的頭髮慢慢的一根根豎起來，斷開電源，她的頭髮又慢慢的恢復原狀；光控飛機就是幾架小飛機身上裝有一大塊太陽能充電板，地上佈置有幾面大鏡子，我們拿着大鏡子對準太陽能充電板照着，一會兒飛機後面的螺旋槳就轉動起來，太好玩了！

一個小時後，我們來到了第二層，這層有光學展區、力學展區和數學展區等，我給大家講一講哈哈鏡和隱形屋，站在哈哈鏡前，我一會變高一會變矮，一會變胖一會又變瘦，哈哈真好玩！隱形屋就是一個三面裝有鏡子的小屋，小屋角落還有一個鏡子裝成的盒子，我把頭從盒子上的圓洞伸出來，外面的人只能看到我的頭，看不到身子，彷彿隱形一樣，很是奇妙！

第三層有創新教育展區和生命科學展區等，跟我們學校的創客課很相似，有組裝機器人等活動。

科技館裏的這些展品具有較強的科學性、趣味性、知識性和參與性，我整整玩了一天，非常開心，歡迎大家都來參與哦！

三年級科技作文 篇2

今天，我懷着愉快的心情來到班裏，坐到自己的座位上，聽老師講了今天的活動安排和注意事項，之後聽從老師的指揮上了開往蟹島的大客車。

坐在車裏往窗外望去，路邊綠樹成蔭，鬱鬱蔥蔥，田地裏一片豐收的景象，景色好美啊！這樣一路走一路看，很快就到了蟹島。

到了蟹島之後我們排着隊去走吊橋，那裏有好多各式各樣的橋，有太平橋、伴侶橋、還有臂力橋……我們走的是太平橋，是最簡單的一座吊橋，可是當有的同學在橋上跳的時候，橋跟着晃來晃去的，我還是感覺有一些害怕。

過了橋我們去釣螃蟹，這可是我期待已久的活動了，我把鉤着魚肉的鉤子放到池水中，把杆架到石頭上靜靜地等着螃蟹上鉤，過了幾分鐘，我感覺魚鉤有點兒沉了，猜想可能螃蟹上鉤了，便小心翼翼地提起魚杆，可是就在魚鉤剛剛離開水面的時候，螃蟹鬆開它的大鉗子走掉了。眼看着已經上了鉤的螃蟹又大搖大擺地走開了，心裏還真有點不是滋味。

後來我們又去紅薯地刨紅薯，同學們有的用手刨，有的跟着工作人員用鏟子刨了之後跟着揀，我揀了好多好多，拎在手裏沉甸甸的，心裏美滋滋地盤算着：回到家中趕緊幫媽媽一起做熟了讓家人品嚐，嚐嚐我親手刨來的紅薯，一定特別甜。

一天下來感覺好累啊，可是看到手裏沉甸甸的果實，又想到忙忙碌碌學習之餘能夠來這種生態與科技並存的旅遊勝地實踐，心裏感覺好幸福啊。

三年級科技作文 篇3

科學，如今，它早已是現代人們議論 得最熱烈的話題 了。這扇大門再一次向我招手，我毫不猶豫地走了進去。

現在，我要講的一個話題是——空氣。

空氣，大家應該都知道它是什麼吧。而我呢也從一些有關書籍上了解到地球上的空氣大約1/5是氧氣，4/5是氮氣，還有少量的其他氣體，如二氧化碳、水蒸氣等。潔淨的空氣是無色、無味的，它維持着地球上萬物的生命。

環繞地球的大氣層厚約1000千米，不過只有距離地表十幾千米以下範圍內的空氣又稠密又活躍，風霜雨雪都發生在這兒。離地球越遠，空氣越稀薄，北京的小朋友到青藏高原，就會感到氧氣不夠用，要適應一段時間。

在離地面大16-32千米的地方，有一個臭氧層，它能保護地球上的生物不受太陽中強烈的紫外線的傷害。

生活在水裏的動物，有的常常浮出水面呼吸空氣，有的呼吸溶解在水中的空氣。人們利用壓縮空氣可以做許多事情。例如，氣墊船是利用鼓風機壓縮的空氣在船身下形成空氣墊，擡起船身，使船在波濤洶涌的海面上“飛行”。

同學們知道了空氣的知識，我長大後要讓空氣更多的爲人類服務！

三年級科技作文 篇4

金風送爽，天高雲淡，走，我們秋遊去。

太陽公公好像知道我們要去秋遊，一大早就笑眯眯地看着我們，把溫暖的陽光灑向大地。我們揹着鼓鼓的行囊，穿着整齊的服裝，向上海科技館出發了。汽車行駛在寬闊的馬路上，兩旁的樹木快速地向身後跑去。不一會兒，我們就來到了科技館的門口。

我們組先去了第一個地方——熱帶雨林。一進入景區，彷彿走進了大森林，頓時感到神清氣爽。我們沿着石塊壘成的臺階螺旋向上，邊走邊看。洞中各種模型活靈活現，熱帶植物生機勃勃，金龍魚、中華鱘等珍貴魚種雲集在此。

之後，我們參觀了各種現代科技的成果館。新型材料館裏有一種水可神奇了。在一個大容器裏盛滿了水，當上面有一根盛滿水的管子接近這些水時，無數的小三角從水中冒了起來，向上跳躍着，神奇地聚集在一起，越聚越多，像一座小山似的。突然，彷彿有一股神奇的力量，一下子把“小山”吸了上去，怎麼也掉不下來。

機器人世界的機器人竟然能模仿我們做事；信息世界真切地向我們展示了信息傳播的整個過程；走進智慧之光館裏，人只要坐在椅子上，拉動前方的繩子，就輕而易舉地懸浮到了空中……看得我們眼花繚亂。

現代的科技可真發達，人類的智慧可真了不起呀！

三年級科技作文 篇5

今天，爸爸帶我去科技館玩。我們先拿着學校發的票進了那個展區。誰知，一進門就險些撞上一隻大蜥蜴！我壯着膽上去摸了摸那粗糙的皮膚，巨蜥趴在那兒，嘴邊有一根不知是誰放的肉腸，反正它不感興趣。

我們又轉了轉展廳內的其它角落，到處都是一些蛇、化石和幾隻像老鼠卻沒有尾巴的小傢伙。它們的籠子裏都有一個小巧而精緻的小沙發和小房子，蛇的房間裏都有一個淺淺的水盆。

玩夠了，我們走出展區。請注意，我們只是在這兒“玩夠了”，可不是說我們在科技館裏玩夠了！所以，我們又上二樓去玩嘍！

走進二樓科技展區，我第一眼看到的是一面牆，牆上有許多小洞，洞裏插頭一根根小木棒，我看了說明，連忙投奔其中一面的人羣裏，我和我這面的人瘋狂地把我們這兒突出的木棒按下去，對面的木棒立刻鼓起了一大片。他們也不甘示弱，也瘋狂地按起來。左邊的木棒剛按下去，右邊又鼓起來。我們隊採用戰術，一些人被派去打左下角，一些人又專門打右下角，高個兒的專門打上面。果然，“戰爭”了一會兒，我們隊贏了！

在“時光隧道”裏，我徹底暈了。到底是我們在轉，還是屏幕在轉？我趴在地上，連滾帶爬地逃了出去。“光學迷宮”讓我更暈，到處都是鏡子，我本想從一個地方出去，“啪”的一聲，我一頭撞在了玻璃上！我們又玩了一些地方，我還用手搖把手發了一度電呢！

今天真開心！

三年級科技作文 篇6

今天我們去了科技館，因爲上次去的遲了沒領到票，所以這次我們早早地起牀趕過來了。

9：20我們就進了科技館。走進大門就看到了一個巨大的`恐龍化石，它有三層樓那麼高。進了檢查門，我們通向2樓的科技展廳，那兒爲我們展示了許多的科技成果，有機器人跳舞、機器人還原魔方、特斯拉電塔、哈哈鏡、吸氣球……，真是一堂生動的科技知識普及課。

到了3樓，我們還看到了人類的科普知識展現，我還了解到了我在媽媽肚子裏是怎麼誕生的。

回到1樓，我們參觀了達芬奇這位科學家的各類神奇的作品。

紹興科技館帶給我許多快樂和驚奇，讓我流連忘返。最後，快樂的一天就這樣過去了。

三年級科技作文 篇7

昨天和嘉嘉一起去科技館看了《飛越探奇》，影片中導遊玲玲帶着我們登上了飛碟，領航員杜西，駕駛員大浮帶領着我們飛越了七大洲八大洋，上天入地，領略瑰麗景色，體驗驚險旅程。

晚上，嘉嘉說：“我好期待十天後的日本遊。我已經有一年多沒有坐飛機啦。要是這次飛機上的小窗戶開着該多好啊！這樣我就可以把手伸出去觸摸白雲啦！”

我說：“如果小窗戶開着，我們的飛機還飛得了嗎？”

她想了想說：“要是我是一隻小鳥該多好啊！想飛多高就飛多高！隨時隨地都可以觸摸白雲！”

夢想和現實中傻傻地分不清的娃呀。

三年級科技作文 篇8

星期四的上午,我們學校老師組織三、四、五年級的學生去科技館，8點30分我們準時坐上學校租來的豪華大巴車來到科技館。

走進科技館裏面，一名講解員阿姨先帶我們來到滾球前給我們講解滾球的知識，滾球是一組大型機械原理演示設施，通過一個金屬滾球將滑輪機構、齒輪傳動機構、螺旋頂升機構、槓桿機構、皮帶傳動機構等十多種機械機構串聯在一起展示，瞭解傳動機械的結構、原理以及應用方式。接着阿姨帶着我們又參觀了張衡地動儀、時空隧道、動態鐵粒、輝光球、磁力連鎖反應、電磁蹺蹺板、電動機原理、氣流投籃、虛擬水流牆等等，一路我們都很仔細的聽講解員阿姨的介紹，生怕會落下什麼知識。最後我們參觀了哈哈鏡，哈哈鏡凹凸不平的鏡面在反射物體圖像時會產生畸變鏡像，只見不同的鏡子能把我們的身高變高、變矮、一會變胖，一會變瘦，真是有趣極了。

當我們走出科技館，我的心情久久不能平靜。我爲祖國的迅猛發展而驕傲，作爲一名小學生，我應更加努力好好學習，長大爲祖國科技建設進步做出應有的貢獻！