【熱門】三年級科技作文8篇

在平日的學習、工作和生活裏，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。爲了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編幫大家整理的三年級科技作文8篇，希望對大家有所幫助。

三年級科技作文 篇1

今天，唐宸宇的姨媽帶我和他去南京科技館去玩。我們去年秋遊去過，平時週五免費的時候，媽媽也帶我去玩過，可是每次由於人多，好多好玩的項目由於要排隊，都沒有好好玩過。這一次，我一定要玩一些平常沒有玩過的項目。到了科技館，唐宸宇姨媽去工作了，我跟唐宸宇就自己找好玩的地方去玩。我們不停地到處轉，發現了好多好玩的項目。每個項目陡然我們玩的不亦樂乎。 滑翔機 工作人員準備了一個跟滑翔機差不多的樣品，讓我們趴在上面，前面有一個手柄，跟滑翔機的原理差不多，往外推就能上升，看見悠悠的白雲，往裏拉就能下降，看見遼闊的大地。我彷彿真的坐在滑翔機上駕駛滑翔機一般。嘿嘿，真好玩！ 踢足球 我們到了二樓，第一個廳是一個“足球場”是讓我們來向屏幕射門，我興致大發，於是跑了進去，對着屏幕來了個“凌空抽射”沒想到，一腳射中，我興奮得跳了起來，又來了一腳，又是一腳射門球，我榮幸萬分，於是一連就來了七腳，沒想到進門五次，只有兩次射空。 打排球 踢足球后面一個廳，就是“排球場”廳裏也有一個大屏幕，屏幕裏顯示的是打排球時的比賽場地網的頂端有一個排球，屏幕像鏡子一樣把我們反射到了屏幕上，只要我們向“排球”一揮手，“排球”就會跳到對方的比賽場地上如果對方把“球”接住並把球打回到對手的地方，在別人的界內，發球人就加一分,在別人的界外，發球人就減一分。我和唐宸宇你一球，我一球，開心的不得了。 開模擬汽車之後，我們去開模擬車每人能體驗3分鐘，不能撞到牆和其他車輛，否則就得排隊重玩。我車技不錯，一下“開”了一分多鐘，可是過了一會兒，迎面衝來了一輛“大卡車”，把我“開”的車撞得稀巴爛，哎，太可惜了，又得重新排隊體驗了。

太陽能機器人玩了很多項目之後，我們到唐宸宇小姨工作的地方休息。這時候我們看到有一個小賣部，櫃檯裏有許多東西，竟然還有一個太陽能的機器人，我和唐宸宇都很好奇，於是，唐宸宇小姨就給我們買了一個，展示太陽能機器人。小姨打開了櫃檯裏的燈，把機器人的太陽能板放到了燈下，機器人就像人一樣雙腳一前一後的動了起來，哈！真神奇！小姨還告訴我們，只有紅光燈才能讓機器人行走，其他燈都不行。 看球幕電影和4D電影到了下午一點，我們去看球幕電影，哇！真不愧是球幕啊！球形屏幕直徑達21米，都佔了整個電影院的三分之二我還從未聽說過有這樣的電影屏幕呢。這場電影名字叫自然的巨人，講的是一些登山者爬山的故事。過了一會兒，我和唐宸宇來到了4D影院看4D電影“瘋狂的農場”，講述的是小豬皮克還有鴨子和一隻大笨狗的趣事，電影中途，竟然還有真泡泡和空氣子彈跑到了我們身旁。真有趣啊！

今天，我的心情很是愉快，真希望下次再和唐宸宇來一次。

三年級科技作文 篇2

7月24日上午，我在教官和老師的帶領下，懷着激動的心情，來到合肥科技館參觀。

來到科技館門口，我被眼前的景色驚呆了，科技十分高大，大約有20多米高。到處人山人海，走進科技館，我們到了二樓，我們對這些東西很好奇，一會看看這，一會又看看那。但一看到介紹牌，就知道這些東西有什麼用了!我來到了模擬足球場面前，發現許多人都排隊等待踢球。輪到我了，這時，我感到十分驚訝，足球場和防守人員都在屏幕裏，我想：防守人員在屏幕裏面，他能防得住嗎?我把足球放在點上，用力一踢，哎呀!正好踢到守門員身上，他不費吹灰之力，就把球拿到手中了。我失望極了。

這時，李根拉着我的手，把我帶到了一個正方體的面前，我看見裏面有一個彈簧。李根說：“你能摸到裏面的彈簧嗎?”我想都不想地說：”當然能!”我伸手一摸摸了半天都摸不到。李根笑這對我說：“這只是燈光的幻影而已，真正的彈簧在下面呢!”我向下一摸，果真摸到了!我們有參觀了許多東西。

走出科技館，我深深地地感受到中國科技日新月異的發展。我長大也要爲中國科技貢獻自己的一份力量。

三年級科技作文 篇3

勞動節期間，我和爸爸媽媽一起去成都科技館。

到了科技館，我迫不及待地叫爸爸去買票，買了票之後，我拉着爸爸媽媽急匆匆地衝了進去。我們來到第一展區??航空展區，映入眼簾的就是大廳裏密密麻麻的飛機模型：有二戰時期德軍用的飛機、有飛機的“老祖宗”萊特飛機、有世界聞名的“空中惡魔”美國B?2……我東看西看，突然看見了一個UFO模型。之後我的所有注意力就都集中在飛碟上，直到爸爸叫我，才戀戀不捨地離開。媽媽看見一個正方體人造衛星模型，她認爲是“嫦娥一號”，我們過去一看，原來是“東方紅三號”，在一起的還有5箇中國衛星。一架和真“殲?8”大小差不多的飛機模型停在大廳一側，我和爸爸異口同聲地說：“在這兒照相!”媽媽沒辦法，只好照我們說的做。我看見一個地方寫着：火箭發射模擬演示。我們就興致勃勃地趕過去看，可惜剛剛演示完，又需要等待一個小時。在發射演示臺旁邊，還有火箭脫節每個步驟的模型。旁邊還有宇航員訓練時用的“無引力搖擺椅”。我覺得很好玩，急忙過去排隊。終於輪到我了，我急不可耐地坐上去，繫好安全帶，按了一下紅色按鈕，還沒來得及等我的手縮回來，椅子就動了起來，使我立刻有了一種失重的眩暈感。在它旁邊有一個側門，裏面放着“都江堰水利工程模型”，這個模型和我以前在都江堰的二王廟看見的`樣子一樣，只不過這個要比當地的模型大一些。

我們到了二樓，只見裏面琳琅滿目，到處都是新鮮玩意兒。我看到一個“怪東西”上面有幾個不相連的金屬塊和燈泡，我們用鑰匙和手指把空隙連接起來，燈泡就亮了。接着，我又看見一樣東西，我按了一下按鈕，只見藍色電光不停地閃，媽媽告訴我：那是高壓放電的結果，就跟閃電的原理是一樣的。然後，我們去機器人展區看機器人表演。大廳裏，機器人樂隊正演奏着輕快的《茉莉花》曲調，它們合作得一點也不比人類差。旁邊，身着川劇服裝的變臉機器人說着標準的四川話，邊作自我介紹邊表演着川劇絕活??變臉。我們小朋友最喜歡的要數表情機器人了，一大羣小朋友擠在機器人的話筒前，搶着和它進行互動。我和它玩起了“跟我學”，我故意說：“我是豬。”機器人也慢吞吞地說：“我??是??豬??”逗得大家哈哈大笑。在大機械區，大廳中央擺的一套大機械的各種機關前，都擠滿了體驗者。大機械區還把汽車內部各個部位展示出來供人體驗。接着來到虛擬區，好玩的東西更是說也說不完。我們用電子槍向屏幕中的人射擊，在光控房間中當起了交警，指揮十字路口的車輛行駛，騎自行車與電視中的動物賽跑，在空中用自己的手敲打電視中的各種樂器演奏音樂，還有虛擬旅遊名山大川、照片哈哈鏡……

三樓大都是理科知識，牆上寫滿了公式。我看到了混沌水車和混沌擺，瞭解了混沌現象，知道它可以用於預報天氣。在多米諾骨牌演示臺前，我控制着多米諾骨牌依次倒下，然後指揮復位。另外還有勾股定理，即三角形的三條邊a、b、c，當a2+b2>c2時，三角形是銳角三角形;當a2+b2=c2時，三角形是直角三角形;當a2+b2小於c2時，三角形是鈍角三角形，這個地方用了邊長分別爲a、b、c的三個正方形模型很形象的表現出來。四色原理演示是用紅、黃、藍、綠給地圖塗色，相鄰兩塊區域色彩不能相同。猜生肖運用了一種數學方法，其中兩幅圖中必須有唯一相同生肖，所以任何人在選擇兩幅圖案後就能猜出屬相。我們還看到雙錐體很奇怪，竟然從低處往高處滾動。在爸爸媽媽一再催促下，我們來到聲光學展區，看到了更多奇妙的現象。真空傳聲說明聲音是靠空氣的震動傳播的。走進一間黑屋子，清晰地聽見一串狗叫聲，看見一隻小狗在地上慢慢走動，突然“譁??喳??”的玻璃碎裂聲在耳邊響起，嚇了我們一跳，最後才聽說這一切所見所聞都是聲光學現象，只不過做得太逼真了!我們又來到了萬丈深淵，往下一看，深不見底，不敢邁步，但實際上這是利用了光的反射原理，形成了一個逼真的人造 “深淵”，令站在上面的人心頭髮毛。凹面鏡也可以成像，如果我把實物用東西遮住，在障礙物後看見的是影像。我就看見一個毛絨玩具熊在眼前，用手支摸，卻怎麼也摸不着。時間隧道里有一條路，走進去幾秒就暈頭轉向。還有一個自然展區，一進去就有9臺稱重器，分別能稱出人在太陽系九大行星上的體重，我在地球上是 34公斤，在金星上是26.5公斤，最輕的一個星球上只有2.7公斤。站在宇宙隧道里面，自己的頭上、腳下、身體兩邊都能看見星球，使我們置身在宇宙中間。離開隧道，我們又玩起了人造龍捲風，按着按鈕，只見演示平臺上徐徐產生了一些微風，並逐漸變大，漸漸地形 成了一個“龍捲風”。

四樓也同樣精彩。電梯邊就是放大的螞蟻洞，進入洞中有很多各種各樣的“昆蟲”。還有一臺測力機，我用吃奶的勁一試，儀器顯示是238牛頓。最後我們來到水世界，裏面有一個小型人工湖，湖裏面有魚大炮，用聲音控制出水量的大小，聲音越大出水越多，我用自己的最大分貝尖叫，只見“魚嘴”中噴出一股巨大的水流，噴的老遠老遠;池周圍擠滿了人，都在搶着利用池邊各種機關抽水。池邊還有個泡泡區，可以製作“魔幻泡泡”。我站在一個鐵圈中間，用線把鐵圈往上拉，圈上的泡泡水就立即形成一個大泡泡把自己包在中間;另外還有“拉泡泡”項目，可以用一個個鐵環拉出又長又大的泡泡，飄在空中……

“嘟!嘟……”科技館閉館的喇叭響了，我依依不捨地離開了這個又好玩又能學很多知識的科技館。

三年級科技作文 篇4

這周，我們學校舉辦了一次有趣的科技節。

比賽前的場面真是熱火朝天啊！有的好同學在做準備，還有的好同學排好隊伍，不一會兒，科技節開始了。這屆科技節的比賽項目有很多，有雞蛋撞地球和科技繪畫展等。

雖然每個比賽項目都很精彩，但令我最難忘的是雞蛋撞地球。我看見我們班張雨欣好同學做得很好看，她製做的上面像一個大降落傘一樣。我心想：這次冠軍一定是我們的。正在我高興時，只聽有好同學說：“呀！飛出場了。”我一看，說：“唉，怎麼會飛出場呢？可能是風的原因吧。勝利就差一步之遙了。”這時，我又看見一個四年級的哥哥製做的，它的上面是一個降落傘，只聽見“啪”的一聲，降落傘在空中打開了。好同學們發出一聲驚呼，可惜，還是飛出場了……比賽完後，老師公佈成績，當我們聽到好幾個我們班的好同學獲獎時，我們高興得一蹦三尺高。

啊！這屆科技節真有趣，也讓我明白了許多道理，我懂了做什麼事都要用我們的“兩件寶”——雙手和大腦。

三年級科技作文 篇5

科技節到了，學校在這個星期五舉行了科技節的活動。我們年級舉行的是紙飛機比賽。

下午第一節課，參加比賽的好同學先去準備了，不參加比賽的好同學也興高采烈的跟着班主任劉老師來到了觀看臺看比賽，我們當拉拉隊，給好同學加油。剛一坐下，遠遠的看見了許多風箏，五顏六色，有紅色、橙色、藍色、綠色。風箏的形狀各異，有小鳥的、蝴蝶的、燕子的，飛在天空中好象活了一樣，原來那是四年級的好同學在放風箏。紙飛機比賽分爲兩種，直線和留空，直線是比誰的飛機飛得遠，留空是比誰的飛機在空中留得時間長。

直線比賽開始了，參賽選手信心十足的走到比賽場地。李睿哲是第一個上場的，手上拿着紙飛機，神態鎮定的把紙飛機向空中使勁一扔，紙飛機好象流星向空中竄去，幾秒鐘後，紙飛機在遠處落了下來。後面的好同學也不差，都表現得很好。

接下來是留空比賽，我們班雖然有幾個好同學參加了留空比賽，但是最精彩的還是譚金濤。只見他把飛機往空中一扔，飛機就在空中盤旋、穿梭，好象一隻紅蜻蜓，飛機大約在六秒鐘後落在遠處。選手們的競爭很激烈，他們的飛機飛行時間有的只差零點幾秒。比賽結果出來了，我們班得了團體二等獎、直線飛行金、銀、銅獎和留空飛行的金獎及銅獎，好同學們既興奮又有點遺憾。

這次我沒有參加科技節的活動，沒能爲班級體爭光。希望我能在明年的科技節中，爲我們班貢獻一份自己的力量。

三年級科技作文 篇6

本週三下午，天陰沉沉的，天空中還飄着毛毛細雨，但卻絲毫沒有阻擋我們參觀的熱情，我們朱棣文五年級的全體同學，冒着淋雨的危險，興致勃勃地徒步來到了科技活動中心。

今天是非開放日，所以只有我們朱棣文的學生，我們徑直來到了三樓。三樓是拓印，我雖然自己參觀了好多遍，這次還是第一次看見這個展覽，因爲它不是常規展覽。我們先在一位工作人員叔叔的幫助下，用一個滾筒在一塊刻着詩的模板上面刷了一層油墨，放上一張發給我們每個小朋友的白紙，再用一個乾淨的滾筒在上面滾幾下，但也不能用太大的力，然後神奇的事情就發生了，滿滿的一頁紙就寫好了，比我們平時寫字快多了。我們每個人都印了一張後，我們遊參觀了很多紙做的東西，有紙做的狗、大象、霸王龍，還有紙做的皮鞋、人等，栩栩如生。

在三樓休息了一下，我們又來到了一樓，參觀了太陽能發電和風力發電，體驗了擠牛奶等。走進中間的一個展廳，裏面有很多硬紙板做的小滑梯，還有好幾只小馬和一個很大很大的迷宮。我們在迷宮裏玩了很長時間，在迷宮裏，我們遇到了很多看上去不能走，但是實際是可以走的；有的地方看上能走，但是卻是條走不通的。好幾次我超近路，結果不通，耽誤了好久；但有一次，我走了一條近路到了隊伍前面，突然發現已經到了終點了，我驚喜萬分，居然第一個從迷宮衝了出來。

接着我們又參觀了二樓的機器人展廳，裏面有很多的飛機、船、軍用飛機、戰車和直升機，還有一個機器人舞臺，上面有機器人正在表演。

太倉科技活動中心，讓我們明白了一些科學發明的新玩意兒。下次我還會再來，我發現每次來都有不同的發現呢。

三年級科技作文 篇7

三年一次的科技節。我們中學生涯中唯一一次也是最後一次的科技節。隨着主持人的一句“北京三帆中學第八屆科技節勝利閉幕”消失的無影無蹤了。

在這短短一週你同學們付出了超乎常人的努力辛勤的汗水。同學們無私的犧牲自己的休息時間來研製參賽作品。一架架紙飛機，帶着我們的目標飛向遠方；一隻只雞蛋，裝滿我們永遠不會破碎的希望；紙牌承重，那小小的紙牌承載的是我們的夢想啊。我們從簡易相機裏看到了科技，從保溫水瓶中感受到科技的溫度，更從小車爬坡中學到：即使科技是一座險峯，我們依然能夠通過辛勤的汗水找到攀登它的途徑。

精美的板報設計雖然看似簡單，但裏面卻蘊含了多少同學的設計：光是牛頓的頭髮，就是多少個同學一遍遍勾勒、調整、上色的成果，那一筆筆的棕色到現在還清晰可見。那美麗的星空，是同學們一遍遍上色，刷水，點星星，把多少人臉上點成了小花貓；

一個簡簡單單的“Technology ”上面的箭頭，那遲遲不流下來的顏料，經過了多少同學的努力纔有一道藍色緩緩滑劃破了淺綠的寂靜，此刻教室後方的歡呼雀躍，那一張張花一樣綻放的笑臉，也隨着科技節的閉幕和那流下的顏料一樣，凝固在淺綠色的板報紙上了吧。

板報小組的同學沒有被值周生記錄晚離校不是因爲走的早，而是因爲連值周生都回家了，還在一遍遍修改的作品；即使老師叮囑要在靜校前一分鐘離開，但有幾個同學卻比靜校晚了整整一小時纔回家……一遍遍的試飛紙飛機，改進還有不足的地方，同款紙飛機都已經攢了一打；一遍遍用紙牌承各種各樣的重物，撲克牌不知耗費了多少副；破碎的雞蛋，突然無法啓動的小車，這些都沒有阻礙同學們的科技夢。

在三十七位同學和老師的齊心協力下一班摘得一項又一項的桂冠，這次科技節我們收穫了很多，不但有有趣的實驗、深奧的知識，還有那珍藏在內心有的永遠不會消失的回憶。

三年級科技作文 篇8

今天下午第四節課王校長給我們上了一節科學課，在這節課上，老師給我們講了；不同物質在水中的溶解能力和溶解的快與慢。

在這節課上首先老是想找了四個人上臺，再讓他們兩個人一組，老是想那兩個塑料罐玩，把水分別被倒進兩個塑料罐裏，而且水一樣多，接着，老師就叫兩個人分別把蘇打和食鹽倒進水裏，老師家他們到了10次，然後加她們們攪拌攪拌，我們在觀察，過了一會兒，老師就叫我們看了看，食鹽溶解了一些，蘇打卻沒有溶解。

接下來，老師就叫幾個人那藥，看看要藥能不能在熱水和涼水裏面溶解，有兩個人接着是熱水，另外幾個人接的是涼水，經過一次又一次的觀察，才知道藥在熱水裏能溶解，在涼水裏不能溶解。

又接着老師又叫了幾個人，他們有的拿着可樂，有的拿着雪碧，首先，老師家他們先晃一晃，然後再打開蓋子，一打開蓋子，裏面有噴出了氣體。

接着，老師教讓我們拿出糖來，讓我們有舌頭來溶解糖，讓他們用牙攪糖，再讓他們縮着，結果用牙攪糖的那一組最快。

我喜歡這個有趣的科學課，我希望每天都能上一節這樣的課。