七年級上冊語文作文（通用22篇）

在日常生活或是工作學習中，大家都經常看到作文的身影吧，作文根據寫作時限的不同可以分爲限時作文和非限時作文。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編爲大家收集的七年級上冊語文作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

七年級上冊語文作文 篇1

樂音飄飄，繞上了我的指尖，化作了縷縷溫柔，雅而不俗。 ——題記

是夜，終會靜謐的。我斜靠在牀沿邊，席坐於地板上，仰望着明月應有的地方。可惜，只有濛濛的霧，覆蓋了整片天際。

耳畔流轉着來自窗外的蟲兒獨特的鳴叫，演繹着它們專有的樂聲。美妙的聲音此起彼伏，這只是曲子的前奏。我命爲:輕吟。

周圍的一切似乎都變得涼了起來，蟲兒漸漸掩飾着自己的樂聲，我明白，一場甘霖即將到來。

我是愛雨的，我喜歡雨沙沙，淅淅，嘩嘩，嘀嗒，還有叮咚的聲音···我更愛散步雨一派煙雨朦朧的景象，徜徉於長廊古道，看盡人世間的迷茫，品味它獨特的韻味，聆聽它所帶來的樂音。

果然，外邊有了雨水親吻大地的聲音。我快步走到了窗前，伏在沿上。開始，雨兒像害羞的少女，不諳世事，來得緩慢而平淡。緊接着，她的膽大了起來，在四處留下了她的足跡，激烈而豪放。黃花

因她甘願落地，化作春泥更護花，柳葉因她低垂下了自己的眼眸。雨兒親切地和她們接觸，彷彿在訴說着悄悄話，傳進了我的耳朵變作了安怡的搖籃曲，我沉迷於中。

雨兒落入了池塘，點出了一個又一個波紋，向四處蔓延，叮咚，叮咚···在一次地飄進了我的耳裏，編成了樂曲，我命爲：散墨。

雨兒找來了風兒，風兒搖曳起了柳條，如婀娜多姿的少女，在伴隨着雨兒帶來的樂音，舞着長袖，構成了一段舞。我命名爲：碎花。

雨漸漸放低了自己的音量，風兒也放緩了步伐，最後，只有微妙的聲音響起，曲到了末，進入了尾···

輕吟，散墨，碎花構成了一首歌，一曲舞，銘刻在了我的心裏，它來自自然，自然之聲，我視爲一首歌。

一曲終了，舞袖霓裳。

七年級上冊語文作文 篇2

剛剛上初一的時候我十分膽小，連看人都是怯生生的。那時的同桌小娜十分活潑開朗，是一個愛笑的小姑娘。第一天上課時我不小心踩了她的腳，慌忙地道歉，她頗有興致地看着我，眯着眼睛，慢慢地笑了。“我叫小娜。”她這樣介紹自己。我卻不敢和她講話，攤開課本的第一頁給她看，這樣我們就算認識了。小娜是我在初中認識的第一個同學。

放學後我收拾好書包要走回家。到了路口又看見小娜。她驚喜地朝我撲過來，高興地拉着我的手，“你也往上走？那我們以後一起回家。”我答“嗯”。我的心中也很高興，以後不用一個人回家了，而且小娜看起來不像一個壞人。

慢慢地我們漸漸熟悉了。看我的幾何不太好，老師講過的題沒聽懂又不敢再問第二遍，這時下課小娜就幫我講，她很有耐心，總是問我聽沒聽懂。原來小娜還想在下課時預習一會兒，時間卻被我佔用了，我覺得不好意思，不肯再問她。小娜發覺了，就問我老師上課講過的題。如果我吱吱嗚嗚的就再給我講。

轉眼到了“十一”假期，我邀小娜到公園玩，我們一起玩坐過山車一類驚險的遊戲。然後又去划船。天氣很晴朗，有朵朵的白雲。陽光充沛，使我覺得很溫暖。我和小娜一邊聊天，一邊划着船，前面有一座橋，眼見着船就要朝橋墩撞去，我大驚失色。“別慌，別慌，不要動，我劃！”她很快地就讓船過了橋洞，我佩服極了。

太陽已經斜掛在天上，我們仍意猶未盡。遠處不知是誰放着歌曲“因你今晚共我唱，來日縱有千千晚星，亮過今晚月亮。都沒有今宵更美麗，亦不可使我更難忘……”晚風帶來陣陣清涼。

記憶中的往事自然有許多，這一刻我願把它刻在三生石上，永不能忘。

七年級上冊語文作文 篇3

我們校園裏有許多紫藤蘿。

校園北門附近有一座假山，它坐落在一個水池裏，那假山上正綻放着一串又一串淺紫色的小花，那就是紫藤蘿花。現在正是暮春時節，紫藤蘿凋謝了許多，但還有一些花朵呈現出一副淺紫色的面貌。花上只是淺紫色的花瓣，濃濃的紫色花苞發出迷人的芳香。

一串串紫藤蘿就像一串串紫色的葡萄。那“葡萄”看起來是那麼讓你喜歡，夢幻般的紫色給人仙境一般的感受。

一串串紫藤蘿又像一串串風鈴，每當風吹來，一串串紫藤蘿，相互碰撞，發出悅耳的聲音，那聲音就是奇妙的大自然的聲音。

校園的紫藤蘿並不多，只在假山上一部分，那假山上的綠葉青草襯托得這紫藤蘿顯得更加美麗，每次走進校園，我都會看見那一串串有着芳香的紫藤蘿隨風飄動，放學的時候，皎潔的月光撒在假山上，假山下的紫色燈光顯得紫藤蘿更加夢幻美麗。

又一次，下起了毛毛細雨，雨細得像牛毛一般，輕輕灑在紫藤蘿上，淡紫色的花蕊上掛着一滴滴雨水，顯得晶瑩剔透，就像課文《紫藤蘿瀑布》上描寫得那樣，那麼嬌滴滴的，每一朵小花雖只是萬花中的一朵，也正是一朵又一朵，才花組成了萬花燦爛的流動的瀑布。

在這淺紫色的光輝和淺紫色的芳香中，我陶醉了！

老王送雞蛋、香油之後……

七年級上冊語文作文 篇4

生活處處有語文，這是無可非議的!學校、家中哪一處不用到語文。長輩、家庭成員之間的親情溝通，左鄰右舍的開心話題，都需要語言的無形幫助;過年時家家戶戶門口那喜氣洋洋的春聯，校園裏新穎有趣的標語牌，精彩有序的宣傳欄幾乎少不了優美文字的點綴;企業公司的金字招牌，各式各樣的報刊雜誌也成了語文家族的“棲息地”。這“小小”的世界上，語文無論在哪裏，它都會悄然出現，就是你拿個“望眼鏡”，遠遠的眯眼細視也能瞧見語文向你熱情的招手!

記得有一回，我無意中聽到一則這樣有趣的廣告語：“胃，你好嗎?”聽後我便哈哈大笑起來說：“瞧瞧，電視中出現了一個錯別字，‘喂’破天荒的寫成‘胃’，今天我可總算見識到了大開眼界”。語音剛落，爸爸也捧腹大笑起來!我原以爲父女倆一定是心有靈犀想法一致，沒想到是聰明的爸爸在“取笑”我噢!爸爸說：“你的理解‘走歪’了，廣告上並沒有寫錯別字，它是一句隱含兩意的有趣語言，可有新意了。沒你想的那麼劣質可笑，看來你還得多學學呀!”

爸爸這句語重心長的話使我對語文似乎有了一些全新的認識。特別是生活中的語文，那些幽默的語句常常能畫龍點睛的體現出語文在社會生活中的重要性和實用性。如“我們的名聲是吹出來的”(電風扇廣告)。“眼睛是心靈的窗戶，爲了保護您的心靈，請給窗戶裝上玻璃吧!”(眼鏡廣告)等等。這些詼諧風趣，使人一聽便有吸引力的問句都源於語文。這樣不但使廣告有號召力，也使許多人記住了它。世界因爲有了語文而精彩，人類因爲有了語言而快樂。人類離不開語文。讓我們來努力學好這奇妙的語文吧，讓它永遠出現在神州大地上，讓它永遠發揚光大!

生活處處有語文!

七年級上冊語文作文 篇5

清晨，我牽着陽光的手乘上了第一班校車，踏上了求知的旅途，一路上的無限風光讓我大飽眼福，而這班車的終點就是學校。

走進學校，你會感受到濃濃的書香氣息和濃厚的學習氛圍，這裏時是無數學子圓夢的地方。

我的學校就像一個花園，多麼美麗，多麼可愛，使我們在這裏茁壯成長。

我的學校由教學樓，綜合樓，生活樓和操場四部分組成。

教學樓的正門朝北，全樓共三層，從正門進入教學樓的第一層，拐角處有一面鏡子，有的人用這面鏡子整理儀容，而有的人卻能用這面鏡子找出自己的缺點。我想，這也就是學校爲什麼在這裏擺放一面鏡子的緣故吧!沿着樓梯直上二樓，眼前的就是我們的教室，教室中間擺放着整整齊齊的桌椅，它是我們不可缺少的忠實夥伴。全班共有三塊黑板，這是一個讓同學們展示自我的平臺。主黑板後面藏着一個大電腦，這能讓我們更直觀的瞭解學習內容。

教學樓的旁邊是綜合樓，這裏有各種的實驗室，能讓我們在實踐中體驗學習的樂趣。還有音樂室，讓熱愛音樂的學子圓夢。

生活樓的一層是食堂，這裏是同學們填飽肚子的地方。樓上是宿舍，是住宿生在學校的家。

從教學樓走出來會看見一個花壇，花壇裏有樹木，有小草，讓我們有更新鮮的空氣，使我們心情愉悅。操場中間有六道環形塑膠跑道，跑道中間是綠色的草坪，草坪上是一個足球場，足球場旁邊有兩個籃球場，這裏是運動健兒的天地，他的們在這裏盡情揮灑汗水!

學校，一個充滿夢想的地方，一個讓夢想開始的地方，一個讓夢想飛翔的地方!我相信我的夢想也會在這片溫柔的土地上盡情綻放!

七年級上冊語文作文 篇6

家庭的溫馨每個人都想擁有的，因爲每個人都擁有美好的家庭、幸福的家庭、快樂的家庭……你能深深感受到家庭的溫馨嗎？我就能深深感受到了家庭的溫馨，在我家裏，每個人都是快快樂樂的，非常的可愛。

美好的家庭生活給我帶來了溫馨。在我家裏，爸爸、媽媽、弟弟和我都是家裏勞動積極分子的一員，每到星期六和星期天，如果爸爸和媽媽不去上班，我家四員就在家裏一起打掃衛生。爸爸抹窗戶，媽媽洗衣服，弟弟掃地，我拖地。這樣，我家的衛生就乾淨極了。這個家庭生活給我感受到了家庭原來是那麼的溫馨。你能感受到嗎？

幸福的家庭生活給我帶來了溫馨。在我家裏，每到吃晚飯的時候，就有筷子聲在動來動去，這不是饞嘴，而是我們把菜夾給對方，讓他吃多點好東西，這就是我家的幸福帶來溫馨的家庭。這個家庭生活給我感受到了家庭原來是那麼的溫馨。您又能感受到嗎？

快樂的家庭生活給我帶來了無限的溫馨。有時候我家吃完晚飯時，我和弟弟就拿出一盒飛行棋遊戲來玩，和我爸爸、媽媽一起來玩。我們分別要了一種顏色。開始玩了，我們每個分別擲一次塞子，有時候媽媽先起飛了，有時候我先起飛了，弟弟和爸爸就很不高興的。在玩的過程中，有時候我們都會自相殘殺，你吃我的，我吃你的，有時候弟弟就大聲的哭起來了，後來，我還是沒有把弟弟的棋子吃掉，這樣我們就虧本了。這樣的家庭的溫馨你尚饞試到了嗎？這個家庭生活給我感受到了家庭原來是那麼的溫馨。您再能感受到嗎？

這樣美好、幸福、快樂的家庭溫馨，您全能感受的到嗎？

這全都是我深深感受到的。

七年級上冊語文作文 篇7

蔚藍的天空藏着幾朵白雲，眼前滑落由天而降的一兩片淡灰色的羽毛，樹枝間嬉戲的小鳥，草間玩耍的昆蟲朋友們，山間細水的涌出，河中的遊動着的魚，還有插在池沼中的葦草隨風搖擺。這大自然的美麗景色，有着詩人描繪不出意境美，令人陶醉，令人嚮往，令人迷戀。

大自然好像一首詩，一首無憂無慮的詩，每個字符都帶着快樂和自由，每個字節都帶着歡快的步伐，每個句子都帶有嚮往和寧靜，筆韻略微精密，卻絲毫不是流動感，這首詩總寫大自然的風光，這首詩使讀者沉浸於大自然的筆畫，思索着自然令人沉醉的真諦……

大自然好像一首曲，一首無邊無際的曲，每個音符都帶有動聽的音律，每個音節都帶着歡快的節奏，每個音段都帶有柔美和安適，歌曲自然而不失感點，多似水中有動的魚兒，自由，愉快。這首曲載着傾聽者無慮的夢想，使傾聽者感受曲中大自然的鳥語花香，大自然的多彩芬芳，思緒沉淪在大自然如此令人嚮往之中。

大自然好像一道菜，一道色香味俱全的菜，每一種味道都夾有大自然的氣息，每種色彩都帶着大自然洋溢的色澤，每品嚐其香，那來自大自然產物的香味，美食家評論此道菜爲天下佳餚，美食家稱讚這道菜的奇特，繼而品嚐着大自然的產物如此讓人迷戀。

讓我們感受大自然的無憂無慮的魅力，傾聽大自然的魅力，它創造了一幅永遠存放在人們心裏的完美圖畫，讓我們用真誠的心感受大自然，用期待來撫摸大自然，讓我們面對大自然的魅力，大聲驕傲的喊出：我愛大自然!

七年級上冊語文作文 篇8

夏天走了，秋悄悄地來到了人間，先用她那勤勞的雙手將天空洗的湛藍，然後又把她所有的熱情都給了田野。慢慢向田野走去，鄉間的小路上開滿了白色的野菊花，那淡雅的香味撲鼻而來，讓人陶醉其中，哦!秋天是白色的。

在不遠處，好像有一層金色的海浪向我涌來，我定神一看，原來是一片金色的稻穀，稻穀閒着沒事幹，和風兒跳起了波浪舞。農民們在田裏收着南瓜，南瓜像一個個金元寶似的掛在藤上，怪不得農民們眉開眼笑呢，誰看到“金元寶”會不高興呢?哦秋天是金色的。

樹上的葉子已經到了生命的終點，但它還是留念原來的一切，依依不捨的飛了下來。落下的葉子已經長眠了，但它們仍在無私地奉獻，將自己化爲養份爲下一代做準備。”落紅不是無情物，化作春泥更護花“大概就是這個意思吧。哦，秋天是暗黃色的。

正當好我對着那一堆的落葉沉思時，雨也從天而降了，綿綿的秋雨是那樣的輕柔，不像春雨那樣連綿，也不像夏雨那樣猛烈，秋雨部是沉默的。雨停了，天空被洗的湛藍，讓人心醉。哦，秋天是藍色的。

楓葉似火，爲錯的剛剛洗過澡的楓葉展現出了它那狂熱的性格，與那獨具的紅色魅力，在那樹叢中脫穎而出，頗有一枝獨秀的味道。哦，秋天是紅色的。

秋天田野的代表物是那一望無邊的麥穗。遠遠望去一片片麥穗，像一片金色的海洋，一陣微風吹來，田野裏滾着層層波濤，連綿起伏，十分迷人!一株株麥穗被沉甸甸的果實壓彎了腰，它們搖晃着小腦袋，似乎在沉思着什麼。

秋的顏色到底是什麼呢?用哪一種顏色可以定義秋?不，沒有一種顏色可以定義秋，因爲秋是一道絢麗的彩虹，它永遠那樣美麗!

七年級上冊語文作文 篇9

不要因爲沒有陽光，而放棄了自己的生命，不要因爲沒有歌聲，而放棄了自己的追求，不要因爲沒有掌聲，而丟掉自己的理想。其實，每一條通向陽光大道，都充滿了坎坷。每一條通向理想的途徑，都灑滿了艱辛的汗水。每一條希望的道路，都充滿了挫折，所以，儘管自己努力了很久，卻毫無收穫，儘管自己拼搏了很多次，仍然是一無所有，請不要心灰意冷，要鼓起雷鳴般的掌聲，鼓起生活的風帆，勇敢向前，這樣不斷的向前發展，總有一天自己會成爲生活的強者，讓你感受着勝利成功的歡樂，猶如魚在水中感到水的暢快，猶如鳥在空中感到天空中的自由和快樂，猶如駿馬在騎手的跨越感到奔馳的威風，所以讓我們再一次爲自己鼓掌吧，繼續保持歡樂的心境，再接再勵，再創輝煌。

當童年的柳綠隨風飄落，青春的苞蕾在不知不覺中，悄然定放的時候，有時候自己的事情沒有成功，也許我應該重新找回再來一次，更也許我應該爲自己鼓起信心的掌聲吧！

讓我們用掌聲來使小小的沙子變成珍珠，使小樹苗茁壯成長，使心灰意冷的人變成燃燒希望的火，掌聲的本質在哪裏？不用說，掌聲就是無私的奉獻。

人生真的很漫長，要看自己怎樣去把握吧。一朵花，只要曾經開放過，就擁有了美麗，一個人，只要努力付出了，失又能算什麼呢？沒有人理解你封閉的內心，也沒有人欣賞你脆弱的自尊，何不摘下你孤傲的面具，擁抱快樂的每一天吧！

七年級上冊語文作文 篇10

“生活處處有語文”是的，像空氣般無處不在。小至平常的交談，大至史書的記載，都離不開語文。

語文是博大精深的，漢字是古老中國的傳統。可炎黃子孫們卻極爲不尊重它。

就像是在雜貨店裏吧，就老有“雞旦”這東西賣；還有大概是喝了會令人生氣的“氣水”；摩托是一種現代的交通工具。在這樣現代的今天，當摩托生病時，卻找不到治療的地方。在迫於無奈下，只好去“麼託”維修所了。這是多麼可笑啊！

語文就是漢字的堆砌嗎？答案是：不是。除了文字，還有標點，標點能使一樣的文字變成不一樣的意思。不信，這就有這麼一個故事……

唐朝時，有一個書生到一位好友家做客。誰知，下午就下起了傾盆大雨。這雨看起來要下上好一陣子。書生家離着兒遠，又沒有傘。看着時間一分一秒地流逝，眨眼太陽就要下山了。好友又剛走開，他羞於直接開口讓好友留他住下，便寫了一張寫有“下雨天留客天留我不留”紙條，讓下人交給好友。當下人回來時，只交給了他一把雨傘和剛纔那張紙條。但上面多了兩個標點，變成了“下雨天留客，天留我不留。”

書生爲了面子沒能說什麼，只好拿着傘再雨中“漫步”，結果就因淋了雨染了風寒，死了。其實，當時他想說的是“下雨天，留客天，留我不留？”就是小小的幾個標點，用與不用，用在那裏，都要很講究。

我們一定要尊重漢字的寫法，標點的用法，不然後果則不堪設想。這就是“生活處處有語文”給我的啓示。

七年級上冊語文作文 篇11

自從藍鼻子小巫女給了所有的表情，小木偶可開心了。他每天幫助別人，受到了大家的喜愛。

這天一大早，小木偶興沖沖地上街做好事。忽然，他瞅見小紅狐在商店門口鬼鬼祟祟地不知幹什麼，心想：機會可來了，既能除害，又能拿回紅揹包。

“抓賊！”話到嘴邊，小木偶又咽了回去，心想：我可不能打草驚蛇，還是悄悄上前抓住他。

小木偶躡手躡腳地上前，可還是被眼尖的小紅狐發現了。小紅狐做賊心虛，見到小木偶扭頭就跑，腳底就像抹了油似的，可再快也跑不過長手長腿的小木偶呀！小木偶靈活地邁着步子，很快追上了小紅狐，拽住了小紅狐毛茸茸的大尾巴。

“放開你的髒手！”小紅狐一邊掙扎，一邊朝小木偶的手咬去。

“啊——”小木偶痛得尖叫一聲，鬆開了小紅狐。

小紅狐趁機逃走了

小木偶發誓：一定要奪回紅揹包，爲民除害

於是，小木偶天天觀察、跟蹤。不久，他發現了小紅狐的“祕密基地”——那片綠油油的草地。這天，小木偶早早做好準備，躲在牆根後面等着。

果然，小紅狐揹着那個紅揹包，慢悠悠地走過來，躺在草地上，閉起眼睛，哼着小曲享受陽光。

小木偶看準時機，忽然從牆角跳出，雙腳使勁一踩，不偏不倚踩到了小紅狐的腳。

“呀——哎——痛死了！”小紅狐疼得大叫。

小木偶可顧不上這些，拿回紅揹包就跑。

七年級上冊語文作文 篇12

聽！小草在呼喚：“救救我，不要踐踏我！”小樹在呼喚：“救救我，不要攀折我！”花兒在呼喚：“救救我，不要摘下我！”這千萬花草樹木的呼聲，成了大自然的呼喚：“請保護我，救救我！”

鋼筋水泥的進軍，使綠色森林頻頻讓步。高樓大廈的腳下，只有可憐的小樹隨風飄舞，穿過城市的河流，已換了黑色的新裝，只有隨處奔逃的魚兒還在呼喚：“還我清水。”

一個人帶着一把斧頭進了森林。左挑右選和左砍右伐成了他的招牌動作，當他帶着斧頭和樹幹走時，只留下樹根在惋惜，樹樁在哭泣，只有小鳥還在呼喚：“還我家園。”

天上的小鳥曾在藍天上，白雲裏捉迷藏，天空就是它們那澄碧如洗的鏡子。工廠、城市的建立，使藍天失去了原有的色彩，白雲也失去了飄動的活力，鳥兒不知走向何方，在城市燈光的照耀下連星星也隱進了宇宙的黑色裏，只有藍天在呼喚：“還我可愛的玩伴，還我漂亮的衣服。”

自然的呼喚譜成了一支哀怨的曲，只有沙漠在笑，只有狂風在笑，漫天的飛沙在狂舞。花兒被吹向遠處，與飛沙同舞，漸漸失去了往日的容顏，消失在沙土中。

何時鳥兒能在枝頭歡快地歌唱？何時花兒能在微風中靜靜地開放？何時魚兒能在清水中自由地徜徉？何時大自然才能譜出一曲讚歌？

自然向人類呼喚，說明它還相信人類，爲什麼人類不去拯救它？要知道，它是我們賴以生存和發展的家園啊！

當鋼筋水泥與綠色森林和平共處的時候，當清風明月同時出現的時候，當鳥語花香重新回來的時候，是多麼美妙與和諧啊！

爲了我們的家園，行動起來吧，去傾聽大自然的呼喚，保護大自然吧！

七年級上冊語文作文 篇13

我們每個人都有自己獨特的個性，都有許多閃光點。我的身上雖然有缺點，但我常常爲自己愛好廣泛而驕傲，我喜歡玩電腦、踢足球、打康樂球……當然最喜歡的就是看課外書和做小製作了。

看課外書既能充分利用我的業餘時間，還能爲我增添一些課堂裏學不到的知識，記得有一次，媽媽忽然流鼻血了，她擡着頭忙着撕紙去堵，我突然想起有本書上教的一招：流鼻血時，只要人站立，把與出血的鼻孔相反的那隻手向上伸直，或是用細繩綁住這隻手的中指（但千萬不能擡頭），即可止血。我趕緊把這招告訴媽媽，果然，這招止住了媽媽的鼻血。媽媽問我從那裏知道這個小竅門的，我說是從課外書上看來的，媽媽樂了：“看來，你看那麼多書，還真有用得上的時候呀。”我心裏可得意了。除了看課外書，我還喜歡動手做小製作，一來可以鍛鍊自己的獨立動手能力，練練自己的手工，二來我還可以從做小製作的過程中學到一些有趣的科學道理。

有一天，忽然停電了，爺爺在家裏點燃了許多蠟燭來照明，奶奶急着要下樓買東西，東摸西找，就是找不着手電筒，樓梯上黑乎乎的，總不能拿着蠟燭下樓吧。奶奶急得直怪爺爺亂收東西，要用時卻找不着。我記起曾經做過簡易的手電筒，急忙衝進房間，以最快的速度做了一個簡易的小手電，奶奶拿着它，買回了東西，直誇我聰明。我嘴上沒說什麼，心裏樂開了花。

人無完人，金無足赤，我雖然有缺點，但我爲我的閃光點自豪！

七年級上冊語文作文 篇14

七月，離別的時候到了。這個夏季，有太多的無奈，太多的苦澀。彈指一揮間，轉眼六年過去了。這六年，我們有着太多快樂的回憶，就像一場夢，醒來時，我們都還是我們，離別卻已在眼前。擁有的最後一個夏季，充滿着太多的傷感，孩時的我們，還不曾去想什麼是離別，總想着離別這個詞很遙遠，所以不去多想，經歷過這次離別後，我就明白了。

我們一起生活了六年，學習了六年，離別時，有太多的不捨。離別那一天，大家都泣不成聲，或許，我們早已意識到，它終究會來，迎接我們的，是一個嶄新的明天，但是我們還是哭了。老師那天說了很多話，她是邊哭邊說的，現在想起來還記憶猶新，但是老師的諄諄教誨我都會牢記於心，那天，我們都哭得很傷心，那滴滴淚珠是我們生活了六年的深厚感情的結晶啊。六年的友誼，不會隨着我們的分別而煙消雲散，我們知道，它會一直在我們每一個人的心裏!也許，人生就是一場旅途，而這，只是旅途中的一部分，還有更漫長的路在等待着我們。所以，我們學會了堅強，學會了怎樣去面對人生，我們已不再埋怨命運把我們分隔，我們一起約定，笑對人生，去接受命運的挑戰!十年後的今天，再聚在一起，談談對人生的感觸。這個十年之約，可能有人認爲是無稽之談，但是，我們堅信，十年後的今天，一定是美好的!現在的我們，已經明白了，離別，並不是苦澀的，它是一個新的人生端點，它會讓我們慢慢學會堅強，難道不是嗎?擡頭望望天空，還是那樣蔚藍，不再是烏雲密佈，是的，一切已放開。

離別，只是暫時分別，不能帶走我們的友誼。而此時此刻的我們，已經懂得了太多。我們不會去譴責命運把我們分開。我們會笑對人生，去大膽的追逐自己那顆放逐的星星，去努力實現自己的夢想。

心，已釋然，不再傷感。

七年級上冊語文作文 篇15

只到過騰龍山一次，卻再也難忘。

剛到山腳，眼前已是滿目蒼翠，綠色絲絲如雲，團團如霧，凝實厚重而又愜意輕盈，像一件綿軟的綠袍輕擱於彎山秀水之上，讓人感覺這不像是一座山，而是一尊綠雲縈繞的臥佛。披綠蔭，沿石徑，涉足而上，刺目的陽光已被纏枝錯葉篩成了斑斑點點，暑氣頓消，清涼驟至，腳旁一彎泉水呤呤咚咚，或依地勢滯留成一湖一灘，或隨山岩扯掛成淺流細線，暢懷坦然時盡情鋪展于山石之上，成一掛瀑布;婉約含蓄時悄悄隱身到草叢之下，餘潺潺之音。沿徑兩側，各樣樹木藤蘿或高或低，或橫或豎，隨意自然地罩住行人腳步。它們有的滿掛紅色玲瓏的細果，有的滿綴深淺異樣的鮮花，撐起濃蔭，與人相隨而上。直至登頂，一天澄藍，雖說炙日當頭，卻絲毫感覺不到它的威力，天愈高愈遠，雲越來越淡，星羅棋佈的村莊，高高低低的峯嶺，平整如鏡的農田，一切盡收眼底。身體也一下子變得輕盈了許多，滌淨了許多，頗有點兒霞舉飛昇的感覺。

與黃山相比，騰龍山少了一點兒秀美，多了幾分樸實;與華山相比，騰龍山少了幾分險峻，多了幾分墩實;它沒有奇鬆，只有滿滿的藤蘿雜樹;沒有云霧，卻有細如珠大如斗的山石。

騰龍山，只不過是原生態的一樹山，只不過是純自然的一山樹，還有一谷潺涓流水，一路濃蔭鳥翠。雖說只去過一次，卻真的再也難忘。

七年級上冊語文作文 篇16

國慶假期期間，我和爸爸媽媽一起到廣西南寧舅舅家玩。

今天，爸爸媽媽、表哥和我一起到國家AAAA級景區--龍虎山玩。表哥神采飛揚地說，那裏有500多隻猴子，其中有一隻猴子還會開瓶蓋喝水呢！我聽了真想快點看到猴子。

首先，我們來到“空軍部隊”和“陸軍部隊”，終於看到猴子了！猴子們有的在樹上蹦來蹦去，有的抱着孩子撿遊客扔的花生，還有的在觀察遊客們有沒有帶食物，如果你沒帶，它們連看都不看你一眼，如果你帶了，它們會對你窮追不捨……

在“陸軍部隊”，我看到一棵樹旁圍着一羣人，走上前去一看，原來是一隻猴子正把遊客給它的'一瓶奶茶（已經開了蓋的）抓來抓去，突然，它一不小心把奶茶瓶子弄倒了，奶茶撒了出來。它趕緊跳起來去舔，生怕別人來搶。有了前邊的經驗，它就故意把瓶子弄倒，奶茶撒了一地，它就低下頭去舔，還時不時警覺地瞄一眼圍觀的人羣。

我們繼續往前走，忽然聽到前邊的人羣中傳來尖叫聲，我好奇地擠進人羣，看到一隻猴子正從一個阿姨身上扒她的外套，一會兒工夫不到，猴子已經“拿"着那個阿姨的外套迅速跑到它的地盤上——一個大石頭上去了，我就好奇地問旁邊的人是怎麼回事。原來，這個阿姨老是從外套口袋裏掏花生給猴子吃，猴子就知道她口袋裏有花生，所以就把她的衣服搶走了。那猴子從衣服口袋翻出花生，津津有味地吃了起來。

最後，我們來到了“海軍部隊”，坐了竹筏。這邊的猴子大多會游泳，就是不願下水，我們扔了很多花生在水裏，有的小猴子才下水去撈，但大多數猴子都不願下水的，可能是被遊客餵飽了吧。

該回家了，我們依依不捨地離開了龍虎山。

七年級上冊語文作文 篇17

鏡子前，有一位長着一張尖尖的瓜子臉，濃濃而彎的眉毛，兩隻水靈靈的眼睛一眨一眨的，肉嘟嘟的小嘴愛偷吃糖果。嘿，你知道她是誰嗎?相信大家猜到了吧!沒錯，她就是我，我叫樑君悅，是個名副其實的“書呆子”。一看書，就連我最愛吃的點心也順着風，拋到九霄雲外了。

我最愛看書，書裏的人開心時，我的嘴也會情不自禁露出笑容;書裏的人難過時，我的淚珠子也會不爭氣地從眼角滾出來。總之我的心情會跟着書上的喜怒哀樂變化。

每次過生日時，朋友們會問我要什麼禮物，我毫不猶豫地回答：“我要書!”記得一次，我過生日，朋友送了我一本《冒險小虎隊》。我收到後就立刻把封面撕了。我蹲在牆角邊，津津有味地看了起來。媽媽叫了我好幾聲，我都說知道了。媽媽等了我半個多鍾，還沒看見我過來。氣急敗壞地跑到牆角邊，扇了我幾個耳光。我委屈的掉了幾滴淚水。直喊：“疼!”客廳上十幾道眼光“刷”地全盯過來。害的只好爸爸解圍：“啊哈，悅悅太愛看書了，連生日都忘了呢!來來，過來吃蛋糕。”我只好依依不捨放好書，跟書到了個別：“書寶貝啊，我呆會再看你啊!”

在家，我可是個小饞貓!每次媽媽買回糖果，我都爭着吃。媽媽怕我吃太多了，我的牙齒會被蟲侵害。所以把糖果啊，藏了起來。我趁媽媽不在家時，把家都翻遍了，連糖果的影都沒見着。我一屁股坐在地上，哇哇哭起來：“哇，媽媽不給我糖，我要糖，糖!”

嘿，這就是我!怎樣?我的夢想可是有名的作家呢!你呢?願意和我做朋友嗎?

七年級上冊語文作文 篇18

“半個月亮爬上來……”，每當聽到這首優美的旋律，我就想起那個月色迷人的夜晚，想起那個夜晚發生的好笑的事情。

那時候，我才五歲，還不懂得湖面上的月亮是月亮的影子。那天夜晚，月光給大地披上了一件嶄新的衣裳。我們一家人來到湖邊，欣賞這美麗的夜景。我們在湖邊有說有笑，非常快樂。

突然，我發現在遠處湖面上金光閃閃，好象有個什麼似的，我非常想去看個究竟。於是，我要爸爸劃條船到湖中心看看。爸爸不答應，還說：“孩子，晚上划船是很危險的”。我不甘心，仍向爸爸說去湖中心吧！

在我的堅持下，爸爸終於肯帶我去湖中心了。於是我們上了船。我踏上船，心裏美滋滋的，心想：“這個金光閃閃的東西，可能是月亮，如果是月亮，我一定要把它抓住帶回家”。船泛起細細波浪，漸漸的劃到了湖中心，可那個金光閃閃的東西不見了，到哪去了？哦！在那兒，在不遠處。我滿心歡喜地向爸爸喊道：“在那兒，在那兒，太好了，是一輪明月”。我叫爸爸快往那裏劃。功夫不負有心人，船終於劃到了那裏。可是，到了那裏月亮再次消失了，只有細細波浪在盪漾。就在我們休息一會兒的功夫，月亮又出現了，我連忙伸手向湖面上去抓月亮。可是怎麼也抓不上來，月亮又消失了。我連忙問爸爸：“這是怎麼回事呀？”爸爸笑咪咪地說：“孩子，這是月亮的影子呀”我聽了恍然大悟，不好意思地的笑了。爸爸見我有些沮喪，就說：“看看天上吧”我擡頭一看，一輪明月高高掛在天上，像一個大大的玉盤，正望着我微微笑呢！爸爸說：“這月亮代表着人們美好的心願”。

這件事過去很久了，但它使我永遠記住了月亮的純潔與美好。

七年級上冊語文作文 篇19

“等不到雙子座，流星雨灑滿天際……”嘻嘻，這麼好聽的歌會是說唱的呢？當然是我啊！

自從聽了鄰居家小妹妹唱歌后，我就愛上了唱歌。彷彿不唱歌，我就要瘋了一樣。

我一有時間就練習唱歌。無論是下課還是放學，你都能見我練習唱歌的身影。有時一邊練習唱歌，一邊低着頭走路，撞到東西也不知道怎麼回事呢！

每次爸爸媽媽帶着我和弟弟去別的地方玩，我們都要帶着自己的手機。弟弟是爲了在車上打遊戲，而我呢？則是聽歌。媽媽經常說：“吵死了，給我關掉！”可這並沒有阻止我聽歌的慾望，我將媽媽的耳機“搶”來，帶着它聽。有時，弟弟暈車了，而我一點也不暈，嘻嘻嘻，聽歌還有一大好處——不暈車。

久而久之，唱歌已成爲了我的習慣。有一次上數學課，我竟然不知不覺地哼起歌來，就在我忘乎所以的時候，忽然，一聲有力的“陳萌萌”把我拉回了課堂，我一下站起來，不知所措地望着老師，同桌祖子益小聲告訴我“是x”，我信以爲真，胸有成竹的回答：“是x。”“這是一道選擇題！”老師吼出來。祖子益你這個害人精，害我不僅被喊了一頓，還被打了三大板。

從這件事我明白了，雖然很喜歡，但愛好終究不能影響學習，可以在課後唱歌，但在課堂上絕不行。從那以後我就有節制地唱歌了。

七年級上冊語文作文 篇20

我的童年悲喜交加，豐富多彩，又是新高彩烈，有事憂心忡忡，又是失落，又是感動，有時又受到啓發，讓我來分享一下我的童年！

這又是一天，那隻黃鸝鳥依然在枝頭唱響清晨，大街小巷立刻歡騰起來，這天我也在大街啥閒逛，這時，路邊推過一輛小推車我一斜，看見了裏面賣的東西，立刻跟了上去……

大家猜我看見了啥？幾隻小兔子被無情的關在了籠子中，眼巴巴的看着我出一點點錢把他們買回家，運氣好的還可能被放生呢！我有些心軟，幾隻剛出生的正巴望着回到媽媽的懷抱！它們是如此的無辜.憐呀！這時，我早已經不由自主的從小錢包中拿出了二十元人民幣，我精心的挑選着，小兔子們的眼光一起投向了我，每個都可憐巴巴的，真不知該對那一隻下手好，最後我挑了一隻未成年的“小可憐”決定收養它。

小可憐被帶到了家中剛把籠子打開，它就玩鑽洞洞的遊戲：在一個小角落，放這一花盤，但沒能擠滿，所以就形成了一個洞，它就在那玩，我給他吃麪條，白菜葉，它越長越大，那個小洞洞已經再也已經鑽不進了。洗澡時它玩起水花。奔跑是它緊追不捨，它和我一起快樂，一起傷心，它給我的童年添加了一份精彩。

這一天，公公突然拿了一個大籃子，我有些奇怪，緊追其後，公公拿起小兔放進大籃子中，帶着我開車來到了山林上，那寂靜一片，公公下了車，叫我在車上等，沒一會兒，他回來了，籃子中什麼也沒有，轉身一看，他在大草地上安家落戶呢！我遠遠眺望，心中有一種說不出的想念心中默默祈禱：“保重，小白兔！”

生命是需要自由的，如果你愛他，就放了它，就似書中說的那樣：不自由寧願死。讓我們愛惜自然界的生命！

七年級上冊語文作文 篇21

童年，像一條洛澤不絕的小溪，緩緩地流淌在我的心裏。在這條小溪裏，既有快樂的笑聲，也有傷心的眼淚，但我記得最深的，要數小時候做過的一件傻事。

那是我四，五歲的時候。有一天中午，奶奶正在廚房裏炒菜，發現鹽用完了，便着急起來，你知道爲什麼嗎？那是因爲他出去買鹽了，只留我一個人在家裏，還不知道我又會幹出什麼傻事出來。

我看出了奶奶的想法，想出了一個主意，便對奶奶說："奶奶我幫你去買鹽吧！"

奶奶疑惑地問："你?"

"對，就是過我買過很多次。"（其實，我一次也沒有去買過東西。）奶奶無奈的點了點頭。

很快，我就從小賣部買來了鹽，正爲自己可以替大人做些事情感到驕傲呢！孰不知我一不留神踩中了地上的香蕉皮，滑倒在地，鹽袋破了一個大洞，白花花的鹽撒滿了一地，我立刻慌了手腳，心想：鹽掉在地上弄髒了怎麼辦得，趕快把這個壞消息告訴給奶奶聽。

剛來到院子門口，就有看見隔壁的老奶奶正在洗米，我頓時靈機一動，心想：米可以用水洗乾淨，鹽也應該可以洗乾淨。想到這裏我立刻向老奶奶借了一個水盆，跑到大街上把鹽裝了進去，然後向院子裏的水龍頭方向跑去。

水很快裝滿了盆子，我用手指在水裏攪了攪，然後使勁地搖來搖，孰知盆子裏空空如也，什麼也沒有了，只剩下一些水。

我越想越着急，也顧不得什麼，飛快的跑回家去了。

回到家裏，我把事情的經過一一講給奶奶聽還沒有說完，奶奶就捧腹大笑起來，他親切的撫摸着我的頭，笑眯眯的說："傻孩子，鹽並不像米那樣可以清洗，它是遇水即溶的。"說完，又哈哈大笑起來。

這個故事我讀懂了一個大道理："凡事都需三思而後行。"

七年級上冊語文作文 篇22

國家有國家的規定，學校有學校的規定，班級有班級的規定，那家庭也有家庭的規定，就叫家規！

從小到大，爸爸媽媽就告訴我“明日復明日，明日何其多？”父母親天天唸叨，以前，我都不知道這句話是什麼意思，現在，我終於明白了！今天，我知道了，父母們都是爲我們好，這些年，我一直都沒有好好和你們說說話，今天，我想通過這封家書把我的想法都告訴你們。

“明日復明日，明日何其多？”這句話，我的理解是：你一件事情今天你說不做，明天你說不做，後天不說不做，那你的明天哪來的那麼多呢？是啊，在我們家，從來沒有人會有拖拉的習慣，就是因爲這句話，每個人想偷懶的時候都會在心裏默唸一句話，那就是“明日復明日，明日何其多？”是啊，這句話的意思要看你怎麼理解，你可以理解成做事不要拖拉，也可以理解成你做事太拖拉，你看古人都說做事不要拖拉了，你還怎麼可以拖拉？

父母親一直想讓我做一個有教養的人，我做到了，父母開心了，我自然也就開心了！其實，我每一次被父母親說的時候，都有千言萬語想說，其實，我很多時候都是被冤枉的！可是當時我的爸爸媽媽在氣頭上，我都不敢說，所以我今天想說，爸爸媽媽，以後不要再冤枉我了好嗎？你們罵我的時候，我真的很難受！

我們家的家風就是要好好學習，天天向上，考上好大學！其實每個家庭對孩子的目標都差不多，所以孩子們努力的方向也都一樣，這帶給我了許多壓力，我必須要超過那麼多的同學，同是，我還要做到十全十美！所以，我請求爸爸媽媽以後多多理解我們孩子的心情！

家訓，家規，家風，每個家庭都有，我們家就是做事不拖拉，那其他家庭的又是什麼呢？