【推薦】初一的我作文錦集7篇

在平凡的學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。一篇什麼樣的作文才能稱之爲優秀作文呢？以下是小編爲大家整理的初一的我作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

初一的我作文 篇1

“哈哈哈！”看，搞笑大王又在表演了，而我又在爲他苦惱了。沒錯，他就是最令我哭笑不得的小新。

只見他一會兒扮猴子，一會兒演大象，一會兒裝兔子，把在一旁的我們逗得是哈哈大笑，肚子都快笑抽筋了。上課了，輪到他回答問題了，“小辛！”“到！”那叫回答得一個乾脆，只見他昂首挺胸地站起來，但不一會兒就軟成了一灘泥，因爲他的回答用我們的話來說那叫一個“一塌糊塗”。而老師剛把一個問題詳詳細細地講完，他就會冒出來一句：“老師，怎麼寫啊？”引得全班頓時鬨堂大笑，而他卻一臉茫然地看着大家，不知爲什麼。

雖然他很多時候會令人捧腹大笑，但有時又讓我“恨”得牙癢癢的。

“任某某，訂正完了嗎？”“喂，書背完了嗎？”“嘿，默完了嗎？”……唉，我每次催他，他都一溜煙地跑個沒影，直到上課纔回來。好不容易逮着個機會，我費盡口舌催他，他終於開始寫了，但寫了連一句話都沒有，又不知被什麼東西給吸引了，理都不理我。只有在老師在的時候，他纔會乖一點啊。

唉，這個令我哭笑不得的“徒弟”啊，什麼時候才能懂事些呢！

初一的我作文 篇2

你說你很喜歡紫色，繚繞着的紫色。淡淡的，帶着點神祕，帶着點幽靜。

我笑了，我說我最愛的是白色。同樣是淡淡的，如百合花般純潔、清香。

繼而，我們都笑了。我們拉起手，走在鋪滿落葉的林蔭道上。四周還有些楓樹，楓葉很紅。

下雪了。你小心翼翼地捧起一小堆雪，說這是我最愛的顏色。我凍得發抖，紅彤彤的臉兒像極了大紅花。我哈出一口熱氣，在瑟瑟的寒風中化成霧，化成煙，化成風。

你的雙手握住了我的手，一股暖暖的愛從手心蔓延，很快佈滿全身。於是，整個冬天我都感覺不到寒冷，因爲有你的手。

當潔白的雪花化成潺潺的流水，當小草兒左顧右盼地探出了頭兒，當春日的陽光柔和地灑在身上……我們又拉起了手，漫步在校園。看那螞蟻恢復辛勤的勞作，看那花兒羞澀地冒出花苞，看那葉兒一天比一天更綠……此時此刻的我們，真的好幸福好幸福。

脫去厚厚的毛衣，換上簡單的T恤衫。我紮起了高高的辮子，你依舊是一頭假小子型的短髮，清爽又幹淨。

午後炎熱的陽光擋不住我們運動的熱情。我們迎着稀稀拉拉幾個路人怪異的目光，滿身是汗的在烈日下打球。最後，我們一頭栽在茂密的草地，你站起來，一會兒拿回幾瓶礦泉水。接下來，我們就開始牛飲……

你家裏種着悠悠的紫羅蘭，我卻養着一盆白色百合。我左看右看你的紫羅蘭，開着那麼美的花，但是紫色的。於是，我買回一袋銀光閃閃的金子，灑在花瓣上。你看見了，氣憤地敲了敲的我腦門，也買回一袋紫色金子，一股腦兒倒在我的百合上。我哭了，你也哭了，憋紅了圓圓的臉蛋兒。最後，我們又肩並肩地一起走了。

你的手，還是那麼暖暖的嗎？你的淚，還是當年那麼晶瑩的`嗎？

你的淚，晶瑩剔透。輕輕的，打在我心上；你的笑，那麼燦爛。如陽光，帶來溫暖；你的手，那麼柔軟。註定了，我們要一直拉着手，一起走。

初一的我作文 篇3

我認識一個人,就暫且叫TA小A吧。

小A每天六點起牀，慢悠悠地穿上衣服，眼睛好像沒睜開似的，懶散得如同一個殭屍般飄飄忽忽走進廁所洗臉刷牙，然後雙手捧起一把冷水往臉上一悶，整個人才清醒過來。這時候小A的爸爸在門口催TA:“快點，時間不等人。”TA才趕緊把書包一提衝出家門，邊下樓邊整理衣服，嘴上還咬着麪包。急急忙忙趕到學校，找到自己座位坐下，在書包裏搜尋昨天的作業,漫不經心地交給組長，然後取出書本朗讀單詞，開始TA一天極其平凡的枯燥乏味的學習生活。

小A的數學上了初一很爛。數學課上不好好聽，聽了也不去理解，自習上寫作業看到題就頭大，不想解，有“畏難心理”。做題的時候很少用心去解，連草稿紙都沒拿出來，就想寫出答案。有時還要和周圍同學交頭接耳，搞些小動作。做題速度很慢，讀題不認真、不思考，導致考試時大量丟分。其實TA不是不會，也不是很笨，只是沒有用腦子，而且有懶惰思想在作祟，老是覺得數學既難學又費時間，所以逐漸輕視數學這門重要的學科。小A平時在家裏寫作業的時候，總是抱着一種完成任務的心態，遇到難題，不加思考就空着了，這種壞習慣至今還保存完好。我可知道，TA小學時候數學基礎挺好的，到了初中怎麼就輕言放棄自甘落後了？再說，數學本來就是需要思考的，只要想通了就會融會貫通。而且平時做題不好好做，考試時肯定就會出現燈下黑。但小A就是渾渾噩噩地上着每一節數學課，似懂非懂，不懂裝懂，做一個神不知鬼不曉的“信天游”人。

小A的最大毛病就是懶。體育課上偷閒耍滑，所以身體素質極差。本來站在隊伍最前面，跑過兩圈後就拖拉到最後，以至於走走停停，大口喘息，接着索性坐下來就不跑了。TA是個起牀困難戶，睡覺釘子戶。週末賴牀嚴重，誰都喊不起來。上學的時候，多虧TA自己還有那麼一點毅力，時間一到就猛地從牀上坐起，然後睡意朦朧地穿好衣服。TA能坐着就不站着，能躺着就不坐着，怎樣舒服就怎麼來着。以前TA不喜歡運動，整天宅在家裏，一副死豬不怕開水燙的樣子，身體得不到鍛鍊，免疫力也自然下降。這樣懶惰的生活只會讓TA感到毫無意義，總認爲生活索然寡味。TA也想改變着一切，但至今毅力不足，雖有此念頭，終歸是曇花一現。

小A幹事情沒有恆心毅力。學毛筆字時TA學了幾學期沒學了，學乒乓球一個學期也放棄了……還有很多事情TA都半途而廢。TA什麼都想學，但每一樣都不精通，學了沒效果。學書法TA寫過好看的漂亮字，但那只是有頭無尾，未能善始善終。TA在學習的過程中不能持之以恆，總是自暴自棄，不了了之。每每想起此事，我總想扇TA一記耳光，給TA提個醒：技能這種東西，你要麼不學，要麼學精！看看TA吧，一事無成地晃悠着，沒有什麼特長是可以拿出來露臉的，那些美好的時光已悄悄流逝，蕩然無存。小A啊!你若繼續這樣虛度年華，碌碌無爲，你對得起自己和你爸媽嗎？

TA還是有良心的，起碼TA是善良的，不是鐵石心腸的冷血動物。TA有同情心，懂得什麼樣的人是好的，什麼樣的人是邪惡的。該去可憐什麼人，該去憎惡什麼人，TA心裏明白呢。TA的心態還算淡然，或者有那麼一些樂觀，遇到生活中不盡人意的事，TA也要面對，迎接，解決。也許做不到不淡定、坦然，但也不至於憤怒、怨恨。TA會容忍別人的不對，TA不喜歡斤斤計較，除非觸犯TA的尊嚴利益。TA懂得生活必須要有陽光，而且非常燦爛。所以TA努力地學着坦然一些，從容一些，豁達一些，大愛一些。

好了，說了半天小A，其實就是我。我對自己的認識不夠全面這是肯定的。儘管我以這種人稱來寫自己，看待自己，但還是不夠客觀。站在這個角度來評價自己，就是要TA作爲我生活的一面鏡子，時刻提醒我，警示我，讓我時時刻刻知道自己的不足，以此來約束我，激勵我健康成長。我這個人說壞不壞，說好也不好，缺點我會慢慢改正，優點我會一直保留。

（老師點評：像作者這樣客觀認識自己，細緻描述自己，深刻反省自己，真的是促使自己進步的一大絕招，看看她對自己瞭解得多麼清楚，讓人看後不禁點贊她的語言功力。加油，雲璐，持之以恆，你終將遇見最好的自己！）

初一的我作文 篇4

贛江之濱，心遠以內各路奇能異士層出不窮。像“唐僧鄧”，“多事吳”，“魔方二兄弟”，諸如此類，比比皆是。而在我內心中，要屬最牛的，可以說是“成績好”了。

“期中考試班級前三”，“班級總排名前五”，“身高前三”，“成績好”可以說是有衆多名號，當然他也當之無愧。而我給他取的名號則是：“成績好”，“陰陽臉”，“指路燈”。

“成績好”是真的成績好。在開學之初的兩次數學測驗，“成績好”鋒芒畢露，連獲滿分，讓他自己都有些驚訝，老師也對他讚歎不已。之後的考試，“成績好”均名列前茅。雖然偶爾會有些小失誤，但是並不影響他在我心中及大家心中的地位。“成績好”更是在期中考試中，“勇冠三軍”，豪取班級第三名的榮譽。

都說這樣的學霸都有自己的小個性。而“成績好”的“陰陽臉”便很好地印證了這句話。

在班上，若有人說了什麼好笑的話，“成績好”定然是“咯咯”地笑起來，甚至有時候連筆也拿不住了。可是當他在解題或做重要事務時，若有人打擾他，那“成績好”的臉就立馬暗下來，好像在對那個人說：“再打擾我試試？”不只是打擾他，在他面前背不好政治筆記，他也不給你好臉色看哩。記得一次，我要背政治筆記，可是組長吳俊辰不在，只能去“成績好”那背筆記。我心裏清楚，背不好筆記可是會有麻煩的——政治老師會知道。但我偏偏昨晚沒多看幾眼。我還是壯起膽子，將本子遞給他，開始背書了。我結巴地吐出幾個字，緊跟着就是一長串“額——”。當我擡頭看“成績好”時，原本清秀的五官，早已失去生機，像一段段被雷劈火烤的樹枝——黑暗，陰沉。我只好拿了本子，悻悻地離開了。

雖然“成績好”有這樣一副陰陽不定的臉色，但是仍改不了他平易近人的性格。這不，週二的體育課，平易近人就在他身上展現出來。

最近的體育課，都是練習排球，而我目前的技術，打到二十個都難。只見我在一塊空地上與吳俊辰默默地，刻苦地練習排球。可是排球像個調皮的頑童，在我臂上不得穩當。“成績好”見狀，趕來輔導我，將我的動作，姿勢調整好，還告訴我擊球的黃金位置。可我還是像一隻笨熊一樣，左躥右跳。“成績好”只能站在旁邊，看着我打兩三個球就掉球，偶爾還調整下動作。終於，我打10幾個球纔會斷一次球。可以說，“成績好”真是我在排球方面的“指路燈”。

班級牛人“成績好”是優秀的學生，負責的班幹部，樂於助人的好同學！

初一的我作文 篇5

今天，我和弟弟去上補習課 。走到半路上，我發現我和弟弟的補習課本和書籍在媽媽那兒。媽媽給大舅媽送柚子去了。我們急得像熱鍋上的螞蟻一樣團團轉，沒辦法，我們倆只好站在上補習班的路旁用着急的目光四處尋找媽媽的身影。在一次又 一次的失望中，我倆變得焦燥不安起來，於是我們就決定去大舅媽家去找，可我們到了大舅媽家敲了很久的門還是沒人開門。我倆失望的離開了大舅媽家來到大街上，心想媽媽可能又和熟人聊天去了，我們的心更加煩燥就怒氣衝衝地在大街上遍地搜尋。不用說等我們的還是失敗。這時我想媽媽會不會在補習班的教室外面呢？我們滿懷希望向補習學校跑去。可我怕老師說我沒帶學習用具，只好在校外看了看，沒見到媽媽就垂頭喪氣的離開了校園。心裏還不停的埋怨媽媽。

此時，我們的肚子已經咕咕地叫了起來，腿也走酸了，我們完全忘記了補習課的時間。只想找個地方歇下媽媽時弟弟說：這兒我有一個熟人，我們不妨去他那兒。於是我們完全把補習的事放在了一邊，慢慢的向熟人那兒走去。

我來到弟弟所說的地方，一看，原來是二外婆和二外公的地方，來到了以後，我想：家中又沒有人，去學校又沒有學習用具，乾脆就在這兒等媽媽吧，後來，在二外婆的追問下，我終於說出了媽媽夾時電話號碼當媽媽風風火火地趕來時，她卻告訴我她將我的學習用具放在我的坐位上了，她在外面找我幾圈也沒見我，只好在教室外等我。直到放學也不見我，纔將學習用具拿走。

你看看現在多少時間。我一看，立卻羞紅了臉，一下午的補習課程就因爲我的呆板泡湯了，其實，沒有學習用具也可學到知識。還可以暫借呢！我爲什麼就沒想到呢？

初一的我作文 篇6

3月12日是植樹節，我對奶奶說：“我希望提前過植樹節。”奶奶說：“好吧，我就滿足你的願望，咱們下樓把小香椿樹移栽到寬敞點兒的地方吧！”頓時，我高興地抱住奶奶說：“耶，我們趕快準備吧。”

我一蹦一跳地跑下樓去。奶奶早就計劃好了把小樹移到白奶奶以前埋白蘿蔔的坑裏。我跑到車棚向白奶奶借來了大鏟子。奶奶用大鏟子小心翼翼地把小香椿樹從另一棵樹的旁邊移開，生怕碰壞了它的根。奶奶說：“你去提一桶水來澆一澆這個坑。”我就按照奶奶的吩咐提了半桶水澆到坑裏。我來來往往、馬不停蹄地運輸“水源 ”，不一會兒就滿頭大汗了。終於要栽小樹了，我們把小樹移到已經澆好水的坑裏，然後用土把坑填滿。這時，我都累得腰痠背痛了，奶奶又讓我去提水澆樹，我小聲地撒嬌說：”爲什麼又要提水？”奶奶說：“小樹如果喝不到水就會乾枯，就長不成茂密的大樹，就開不出美麗的花兒。”爲了讓小樹能茁壯地成長，我趕緊提水澆樹。一陣風吹來，小樹搖搖晃晃，好像在說：“我喝飽了，真舒服呀！” 小樹栽好了，奶奶說：“這棵樹就是你的小樹了。

以後就靠你來保護它了。”我終於有一棵屬於我自己的小樹了，我多麼希望它快點兒長大，長成一棵粗壯的大樹！

初一的我作文 篇7

十三歲，我對未來充滿嚮往和疑惑，父母親的一些令我無法理解的舉動，是我想，這便是“代溝”吧？

夜深了，我還在“挑燈夜戰”。母親不知不覺地走進了我的房間，默默注視着我學習。我猛一擡頭，看見母親在身後，不由嚇了一跳。母親含笑着坐了下來輕輕地我：學什麼呢？早點兒休息吧。我不作聲。母親又笑了笑，問：“喝水嗎？”我有些不耐煩了，便提高嗓子說：“不喝！不要打擾我！”母親顯然有些失望，隨手挑了幾本書，漫不經心地翻閱。我覺得有些愧疚，便瞥了一下母親，壓低聲音問：“媽媽，您幹什麼呢？讀書嗎？”母親一聽見這聲音臉上掛了笑容，合上書本，便跟我談起了：“孩子，不是要考試嗎？媽媽看見幾張報紙，上面的文章寫得可精彩呢。”我給你念念。”還沒等我說話，母親便大聲讀了起來。我越聽心越煩，衝媽媽吼：“不要打擾我學習！母親傷心地放下報紙，默不作聲地走出了房門，我聽見門輕輕地一聲“咔”，母親關上了房門。

考試前一天晚上，我忙着整理和複習，但我知道此時心中很緊張。母親又拍拍我的肩頭，說：別害怕，媽媽相信你一定可以的！加油！我聽着媽媽鼓勵的話語，心頭一酸，忍不住問母親：“媽媽，你別生氣嗎？母親很驚訝地望着我。我似乎悟到了一些什麼。

考試這天，離開家門一剎那，傳來父親沉重有力的聲音：“別緊張，孩子！”我努力點點頭，輕輕關上門。“

十三歲的年齡，朝氣蓬勃。我自信地走向人生的道路。縱然路遍荊棘，我相信，有愛在，我定會乘風破浪，奮勇向前。