【精選】七年級作文500字錦集9篇

在日常學習、工作抑或是生活中，大家都經常接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編爲大家收集的七年級作文500字9篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

七年級作文500字 篇1

躺在草地上，呼吸着小草給予的甘甜氣息，偶爾睜開眼卻只是輕輕掠過，然後繼續享受，呵呵，這種感覺真妙。

我擡眼望空，而這一望卻讓我的眼再也挪不開，碧空如洗的天空中突然多了一些更爲美妙的東西，柔軟得好似棉花糖可是更像一些最純潔的精靈，在藍色的畫布上演變着一個又一個奇蹟。

這，就是雲。

它們在悠閒散步的同時又在宣揚着美，但是他們倒好像還渾然不知自己的奇妙，仍在繼續散播着魅力，瞧他們一會在天上變成一輛小車，好像要顛覆人們所謂的科學；一會兒幻化成一位高傲的貴婦，在天空中悠然自得的漫步；一會兒又變成一隻惹人憐愛的小狗，使人不得不想撫摸一下他那純淨的絨毛……

我仍然以享受的姿態仰望着那純潔的精靈，他似乎也發現了我，便隨着微風飛快的流逝到另一邊，起初我以爲他是要逃走，我便利索的站起來，伸出雙手企圖擋住他前進的腳步。可是我錯了，他向下挪移着，使太陽露出了那永久不衰的笑臉，隨着笑臉的出現，陽光也開始在散播。雲擋住了些許陽光，他便在雲的身上折現出完美的金邊，金邊也配合的勾勒出它那輕柔飄茫的身姿，彷彿鍍了一層更加美麗的花邊，處處散發着尊貴的氣息。我這才明白，它是要在我面前秀一下呀！

我很慶幸自己獨享了這個精靈的美好姿態，因爲我不想有人打擾我和它的完美溝通，這不是自私，而是你真正看到這美麗的景象而流露出的真實想法。

黑夜漸漸織上天空，我拍拍身上的土，一絲涼意悄然而起，再次向上仰望，本想好好和你道別或者是再多看你一眼，可你依然離去，我不禁有點失落。不過我已知足，能瞻仰到你的芳容，我還有何奢求呢？但仍期待下次相會。

七年級作文500字 篇2

從前我是那麼幼小嗎？現在我已不是從前的我了，我現在有了思想，有了智慧，有了夢想。

我的外貌一般：頭髮短短的，眼睛一般大小，鼻樑不算高也不算低。嘴巴小小的。身體瘦瘦的，身高1。58米，也不算矮。

我的性格是屬於活潑開朗型的，我的動作是最覺得我是屬於活潑開朗的，我很喜歡上蹦下跳的，又喜歡跳舞，讀六年級的時候我曾經排練過舞蹈，上臺去表演是我的舞蹈動作得了第一名，在那一套舞蹈動作中都是跳上跳下的。還有我說話時總想說些搞笑的，讓大家笑得很開心。這也是我的一點興趣。

說起興趣，我真開心，因爲我的興趣是唱歌，從小學二年級開始，我每天放學回家，我爸爸就播放VCD碟，那着麥克風給我唱，我天天都對着電視唱歌。現在我只要一聽到有音樂，我就像是這首歌的主唱，也隨着音樂唱起來。但我總是在上臺表演時纔敢大聲唱，在有音樂時，我總是在心裏唱或小聲唱。不懂的就隨音樂哼唱。

我的音樂水平不算差，我的舞蹈跳的也不錯。

現在上了初中我就像個很文靜的人，其實不是的，我很活潑開朗的，經常講笑話，跟同學頂嘴，問個沒完沒了的。我喜歡笑，不喜歡哭，僅有一次同學把我弄哭了，然後又給我講了一個笑話，弄得我哭笑不得。

這就是一個真實的我。————易哭易笑，愛好唱歌和跳舞的小女孩。

七年級作文500字 篇3

記得七歲那年，我是個蘑菇頭，皮膚又白又嫩的小孩，看上去頗像個女生。暑假我經常在外婆家的村子裏晃悠。

那時我真的是無所顧忌，誰家門開着就進去，想着：反正村子裏的人都是一家人。別人一看到我，就說：“喲，誰家的女孩啊！”我常常要大費周折地解釋，“我不是女孩，是男孩……”現在回想，不知是玩笑還是真把我當女孩了。

有一次我逛着，又發現一間黑瓦屋開着門。我慢慢走進去，一位頭上黑髮摻着白髮的老人，坐在靠椅上看電視。果不其然，又把我認成女生了。我剛想解釋，只聽到老人說：“我孫女也有你這麼大。”我沉默了。“不過他們一家人都去溫州了，我孫女也去溫州上學了。”雖然當時我還小，可我知道，老奶奶在那麼傷感的情況下，我不能指出她的錯誤，不然她會更難受的。“你過來坐，陪我玩會兒。”“好。”老奶奶看我的眼神跟看孫女一樣，我不打算解釋了。

在陪伴老人的一個下午裏，她對我很好，拿各種東西給我吃，親切的像我的奶奶一樣，我也十分喜歡這個奶奶。

我現在再也沒有去過那個老奶奶家裏了，因爲她早已逝世了。我有點小悲傷，我以一個小女孩的身份陪了奶奶一下午。現在，我皮膚變黑，髮型也變了，一看就知道是個男生。

如今回想，當初這個錯誤其實十分美好。它是一段美麗的經歷，既讓奶奶感受到一份溫暖，也讓我收到了一份來自長輩的關懷。這是我寶貴的一段記憶，一個男孩的女孩經歷，人生不會有第二回了。

七年級作文500字 篇4

冬日雪如約而來，洋洋灑灑，飄在地上，也飄在心裏。被雪覆蓋的大地好似冬眠了，到應了“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅”這句千古絕句——咦？不對，好像還有……

小區裏，雪被掃在路旁，是風是人？走着，一個渺小的身影引入眼簾，拿着比身還長的掃帚，緩緩地推着厚實的雪。似是察覺到身後有人，她轉身看了看我，笑了笑，說：“小姑娘，你好，這大地被蓋着，冰涼涼的.，若春來了，也感受不到了。”我愣住了，一時理解不透，春不是……

阿姨看着呆住的我，莞爾一笑。雙目對視，我隱約看見了她那熱情之火好似要融化這冰封大地的雪。

雪又來了，但卻少了之前的威風，只是星星點點。是被她的熱情所傷，或是春要來了……

她拉着我，躲近了不遠處的樓房裏，無言。我仔細地瞧她，紅鼻子、紅耳朵鑲嵌在樸實的臉上，異常耀眼，如一堆石頭裏閃閃發光的金子。她全身都被棉襖包裹着，好似一個大球。哦不，還有手，露在外面。她的手雖迎着寒風，但依然緊握掃帚，好像在宣誓“雪，我不怕你！”

我拉了拉她的衣衫，問：“阿姨，您爲何要掃雪呢？”“雪雖美，但卻藏起了這大地的美麗。再說，車行駛在雪上，多危險啊，一不小心就出了車禍。”

雪停了，她朝我揮揮手，說：“拜拜，有緣再見。”便又拖着掃帚，重新掃雪。望着她的身影，我有了一絲明悟。雪遮住了大地的美麗。人呢？一再的追求外在美，卻忘了磨練情操，充實自己。

今年的春天，來的特別早。是她的熱情招來了春天，或是她將雪掃走，溫暖了大地……

七年級作文500字 篇5

記憶總是敵不過時光的刻意。它抹去青澀，帶來成熟的果實。

那段段，那句句，也總是令我向往。無奈時光冰冷殘忍，不肯退讓，更讓我留不住，拋棄於海的美好。手中扯着幾絲眷戀，最終也消散於空。無奈又無可，默默接受每一步的艱辛，從不敢回頭，怕回頭的懦弱，撫留我前進的腳步。漫長的人生，亦痛不欲生，亦喜極欲泣。我只願我不曾退縮。

這時的我，不懂所謂成長，只專注於眼前的事物，只專注於認識父母；這時的我，笑的爛漫，一顆糖便是人生全部樂趣；這時的我，會哭，會因爲老師的責罵而哭，以爲這便是人生疾苦；那時的我，理解成長，理解人生，開始恐懼長大，恐懼死亡；現在的我，只願活好現在，不被從前以後束縛。

一念春秋，一念冬夏。運行事先的軌道，重複。

時光背後竟是一張滿臉疤痕的面容，不經讓人唏噓。當我走過，當我漠視過，當我長大痛苦過。那張疤痕的臉，就是我千瘡百孔的經歷。不允許後退，不允許閃躲，人心的醜陋，世俗的厭煩，成長是偶然，也是必然。現實它同時光有一個陰謀，他們會打擊你，你選擇堅持，還是放棄。堅持的背後不一定成功，但放棄的背後一定是失敗。從此時光復流水，從此時光復流水。戎馬繁華半世，只爲牽扯那幾段傷心事。最後的贏家是我，也是時光。它不再理會我，我只能站在盡頭，感恨天。

再也不能重來，再也不能重來。時光真的如流水。

七年級作文500字 篇6

小時候常說“我會”“我行”“我可以”，長大了慢慢知道了收斂，哪怕是再得意的本事，也只是略顯膽怯的“不精”。然而很多事我確實不精，甚至稱不上“會”。我對數字的熱愛遠遠不及我所真正熱愛的任何一件事的一星半點，可悲的是我又不是什麼天才，萬千人中最平凡的一個。

只是看“三視圖”便令我頭暈腦脹，不願繼續。望着同學們將手中的圖畫現貨於筆尖，繪於紙上，瞥着自己那有點墨跡的紙張不住地惱火，似有人將我置於烈火之上，心上有萬千只螞蟻密密麻麻地圍住。若說心如止水，此刻我的心便是滾熱的開水。有人湊上來問我畫好了沒，我慌忙掩住了紙，嘴上不住地說着“畫好了，畫好了”，卻心虛地抿了抿脣，生怕被人戳穿拙劣的謊話。那日父親搬來一盆花，說是花也算不上，只是萌發的小花苞，顏色比我養過的所有植物都要幼嫩。我卻隱隱泛起了些許擔心：花期已經過去，冬日即將到來，這花還不知道可挺多久。父親拍了拍掌心的塵土，如常詢問我對新課程是否有什麼不瞭解的，我便和盤托出。他頓了頓，道：“每個人的花期都是不同的，所開放的形態，時間長短亦是如此。你看這株花苞，自身平淡無奇，只是路邊隨處可見的野花，還偏偏錯過了春天。可它未必不會開放，甚至可能會比其它的花更加耀眼。花期較晚的花苞也有開放之日，我們一起等待吧！”後來父親教我從實物學起，紙上的圖形縱然栩栩如生，亦只是陌生，一如初見的美好，看着自己依然拙劣的筆觸，告訴自己慢慢來，比上次一處精彩。

小時候我會說“我會”“我行”“我可以”，長大了我會說“我嘗試”“我努力”“我等待着花開的日子”。

七年級作文500字 篇7

“倒黴，倒黴，倒黴，真倒黴！今天真是倒黴透了！”我一進門就大喊道。“哎呀！別再喊了，頭都被你喊爆了！”媽媽氣憤的拿着炒菜的鏟子從廚房奔了出來。於是我開始傷感的向媽媽傾訴上午那倒黴的事情。

上午第四節課是英語課，首先英語老師把第二單元的幾個單詞教完，然後隨着十幾遍的大聲朗讀後老師開始讓我們開始背誦，十分鐘後老師開始讓我們上臺默寫。胸有成竹的我迫不及待的上臺默寫。默寫過後，我回到座位用手摸了一下左半邊臉。頓時，周圍的同學開始朝着我的臉哈哈大笑。我非常氣憤，如果是在下課我一定把他們結結實實的揍一頓。“你們笑什麼呢也不怕笑掉下巴砸到腳後跟！”他們笑聲依舊，“老崔，你的臉現在黑白相間的了，是‘陰陽臉’。”他們叫道。我一看我的手，它?賡獾目閃?奶稍謐郎稀Ｎ夷鎂底誘樟乘?仁只共遙?媸塹姑僱噶恕?

我連忙倒老師那裏請求讓我去洗洗臉，可萬萬不幸的是門怎麼也拉不開一，因爲當時我們班門裏邊的把手剛壞。無論我怎麼努力也打不開，它如泰山一般的立在那裏。我無奈的捂着臉回到座位。終於下課了。一位同學到門邊輕輕地不費吹飛之力就把門打開了。我感到十分丟臉我畢竟在門邊“奮鬥”了那麼長時間都沒打開。唉——爲什麼門要跟我過不去呢。周圍的人見我就笑，我大吼道：“誰再笑我揍誰！”我飛快的跑向水管，那速度比我在百米衝刺時還快，經過使勁的挫過臉後我長長的嘆了一口氣。然後就回家了。

媽媽聽了我的訴說後也笑了起來。唉——今天真是我的倒黴日呀！真是倒黴透頂！

七年級作文500字 篇8

它是一顆小小小的種子，離開了大樹媽媽溫暖的懷抱，乘着風兒，來到一個陌生的地方，落地生根了。它靜靜地躺在已經僵硬的泥土裏睡着了，也不知道睡了多久，有一種力量把它從沉睡中喚醒。那聲音，輕輕地、輕輕地呼喚着它，到了一個新的世界去。它開始一點一點地向上爬。它爬得筋疲力盡，傷痕累累，但它並沒有放棄，它已經越來越想接近它那渴望的世界去了。終於，它來到了！

雖然自己很柔弱、很渺小、但它豪不畏懼，仍然愛這個世界。但它眼裏，這個世界是多麼的可愛、美麗！湛藍的天空中點綴着朵朵白雲；鳥兒在空中自由的飛翔着；周圍全是綠油油的草地，上面開着紅豔豔的花朵；高大的樹木挺立在大地上，枝繁葉茂……太陽注意到了這個新來的小生命，用自己耀眼的光茫溫暖着它的身體；雨水也滋潤着它，解除它的乾渴；與此同時，挫折與磨難也接踵而至：突如其來的暴風雨幾乎將它連根撥起！它昏倒了，醒來時已經雨過天睛，它慢慢挺起身，堅信任何災難也無法擊垮自己。有時，它真的認爲自己不行了，但它總對自己說：“我要活下去”這讓它挺了過來……

在它歷經風雨的同時，也感受到生活的美好。一年又一年，它慢慢的成長，變成了一棵年輕的生氣勃勃的大樹，也變成得更加堅強。它對未來有美好的憧憬，它永遠熱愛這個世界，這個想法始終都無法改變過。這就是它活下來的原因。

它是一顆渺小的種子，一顆很普通的種子，它有自己的夢，它讓我看到了種子的精神，並由敬佩它。

七年級作文500字 篇9

從古自今，“有得必有失”，是一句經典。有所得到，就必然有所失去，就如同失去了翠綠但得到了果實，失去了年輕但得到了經驗。失去的與得到的並不一定相抵，事情可能變得更好，也可能變得更糟。

“塞翁失馬”無疑是一個經典的例子，“塞翁失馬”大概發生在西漢，講的是有一個邊塞的老翁一開始有了一匹馬，但過了不久那匹馬走丟了，人們都替老翁感到可惜。然而過了不久，馬回來了，還帶回來一匹野馬。老翁的兒子因爲愛騎那匹駿馬而摔斷了腿，卻因此躲過了參軍而免受九死一生的危險。這個故事一波三折，雖然是古文敘述，但當細細品讀它的時候，還是會忍不住將感情帶入進去，同塞翁周圍的人一樣，爲他的經歷感到羨慕、惋惜，也許在這故事中，只有塞翁一個人能夠做到看透得與失，不爲其懊惱吧。又看那些犯罪分子：盜竊的、吸毒的、搶劫的，他們得到了什麼？金錢、舒適、權力。他們又失去了什麼？道德、家人和作爲一個人的良知。這樣看來，得到即是失去。

再舉一個簡單的例子，在人們小的時候，都換過一次牙，這是將先前不夠堅固的牙齒換爲更加堅固的恆牙，而換過的牙齒常常會伴隨你一生。換牙這個小事情也能透露出一個道理：有時候失去是爲了得到，要懂得退一步海闊天空。

可是有人會爲此糾結：得就是得，失就是失，怎麼能混爲一談呢？沒錯，得到就是得到，怎麼樣也跑不了，失去就是失去，怎麼樣也追不回。然而，得到和失去往往是一起到來的，因此，論述得與失的關係並不荒謬。

總而言之，得與失的關係並非相互對立的，而是相互包含的，只要能正確處理好得與失的關係，纔可以在人生路上走得更遠。