誇誇我的老師七年級作文（精選10篇）
在平平淡淡的日常中，許多人都寫過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的誇誇我的老師七年級作文（精選10篇），希望對大家有所幫助。
誇誇我的老師七年級作文1
我有一位數學老師，她有四十來歲了，中等身材，高高的鼻樑上頂着一對有神的眼睛，她很有學問，雖然已經過了青年期，到了中年期，不過她連一絲學過的數學內容都沒忘記，記性可好着呢！她是我們的——姜老師！。
姜老師她平等得對待每一個同學，從不看同學在班級裏成績高低，就算最差的學生只要有一點點進步，她就會在課堂上表揚，從不偏心，平時姜老師對我們和藹可親，就像好朋友一樣，但是，在上課的時候她就萬分嚴格，特別莊重，一絲不苟！她是一位負責任的好老師，記得有一次，姜老師的喉嚨受到了嚴重的傷害，因爲我們經常惹老師生氣，老師說我們的時候聲音啞了，雖然老師喉嚨都啞了，但是她沒有放下我們，還是過來硬撐着給我上課。
還有一次，聽說她患了脊推盤突出病，老師很想請假，可是想起我們正在期末階段，她就撐住病痛來爲我們上課，她是多麼的負責任呀。
她還有一個寬宏大量的心，記得那次我們在上數學課，老師看我在動抽屜裏的東西就叫我同桌看看我在動什麼東西，我同桌立刻答道“牌！”老師立刻斷定我在玩牌，並叫雨躍中午的時候告訴我媽，我心急了，因爲我明明沒有玩牌，只是順手拿起來罷了，因此我隨口罵了一句髒話：“老師的眼睛有問題的！”這句話被正在收作業本的臣彬聽見了，不過一會兒，我這句話就被臣彬傳入老師的耳中，老師馬上起身到我的面前來對我說：“你說老師視力不好啊？可是老是覺得自己是視力很好呀！以後我就睜一隻眼閉一隻眼看你們好了，你們幹什麼我都不管，管你們還得被罵！”自從老師說了這句話後，我就很懊悔，我真希望世界上有賣後悔藥如果真得有賣的話，無論多貴我都買呀！第二天我一到學校就向老師道歉，沒想到老師竟然立刻原諒了我，我就像有一塊大石頭我心上掉了下來，我超級的輕鬆，這就是姜老師寬宏大量的心。
老師，如果把您比作蚌，那麼學生便是蚌裏的砂粒；您用愛去砥它，浸它，洗它？？經年累月，砂粒便成了顆顆珍珠，光彩熠熠。
誇誇我的老師七年級作文2
有人說：老師是一把鑰匙，打開了我們未來之門；還有人說：老師是一級臺階，送我們攀登知識之峯。
我們紅旗實驗小學有着許許多多的好老師，他們認真負責，偉大無私。我們的班主任——陳老師就是其中一員。
陳老師有一頭短而卷的頭髮，高高的鼻樑上架着一副近視眼鏡，透過那眼鏡我看到了一雙很有學問的炯炯有神的大眼睛。雖然她平時臉上總是掛着和藹的微笑，可是對我們要求卻很嚴格，同學犯了錯誤她就會十分嚴肅、耐心地教育。
記得讀二年級時，有一次我迷上了《格林童話》。上課時趁老師不注意，低下頭，伸手一摸，哈哈！這本好看的書就出現在我手中。我低着頭津津有味地沉浸在童話的世界裏，完全忘記了現在是上課時間。不知什麼時候，老師悄悄地走過來，輕輕地拍了拍我的腦袋，不聲不響拿走了我正看得上癮的書，留下一臉錯愕的我。
下課後，我忐忑不安地來到辦公室。老師的臉上沒有了好看的笑容，她用低沉的聲音對我說：“你怎麼可以在課堂上看課外書呢？上課不認真聽講，你的成績就會下降，這樣的後果可是很嚴重的呀！”雖然老師沒有厲聲斥責我，可老師的話卻像一聲聲警鐘敲打着我。我羞愧極了，臉燙的像發燒了一樣，低着頭，眼裏滿是後悔的眼淚。從那以後我再也沒有做過這樣的蠢事。
陳老師還會像媽媽一樣關心、呵護我們。有一次，湯建凱同學不小心摔斷了腿住進了醫院，陳老師每天放學後就到醫院給他補課。那段時間老師消瘦的臉變得更小了，眼睛顯得更大了，我們都知道老師是累的，我心裏暗暗下決心，一定要好好聽老師的話，多幫老師做一些事，讓我們的老師快快胖起來。
這樣的事情太多太多了，陳老師她愛護學生，事無鉅細地關心着每一個同學，我們都忍不住要豎起大拇指誇誇我們的好老師呢！
誇誇我的老師七年級作文3
光陰荏苒，歲月蹉跎。三年的時間或許轉瞬即逝，但是三年的記憶會深烙在我們心裏。高考剛剛過去不久，我們也即將步入高三。細數着在學校裏爲數不多的日子，我感覺到似乎分別就在眼前。分班意味着可能再也不能去上原來老師的課，高考也意味着可能以後很少有機會能看到與自己朝夕相處的老師。茴香以前課堂上的歡聲笑語，回想與同學們的嬉笑怒罵。我們每個人都會感動，會懷念。
但是天底下沒有不散的宴席，面對自己終將分別的老師時，我不想用“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”來形容，我只想真真切切的對你們說：你們永遠都會是我最敬愛的“大傻子”。
物理老師傻，傻在她的執着。可以說我對你的感情是愛恨交織。我恨你，因爲你總是時不時的給我們“加餐”。但是這種恨只是短暫的，更多的只有愛，因爲有了你，我們班的物理才能到今天的地步。而且你始終對我們抱有希望，不拋棄，不放棄。在其他老師都認爲我們沒可能學好這門學科，甚至對你的這種行爲嗤之以鼻時，你依然那麼執着。我們都看得到你的好，也感激你的“忍辱負重”。
英語老師傻，傻在她的擔憂。每節英語課上，你總是不會忘記抽出些時間來給我們進行思想教育。你擔心我們會鬆懈學習，所以時時告誡我們要居安思危。而且還不時讓我們去思考未來，確立目標，把握現在的機會。看着你皺得緊緊的眉頭，我也跟着開始擔憂，似乎現在不認真學習是一種罪過，也是一種遺憾。
班主任就更傻了，傻在她的溫柔。你似乎從來都不會衝着我們發火，最開始我們確實利用了你的溫柔，也確實犯過不少錯誤，但是你始終都在用你的懷柔政策一點一點地感化我們，讓我們原本冰冷冷的心也逐漸溫暖了起來，你讓我們覺得原來高中的生活並不只有無盡的學習，還有老師的關懷。考試考得不好，你也總是告訴我們下次要努力，吸取教訓。
我們是一羣倔強的孩子，但是我們懂得感恩，也喜歡你們的傻。希望你們要保持你們傻里傻氣的狀態，多年以後，這會成爲我們最珍惜的東西。
誇誇我的老師七年級作文4
夜深了，我還獨自坐在桌前，若有所思地遙望這深夜的夜空，這常引起我遐想的景色。今天，我卻一點也不感興趣。想到的卻是凌老師那忙碌的身影。提起筆，筆尖在紙上跳躍，寫下了今天的作文——《誇誇我的老師》。
您是橋，我們就是路人；您是樹，我們就是風兒；您是雨，我們就是小苗。啊！您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您——老師的愛，天下最偉大，最高潔。在我剛踏進學校成爲一名小學生的時候，就覺得校園很溫暖。老師給了我們愛和關心。
不知多少個日日夜夜，您的愛體現在點點滴滴。不論風霜雨雪，不論病情嚴重。您的愛體現在身影。不管失敗還是成功，您的愛體現在句聲。您的教育，您的負責，更突出了您的兢兢業業，一絲不苟。老師啊！您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！
一位好老師，勝過萬卷書。凌老師，您總是利用課餘時間，給差的學生補課，這是爲了我們全班同學，能讓我們班平均分能夠高一些。老師，您爲我們所做的一切，我們都銘記在心，謝謝您對我們的培養，有了您的培養，我們才能從一顆小樹苗長成一棵參天大樹，您像一位辛勤的`園丁，照顧着我們這些美麗花朵，讓他們開出漂亮的花朵來。
老師，您的白髮說明您的偉大，您的累眼象徵您的敬業。您像一支紅燭，爲後輩獻出了所有的熱和光！您的品格和精神，可以用兩個字就是——燃燒！不停的燃燒！我想說：“老師，您辛苦了！”您永遠是我心中學習的榜樣。
在教師節來臨之際，我祝願您：教師節快樂，磕家幸福美滿，身體健康、事事順心。”老師，您用您的一生教我懂得爲何要有追求，爲何要有理想，爲何要超越自己。老師，您把最美的笑容留給這個彩色的世界，您就我心中最美的神話。
誇誇我的老師七年級作文5
一位好老師，勝過萬卷書。今天我也來誇誇我的老師。說到誇老師，我們的班主任玉老師可是三天三夜都誇不完呢！她不僅有一副慈祥的面容，還智慧、大方、善良……
玉老師是個智慧的老師。有一次課間，我們班的兩個“搗蛋鬼”不知到因爲什麼而打起來了。他們打的可激烈了！一方鼻涕眼淚刷刷齊流，另一方鼻青臉腫，可是誰也不肯跟對方道歉。同學們說服不了他們兩人，只好去教師辦公室請玉老師來了。沒過一分鐘，玉老師就來了。可令同學們驚訝的是，玉老師一點也不生氣，也沒有要發火的跡象。咦，這是什麼回事？同學們就覺得很奇怪。只見玉老師心平氣和地跟那兩個同學說：“你們兩個打夠了就互相擁抱10秒鐘，沒打夠就繼續打。”然後，說完就往後退了幾步。但是，他們兩一點動靜都沒有……10秒鐘後，課室裏傳來幾陣歡笑聲。細細一看，不正是剛纔打架的兩個“搗蛋鬼”嗎？啥？同學們驚呆了，這也行？玉老師太聰明，太有智慧了啊！
玉老師是一個大方的老師。九月份開學過半了，可我們班書架上的書還是那麼少。一天早讀下課後，玉老師從辦公室抱着整整一摞書，足足有20本。她走進教室，對同學們說：“我買了20本書，放到書架上給你們看。你們就當我傻吧，我買了書是爲你們好。”同學們聽了，很感動。我看了看，平均每本書23元，這樣一來，玉老師就爲我們付出了四百六十多元。記得五年級時候，玉老師也一口氣買了四套書送給我們，總價值超過了一千元！我不由得感嘆：玉老師真大方啊！
玉老師還是一個有方法的老師。有一次，她召集我們四個大組長來開會，內容是值日安排。她很仔細，也很耐心地跟我們說清楚內容要求，並讓我們打印出一個表格。根據玉老師的要求，我們很快地就完成了任務。而且方便簡潔。從那以後，我們的值日安排就很方便了。
看！這就是我們的玉老師。要是誇起來，三天三夜真的誇不完啊！
誇誇我的老師七年級作文6
做老師難，做好老師更難，做讓學生喜歡的好老師更是難上加難。初二的老師各個都是臥虎藏龍，他們帶走了一批又一批的學生，留下了一片又一片的光明，我們則是他們新一代的希望。
嚴格湯：數學湯老師是一個幽默詼諧並且嚴格的老教師。他不會佈置特別多的作業，但佈置的作業必須用心完成。他上課不死板，總會在有人分心的時候，用一個笑話把他“帶”回來，既不傷人自尊，又不會讓大家難堪，而且只要經歷一次，便會終身難忘，上課再也不會開小差了。記得多了，成績也就上去了。
作業趙：英語趙老師總認爲，文科就是要多記多背，所以遵循的法則就是“勤背書，勤作業”。這種方法對於自覺性強的同學來說往往是奏效的，但是某些不自覺的學生便會耍些小聰明。在作業面前，我們的成績也宛如起牀的公雞—提起來了。
方法邵：邵老師是一個年輕並且注重方法的科學老師。在她那，即使再枯燥的科學公式也會變得靈活生動，所以我們學得開心，考的放心。她誨人不倦，教人求真，我們一旦有問題，她一定會讓你聽明白了才行。即使在家中你遇上了不會做的題，也隨時可以使用現代工具來請教她，而她也一定會讓我們搞懂。
幽默湯：社會湯老師同樣是一位幽默搞笑的老師，他聰明“絕頂”，上課生動，方法獨特，並且多才多藝，書法寫得賽過王羲之。上課他是眼裏的老師，下課他是搞笑的兄弟，所以我們都喜歡他。
接下來有請我們的領頭人—班主任王老師閃亮登場！
慈母王：王老師對我們是很好的，我們生活上，學習上有什麼問題都會主動去和她交流，溝通。她就像是一個姐姐，時刻觀愛着我們，我們也不會讓她失望的。
老師的節日快到了，我們只能祝願他們身體健康，美滿幸福，因爲一日爲師，終身爲父，師恩難忘！
誇誇我的老師七年級作文7
我們常說老師是園丁，培育出鮮花朵朵。有人說老師是蠟燭，點亮自己，照亮別人。而我卻認爲，老師像媽媽，她哺育我們成長。
她，一頭烏黑髮亮的長髮，一雙炯炯有神的大眼睛，笑起來像彎彎的月牙。沒錯，她就是我興趣班的單老師。
她和藹可親，很溫柔，更重要的是，她能把枯燥無味的數學講的有滋有味。有一回，老師在講“雞兔同籠”問題時，我聽得有些模糊。下課後，我拿着作業本在位子上發呆。我在想是去問老師還是不問，天使說：“去吧，去吧，有不懂的問老師很正常，快去呀！”惡魔說：“不去，不去，如果你去，老師一定會批評你上課不聽講的，別沒事找事”。“去”、“不去”、“去”……最後我下定決心走到老師面前說：“單老師，‘雞兔同籠’我還是不太懂，你可以爲我講講嗎？”“好的”。說完她拿起本子指着題目說：“我們可以……”，我認真地聽着，經過老師的詳細講解，我明白了。
單老師不但會講課，還很關心我們呢。有一次，我沒來的及吃早飯就上課了。剛上了一小半，我的肚子“咕咕咕……的又叫又喊，我則餓的頭昏眼花”。田鍶暘，你來回答這道題。我站起來無精打采的回答了老師的問題，老師發現了我的異常，關切地問道：“你怎麼了？”我支支吾吾地說：“我、我肚子好餓，咕、咕、咕，不聽話的肚子大聲叫着，似乎在抗議呢。”“哦，這樣啊，那下課到我辦公室去一下”。下課後，我一路小跑地到了老師辦公室，老師從桌上拿來3個小籠包對我說：“快吃吧，下次可要記得吃早飯啊”。我立刻狼吞虎嚥的吃起來，我忽然問道：“老師，那您吃什麼呀？”老師笑着說：“沒事，我已經吃過了”。這就是我的老師，她不但美麗、善良，而且像媽媽一樣的關心着我們。
“世上只有老師好呀，老師像媽媽……”我在放學的時候哼着自創的《世上只有老師好》……
誇誇我的老師七年級作文8
咦？這位苗條身材，一米六多個，一雙炯炯有神的眼睛，高高的鼻樑下，還有一張能說會道的嘴的是誰啊？告訴你吧，她就是我們可親可敬的班主任——黃老師。
班主任非常嚴格地要求我們，如果上課有哪個同學稍有一絲絲錯誤，立刻揪出來批評一頓，讓我們每節課都專心致志地聽講。記得上次，上課時，我偷偷地與同學說話。黃老師那雙雪亮的眼睛看見了，毫不留情地扣了我們小組十分，並嚴厲地批評了我，讓我羞愧不如，我下定決心今後要專心聽課。黃老師這樣嚴格地要求，同時也對每個同學敲響了警鐘。
班主任講的課，是那樣有聲有色，而且非常幽默。有一次，黃老師教《白鵝》這篇課文時，由於我們的粗心大意把“亞於”的“亞”字讀成了第三音，剛巧，黃老師的名字就叫黃亞瑜，正好同音了。黃老師聽見我們朗誦的課文，忍不住笑起來：“我與狗的狂吠有關係嗎？”頓時，全班哈哈大笑，但是這也使我們深刻地記住了要認真地對待每個字，讀準每個音。
黃老師嚴格要求我們不僅要學好課本的知識，更要學會如何做人，在品格方面，黃老師也不放鬆對每個同學的要求，她時常叮囑我們：培養一個良好的習慣，就是培養一個良好的品格。好的習慣，好的品格，將讓我們受益一生！黃老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！您爲花的盛開，果的成熟忙碌着，默默地垂着葉的綠蔭！啊，老師，您的精神，永記我心！您多像那默默無聞的樹根，使小樹茁壯成長，又使樹枝上掛滿豐碩的果實，卻並不要求任何報酬。
老師，您用人類最崇高的感情－－愛，播種春天，播種理想，播種力量……用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，這就是我們敬愛的黃老師崇高的勞動。
誇誇我的老師七年級作文9
老師是人類靈魂的工程師！這話一點也不假！我們的語文老師倪鋒明老師就是這樣的一位工程師！
相處的2年時間裏，他就像是茂盛的葉子，用他那強有力的身軀呵護着我們這些未來的花骨朵兒；又像春日裏的綿綿細雨，滋潤着我們成長的心靈！
在課堂上，倪老師總是用一番別有深意的話語，帶領着我們進入課文中心。他還會在講課時，插入些幽默的語言，讓我們開懷大笑，並讓我們更深一步瞭解這次學習的中心。他還會用一些特別的方法，讓我們融入課堂，融入文章，使我們的小腦筋轉起來，獨立思考更多的問題，從而提高我們的學習能力。
但是在我們犯錯、不遵守要求時，倪老師就會變得很嚴厲，一遍一遍地教導我們，在學習和生活上都不能大意隨便，從不厭倦。於是，在倪老師的帶領下，同學們的一些不良習慣也被倪老師糾正了回來。因此，我們班曾在許多比賽中獲得了好成績！這都要感謝倪老師嚴厲的教誨啊！
下課了，倪老師不會很快就走。因爲會有同學問他一些上課時還沒聽懂的的小問題，倪老師總細心地給那些同學講解；有些同學還會和他扯一些家常，倪老師也會仔細傾聽，還時不時地插上幾句，讓師生關係更親近。
當同學們生病了，受傷了，倪老師總會對他問長問短，不敢有絲毫大意……
倪老師的聯想力也特別棒，這也是同學們喜歡他的理由之一。他總會從一句話甚至一個詞聯想到另一件事物。就拿上一次說說吧。在6月份左右，朱若禹在上課時問倪老師什麼時候能穿夏裝。倪老師說着說着就聯想到了他老婆的四個大衣櫃，春夏秋冬各用一個……接着又想到了他小時候吃的“阿波羅”棒冰……講着講着一節課就過去了，下課鈴聲響起了，可同學們都意猶未盡，都埋怨時間太短了。
在倪老師的幫助下，我們班的學習成績越來越好，好習慣也越來越多，使我們“更上一層樓”！
倪老師，您的關愛，如太陽一般溫暖，像春風一樣和煦，似清泉那樣甘甜。語文課堂上，因爲有你，纔會變得多姿多彩，趣味無限！
誇誇我的老師七年級作文10
她是我的啓蒙老師，在我幼小的心靈播下文學的種子，她給予了我陽光般的呵護，露水般滋潤，她宛如夜空中，那顆閃爍着光芒的星星，用自己的光和熱，溫暖着我的心，並照亮了我的童年，她就是教我二年級語文的劉老師。
劉老師是我們敬愛的老師，可我覺得老師更像一位慈愛的母親，她關心同學，愛護團隊，更關注同學，愛護同學每一個人的健康，有一件事仍然刻在我腦海中，久久不能忘懷，有一個同學，在上課的時候暈倒在課桌上，她第一時間聽到，便聞訊趕來，她的臉上顯出焦慮和擔心，看在眼裏，急在心中，劉老師趕忙抱起那個同學飛奔到醫務室，醫務室的教師說：“不行，要快去醫院，劉老師此時已滿頭大汗，可她又馬不停足的抱上那位同學去醫院，我和另一位同學也陪同去幫忙，我清楚地看到汗水把她的衣服弄溼了，可她還在不停地忙碌，一會買藥，一會爲那位同學治療，不亞於聽到自己的孩子受傷、生病，在房內，這邊走走，那邊走走，正着急的老師，突然看見同學醒了，她的眉頭舒展了，關節地慰問那個同學，然後立刻給那個同學家長打電話，直到家長來了，她才帶着我們匆匆回到了學校，我佩服劉老師，待自己孩子一樣關心呵護着我們。
劉老師不但關心學生，教習作也非常好，每次都讓我尋找自己所寫的事物入景迪不，古里古怪的她又讓我們寫，校園中的春天了，可屋外那麼冷，怎麼會有春天呢？她看出了我們疑惑，說：“不信，你們到校園中看看。“
我們來到一棵楊樹下，劉老師說：“找找看，這棵楊樹，有沒有春天。“我想哪有什麼春天呀？樹光禿禿的，積雪還有”。她彷彿看出了我的心裏，笑了一下，便伸手摘了一個褐色的小不點，並說：“你剝開它。”我小心地剝開它，內有一棵小小的芽兒，我高興地說：“我找到春天了！”大家在她的指導下找到了許多灰不溜秋的“小米粒”，她說：“再過幾天，這些小骨朵兒會發出綠綠的葉子。”這篇文章我們班寫得非常成功，同學們也愛上了寫作。
劉老師，您的諄諄教誨像陽光，像雨露，滋潤着我幼小的心田，在我心中，您永遠是我最敬仰的老師。
