七彩光和果娃娃幼兒園教案 3篇
作爲一名老師,就有可能用到教案,教案是實施教學的主要依據,有着至關重要的作用。那麼你有了解過教案嗎?下面是小編整理的七彩光和果娃娃幼兒園教案 ,希望能夠幫助到大家。
七彩光和果娃娃幼兒園教案 1
目標:
1、理解歌詞、學唱歌曲,能唱準附點音符。
2、感受歌曲的說唱情趣,嘗試創編唸白部分。
3、有感情的演唱歌曲,感受友好、快樂的情緒。
準備:
1、知識準備:已學習故事《調皮的光寶寶》
2、材料準備:各類水果、蔬菜圖片
過程:
一、出示水果,引出課題
今天,我帶來了一羣水果娃娃,有什麼呢?
我還能按節奏叫出它們的名字。
幼兒按節奏學念水果。
二、教師範唱歌曲
這羣果娃娃爲什麼都是傷心的表情啊,它們爲什麼不開心呢?誰可以來幫它們?--------出示光寶寶
教師按節奏念歌詞一遍
果娃娃開心了嗎?它們是怎麼笑的?請仔細聽
教師清唱歌曲
果娃娃爲什麼笑哈哈了?
是誰幫助了果娃娃?
它用了什麼方法?
三、幼兒學唱歌曲
剛纔我在唱歌曲的時候,有的地方是用唱出來的,有的地方是怎麼樣的?什麼地方?你們會念嗎?
師幼合作學唱歌曲:教師唱歌詞,幼兒嘗試唸白。
光寶寶溜下地呀,有一個字音特別長,你聽?教師範唱第一句。同樣方法學唱第二句。
幼兒學唱整首歌曲。
師友嘗試合作演唱歌曲。
四、創編唸白,演唱歌曲
看見七彩光和果娃娃玩得這麼開心,又來一羣果娃娃,請小朋友幫忙它們也來參加遊戲。
看,它們是誰?它們都是蔬菜,我們可以叫它們什麼呢?那把菜娃娃編到歌曲裏,歌名叫什麼了?演唱歌曲《七彩光和菜娃娃》。
七彩光和果娃娃幼兒園教案 2
活動目標
1、理解歌詞內容,學唱歌曲。
2、認識附點和休止符,並唱準附點和休止音符。
3、感受音樂中友好,快樂的`情緒。
活動準備
1、圖譜
2、各種色彩的紙質笑臉娃娃
活動過程
一、導入,激發幼兒對果娃娃的興趣。
師:小朋友,今天果園裏發生了一件有趣的事情,你們猜猜看果園裏會發生什麼事情呢?
師:小朋友剛纔都做了好多的猜想,現在,我們來聽一聽果園裏到底發生什麼有趣的事情。
二、理解歌詞內容,學唱休止音符。
教師第一次範唱。
師:小朋友,誰來到了果園裏?
師:光寶寶來到了果園裏,它來果園裏幹了什麼事?
師:光寶寶親親一羣果娃娃,你們還記得他親了哪些果娃娃嗎?
教師根據小朋友回答的出示果娃娃圖片。
師:果娃娃都出現了什麼表情?
師:它們都露出了笑臉,很快樂。我們拍着小手有節奏地把果娃娃的名稱念一遍,來感受一下果娃娃的快樂。
師:小朋友,我們把剛纔念得這一部分叫做唸白,在這段唸白處有兩個停頓的地方,我們一起來學一學。
三、認識附點,並能唱準附點音符。
教師根據圖譜,第二次範唱。
師:小朋友,在這張圖譜上有三個小圓點,你們知道這個小圓是什麼嗎?
師:是附點,你們已經學過一次了,你們還記得有附點的地方怎麼唱嗎?
師:前面唱的長一點,後面短一點,我們一起來學一學。
三處附點,每處唱兩遍。
四、完整學唱歌曲。
師:現在,我們一起看着圖譜來唱一唱這首歌。
師:我們分兩組來唱這首歌,男孩唱唱的部分,女孩念念白的部分,我們來比一比誰最棒。
師:小朋友剛纔都表現的很棒,這次我們反一反,女孩唱唱的部分,男孩念念白的部分。
七彩光和果娃娃幼兒園教案 3
目標:
1、學唱歌曲,並學習仿編歌曲,進一步感受光的色彩。
2、體驗歡快,愉悅的情緒。
準備:
1、七彩光寶寶頭飾,與歌曲相對應的實物水果或模型。
2、音樂磁帶。
過程:
1、 果娃娃笑哈哈
——出示面帶笑容的果娃娃:瞧,今天都來了哪些果娃娃呢?帶領幼兒按節奏唸白。
——這些果娃娃個個笑哈哈,爲什麼這麼開心呀?(故作和果娃娃說悄悄話狀。)原來是這麼回事~
——出示七彩光寶寶頭飾:光寶寶溜下地呀,親親一羣果娃娃,結果怎麼樣了?果娃娃染上七彩色呀,所以樂得笑哈哈,笑哈哈!
——這些果娃娃染上了什麼顏色?你還知道哪些顏色的果娃娃?
——七彩光和果娃娃高興地唱起了歌,你們聽~
2、 學唱歌曲
——放錄音,完整欣賞歌曲一遍。
——帶領幼兒有節奏地朗誦歌詞。
——集體跟唱,啓發幼兒聲音要歡快。
——請七位幼兒戴上頭飾扮演七色光寶寶,其他幼兒扮演果娃娃,愉快地演唱歌曲。
3、 光寶寶來到花園
——光寶寶來到花園,它還來到了美麗的花園。
——光寶寶親親一羣花娃娃,都有一些什麼花呢?幼兒說花名。教師根據幼兒的回答選擇一些花名組成歌詞,並即興畫出簡筆畫幫助幼兒記憶歌詞。
——幼兒仿編歌曲,並演唱。如:光寶寶溜下地呀,親親一羣花娃娃。桃花梨花玫瑰花,荷花菊花水仙花。花娃娃染上七彩色呀,樂得娃娃笑哈哈!
4、 大家開開心心唱起來
——將幼兒分成三組,一組扮演七彩光寶寶,一組扮演果娃娃,一組扮演花娃娃。
——在音樂聲中,幼兒一遍演唱歌曲一遍表演