【實用】走進初一作文十篇

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編爲大家收集的走進初一作文10篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

走進初一作文 篇1

夜，很深，如墨般襲捲了我的心。夜空中只有一輪明月，往日的繁星也不見了蹤跡。

一個人走在回家的路上，一眼望去，道路幽深，似乎望不到盡頭，走到家不知要何時。

驀地，一絲微光出現，照亮了我周圍。太暗，模糊不清。走近了，才知道那是一盞路燈，灑下帶着橙色光暈的燈光，照亮了、溫暖了我的心。

泰戈爾曾說：“攀登山的頂峯，忽視了一切，忘卻了所有，才發現山的頂峯什麼也沒有，只是一片荒涼貧瘠。”人類都是這樣，窮極一生，希望家人幸福，不愁吃喝，爲了這份夢想，他們終日忙碌地奔走在城市之中，卻沒人意識到，他們忽略了家人、朋友，忘卻了自己的初心。

一位年輕人在公司中辛苦工作到深夜，回到家中時妻子兒女早已睡下，獨留他一人在空蕩冰冷的客廳裏。年輕人十分孤獨傷心，走到海邊，遇見一位漁夫，漁夫桶中的魚很少，可他卻絲毫不着急。年輕人問他爲什麼這麼悠閒，漁夫微微一笑，那笑容中包含着智慧與滄桑：我早已擁有了想要的一切，何必急於求成，反而迷失了自己。

年輕人自以爲做到了讓家人幸福，卻毫不自知失去了什麼，所以他終日忙碌，覺得孤苦。其實只要請假與家人出遊一次，又怎麼會孤獨呢？

我享受着優秀的教育、父母騎車送我上學的交通便利、同學的關懷卻毫不自知，直到母親因爲膝蓋損傷，不得不送入醫院進行治療，我才發現，母親老了。她辛勞了半輩子，終於承受不住倒下了。醫生說是骨質老化，多爬樓梯、四處奔波所至，我卻心中訝異：母親一直寧願她上下樓梯幾回，也不願讓我多走一步，她如此辛勤，我以爲她永遠不會老。

突然覺得母親就像那盞路燈，照亮了我前進的方向，自己卻逐漸老化，而我所有的委屈剎那間就變得十分幼稚，難道我不就是那個擁有了一切卻毫不自知的年輕人嗎？那個忽略了周圍的一切，只在乎自己的人，那個我討厭的一類人中的一個。

家出現在我的眼前，一盞燈一直爲我而點亮，家，近了。

走進初一作文 篇2

您牽着我的手，走過清晨，走過黃昏；走過春天，走過冬天，走過五彩的童年……

您給了我一切的一切，捧在手中怕丟了，含在嘴裏怕化了。親愛的媽媽呀！您用全部的心血將我從樹苗培育成參天大樹；您用畢生的精力讓我走向成功，我每獲得一份成就都離不開您的幫助。可是，年幼淘氣的我也曾一次次地傷你的心，你毫無怨言，默默地忍受着我的任性，我的無知。多少次爲哄我安然入睡，您卻工作到深夜；多少次面對我的壞脾氣，您卻總是笑臉相迎；多少次我因挫折而頹喪時，您總是爲我亮起一盞希望的明燈……

冬日的風雪咆哮，母愛的燈卻亮着。您明知道自己怕冷，經不起風寒，卻還脫下自己的棉襖，給一個不聽忠告，倔強的不穿羽絨服的女孩穿，寧可自己在寒風中瑟瑟發抖。“孩子，媽媽不冷。”將我的心捂得暖暖的。春日冰涼的雨拍打着，母愛的火光卻永恆着。您寧可將半個身子溼透，也要用傘爲女孩撐起一片無雨的天空。那個女孩彷彿是您的無價之寶，需要您用生命去呵護，給她安全，給她美好……

學校的“親情·感恩”教育那天，我第一次感受了你無私的愛，毫無保留，盡情在我面前展現。當我把那份信遞給你的時候，你擁抱着我，第一次在我面前流淚。媽媽，想不到的是我只是在信中說了從不在你面前說的“我愛你”三個字，卻讓你如此激動。這一刻，我深深地慚愧，我總默默地接受着您的愛，從沒有爲你做什麼。

於是，我開始留心身邊的一切。偶然間，我發現一份報道，吃核桃可以養髮。這發現讓我小小的心充滿了驚喜，因爲我早已發現您烏黑的頭髮不知何時已夾雜着條條銀絲。我開始攢錢，攢到足夠買一袋核桃的錢。然後，每天做完作業，悄悄的剝。沒想到，核桃肉如此的難剝，我模仿你的樣子，用牙籤小心翼翼地挑着，整整一星期，我才剝了三分之一袋的核桃，而核桃肉，僅僅填滿袋子的底。那一刻，我更深的感受到，你和爸爸把一大袋核桃肉送到我手中時，你們背後花的心血呀。在您生日那天，當我抽出那一小袋藏了許久的核桃肉：“媽媽，生日快樂！吃核桃吧，能治白髮。”您的表情由驚訝變爲驚喜，由驚喜轉爲欣慰。將我摟入懷中，輕撫着我，久久不肯撒手，一遍又一遍地重複着：“萌萌長大了！萌萌長大了！……”我享受着你的輕撫，陶醉在你溫暖的氣息中。原來，我小小的付出會讓你如此激動。我發誓，我要追趕這溫暖的愛，讓這樣的激動天天縈繞着你。

走進初一作文 篇3

今年，我又長大了一歲。也離開了小學，走進初中。當然，初中和小學是不一樣的，所以我一定要好好把握住自己的初中生活。

今天是一個風和日麗[注: 和風習習，陽光燦爛。形容晴朗暖和的天氣。]的日子，也是我初中生活的開始，也是開學第一天。當老師把新書發到我手上時。我仔細打量了一下我手上的新書。結果大吃一驚，初中竟然有七門主課，比小學科目的兩倍還多。後面老師又告訴我們，初中與小學有着天壤之別：因爲升到了初中，科目也增多了，難度也變大了，作業量也加重了，再說老師也不會像小學那樣盯着我們了，所以我們要加快節奏，自己管理好自己，獨立自主地學習。

升到了初中，我也長大了，不能再依靠父母了。安排好自己的學習時間和休息時間。當然也要適應老師的教學方法，因爲每個老師都會有自己的獨特性格，所以教學方法也會不同。進入了初中我雖然與我童年時的好朋友分開了，但我又交到了許多的朋友；雖然初中的生活很緊張，但有些科目也很有趣；雖然初中的老師很嚴格，但說話也很幽默；雖然初中的學業難度大，但有時也可以放鬆一下。

啊！初中我來了，我一定會好好把握住你的

走進初一作文 篇4

今早8：00，我懷着滿腔熱血起了牀，踏上了一天的初中體驗生活。

初一（8）班，一個十分極端的班，好的特別好，差的特別差。那個班大概有7個實驗小學的畢業生，大部分都不錯。我的同桌，劉澤序，一個開朗的調皮男孩，他學，但學的不認真，而且沒有學習方法，在他的英語考卷上，我看了觸目驚心的數字“44”，他不喜歡英語，甚至不是那麼喜歡學習。我前面的姐姐在我的心中有了一個非常完美的光輝形象，說不定會影響我以後在初中的表現，她也是在實驗小學畢業的，整齊的馬尾辮與乾淨的校服，是她的裝束，也是我認爲最符合於一箇中學生標準的裝束，她十分正義，在別人起鬨、接嘴的時候她都會制止，她上課積極響應老師，認真做每一道練習題，我翻了她的本子與練習冊，本子上的筆記密密麻麻、工工整整，冊子上幾乎全是100分，她的英語考了全班第三。

初中的上課節奏明顯比小學快，他們一節課能學許多東西，老師從未停下時間用來整頓紀律，而且很少讓人發言，我看了同桌的練習冊和前一天的作業，除了卷子老師要特別批改外，別的老師連對錯基本不看，只是寫個“閱”或者批個日期，每節課40分鐘，老師沒有時間停下說題外話，而是一直讓大家做練習，或者自己講題。

通過對部分同學的採訪，我發現百分之一百的同學認爲初中比小學壓力大，而且初中生的課餘時間每天只有一小時左右，但他們只將這一小時用來學習，而且他們用了半到一個學期來完全適應初中生活，雖然初中生活十分累，但他們都很喜歡初中。

初一的節奏真的很快，一天9節課，但我喜歡這兒，喜歡這一天的初中學習體驗生活。

走進初一作文 篇5

紅色的國旗是我一直以來夢想得到的一輪太陽；藍色的校服是我一直以來幻想的頭頂的上片藍天；白色的教學樓是我永遠永遠飛翔在心中的白鴿；悠揚的校歌是我夢裏響在耳畔刻在心裏的聖章。

二元一次方程是的用來貼在長大身上的張標籤，古詩文言文是我用來別在成熟胸前的一枚徽章，音標語法是我用來蓋在學問腦門的一枚郵戳，歷史政治是我用來描在博學臉蛋一抹胭脂。

軍訓是我用汗水和淚水銘記在心裏的堅強，共青團是我用誓言和真摯播種在心裏的願望，紅領巾是我用回憶和記憶紮根在心裏的過去，寄宿是我用勞動和汗水雕刻在心裏的自立。

像是癡想變爲蝴蝶的毛蟲，我在走進一個陌生初一；像是幻想變爲青蛙的蝌蚪，我在走進一個謎樣的初一；像是遙望變爲飛蛾的幼蠶，我在走進一個嶄新的初一；像是憧望變爲大樹的幼苗，我在走進一個美麗的初一。

我走在南雅芬芳的花叢中，我走在南雅潔白的`地磚上，我走在南雅美麗的教學樓裏，我走在南雅蔚藍的藍天下。我寫在紙上的“公”，我描在本中的“勤”，我記在心裏的“誠”，我雕刻在靈魂上的“樸”。

我走進了初一，又揚起了那已積灰的帆；我走進了初一，又搖起了那已停滯的船；我走進了初一，又撥開了已厚重的霧，我走進了初一，又點亮了那已迷失的燈。

我走進了初一，春暖花開。

走進初一作文 篇6

春天，它是一個美麗的季節，春天，它也是萬物復甦的好季節，當然春天還是一個萬物生長的好季節。在這個美麗的季節裏，我也要學一學盲人，去觸摸春天，去感受春天。

春天，有許多的花開了，桃花它笑紅了臉，梨花它穿上了雪白的衣服，油花菜也塗上了黃色的顏料，因此我打算在公園裏觸摸春天。

我剛進公園就聞到了一服濃郁的花香，我跟着花的香味走向花壇，花香越來越濃，我十分期待，期待着那裏的花是什麼顏色，我慚慚地加快了腳步，這時在，我差點被腳邊的石頭給絆倒了，但我還是靈巧性地躲開了。終於，我看見了花壇裏，那紫色的，黃色的，紅色的花，每一朵花都有着鮮豔的顏色，我不禁的愛上了這些花。

我將放在花，竟能感覺到花上的震動，我又聽到“嗡嗡嗡”的聲音，這應該是蜜蜂在採蜜吧。

我摘下下了一朵花，細細地聞着，啊這味道可真香啊！這時，我好像聽到了這朵小花在說話，它好像說：“謝謝你們人類，把我摘下，細細地聞着，還稱讚我們的氣味十分好聞，以後我一定要更香，讓你們聞個夠。”

我又走到了草坪上，我摸了一下草，這草可比牀軟多了，我躺了下去，左翻，右翻怎麼也停不下來了。我在這一張“牀”上織起了草圍，這可不是戴的，而是用來當飛盤玩的，我想，這一張“牀”，爲什麼會這麼可愛呢？

春天，這可真是一個好季節，它使萬物復甦，使草地花繁葉茂，還使動物醒來，啊！春天太神奇了，也太可愛了。

走進初一作文 篇7

今天，大家告別小學生活，告別了小學的老同學，走進了新的年級初中，這個新的校園，在這裏認識新的同學，和大家，新的同學一起學習，一起玩耍，一起歡笑。

現在我來介紹我的新同學，先是，我的好朋友，第一個是，王斌，他是一個好學生，第二個是，吳嘉濠，他字寫的不錯，學習好，他是畫黑板報的，畫的怎麼樣我就吧知道了，我還算幸運，有兩個老同學和我一個班，一個是劉xx，是一個可愛的女孩子，第二個是xx，她是一個活潑、開朗的女孩子，總之我認識了很多新的同學。

不光是新同學，還有新的老師，他（她）是，數學老師性佔，我們叫他佔老師，他是我們的班主任，一個好老師，還有語文、數學、英語……他們都是好老師。我很喜歡他（她）們，我們班的大家也是，他們也很喜歡我們的老師，我們還有了新的課，我們大家好高興啊！

我的初中校園是不是很好啊！

走進初一作文 篇8

你的出現改變了我，充實了我的生活，使我懂得了許多知識，明白了許多道理。

你爲我展現了一個豐富多彩的世界，讓我充滿智慧。你給予我好奇心和心裏永遠存在着的那份純真。

還記得那幾個月，我心裏一直鬱悶着，對什麼都沒興趣，打不起精神來。偶然的，我看了一本小說，小說名叫做《十宗罪》。小說主要是講破案。這極大地勾起了我的好奇心，慫恿我繼續看下去。

得到這本書的啓發，我也開始破案了。

第一次，我對事情這麼的上心。

我們班同學的鞋子不見了，怎麼找也找不到，這時，我就登場了。

我先猜測了一下鞋子會是怎麼不見的。被貓狗叼走了？被人拿走了？好像都是成立的。我尋找着最接近真相的答案。

經過一輪番的的線索查找，我找到了兩個嫌疑人：七年級的王某某和李某某。我立即將這個線索交給班主任。真相總是會浮出水面的，事實總是不會變的。

經過班主任查實，確實是他們倆人拿走的鞋子。但鞋子卻是找不到了，他們說，他們最後是把鞋子放在校門外的護欄上了。但從校門外望去，哪還有鞋子的蹤影啊！

這時，我突然想起來了，昨晚我回家時，確實看到了一雙鞋子，但當時沒注意。哎！怎麼能這麼不注意細節呢？果然是細節決定成敗啊！一個細節能讓人決定對你的態度，同時，一個細節也能讓人發現事情的真相。

這個案子的後續就是鞋子最終確定是被拾荒者撿走了，而王某某和李某某被處罰。同學們也誇我聰明能幹，但我心裏還是有一份遺憾，真相是找到了，但同學的鞋子還是沒找回來……

後來，我也調查過許多案子，成功過，也失敗過。但，我還會堅持，因爲這就是我，擁有好奇心的我，單純的我。

好啦，不跟你們聊了，我還有案子沒破呢，先走了！拜拜！

走進初一作文 篇9

我很清楚的記得，那一天，我們牽着彼此的手，走進了那扇門。

那天天氣格外好，暖暖的微風拂過耳邊，帶來一絲涼意，我和我的好朋友約定好一起去爬山。太陽掛在湛藍的天空，透過樹隙照耀着大地，我們一起踏上了爬山的路程。

剛開始，我們都玩得很起勁兒，一路上的歡聲笑語，打破了山上的寧靜，倒還增添了幾分樂趣。山路旁的景色很美，高樹與低樹俯仰生姿。矮樹與草相互映襯，花與草交融點綴，構成一幅圖畫。

隨着山勢的升高，腳下的石階高而陡，我的身體開始冒汗，一顆顆豆大的汗珠從額頭上滴落，衣服都已被汗水浸溼，感到渾身不自在。我哆哆嗦嗦地邁着步子向路邊的那塊大石頭挪去，“啪”的一下子穩穩地坐在石頭上，然後擡起頭，雙眼無神地望着那遙不可及的山頂，說：“我爬不動了，看來今天到不了山頂了。”說着，又擦了擦臉上的汗，搖了搖沉重的腦袋。

她也累得氣喘吁吁，只見她走向我這邊，蹲了下來，轉身看着我，左手拉住我的衣邊，蹲了下來，轉身看着我，左手拉住我的衣邊，見我絲毫不動，又用右手抓緊我的手。我的手很紅，也很燙，她的手和我一樣。我費勁好大工功使兩腳伸直，站立在地上，又一步一步艱難地往上爬，每一步彷彿是那樣沉重而又有力量。

已經爬過半山腰了，我的心卻依然“呼呼”地在跳，也感到呼吸急促，肌肉緊張。我望着她，她望着我。這時候，太陽都到山的西邊了，人們都陸續地從山頂上跑下山。我的心震動着，一剎間，感到有一股什麼力量的驅動我做出行動。

“走！”

我們終究沒有放棄，就這樣一直牽着對方的手走向山頂。一步，兩步，三步。

興奮地滋味涌上心頭，右腳一同邁出最後一步，走進了那扇門。是的，因爲我們的付出而換取的，那是一扇滿載希望的成功的大門，走進那扇門，也就意味着我們戰勝了自己，戰勝了挫折與磨難。

此刻，我們攜手走進成功的大門，一起享受成功的喜悅，呼吸新鮮的空氣，遠眺更加美好的世界！

走進初一作文 篇10

開始從六年級升到七年級了，這算又上了一個臺階啊!可現在的我，卻怎麼也高興不起來。——題記

告別了小學的同學，踏進了中學的校園。接踵而來的是新的同學，新的老師。一張張陌生的臉龐在我眼前浮現，一處處陌生的地方使我深感彷徨。

如今的我，就如一朵萎謝了的紫荊花。失去了原有的潤澤，那豔麗的顏色，不曾在我身上見過。一瓣，一瓣，又一瓣。取代它的是一種讓人厭的暗黃色。

我曾經不止一次地試問自己：“怎麼了?你是怎麼了?舊時的光環，已不在閃亮。

每每見到父母與老師失望的眼神，我，不知所措。人們都說苦讀就一定會有收穫，幾個月下來，我又收穫了什麼?同學的嘲笑，老師的輕視，父母的失落，除了這些，我不曾收穫。一次次希望，一次次失望，將我徹底打垮了!我的信心不在發着亮光。笑，它是什麼?我逐漸忘記了它的概念。

原來輕盈的書包，突然沉重了起來。史、地、生、政，這四個陌生的科目也加入了我的學習生活中，但我書包剩餘的空間裏又都裝了什麼呢?是裝了失落、是裝了無奈吧。就像母親說的一樣：“整天都是學校——家裏，家裏——學校……”

七年級了，我一下就學會了羨慕、嫉妒。我羨慕那些在班級裏，年段裏數一數二的人物，我嫉妒他們那可望不可攀的優秀成績。他們付出了很多，那我呢?

爺爺對我說過：“上天對每個人都是公平的，主要在個人的努力。所以，不需抱怨太多，問心想一想，你付出了多少?”

好吧!拋開酸、苦、辣。開始尋找如花的香、如蜜的甜，要努力地找!莽莽撞撞地度過了六年小學生涯，帶着幾分稚氣和幻想走進了達州市第一中學，開始了我的初中生活。

還記得剛邁進這所被譽爲達州市最好的一所中學時，我感到了一種從未有過的壓抑感。變了，一切都變了，那一張張陌生的面孔使我恐懼，沉重的功課使我退縮，不理想的成績使我失望，惟有擁有的那一份自信和真誠的友誼使我振作。我拼命地學習，一切都按照老師的標準來做。終於，功夫不負有心人，我用自己的努力和汗水贏得了老師和同學的認可。

我的七年級生活富有色彩。我開朗，活潑，因而我的朋友緣不錯，友誼使我更加快樂，更加充實。在與同學的交往中，我學到了許多做人的道理，改變了許多。在學習中，我把各門功課都當作是一種充實自己知識面的學業，因而把學習帶來的壓抑感和沉重感轉變成一種快樂，輕鬆。大概是被這所中學的學風縮感染，所有的事我都儘可能做到盡善盡美，讓自己滿意，也讓別人滿意。總是想要出類拔萃成爲一名佼佼者。

無論何時，我都儘可能發揮出自己最好的水平來展示自己，告訴別人：“我能行!”也許是我太過於自負，在某一次競選中，我帶着自信和期望而去，然而，我落選了。我依然笑笑地面隊這次“成果”，我知道，人生不可能是毫無坎坷的，要學會面隊挫折和失敗。記得有這樣一則名言“嘗試固然會遇上失敗，但也會遇到成功。”我深受感動，對這次競選也就一笑而過。但是，我並沒有忽視這次的打擊，認真地總結了自己失敗的原因，查找出了自己與別人的差距，迎接新的挑戰。

我討厭嫉妒，討厭，渴望公平競爭，尋找鍛鍊自己的機會，我認爲，一個人只有在競爭中成長，才能更好地磨練自己。我相信，事事沒有最好，只有更好!

望着藍天，望着地平線，想着夢想，想着未來，我想高呼：“我的未來不是夢!!!”