望六年級作文（通用38篇）

無論是在學校還是在社會中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的望六年級作文（通用38篇），僅供參考，大家一起來看看吧。

望六年級作文 篇1

星期天，我和父母去爬山。

剛開始，我們還是走平常的石階。我們爬到半山腰的時候，父親看到一家人要走一條危險的山路，就對我們說：“我們也冒險走一條山路吧，我會保護你們的。”剛開始有點害怕，想知道能不能摔跤。我父母鼓勵我嘗試新的東西，而不是走通常的道路。爸爸拉我上山路，我走在前面，爸爸在後面扶着我。我一步一步小心翼翼地走着。山路有點滑，好幾次差點摔倒。爸爸讓我彎腰把重心放低，這樣比較安全。我走得很慢，怕摔倒。過了一段時間，我就沒那麼緊張了。我回頭看了看。太陡了。我感到非常自豪。沿着石梯走，感受不到這種快樂。在路上，我們遇到了樹根，我踩在了上面。不到10分鐘，我們到達了山頂，比平時快得多。

下坡的時候，爸爸說我們又走了一條下山的小路，但是還是很危險，很滑。我摔倒了，在路上碰到了樹上的藤蔓，就掛了。下到山腳，路邊的樹上有很多麻雀，慢悠悠的走着，飛着，一點也不怕人，很可愛。媽媽在灌木叢中抓住了它，抓住了一隻麻雀。它的羽毛是深棕色的，它的小眼睛可憐地看着我們，它鋒利的嘴和黃色的腳。我媽把麻雀放到我手裏，我感覺它的腳在抖，癢。我用它拍了張照片，爸爸把我們的照片發到微博上。我不情願地讓它飛了，讓它去找媽媽。

我和爸爸說：“今天不走這條山路，就看不到這隻可愛的麻雀，體驗不一樣的快樂，要多嘗試，不走尋常路。”

望六年級作文 篇2

“加油！”“好了，快點！”我在找名氣，湖裏都是人，賽龍舟！我不由自主地跑了過去。

“砰，開始！”裁判下令。幾隻龍船如箭般跳了出來。看，第二艘船在前面很遠的地方。它全身紅色，金色的尾巴和頭一起擡起，彷彿在說：“第一個是我的！”耶！有龍舟要追！十米，五米...這時，第二艘船上的鼓聲變得更急了，船員們訓練有素，加速前進。他們還喊口號，後面的船員嚇了一跳，失去了位置。他們中的一些人開始轉向，但船員們很快調整了動作，加快了速度。但是已經落後了。

回頭一看，啊，領頭的龍舟回來了，另一艘也在掉頭。後面的龍舟頭上有紅、綠、黃三色的毛，脖子上掛着鈴鐺，兩隻明亮的眼睛，可愛又俏皮。追上來，追上來！兩條船齊頭並進，劈波斬浪。

後面的龍舟也不甘示弱，追了上來，正好最後一艘船追上了！它來勢洶洶，火紅的眼睛裏似乎燃燒着一團熊熊的怒火，身體殺氣騰騰。看的中途，幾條龍舟在追來追去，前兩條龍舟在中原爭搶看誰的花落。我緊張地屏住呼吸，眼睛不眨地盯着湖面。“唰——”領頭的龍舟一開始是劃上岸的，龍舟上戴着大紅花，好豔麗好漂亮，因爲是辛苦掙來的。

只要自己努力，就會有收穫的快樂。

望六年級作文 篇3

望，向前望，邊走邊望。

我總是在上課時四處望，望窗外的一片蔚藍的天空，望講桌下的一本作業，望後邊黑板上精緻的板報。望着望着就失了神，眼神直勾勾地愣了好一會兒。

“我來念一下上次考試的成績。”老師清亮的聲音又把我帶回了課堂，望着那一疊厚厚的卷子，心裏不由地緊張了起來。等聽到自己的名字和分數後，我重重地嘆了一口氣，卻不明白爲什麼自己總考不到理想的分數，爲什麼總是差那麼幾分，爲什麼別人總考得那麼好。我收回腦中雜亂的思緒，望向班長那批着“97”分的卷子，默默地定製了一個小目標。

放學的路上，我擡頭望了望天空，似乎也沒有上課時那樣吸引我的注意了，可是肩上的書包卻格外的重。一切都顯得很安靜，我又不由自主地加快了腳步。

晚上，我告訴了媽媽自己的想法，就回房間了。從那一刻起，我這學期最艱辛的一段時間就開始了，首先是閱讀大量的經典，每天晚上完成作業後，都能看見一本練習冊放在我的書桌上。再來是課外拓展班，一週根本就沒有休息的時間。從早到晚，我在各個地方奔波，有時還會遲到。每當我望望周圍的人，望望那些走在我前面人的身影，我又堅定起來。

就這樣，日復一日地，不停地向前望，不斷地走，在期末考試中，我取得了優異的成績。那時回想起來，自我努力的時間裏，也沒有再四處望，而是向前望。

只要向正確的方向望，望着，走着，就會達到你的目標。

望六年級作文 篇4

“看看你，房子怎麼了！跟你一樣，你還想做‘當代魯賓遜的媽媽’，對着我亂七八糟的“窩”大喊大叫。我低下頭想：爲什麼不呢？又不是不會。現在做不好，那就做好！我媽好像看穿了我的心思，走到我面前小聲說：“羅賓遜之所以能在島上生存，是因爲他平時做的比較多，有生活經驗！”我羞愧地點點頭。之前發生的一件事讓我深深地意識到了這一點......

除夕晚上，我們看了春晚，吃了年夜飯。大家都好不開心！12點鐘聲敲響的時候，我和爸爸穿好衣服，準備下樓放鞭炮。但是我一離開家，就聽到了“Zla Zla”的聲音。我很驚訝。從二樓的小窗望出去，我不禁驚呆了：眼前的火是紅色的，火焰一波又一波像滾滾的波浪，把“火浪”越推越高，直衝雲霄。哦，不，着火了！我頓時慌了：“爸...爸爸，着火了……”“不要慌，不要慌，火已經燒到我們陽臺了，請快點回來，把陽臺上的鞭炮搬走。消防隊還沒來。我要和大家一起救火。趕緊回去。過一段時間，陽臺就會燒起來。鞭炮是定時炸彈。快走！”腦子一片空白，慌慌張張跑回家。

在我打開陽臺門的那一瞬間，一股夾雜着窒息氣味的熱浪迎面撲來，嚇得我再次關門，眼看着外面的火焰越來越高，陽臺的玻璃被瘋狂的火舌“舔”了一口。天哪，我該..怎麼辦？父親的話在我耳邊迴響，我定了定神，深吸一口氣，投懷送抱。我一閉上眼睛屏住呼吸，猛地推開陽臺門，拿起鞭炮，逃向浴室，終於安全移動。我感覺到自己顫抖的胸膛，終於鬆了口氣。

望六年級作文 篇5

願望，有的人的願望是當老師，有的人的願望是當科學家。

我的願望是成爲一名優秀的數學老師，這個願望藏在心裏很久了。我想成爲一名教師，因爲我喜歡教師這個職業。老師這個職業很偉大，就是很神聖，老師是可以照亮別人的蠟燭。是人們踐踏的地板，是辛勤的園丁，是學生心中的大樣本。老師可以把自己理解的知識傳遞給學生，也可以教會他們做人的道理，教會他們如何做人，做人的基本道理是什麼。因此，我想成爲一名數學老師。

我想成爲的老師和現實生活中的不一樣。我將成爲一名不同的老師，和我的學生生活在一起。搞好師生關係，多瞭解他們，多和他們交流。讓他們開心，經常在合適的時候陪他們玩遊戲。簡單點，別那麼累。另外，我絕對不會佈置那麼多作業，而是一點點。上課的時候我會多問他們一些問題，他們遇到不懂的問題可以直接問我。每當學生做錯事。我必須想出一個好辦法來教育他們。讓他們意識到自己做錯了，並迅速改正，但也就是我不會做出一些不好的方法，我不會打他們，因爲他們還年輕，我不會讓他們討厭老師。不要讓他們不尊重老師，讓學生知道老師做法的目的。當然，他們也應該獲得更多的知識，有一個完美的未來。

爲了實現這個願望，我必須努力學習。經過幾年的奮鬥，一定要成爲一名優秀的老師，學生心中最好的老師，學生最喜歡的老師。

望六年級作文 篇6

每天早上，我都會在陽臺上站着，眺望一會兒遠方，我也不知道這是什麼時候留下的習慣了。直到有一天，我約上三五好友去西湖山上游玩，登上了楚文塔頂，俯視着整個瀏陽城。忽然，我的耳畔似乎響起了一個熟悉的聲音：“你一定要去到遠方！”這是誰說的呢？於是，我陷入了回憶……

那還是我七八歲的時候，住在黃泥灣小學附近。因爲當時我還沒定性，天天都愛在外面玩耍。在那兒，我結識了一位大哥哥，他比我大了上十歲。只是他的模樣我已記不大清了，印象最深刻的是他鼻樑上架着一副厚厚的眼鏡，我猜這應是常年看書導致的。他爲人十分和善，清秀的臉龐上總是掛着淡淡的笑容，微微翹起的嘴角最是讓人沉醉。

十幾天的不期而遇，早已讓他把我當成親弟弟一般。一有時間就牽着我的手，帶我去烈士公園、西湖山這些地方玩。日子一長，感情就更深了。

直到，那一天的到來。

那是再尋常不過的一天，他如往常般帶我去爬西湖山，登上塔頂。還沒等我緩過氣，只聽得他說：“人，要嚮往遠方。梓譞，你以後也一定要追求自己的夢想，去往心馳神往的遠方！”我擡頭看着他，只見他眺望着遠方，眼神縹緲，聲音小得似乎要被風吹散般，不知道這句話是說給我還是說給他自己聽的。當時的我，非常費力才能聽清，又怎麼能悟懂這句話的意思呢？便只是點了點頭，殊不知，這是我與他的最後一次相見。

次日，從父母處得知，他已舉家搬離了這裏。

時光，一天天的過去了，我也長大了。我現在才知道，原來，他早已奔向了他的遠方。

於是，我便天天站在陽臺上眺望，想望見他迴歸的身影。望啊望，望走了四年春秋。

一天，我做了一個夢，夢見在夕陽下，映出他迴歸的身影……

望六年級作文 篇7

歲月的塵埃緩緩落下，凌亂的思緒飄向遠方；伴隨着鐘錶的嘀嗒聲，回首往昔經歷的一幕，淚眼漸漸模糊，思緒回到那個下着雨的夜晚……歡歡點踏着小碎步，縱身一躍，跳到我的腿上，用它那粗糙不堪的石頭接連不斷地添着我的臉頰。不一會兒，又跑到不遠處銜過它那花綠栓繩放在我前面，像是在哀求“主人咱們去散步吧，好嗎”？我不理睬它，以一幅可打不動的姿態去應對它。“汪——汪汪，”它依舊鍥而不捨地叫着。這一聲聲叫聲讓我心煩意亂，我頓時怒火中燒一腳踢過去“不要再叫了！”它似乎聽懂了我的話，低沉下腦袋，轉身離去。“終於走了，煩死了！”我繼續回過頭去看那本使我心怡神往的《名人傳記》。

夜好寂靜，我思想在故事有情節行遊走……“誰家的小狗被撞了呀，是誰家的？”不知是誰的吼聲打破了持續很久的寧靜。我的心裏“咯噔”一下“不會是歡歡吧？”我急忙飛奔過去。“讓開，讓開，讓開啊”我不顧一切禮數推搡着早已熟悉的街坊鄰居。白色的皮毛，不知被碾壓到哪裏的腿，雨水混雜這血水的身體。仔細一看，啊！這不是歡歡嗎？不！不！不！你還是自己跑出來了。如果我當初沒答應你；如果我當初沒有怒斥你；如果我知道那是我們相處的最後一天……但是生命最經不起就是“如果”這兩字。後悔，後悔自己不該那樣做。希望？希望歡歡回來，希望時光可以倒流。

後悔，希望已不濟於事。生活或許就是這樣，每個人的人生太多的意想不到，有太多的悔不當初。當命運斬斷了希望的風帆，希望以無用。鐘錶的嘀嗒聲，一下，二下，三下……我恍過神來，皎潔的月光依稀高懸。長吁一口氣，過去的都過去了，向前看還有美好的事物等我……

望六年級作文 篇8

千路迷茫，塵土飛揚。見詩人之於久風之地，大雁南飛，秋風四起，一切都往京都涌去。雖在秋收十月，卻已寒風呼哮，白雪蒼蒼。

邊寒的夜啊！像是被冬天囚禁了，寒風刺骨，窗外的冰綾被風聒碎了，驚醒了我，也敲碎了我的思鄉夢。故園的風，永遠是柔順的，永遠是使人入夢還鄉的。可在故園錦衣玉食的我，卻在這苦寒之地飽經風霜，風餐露宿。

沉思的相鄉愁，忘不了也要到最後，夜靜的畫，無奈是我最後的歸宿。“背風捲地自草折，胡天八月即飛雪。”這就是兩個月前的光景。這裏的月更大，更明，也許是這兒的天空離地面更進了吧！令我如此清楚地望見這輪金黃的月亮。一步一步，離故鄉又遠了一步。歲月悠長，路途漫漫，既望遠思鄉，又願功名如意，這便是一個進退兩難的扶擇，相思盡斷歸鄉腸，無邊歲月滿秋霜。

思着，念着，朝思暮想的家。在漸行漸遠中，模糊了；在大雪紛飛中，朦朧了。也許我剪不盡的鄉思情，能帶我走向功成名就之時吧！看着前路霧迷雪花，化出親人的面龐。我的雙眼溼潤了，眼圈紅了。兩行濁淚飄風橫死，擋住了我的雙眼，我想用袖子擦乾淨，不曾想越流越多，浸溼了雙袖，又擦花了我的臉。

遠處黃土掩天，風沙四起，向我飛馳而來。我攔下他，問“仁兄何處來！你往何處？”那人說：“我從邊關回來，往京城去。”我欣喜萬分，叫他等一下，便尋紙與筆，卻不想，摸便全身也未發現。這時之際，我只好告訴這位入京使我故園之地，使幫我告句平安。

望着地平線漸漸消失的身影，心中又涌起一泉落寞。故園東望路漫漫，雙袖龍鍾淚不幹。馬上相逢無紙筆，憑君傳語報平安。

望六年級作文 篇9

隨着世界的進步與發展，許多東西也在潛移默化之中逐漸迷失。

中華傳統文化是中國國家精神傳承的重要方式。可是中國古代那些獨具韻味的文化也終將湮沒於滾滾紅塵之中嗎？

站在歷史的角度，優秀的文化是民族的精魂所在，凝結了人們千秋萬代的智慧和汗血。從長歌送別的長廊古道到河邊相送的折柳，從毓秀鍾靈的頤和園到枝頭盛放的秋海棠，從淡妝濃抹的西子湖到接天映日的滿塘

芙蕖。中華文化的點點滴滴透過歷史的縫隙悄悄融入我們的身邊。

那些對襟圓裾的衣裙樣式，那些花黃簪釵的零散首飾，那些信紙花箋的筆墨紙硯。透露着淡淡的悠久歲月沉澱的芬芳，散發着濃濃的漫長年華積攢的韻味，使人折服於清新淡雅卻又濃郁無比的古風古韻中。

文化是民族的血脈和靈魂，是國家發展、民族振興的重要支撐。一個民族的文化，凝聚着這個民族對世界和生命的歷史認知和現實感受，積澱着這個民族深層的精神追求和行爲準則。“人必自辱而後人辱之”，只有我們炎黃子孫、華夏兒女尊重並傳承我們的文化，才能以己爲傲，以國爲榮。

在小樓夜雨的淡淡詩意中，越過徽派的烏瓦白磚，品過明前的雨後龍井，於微漾的西湖水面上，使心中的文化、精神、傳統，生生不息。

希望中國文化能夠依着它優雅淡然的姿態，以絕對傲然的勢態，用舉世矚目的方式，於這個世界長存。

中國的文化呀，也不過是一抹沁人撲鼻的茶香，不過是或大氣磅礴或清秀雋永的一紙墨跡，不過是我們每個中國人心中那一種對於民族，對於歷史的執着。

望六年級作文 篇10

渴望是一盞燈，照耀在人們的心中，使人們對生活有着美好的憧憬。可想而知，如果一個人的世界裏沒有渴望，一個人的內心沒有嚮往，生活將會怎樣？

許多人都渴望幸福、快樂、自由，我也一樣，心中充滿了許多美好的渴望。

我渴望飛翔，渴望像雄鷹一樣在藍天中飛翔，飛過大山，飛過大海，飛過草原，在天空中遨遊。可以想象如果我們人類也能飛翔，生活是不是更有趣呢？行動會不會更敏捷呢？

每個人都渴望快樂，我也渴望快樂，希望每天都快快樂樂的度過，充實的度過。如果人的一生只有煩惱，沒有快樂，哪還有什麼意義。我渴望世間有一個快樂的“魔方”，只要有了煩惱，用手一摸它，煩惱就會消失，快樂就會到來。

對於我們中學生來說，我們最渴望的是自由輕鬆的學習，因爲那樣，我們既能學到知識，又能整天無拘無束的玩。每天面對成山的作業，我渴望老師少佈置一點作業，讓我們不再那麼勞累。

我最渴望的就是把我的語文成績提上去，因爲我喜歡語文，但是我的成績有待於提高。有一個好的成績，兩年後我才能考上鄒平一中，然後考上一所醫科大學。我渴望畢業後當一名光榮的醫生，救死扶傷，爲病人解除痛苦，奉獻自己的一份力量，成爲對國家有用的人。

我渴望健康，渴望有一個健康的身體，因爲我知道健康的身體是做好一切的基礎。現在因爲我偏胖，我喜歡吃零食，我要改掉這些不好的習慣。我還要努力鍛鍊身體，使自己變得瘦一些，健壯一些，有充沛的精力投入於學習中去。

我的“渴望”有很多，三天三夜也說不完，可是我知道光渴望不行，我要努力學習文化知識，從現在開始，認真學好每一門功課，打好基礎，把我的一個個渴望變成現實！

望六年級作文 篇11

暑假了，我心裏卻總想着那些煩心瑣事，因此我想回老家散散心。現在的交通非常的方便，我們朝發夕至，很快就來到了我夢寐以求的家鄉。

一到家我就扔下行李直奔瀑布的方向跑去。來到了如夢般美麗的瀑布前。我一步步走近它，細細地觀賞起它來。

望着眼前的瀑布，我心裏突然不知爲什麼開朗了。那銀白的瀑布從天而降，像一條巨大的銀白色的項鍊。在瀑布中，巨大的氣勢讓我震撼。在山谷中迴盪着“轟轟”的巨響，如同千軍萬馬瘋狂的吶喊着從山上俯衝下來。衝鋒的“勇士”迎着陣陣的鼓聲從山上狂奔而下，勢不可擋。成千上萬的“勇士”怒吼着紛紛衝進翻滾的深潭之中。

我彷彿置身於人間仙境，彷彿自己也成爲了這瀑布中的一條水線，從山谷裏狂奔上山，到山頂，從山上奔馳而下，如同一匹瘋狂的野馬，誰也無法阻擋我。我在這瀑布中，盡情地展現人生的風采，慢慢地展開、收縮、再展開、再收縮、展現人生的精華。在身心中發出震耳的吼聲，咆哮着，勢不可擋。那聲音如同虎的吼，震撼天地；又如狼的叫，撕裂百川。

我走得更近了。水從天而降，我又彷彿進入了另一個美輪美奐的世界，一縷陽光斜照在瀑布上，折射出一道道七色的彩虹，那彩虹圍繞並呵護着瀑布，七色彩虹像花的微笑，像母親的呼喚，像老師的教導，一切都是那麼美好，像在一個美麗的仙境，一切都是那麼迷人，那麼令人陶醉，令人沉迷其中。

過了一小會兒，霧也輕輕的迎了上來，像一層薄薄的紗，害羞地遮擋着瀑布。這時的瀑布像披着輕紗的少女，朦朦朧朧的、柔柔的、嫩嫩的，以及有些靦腆。這一切都那麼讓人癡迷，那麼令人陶醉其中。

讓人不願回返。

望六年級作文 篇12

老師說，“望”的古體字就像一個人站立在地上，張大了眼睛向遠處看，意思是有所期待。“望”的字形正是“出亡在外，望其還也”的體現。這多像我的心願啊！我的“望”是爸爸還能回到家裏來，我的“望”是親人還能團聚，我的“望”是家庭還能和睦。

我六歲那年，爸爸和媽媽離婚了。爸爸離開了家，同時帶走了我的弟弟，我一整年只能見到他們一次。陪伴我的只有經常以淚洗面的媽媽，媽媽的脾氣越來越難琢磨：有時莫名其妙地發火，有時一個人默默地坐半天，有時無緣無故地說了爸爸很多壞話。我平時在家總是十分小心，總怕惹媽媽生氣，特別不能在她面前提爸爸，不然就有我“好看”。所以我大部分時間是在外公家度過的。我多盼望我也有一個和睦快樂的家啊！

弟弟和我分開時只有一週歲，那時我剛剛能抱動他，大部分時間他躺在牀上，我用各種方法逗他，他總是樂得手舞足蹈，那情景經常浮現在我眼前。今年他上一年級了，我們每年只能見到一次，有時是奶奶來帶我，有時是爸爸來接我，但是一天時間我們能玩些什麼呢？我多希望弟弟每天都能陪在我身邊，我能帶他玩各種遊戲，給他我所有的玩具，像我同學的家庭一樣生活。

我喜歡爸爸，也喜歡媽媽。我總是在背地裏讓爸爸理解媽媽，讓媽媽理解爸爸。我多麼渴望爸爸媽媽能重新走到一起，就像我小時候一樣啊！可是一切已經來不及了，爸爸去年在常州給我找了個後媽。後媽雖然對我很好，但是我還是喜歡我原來的家庭，怎樣才能回到我從前的生活啊？！

我從六歲後生活就變成黑白的了，有爸爸時媽媽就不在身邊，跟了媽媽就得離開爸爸。我愛媽媽，但是我也想和爸爸、弟弟一起生活……

我每天站在門前的空地上張大眼睛看向遠方，這不正是“望”字嗎？

望六年級作文 篇13

有時，只是自己默默看着天空。她是聖潔，她是蔚藍，她是灰暗，她是無常，她不斷地轉變，她不停地轉變。你還記得你是誰嗎，天空。

你聖潔時，你是宇宙的饋贈，你是白鴿，你是飄雪，你有包容一切而又超乎一切的力量，你讓世界純潔，純潔的是如此的痛苦，痛苦到赤紅，是血紅，是純潔的血，是鮮明的白，我能在這白紅交融中得到寧靜——我是萬物的一份子，亦是一份子所謂的萬物，我是血肉交融的產物。直至一份子見到萬物，才能將萬物化作一份子。

你蔚藍時，你是海洋的倒影，你是星辰的集合，你化作剔透潔淨的藍，憂鬱的藍，開闊的藍，你是千變萬化的藍。你包圍着我的髮膚，我的器官，我的思想，你讓我陷入無盡的安寧。這是藍，是生命的藍，是睿智的藍；亦是紅，是生命咆哮過後冷卻下來的紅。我彷彿能夠透過你，看到更深層次的藍——啊，那是宇宙啊！是生命的起點吶！那是水呀！是無限平靜的水，是生命的水，是智慧的水！

你灰暗時，你是無限的憂愁，你痛苦的凝視着世界，你痛苦的凝視人們的快樂。人們在你的籠罩下，在你的身體上痛苦地快樂着。他們在享受你所帶來的快樂時，不知道——只有少數人知道他們是痛苦的，是無奈的，是唯命是從的。你，看穿了一切；你，明白了一切；你，默默地凝視這一切！你灰暗的想要直至黑暗的極點，想要讓那些愚蠢的人們明白！

你變得無常，那是憤怒，那是喜悅，那是無奈。你怒人們所怒，你悅人們所悅，你嘆人們所嘆；可你，也何嘗不是怒人們之麻木，悅人們之醒悟，嘆人們之可悲。

你難以恢復蔚藍，但你可以永遠保持灰暗；你無法保持聖潔，但你可以永遠保持灰暗！要讓他們明白，他們只是你的一部分，你，纔是萬物！

望六年級作文 篇14

劉禹錫貶逐南荒，二十年間來去洞庭，據文獻記載約有六次，其中只有轉任和州這一次是在秋天，本詩則是這次行蹤的生動記錄。

本詩的意思大概是這樣的：風靜浪息，月光與水色交融在一起，湖面就像不用磨拭的銅鏡平滑光亮。遙望洞庭山青水綠，林木蔥蘢的洞庭山聳立在泛着白光的洞庭湖裏就像白銀盤裏的一隻青螺。

自古以來，秋天都是代表悲傷，充斥着蕭瑟與悲涼，詩人多用於寫憂與愁。例如，李白的“人煙寒橘柚，秋聲老梧桐”，屈原的“嫋嫋兮秋風，洞庭波兮木葉下”。無論是王績的“樹樹皆秋聲，山山唯落暉”，還是劉長卿的“寒潭日月，秋雨上青苔”。都在秋天這個季節裏如此令人暗自神傷，但對於劉禹錫的這一首《望洞庭》來說，秋季卻好似只有在這裏才顯得更加迷人。

整首詩從一個“望”字着眼，近望是“水月交融”、“湖平如鏡”，遙望則是“洞庭山水”、“猶如青螺”。雖然都是望見的，但差異還是顯而易見的。近景美妙別緻，遠景則是朦朧神祕。銀盤與青螺，明月與湖光相映，更令人讀起來覺得情景相容，交相輝映。

詩中也應用了比喻，把“潭面”比喻成“鏡未磨”，把“洞庭山”比喻成“一青螺”，形象生動又不失意境地寫出了洞庭湖的平靜與清澈，洞庭山在洞庭湖中顯得像青螺一樣別緻雅意。

詩整體主要是平聲，讀起來給人一種輕鬆，平靜的感覺，這也又突顯出了與規律的不同，這是一首寫景物的詩。

全詩純然寫景，既有描寫的細緻，又有比喻的生動，讀來饒有趣味，一首山水小詩，盡顯詩人富有浪漫色彩的奇思壯採，更讓我們領略到了劉禹錫筆下的洞庭山水。

望六年級作文 篇15

在中午，我們去龍洞，去媽媽那打發時間，你在商場的大門口站着，眼睛望着透明玻璃裏精美的喜羊羊玩偶，你哭着哀着我買，我只是學生，沒那個能力，我罵你，你卻還固執的佇立着哭，我之所以不喜歡那種孩子，因爲我討厭麻煩……我留下你在人潮涌涌的大門，我怕你被別人帶走，我偷偷的叫九歲的弟弟看好五歲的你。

當弟弟跑上來說：“妹妹不見了。”我當即回他說：“怎麼會？那你不找她？”之後我便跑去你站的地方的周圍找。

我錯的離譜，怎麼會和一個還不懂事的孩子慪氣，我氣你哥，叫他看好你，他準備上樓看哦和媽媽玩卻在上電梯的時候想起該帶上你，不立刻找你，而是上媽媽崗位說：“妹妹不見了。”氣自己留你在門口大哭火上加油的罵你，甚至打你嬌嫩的臉蛋。

顧不得行人的注視，驚愕的模樣，我發瘋的用袖子抹掉眼睛裏裏外外的眼淚，因爲我怕，沒看見你就在我可以看見的地方，萬一你真的不見了，我可愛的妹妹誰來當？

一次一次的找了整個步行街，還可以怎麼樣？跑到媽媽的工作區域，一轉彎便到了。

當我走過轉角，我聽到了笑聲，弟弟的，還有……妹妹？我看見她了，眼睛在看到妹妹時，一股熱流：“喂，你去哪裏了？我以爲你不見了，以爲你不見了……”“她在你下去一會，她就跑回來了。”弟弟小聲的說，“我以爲她不見了，妹，你以後不可以亂跑，哭的時候也是！”迴應了弟弟轉而泣不成聲的對妹妹說。

我記得，當你還小，我哭你會陪我哭，在以前，你哭，我也會哭，我不知道爲什麼，但是此時，如果你哭我會心酸，我不是單單不爽就打你們，我不想你學壞……我和你，是姐妹。

望六年級作文 篇16

在我們家的房子的前面，有一個很大的陽臺，裏面還有一個正方形的魚池，喝茶廳等。

每次放學回家，我都喜歡在陽臺裏待個幾小時，看魚兒在水裏自由自在地嬉戲；看花兒在風中無憂無慮地揮舞着；看雲在天空中悠然自得地飄動着。

在陽臺裏欣賞了幾十分鐘後，我便拿起作業，擼起袖子，開始寫作業。當我感到疲倦的時候，不禁擡起頭來，望着藍天陷入沉思，這是一種怎樣的愜意啊！仰望藍天，似乎可以排遣我們的煩惱，清除我們的疲倦，調節我們的心情，調試我們的心境。

星期六的時候，我的好朋友也會來到我家找我玩。我們每次都在陽臺裏嬉戲。記得有一次，我們喂完魚後，便躺在草地上休息，拿出畫本，簡陋地畫出一片天，一朵雲，一隻鳥。在湛藍的天空下，描繪出這般美景，讓人心曠神怡。

藍天融進了我們的情思。記得剛上初中的時候，與同學們互不相識，孤獨與寂寞使思念之情滾滾來。那時的我喜歡站在二樓的走廊上，一眼望去卻是一片無邊無際，藍得透白的天空。千姿百態的雲朵似乎被天空鉤住了，但卻堅持不懈地掙扎着，向着那燦爛的太陽飄去，那是希望，也是勝利。

不時，遠處飛來了一隻鳥，它振動着雙翼，若扶搖直上九萬里之勢，近看它的雙翼上沾染了紅色的血跡，眼神很滄桑，卻又堅強而艱難地拍打着翅膀，向着南邊飛去了，着實讓讓人感到心疼。

黃昏，三角梅在操場旁靜靜地開着，像頂着一樹粉色的小花傘。偶有風吹過，花落下，悄無聲息。幾個女生也伏在走廊外的欄杆上，目光似乎漫不經心，看天，看地，看鮮花。

望六年級作文 篇17

江流宛轉繞芳甸，月照花林皆似霰。江天一色無纖塵，皎皎空中孤月輪。每當讀到這首《春江花月夜》，就會由衷地讚歎那輪玉盤的皎潔和明亮。是啊，自古而今，只有月亮亙古不變地陪伴我們度過每一個夜晚的孤單，成爲夜晚唯一的光，引領着詩人的感懷，悠悠千百年多情而永不停息。

當月光落入李太白的詩箋中，他便抒發出欲上青天覽明月的豪邁。觀月寫景，於是有了舉杯邀明月，對影成三人的孤獨；他用長安一片月，萬戶搗衣聲來描繪長安城月下的喧囂；用我寄愁心與明月，隨風直到夜郎西。去關心仕途遭貶的友人；用登舟望秋月，空憶謝將軍。來抒發自己的淒冷情懷。再讀欲上九天覽明月，我不覺思緒紛飛，爲什麼不用攬字呢？後來我就轉念一想，大概是月亮在古代一直是極高仕雅的存在吧，可遠觀而不可褻玩焉

在這樣的胡思亂想之中，詩中的月亮，一點點照亮了我的童年。當月光融進了思念裏，就有了別樣的情愫。杜甫說：露從今夜白，月是故鄉明。家鄉的月亮總是最明亮的，想必，彼時杜甫的心中，應該對家人們充滿了無盡的思念吧！王建寫道：今夜月明人盡望，不知秋思落誰家？他將自己思念的情懷錶達得含蓄而又深沉人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，古往今來的明月，包含着太多的祝福和思念。

月亮代表祝福，同樣也代表着美好。《詩經》有云月出皎兮，佼人僚兮。這令我想到了沈從文先生寫給他夫人的一句話：你是我的月亮，那彎千百年來皎然天上的娥眉，總會讓人聯想到人世間，一切美好的存在。

在烏黑天幕中，月亮卻一直散發着光芒，從而照耀了許許多的詩人們孤寂的心靈，映射出太多的文思和夢想。願它那溫柔迷人的光輝，永遠照亮我們人生前進的方向。

望六年級作文 篇18

小時候，我在九山湖畔望見過人們釣魚，不外沒見過魚兒上鉤的樣子。今天命運運限真好，在公園裏我望到了一條魚兒上鉤，仍是一條大魚呢，連媽媽都說她也沒見過這麼大的魚被釣住的情景。

那是在下戰書，我跟爸爸、媽媽來到馬鞍池公園，首先餵了一會兒鴿子，然後沿着湖邊漫步，一路賞識這湖邊錦繡的景色。不一會兒，我們望見有二個人正在釣魚，就很感愛好地駐足在旁悄悄觀瞅。“有大魚，您的漁竿彎了，我猜這魚至少有三斤重。”其中一個釣魚的人溘然高興地鳴道。我也十分好奇，想望望這魚畢竟是怎樣被釣上來的，於是我就盯着水面望。那魚被鉤釣住一定很疼，脾氣也很大，率性地只管在水下竄來竄往，而那釣魚人手裏的漁竿細細的，早已彎成了半圓形，好像馬上就要斷掉的一樣；那釣魚繩索也是細細的，很不牢固的樣子，我好擔心它會被魚兒掙斷。不外那釣魚人似乎很有經驗，他跟着魚兒，一會兒放繩索讓它遊得遙遙的，一會兒又收繩索，把它拖過來。有時魚也會浮出水面，我們就望得很清晰了，它個兒非常大。這時駐足圍觀的人越來越多，其中一些人說這魚足有十多斤重，大家都很想望望這魚被釣上來的樣子。大約過了十多分鐘，魚似乎沒了力氣，被拖到離岸不遙的水面上，另一個人用魚網兜把魚撈上了岸。喲，這魚真夠大的，比在水裏望起來要大得多，足足有一米長呀！那釣魚人非常興奮。爸爸說它是一條包頭魚。真有趣，我仍是第一次望見魚被釣上的整個情景。

在歸家的途中，我想那魚的味道一定很不錯。

望六年級作文 篇19

難得啊！平時壓抑得讓人想自殺的女生居然熱鬧非凡起來，費盡九牛二虎之力，陶盡耳內臟物終於在女同胞近乎口吃的激動中理出讓全班女生表現得“口水直下三千尺”的緣由，由於本人亦激動得難以自控，只好簡略地整理出來報告給各位。

根據本班八卦大王某某宣稱：今日將有一外校生轉入我班，性別爲女同胞的異類，還得到情報曰此人成績好得讓人懷疑他大腦的構造，更難得的是有個超富有的爸爸。如此優越的條件很難讓人不想像此人要是位對得起觀衆的帥小子該多好啊！

流程圖：延期:廣東省南雄市南雄中學高一（九）班劉冬連

等待，好緊張啊！縱觀全班，女生們一個個色相畢露地瞪大一雙原本就夠巨大的眼睛，一動不動地鎖定門口，而男生們則一幅暗藏殺機的表情。此時此刻，我不得不對總結出“同性相斥，異性相吸”這一真理的物理學家產生崇高的敬意。門兒啊！你終於開了，可知你承載了多少期待嗎？一秒，二秒，三秒……，在精確的二十秒後，我班所在教學樓突發強級地震。其根本原因在於本班

2/3女生因受打擊過度而倒地休克，其餘下1/3則早已趴在桌上不得動彈，而門口一雙迷惑的眼睛正骨碌碌地打量這莫名其妙的畫面。眼睛的主人從頭看到腳，徹底粉碎了女生們的幻想。且看其打扮，一件件皆是巨資名牌；可觀其尊容，一臉青春氾濫，其華麗的裝束下更是緊粘着一副與我家那牲口有一拼的身體。

女同胞們，節哀順變吧！長得不咋的也不是人家的錯，誰有義務一定要長成美男子呢？是我們自己企望太大了嘛！

望六年級作文 篇20

俗話說“一年之計在於春”。早上正在看書的時候，眼睛不經意往外看了一眼。

那棵松樹還是那麼的堅強，挺立在那裏；那棵楊樹，雖然樹葉都已經枯萎，也已經掉光了，但這春風一吹顯得還是那麼的精神；園子裏的花，也一個個露出了久違的身姿，但有的還是花骨朵，真想看看他們都盛開的樣子啊；小池塘的水也都融化了，小青蛙也來問候它了，在葉子上跳來跳去，彷彿在和小荷葉打招呼；一不小心掉進了水裏，驚起了水波；小魚也在水草的周圍跳起了“華爾茲”。

春天來了，天空湛藍湛藍的，小鳥在枝頭上嘰嘰喳喳的叫着，像是在互相傳遞着春天到來的消息。

春天來了，大地萬物復甦，好像都有了生命一樣。春天的聲音不但像優雅的少女那麼美，而且也像威武的將軍那麼酷。春天，絕對是一楨浸染着生命之色的畫布。

我的窗外有一棵陪伴了我很多年的玉蘭樹，每天上學的時候都會看見她。玉蘭、玉蘭，她是特別的。因它的爭強好勝，每年春天，當衆花草還未緩過神來，它便已經開花了。我不知道它爲了這早來做出了怎樣的努力，但我想一定很辛苦吧！我已經跟他產生了心靈的溝通，她的樣子已經深深地刻在了我的腦海裏。它一次次的開花，一次次的枯萎，它守着我，看着我一次次的成長……我伴着她，等待着她每年如期而至的綻放，我們的默契，無人知曉。

春天的樣子是與衆不同的，帶給我們期待，帶給我們重新出發的勇氣，大地漸漸從睡夢中甦醒過來，冰雪都融化，草木都成長起來，大雁也從南方飛回來了。春天讓我真真切切的感受到了一種神奇！

春之美，美在大自然；春之美，美在我們會觀賞美的心裏。

我在春天，望窗外……

望六年級作文 篇21

一年又一年，在暑去寒來，我不止一次地坐於窗前看雪—

說是看雪，顯然還不夠妥帖，準確來說是“賞雪”吧。這場雪來得不知不覺爲它的到來增添了一份新奇的神祕感。

饒有興趣地轉過頭，欣賞起窗外的雪景來。起初的雪很稀疏，分佈得參差不齊，彷彿是一列排不起隊的兒童，懶懶散散地在天際漫步。然後，雪就不慌不忙地降落下來，穩穩當當地躺在雪地上，毫無聲息，安然無恙。

而雪花降落的整個過程，卻很少有人耐心觀察；只要仔細地注視雪花，你會發現：剛從雲層裏落下地雪花兒，是垂直下落的，輕盈柔軟，不顯一絲笨重，這使我想到了身姿綽約、小巧玲瓏的芭蕾舞者。她們正在空中凌空翻飛，上下盤旋，給人以無限美感。在它們降落時，又如一隻或一對無與倫比的蝴蝶，靈動地扇着翅膀，拂開一切灰霧，優雅地停留在地面。

一陣調皮的北風鼓足了勁，忍不住吹了一口氣，催促雪花兒趕快降落。雪花兒倒是反應敏捷，收緊身子，縱身向地面躍下。一瞬間，就勻勻地鋪滿了大地，讓一切盡皆變得雪白。這是一種端莊，唯美的色彩。

伸手，我接起一片雪花兒。真的很薄，很輕。才幾秒鐘，就轉瞬即逝，化爲一小片雪水。透過我的指縫，滲進雪地，和它摯愛的同伴又待在了一起。這時，我突然憶起了“掌心化雪”這個詞語，畢竟，雪不會在人們的手掌逗留。

或許，這就是所謂生命的輪迴吧。雪，下得紛揚，下得綿延，是它給了人以美的享受。我想，無論它能下多久，能下多厚，這些都不重要。至少現在，它仍在我們身邊，尚未離去。

在如此美妙的季節，看更加美不勝收的落雪，真不失爲一種完美的享受！

望六年級作文 篇22

雨過天晴，霧濛濛的天空被沖洗一新，像鏡子一樣光潔。白雲還真有腳呀，挪移着，追逐着。不甘寂寞的太陽逗弄起白雲，一會兒藏匿在雲的背後，一會兒又咋呼地蹦出雲端。

道路兩旁的大樹美美地喝足了春雨，顏色越發青翠濃綠，遠處的高山像蒙上了一層白色的輕紗。

雨後，還有一絲清冷。很快太陽迎面，陽光灑在身上，又添了一些暖洋洋的感覺。我們一家漫步在田埂道上，很滑，溼漉漉的，踩上去軟軟的。少量的積水坑在陽光的照射下放出刺眼的光芒，彷彿嵌入的一顆顆亮晶晶的寶石，有藍的、黃的、綠的，着實可愛。春風拎着四月的風鈴來了，噝噝、沙沙、啾啾這自然的天籟之音招惹得一叢叢一坡坡油菜莢從綠色的田野裏猴急樣兒地挺起了身姿。那滿山遍野的金黃，朵朵密集，簇簇相擁，層層疊疊，你依我牽連成片，匯成海，無邊無際，鋪天蓋地，不可阻擋。以一色金黃橫掃奼紫嫣紅，令好些高貴的名花都黯然失色。

好奇怪，它只有這一色的金黃，單調並不多彩，它只有橢圓的小小花瓣，普通並不驚豔，它沒有移植在庭院樓閣，只是閒散隨意地生長在尋常的田野裏，一副與世無爭的模樣，一股子我的天地我做主的霸氣，竟也招引了那麼多觸動不停的手機，那麼多遊人的觀賞。人們喜歡油菜花的什麼呢？也許和我一樣，喜歡它的樸實，它的簡單，它的熱情迎着春風，用它所有的金黃織出一派生機，織出富庶的生活！

哈哈，打望油菜花真是春天裏的一件樂事！再看弟弟，早已掙開媽媽的手，搖搖晃晃跑進了菜花地裏。

望六年級作文 篇23

冬天都快過去了，春天還會遠嗎？

冬天，並沒有太多的陰霾來讓我們去感嘆，彷彿也就在不經意之間，伴隨着幾陣連續的雨與偶爾的晴天，冬天，就如此，悄悄地奔跑着，想想，今年的冬天沒有下雪，卻比2008年時更加寒冷，但也不知從何日起，空氣中漸漸有了些暖意，雲朵中彷彿增加了特殊的成分，使得雲朵看起來更加潔白，可惜呢，風中並沒有含着露水和花的氣息，只不過，現在拂面而來，沒有了往日的那一絲狂野，只有一抹不輕易流露的柔情。哦，原來，現在快到立春了啊，冬天，你真的在奔跑嗎？你跑過了無數，而我們只是你在奔跑中遇到的一個路人，匆匆過客，對嗎？那你現在又要奔向哪兒呢？

或許是由於冬天即將遠逝，現在，我也捨棄了溫暖的臥室，偶爾也去走走，儘管，公園裏的植物已經有了生命跡象，但是遠遠望去，令人少少的略感感動，當初，小草爲了在來年更好地存活，他捨棄了自己的那一份綠意，變得枯黃，如今，冬日的嚴寒在減退，他又開始努力地生長，如今，已經有那麼些草兒冒出了絲絲綠色，迎着溫和的陽光，驕傲的挺立着，咦？爲什麼，草尖上有一粒晶瑩呢？那是什麼呢？應該是清晨的露水吧。但是，我卻更願意相信這是他昨日夜晚的淚水，因爲，小草爲了那一抹來之不易的綠色，付出了很多很多。哦，茶花還沒有盛開，，只是那茶樹上的點點花骨朵讓我突然間想起了學校的那一株廣玉蘭，殊不知，那廣玉蘭會是什麼時候盛開呢？我想，當她綻放時，那份潔白與純潔一定是校園中最美的風景了吧，呵呵，與玉蘭花一樣，茶花的如火如荼也同樣是令人期待的吧。

望六年級作文 篇24

提筆之時，習慣性地擡頭望了下窗外，柳絮飛揚，滿空皆是。忽想起《詠雪》中的古代才女謝道韞說的未若柳絮因風起，一股酸楚自鼻尖涌上眼眶，化作一種晶瑩剔透的液體，浸得眼睛好痛、好痛。

爲什麼，我們同樣是女子，同樣生活在幸福的家庭中，只是年代不同，我的條件甚至比她還要好上很多很多，而我們的成就卻是截然不同呢？我們同樣是人啊！謝道韞在她所在的年代是一位天下皆知的大才女，而我呢？不過是廣大南開校園裏的一員無名小卒罷了。

說真的，細細數來，自步入南開以來，我有幾次真正揚眉吐氣過呢？一次也沒有。考試，我不是突出的；體育，我不是突出的；社交，我不是突出的；美術，我不是突出的。我有什麼是突出的呢？似乎沒有。那麼，在這天才彙集的學校裏，我算什麼呢？我什麼都不算！有可能在別人眼裏，我只是團空氣吧，我想。

不，怎能如此消極？回首走過的路，路上佈滿着我成長的足跡，我其實一直在進步：每一次，我都在追趕；每一次，我都在超越；每一次，我都在拼搏！努力過，即便失敗，那又能怎樣？我，只會變得更堅強、更完善！

最近的一次考試，我發揮不錯，成績還算滿意。我更從這次考試中看到了希望，也看到了新的新的目標！我的心不再怯懦，不再灰濛濛一片。

雖然，我還是擔心考試，但我知道，那只是勵煉自己的過程，路上少不了艱難曲折和磕磕絆絆，但只要看到希望，明確方向，踏踏實實地走好每一步就好了。

突然想起雪萊的詩句：冬天到了，春天還會遠嗎？我想說，希望來了，成功還會遠嗎？

望六年級作文 篇25

話說被人們稱爲詩仙的李白不願意做官，於是辭掉官職遨遊全國各地。

這一天李白來到了廬山觀賞瀑布，正當李白被這壯觀的景象陶醉的時候，從遠處傳來香噴噴的烤鴨味。李白立即把注意力轉到這些烤鴨味，他聞味來到了廬山旁邊的一家聞名全國的烤鴨店。

李白大搖大擺地走進烤鴨店。他先咳嗽兩聲，忙得一團轉的店主立即來招待他。李白問：“你們這裏的烤鴨有多少錢？”店主回答說：“十兩，客官。”李白聽了嚇了一大跳，說：“我倒，你是在搶劫還是在開黑店啊你。”店主笑眯眯地說：“客官你有所不知，我們這裏的烤鴨可是一等一的……”這位店主一說就整整說了三個時辰，他把他店裏187種一級的烤鴨都介紹完了，李白再也忍不住了，大聲叫道：“罷了罷了，我買就是了。”

李白摸了摸口袋，空的，原來他早就忘了他的錢早就用完了。店主看李白拿錢拿了這麼久，說：“客官，你是不是沒有帶錢？”這時李白急中生智，說：“是口袋破了，我念一首詩給你聽聽要不要？“店主回答：“好！”於是李白就搖頭念起了詩：“日照香爐生紫煙。”“名詩啊！”店主舉起大拇指誇讚李白。李白就繼續念下去：“李白來到烤鴨店，口水直流三千尺，摸摸口袋沒有錢。”店主聽了臉色大變，罵道：“好你的臭老頭，你是不是想在這裏白吃白喝？”李白不好意思的說：“是。”

店主火冒三丈，說：“好，那我就送你一條‘超級飛毛腿’。”這時李白好像餓得有點傻了，像小孩子似的拍拍手，連說：“好，好，好。”“那你就轉過身去。”李白居然聽了他的話轉過身去，店主往後退十幾步，鼓足了力氣，衝上去一腳把李白踢到九霄雲外了。

李白在半空中大喊：“你給我記住了！”

望六年級作文 篇26

我第一次看海是在今年的8月份。那天，我、爸爸和高爺爺開車來到了象山的石浦碼頭，準備明天出海了。

我們包了一艘船，來到檀壇山島。高爺爺曾經在這裏的高炮營服役，熟悉這裏的環境，今天就當我們的嚮導了，這裏有一個一個的小島，在最高的山上，還有了望塔，下面有一片很大的沙灘，沙灘的外面就是一望無際的大海。多麼美麗的大海啊！猶如一幅美麗的畫卷展現在我們面前，藍綢般的海水，一直延伸到海天相接的地方。風輕柔地撫摸着海的綢緞似的胸膛，太陽用自己的熱烈的光線溫暖着它。海水是皎潔無比的蔚藍色，海浪是平穩得如春晨的西湖一樣偶有微風吹起了絕細絕細的千萬個粼粼的小皺紋，這更使照曬太陽之下的金光的水面顯得溫秀可愛。寬闊的沙灘上滿是晶瑩、細小的沙子，一腳踩下去，就像踩上了鬆軟、舒適的地毯。沙灘上有着一個個大小不一的小洞洞，還有滿地都是的小得不能再小的螃蟹，我輕輕地走過去，小螃蟹都不見了，原來它們怕受到傷害，都藏到小洞洞裏面去了，一會有從小洞洞裏爬出來，爬地滿地都是。傍晚漲潮的時候，大海卻變成了另一副模樣。它變得像一個無邊的戰場。海風吹着尖利的號角聲，海浪似乎是千百乘鐵騎，向海岸猛烈地攻擊着，發出隆隆的怒吼聲。岸上千斤重的大石，給它輕輕一拂就淹沒到海底去了。藍湛湛的海水驟然變了顏色，暗礁下的灰沙黑泥乘機騰煙起霧，攪渾一切。

夜幕漸漸降臨了，人們仍成羣地坐在礁石上，極目水天相接處，一條條白線，越來越近，忽然分成幾段。腳下，輕浪拍打着礁石，發出陣陣脆響。進港，海輪下的點點航燈，如螢火飄忽，如流星滑過。舉目四望，這分明是一幅有聲的話，一首有彩的歌。

望六年級作文 篇27

我的理科很差，尤其是數學。然而再難的卷子，我們班有些學霸依然可以奪得高分。我於是下定決心像他們一樣，鑽難題！

當時跑辦公室很勤，總在是有各色各樣的問題要請教，也爲攻克了一個個難題而竊喜。好像一道道難題已經爲我壘好了摘得高分的臺階。然而現實卻是如此的殘酷。在一次測試中，總分120的卷子，我僅得了74分。

那一刻，彷彿我的世界都寂靜了。窗口的那棵樹，枝葉也色澤黯淡，樹枝上不再有小鳥歌唱。終於有一天，她找到了我。

她是我的數學老師，短髮齊耳，戴着一副紅框眼鏡兒，表情嚴肅，手中拿着我的卷子，目光掃過每一個字。許久她擡頭看向我：“從現在起，你不要做難題了，每天做好我佈置得作業，將基本打打牢。學習就像蓋房子望春，基礎是最重要的。”

做題時我總會犯些錯誤看漏了題幹，少讀了要求，但是這些問題總是能克服的。聽她說，草稿打在試卷上，方便找自己的錯誤，於是，從此試卷上便是密密麻麻的公式。題目會看漏，所以我總將一把尺橫在題目下方，再圈圈畫畫，關鍵詞便一個也跑不了。我的速度不快，等到第二次複查肯定是來不及的。於是每完成一道題，我都不放過剛做完題的那幾十秒鐘。我寧可少那麼點時間與難題較量，也不能讓到手的基礎分白白溜走。

最後的一次測試，也是120的卷子，但比上次多了42分，116對我來說無疑是個驚喜，那是個怎樣的心情呢？

那一刻，我的世界正在歡呼雀躍，窗口的那棵樹，舒展着枝子，葉子也染上了新綠，樹枝上的小鳥雀躍，似乎也是在開心着，眼前又浮現出她的笑臉，眉毛彎彎，眼睛微眯，嘴角也大幅度的上揚。

在面對困難的時候啊，關鍵是要找到合適的解決問題的方式，牢牢地紮根盼望到屬於自己的春天。

望六年級作文 篇28

不到三點天就黑了下來，厚重的烏雲壓在城市上空，高樓大廈彷彿不堪一擊地隨時將要破碎倒塌，真有一種黑雲壓城城欲摧的感覺。呆在屋裏感覺氣悶，急忙跑到陽臺疏氣。

烏雲沒有擋住整片天空，太陽躲藏在一個小小的角落裏，無力的拋灑着白光。卻無法帶來一絲光明，反而給城市鍍上一層慘白的顏色，城市彷彿在瑟縮着。大片的烏雲猛地爆發了，平靜的世界突然響起了“譁——”“譁——”的雷聲，掩蓋掉了其他所有的一切聲音。

灰白的水泥地上爆開了一朵又一朵黑色的花兒，那是雨滴砸在地上所綻放的。花朵忽然閃現又很快褪去，忽明忽滅，像黑白電視裏的雪花點。水泥地很快就被雨水刷成近似於黑色。黃豆般大小的雨點爭先恐後地下落，撞擊着大地，植物。有些雨滴幸運地融入了河流，激盪起層層漣漪，越來越淡，與河面其他漣漪碰頭，將河面弄得像一塊皺皺巴巴的牀單。屋檐上的水毫不停歇地落下，落在一些金屬支架上便彈射開來。金屬支架在敲擊下不斷顫動，令人驚奇竟還未倒坍。

擡起頭來看看遠方，城市上空起了霧般白茫茫一片，高層建築好像被斬斷了頭，大半消失在雨中。雨滴連成一條條貫穿天際的長繩，在風中飄搖着，毫無規律地向東南西北運動，搖擺不停。轟鳴的雷聲不時傳來，震天動地，遠處一方天空常被貫穿天地的一道閃電照亮。心中不禁感慨萬千，爲天地的博大而豪氣萬丈，又覺得風雨雷電之下，人真是渺小不堪，那些小草樹葉也都只能低頭躲避雨的侵襲。

雨過天晴，空氣清新了許多。太陽又放出溫暖的光芒，小草沾着水珠擡起了頭，向着陽光生長，工人繼續工作着，也感謝那一場大雨，解除了炎熱。我帶着滿身的清新空氣回到屋中，好像又開始了新的一天。

望六年級作文 篇29

泰戈爾說：“天空沒有飛鳥的痕跡，而我卻已飛過。”——無須理會他人的言語，不必在意天空的痕跡，仰頭望天，俯首問心，一切的一切只在於你心裏是否還擁有明淨的一片天。

我最敬仰的詩人是詩仙李太白。不僅僅是因爲他的文采超羣，才華橫溢，更重要的是因爲佩服他的不爲世俗所累的放浪不羈。古人寒窗苦讀十餘載，數十年磨一劍，爲的是救濟天下或者是功名利祿，飛黃騰達，光宗耀祖。然而，仕途是坎坷的，當李白躊躇滿志上京赴任時，他才發現要當一個好官並非易事。官場的爭鬥與奉承讓他難以忍受。天是，李白放下了世俗的名與利，拂袖“仰天大笑出門去”，留下“安能摧眉折腰事權貴”的傲氣。飄然而來，倏然而去，李白歷經人生的酸甜苦楚、悲歡離合。看似飄泊的人生卻始終有一個心靈的歸宿，那便是“真”。李白的真性情也成就了他“詩仙”的美譽。

或許中國人大多有清高的本性，21世紀的今天，仍有許多人繼承了先祖的遺風，獨愛這一份精神世界，獨守心中的那片天。

曾看過一則報道，一位女大學生放棄了在都市的舒適生活，寧願留在偏僻的小山村裏當一名教師。這也許令人不解。爲什麼在這個物慾縱橫的世界裏，還有人寧願做山溪邊的一株柳，隨清風飄來蕩去；甘心做深林裏的一隻山雀，和山裏孩子同甘共苦？因爲他們愛護心中的“真”。

古人曾說：“大漠孤煙，小橋流水，明月清泉，野渡橫舟最美，他們就是我的歸宿。”

“真”總是最美的。

堅守心中那份“真”，看庭中，花開花落，風塵舞蝶；

堅守心中那份“真”，望天上，風舒雲展，紅日高懸。

你看哪，天空中那恩澤萬物的太陽正綻開她那蒙娜麗莎般的微笑……

望六年級作文 篇30

“這裏是哪兒，爲什麼只有我一個人？“我在空曠的原野上狂奔着，盼望着能遇見一個人。我跑啊跑，不知跑了多久，只知道我再也跑不動了。

“着到底是哪，爲什麼只有我一個人？“我大聲的叫喊着。卻許久沒有迴音，我絕望了，望着原出的天空，我想哭，卻又不知爲何而哭。

終於，傳來了一種聲音。“因爲全世界人都已不需要你了。“

“爲什麼？“

“爲什麼，呵！因爲你背叛了所有人。“

“不會的。我不會，不會……“

……

我大叫而起，望着身旁的他，他抱着我虛弱的身體讓我有一種莫明的溫暖。

“你是誰，從哪裏來？“他望着我問道。

“我叫臨清寒，從……“無論我這樣在腦中搜索，卻始終想不到自己從何而來。

他叫風蕭雁，冰雪沁國的王子。他正在海邊想自己失散多年的弟弟，卻沒想到發現了我。對於我的一無所知，王子說，是海水沖刷了我的記憶。我也曾試圖打開自己封存的記憶，卻總是一無所獲。

王子救我是金秋時節，冰雪心城裏的兩棵桂花所散發的清香瀰漫了整個冰雪沁國，我愛桂花，特別是花開花落的喜悅和淒涼。我和王子一起坐在桂花樹下，望着汪洋的大海，望着蒼茫的天空，一起幻想着自己的夢。

王子將我帶回了皇宮，望着龍椅上的王，不禁讓我產生了一種幻覺，幻境中的我面對的是一個比王還要尊貴，威嚴的人。他是誰？我不知道，這個問題一直困擾着我，讓我難以入眠。

我在冰雪沁國的第一個冬季迎來了它的第一場雪。雪一直下，下了三天三夜，直到將整個國家覆蓋在冰雪下。在人們異常興奮的節日夜晚，我和王子坐在城牆的牆頭上望着天空綻放的煙火，那中美麗，那種溫暖彷彿將我帶入了從前……

望六年級作文 篇31

望廬山瀑布那一年，是唐朝安祿山叛亂的第二年六月。李白被貶從安徽來到長江邊上的廬山，在這裏隱居了一年之久。一天早晨，李白因心中苦悶而想出去散散心。他離開草舍，沿着山間小徑向山頂去。到了山頂時，他聽見“嘩嘩”的水聲，漸漸蓋過了林間鳥鳴。他推開層層疊疊的樹葉和枝丫，放眼望去。

啊！好一派美景：此時正是紅日冉冉升起之時，太陽金色的光環投射到大地上。清晨淡淡的霧氣和着紅日的金色光線照射到不遠處的香爐峯上，爲香爐峯平添了一層薄薄的紫煙，異常美麗。這時，李白又聽見了那巨大的“嘩嘩”聲，他登上了一塊岩石，看了過去。只見一條長長地瀑布從懸崖上傾瀉下來，真好似天懸白練一般，拍打着周圍的岩石，再從上面蹦下來，躍入懸崖的水潭中，激起層層浪花，銀珠四濺。由瀑布飛瀉而下帶來的陣陣清風將李白的頭髮和衣袂吹的飄揚起來，他也渾然不覺，他看的入了迷，置身於這難得的美景之中，他陶醉了。瀑布飛起的陣陣水花濺在他的臉上、身上、打溼他薄薄的衣裳，給他帶來了一種涼意，消去他的愁雲。

又見那瀑布寬大而長，李白想道：“這果然是人間中的絕境了，在這壯闊的瀑布面前，我覺得自己是多麼的渺小。這白練若有三千尺長便也不假了，只怕它是從天上落下的銀河。我生逢亂世，能得觀此美景真是莫大的榮幸！”想到這兒，他的愁苦憂悶頓時煙消雲散，心情變得爽朗舒暢起來。他情不自禁地吟出了流傳千古的名句《望廬山瀑布》：日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。

望六年級作文 篇32

在我的家鄉，有一顆璀璨的明珠，它沒有西湖那麼絢麗，也沒有洞庭湖那麼奇特，它只是一個普普通通的湖泊，然而，它十分美麗，這是一種平凡的美麗，在我的心中，它的美麗，勝過千山萬水，它，就是望花湖。

乘車飛馳於路上，一路看不盡的美景，大約20分鐘，便到達望花湖，首先映入眼簾的是大門上的兩個天女，她們在那裏舞動着身軀，好好像在歡迎四面八方遊客的'到來，進入大門便是一片綠草如茵的草地，旁邊種着四季常青的樹木，春天，陽光灑向草地，草地閃爍着金光，這時，正是鮮花爛漫時，五顏六色的花朵，在大樹的簇擁下、在藍天白雲的映襯下，顯得更加鮮豔，一陣微風拂來，花朵們散發出濃郁的芳香，一陣陣沁人心脾，這片草地，給望花湖增添了一份光輝。

從湖向左，是一片小密林，當春風之筆點着濛濛的細雨渲染林子色彩之時，這裏的樹木顯得格外蒼翠，林子瀰漫着春雨的清香，45°仰望天空，只看到零零散散的陽光，此時此刻，此情此景，我彷彿真的已與這密林融爲一體，它的鬱鬱蔥蔥，爲這裏增添了一些幽靜。

再往前走，就看到望花湖的廬山真面目，那是水天一色的景象，那是波光瀲灩的綺麗，那是碧波盪漾的優美，它的周圍盡是柳樹，柳樹被風吹起，就好像一位少女舞動纖細的腰肢，在陽光的照射下，湖面顯得波光粼粼，遠遠看去，宛如點點熒光，它們好像在輕歌曼舞，如煙如夢的雲襯托着它，顯出勃勃生機，詩意畫意都在水間流淌。

踏遍千里路讓我感到的是大自然的美麗。而走到望花湖，我感到的是家鄉的味道，現在，我以一顆赤子之心，讚歎家鄉望花湖無與倫比的美麗。

望六年級作文 篇33

在我的家鄉，有一顆璀璨的明珠，望花湖沒有西湖那麼絢麗，也沒有洞庭湖那麼奇特，望花湖只是一個普普通通的湖泊，然而，望花湖十分美麗，這是一種平凡的美麗，在我的心中，望花湖的美麗，勝過千山萬水，望花湖，就是望花湖。

乘車飛馳於路上，一路看不盡的美景，大約20分鐘，便到達望花湖，首先映入眼簾的是大門上的兩個天女，她們在那裏舞動身軀，好像在歡迎四面八方遊客的到來，進入大門便是一片綠草如茵的草地，旁邊種四季常青的樹木，春天，陽光灑向草地，草地閃爍金光，這時，正是鮮花爛漫時，五顏六色的花朵，在大樹的簇擁下、在藍天白雲的映襯下，顯得更加鮮豔，一陣微風拂來，花朵們散發出濃郁的芳香，一陣陣沁人心脾，這片草地，給望花湖增添了一份光輝。

從湖向左，是一片小密林，當春風之筆點濛濛的細雨渲染林子色彩之時，這裏的樹木顯得格外蒼翠，林子瀰漫春雨的清香，45°仰望天空，只看到零零散散的陽光，此時此刻，此情此景，我彷彿真的已與這密林融爲一體，望花湖的鬱鬱蔥蔥，爲這裏增添了一些幽靜。

再往前走，就看到望花湖的廬山真面目，那是水天一色的景象，那是波光瀲灩的綺麗，那是碧波盪漾的優美，望花湖的周圍盡是柳樹，柳樹被風吹起，就像一位少女舞動纖細的腰肢，在陽光的照射下，湖面顯得波光粼粼，遠遠看去，宛如點點熒光，望花湖們像在輕歌曼舞，如煙如夢的雲襯托望花湖，顯出勃勃生機，詩意畫意都在水間流淌。

踏遍千里路讓我感到的是大自然的美麗。而走到望花湖，我感到的是家鄉的味道，現在，我以一顆赤子之心，讚歎家鄉望花湖無與倫比的美麗。

望六年級作文 篇34

踏着暮秋之風，我又來到了此地長沙。

北風捲地，獨自站立在那蕭瑟的深秋之中。我遙望那滾滾流去的湘江水，那水顯得澎湃，顯得浩蕩。湘江中屹立着的橘子洲，使這一切看起來更加的別具一格橘子洲也無時無刻不被湘江水所沖刷，湘江水繞過了它向北方奔流而去。

舉目向着連綿起伏、數不清的萬座山望了過去，只見這些山巒都已變成了亮麗的紅色。山上一層層的樹林在經歷冰霜後，也都變成了紅色，看起來像浸染過一般。

迎風俯瞰，只見滿江的秋水十分的清澈，猶如一面明鏡。這面明鏡容納下了它所承載的萬物。

一霎那間，我突然發現在我沉醉於那滿江水之時，已有一艘艘大船向着我競相疾馳。又一次向上望去，在廣闊而高遠的天空上一隻雄鷹展翅翱翔，從我的頭頂極速飛過。除了蔚藍的天空之上，水底的魚兒更是自由自在，無拘無束地遨遊着，在清澈的水底盡情地嬉戲。不僅是它們，大自然的萬物也都在秋光中競相自由地生活着。

面對這廣闊的宇宙，我的心緒變得激昂慷慨。於是，我向着蒼茫的大地發問，是誰在主宰着盛衰興盛？此刻心潮起伏，意緒激盪。

來到這，我不由地想起了當年我曾和很多的同學來到此處遊玩。現在回想起來，那些日子還真是難忘。

那時，我們正處青春年華，我們的風采和才華正是最好的時候，我們朝氣蓬勃，奮發有爲。同學們個個意氣風發，熱情奔放。我們一起評論國家大事，寫出激濁揚清的文章，拯救國難，求強圖存。

不知是否還記得，當時我們在江心水流湍急的地方游泳。那激起的朵朵浪花幾乎阻止了所有到來的船隻。

蒼茫大地，興衰沉浮，盡由吾青年之輩主宰！

望六年級作文 篇35

“望王山”是巴城一個美麗的景點，也是我們這次秋遊的目的地。因此，同學們心裏都格外高興。我早早地來到學校和同學們一起歡呼雀躍。

從學校出發，步行大約半小時就來到了望王山腳下，一擡頭便能看見“望王山”三個大字鑲嵌在進入景區的山門上。再一望山頂高聳入雲，在雲霧中若隱若現。寬敞的石梯從山下一直延伸到山頂，望不到頭。

隨着蜿蜒的石梯路，同學們一邊說笑，一邊你追我趕地向山頂衝刺，不一會，大家都跑得氣喘吁吁，汗流滿面了，特別是女生，她們已經體力不支了，三五成羣的相互攀扶在一起時走時停的向上爬着，山頂終於被我們踩在腳下了，雖然大家都感覺很累，但被秋風一吹，大家的疲勞頓時一掃而光，又開始了嬉鬧追逐。站在山頂憑欄遠眺只見美麗的巴城、巴河盡收眼底，高聳的樓房，如雨後春筍，大街上車水馬龍，給人一種大都市的繁榮景象。

秋天的望王山和春天的望王山截然不同:春天的望王山花紅柳綠，牡丹、梨花等等爭奇鬥豔。秋天，樹葉都黃了，在秋風的吹拂下落葉滿天飛舞，只有菊花一枝獨秀。

望王山上有一個日月天湖，日月天湖裏的水是蔚藍色的，沒有風的時候水面像一面明亮的大鏡子，微風一吹湖裏的水就泛起一層一層的波紋。一片片落葉在湖面上被水浪拋上又拋下。只見三五成羣的景鯉在水中游來蕩去。同學們把餅乾拋向湖面，頓時成羣的魚兒一起前來哄搶，美麗極了。湖邊的長廊隨着湖面，慢慢蜿蜒，長廊的橫檻上畫着各式各樣的人物、花草、風景，沒有哪兩副是相同的。

望王山的美讓人流連忘返，我說也說不盡道也道不完，希望你們有時間就去好好看看吧。

望六年級作文 篇36

春姑娘隨着毛毛細雨降臨到人間，平望溼地公園也換上了紅花綠葉織成的毛衣。歡迎大家到平望溼地公園走一走，玩一玩，這裏到處都是春姑娘的足跡。

柔和的春風吹拂着樹兒，綿綿的細雨滋潤着花兒，這是在告訴萬物，春天到來了，新的一年來臨了。於是公園裏的樹啊、草啊，睜開了惺忪的睡眼，穿上了五彩繽紛的新衣，享受着和煦的春光。鄉間小路上到處瀰漫着春姑娘那迷人的香氣。

溼地公園最美的地方是那片湖。沿着湖生長着一片片梅林，樹枝用手緊緊地捧着一個個鼓鼓的粉色花苞，似乎是怕花苞掉落下來。梅樹的形態千奇百怪，有些像表演雜技的馬戲演員，頂着各式各樣的盤子；有些像英姿颯爽的女兵，正在有節奏地操練；有些像舞蹈演員，擺弄着蘭花指，扭動着身軀；更多的像婀娜多姿的少女，靜靜地欣賞初春的美景。在我看來，每棵梅樹都是位仙女，在陽光下翩翩起舞，飄揚的衣裳染紅了大片雲彩。

梅花的熱情喚醒了碧綠的湖水，呼喚着活潑的魚兒，它們便爲梅樹的舞蹈帶來了伴奏。這時溼地公園顯得格外熱鬧，鳥兒們飛翔在空中，唱到：“春姑娘，春姑娘，你織給了大樹綠色的帽子；你編給了花兒美麗的裙子。是你，是你讓一切都變得那麼美好……”

陷入這無限美好的春光中，不僅是人陶醉了，就連公園小路旁的每一塊石子，小橋上的每一塊木板都完全陶醉了。要是你再入迷點，也許會聽到大自然的壯歌和春天的心聲，歌唱着世界的美好。

平望溼地公園裏春天的美隨處可見，說也說不盡，道也道不完，我邀請您親自來欣賞一番。

望六年級作文 篇37

望海橋是我每天上學的必經之路，經過三個月的施工建設，辛勤的工人叔叔們，克服了重重困難，緊抓時間進度，終於讓它在2010年11月底已全新的面貌展現在我們面前。

其實原來的望海橋還是很壯觀的，橋面寬闊、弧度很大、引橋很長。在十年前還是非常了不起的建築。隨着交通運輸業的發展，橋下行駛的船隻越來越少，而橋面上的車輛越來越多，橋面受損很嚴重，兩邊的人行道更是擁擠不堪，人流量大的時候，特別容易受堵。

而現在重建的望海橋，橋面平坦，瀝青柏油烏黑髮亮，清晰的道路標記，讓行人很自覺地遵守交通規則。每天坐在父母車後上學，再也不覺得顛簸了。人行道上鋪上了堅實的水泥方磚，路口的幾根石柱可以阻止車輛的進入。

特別一提的是，政府還對綠化也進行了改造，排列整齊、模樣規則的花槽種滿了常綠的女真、串串紅、羽衣甘藍等植物。每天清晨經過這裏，看着帶着露水，在陽光的照耀下，花花草草們顯得格外有生機，自己的心情也變得輕快明亮起來。

夜幕降臨、華燈初上，也是每天放學的時候，再到望海橋相信你會和我一樣眼前一亮：即將開放的大潤發超市廣場的燈光亮如百天，東臺報社彩色大屏幕、色彩珣爛，整個望海橋燈火通明，讓我彷彿置身於南京的某個熱鬧的街口。

寒風吹來，金黃的落葉紛紛落下來，燈杆上那盆盆菊花雖聞不見它的香氣，卻也美麗依舊，給夜歸的人們帶來絲絲暖意。

謝謝辛勤的人們對望海橋進行了改造，讓我們的出行更加方便快捷，讓我們的城市越來越美麗。

望六年級作文 篇38

“清明時節雨紛紛，路上行人慾斷魂；借問花市何處有？的士曲駛望海村。”禮拜五，我取爸爸到江北橋的望海花市去開了一番眼界。

剛進花市，一股淡淡的花噴鼻味送面撲來。接着聽見了鳥啼聲和人們銷售物品的吵鬧聲。我想：“花市人實多，可實是熱鬧啊！”我跟着爸爸走了進去，那鮮豔的顏色敞亮的着我的雙眼，使我的眼睛迷濛了，這一叢，那一簇，讓我目不暇接，目炫狼籍。我和爸爸一邊挪着小小的步子，一邊撫玩一些奇樹異草。有綠葉鑲嵌着像貓眯眼睛的花紋，葉底是紫色的，叫“鑽石貓眼”；有像獅子頭的“三色堇”；還有能捕獲蟲子的“豬籠草”我正在花店裏看見了很多鮮花的種子，我很感樂趣，並採辦了既害羞又宛轉的害羞草和碧綠的寶葫蘆花種。

走過花店，我和爸爸又進入了撫玩魚市場。起首映入我眼皮的是一個朝氣蓬勃的畫卷。那一條條可愛的小魚兒輕盈地穿過顏色各別、形態紛歧的珊瑚，那珊瑚似乎也不由自主地跟着小魚跳起了“扭捏舞”，我正在魚缸前看得津津有味。我還發覺了一些不曾見過的小魚。懷孕體很長愛擺佈扭捏的龍魚；有尾巴像鉸剪身體漆黑的象鼻魚；有血紅，猶如一簇火苗的血鸚鵡

“嘰嘰喳喳”這啼聲接二連三，本來是一家鳥店發出的聲音，我走進去瞧了瞧。有活躍的小麻雀；惹人喜愛的八哥；白如雪，猶如一團棉花的鸚鵡

清明節逛花市的人可實多啊！這些男男、老老極少的人都來採辦斑斕的鮮花，去祭祀先逝的親人，以對逝者暗示深切的哀思，送去一分記掛。我爲這文明、古樸的風氣而感應欣慰，望普天之下的中國人要承繼和發揚卑老愛長的優秀保守：清明時節家祭無忘思乃翁。