走過四季六年級作文（通用38篇）

在學習、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。爲了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編收集整理的走過四季六年級作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

走過四季六年級作文 篇1

在這個四季更替的世界，有人喜歡鳥語花香的春天，有人喜歡炎熱無比的夏天，有人喜歡碩果累累的秋天，還有人喜歡大雪紛飛的冬天。四季不同，給人的美也會不同。

春天，“草長鶯飛二月天，拂提楊柳醉春煙。”用這一句話來形容春天再合適不過了。春風拂面，好像媽媽溫暖的手撫摸着我的臉。迎春花好像花姑娘一樣迎接春天的到來，送走了冬天。燕子飛來了，在這裏搭窩築巢，嬉戲玩耍。春天是個放風箏的好季節。你看，天上的風箏有老鷹的、有燕子的、還有超人的。孩子們玩得可高興了，他們互相追逐打鬧，好像春天的孩子。

有一天，我看到蓮花開了，天氣慢慢變熱，樹上的蟬開始不停地叫着：“知了，知了······”青蛙也在荷葉上邊唱起了歌。我還去了游泳館，游泳館的人可多了，我在深水區游來游去，在這炎熱的夏天游泳可真爽。游完泳之後吃了冰棍，涼涼的，真消暑。

秋天到了，瓜果飄香，秋高氣爽。秋天是金色的季節，也是豐收的季節。樹上的葉子開始變黃，不再是綠色。動物們儲藏着過冬的.糧食，準備迎接冬天的到來。螞蟻互相搬東西，灰熊吃的一身肥油，都是準備冬天的到來。

冬爺爺終於來了，有的動物開始冬眠了。鵝毛大雪下了下來，大雪紛飛。樹上落滿了雪，像盛開的梨花，梅花開了，粉紅色的，可真漂亮。我們都去堆雪人，打雪仗。冬天雖然寒冷，但我愛它的潔白。

四季景色不同，各有各的美，所以給我的感受也不同，我愛四季！

走過四季六年級作文 篇2

春遊芳草地，下上綠河池。秋飲黃花酒，東送白雪詩。四季景色是千姿百態，美不勝收。精品讀本的閱讀瀏覽，使我遊遍了四季的歷程，感受着詩情畫意的季節變換。

閱讀筆記則是我們閱讀時不可缺少的，它不是我們“學習的工具”，更不是應付老師的作業。而是我們學習時的“風景”，閱讀時的'印記。是不可替代的遐想，是思緒飄逸時的感慨，是淡定的欣賞，快樂的體味。更是我們受益匪淺的精神食糧和收穫的碩果累累。

讀了這春夏秋冬幾篇文章，使我不禁感受到了生命也是如此，萬物也會隨季節變化而更變顏色。春天是桃紅柳綠，百花齊放。夏天是熾熱炎炎，綠樹成蔭。冬天是冰天雪地，寒風蕭蕭。但我最喜歡的還是秋天。古今中外，多少詩人描寫了秋天，但卻是淒涼蕭瑟。如“蕭瑟秋風百花忙，枯枝落葉隨風蕩。秋陰不散霜飛晚，留得枯荷聽雨聲。”等等。我最喜歡的是劉禹錫的秋詞。“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。晴空一鶴排雲上，便引詩情到碧霄。”劉禹錫筆下的秋天正是明朗爽快，意境壯麗。

秋天美的自然灑脫秀逸。秋天是一幅變化多端的美景，令人觀賞，令人尋味。

秋天食瓜果飄香的季節，果實累累的季節。沉甸甸的果實掛在樹上，是收穫者的辛勤勞作。在這個收穫的季節，讓我們一起伴隨秋天的變換而種下種子吧，等待豐收的季節。

走過四季六年級作文 篇3

風是我們再熟悉不過的朋友了，他有時候安靜，也有時候憤怒。安靜時，它像一個溫柔體貼的小姑娘：憤怒的時候就像一隻蠻不講理的大老虎。

春天到，風是溫和的小姑娘。它緩緩得吹着，吹綠了小草，吹笑了花兒，吹得人們心中暖暖的。有了風，世界每個角落都生機勃勃，五彩繽紛。輕輕得就把大地從灰色染到了新新的綠色。

春天去，夏天來，風是悶熱的。它懶懶得吹着，是那麼燥熱，人們都受不了它那脾氣。風是這麼悶熱，連小狗都伸出舌頭至喘氣。有人說它是一個喜歡搗蛋的`小男孩兒。

秋天到，夏天去，風是涼爽的。它像一位大畫家把大地塗一片金黃。秋風來到這裏它給人們帶來了豐收的喜悅。有人說它是一位善良的姑娘。

冬天到，秋天去，風是寒冷的。它從遠方帶來一羣白色小孩，他們落在房屋上，落在人的肩上。冬天的風也有憤怒的時候，狂風吹得人眼睛睜不開。颳得臉像刀割般痛。

啊!風和我們真是密不可分。如果沒有了風，那就沒有四季，人們也感覺不到大自然的氣息了

走過四季六年級作文 篇4

風，總是神神祕祕的，“來無影，去無蹤”的。它有時會爲人們帶來極大的歡樂，也有時，會爲人們帶來一些不愉快。

春天到了，春風微微地吹拂着大地上的萬物。到了春姐姐的地盤，來到土地上，喚醒小草們。來到柳樹姐姐身邊，爲她梳理那長長髮絲，柳樹姐姐高興極了。小草，伸了伸腰，低下了頭去把那件新綠衣穿上了身；小樹，晃了晃身子，把自已的黃袍脫下，輕輕地拿起了綠袍，披在肩上；小鳥飛了過來，在大樹上盡情地歌唱...春風吹來，它們隨着春風，開始歡樂地翩翩起舞。

夏天來了，天氣悶熱，太陽公公無情地向人間發射着烈烈火團，與樹伯伯奏樂，沙沙沙，多美妙。給太陽公公照耀的大地帶來一絲涼意。夏夜裏我給睡蓮唱催眠曲，與螢火蟲談心，與知了共鳴這時候，人們是多麼希望風兒快點到來啊！風兒彷彿聽到了人們的呼喚，連忙趕來，帶來了陣陣涼爽的風，讓人們盡情地享受着夏天的涼爽。風兒則在人們的微笑中，快樂地爲人們工作。

秋天來臨之際，風兒趕了過來，它拿起一支“馬良神筆”把樹葉，果園，田野...翻起金黃色的.麥浪，都染上了金燦燦的顏色，吹落滿山的紅葉，就好比那一張張可愛的笑臉。蘋果小妹見了我漲紅了小臉。一面送走大雁，一面給菊花寒冷的考驗。也帶來了豐收的喜悅，神奇的色彩和涼爽的空氣。

冬天很快就到了，金色的世界轉眼之間變爲了白茫茫的一片。大家吹的都不敢再跟朔風會面了。

風兒，有時像慈愛的母親，有時也像瘋狂的猛虎……風總是變化莫測，讓人捉摸不透。

走過四季六年級作文 篇5

風媽媽，四個娃。

春天的風是彩色的，“呼呼呼”是春天把柳樹的辮子打起，把桃花的枝葉畫起，把草坪裏的小草豎起腦袋，小溪裏的冰化了，水在“唏哩嘩啦”的好像在彈琴，優美的音樂讓我想起一句詩“春風又綠江南岸，明月何時照我還。”

夏天的風是頑皮的“呼呼呼”頑皮的風還在跟小朋友玩遊戲呢！風吹過來有一點暖氣。風在吹，小朋友熱得跑進家裏開空調。有時風是一陣涼氣吹過一會兒就沒了！“夏風多暖暖，樹木有繁陽。

秋天的.風是喜悅的“呼呼呼”農民伯伯的種子長出了一個“巨大”的法寶，能讓人們買個好價錢！樹上的楓葉變成了金黃金的，不時發出“SS”的聲音！“秋風起兮佳景時，吳江水兮鱸魚肥。”

冬天的風是潔白無暇的，“呼呼呼”雪白的風吹着，好像刺傷了我的臉！“紅葉落地冬風寒，迫雪吹冰三九天。”

四季的風，譜寫着四季不同的曲；四季的風，描繪了不同的畫。

走過四季六年級作文 篇6

春，一個充滿希望的名字。春天，萬物復甦，小草發芽，小樹開花，同學們又長大了一歲，又有了許多新的知識。春雨滋潤着大地，春天生機勃勃，春就像一個美麗的小姑娘拿着畫筆，把我國的大好河山畫得無比秀繡美，把花草樹木畫得春意盎然，把天空畫得晴空萬里。村天的來臨，表示一切從新開始，只要春暖花開，花紅枝綠，就是春意要降臨整個世界。

夏，一個熱鬧的名字。知了在樹上放聲歌唱，昆蟲們忙忙碌碌，人們搖着蒲扇，坐在柳樹下乘涼。夏天一會兒晴，一會兒雨，像個頑皮的孩子，地上的溫度總是不定。夏天的來臨，表示炎嚴熱將要開始。夏天的黃昏，是闊靜溫馨的。夕陽籠罩着大地，陣陣和風送給我一份愜意。高樓頂上的'鴿子迎着夕陽的餘暉，展翅高飛。

秋，一個果實類累累的名字。樹上結滿了紅豔豔的蘋果，黃澄澄的梨，咧開嘴笑的石榴。秋天把它的果實都給了我們，它就像一位慈祥的老奶奶奈，把一年四季的瓜果蔬菜都給了我們。秋天的來臨，表示食物豐收。我最愛吃的蘋果，鴨梨……都是在秋天裏結出的。

冬，一個安靜無聲的名字。雪花在天空中飛舞，然後落在地上，誰也沒有察覺。走出去，屋頂，樹梢，大地，還有許多地方都是雪白一片。冬天是一位不愛說話的老爺爺。

一年的春，夏，秋，冬每天都在你的身邊，只要你細心觀察，會發現它們爲我們付出了很多很多。

走過四季六年級作文 篇7

風是千變萬化的，是看不見摸不着的，但是我們能感受到它的和煦，它的炎熱，它的涼爽，它的刺骨……

春天的風是和煦的，它就像慈母的雙手，撫摸着世間萬物。它輕撫着碧綠的小草，使得可愛的小草翩翩起舞；它撫過花朵，花朵便展現出優美的舞姿；踏着輕盈的步伐，春風來到小溪邊，小溪樂了，漾起了笑的漣漪；溪邊的楊柳醉了，搖動着纖柔的腰肢；春風是彩色的，它染紅了桃花，漂白了柳絮，描青了山峯，繪綠了秧畦。春風是春的使者，她把世間打扮得絢麗多彩！

夏天的風是炎熱的，當它吹過你的臉龐的時候，你會感到一股熱浪襲來，臉上滾燙滾燙的。夏天的風吹過樹梢，樹葉全部低下了頭，就像一羣做錯了事的孩子。夏天的'風輕輕吹過荷塘，荷塘裏的荷花舞動起來，好像一個粉紅少女在湖面上舞蹈。夏天的晚風是帶有一絲涼意的，它吹過你的臉龐，你會感到涼爽和舒適，一天的疲勞也許就全部消失了。夏天的風發起脾氣來，會在海上掀起滔天巨浪，引起傾盆大雨，還會引來泥石流、山洪爆發，對人類造成的危害可不小哦！

秋風是涼爽的。秋風把秋的信息帶到了人間，不知道是不是秋風不小心打翻了顏料，才讓所有事物換上新裝。你看，蘋果紅了，葡萄紫了，柿子黃了————秋風吹紅了楓葉，它紅得炫目，紅得妖豔，紅得令我心醉！秋風吹來，你可聞到稻麥瓜果成熟的氣息？涼爽的秋風驅散了夏天的炎熱，帶給世界一片清涼！

冬天的風是寒冷的。冬風吹來，世界萬物換上了一件白袍子。我走出門外，迎面撲來一陣寒風，十分刺骨。我把衣服裹得更緊了，擡頭望去，乾枯的樹葉紛紛揚揚地落下來，好似翩飛的蝴蝶在空中飛舞，只剩下光禿禿的樹幹，大地一副憔悴的樣子。在這裏，唯有梅花、竹子、松樹迎風而立。它們堅強不屈的性格令我肅然起敬！

風是看不見，摸不着的，但卻是千變萬化的。四季的風啊，有了你，世界才變得如此多姿多彩！

走過四季六年級作文 篇8

春天最美是在桃花谷。那由淺粉到深粉的小花苞，小巧玲瓏。尤其是那盛開的桃花，一瓣一瓣的，散發出迷人的'芬芳。

夏天最美是在游泳池。那一泓碧水，減輕了夏日的炎熱，使得游泳池也成了一道夏日的風景線。孩子們潑起一朵朵水花，當那水珠在空中時，是那樣晶瑩。而孩子便像一個個魔術師，給水珠插上了小翅膀。此刻的游泳池便呈現了它的獨特之美。

秋天最美是在校園。特別是那校門外的山楂樹，結滿了許多山楂，那幾個山楂掉到了同學們的頭上，引起一陣咯咯的笑聲。銀杏葉像一把小扇子掉到了地面上，與秋風摩擦發出了沙沙的聲響。那墜落並非終結，而是與地面共譜的交響樂。

冬天最美是在家裏。有香噴噴的飯菜、父母的呵護、弟弟的學語聲，組成了一幅和諧的畫面。看那太陽光穿過玻璃，照射到窗臺上，還會反射出彩虹哩。依偎在母親懷裏，絲毫感覺不到冬天的寒冷。

這就是我心中的四季之美，充滿動感、溫暖與美妙。

走過四季六年級作文 篇9

有人喜歡春暖花開的春天，有人喜歡烈日炎炎的夏天，有人喜歡五穀豐登的秋天，還有人喜歡是冰天雪地的冬天，而我和你們可不一樣，這四個季節我都喜歡，今天我就來來說說這一年四季吧！

春天，小草從土裏探出頭來，花兒害羞的綻開花瓣，好像生怕有人看見它似，這是從冬天來的雪融化了。

夏天，生機勃勃，花兒綻開了自己的花瓣，人們經常去地裏種花，有時那些白雲也變成了烏雲下起雨來，幫助農民種地。

秋天，五穀豐登，秋天是農民的'開心日更是快樂時，因爲農民伯伯們可以收割金黃色的小麥，可以收割成熟的玉米，這一切一切都像一片金色的海洋。

冬天，天上下着鵝毛大雪，世界變白了，馬路穿上了厚厚的大衣，樹枝掛滿了毛茸茸的珍珠，房屋戴上了白色的帽子，高山和大河穿上了潔白的水晶衣。

這就是一年四季的景色，我喜歡一年四季，如果問我最喜歡什麼季節？那非冬天莫屬，冬天小朋友們會堆一個很大的雪人，有的會打雪仗，冬天帶給我們與衆不同的樂趣！

我愛這四季，尤其愛四季中的冬天。

走過四季六年級作文 篇10

春天來了，本是窩在牀被裏的我也打算出門了。那天下着毛毛的細雨，如紗如霧，毫無霸氣，好像只是輕輕地拂在身上。我來到了書店，不知是書香吸引了我，還是上天要我們相遇。我靜靜地坐在書店裏的一角，入神地看着《唐詩宋詞三百首》，正欲買下，疾步而行，不料撞倒一人，書本散落一地，打破了書店的寂靜。我連忙站起，瞥了一眼地上的書本，發現了兩本相同的，心裏爲之一震。你也起來了，也發現了兩本相同的書籍，但只是彎腰拾起，隨意地捧着一本，然後遞給我一本，朝我淡淡一笑，如含苞待放。同樣的寂靜，你緩緩而去……

盛夏。樹蔭。花香。

夏天來了，樹上的知了叫得越來越猖狂。班裏靜靜地，數十雙眼睛盯着門口看，想看看新學期裏新來的同學。一人邁着輕盈的步子，走至講臺。我驚訝了，是你，原來你就是老師口中的新同學。我定了定神，仔細地看着講臺上侃侃而談的你，五分親和、三分活力和二分孤傲。簡短的自我介紹完畢後，老師安排你坐在我背後，你輕輕地拍了拍我的'肩膀，仍是那個笑容，說：“哦，原來你在這裏……”與你似乎天生的合得來，不就後便成了知心朋友。我和你相伴走在校道上，微風一起，柳絮四飛，落英繽紛。走至一棵樹下，我和你在樹蔭下相對而坐。四周都是花兒，芬芳撲鼻。你說你最愛的是梔子花，因爲梔子花代表友情……

涼秋。落葉。稻香。

秋天來了，樹上的葉子禁不住，只得落下，剩下的是光禿禿的一片。我和你都是喜愛文學的，時常談至落日歸家方肯罷休。這天與你結伴走在廣袤的田野中，你告訴我，秋天是萬物輪迴的季節，你最愛的是秋天。我心裏暗自發笑，笑你的多愁善感。田野周邊都是農民，還有就是淒涼的景象。你回眸問我：“你知道我現在想到了哪兩首古詩詞嗎？”我佯裝不知，你笑着對我說：“我看你是假糊塗吧！”我和你相視而笑，之後便是銀鈴般的嬉笑聲。其實，我是知道的，你想到的是《憫農》和《相見歡》……

寒冬。花凋。思殤。

冬天來了，你到這差不多一年了。日子像往常那樣，知道有一天的到來。那天，我和你像往常那樣相伴而行，你突然對我說：“如果我走了，你會想我嗎？”我看着你的眼睛，說：“我們永遠不會分離！”你看見我一臉嚴肅的樣子，笑了笑說：“對！我們永遠不會分離！”可是，你卻一聲不響的走了，我是從你的母親那得知的。我知道，你是不想讓我淚流滿面，我也知道，如果我親自送你離去的話，我是沒有勇氣說再見的。那天晚上，我在夢裏看見你揮霍着眼淚，我不敢想明天……

離開你的我，彷彿走入第五個季節，不知所措。而現在，我拭乾眼淚，微笑着等着你的迴歸……

一個人在春天的細雨中漫步，一個人在夏日中嗅着花香，一個人拾起秋風吹散的記憶，一個人想念冬天離去的你。我，不寂寞。在四季更替中，我學會了一個人成長！

走過四季六年級作文 篇11

每個季節都有每個季節的特色和風光。

春天，就像一個漂亮的姑娘伴着優美的樂曲，降臨大地，使萬物復甦。小草從土裏探出了頭，看到了全新的自己。綠色的海洋開始生長，富有生機。綠色的大樹已經長出綠色的樹葉，一些冬眠的動物，也睜開了朦朧的眼睛。人們也精神飽滿，孩子認真學習，大人努力工作，一切都那麼和諧，那麼有秩序。

夏天，就像旺盛的精靈來到人間。樹木長得更旺盛，草長得更高了，就連太陽也燒得更熱了以至於白天都更長了。夏天，最想要做的事就是游泳。遊在水中曬着太陽，想想都舒服。冰冷的水，炎熱的光，而我就在這熱冷的中間，這種滋味一生稀奇。

秋天，就像一位採摘果實的仙人。帶來了許多果實。秋天是豐收的季節，秋天是果實的黃金時期。但天氣變得寒風瑟瑟，樹上的`葉子變黃了，片片飄落下來。但也創造了許多風景，五彩繽紛，像一條彩虹呈現在我們面前。

冬天，像一個內心寒冷的人。雪飄飄，銀裝素裹。但也是孩子的樂園，打雪仗、滑冰、堆雪人……各個玩得不亦樂乎。梅花也張開笑臉，迎接春天！

四季就像不同的小人，都有自己的獨特之處。

走過四季六年級作文 篇12

春天，百花盛開，是一個看花的好季節。江嶺更是熱鬧非凡，來旅遊的人數不勝數，大家都來看油菜花。

黃黃的，像金色的地毯，像璀璨的陽光，像滿地的落葉。七瓣，中間是淡淡的花蕊，像一雙母親的`手呵護着最愛的寶貝。一到春天，整個江嶺都籠罩在濃郁的花香中，簡直成了一個人間天堂。蝴蝶來了，蜜蜂來了，它們都是最勤勞的主，把幸福的歌唱得格外動的。我站在那兒，閉上雙眼，彷彿看到了滿地的收穫，農民眼中最大的快樂。一年的收成就在此。

夏天很熱，玩一下就滿頭大汗。小孩子特別喜歡，因爲可以放暑假，因爲可以吃冰棒，因爲可以游泳……我最喜歡游泳，可以跟河水進行最親密的接觸。

秋天，許多果子成熟了，農民伯伯可高興了，貪吃鬼也高興，連小螞蟻都高興了。我也樂開了花，因爲院子裏的果子成熟了，我可以吃個飽。

一到冬天，春天就踏着歡快的腳步來到我們身邊。我們不用上學，不用做作業，還可以領壓歲包。

一年四季都很美，我喜歡這裏的四季。

走過四季六年級作文 篇13

春天代表着生命，夏天代表着成長，秋天代表着成熟，冬天代表着沉重。這一年四季就像人生。

春天，萬物復甦，生命的開始。在陽光的培育下，人們的呵護下。花兒散發出了迷人的芳香。小草長出來了，用自己的綠色帶給人們眼睛健康。春風吹過每個角落，帶來了五顏六色的花，喚出了一個生機勃勃的'春天。百花齊放，像一幅色彩繽紛的畫，柳樹長出一點點的小短髮，越長越長，慢慢的接觸到水面上，在水上盪出一圈圈漣漪。

夏天，一陣大風吹過，柳條搖動起來，划動着水面，一條條波紋流向遠方，柳樹像頭髮一樣越來越綠。一條條西瓜藤像一條條又綠又長又粗的蟒蛇纏繞着一個個又大又綠的西瓜，蟬不耐煩的鳴叫着，一個個大榴連像一個個流星錘，還有一個個像飛鏢一樣的香蕉。夏天，綠樹蔥蔥郁郁的，整個世界像滲在了綠色的海洋裏。

秋天，一片落葉飄落在地上，滿地的落葉又紅又黃，人們就在落葉中游蕩。風一吹，滿天的落葉，像在下火雨。花花綠綠的果實，帶給了人民豐收的快樂。

冬天，一朵朵雨花飄落在我的臉頰上。大雪嘩嘩的下着。把一根根樹杈壓斷，好多動物也安詳的爬下進入了夢鄉，等待着春天的到來。一串串糖葫蘆，在小孩的手中，閃爍着紅色的亮光。美麗的冬天呀，玉潔的冬天，樸素的冬天。

這四季的美，多彩的春天，炎熱的夏天，豐收的秋天，樸素的冬天，都是我的最愛。

走過四季六年級作文 篇14

我，欣賞一切美好的事物；我，追求一切美好的答案。所以，我戀上四季，戀上那如畫的美景。

我愛春花燦爛。春天，所有的生命都在甦醒。然而最能代表春天的，只有那萬紫千紅的花兒了。看！迎春花在那兒提醒着我們春天來了呢！噓，別說話！別嚇着那害羞的小桃花。看她羞紅着臉，真想知道那“千朵萬朵壓枝低”的景象，咦？那不是海棠嗎？真美！不過，不知道這裏的海棠和西花廳的是不是一樣……聽！這是櫻花盛開的聲音，可爲什麼好像有一份淒涼在裏面呢？

我戀夏雨的纏綿。夏季的雨，總是十分頑皮。荷塘邊，一羣孩子在嬉笑玩鬧，剛纔明明還是晴空萬里，這會兒卻下起了傾盆大雨。驚得孩子們四處採摘荷葉避雨，而夏雨則像個調皮的孩子，在一旁竊笑着看人們手忙腳亂。夏雨有時也很纏綿，淅淅瀝瀝的，像等候不到戀人的.女孩的淚水，這時候，人們也像受了感染似的，高興不起來。不過，如果你足夠幸運，可能還會看到“太陽雨”哩！

我賞秋葉飄零的孤寂。深秋的葉，不像春花燦爛，也不像下雨纏綿。她，帶着一份寂寞，一份失落。或許，她是因爲沒有人陪伴，因爲沒有人瞭解。我想，每個人都是一片秋葉，都在渴望有人陪伴，渴望有人瞭解。那一片秋葉，因爲孤獨，所以美麗。

我喜冬雪的飄逸。冬雪是純潔無瑕的，對於雪，每個人的印象怕都是“白茫茫的一片”吧！我喜歡冬雪，喜歡它從天空降落的模樣，像蒲公英，但它比蒲公英更添了一份灑脫。我欣賞它自由自在的模樣，並且，我一直在追逐真正的自由自在。

我愛春花燦爛；我戀夏雨纏綿；我賞秋葉飄零的孤寂；我喜冬雪的飄逸。

哦，四季！我愛你！

走過四季六年級作文 篇15

四季就是四季，來往輪迴，不可往復。

我喜歡在四季裏感受陰晴變化，感受天氣由炎熱轉涼再轉至寒冷，隨之改變的不只是這日常的溫度，還有自己越發改變的心境。

是啊，四季在變化，我們也在長大。

春花秋月夏杜鵑，每個季節都有自己獨特的標誌，和爲人稱道的不同。

春天，春回大地，萬物復甦。整個世界彷彿都充滿了重生的`喜悅。大家歡笑着，蹦蹦跳跳，褪去了身上厚厚的棉衣，換上了輕快的花衣裳，好像爲了與這鮮豔的季節相襯。

鳥語花香，北雁南飛，一時間，樹上擠滿了嘰嘰喳喳的鳥雀，聽着這個聲音心裏也很是輕快。花園裏開滿了各式各樣的花，有牡丹，有蘭花，有各種百合玫瑰，也有野花野草在旁邊悄悄開放。

夏天，烈日炎炎的天氣讓很多人不願再出門，待在家裏享受着空調wifi西瓜的自在，可是頹廢使人墮落，倒不如走出去，去看看這世界的美好景象。

你看，樹上的瓜果都在競相生長，躍躍欲試的樣子好像在比誰會更早成熟。

你看，林蔭樹下幾位老人在那裏下棋攀談，享受着這份午後的美好時光。

你看，那樹上連綿不絕的蟬鳴，給這夏天更添了生機。

秋天，各種瓜果糧食成熟，又到了豐收的季節，看着農民伯伯臉上露出的喜悅的笑容，我心裏也不自覺高興起來。

冬天，萬物歸於沉寂，白雪皚皚，整個世界都是一副雪白景象。

走過四季六年級作文 篇16

風，一年四季的常客。

人們常常把春天的風叫和風，夏天的風叫燕風，秋天的風叫金風，冬天的風叫朔風。風就像人一樣，有屬於自己的性格，難道不是嗎？

春回大地，冰雪消融。農民伯伯早已脫下厚厚的棉衣，播下一粒粒種子。微風拂來，輕輕地喚醒大地，讓萬物萌動着勃勃生機。花兒探出小腦袋東張西望，小草伸展腰枝，一個充滿希望的季節被風滋潤了。春風是溫柔可人的，它帶給人們快樂。

衆所周知，夏天是炎熱的，人呼吸都感到困難，人們臉上汗珠不停地流，像雨一般流下。這時，人們多需要風。然而，它卻和我們玩起了捉迷藏，不知道躲到哪裏去了，即使偶爾有風也是熱熱的，感覺不到一絲涼爽。

豐收的秋天，一陣涼風吹來，人們感到涼絲絲的，黃色的樹葉在天空中你追我趕，像一個個活潑可愛的孩子。河邊的蘆葦輕輕地搖擺着，高粱紅了，稻子熟了，人們忙碌地收割莊稼。

寒冷的`冬天，凜冽的寒風呼嘯着，讓人不想出門。人們穿上了厚厚的衣服，像一個個肥肥胖胖的大熊貓。有些人特別怕冷，圍巾、帽子、口罩全副武裝。我們——陽光下的孩子，迎着寒風跑步。風，像刀子一樣吹在臉上，但也嚇不倒我們，因爲我們有一顆火熱的心。

風的聲音你認真地聆聽過嗎？那聲音帶着溫情，帶着欣喜，帶着令人捉摸不透的神祕，癢癢地搔着你的心。時而強，時而弱，時而似有，時而似無。有時風也會跟天空中的鳥兒、田野中的蟋蟀、池塘裏的青蛙來個大合唱呢！

風，四季不同，有着多重性格。我們要更多地利用它，爲人類造福！

走過四季六年級作文 篇17

風神有四個僕人：春風、夏風、秋風、冬風。四個季節的風有着不同的特點，在我們的社會中，不同的風也代表着不一樣的人。

春風，是溫暖的。它在寒冬之後滋潤萬物，溫暖我們的心田。這讓我想到了那些樂於助人、爲他人着想的人。他們的善行也是那麼溫暖，如同冬日裏的一縷陽光，爲我們去除寒冷。那些曾幫助過他人的人，自己的心肯定也十分溫暖，被幫助的人肯定也會感受到那份溫暖。這是我所理解的春風。

夏風，是炎熱的。它使人感到無比的狂熱。它也總是讓我想起那些豪爽大方的人，譬如一些無私捐款的人。他們那一顆赤誠之心，讓世人爲之銘記。

秋風，時而涼爽時而溫暖，它對於人類而言幫助可真是太大了。它給農民伯伯帶來豐收的喜訊，讓人們感到了豐收的快樂。那滿滿的一筐筐的果實，是愛心的果實，是甜美的果實，是辛苦勞作的'成果，從那可以看到許多人愉悅的笑臉。這讓我想到了我國的一位大文豪。他那犀利的眼神，瘦小的臉頰，隸體一字式的鬍鬚，他就是人們敬愛的魯迅先生。他用筆作爲武器，戰鬥一生，被譽爲“民族魂”。他給人民無限的關懷與鼓勵，給反動勢力以無情的打擊。先生是我心中最爲貼切的秋風形象。

冬風。寒冷的冬風讓人直髮抖，它把各種各樣的景物都給“凍結”了。這讓我想起了社會中的一些不良人物，那些人盡貪小便宜，以大欺小，以多欺少，成爲人民公敵。

四季之風在我心中有着不同的含義，它代表不同的羣體。

走過四季六年級作文 篇18

一年四季都有風，可這風卻是各種各樣。每一季都是不一樣的，都有它獨特的地方。所以，我便給春風、夏風、秋風、冬風歸納爲一個名字——“四季風”。

春風是溫和的。一年過去了，又到了春天，一個新的開始。當世間萬物復甦，欣欣然睜開了睡眼，春風也開始了它新的工作。春風披上它混着泥土味兒，帶着青草香的外套，提着五彩繽紛的小花籃來到人間。撒點綠色在樹上，柳葉在不知不覺中探出了小腦袋；撒點彩色在花叢中，花兒偷偷的從綠葉中冒了出來。誰也不知道碧綠的'綠葉叢中，什麼時候多了些點綴般的彩色。春風拂過臉龐，溫呼呼的，像媽媽的手。原來春風也是溫暖的嘞！春風將人們的大衣鈕釦悄悄解開，輕輕的……當人們反應過來時，有的衣服已經到手上了。

夏風是愜意的。當太陽變得火辣辣，當人們已換上短袖連衣裙時，便是夏風的工作時間了。夏天烈日當空照，曬得莊稼們都彎下了腰。人們都不敢出門了，躲在家中吹空調。可農民伯伯可沒這待遇，他們還得頂着烈日干活。這時，一陣清涼的夏風便是農民伯伯的天然空調。夏風吹過，帶走了農民伯伯脖子上、額頭上、手上的汗水。微風拂過，莊稼們都隨風擺動，彷彿在感謝夏風帶來的清涼。

最後一縷夏風吹過，迎來了涼爽的秋風。雖然在詩人眼裏秋天的風是帶着淒涼的，但秋風自己卻不這麼覺得，它給人們帶來了愉悅。經過了一個夏天的煎烤，秋風帶的絲絲涼意給人們帶來了對它的好感，有不少人都換上了長袖。風悄悄的從果園吹過，吹紅了蘋果，吹熟了桔子；風吹過田野，吹燦了麥子，吹彎了高粱，更吹亮了農民伯伯的心……秋天的風是涼爽的，也是豐收的。

入了冬，西北風便狂暴起來。它像一隻被激怒的大老虎，一邊吼叫着，一邊向前奔跑。西北風“呼”地一聲，劃過人們的臉，便像針一般刺骨的痛。大街上的人廖廖無幾，人們都抓緊衣裳，在風中疾走着，不願在這寒風中多待一會兒。冬天的風是暴怒的，容易發怒，還真得對它敬畏三分，不然說不定哪天就把你捲上天“做客”。

四季風是愜意的，也是狂暴的。

走過四季六年級作文 篇19

在我眼裏，風是神祕的，來也匆匆、去也匆匆，“呼”一下就消失了。

春天的風是可愛的，它將小河的冰晶面紗揭去，使柳樹長出嫩芽；它讓小草充滿生機，讓花兒在陽光下競相開放。它帶着春天的氣息，喚醒了萬物的生機。

夏天的風性格剛烈，所到之處好像都點起熊熊大火一般。它將蟬兒叫醒，爲大家演奏一支夏天的歌曲；它喚來滿天星星，使夜晚變得更加絢麗多彩；它用夏天的火熱，喚醒了人們心中的激情。

秋天的風是平靜的，它趕走了火熱的夏天，帶來了涼爽的空氣。它染黃了片片樹葉，吹來陣陣果香灑滿人間。它在樹林中狂舞，捲起了片片落葉；它在稻田裏散步，踏出一路金黃、一片華麗。它用濃濃的`秋意，爲人們帶來了歡樂的豐收。

冬天的風是冷酷的，它用利劍般地凌厲驅趕着人世間的一切。它帶來了漫天雪花吞噬整個大地；它帶着西伯利亞的寒流讓萬物休息、世界安寧。

四季的風多麼有趣，它們一年又一年地爲人們帶來生機、激情、豐收和寧靜。

走過四季六年級作文 篇20

風是自然界的一種現象，一年四季無時不在。人們對四季風的感受和評價是不同的。人們常常把春天的風叫做和風；把夏天的風叫做薰風；把秋天的風叫做金風；

把冬天的風叫做朔風；雖然她們是親兄妹，但她們的'脾氣卻千差萬別。

春天，一陣和風吹來萬物復甦，樹木穿上了綠裝，大地象鋪上了一層綠綠的地毯，沉睡的種子們都探出頭來好奇東張西望，小草也和着微風起舞，春姑娘扶摸着他們幼小的身軀，希望他們茁壯成長。

夏天，烈日高照，人們的汗水像珠子一樣連成了串，此時人們多麼希望有一絲涼風吹來，然而，夏天的風像淘氣的孩子總是和人們捉迷藏。但是，植物們在充足的光照，適中的環境中和着夏風茁壯成長。

夏天剛過，一陣金風吹來，秋高氣爽。金黃的葉子被秋風吹到地上，給大地蓋了一層地毯，踏上去軟綿綿的。田地裏高粱被秋風吹紅了，稻子也被吹熟了，人們興高彩烈地忙着收穫勞動的果實。

冬天，朔風的脾氣最暴躁，見了誰都不高興，人們都裹着厚厚的衣服，圍着厚厚的圍巾，在路上急匆匆走着，都怕見到壞脾氣的寒風；植物們也緊縮着身體，躲在家裏長睡，盼望着春姑娘早日到來。

走過四季六年級作文 篇21

風是看不見的，摸不着的。然而，她無處不在，似乎在和我們玩捉迷藏！她是如此多變，以至於每個季節的風都是不同的和神奇的。

春天，風來到地球，開始了新的一年的工作。她吹過河面，河上的冰融化了，露出了水面。皺巴巴的臉河裏，小魚吐泡泡，玩遊戲；她吹過草地，新生的小草推開了泥土，用它尖尖的'綠色頭，她迫不及待地呼吸着空氣，享受着陽光，沐浴着春雨。她吹開了花，各種各樣的花競相開放，相互競爭。迎春花像金子一樣黃，水仙花像雪一樣白，杜鵑花像火一樣紅。真的很美。她吹透了柳樹的嫩芽，柳樹拿出了它的枝條，嫩綠的嫩芽出現了。春天，鳥兒在樹上歌唱。

夏天，風在旋轉和跳舞，就像一個頑皮的孩子。他溫暖的身體拂過地面，大地變熱了。她想和小魚一起玩，刷過了河，卻發現河裏的魚藏在河底，因爲那裏的水很涼。她想和那棵大樹一起玩，但是隻有低垂無精打采的樹頭爆炸了。最後，她來到了街上，只看到人們要麼拿着雨傘，要麼躲在樹蔭下。他們都汗流浹背。風想讓它們涼快下來，但是當它掠過時，她的身體是溫暖的。

秋天悄悄地來了，拖着夏天的尾巴。田野是金色的，農夫的叔叔在笑。果園裏水果香氣四溢，成熟的水果充滿了果農的心血。這時，風吹來，把這金黃色、這笑聲和這水果味吹向四面八方。因此，秋天的風是金黃色的，唱着笑着，果味十足。

秋天過後，冬天來了，我們穿着厚厚的白色毛皮大衣。冬天的風可以說是美麗華麗的，或者是無情的。她能給我們帶來可愛而純淨的小雪花，像小精靈一樣旋轉，讓地球變白。她也會吹口哨，經過你的窗戶，或者帶着冷空氣，直鑽到你的袖子和領口，讓你的牙齒凍得發抖。

風是如此多變，她實際上可以成爲我們非常好的朋友。你可以說我們根本看不到她，但現在她可能在你身邊。

走過四季六年級作文 篇22

風是千變萬化的，四季的風是各不相同的。人們常常把春天的風叫和風，吧夏天的風叫薰風，把秋天的風叫金風，把冬天的風叫朔風。

春天的'風，永遠是那麼溫柔。她用慈母般的手去撫摸草小草，小草開心地手足舞蹈；去撫摸冬眠的小動物們，小動物們都從舒服的被窩裏探出頭來。農民伯伯也忙着在復甦的大地上播下希望的種子。

夏天的風，總是變換無窮。他時而像個急躁的老頭，讓人感到窒息難耐；時而像個可愛的小孩子，讓人感到清涼、愜意······可有時，他又像個兇猛的巨人，呼呼地颳着，人們膽戰心驚、心驚肉跳，不敢出門。這些都是他的傑作。

秋天的風，是一個文靜的小姑娘。她用手一揮，果園裏結滿了熟透的果子。田裏的稻穀一片金黃，把農民伯伯樂壞了，大雁感到天氣冷了，成羣結隊地往南飛，人們也穿上了毛衣。她用手一揮，一陣秋風把人們的臉吹得枯燥，到處是乾燥的。楓葉也紅了，像一塊紅地毯，梧桐葉金燦燦的，遠望，猶如一片金子，十分奪目。

冬天的風，則與秋風相反，她的脾氣最暴躁。樹葉賴在樹上不願下來，她就會很生氣，刮一陣大風，把它們全吹落，只剩下光禿禿的樹枝，或許她認爲這纔是最美的。小草是最具有生命力的，也不得不聽從冬風的命令，枯萎了。膽小的動物們早鑽到被窩裏去啦！這時的大地，到處呈現出一片淒涼的景象。dong風好像滿意了給大地蓋上雪被子，靜靜地等待着春分的來臨。

四季的風，各具特色，姿態不一，但她們都盡職的管理着大地，讓大地永遠不會寂寞。

走過四季六年級作文 篇23

每當我做完功課，喜歡推開桌前的小窗，看那風兒將窗外小樹手舞足蹈，聆聽那風兒在窗外歡唱……

春天，萬物從皚皚白雪中甦醒過來，窗前的小樹已是滿身蔥綠，頑皮的春風從樹葉中穿過，發出輕輕的“沙，沙，沙……”的聲音，象是春蠶在吃桑葉，又象是一首優美輕音樂，我完全被陶醉了……

夏天，炎熱的太陽烤得大地直冒煙，鄰居不約而同聚集在樹下享受那大自然的綠蔭，這時風兒是人們最歡迎的.朋友，它帶着一絲涼意從遠方趕來，輕輕搖晃着樹枝，叫醒沉睡的夏蟬，輕柔的風聲伴着歡快的蟬鳴，給煩燥的人們帶來一首美妙的交響……

秋天，風兒從遠方吹來，染黃了田野，染紅了楓葉，給大地帶着一絲寒意。頑皮的秋風吹着“呼，呼，呼……”的口哨撲向小樹，讓片片黃葉在空中隨着風兒飛舞，象一隻只美麗的蝴蝶在輕歌曼舞，讓一幕歡樂的歌伴舞盡收眼底……

冬天，風兒一改往日的溫柔，它肆無忌憚的在大地上狂奔，樹葉早已落葉歸根，只剩它孤獨的在怒吼，它瘋狂的穿過光禿禿的樹枝，發出“嗚，嗚，嗚……”的叫聲，給沉悶的大地一首高昂的獨奏……

當我寫完這片文章，我又輕輕推開窗戶，去尋找風的足跡，聆聽那風的歌聲……

走過四季六年級作文 篇24

風兒來無影，去無蹤，但卻在四季中彰顯它鮮明的個性。

夏風，好似一個淘氣的娃娃，不信你感受一下。驕陽似火，人們大汗淋漓，風兒帶來的清涼成了人們唯一的希望。而往往它吹過我們的時候，只不過像蜻蜓點水一般，我們剛想享受一下好不容易盼來的清涼，淘氣的風娃娃便收回了天然“電風扇”，讓人哭笑不得。

秋風，涼爽又舒暢。當第一縷秋風拂我身邊，我頓時感到渾身的燥熱一掃而光，隨之而來的是秋日的清涼。啊，秋風，讓人心曠神怡。

冬風，用“刺骨”一詞表示最爲恰當不過了。冬風的.勁兒很大，連我在室內的時候都感到害怕，那風聲“呼呼”的，更別說行走在大街上了。儘管穿上了裏三層外三層的毛衣、棉衣、羽絨外套，戴上了帽子、圍巾、手套。那風卻還一個勁的往脖子、袖子裏鑽，感覺連骨頭都在發顫。

冬天過後，春風是第一個送春姑娘信箋的。它拂過雲朵，雲朵便跟着它悠悠地散步;它經過了小河，小河“嘩嘩”地笑起來;它掠過楊柳，楊柳的長髮被甩進了池塘……它吹過了我的臉頰，啊，融融暖意……啊！我喜歡風！

走過四季六年級作文 篇25

四季風，你變化的心情是一個調色盤，調出了四季的色彩，調出了四季的喜怒哀樂。

春風踏着輕盈的步子，翩然而至。她輕輕的送來陣陣花香，那味道撲鼻而來，讓人心醉。在她那嫋嫋的倩影身後，是被春風感召着綠樹紅花，它們那年輕的生命煥發出了奪目的光彩，渲染着大地。春風，是少女輕盈的舞步，旋轉着，溫和舒緩，輕輕拂動你髮絲，她嫣然一笑，雀躍而過，只留下一個歡快的倩影。

沉悶的夏風如約而至。他使世界沉默，看吧，太陽毒辣的`熾烤着大地。這時，一向沉默寡言的夏風，沒有一絲清爽涼風。長時間的沉默，使得他不在清爽灑脫，而是揹負着各種包袱，溫熱的夏風，讓世界也沉默起來，使生動活潑遠去。

沉悶之後，是歡騰的秋風，她舞蹈着來到了人間，在果園中、麥田裏漫步，她金黃的秀髮，散發着秋的氣息，這氣息拂過每一片田野，頓時一片豐收。陣陣果香頻頻飄來，吹得人們神清氣爽。秋風是收穫的天使。

冬風是暴躁的，他時不時的呼嘯着恐嚇生靈，對大地進行瘋狂的肆虐，把萬物當作出氣筒，把一切視爲軟弱無能的懦夫。他使萬物喪失生機，使生活不再多彩。自從他來到大地，枯枝爛不能開始孕育新的生命，被他颳得滿天飛，還被迫向行人打去。樹不能平安過冬，被他吹得東搖西晃，冬風是自然的破壞者。

四季的風，變化無窮，歡快、沉悶、歡騰、暴躁，才使人們享受四季的不同。

走過四季六年級作文 篇26

過去的時間似乎已不復存在，留給我們最多的是時間記憶。我夢想時光倒流，但我終究做不到。因此，在我心中，前世留給我的只有完美的回憶。

我喜歡回憶春天，那是鳥語花香的季節。當我還是個孩子的時候，聽着風的低語，我經常在廣闊的田野裏奔跑，萬物復甦，感受成長的喜悅。雖然早春的記憶不是五彩繽紛的，也不是落葉的哀傷，但萬物的輪迴就從這一刻開始，時間在滴答滴答地流逝。累了，我靜靜地坐在樹下，看着天空。天空是藍色的。藍天下，樹枝上長出了芽。我似乎看到它在春天的陽光下茁壯成長。巴德不就是我們嗎？

渴望回憶夏天，這是一個難以忘懷的季節。我喜歡她的熱情和開放。她是如此的真誠和大膽，就像誠實的年輕人希望向世界展示的那樣。草和綠地閃閃發光，花兒開得更燦爛！零星的花散落在角落裏。雖然它們沒有牡丹茉莉花那麼美麗，但它們仍然那麼美麗可愛。我想讓自己成爲他們中的一員，在夏日的陽光下感受不同的溫暖。夏天的雨季也來了，這使我們突然急切地衝走了城市的污穢。雨後，我們準備收拾行李重新出發。那一天的彩虹不也是我們美麗多彩的嗎？

人們常常記得秋天是收穫的季節。秋天的美是成熟的`：它不像春天那樣羞澀，像夏天那樣開放，像冬天一樣含蓄。看，田野裏到處都是金子，隨風起伏，像翻騰的波浪。在果園裏，蘋果和梨掛滿了樹枝。他們是如此的水和口水。咬一口，香氣四溢，久久難忘。在學校裏，我們聊天聊天。暑假過後我們彼此都很想念。晚春時節，秋風狂舞，散落的花瓣堆在枯黃的草地上，令人傷感，但堆積的厚重也讓人充實而穩重。這不是我們秋天的收穫嗎？

現在我想起了冬天，一個寒冷但溫暖的季節。雖然樹葉已經落下，偶爾可以看到鳥兒在樹上唱歌。雖然草已經枯黃了，但明年它還會再長。儘管元旦的寒風依然刺骨，但新年賀卡到處都充滿了溫暖。它寄託了學生們的友誼和真誠。這不是長久以來的溫暖嗎？

時間飛逝。我正跨過青春的門檻。日子很快就要過去了，但我已經很久沒有呆在這裏了。當我回首往事時，我突然發現生活中許多完美的東西都隨着歲月流逝了哎呀哎呀，這些完美的記憶是唯一留下的。我回憶過去，展望未來的春夏秋冬。讓它們充滿鳥兒，充滿新的綠色，註定要收穫，充滿溫暖。

走過四季六年級作文 篇27

人們常把春比作成一個小姑娘，帶來了生機，帶來了蓬勃。依我看，倒不如把它比喻成蜂蜜更好，這樣就會引來了無數蜜蜂快樂的“工作”。還不如比作成花朵，這樣一來，這“花”既能招蜂又能引蝶了，豈不是一舉兩得？

其實最好的'還是來點實際的，何必在那裏瞎折滕。你看，那行行楊柳，舞動着豔姿；那青青小草，在東張西望；那朵朵鮮花，散出宜人的香氣，隨風飄揚，芳醉人心；那小河綠波，伴着石子盪出的漣漪，在河面嬉戲。這幅美麗又美麗、生動又生動的風景畫還壓不倒那無味的比喻或胡亂的擬人嗎？

總之，春就幾個字：美麗、生動、充滿活力。

走過四季六年級作文 篇28

冬，我最愛季節……。

冬你是秋的果實，春天的奠基石。你有時是那麼的冷漠，不小心打一個噴涕我便會不停的發抖。在校園中，一棵棵的小樹，落光了枯黃的枝葉，在寒風中一搖一搖的.像似要倒下一般，而小草們更可憐了，在大雪的覆蓋下，不少都被凍死。冬啊！你爲什麼這樣像你。

冬你的無情讓我可怕，你的溫暖讓我高興。

冬中的一天，陽光明媚，在寒冷的空氣中透着陽光，自己坐在大巴上無比溫暖。來到校園中，正幹上體育課，腳痛沒有去，坐在石凳上，陽光照在老樹的金黃色的葉子上，美極了，冬你有是那麼的不像你啊！

冬你的順從讓我心痛。你的逆反讓我的心更痛。

冬，我愛你……

走過四季六年級作文 篇29

春天是白花綻放的季節，我們校園百花爭豔各色各樣的花都開了這是多麼美麗，聞到花香一切事物拋之腦後只有那開心的心情留於心間。

夏天雖是炎熱的季節但也充滿了樂趣，等待了九個月的`冰棒又回到我們身邊，空調的感覺再次回來，汗流浹背的時刻來臨了，整天上辦的大人爲了錢在與酷熱對抗。

話說秋天，這是農民的收成的季節，等到那時農民們爲自己的勞動成果感到自豪，這說明了一分耕耘一分收穫。

冬天除了天冷沒別的，有時下一場雪望了冷，去堆雪人，打雪仗等。

四季永不改變，我到希望能在四季中能發生一些其他更有趣的事，比如在冬天，用冰來雕刻一些東西，在夏天利用高溫來做燒水室驗，除此還可以做很多事，四季永遠最美。

走過四季六年級作文 篇30

編者按：風，無形無質，各個季節的風是全然不同的。小作者用擬人的手法展現了溫暖的春風，活潑的夏風，勤勞的秋風，冷酷的冬風。

風媽媽有四個性格不相同的女兒，大女兒春風溫柔；二女兒夏風，活潑；三女兒秋風，勤勞；小女兒冬風，冷酷。她們構成了四季。

春天到了，春風要去工作啦，她身穿一件綠衣，美麗的裙襬隨着腳步擺動，宛如一位美麗的天仙下凡，萬物深情地望着她，情不自禁地說：“哇！她好美。”春風來到還未解凍的小河旁，她先蹲下，用她那溫暖的雙手撫摸枯黃的小草，一瞬間，小草弟弟換上了清新漂亮的綠衣服，小草弟弟笑着對她說“謝謝你，春風姐姐，謝謝你！”她淺淺一笑，起身離去，留下一陣淡淡的清香。春風擡起頭，望了望正在打盹兒的太陽公公，柔聲說道：“公公，幫幫我，請釋放您那金光吧！”太陽公公打起精神，釋放出金光。小河上的冰娃娃融化了，成了小河的一員。

夏天，活潑的夏風蹦蹦跳跳地來到小池塘邊。小池塘周圍的草地上生機勃勃，可是，小池塘中的荷花卻沒有一點兒動靜。“春風姐姐太不夠意思了”夏風嘟着嘴說，“怎麼不讓我最喜歡的荷花開呢！”突然間，一個想法在她的腦中綻開：那麼，就讓我來幫忙一下吧。她伸出手，在荷花苞上揮了揮，霎那間，荷花苞緩緩綻放。不一會兒，整池的荷花都開了，荷花香直衝雲霄。夏風拍拍手，“嗯，乾的不錯，回家嘍！”身後，一池的.荷花隨着夏風的步履擺動着，似乎在揮手告別。

秋天，勤勞的秋風出動了。她來到農民伯伯的田野上，這片廣闊的場地是她最愛的地方。她在田野上空轉了幾圈，農作物隨着她的速度搖曳着。秋風長長的髮梢掠過她那精巧的臉龐，她又來到了果園。果園裏，水果們張開笑臉，迎接這秋的使者，秋風可喜歡那一個個可愛的果子了。“嗯……還不想回去呢，拜拜了，親愛的果子們，下個秋天，我還會來的。”說着，秋風還握了握拳頭。

冬天的大地，銀裝素裹，分外妖嬈，大雪紛飛，如同穿上了一件白大衣。咱們的冬風，跟着雪娃娃，在大地上空玩耍，潔白無瑕的雪娃娃是冷酷的冬風唯一的朋友。

因爲她們——風姐妹，四季變得多姿多彩。

走過四季六年級作文 篇31

我們的校園一年四季風景如畫,惹人喜愛。

春天的校園生機勃勃。花兒盛開,有迎春花，有山茶花，還有桃花。迎春花像一個個穿黃裙子的小姑娘，在微風中翩翩起舞。柳樹姑娘也甦醒過來，梳理着它的頭髮，準備參加春的派對。蝴蝶、蜜蜂急忙趕來爲它們伴舞。它們都在緊張地排練新的節目，爲大地帶來春的喜悅，給人們帶來春的溫暖。

夏天的'校園清涼舒爽。那蛐蛐湖在陽光的照耀下顯得格外安靜。那汩汩的湖水，響亮的蟬鳴伴在身旁，纔不那麼寂寞。孩子們坐在大樹下，玩着遊戲，盡情展示着童年的歡喜。

秋天的校園芳香四溢。校園內處處充斥着瓜果的清香味真讓人陶醉。小路旁的樹也換上金色的髮型，顯得成熟許多。冬天的校園白雪茫茫,大地籠蓋在厚厚的棉被中，讓整個校園顯得格外寂靜。當我們走在小樹林，你發現，這裏的梅花竟然已悄悄綻放，這讓我不由想起“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。”

我喜愛這四季如畫的校園。

走過四季六年級作文 篇32

一曲“洪湖水”暖醉萬人心。“洪湖水，浪打浪”這優暢、柔美的歌聲曾激盪在神州大地上的每一個角落。洪湖。她是多麼美麗，多麼富饒。洪湖我引以自豪的家鄉。

我愛洪湖的春天！

陽春三月，春姑娘邁着輕盈的腳步，笑盈盈地走來了。湖畔的小草探出頭來，用那淡淡的青色給人們傳遞春的信息；杜鵑也用它那圓潤、甜美的嗓音唱着“春之歌”，那聲音動人心絃；一支支蓮也從河底的淤泥裏破土而出，長出嫩綠色的荷葉芽，遠遠望去，就像尖尖的小羊角；桃樹也不甘示弱，露出了笑靨；小燕也從南方趕來，爲春光增添了許多生機；空氣中瀰漫着潮溼泥土的馨香。習習春風，濛濛細雨，使洪湖變得活躍起來。野鴨在湖上追逐玩耍，魚兒在水裏暢遊生長。

我愛洪湖的夏天！

烈日炎炎，湖中花盛草滿，天空霞緋虹瑰。清晨，太陽還未露出地平線時，東方呈淡粉色，遠遠望去，就像一把粉紅的羽絨扇面。不一會兒，一輪火紅的太陽沾着湖水升起在紫褐色的霧靄中。頓時，湖面生輝，極爲壯觀。在風平浪靜的日子，你還可以看見“兩個太陽”的奇觀呢。東邊，水天分界處，朝陽像一個紅色的繡球冉冉升起，湖中，又一隻“火球”在盪漾。

夏天也是遊湖的最佳時節。乘船行一個多小時，就可以直接到達湖中心。茶壇。乘小木船在清澈的湖水中採蓮蓬，摘菱角，別有一般情趣。那亭亭玉立，披着粉紅色紗衣的仙女。荷花和那託着“珍珠”的碧綠色的大玉盤。荷葉，以及水中歡蹦亂跳的各種魚類，讓你感到小船彷彿駛進了畫卷中，真是“舟行碧波上，人在畫中游。”

我愛洪湖的秋天！

盪舟在那煙波浩渺、波光粼粼的湖面上，使人感到一種世外桃源般的感受。我陶醉在這沒有粉飾的質樸聖潔的.美中，想放聲高歌，又怕破壞了這和諧的氣氛。於是索性支起雙槳，躺在小船上，任湖風輕拂我的臉頰，任碧波拍打船弦，任大腦在美中陶醉，任心潮在美中起伏。我曾經領略過西湖的嫵媚，東湖的清麗，南湖的遼闊，以及鄱陽湖的帆影，玄武湖的槳聲，昆明湖的笑語。可是此時，我卻被洪湖的質樸所震懾，原先那些華麗的感慨被一股大自然的魅力所推翻了。我幻想着，當年大自然在創造洪湖的時候，一定毫不猶豫地甩下那些精細的刻刀，酣暢淋漓地揮舞着最大的畫筆，一抹黃、一抹綠、一抹藍。盡情撥灑。因此留下了這沒有絲毫粉飾和雕琢的湖，留下了這粗獷的美，自然的美，質樸的美。

我愛洪湖的冬天！

冬天的洪湖，有如一位披着輕紗熟睡的窈窕淑女，顯得那樣恬靜，安祥；又有如一位嫺靜的母親，勞作了一個春秋後，懷抱希望悄然入睡了。

誰能相信這是大自然的現實而不是在天上人間呢？

啊！迷人的洪湖，我願永遠暢遊在你的懷抱，願家鄉洪湖這顆璀璨的明珠永放光芒。

走過四季六年級作文 篇33

我的學校是湯唯鎮第五小學。今天，我來介紹一下我們校園的四季。

立春時，花草樹木零零碎碎地拔了一些小綠芽。到了年中，植物的'葉子開始生長，有些長出了花和骨頭。年底，所有的花都在競爭。它們是紅色、白色和黃色的他們比對方更美更亮，彷彿在選美。

夏天，花兒們紛紛脫下她們華麗的舞蹈服裝，但她們的其他服裝也在舞臺上閃閃發光，那就是葉子，幾乎包圍着它的身體，就像綠色的大球。

秋天，植物們一件接一件地脫下綠色的衣服，葉子從母親的懷抱中掙脫出來。他們像空中的小金蝴蝶一樣跳舞。

冬天，植物披上白大褂，整個校園彷彿是一片白色的海洋。

嗯，我的校園很漂亮。

走過四季六年級作文 篇34

我們學校春夏秋冬都充滿活力。

春天是萬物復甦的季節。草坪上，剛剛鑽出地面的小草和含苞待放的花朵在竊竊私語，談論着新的.土地；操場旁邊，一排剛發芽的柳樹欣賞着美麗的校園；教室裏，老師和學生都在笑，歡迎新同學。

夏天，烈日炎炎，無風無風，但茂密的楊樹和柳樹可以爲我們遮雨。樹上的蟬鳴不倦，彷彿有無窮的能量。下課後，同學們聽着蟬鳴，在樹蔭下玩着扔沙袋、砸“鴨子”的遊戲。太愉快了！

秋天是收穫的季節，校園裏白色的果樹上掛滿了果實和樹枝。一陣秋風吹來，金色的銀杏葉從空中飄落下來，靜靜地躺在樹根旁，慢慢將氣息融進大地。

冬天，嚴冬將至，外面下雪鵝的時候，我們坐在溫暖的教室裏學習。雪後，校園是銀白色的。學生們打雪仗，堆雪人，玩得很開心。

校園四季生機勃勃。我愛我們美麗的校園！我們會珍惜美好時光，努力學習，自強不息，爲我們美麗的校園增光添彩！

走過四季六年級作文 篇35

春天，校園裏鮮花盛開。桃花綻放出燦爛的笑容，讓人陶醉和懷念，杜鵑花綻放出五角形的花朵，彷彿在迎接我們的到來。河岸上的柳樹長出了新芽，春天的花朵綻放出迷人的黃色花瓣。而卑微的小草，都鼓足了力氣爬了上去。

夏天，天空嫉妒楓葉。校園裏的樹又長又密又綠，花開得很鮮豔，尤其是河岸上的花，整天朝着太陽轉。有許多長辮子的.柳樹。

秋天，校園裏到處充滿了生活。夜晚，無數的星星散落在廣闊的天空中。銀色的月光覆蓋大地，使它明亮。這是聊天、泡茶和玩耍的好時機。一隻愛管閒事的螢火蟲，提着燈籠，出去夜遊。二號樓前有幾棵桂花樹，那些桂花樹秋天會飄十里。桂花花瓣金黃。於是我們都在桂花樹下玩耍。

冬季校園雪景：樹木、房屋、牆壁、道路都被霧氣籠罩。路邊的小樹時不時抖抖身子，把身上的雪抖到地上。但是，它只是抖掉了一些，馬上就掉了很多。慢慢地，大雪爲它穿上了一件潔白美麗的連衣裙。

我們校園的四季真的很美！

走過四季六年級作文 篇36

我在東風西路小學讀書，我們在那裏一年四季充滿歡笑和歡笑。

春天，我們脫下厚厚的棉襖，快樂地去上學。俗話說，“一日之計在於晨，一年之計在於春。”我和同學上課認真聽講，大家主動舉手發言，書的聲音傳遍校園。

夏天到了，太陽在燃燒，但是校園裏的'小樹不肯向耀眼的陽光屈服，小樹也不肯屈服。自然，我們小學生也不肯讓步！體育課上，我們汗如雨下，但還是堅持跑步，拒絕對着太陽“低頭打結”。

秋天，收成好的時候，樹上結滿了果實，就像我們勞動的果實。我們聚在一起討論我們在校園裏獲得和學到的東西。

冬天的小樹還是那麼綠，但是我長大了很多，但是我還是有同樣的可玩性。課間休息時，我們玩了“踩着我們的腳，投籃……”並且玩得很開心。最好玩的遊戲是一個叫唱歌和傳球的遊戲。我們一起唱歌。唱完了，如果球在你手裏，哈哈，你就完了。你應該“獎勵”:只是表演一個節目。雖然冬天很冷，但我們的笑聲讓校園煥然一新，溫暖如春。

這是我們最喜歡的校園，它帶給我們春夏秋冬無限的歡樂。

走過四季六年級作文 篇37

我有一個美麗的校園，春夏秋冬都很美。

春天，校園裏的綠樹會長出嫩綠的小嫩芽。從遠處看，點綴在樹中間的.小綠芽看起來非常漂亮。小鳥在枝頭歌唱，婉轉的歌聲在陪伴我們讀課文，卻沒有人受到影響，依然在專心學習。

夏天，校園裏樹木花草叢生，蜜蜂在花叢中飛來飛去，忙着採集蜂蜜。在操場上，我們正在鍛鍊，一些跳繩，一些踢足球，一些打籃球，一些跑步.好好鍛鍊我們的身體。

秋天，校園一片金黃，樹葉變黃，幾片樹葉像蝴蝶一樣從枝頭緩緩落下，真的很美！桂花盛開，小金桂花散發出淡淡的清香，讓整個校園充滿了桂花香，但我們並沒有被它影響，依然專心學習。

冬天，校園裏銀裝素裹，白雪皚皚，學生們在操場上愉快地打雪仗。你有球我有球，他們玩得很開心！教室裏，門窗抵禦不了寒冷，我們的小手凍紅了，但大家還是認真、用心地學習。

學校的風景很美，也正是有了勤奮的學習，學校纔會更加美麗！

走過四季六年級作文 篇38

鄉村，是多麼的美麗，多麼的動人，鄉村的一年四季更是這樣：萬紫千紅的春天，鬱鬱蔥蔥的夏天，多姿多彩的秋天，白雪皚皚的冬天。都那麼宜人。

鄉下，在門前都會有一片林子，種點花或柳樹，也是一道裝飾。春天，迎春花微笑，她向人們報告：春姑娘來了！動物們知道了，從冬眠中甦醒；麥苗聽見了，掀開身上的白棉被，伸了伸懶腰；柳樹知道了，理了理她那披着的長頭髮；桃樹和杏樹聽見了，開心的臉蛋都笑紅。小朋友們脫去棉襖，自由地奔跑着。

夏天，鄉村的果園裏，石榴花開了，她穿上了一件橙紅色的衣服；夾桃竹開滿了桃紅色的花兒。咦！那邊的草地上開滿了淡紅色的繡球，像一個個小球。金色的`太陽把大地映得更紅了，知了在樹上不停地叫着，小孩子們在池塘裏游泳、戲水，你潑我，我潑你。

不知不覺間，秋阿姨來了，她打開她的化妝盒，結石榴，蘋果塗上了粉紅，把香蕉塗成了淡黃色，給橘子塗上了橙黃色。稻田裏，稻子變成了金黃色，你還會看見農民伯伯臉上露出了豐收的喜悅，到處都充滿了豐收的快樂。

秋阿姨收到了冬爺爺的來信：我馬上就要到了，你先回去休息吧！不久後，冬爺爺來了，它怕麥苗凍着涼了，就織了件白棉被給麥苗蓋上，菊花在風雪中值完最後一班崗，小朋友們高興地堆雪人、打雪仗，玩得十分開心。

鄉村，充滿五彩繽紛，林子、果園、稻田都給一年四季增添了許多色彩，鄉村，多麼美麗，我喜歡鄉村！更喜歡鄉村的一年四季！