實用的六年級作文[推薦]

在平平淡淡的日常中，大家都經常接觸到作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編整理的六年級作文9篇，希望對大家有所幫助。

六年級作文 篇1

說謊言的人所能得到的就是，即使他說了真話，也沒有人會相信他。——伊索

一個人在生活中，如果不講誠信，那就是失去了生命中最寶貴的精神物質。大家都熟悉曾子殺豬的故事吧：有一天，曾子的妻子要去集市趕集，可他的兒子卻不要她走。於是曾子的`妻子就對他兒子說：“你要是讓媽媽去趕集，媽媽回來給你殺豬吃。”曾子的兒子一聽，心理可高興了，就讓媽媽嗎走了。可是黨媽媽從集市上回來以後就不再提殺豬的事了。曾子的兒子就在那裏大哭大鬧的，非要他媽媽殺豬不可。這時曾子回來了，他聽說了這件事之後，馬上拿起刀把豬殺了。曾子對他妻子說：“如果從小就欺騙孩子的話，那麼孩子長大了也會欺騙我們。我們應該從小教會他做一個誠信的人。”

說謊的人換來的只會是別人的不相信，甚至有的換來的是對自己更不利的結果。在我們小學課本中有一篇課文《狼來了》，那個愛說謊的孩子，因爲兩次嘲弄他的同村人，結果當第三次真正的狼來了的時候，沒有人再相信他了，即使人們也聽見了他聲嘶力竭的大喊：“狼來了—狼來了”，可是沒有一個人上山來幫他。結果他的羊十死九傷。

從這兩個故事我們也能深深的體悟到，謊言是多麼的可怕！人與人之間的相處靠的就是誠信。“誠信是爲人之本”，更多的謊言只會讓自己失去更多無價的財富。作爲新一代的我們，更要高舉誠信的偉大旗幟，從小講誠信，做一個誠信的孩子，只有這樣，人與人相處更和諧，世界纔會更美好！

六年級作文 篇2

作文時由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的羣體。作文體裁包括：記敘文、說明文、應用文、議論文。

作文是煩惱?還是朋友?其實我也不清楚。有時是煩惱，有時是朋友。在考場上，如果你不重視它，它就和你鬧彆扭，一扣就是好多分，不成煩惱就怪了。如果你和它交朋友，去了解它，它就是你的好朋友，給你幫助可大了，其中的學問也很多。我經常和作文交朋友，懂得道理，寫下來;看美景，發感慨，寫下來;參與活動，很留念，也寫下來。但是，有時它也做個煩惱跟着我，甩也甩不掉。尤其是記敘作文，總和我作對，怎麼寫都像是流水賬，寫不‘活’。

要化解煩惱，要具備這三樣東西：

1、有一顆想寫作文的心。

2、有一雙留心觀察的`眼睛。

3、有一個積累好詞佳句的頭腦。

現在我們可以開始化解煩惱，瞭解作文了。首先要多看書，多積累。冰凍三尺，非一日之寒。之後要多練習，多運用寫作方法。最後要多讀，多修改。比如我的煩惱：記敘文，就需要多描寫人物的動作、語言、心理活動，這樣文章才能寫‘活’;寫生動。

要交朋友，其實也一樣，不過要做得更好，更瞭解作文。時間長了，練熟了，就成了好朋友。別說，作文還真是個可靠的朋友呢!想想，它幫了我多少忙呀。考試幫我的分;喜、怒、哀、樂都聽我傾訴

現在，我覺得作文已經不是煩惱了，是我形影不離的好朋友!

六年級作文 篇3

古人云：“等閒識得東風面，萬紫千紅總是春。”眨眼已經到了3月中旬。校園裏的一切彷彿都染上了春天的氣息，迎春花依舊在枝頭笑得燦爛，金蘭花也展開了美麗的舞姿。

先看看屹立在池塘邊的雪松吧，它足足有五層樓那麼高，像一個高大勇猛的戰士。它的身上長滿了松針，針尖上還帶着晶瑩的露珠，彷彿松樹先生剛洗了個冷水澡，在陽光的照射下，每根針尖都散發着金色的光芒，遠遠望去，松樹好像披上了金黃的.戰甲，在冷風和烈日的考驗下茁壯成長，成了校園裏最堅強的一顆樹。除了松樹之外，桂花、金邊黃楊、紅巖石楠也很受同學們的喜愛，我不禁陶醉在這個鳥語花香的季節裏……

當然，校園裏除了四季常青的樹木，也有過了花期的花木。就拿梅花來說吧，經過了寒風與白雪的考驗，梅花也漸漸“退休”了，枯黃的花瓣像蝴蝶一樣飛落下來，只剩下光禿禿的樹幹，與其它競相開放的花木形成對比，顯得格外耀眼，但是我相信，在下一年的冬天，它們會重新綻放在高高的枝頭。

正當“盛年”的花木，有桃樹、白玉蘭、茶花……這些花木像一位位年輕漂亮的小姑娘，給學校增添了許多風采。我最喜歡的是茶花了，它是我們寧波的市花，紅紅的花瓣簇擁着花蕊，像一羣舞女在爲主演伴舞，我被這美麗的一切深深地吸引，我想，春姐姐能創造出這麼美麗的事物，我覺得人也是一樣的吧。

我又走到了學校的菜園，那裏有天菜、馬蘭、薺菜和艾草。這些蔬菜味道鮮美，又擁有豐富的營養。其中，薺菜的形狀最特別，它是鋸齒狀的，像一把鋒利的鋸子，我覺得魯班發明鋸子，就是在這種植物上受到啓發吧。我不由得多望望這些蔬菜，可口水已經從嘴角流了出來……

“遲日江山麗，春風花草香。”我在想，來年的春天，等我重返母校，校園是否又別有一番風景呢？

六年級作文 篇4

誰都有一個爸爸，我也有一個爸爸，但他是一個令我“厭惡”的爸爸。

他總是要香我。每一天早晨鬧鐘一響，爸爸有時就“咚咚咚”地跑到我的小房間，有時他又會躡手躡腳地走過來，然後拉開被子，一下子就親了過來，把我可嚇了一大跳。於是我就完全清醒了，只能打着哈欠起牀了。其實爸爸是想讓我起牀，準時上學。

他總是要盯着我。每一天晚上等我洗漱完畢，到小牀上時，爸爸總是大聲地嚷：“九點了，要睡覺了，不要看書了，我要關燈了。”我心裏想：再多看一會兒該多好呀！可是沒辦法只能睡覺了。其實爸爸是想讓我早點睡覺，長好身體。

他總是要批評我。不管是早上換鞋出門還是晚上換鞋回家，爸爸都會催促我：“快一點，快一點！”甚至我吃飯的時候，他也要提醒我持續桌面乾淨。其實爸爸是想讓我養成好習慣，成爲人見人愛的.好孩子。

其實爸爸不是真正地讓我厭惡，只是做法有點讓我厭惡。如果我給爸爸打分的話，他能得到90分。我還是蠻喜愛我的爸爸。

六年級作文 篇5

清晨，金色的陽光灑滿大地的時候，我獨自走出家門，去享受溫暖的陽光，新鮮的空氣。

路上，野菊盛開，爭奇鬥豔，白色的像晶瑩的瑪瑙，紅色的像團團火焰。那最常見的萬壽菊，每一朵花都像是金子鑄成的，葉子和莖像是翡翠的雕刻，襯托着一朵朵厚重的寶花。

“吱吱”，是誰在叫？噢，原來是我的第一位朋友——一隻金黃色的小松鼠。它在枝頭上跳來跳去，一會兒嚐嚐樹上的松果，一會兒啃啃樹上的蘋果，有時還跳下樹來，在長滿了水草的.池塘裏喝水。小松鼠沒有被我的到來而驚擾，而是試探着撿起我送給它的幾個堅果。它像一位美食家，用可愛的兩隻前爪捧着松果，吃得那麼開心。最後，還搖了搖蓬鬆的尾巴，看了看我，算是對我熱情款待的報答。

看着小松鼠跳到了樹上，我繼續前進。我仔細地在樹林裏尋找。樹林靜悄悄的。終於，在一棵粗壯的松樹下面，我發現了第二位小朋友——螞蟻。我用樹枝敲敲洞口，算是敲門了。許多隻螞蟻絡繹不絕地跑了出來，真高興這麼多螞蟻在家。我把自己吃剩下的巧克力餅乾渣送給它們，螞蟻們沒有馬上就吃，而是齊心合力往洞口裏搬。它們忙忙碌碌，不一會兒就把食物搬運完了。

忽然，天上飄起了絲絲細雨。我該回家了。我只好揮手向它們告別，因爲它們也有父母，儘管我款待了它們，可是它們仍然屬於大自然。

六年級作文 篇6

我讀完了《水滸》腦海裏想誰才背的上“英雄”這個了不起的稱號。

宋江，不是宋江一心的.愚忠，斷送了梁山水泊107個性命，宋江狼子野心許許多多的後漢是被他騙上來的，比如：大刀關勝、雙鞭呼延灼、霹靂火秦明、雙槍將董平、沒羽箭張清，等一些好漢本是朝廷中一心想精忠報國，被宋江妖言“待日後我等招安一起爲國效力，才上梁山入夥的。說以宋江算不上英雄。

阮小二，不是阮小二誰水性極好，但偷喝玉酒差點壞了梁山的大事，差點陷宋江於不忠不義之地。

吳用，不是吳用是整個梁山的幕後主使者，而且非常狡猾害楊志丟了生辰綱，和公孫勝糊弄梁山重兄弟石碑出世。

時遷，不是時遷上來梁山整天遊手好閒，沒有立過什麼大功，只有偷寶甲那次才立下大功，而且整天偷雞摸狗。

李逵，不是李逵喝酒鬧事，幾次差點毀了梁山水泊的大事，比如：大鬧東京、泰山擺擂等等一系列的事。

關勝，不是關勝有勇無謀，誰仍大戰林沖、秦明。卻把太師蔡京當成了明主根本是笨蛋一個。

董平，不是董平自由雙親被太守所殺，卻認太守爲父，真是愚不可及。本可查卻不查。

六年級作文 篇7

關於科技發展是利大還是弊大這個辨題，我方辨友一致認爲科技發展利大於弊。

人類的生存方式，20萬年前與10萬年前相比，不會有太大的改變；3000年前與20xx年前相比，不會有太大的改變；600年前與500年前相比，不會有太大的改變。但是，今人與古人其實早已今非昔比，即使是現在與100年前相比，也已完全不一樣。是什麼推動了人類歷史的發展？是什麼讓人類開始了新的生存方式？我說，這便是科技，是科技的發展才推動了人類的進程，是科技的'發展才使人類有着這嶄新又美好的生活。縱觀千古，哪朝哪代不是重視科技的發展？

回首過去，看四大發明，獨具鰲頭；觀天文曆法，爲之驚歎；覽趙州拱橋，設計精妙；窺《本草綱目》，東方巨典；瞻圓周率值，七位小數；眺絲綢之路，發展經濟；端青花瓷器，揚名海外。科技發展是強國之路，科技發展是中華民族進步的第一動力，沒有科學，我們哪來的今天的幸福生活？沒有科技，我們哪來的舒適的物質生活與精神享受？沒有科技的進步，我們哪能吃到雜交二號？我們哪能穿上全棉衣服，我們哪能住進高樓大廈？

六年級作文 篇8

再過幾天就是“三八”婦女節了。班主任張老師號召大家回家，幫媽媽幹一件有意義的事。放學後，我興沖沖地跑回家裏，心想：幫媽媽做點什麼呢？掃地？家裏已經被媽媽擦洗得一塵不染。煮飯吧？媽媽早就等我吃飯了。

我一邊吃飯一邊琢磨着，忽然，我看見媽媽的手。哦，有了！我神祕地對媽媽說：“今天我要幫你做件事！”“你要幫媽媽做什麼？”媽媽問。“等會兒你就知道了。”我說。 我趕快吃完飯，打了一盆溫水，拿來香皂，神氣地說：“媽媽，我要幫你剪指甲。先來洗手。”媽媽驚訝地說：“今天怎麼了？太陽從西邊出來了？咱們小寶貝要幫媽媽做事了！”說完，媽媽乖乖地把手放在盆裏。我開始洗起來。一摸媽媽的手，我覺得好像老松樹皮似的，串串疙疙瘩瘩的。我舉起媽媽的手，奇怪地問：“你的手，怎麼這樣呢？不像我的手白白的、滑滑的。”媽媽微笑着說：“我的傻女兒，媽媽小時候的手和你一樣。現在做事多了，手自然就會變‘老’了。”聽了媽媽的話，我懂了：“現在家裏的每一件事，不都是媽媽做的嗎？爲了能讓我讀上這所市裏一流的學校，吃了多少苦啊！媽媽是紡織工人，工資不高，除了每天工作八小時以外，還經常到外邊做清潔鐘點工。媽媽，您真辛苦啊！我一定要好好學習，不辜負您對我的期望等水把媽媽的指甲泡軟了，我便小心翼翼地剪了起來。突然，媽媽的手顫抖了一下。我連忙一看，原來是剪到肉了。我不好意思地說：“媽媽疼嗎？”媽媽鼓勵我：“我不疼。不用怕，慢慢來。”於是，我又鼓起勇氣繼續剪。這回我更仔細，看清楚了才用力。就這樣，我終於幫媽媽剪完了指甲。忽然，媽媽笑了。我忽然覺得自己長大了。

一件毛線衣

“鈴”一陣清脆的鈴聲響徹了沸騰的.校園。同學們馬上回到教室，等待老師來上課。今天正好考語文。屋外颳着風，坐在教室裏不免有點寒意。同學們都穿得厚厚的，唯獨我只穿一件單衣。黃老師看見了，走過來問我：“你怎麼只穿一件單衣呢？”我笑了笑，沒有說話。開始考試了，同學們都埋頭仔細答卷。這時，我擡起頭，猛然發現黃老師站在講臺前，把裏面僅能保暖的一件毛線衣脫下來，又穿好外衣。她拿着毛線衣走到我跟前，親切地對我說：“你這樣不行，穿一件衣服太冷了，怎麼能堅持考試呢？來，把我這件毛線衣穿上，多少能暖和些，免得感冒了。”說完，她把毛線衣就往我身上披。我說：“不，我不冷。您給我穿了，您可受不了。”老師不管我怎樣推辭，硬是把毛線衣往我身上披，還說：“我是老師，你是學生，在學校，我就是你們的母親。”啊，多麼親切的話語。我穿着黃老師的毛線衣，感到格外溫暖，但也不時地埋怨自己。早上，我爲什麼起晚了呢？我真恨自己，匆匆忙忙地忘了穿毛衣下課了，在樓道里一陣寒風吹打在我的臉上，涼颼颼的。黃老師只穿兩件單衣，怎麼受得了呢？我急忙來到辦公室，脫下毛線衣讓她穿上，可黃老師一把拉住我，嚴肅地說：“快穿上，回家路上凍病了怎麼辦？”說完，又給我穿上，我再也抑制不住自己的感情，眼淚模糊了我的眼睛，看着黃老師慈母般的笑容，我激動得說不出話來。

走在放學回家的路上，陣陣寒風襲來，我卻感到溫暖如春。一件普通的毛線衣，飽含着多少愛撫啊！

六年級作文 篇9

在某一個夜晚，我在看電視，看的是動畫片，那時的我還不知道將要發生在我身上的一件可怕的事情。那是我在看電視時，我突發奇想，自己在腦海中想象了一個由我自己創造的動畫片，我在想，可以自己做一個動畫片。讓別人看。

那時，我想的是。從前，有一個神祕莫測的小島，在哪裏住着人類還不知道的生物，這個生物的`能力非常的強，一瞬間可以跨越一條5米寬的小河，當時我嚇到了，在這個世界裏所有的生物都具有不可思議的力量。但在這裏卻只有一個人沒有。

具那裏的人講也許他有着不可思議的力量，也有的人說他沒有任何力量。

在哪個小島裏有着這樣一個遠古的傳說，就是600年後會有災難降臨在這個小島，同時也會有一個人出來拯救這個小島，這個人是平日裏不怎麼開心，在這個小島上很少有人知道這個傳說，但同時，這個小島上有着一個神奇的地方，據說可以讓一個生物解除封印同時獲得強大的力量。

過了7天，這個生物去玩不知不覺迷路了，走着走着來到了這個神祕的地方，他走了進去，但這個地方似乎不想讓生物進去，但這個生物把手放上去，突然他進入了這個地方，但這個地方似乎是在天空，這個生物進去後。突然他身上的封印似乎解除了，封印解除後他得到了力量，他的力量既然是小島上所有人的能力，以及他不知道的能力。

在這一瞬間，他用了他不知道的修改記憶的能力，修改了那個小島上的人記憶。

從此，他過上了快樂的生活，他不在是沒有能力的人，而是一個厲害的人。我的想象力遠遠不止這樣。