六年級作文範例(8篇)

在日常學習、工作和生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編爲大家收集的六年級作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

六年級作文 篇1

我今天給大家先猜一個謎語：“頭戴翡翠小花帽，身穿鮮豔五彩衣，常把尾巴展開來，誇耀自己多美麗。”謎底是一種動物，大家知道是什麼了嗎？對了，謎底就是孔雀。

提到孔雀，你會聯想到什麼？高貴、美麗、神祕、優雅、不食人間煙火……我會聯想到一種舞蹈：孔雀舞。你如果用心的去欣賞，保證你看完到最後腦袋裏只剩下兩個字“驚豔”。你會驚訝，爲什麼世界上會有人把舞蹈跳得這麼栩栩如生！瞧：

幕布一點一點被拉了開了，無論是臺上還是臺下，都十分安靜，大家都摒住呼吸，期待臺上楊麗萍的表現。在充滿古典韻味的音樂聲中，那隻“孔雀”動了起來。她把原先低着的頭緩緩地擡了起來，她高舉右手，右手的食指和大拇指捏在了一起，左手則緊緊靠在腰間，四指併攏，將虎口露了出來。兩隻手保持着這個動作，原地轉圈。即使是旋轉，她做的也是那麼的美，那麼的高貴。那身白裙的裙襬就像一朵純潔的百合，綻放着，盛開着。這是，楊麗萍半蹲着，呈現出她那修長的'身材。左手依舊放在腰間，右手的食指和拇指又摒在了一起，手朝前一點一點的往前伸，突然手臂有180度大轉彎，向後伸去。手掌慢慢打開，有一個手掌，從小拇指到大拇指。

做完這個動作，她的情緒不知怎麼的，變得悲傷起來。楊麗萍紅豔豔的嘴脣一張一合好象在爲我們訴說一個故事。忽然她又做了一個翻腰，這個好象發泄了她的情緒一樣，那個樂觀的她又回來了。

她又轉了起來，她的裙子就好象湖水猛地被石子一擊，起了漣漪，一圈一圈的蕩了開來。長指甲在燈光的照耀下變得十分亮。她細碎的舞步，忽然如閃電般疾速，忽然又如凝滯的雲朵，忽如雨點般的輕快，忽如石頭般強健……

猛地，音樂停了，孔雀沒了，只剩下雷鳴般的掌聲……

六年級作文 篇2

今天，我和爸爸媽媽去鄉下奶奶家玩。

進了院門，我一眼就看到院子角落擺着一輛三輪車。我按捺不住心底的好奇，趕緊跑過去。

好不容易坐上了車，車自己向前滑行了起來！我手忙腳亂，一下子慌了神。“剎車！剎車在哪兒？”我摸着光禿禿的車把，大喊道。媽媽聞聲起來，把橫槓上的`一根杆撥到相應位置，告訴我這就是剎車。由於慣性太大，車還是撞上了牆。

我倒好車，準備騎行。可是，騎慣了自行車的我，怎麼也控制不了車把，感覺轉彎時車好像要翻了。一下子轉彎過大，車速較快，我趕緊調控“剎車”杆。不知怎麼回事，剎車怎麼也不起作用。“嘭”，撞斷了一根鐵絲，車後面的鐵箱子“噹噹”響着，好像在嘲笑我這個“菜鳥”。

我又氣又惱，掉轉車頭，重新踩上腳踏板。“啊——”剛踩一圈，車就猛地向左轉了個90度彎。我在情急之下，跳下車，同時搬好“剎車”。車鏈條發出“嗡嗡”的聲響，好像在抗議：“快讓我走！”

有了幾次上車的經驗，這次我穩穩地坐在了車上。可是，由於地勢問題，車向後倒去！我調好“剎車”，誰知，“剎車”對後退沒有一點作用。我拼命用腳蹬地，想讓車停下來，但無濟於事。車速越來越快，最後“當”地一聲，車後的鐵箱子撞在了我們家汽車的車門上，幸好沒有造成損傷。我推着“吱吱呀呀”響的三輪車逃離了“作案場地”。

接下來幾次練習，我都很狼狽。要麼從麻袋上壓過，要麼撞上臺階，要麼撞上鐵門，要麼撞上木板，有一次甚至差點把一隻外出覓食的老母雞撞倒在地。看着那渾身鏽跡斑斑，推起來“吱吱”響，剎車不靈的舊式三輪車，我無奈搖搖頭。還是回家騎我那心愛的小自行車吧。

六年級作文 篇3

冬，無聲無息地走了，而春，帶來了無盡的溫暖，無盡的芬芳，無盡的喜悅。

萬物都可以分享，分享快樂，會讓你收穫更大的愉快，分享痛苦，只會讓你得到一絲的憂傷。而現在，在這生機勃勃的季節，讓我們一起來分享春天吧！

土地與青草分享着春天，看！那先前還是光禿禿的一片小土坡，現在卻滿滿地鋪上了一層綠毛氈，散發出無比的芬芳清香。使人賞心悅目，悠然自得。

綠樹與它的`新伴侶——嫩芽，分享着春天。大樹不再孤獨，他迎來了新的朋友。水靈水靈的葉子，秀氣端莊的大樹，有誰能不爲他倆感到嘖嘖稱奇？

花兒與綠葉在一起分享着春天，她們手牽着手，共同迎來着屬於着自己的季節，在這裏載歌載舞，在這裏歡聲笑語，共同迎向着美好的未來。

春雨與竹林裏的“小傢伙”們分享着春天，沒錯，他們是還未露土的小春竹。春雨親切地呼喊着，希望他們快快地長大，果不其然，沒過一會兒，“大家”都高高地挺起了胸膛。對他們一定會奮發圖強，去更努力地生長。

當然，現在的我與你也在分享着春天，風兒吹，鳥兒唱，我們在這個美好的季節，共同分享着你我的所聞、所見、所感。在這裏“喜大普奔”，得到濃濃的春意之感，享受“春”所帶來的美好溫馨。

春天裏，有數也數不清的快樂、幸福，它遠在天邊，又近在眼前，但我們只要默默地分享着春天，春，也自然就會笑了。

六年級作文 篇4

我是六（3）班的語文課代表，在工作中難免有些差錯，經常會被老師一頓數落，我經常認爲這是老師給我的教訓，我儘量改就是了，從沒想過那是一種老師對我的愛。

我的語文成績整體上還不錯，作文方面總是拖我的後腿，所以老師很是發愁。一次作文課，老師讓我們寫一篇關於正確使用祖國文字的作文，我沒有任何體驗，所以只能使出我的終極招數——編！

從來沒有試過的我，坐在座位上抓耳撓腮，沒有一點頭緒，最終，我終於一個一個字寫了出來。結果一看，呵！還怪長的！然後，就心滿意足的把作文交了上去，幻想着老師的一頓表揚。

就在緊張的語文考試時，老師坐在講臺上神情專注的批改着什麼。我們則在作文的海洋中翱翔。突然，老師叫了一聲：“劉淑凝，過來一下。”看着老師的眼神，我感到異常恐懼，心想：完了完了，這次又該挨批了。我膽怯的走上講臺，只見老師面前有一本打着大大的“良”字的作文本，定睛一看，這不是我的嗎？

果然，老師直接劈頭蓋臉給我來了一頓訓，說我作文寫的太羅嗦了，一看就是編的。正在這時，我心中的正義天使出現了，她讓我下定決心，一定要在校信通上寫出好作文。

當晚，我就寫了一篇。第二天早上，老師又把我叫到了辦公室，我立刻警惕了起來，小心翼翼的走進辦公室，但看見老師們在又說又笑，我放鬆了許多，加快速度跑了過去。到了老師那裏，她正在看一篇博文，旁邊寫着“xxt薦”。

啊！那是我的作文！一股暖流涌上心頭的我真想跳起來，老師也興奮地說：“寫得太好了！有進步！”轉身拿來一袋桂圓，說：“來，拿幾個！”我拿了四顆桂圓，心裏美滋滋的。

回到教室，我激動的'流下了淚，看看手裏的四顆桂圓，眼前浮現出老師嚴厲的訓斥，又想到剛剛那和藹可親的臉，我的眼淚一滴一滴的掉到了那小小的桂圓上，這一刻，我醒悟了。老師的一句句教訓，不正是那濃烈的師生情嗎？老師的嚴厲的眼神，不也是那慈愛面孔的結晶嗎？老師的一舉一動只想讓我明白，她是愛我的，千言萬語只想忠心對她說一句：“老師，您辛苦了！”

六年級作文 篇5

今天，我又趴在草叢邊，在無限的靜謐中，忘了世界也忘了自己。

在我眼前，空前變大了，小草成了大森林。一隻小螞蟻，獨自四處走動，發現了一塊小麪包渣，我想它一定是位高明的廚師，出來找一些東西做飯，現在它找到了，可是它搬不動，它轉身往回走，來到洞穴裏，不一會，螞蟻廚師又帶出了幾位搬運工，它們齊心協力把食物搬了進去，今晚它們又有豐盛的晚餐嘍！我彷彿嗅到了螞蟻的飯香，我多想進去與它們一起分享啊，可是我又怕驚嚇到這些小精靈們。

螞蟻的生活也很有規律，它們自己幹着自己的事情：小螞蟻們在學校上學，老師在教課，它們師生都那麼認真，那麼全神貫注。在小螞蟻上學時，它們的家長在工作、上班。叮鈴鈴……放學鈴響了，小螞蟻們都回家了，到了家小螞蟻向父母回報一天學的什麼，父母也許會批評它們，也許會表揚它們。一隻看上去非常得意的小螞蟻，我想它一定是考了好成績吧。

一隻螞蟻強盜凶神惡煞的攔住一隻螞蟻居民，正好螞蟻警察路過，把螞蟻強盜抓住了，我想螞蟻警察一定很高興，因爲它爲人民做了一件好事。

在農家小院升起炊煙，小狗的'叫聲才把我的心靈喚了回來。

我願拉着你的手，一起去螞蟻的王國散散步。今天，我又興致勃勃地來到螞蟻洞旁，看見它們熙熙攘攘地往來。

螞蟻站成一排排的，正準備做操了。忽然，螞蟻隊伍亂了套，紛紛散開，它們跑着跑着，不斷地左衝右撞，一隻龐大的螞蟻撞到了一隻嬌小的螞蟻，那隻嬌小的螞蟻眼淚爭先恐後地落了下來，怎麼辦呢？那隻嬌小的螞蟻再也爬不動了，一大羣螞蟻擁過來，擡起嬌小的螞蟻就向遠處走，它們的嘴裏不停的在安慰小螞蟻，小螞蟻感恩不已，連聲說謝謝。我的目光順着螞蟻走的路探索，我看到了螞蟻的團結互助，友好的品質。我更在那裏得到了許多！

我漫遊了整整一上午，直至太陽公公笑得更猛的時候，我的心才收回來。

看到它們這樣團結友好，我完全迷惑了，到底在螞蟻的腦海中蘊藏了多少智慧？螞蟻究竟有多少品質值得我們學習？是什麼力量是它們這麼團結呢？我完全沉浸在螞蟻的海洋中了。

六年級作文 篇6

爲了豐富老百姓的精神文化生活，傳播先進的科學技術，普及法律知識，弘揚本土文化，市委宣傳部和石門縣委宣傳部組織的“文化下鄉”活動，在新鋪鄉土橋完小熱熱鬧鬧地開始了。

陽光燦爛,秋高氣爽,學校裏一派喜氣。操場上空到處都飄揚着鮮豔的紅氣球，上面寫着“倡導文明新風，塑造農村新貌”、“建設文明新農村，有你有我也有他”等鼓舞人心的標語。教學樓、科教樓被打扮得花枝招展，到處懸掛着紅色的豎條標語，圍牆邊、校門口飄的各色小旗幟，把學校變成了一個歡樂的海洋。趕集的老百姓都喜氣洋洋地互相轉告：“到學校看戲去囉！”整個王家嶺街道被人羣擠得水泄不通，大人、小孩都爭先恐後地向校門口涌來。負責節目演出的石門荊河劇團和石門縣人民醫院的“博愛”藝術團,正在有條不紊地開展準備工作，主持人在試話筒，場務在搭臺、擺道具，舞蹈演員在排練動作。老百姓拖兒帶女，翹首以望，靜靜地在臺下等候；平時調皮搗蛋的孩子們都很懂事地坐在臺下，不發出一點聲音；市委、縣委和鄉政府的幹部坐在前兩排的椅子上，面帶微笑，和老百姓一起等待演出的開始。

9點18分，主持人閃亮登場，宣佈節目表演開始。節目的種類很多，有常德絲絃、獨唱、表演唱、笛子獨奏、小品……一個又一個精彩的節目吸引了觀衆的注意力，觀衆們時而微笑、時而激動、時而難過，真正和節目溶在了一起。其中最精彩的要數常德絲絃《茶》和小品《賣刀》了。常德絲絃是流行於湖南常德沅江、澧水一帶的地方曲種，有鮮明的地方特色和鄉土氣息，藝術價值較高。常德絲絃《茶》通過一位老奶奶和一羣漂亮的採茶女參觀壺瓶山千畝茶山的歡樂情景，巧妙地向我們展示了壺瓶山千畝茶山的遼遠廣闊、茶葉的清香馥郁、茶民生活的開心幸福。是啊，正是由於上級領導在資金和技術上的大力扶持，壺瓶山上的茶葉才能遠銷海外，得到品茶人的交口稱讚，茶民的日子也纔會越過越好。如果說常德絲絃《茶》那婉轉悅耳的音樂和婀娜多姿的舞蹈讓人過目不忘的`話，小品《賣刀》則是收穫觀衆笑聲最多的節目了，《賣刀》再現了一對夫婦昧着良心賣假刀給一個啞巴，後來啞巴發現錢找錯了，追趕着給賣刀夫婦還錢的啼笑皆非的故事。故事雖然俗套，但演員的表演絲絲入扣、惟妙惟肖，把兩夫婦賣刀後的洋洋自得和啞巴還錢後的良心發現、幡然醒悟表現得淋漓盡致，揭示了人性的善與惡。告誡人們要誠實守信、要有良知，欺騙別人的人最終會自食其果。

快樂的時間總溜得很快，精彩的節目眨眼就看完了，可我仍然久久地沉浸其中，捨不得離去……

六年級作文 篇7

一年級的時候，我見到了有生以來見過的最高大的樹，它是一棵榕樹，它又高又大，有好幾層樓高，樹幹粗得就連五、六個小孩手拉手也不一定抱得住。據說，它有120來年的歷史了，應該是屬於清朝年間種的樹吧。這棵樹就是我們育才二小的老榕樹！

春去秋來，老榕樹已經陪伴我度過了四個年頭。他像一位百歲老人，捋着長鬚，關注着我們的成長。

春天，老榕樹舒展着它柔軟的枝葉，葉片嫩綠嫩綠的，太陽一出來，照得樹葉油亮亮的'，顯得格外精神，微風拂過，密密層層的樹葉抖動着，好象一個個生命在顫動。它又像一把大雨傘，當春雨飄落時，它密密的葉子爲我們遮擋着濛濛細雨。

夏天，老榕樹的葉子變成了深綠色，鬱鬱蔥蔥的枝葉又成了一把太陽傘，把火熱的驕陽擋在外面，讓我們可以盡情的在樹下乘涼、玩耍。

秋天，老榕樹還是那麼綠。樹上長了許多小小的果實。有的紅通通的，有的半紫半紅，有的紫得發黑，一個個圓溜溜的，可愛極了。

冬天，草枯了，花謝了，老榕樹依然毅立在寒風中，顯得更挺拔了。

老榕樹，有了你無私的付出和陪伴，才使我們的校園生活變得多姿多彩。你帶給我們無盡的快樂，更是校園中一位特殊的老師，教我們做像你一樣用自己的身體爲別人遮風擋雨的人。

六年級作文 篇8

也許你在夢中才會看到，推開房門，面前是一片“汪洋”……

大雪下了一場又一場，太陽出來一照，幾釐米厚的雪全化成了水，以至於地上坑坑窪窪到處是泥水。早晚氣溫不高，泥水又凍成了冰，於是形成這樣的情形：腳下是水，水下又是冰，冰下是淤泥，真應了唐代大詩人李白的感慨：行路難！行路難！

你看吧，過馬路時已經五分鐘了，可還在原地踏步，何故？路面上飛馳的車輛不管不顧，簡直就是夏日裏的`灑水車一般，向兩旁飛濺泥水，剛剛過去一輛，邁步吧，不行！後面的車子是前仆後繼呀，你想順利過馬路，那得慢慢看好了，否則就收穫渾身泥點子。有一首歌形容過馬路難是再合適不過了：剛翻過了幾座山，又越過了幾條河……

我忽然若有所悟，這裏的水如此之多，何不轉運到南方乾旱的地方去！以解那裏嚴重的旱情，可這只是我的一廂情願的天真想法啊！做起來何其難！可是看着那些被人們厭惡的到處流淌的泥水，那些炒冰似的雪水白白浪費了，又沒有用武之地，多可惜呀！

唉，季節反常，旱的旱，澇的澇，推開門，門前是一片汪洋，這個春天，真是有點特別呀！