二年級優秀作文（範例8篇）

在平日的學習、工作和生活裏，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編爲大家整理的二年級優秀作文8篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

二年級優秀作文 篇1

最近，我懷着期待的心情，認真的閱讀了《綠野仙蹤》，目光深深地被吸引：小女孩多蘿茜和小狗託託因一場龍捲風來到了奧茲國。她們爲了回家，於是去翡翠城找奧茲幫忙。一路上，多蘿茜遇見了三位與自己同行的夥伴：渴望得到聰明腦子的`稻草人，盼望得到溫曖之心的鐵皮人和希望變得勇敢威猛的膽小獅，就這樣一場不可思議的神奇之旅開始了……

當我讀到第一節的時候，覺得多蘿茜從小就失去父母，是多麼的不幸呀！那時，我在想：“如果我是一個神醫，我要向哆啦A夢借：“進入故事裏的鞋子”把死而復生的藥給她的父母，這樣她們一家人就可以繼續幸福地生活在一起。這本書中有很多角色，其中我最喜歡多蘿茜，因爲她堅持不懈，一次次陷入險境，但她仍然不放棄，和夥伴們勇往直前；因爲她勇敢，爲了救託託，奮不顧身地朝獅子的鼻子上狠狠地打一拳；相比之下，欺負弱小的兩個惡女巫就差得遠了。

《綠野仙蹤》這本書中講述了一個如夢如幻，驚險曲折的故事。我喜歡這本書，不僅因爲它情節精彩，同時因爲它包含了許多的道理，如：做任何事情都要一心一意，堅持不懈，不可以虎頭蛇尾；友誼很珍貴，和時間一樣，是金錢買不到的。它讚揚了善良和真誠，指責了虛假和醜惡。在鮑姆寫的這本書中，好詞好語有很多，把人物動物都寫得栩栩如生，把一次次冒險寫得離奇刺激，讓我受益匪淺。給我的暑假生活平添了一番樂趣！

二年級優秀作文 篇2

【我的小製作——不倒翁】

今天的作文課上，我們都做了一個小製作。有的同學做了精美的橘子燈；有的同學用燭光紙做了美麗的蝴蝶；還有的同學做了奇妙的光燈；而我最喜歡的'就是不倒翁了。

放學回到家，我想親手製作一個不倒翁。於是我從家裏找來做不倒翁的材料：有雞蛋、卡紙、螺絲帽、膠帶、水彩筆、蠟燭和火柴。一切都準備好了，我就開始製作部倒翁了。首先，我把新鮮的雞蛋小心翼翼地放在手裏，用筷子把雞蛋殼弄了一個小孔，在把雞蛋從小孔裏倒出來，用清水把雞蛋殼沖洗乾淨。可是洗雞蛋殼時不小心把雞蛋殼洗碎了。只好重新返工。當我第二次洗雞蛋殼時，我更加小心了這才把雞蛋殼洗乾淨。我接着把螺絲帽輕輕地放入小孔內。

爲了保持蛋殼的平衡。然後點燃蠟燭，將蠟燭油滴入小孔內固定螺絲帽，讓它不亂晃。但是我在放螺絲帽的時候一不留神，把雞蛋殼又弄出了一個小孔。唉！做不倒翁怎麼這麼難啊！只好又返工。我又小心地把螺絲帽放進了蛋殼中固定好，真的好緊張啊！爲了保持不倒翁的美觀，我再做一頂漂亮人小帽子給小孔遮住，在帽子的左右兩邊粘上兩個兔耳朵。最後在蛋殼上用彩筆畫上一雙紅眼睛，一張三瓣嘴。在畫畫的時候，雞蛋發生了破碎，我只好再一次返工。第三次我更加小心謹慎。啊！在第三次的返工之後，一個栩栩如生的“小白兔”就大功告成了。

通過這件事我懂得了：有些東西看起來很容易，可是做起來卻很難。

【我的小製作】

今天老師給我們佈置了一項特殊的作業——做一個小製作。我想用雞蛋殼做一個不倒翁，因爲這個比較簡單。

我先找齊製作不倒翁的材料：雞蛋、螺絲帽、蠟光紙、彩筆、雙面膠、剪刀、火柴和蠟燭。一切準備好了，我就開始製作了。我首先從冰箱裏取出一個新鮮的`雞蛋，用剪刀在雞蛋較小的一頭戳一個小孔，把蛋清和蛋黃倒進碗裏，用清水把空蛋殼沖洗乾淨。等水乾之後再小心翼翼地把一顆螺絲帽放進去，可是蛋殼還是不願意立起來，我就繼續放螺絲釘，直到蛋殼立起來爲止。接着我點燃蠟燭，讓蠟油通過蛋殼的小洞滴在螺絲帽上，等蠟幹了，螺絲帽就不會亂跑了。最後，我用記號筆在蛋殼上畫了眼睛、鼻子和嘴巴，我又用紅色的紙做了帽子和捲髮。這樣，一個小丑不倒翁就做成了。媽媽看了我做的不倒翁，誇讚道：“兒子，你的手真巧！”我聽了心裏美滋滋的。

通過這個小製作，使我懂得了“世上無難事，只怕有心人”的道理。

二年級優秀作文 篇3

我們班可是個名副其實的“書香班級”，已經連續三次獲得校信通優秀書香班級稱號，這不是最重要的，重要的是通過這樣的活動，班裏的同學許多都成了小書迷。今天我就圍繞着“書”，講講發生在我們班許許多多有趣的關於閱讀的故事。

No.1我們班的圖書角

從二年級起班主任李老師開始帶我們班，教室裏比較顯眼的地方就出現了一個大書櫃。老師對我們說，書可以打開你們瞭解世界的一扇扇窗口，閱讀會人你們的心沉浸下來，更仔細的感受生活，感受愛……你們如果有什麼好書，都可以交到班上來，與同學們交換着閱讀。老師還爲我們一個大大的筆記本，上面記錄着我們的借閱歷史，方便同學們查找書目。

自從有了圖書角，課間隨時隨地可以看見讀書的同學，每個讀書人都津津有味的閱讀着，我也是他們中的一個。圖書角剛建了沒多長時間，我就已經看了許多以前沒有讀過，卻十分有意思的書。現在我們的圖書角建立已經幾年時間了，不僅讓班裏的同學們受用無窮，更讓我的閱讀興趣越發濃郁了。

有一次在借書的時候，無意中翻看了筆記本前的借閱記錄，驚訝的發現這段時間在瘋狂閱讀的人原來不止我，還有我們班的小書迷——宋怡靜，她已經借閱了許多的書，由於大量的閱讀，她的語文成績和寫作水平明顯提高。班裏這樣的因爲閱讀二受益的同學還有不少。獲獎後老師就把我們的書香班級圖書拿到圖書角供大家閱讀。

No.2班級共讀《活了一百萬次的貓》

老師不僅讓我們閱讀故事類小說類的圖書，還會給我們給我們講一些優秀的繪本。

一天下午，老師說她發現了一本很好的繪本《活了一百萬次的貓》，便專門抽出了一節課的時間和我們一起閱讀。老師說優秀的繪本適合任何年齡的人閱讀，它讓我們受益匪淺。整整一節課的時間，同學們都異常的安靜，只有老師那悅耳的聲音在教室裏迴盪，就連幾個上課經常“搗亂”的同學也變得出奇的靜，中間還時不時的有同學舉手發言，我想，這就是閱讀的魅力吧。

No.3我們班的閱讀之旅

從二年級起，隨着年齡的`增長，我們接觸的書的類型也越來越多。從最開始的繪本《逃家小兔》、《愛心樹》到《格林童話》、《小鹿斑比》等簡單易懂的故事書開始，到整部的純故事書，從動物類小說到人文類文學作品，從魔幻的《哈利波特》、《永遠講不完的故事》到如今原版的《三國演義》等四大名著，我們班的進步是大家有目共睹的。

閱讀，讓我們的班級每個人都深深愛上了閱讀，就這樣，我們在閱讀中感受世界，在閱讀中學習知識，在閱讀中不斷成長!這，就是我們的書香班級，這，就是我們美麗的閱讀故事！

二年級優秀作文 篇4

地球是人類的母親，它是人類生活的起源，她無私的撫育着我們，使我們在這個星球生活，可我們卻時時刻刻的破壞她，傷害她，使我們的環境越來越差。

然而我們在破壞地球的同時也在破壞我們自己的環境。如今，像北京、上海這樣的`大城市看見藍天白雲的機會越來越少了。而像青海、西藏、新疆。由於沒有化工企業，水泥廠，重金屬工廠，所以他們看見藍天白雲的機會就比較多。我們每天都在碧藍的天空，純淨的白雲下開心的玩耍。

然而白色污染比上述污染環境的情況更重的環境污染問題，下面我就給大家介紹一下白色污染吧！

白色污染是人們對難降解的塑料垃圾(多指塑料袋)污染環境現象的一種形象稱謂。它是指用聚苯乙烯、聚丙烯、聚氯乙烯等高分子化合物製成的各類生活塑料製品使用後被棄置成爲固體廢物，由於隨意亂丟亂扔，難於降解處理，以致環境嚴重污染的現象。

現在全世界都倡導節能環保。然而全國大多數人還未意識到保護環境的重要性和緊迫性。現在，我就給大家提出幾點小意見。

居家時：

1、電視關機後切斷電源。

2、隨手關燈。

3、使用節能型家用電器。

4、多種花草。

5、使用再生紙。

工作時：

1、少使用電腦屏保功能。

2、雙面打印。

3、關閉電腦後切斷電源。

外出時：

1、多騎車，少開汽車。

2、 多乘坐公共交通。

3、長時間等待時關閉汽車發動機。

4、外出吃飯時帶上自己的餐具。

聽過我給你的這些建議後，你一定還會想到更多的環保小妙招和小建議吧！

如果人類團結一致，共同保護環境，我們的環境就一定會好起來。讓我們一起攜手，爲保護環境而努力吧！

二年級優秀作文 篇5

每個人都有自己的不足，就像俗話說：“世界上沒有十全十美的東西。”如果你爲自己的不足而感到自卑，那就錯了。你想想，如果全世界上的人都爲自己的不足而感到自卑與痛苦，那就壞了。老師會因爲自卑而不敢面對講臺；學生會因爲自卑而沒有信心發言；設計師會因爲自卑而設計不出來五彩繽紛的衣物，所以，我們要用別人的長處來彌補自己的短處，而且只想自己有的，別人沒有的。這樣就對了。

你永遠都不比別人差，因爲別人也有自己的缺點。但有人總是抱怨地說：“爲什麼我就沒有打一百分，我就不能在競賽中得第一，我爲什麼就沒有他的公仔？面對這些問題，我還是那句話：“只想自己有的，別人沒有的！”這樣你就不會爲生命中的缺陷與不足而感到痛苦、自卑、煩惱、失落的問題了！

咱們再舉一個例子吧！比如尺有所短寸有所長這個道理吧！

尺能測量很長的東西，卻不能量短小的東西，尺子很煩惱。寸呢，只能量短的東西，卻不能量長的東西，因此，寸也很煩惱。你看，原來小小的寸和長長的尺子也有自己的不足呢！面對這種問題，學習每人的長處，彌補自己的短處，就是方法。

當面對老師時，請你不要低頭；面對同學時，你應該勇敢地伸出手；面對父母時，不要因爲成績不好而撒謊；面對競賽時，要告訴自己我能行；面對白白的試卷時，要拿起筆，“邁出”向100分前進的第一步，面對

總而言之，同學們，不要爲自己感到自卑，學習別人的長處，彌補自己；走出第一步，並告訴自己：“我能行！”

教師點評：

對於步入四年級的.學生來說，首次接觸材料性的作文有些困難，對於孩子們也是一種全新的考驗與挑戰。小作者能在短短的時間裏從許多的感觸中選擇“面對不足時不要自卑，應該學會用取長補短的方法來彌補不足”，並結合“尺有所短寸有所長”的這個小例子說明觀點，尤其是結尾處“面對時，”這幾句排比句式的運用，從生活實際出發，更清楚地表明“面對缺點是，要有自信心，勇敢地走下去。”建議，結尾處如果將題目再昇華一下，強調“自信、勇敢、樂觀、堅強”是走向成功的基石，這樣中心就更加明確。

二年級優秀作文 篇6

“感恩的心，感謝有你……”每當我聽到這首歌，我都想到要感恩身邊的一切。

我感恩我的父母，是他們將我一把屎一把尿拉扯大的。父母的愛，我們永遠報答不完。是他們在我失敗時給我鼓勵，讓我重新恢復自信;是他們在我生病時，給我無微不至的關懷。

我要感恩我的老師，老師就像園丁，而我就是一棵小苗，老師辛勤地培育我們;老師就像一根蠟燭，點燃自己，照亮別人。

我要感恩我的.同學，是他們給了我真正的友誼。讓我懂得了一個道理:除了父母、安全、學習，就是珍貴的友誼。友誼，是多少錢也買不到的。

我要感恩科學家們。是他們爲人類進步，有的甚至把性命堵上，爲我們研究新式的發明。

我要感恩印度人們，是他們研究出了阿拉伯數字，讓各國的數字交流更方便。

除了要感恩人類，這要感恩大自然。

感謝每一陣雨，讓人們感到涼爽;感謝每一棵樹，爲我們隔離噪音。感謝所有綠色植物，將汽車尾氣，二氧化碳淨化成清新的空氣。

對身邊的任何事物，都應該心存感恩。感恩之心讓這個世界變得更加美好。

二年級優秀作文 篇7

我的母親，我的媽媽沒有淵博的知識，卻總是會教給我很多有用的事。

我的母親，我的媽媽看書的時候總是很慢，當我已經看完兩行，急着想要看下面的情節，我的媽媽我的媽媽卻只看了一行。我的媽媽對我說讀書不僅要讀，也要學會思考，不能看完就忘，要理解裏面的意思，一字一字的細細品味。

我的母親，總是包乾了家裏所有的家務。在我上學的期間，我的媽媽不會讓我幹任何家務，讓我好好學習，自己的將來謀出路。我的媽媽說我給你最好的環境讓你學習，不讓你分心，你的未來要靠你自己，將來我不會養你，我也不用你養，你只養好你自己。

但是在我假期期間，我的媽媽會讓我做很多家務，我的媽媽說你要學會獨立，將來父母不在身邊，能依靠的只有自己。我的媽媽會將我做飯，說有時他們忙沒時間做飯，要少出去買着吃，對身體不好， 你學着做飯，可以自己做給自己吃，就算味道不好，也比外面的健康。身體好了，纔有資本出去闖。

我的母親，我的媽媽喜歡養植物，綠色的植物，我的媽媽從來不養花，我的媽媽說花太嬌弱，我的媽媽很忙，沒有時間照顧它們。我的媽媽養吊蘭，養竹子，綠色的，很漂亮。我的媽媽說養這些東西會心情好，看這些東西從那麼小小變得這麼茂盛很有成就感，很自豪。

我的母親，我的媽媽給我說，不要總是玩電腦，那會浪費你很多的'時間;我的媽媽跟我說，不雅送看太多電視，這不僅會對你的眼睛不好，也會讓你浪費時間，讓你不會思考;我的媽媽跟我說，要多看書，在這個社會上，多學一點是一點，總會有用的，就算沒用，也會增加你的涵養和品位;我的媽媽跟我說，要多看報紙，多看新聞。

我的母親，總是在不輕意間教給我一些事，有的是我的媽媽思考出來的，有的是我的媽媽的經驗之談，不論是怎樣得出來的，都是爲了我好，爲了讓我少走彎路，爲了讓我有好的未來。

二年級優秀作文 篇8

星期六早上，我和媽媽騎着電瓶車向菜場進發。

來到菜場內，我看到地面乾乾淨淨，每樣菜都擺的整整齊齊，還有很多人，我準備買大白菜和魚。我和媽媽先去了蔬菜區買大白菜，阿姨問我：“你要買大白菜嗎？”我說：“您好阿姨，我要買大白菜，請問一個大白菜多少元？”阿姨說：“一個大白菜五元”。媽媽給我五元錢，我把錢交給了阿姨。然後我和媽媽去了水產品區，那裏有魚、蝦和螃蟹等，我要買桂魚，我問阿姨桂魚多少錢一條，阿姨說：“十八元一條”。我看中了一條桂魚，伸手一抓，沒抓着，那些小魚活蹦亂跳，很難抓到，阿姨拿起網兜，嗖的一下子把桂魚抓住了。媽媽給我十八元錢，我交給了阿姨。

買菜真有趣！