等量交換五年級作文示例

在平時的學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編幫大家整理的等量交換五年級作文，希望能夠幫助到大家。

下課鈴剛響，我正要走出教室，好友神祕地將我拉到一邊，從身後偷偷摸摸拿出了樣東西，我一瞧，不就是那支我以前十分喜歡，卻又神祕失蹤的自動鉛筆嘛!

我看到好友手上拿着那支鉛筆，高興壞了。滿心以爲她會看在我們是好哥們的份上還給我，可是當我伸手要把筆拿回來的時候，好友卻一臉“壞”笑地說：“哎……，我先不給你。”我做人可是有原則的，想要拿回筆的話就要跟我做“交易”。“什麼交易，快說快說。”我爲了把筆找回來可費了好大力氣，現在筆就在好友手裏，我還不抓住時機?好友往四周走張望了一下，確定沒有人看見，纔在我耳邊低語道：“下午考試，告訴我答案，筆又是你的了。”

什麼?她竟然要做這個交易?我心頭不禁一怔，可是，那支筆的誘惑裏太大了，即使我知道這是“大不敬”，但還是答應了她。

考試開始了，我用筆寫着答案，心裏祈禱着好友別來“突襲”我。可該來的總要來。好友在我背後輕輕戳了一下，低低地說：“選3”。我知道該如何做難題，但又猶豫要不要告訴她。好友見我沒反應，又說了句：“你的筆……”“我要，我要，答案是……”剛到嘴邊的字母又被我壓了下去，讓我再想想。“我沒有時間等你，快點，要下課了。”也不知道哪裏來的'勇氣，我把背挺一挺，往前一坐，“我不要筆了，答案我不告訴你，你自己想。”“啊?你不要了?”好友又想誘惑我，可這次，我已經不再理睬她了。

很幸運，這個所謂的“等量交換”我沒幹，我沒有被利益所吸引，去做了不該做的事，我選擇了對的一邊，幹了對的事，即使筆還是沒有回到我的手中，但我依然感到快樂。