六年級的作文6篇【集合】

在現實生活或工作學習中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編收集整理的六年級的作文6篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

六年級的作文 篇1

在汶川大地震來臨時，一位教學樓的範老師正在給學生們上課，突然劇烈的搖晃，房屋像被控制的似的一齊倒塌。面對着突如其來的地震，身爲教師的他沒有把學生的生死放在第一位，而是把自己的生死當做生存的目標。他不顧學生們的死活毅然逃離了危險區，經過這件事後他的名字一下成爲的衆人說談論重點對象，不是名揚萬里，而是遺臭萬年。‘範跑跑’一時響徹世界，爲世人所唾罵。試問，苟且偷生的生存和爲人所讚揚哪個更讓你心動呢？

生存固然可貴，但更可貴的是你的靈魂，如果一個人爲了生存而放棄做人的準則，那麼這個人肯定爲世人所厭惡，人活着不就是爲了贏得一世英名嗎？何必把自己的.生死看的比道德更爲重要？我們做人就要做人上人不要做被人唾棄的小人。朋友，用你有餘的生存去創造屬於自己的一世威名吧！

六年級的作文 篇2

假如我是一棵樹，我想在春天綻放出最美最香的花朵，讓所有小夥伴的目光都聚集向我，到了那時候，我要將所有的花香都撒出去，讓她們吸一口，就忘了生活的煩惱，重新綻開笑臉。

可是，花總是會謝的，那我讓它們謝的完整一些，這樣，我的.小夥伴就可以每人撿上幾朵，做成書籤。她們在書海里遨遊，我就是她們的小舟。如果“小舟”被停泊在某一張書頁上，那書頁便會溢滿花香。

假如我是一棵樹，我會在夏天長成一個綠色的帳篷，讓夥伴們在樹下玩耍，歌唱。如果她們唱了，那我就將拍起我所有的綠色葉子爲她們喝彩。

如果她們累了，在我腳下休息的話，那我就要將我所有的葉子都盡力聚攏到她們那裏去，給他們陰涼。

假如我是一棵樹，我將在秋天結出碩果累累，然後壓彎枝條讓夥伴看見它們。我想，她們一定會被果子吸引住的，到那時候，我會讓我身上的小牌牌告訴她們：果子可以吃！然後搖一搖身子“噼裏啪啦”一陣果子雨會落在她們腳前。

她們會嘗一嘗，我是得意的——果子的味道如此甜美！她們肯定會喜歡的。假如她們飽嘗了果子的甜蜜，那麼我會抖落我身上最美的幾片葉子，送給她們，陪伴她們。

假如我是一棵樹，我要在冬天的聖誕夜把自己打扮的十分美麗。我穿上雪爲我製作的白衫，會顯得更加挺拔。

然後，我的夥伴就來了，她們早早來到這裏，一眼就看到了我。聽，她們說我多麼像一棵聖誕樹了！我會十分快樂。

假如我是一棵樹……

六年級的作文 篇3

去了呼倫貝爾大草原，我們又要去一個美麗的景區。裏面全是蒙古包，剛要進去，只見一個個美麗的蒙古姑娘託着一杯杯馬奶酒，笑着端到了我的面前。我衝她微笑，她也向我開心一笑。雖然不是那種放聲大笑，可是能看出她們的熱情。

喝的這種馬奶酒也叫做下馬酒，喝之前要用右手無名指沾酒，往上彈一下，往下彈一下，往前彈一下。這個風俗習慣有一個傳說：成吉思汗被邀請到另一個過蒙古部落去做客，這個蒙古部落的頭腦想毒死成吉思汗。於是在酒裏下了毒，成吉思汗手指上帶了一個琥珀戒指，他用手指在酒裏沾了一下，發現戒指變了顏色，知道酒裏有毒。爲了不傷和氣，他說：“第一杯酒，我們敬天。”於是，就走到了外面，灑向了天空。首領又給他到了第二杯酒，他用手一沾，戒指又變成紫色的了，他把第二杯酒灑向了地。說：“第二杯酒，我們敬地”。首領又給他到了第三杯酒，他用手一試，琥珀戒指還是變成了紫色，他把第三杯灑向前面，說：“第三杯酒，我敬大家”。倒了第四杯，他一試，沒有毒了，就喝了下去。

我和弟弟各喝了一大口，“哇，真辣啊”。

我和弟弟不約而同地喊叫起來。

喝完酒，便往裏面走。哇~裏面可真是漂亮，一羣羣的蒙古包，那麼的雪白，那麼的美麗。

遊玩了一會兒，我們就開始看蒙古人“殺羊表演”。蒙古人殺羊有兩個特點：一是殺羊不見血，二是剝羊皮不用刀。今天，我看到了！首先他們從一卡車的羊中，抱出一隻綿羊來，把它放在一個殺羊的架子上，然後他們用刀在羊的心臟那個地方開一個口子，然後把手伸進羊的肚子裏，把心臟掏出來露在外面，能看到心臟在崩崩崩崩的跳。殺羊人用刀割破它的四肢，然後用拳頭使勁往裏面鑽，皮一會兒就剝到底了。

整個殺羊表演，驚險刺激又慘不忍睹。

看完了殺羊表演，我們又去祭祀蒙古族人的老祖宗。之前導遊告訴我們的一定要找一塊石頭。我仔細地找啊找，找到了一塊石頭，一直用手攥着。祭祀是一件嚴肅的事情，不允許嬉笑，我們圍着最大的那個敖包繞了三圈，就把石頭扔到上面。敖包是堆在草原比較高的地方，以前是用來看方向的。現在的敖包就是讓蒙古要結婚的人來這裏拜一拜，我們把石頭扔進去，就是讓它保佑我們平安的。

祭祀完畢，一個蒙古族人告訴我們，這裏的.標誌：上面一團火，中間一個太陽，下面一個月亮。火代表的是天，太陽代表的是首長，月亮代表的是首長的夫人，也許，這就是這個地方團結的主要原因了吧。

看完了所有的民族風情，我們來到了餐廳吃飯。這飯我們吃不慣，羊肉就只用水一煮，什麼也不處理了。但這也許就是最有營養的了。

飯後，我們依依不捨地告別了這個地方，這個美麗而又充滿民族特色的地方。

再見了，蒙古族人民；再見了，充滿歡聲笑語的大草原。

六年級的作文 篇4

今天我收穫滿滿，這收穫全部來源於今天這堂體育課。

“叮鈴叮鈴”上課的鈴聲響了，我們都很激動。爲什麼呢？這是因爲體育老師說這堂課上我們將要玩一個遊戲。同學們都圍着老師，想從老師那裏探點消息，可老師就是不告訴我們。

我們排好了隊，走到操場上，老師開始宣佈：“今天我們來玩‘兩人三足’這個遊戲。”“‘兩人三足’怎麼玩呀？”同學們疑惑地問道。老師說：“遊戲規則是這樣的：兩個人一組，把每個人其中的一隻腳和另一個人的一隻腳拴在一起，最先到終點的一組就獲勝了。”大家聽了，都躍躍欲試。我和我的好朋友馬美美一組，我和馬美美身高差不多，所以邁步時也差不多，我們之間非常有默契，我倆都信心滿滿。

“預備，開始！”隨着老師一聲令下，我們就大步大步走起來，不一會兒就超過了其他組，眼看就要到終點了，張珊和李美慧追了上來，我們不分上下，離終點線就差一步之遙了，這時候，我和我的隊友大邁了一步，正好踩上終點線，我們贏了！接下來是第二場比賽，這是由第一場比賽的'前三組來參加。看看我們的對手，都是體育人才中的人才，我有些手無足措，但我還是勇敢的站在了起跑線上。“開始！”我聽到命令後，和我的隊友手纏手，儘量讓我倆腳靠在一起，這樣就可以步伐一致了。我們一開始走在前面，但我的隊友不小心摔倒了，把我也拽了下去，其他組趁現在超了過去。我和隊友失望極了，但是沒關係，友誼第一，比賽第二。我把隊友拉了起來，告訴老師我們退出比賽。

雖然我們失敗了，但通過這次遊戲，我的收穫很大：“失敗了不要緊，重在參與。朋友之間不但要有默契，還要互幫互助。不要只顧自己，而遺忘了朋友。朋友之間更要團結，只有團結做護盾，我們才能把失敗抵擋住。”

六年級的作文 篇5

世界上有許多令我難忘的事情，今天我就來說一個最令我難忘的事情。

有一次我正在街上散步，看見了一羣人圍住了一個老太太，那些人把老太太團團圍住，說：“把你身上值錢的'東西交出來！”旁邊也有人看見，但是都沒有多管閒事。我實在看不下去了，但是我又打不過這些人，於是我就立刻回家報警了。我不想看到老太太的東西被搶走。

警察來了，那些圍觀的人都往後退，但是壞人卻絲毫不害怕，與警察戰鬥了起來。他們三個人對一個警察，可是警察實在是太厲害了，不費吹灰之力就把那些壞人打得落花流水，並都抓了起來。

警察把那些壞人抓走之後，我就問老太太怎麼回事，老太太如實地給我說了一遍，我聽完老太太的話後說：“您以後不要輕易的相信別人，你快回家吧！”老太太微笑着走了，我在老太太走後一直的想，警察會把那些壞人判什麼刑呢？

世界上有很多冷漠的人，我們應該幫助別人，不能做個冷漠的人。但是在幫助別人的時候應該量力而行，不能直接就衝上去，應該想辦法解決問題，用智慧去擊敗敵人。這就是這件事給我的啓發。

六年級的作文 篇6

家是一個筐，裝進去的是你我他……

家是溫馨的小屋。媽媽疼我，爸爸愛我，我是在家的呵護下長大的。

考試前，爸爸媽媽左叮右囑咐，只怕我不認真。晚上，夜風悄悄地吹，我在燈下複習功課。聽，又是電話鈴，八成是媽媽打的！剛接上，媽媽的話一瀉千里：“記着，明天去時帶上面包、飲料。今天晚上別胡吃西瓜，小心明早肚子疼。呀，我給忘了，明天你奶奶給你做飯，想吃啥就買啥，聽見了嗎？”“媽，我知道了，謝謝關心。”我掛了電話，回味着媽媽那質樸的話，覺得心中如小溪在歡樂歌唱。雖然媽媽沒有親自照顧我，但母愛卻順着那細細的電話線跑進了我心房。啊，溫馨啊，我的家。

家是浪漫的小屋。我生性活潑開朗，喜歡又蹦又跳。笑不露齒，我不認識它，它也沒見過我。節假日時，我會去地裏摘些不知名的野花野草，用來裝扮我的“玫瑰園”。瞧，沙發上的'“坐墊”，綠綠的，郁郁青青，是我的“傑作”。花瓶內的鮮花被換下來了，插上了黃色的“小太陽，”不用問，是我的新發明。對於這些，爸爸不但不反對，反而幫着我瞎鬧，經常美其名曰：“我這‘千金’將來是建築設計師的總指揮呢！”，嘿，瞧爸那得意勁兒！喲，浪漫啊，我的家！

家是理解的小屋。哥哥成績特棒，被譽爲“標準大學生。”可報志願時，哥哥選擇家鄉的一所大學，爸爸和哥哥談了很久。最後只聽爸爸吼了一句：“好兒子！有志氣。家鄉就靠你們建設了！”哥哥真是好男兒，能夠舍小利顧大局。門上的風鈴彷彿也懂了，轉呀轉，轉出了全家人的歡聲笑語。

理解，不需要太多的話語。有理解的地方就會有燦爛的明天。爸爸媽媽，你們辛苦了！夜風吹彎了爸爸的腰，星光染亮了媽媽的發，爸爸媽媽爲了托起明天的太陽正努力着。

家啊家，你是我避風的港灣，是我成長的搖籃，更是紅日升起的地方！