六年級的作文6篇(集合)
在日常的學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編收集整理的六年級的作文6篇，希望能夠幫助到大家。
六年級的作文 篇1
【第1篇】人在最痛苦的時候，總是會喊“媽”，人在最快樂的時候，也總會喊“媽”
在我記憶中最深刻的愛是媽媽的愛，母愛如水，清甜、可口，一點一滴都滋潤着我的心田。
回想起生活中的點點滴滴，媽媽爲我付出的實在是太多太多了。每次媽媽去買菜，總會先買我喜歡吃的；每天早晨，媽媽爲了讓我多休息一會兒，總會把一切都準備好了，再叫醒我；在學習上，媽媽更是處處留心，指導我，教育我。
上個月，我學習兩位數乘以兩位數乘法時，因爲上課我聽的不是很明白，所以回家後，就讓媽媽給我講一講，當我只聽到一半時，我就不耐煩地說：“會了，會了。”於是，媽媽就給我佈置了十道題，可是我只做對了七道，媽媽再一次不厭其煩的給我講，我又是隻聽了一半就認爲會了，結果一道題連做了三遍都沒有做對，當我終於做對時，媽媽便趁機教育我說：“學習不能淺嘗輒止，要有恆心，堅持到底，纔有收穫。”
母愛，既平凡又偉大，它溫柔、細膩。那是用語言表達不出來的，它體現在生活的每個角落裏，體現在媽媽的一言一行中。
記得上二年級的時候，要學乘法，老師讓我們各自帶五十根小棒。媽媽聽說後，就連忙去找了一根竹竿，先把竹竿破成竹篾，再把竹篾截成十五釐米的小節，媽媽又怕竹棒上的竹籤刺到我的手，就拿來小刀，把竹棒上粗糙的地方，一點一點的刮光滑。因爲數量太多，媽媽在刮的時候，不小心劃破了手指，鮮血不停地往外流，我着急的說：“媽媽，你別做了，我用時會小心的。”可媽媽卻說：“沒關係，只要不扎到你的手就行。”說完，又耐心的削着，看着這五十根竹棒，我忍不住流下了眼淚，真想說：“媽媽，你真好！”
就這樣，在媽媽的呵護下，我慢慢的長大了、懂事了，這些年中你一直無微不至的照顧着我，可我那，有時還把你的話當耳旁風，甚至還和你頂嘴……現在想想我真後悔呀！媽媽，對不起，我知道錯了，從今天開始，不，從這一分鐘開始，我要好好學習，來報答你對我的養育之恩。
媽媽的愛就是源源不斷的泉水，它奔流不息！
【第2篇】藏在紙條裏的愛
我有一個精美的小盒子，裏面裝的不是什麼貴重的收藏品，而是一些大大小小的紙條。紙條上寫的不是考試時的`答案，也不是什麼優美的詞句，只是一些普通的話語。
打開第一張，寫道：
兒子，飯已經做好了，是你最愛吃的炒米飯。我怕飯涼了，把它放進鍋裏，端出來時，小心不要燙着哦！衣服也已經洗好晾乾放進你的衣櫃裏了，記着明天換衣服哦!
媽媽留
媽媽，您說過我已經長大了，您不必再爲我操心了，我可以自己做飯，洗衣服了。
打開第二張，我慢慢體會：
兒子，你喜歡玩電腦，我把電腦帶回來了。不過，我覺得現在你還是好好學習的好。我們的想法還真不一樣，這也許就是代溝吧！我還是建議你把心思多用在學習上。
媽媽留
媽媽，我雖然愛玩電腦，但我一定會聽您的話，好好學習的。
打開第三張，我讀着：
兒子，你不是說你的鋼筆總是壞嗎？我特意爲你買了幾支鋼筆預備着。如果筆壞了，你自己拿吧！媽媽支持你。聽老師說你這次考試很不好，你一定要努力，爭取下一次有進步，媽媽相信你！
媽媽留
打開第四張……
讀着讀着，我淚眼模糊，我再也讀不下去了。我拿出一張紙，給媽媽寫了一封回信：
媽媽，今生我欠您的太多了。我只希望來生您能做我的女兒，我要把今生您給我的愛加倍的還給您！
兒子留
六年級的作文 篇2
今天讀了一本書，書裏說到“一個溫暖的人，運氣都不會太差。”並且介紹了很多溫暖的小故事，這些都刺激了我，我也想做一個溫暖有愛的人。
於是這幾天我就尋找各種機會展現我的溫暖。我在課桌的角落隨手放了一包抽紙，誰來借都可以給。我還主動幫好朋友收作業，幫助好朋友打熱水，甚至還把我最鍾愛的武俠小說借給了同桌。我一直問好朋友需不需要我的`幫助，我準備好了時時刻刻爲同學服務。同學體育課請假我也會過去關切地問：“你沒事吧？”
所以這幾天我忙忙碌碌，抽紙也在短短的兩天內用掉了四個。但是還總是覺得沒有地方讓我“施展溫暖”。我還主動跑到老師的辦公室問老師有沒有什麼需要幫助的地方，作業本要不要我幫忙搬。結果詢問了一圈都沒有可以“溫暖”別人的地方。我開始沮喪起來，爲什麼書中的人們都可以有這麼多地方幫助別人，施展溫暖。
老師可能也發現了我的奇怪。詢問我怎麼了，我就告訴了她這件事情。老師微微一笑說：“真正溫暖的人不是刻意地尋找能讓自己表現地溫暖的事情，而是每時每刻，都會包容，都有愛，不經意間也習慣幫助別人。”老師還告訴我其實我本來就是一個溫暖的人，平時同學忘帶東西了我也會積極地借給他們。
原來溫暖的人是不會一下子形成的，原來我也是溫暖的人。
六年級的作文 篇3
山溪的理想是大海，囚鳥的理想是藍天，樹木的理想是大地。物尚且如此，何況人乎？縱觀古今中外，凡成大業者，哪一個沒有遠大的理想！
一次，我和妹妹一起在姥姥家玩“老師和同學”的遊戲，我當小老師，覺得當老師雖辛苦，但成天和天真可愛的孩子生活在一起，其樂無窮，我就立志長大後當一名優秀的人民教師。
我一定要用實際行動來證明我能當一名好教師。如果我的理想實現了，我要耐心認真教好每一位學生，讓學生們逃脫對學習的煩惱。我會把我會的'東西耐心地教他們，我不僅要教我的學生知識，讓他們學習更多的科學文化知識。另外我也要教會我的學生們如何做人，讓他們有一顆善良的心，繼續發揚中華民族的美德，讓他們都成爲國家的棟樑。這就是我最大的幸福。雖然我每天嗓子喊啞了，腰痠背痛、腿抽筋，我也心甘情願。
有了理想，我不能守株待兔，我要把握好今天，好好學習，聽老師和家長的話，不要貪玩，一心一意學習，爭取考上師範大學，向理想進軍！
有人說人生猶如大海上的一葉小舟，那麼毫無疑問理想便是我們前進道路上的燈塔。有了這明亮的燈塔，我們就不會迷航，不會氣餒，堅定果敢地向前，最終纔會乘風破浪直達成功的彼岸！
六年級的作文 篇4
湛藍的天空中時常出現我矯健的身影，金黃的身影給寂寞的藍天抹上了一縷生機。猜到我是誰了嗎？嘻嘻，我就是一隻自由自在的小鳥。
我每天豐衣足食，隨遇而安。累了，飛到綠樹爺爺身上，停歇在他那粗壯的大手臂上；渴了，飛到山間的清泉，吮吸着涼爽可口的甘露；餓了，飛到土地公公寬廣的.懷抱，啄食香甜而肥美的小蟲；困了，飛進善良的人們給我搭建的精緻小屋，舒舒服服地躺上幾個小時。天氣晴朗的時候，我呼喚小夥伴們一起飛向天空，自由自在地翱翔，奮力扇動靈活的翅膀飛向遙遠的地方。夕陽西下的時候，我又飛到農家房屋的最高處，靜靜地欣賞連綿起伏的南山。
我是一隻無憂無慮的小鳥，無邊無際的藍天就是我的家。我喜歡緩緩地滑過清澈如鏡的湖面，滑過綠意如織的草坪，與芬芳撲鼻的鮮花兒擦肩而過，攜帶着濃郁的花香和淡淡的青草香飛向城市的某個角落，給他們帶去山野的甜美。我喜歡和小夥伴們玩捉迷藏，我們躲在軟軟的雲朵後面，瞧，他看過來了，我得馬上換個地方躲躲了。我們東躲西藏，把尋找的小鳥們弄得暈頭轉向的，我們玩得歡快極了，真是不亦樂乎啊！我最喜歡和小夥伴們一起合唱，有時飛到古老的銀杏樹上表演三重奏，有時飛到電線杆上排着整齊的隊伍來個小組唱，有時飛到屋檐上歡唱一首春天的讚歌，啦啦啦，咕咕咕，啦啦啦……優美的音韻陣陣迴盪，充滿整個靜謐的鄉村。
雖然我是一隻普通的小鳥，但是我爲飛翔而感到自豪；雖然我是一隻普通的小鳥，但是我的生活充滿快樂和幸福。雖然我只是一隻普通的小鳥……
六年級的作文 篇5
在暑假裏，我看了《愛的教育》這本書，這本書是意大利作家亞米契斯所作的，非常好看。作家前前後後經過了大約10年的時間才完成了它。它被譯成幾百種文字，同時還被多次改編成動畫片、電影、連環畫等，成爲世界上經久不衰的、最受歡迎的青少年讀物之一。
我覺得這本書的語言很美，寫的大部分是關於教育的事，還有一小部分寫的是孩子們照顧生病的家人或者是人民愛祖國的感人小故事。這本書有許多值得我們去學習，值得我們去記下來的故事。
本書講了小主人公安利柯和他的朋友度過的點點滴滴。在學校生活中，他學到了不少道理，爸爸和媽媽也耐心地教育他。安利柯學到了非常多的東西。因此，他受益無窮。我看這本書的時候，懂得也越來越多，我知道了許多珍貴的東西，特別是有一篇叫《爸爸的陪護人》最讓人感動，講的是一個叫西西洛的小孩，因爲爸爸生病了，所以他從農村趕到醫院裏去看望爸爸。看到爸爸很難受的`樣子，他一步也不離開爸爸，可最後他發現這個病人不是他爸爸，(因爲這個病人病的很重，不能講話，臉色也看不出模樣。)可他還是很細心地照顧病人，直到病人去世了，他才離開。他真的是有一顆善良仁愛的心。
我剛把《爸爸的陪護人》看完的時候，正巧自己就病了，媽媽就像西西洛一樣，細心地照顧我，給我倒水吃東西，吃藥，還不時的幫我降降溫度。可憐的媽媽守在我身邊，溫柔地撫摸着我，使我的內心不再那麼恐懼，身體不再那麼難過。我想起了西西洛照顧病人的情景，忍不住苦笑起來，以前一直都是媽媽照顧我，可我一點也不知道感恩，但是看完《爸爸的陪護人》之後，就覺得自己不懂得回報愛。想到這裏，我很後悔，平時爲什麼不聽媽媽的話少讓她操心呢？
《愛的教育》這本書給我的印象是最深刻的，它給了孩子很大的啓發，使我深受教育。我可喜歡這本書了，它給我帶來了許多快樂，也讓我明白了許多道理，它讓我明白了什麼是愛。
我會反覆閱讀這本書的。
六年級的作文 篇6
在童年生活中，我認識了許許多多的小夥伴。其中徐思靜是我最喜歡的小夥伴。
在小時候，她給我留下的印象很不好。自滿、驕傲、看不起別人，大家打心眼裏討厭她，終於，她轉學了。時間一天一天的過去了，我們大家都把她忘記了。沒想到，暑假的一天驕陽似火，火辣辣的太陽當頭照，我只好躲在家裏，不敢出門。“叮鈴鈴，叮鈴鈴”電話鈴響了，我急忙去接電話。一個陌生而又熟悉、誠懇的聲音響起。“陳冰倩，你好，我是徐思靜，以前的事是我不對，請你原諒。”一下子一種無聲的東西往下落。沒想到這幾年，徐思靜竟發生了這麼大的變化。我含着熱淚說：“沒關係，知錯就改就是好孩子，我們還是好朋友。”“嘟”一聲電話掛斷了。我悻悻地離開了電話機。我多麼想再與徐思靜通會兒電話呀，可她卻無情地掛了電話。
我不光喜歡她那知錯就改的品德，更喜歡她那助人爲樂的.精神。一 次，我和她一起去旅遊，一路上的風景美不勝收，引人入勝。這時，我們看見一個小朋友在馬路上玩。徐思靜說：“我們叫小朋友趕快離開馬路吧!”我卻說：“別管她，咱們走吧。”她很不忍心地繼續往前走。突然，一輛車子從小朋友的背後開來。小朋友沒有發覺，還在玩。徐思靜聽到汽笛聲，就知道小朋友有危險，她猛地一下子轉過頭，看到了汽車，看到了小朋友，看到了他們之間的距離。她一下子飛奔了過去，跨過了欄杆，一個箭步飛身，抱着小朋友衝出了馬路。在場的人都讚揚徐思靜，說她是少有的愛幫助人的獨生子女。聽到表揚，徐思靜微微地笑了一笑說：“這沒什麼，這是一個少先隊員應該做的事。”衆人聽了她的話，更是讚不絕口。可是老天不長眼，就在今年那金燦燦、黃澄澄的季節就要來臨的時候，徐思靜卻因車禍喪失了自己那寶貴的生命。老天爲什麼要這樣對待她，爲什麼，爲什麼?徐思靜雖然死了，但她那種品質在我心中生根、發芽。這些品質將永遠激勵着我前進!
