【精華】六年級助人爲樂作文彙總五篇

在學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編爲大家收集的六年級助人爲樂作文5篇，歡迎大家分享。

六年級助人爲樂作文 篇1

自從小麻雀普季克在貓爪下脫險後，慢慢長大了，媽媽也知道了，自己以前的做法是不對的，不能過於溺愛，要讓自己的孩子在生活中慢慢成長。

一天，小麻雀對媽媽說：“媽媽，我想到外面的世界去看一看，行嗎？”“嗯……”麻雀媽媽故意爲難普季克，“孩子，那些路會很艱險，你堅持的下來嗎？”“放心吧媽媽，我一定會的。”普季克堅定地說。不等媽媽開口，普季克像離弦上的箭一樣飛了出去。

小麻雀飛啊飛啊，最後，在一棵樹上停了下來，突然，聽見樹下有聲音，腳下沒站穩，從樹上掉了下來，原來，在樹下發出聲音的是一個大拇指大的小男孩兒叫湯姆，他找不到回家的路了，普季克答應幫湯姆找回家的路。讓湯姆坐在麻雀的身上後，他們出發了。

小麻雀本來就精疲力盡了，現在還要揹着一個人，小麻雀越飛越低，最後掉在了地上，睡着了。無論大拇指湯姆怎麼叫他，就是叫不醒，大拇指湯姆只好再打身邊陪着他，漸漸地，他也睡着了，隱約中，聽到了急促的腳步聲，湯姆猛地睜開眼，看見自己和小麻雀正在一個人的手中，湯姆的睜眼使那個人嚇一跳，立即鬆開手，還好刮來一陣風，湯姆他們安全地落在了地上，真是好險哪！那個人呢？湯姆心裏直害怕，擔心那個巨大的人會回來找他，果不其然，那個人不知躲在什麼角落裏，說：“你是誰？”“你好，我叫湯姆，我們做朋友吧，你叫什麼名字？”聽了湯姆的這句話，那個人從一棵樹後走了出來，但眼裏還是充滿了恐懼，“我叫‘沒頭腦’，我迷路了，你能幫幫我嗎？”這時，小麻雀開口了，原來，小麻雀在被“沒頭腦”甩下來之後就醒了，只不過他們沒發現而已。

小麻雀讓“沒頭腦”在這裏等着，小麻雀要先送湯姆回家，幫湯姆找回家的路還算進行的可以，可當小麻雀再返回這裏時，卻發現“沒頭腦”不見了。這可怎麼辦啊？小麻雀着急地飛啊飛啊，最終，在一顆大樹下找到了“沒頭腦”，小麻雀輕輕地啄啄“沒頭腦”的腦袋，啊！好燙！一定是發燒了，怎麼辦呢？小麻雀想起了小時候發燒時，媽媽用涼涼的東西放在我頭上，我的燒一會就退了，可上哪找涼涼的東西呢？突然，小麻雀聽見有流水的聲音，是瀑布！小麻雀彷彿看見了希望正在向他招手，經過小麻雀的努力，終於讓“沒頭腦”醒了過來，讓“沒頭腦”回家了。小麻雀也回家了，他感覺好幸福，媽媽向他問這一天都發生了什麼事，可是小麻雀太累了，在風兒姐姐的搖籃曲下，睡着了。

六年級助人爲樂作文 篇2

我們家對門的鄰居有一個助人爲樂的女孩。她長着一雙烏黑的大眼睛，笑的時候臉上會露出兩個漂亮的小酒窩，可愛極了。

有一次，我要去上學，走到馬路邊上時，看見了鄰居的那個女孩，她正扶一位老奶奶過馬路，很吃力的樣貌，奶奶的臉上浮着滿意的笑容。我見了立刻湊過去幫忙她，但是過去之後，老奶奶竟然光表揚了我，卻沒有表揚女孩，我心裏很不好受，怕女孩聽了難過，於是我走到女孩身邊，想安慰她幾句，當我要開口時，她笑着對我說：“謝謝你幫我把老奶奶扶過馬路，雖然我沒有受到老奶奶的表揚，但我還是很高興，因爲我幫忙別人並不是爲了受到表揚，受到稱讚，而是讓她高興，你把我想得太簡單了。”她的話讓我楞住了，我望着她，她漸漸地走遠了，我目送她離去。

我十分喜歡這個女孩，是她讓我明白了一個道理：做人就要助人爲樂。我以前並沒有這樣做，從而失去了許多助人的樂趣。

助人爲樂就是這個女孩完美的品質，我要向她學習。

六年級助人爲樂作文 篇3

關愛是一盞明燈，照亮了人們前進的道路；關愛是一艘小船，把人們帶到愛的彼岸；關愛是一把火，溫暖了人們的心。隨着愛的腳步，我輕輕地打開記憶的閘門。

記得那天天氣晴朗，我在公園玩，一不小心被一塊石頭絆倒了，頓時一陣刺痛，原來我的膝蓋擦傷了，鮮紅的血流了出來，疼痛和恐懼讓我的眼淚像止不住的水滴一樣落了下來。這時有一個陌生的叔叔跑了過來，在我身邊停了下來，他看了一下我的.傷勢，立馬扯下領帶爲我包紮傷口，並詢問我的家在哪兒？我說：“媽媽說過不能和陌生人走。”叔叔說：“我不是壞人！我和你拉鉤。”“拉鉤、上吊，一百年不許變。”我說：“叔叔，我們都拉完鉤了，不能把我抓走賣了。”叔叔用英語說：“OK。”叔叔俯下身子，我問：“叔叔你幹嘛？”叔叔哈哈大笑起來：“當然是揹你回家啦！”叔叔安全地把我送回了家，媽媽把我扶了下來，並且連聲道謝，最後叔叔面帶笑容離開了。叔叔幫助我的這件事讓我很感動。

關愛就是關心、愛護。我們身邊有無處不在的關愛，我們每個人都需要關愛，別人給予我們關愛，那我們更應該關心、愛護他人，這樣世界上就會充滿愛！

就要和陌生人說話

“不要和陌生人說話。”本是人們心底根深蒂固的“防人之心不可無”的處世哲學。近年一部同名電視劇的播出，使這個觀念再次成爲一種鮮明的大衆意識。它被人們廣泛應用於日常生活，特別是教育我們時必不可少的保守教條。

誠然，人心叵測。生活中有太多可以證明這個觀念的例子，有許多人因爲過於輕信別人的話語而上當受騙；就連問路這樣毫無惡意的真心求助，也很難得到一個簡短有力的回答。

我們一家人去縣城時，總會看到一些人提着黑色的袋子，做問卷調查。街道上人來人往，卻極少有人配合他們的工作。我感到好奇，總想過去看兩眼，但媽媽卻把我拽到一邊，然後悄悄地對我說：“他們都是騙人的，要離遠點。”有時候不小心碰上他們，媽媽頂多只是敷衍幾句，甚至有時他們沒來到跟前的時候，媽媽就已拉着我離開，就像避開毒蛇一樣，躲着他們，彷彿他們會在我們不注意的時候，用鋒利的“毒牙”狠狠地咬我們一口。

媽媽說了，不要和陌生人說話。

媽媽說，多吃飯；媽媽說，快長大；媽媽還說，不要和陌生人說話。那媽媽說的就一定是正確的嗎？

讓我們從時間上考慮一下這個問題。當我們還不懂事的時候，看見誰都覺得他是好人，只要他給你一塊兒糖吃。但是你如果吃了他的糖，就指不定被他賣到山溝裏當童養媳去了。從這個時候，媽媽開始苦口婆心的教導我們，不要跟陌生人說話。

然後，我們長大了。受媽媽對我們的薰陶，我們看見誰都覺得他是壞人。看看我們身邊的人，也許一個淡淡的笑意，我們也會覺得它內藏陰謀，換成你，難道你不考慮考慮他是劫財還是劫色嗎？不和陌生人說話，也就成了自然而然的事情。

顯然，使我們對周圍事物的不信任堵住了我們和陌生人交流的門。除去我們心靈的防護欄，因爲我們全然不必如此大題小做，也大可放下懸着的心。流露出真心不可能都身陷騙局，洋溢的笑臉也不會都招來敵意，而捧出熱心又怎會總是遭到冷遇呢？

請你想一想，我們身旁的哪一個朋友不是從最初的陌生開始？善意的搭訕、真誠的溝通，無傷大雅的寒喧幾句又能引起多大的壞處呢？當然在這其中也有碰壁，也會遭遇冷眼。但如果我們都用信任去喚醒信任，用真誠來感動真誠，那麼我們看待別人時心中那些敏感、脆弱、多疑的思想也要變得簡單些了。

和陌生人說話，從一個微笑開始，用言語、用誠意、用心靈去交流溝通吧。哪怕很短暫，很簡約，甚至交談之後我們不會再重逢。但我們不曾失去什麼，卻彷彿收穫了更多。

六年級助人爲樂作文 篇4

樂於助人，是中國人民的傳統美德，幫助有困難的人，同時快樂了自己。

記得那年，我家樓下住着一位徐奶奶，徐奶奶年事已高，臉上佈滿了皺紋，頭髮略顯蒼白，可精神勁兒十足，笑起來和藹可親。哦，對了！還有她的老伴——吳爺爺。吳爺爺也是一位和藹可親的老者，經常給我和一樓的小弟弟糖果吃，聽別人常說，吳爺爺年輕時飽讀詩書呢！

那天，天氣晴朗，萬里碧空無雲，是個“遊山玩水”的好天氣。我和媽媽結伴出行。“滴嗒滴嗒”，時間非快流逝，“夕陽無限好，只是近黃昏”，已經下午五點半鐘了，我和媽媽提着大包小包，往回走。剛剛走到樓下門口，就聽見“哎喲”的叫聲，我和媽媽趕忙上前看看是怎麼回事兒，只見徐奶奶摔倒在地上，一手摸着腰，一手撐着地，可惜力不從心，無法支撐着站起來。

見狀，我像箭一樣衝到徐奶奶身邊，小心翼翼地將徐奶奶扶起來，並輕聲詢問道：“徐奶奶，您沒什麼事吧？用不用去醫院？”“不用了，不用了，我從超市回來，低血糖這老毛病又犯了，回去吃點藥就好了。”“徐奶奶，我扶您回去，反正您家就在我家樓下，您看行不行？”“行，那謝謝你了。”“不用謝！”我一邊說，一邊慢慢地扶着徐奶奶向她家走去。徐奶奶回到家後，立刻吃了幾顆藥，表情也舒緩了許多。看見徐奶奶穩定了下來，我也安心地離開了。在關門的時候，我聽見徐奶奶在向吳爺爺誇獎我，我情不自禁地向屋裏看去，發現徐奶奶正在笑，笑得很開心。不知怎的，我感到很開心，心裏比吃了蜜還要甜。

“送人玫瑰，手留餘香。”在我們幫助別人時，其實也快樂了自己，想一想那些遇到困難需要幫助的人，你幫助了他，他也會幫助你。所以，讓我們多多行善，讓我們去幫助那些遇到困難的人，這樣，你將會體會到不一樣的快樂！

六年級助人爲樂作文 篇5

在碩果累累的秋天裏，讀了《雨花賦》這篇文章，我不禁被文中的小男孩助人爲樂的精神所感動。他在秋雨淅瀝的傍晚，撐着傘送一位素不相識的老人回家；俗話說得好：“鳥美在羽毛，人美在心裏。”一個人，心靈美是最重要的。有了美德，大家都會喜歡你。如果你心靈醜陋，長得再美，人們也不願意與你交往。

有一次，放學後，我走在校園的水泥路上，太陽當頭照，一些人怕曬，帶上了遮陽傘；我看見一位年輕的女教師，把書頂在頭上，在陽光下艱難地行走。汗水把衣服浸溼了；突然，一個小女孩兒舉着一把漂亮的遮陽傘，很快靠了上去。她挽着老師的胳膊，爲老師遮住火辣辣的陽光。而她自己呢？半邊身子露在外面，己成了“巧克力”女孩兒。老師摟着小女孩兒的肩膀。我想：小女孩兒一定是老師的學生吧！瞧她們那親熱勁兒！我羨慕地看着她們，覺得陽光格外明媚。

過了一會兒，她們閃進了一座教師宿舍樓；小女孩兒順着一個甜美的聲音跑出來：“孩子，你叫什麼名字……謝謝你呀！”“這沒什麼。”只見那小女孩兒撩起衣袖，擦擦額頭上的汗，邊跑邊說。她那紅彤彤的臉蛋兒，笑成了一朵含苞欲放的芍藥。

我怔住了。目送那小女孩兒在陽光下喜滋滋地飛跑，消失在茫茫的人羣裏。傘上一束束燦爛的陽光，卻永遠留在我的心中。