【熱門】六年級寫景的作文合集九篇
在學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據體裁的不同可以分爲記敘文、說明文、應用文、議論文。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的六年級寫景的作文9篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級寫景的作文 篇1
我現在就讀的子良中心學校，前面是沱河，後面是巍峨的青山。這裏依山傍水，環境優美，是我們讀書的理想之地。
走進校園，映入眼簾的是一條寬闊的校道，校道兩旁種着高大的樟樹，樟樹枝葉繁茂，把校道遮個嚴嚴實實。樟樹下面種着許多草，綠油油的，煞是可愛。校道兩邊是高聳的教學樓，即中學部教學樓和小學部教學樓。我們就在這寬敞明亮的教室裏聆聽老師授課，教室裏不時傳出朗朗的讀書聲，在校園內久久迴盪。課餘時，同學們像快樂的小鳥，在教學樓前的空地上跳繩，踢毯子，轉呼啦圈……開心極了。
教學樓後邊便是雅園和怡園。
雅園內種着許多花草樹木。你看，有千年矮、萬年青、梔子花、映山紅、月季花、垂柳、玉蘭樹、雪松等等，真是百花爭豔，綠樹成蔭啊！
怡園最多的就是草。這些草都長得綠茵茵的。躺在上面可舒服啦！每塊草坪之間都有一條用鵝卵石鋪成的石徑。石徑旁邊有一棵大樹，那是一棵比四層樓還高，要我們四個小朋友才能合抱住的法國梧桐樹，它的葉子像張開的手掌。遠看這棵樹就像一把撐開的巨傘，上面還有鳥兒建成的一個大巢呢！再後面，就是男寢和科教樓了。
科教樓內有圖書室、電腦室、多媒體教室等。在圖書室裏，同學們在書的海洋裏盡情地汲取知識；在電腦室裏，同學們上網查閱各種資料，掌握現代科技知識；在多媒體教室裏，同學們觀看紀錄片，聽老師上課……
男生宿舍樓和科教樓並排排列着，校道將它們分開。它們的後面，就是一個水泥操場，操場上有四個籃球架，同學們可以在操場上跑步，做操，打籃球……開展各種體育運動。他們的臉上帶着幸福的笑容，在這裏展示童年的天真，放飛童年的活力。操場左邊是正在修建的食堂。緊靠北山腳下建有浴室和廁所。
我們的學校，房子排列整齊，佈局合理，設施齊全，應有盡有。可謂是我們讀書最理想的地方，難道你不這麼認爲嗎？美麗的校園，我愛你！
六年級寫景的作文 篇2
我的家鄉巖門很美 ，依山傍 水，是個美麗富饒的地方，河水不急，是長達幾百公里的沅江河。那裏河水清澈，水裏的魚呀、小草呀、沙子呀、石頭呀，就連石頭上的螺絲都看得一清二楚，在小船劃過的時候，蕩起陣陣波紋，在陽光照射下，波光粼粼，好像撒了幾萬顆珍珠似的。圍繞着沅江河的是一座座連綿起伏的青山，漫山遍野的竹子、杉樹、松樹像一片翠綠的屏障，這也是我們農民的天然寶藏，取之不盡用之不完。
河岸上，是村民的安樂園，一座座漂亮的小洋樓錯落有致地聳立在那裏。房子的周圍是菜地，果園，我們家的小洋樓是其中之一。家裏電器一應俱全，燒的是沼氣，用的是自來水。家裏雞鴨成羣。房子面朝東，屋前是幾十棵沙甜柚，右邊是幾棵大棗樹。後面是菜地，左邊映射十棵桔樹。爸爸買了一輛大貨車跑運輸，媽媽在村中的恆光集團上班，二叔和二嬸在街上販賣全國各地的水果，有着“水果之王”的美稱，爺爺是種菜能手，他是我們鄉的“蔬菜大王”。
春天，棗樹發芽，桔樹、柚子樹開花，花白中透綠，爭相開放，勤快的蜜蜂哼着清脆悅耳的小調在花中忙着採蜜，春天的巖門到處瀰漫着桔樹的花香，讓你心曠神怡。
初夏，滿樹的棗子，桔子、柚子夾在葉子中間，像害羞的姑娘掩面而笑，它以誘人的魅力，使你盼望秋天的到來。夏天的晚上屋裏可熱鬧了，皎潔的月光，藍藍的天空中佈滿了一閃一閃的星星，它們好像在說：“小夥伴們，快出來跟我們一塊玩吧！”勞累了一天的人們來到村中間那條筆直的馬路上散步聊天，互相交流種菜經驗和全國各地的生意信息新聞，小夥伴們你追我趕，做着各種遊戲。
秋天，滿樹的紅棗又脆又甜。黃澄澄的桔子、柚子掛滿枝頭，點綴着豐收的景象，摘一個冰糖桔，嘗一口好似破了冰糖葫蘆一般，滿嘴甜汁水流溢。秋天的巖門一片繁忙的景象，爸爸和別的叔叔忙着把一車車的桔子運到全國各地，讓全國的小朋友都能吃到我們家鄉的桔子。
冬天，天氣急劇變冷，大雪紛紛揚揚地下着，把整個大地披上銀裝，雪很厚，我們走在村莊的水泥路上踩上去咯吱咯吱的響聲，構成一曲美妙的音樂。小夥伴們像出籠的小鳥一樣，打雪仗、堆雪人，快活極了。大人們則說：“瑞雪兆豐年，明年又是豐收年。”
啊！這就是社會主義新農村——我的家鄉洪江區常青鄉巖門村，歡迎全國的各地小朋友來我們家鄉做客。
六年級寫景的作文 篇3
我的學校是一座美麗的大花園，一年四季景色宜人，非常美麗。
春天，小草從地下探出頭來，報春使者小燕子也急急忙忙趕來了，迎春花綻開了花蕾。學校操場東面的紅綠相間的塑膠操場就佔了學校地面的三分之一。同學們運動起來十分舒適，如同在軟綿綿的地毯上一般。站在草坪看着蔚藍色的天空，眺望着高大粗壯的樹木，彷彿又回到了大自然。
夏天，校園裏綠樹成蔭。同學們在樹蔭下讀書、遊戲，一陣又一陣的歡聲笑語，給校園帶來了無限的活力。每到下課時，操場就是同學們的樂園，有跳皮筋的、打籃球的、追逐嬉戲的。快樂的時光總是過的飛快。上課的時間到了，個別同學還沒有來得及抓回放鬆的心情，就匆忙在上課鈴聲中跑回屬於自己的班級。
秋天，花草凋謝、落葉飄零。一片片的落葉被秋風捲到空中，就像一隻只輕盈的蝴蝶，在互相訴說着校園美麗的秋色。有幾片葉子還留在樹枝上，一陣風拂過無情地把它從樹枝上趕了下來。
冬天，一場大雪過後，塑膠跑道上覆蓋了一層厚厚的白色棉被。樹上、教學樓的房頂上都是白色，彷彿我們整個世界都換上了銀裝。下課了，同學們都來到了操場上，堆雪人、打雪仗，歡笑聲都快把樹枝上的積雪震落下來了。
啊！這是多麼美麗的校園啊，我們要努力學習用更多的色彩繪製更美的校園！我愛我們美麗的校園。
六年級寫景的作文 篇4
春夏秋冬，每一個季節都有一個夢想。四季像一個美麗的傳說，永遠都不會猜透它，發現它。
當春天邁着輕盈的步伐到來時，柳枝長出了綠芽，小花開出了鮮豔的花瓣。春姑娘在大地上踩呀踩，一切都有了生機，多美啊！春天是美的融合。
夏天又是一個愉快的季節。波光粼粼的河水，孩子們三五成羣地來到河邊，在河水裏盡情玩耍。花兒們展開了一年一度的最熱烈的選美大會。蝴蝶成爲了觀衆。
秋天是一個果實累累的季節，也是一個美麗的季節。一羣羣“蝴蝶”跳起舞來，它們在空中盡情飛舞：紅的、黃的、綠的……五顏六色。莊稼地裏玉米笑開了懷，茄子笑紫了臉，西紅柿看到了農民們笑臉，自己也情不自禁紅了臉……
冬天是一個銀裝素裹的季節。窗戶上編織了一幅美麗的畫卷。窗外一層薄薄的雪，給大地鋪上了白毯，多白啊！不忍心讓人踩上去。
我愛一年四季，它像一個魔術師，把綠芽變在了春，把花變在了夏，把“蝴蝶”變在了秋，把雪變在了冬。我愛這神奇的大自然。
六年級寫景的作文 篇5
中國已經成爲了世界體育第一強國，但是如果我們的環保意識還是停滯不前，垃圾處理能力還不如日本的話，那就真的是不應該了。
垃圾有以下幾種類型：
一、可回收垃圾。如紙類、金屬類、塑料類等。
紙類包括報紙、雜誌、廣告紙、印刷品、硬紙板、廢舊的書本等。軟包裝的牛奶罐，餐巾紙，衛生紙等是不可回收的。
金屬類包括鐵罐、易拉罐、廢舊的電器、廢舊的汽車等。
塑料類包括塑料瓶、廢舊的塑料玩具等，塑料袋和一次性用品是不可回收的。
二、不可回收的垃圾。
一般來說，一次性用品，像原子筆和廢舊的衣物之類的都是不可回收的。另外一類不可回收的垃圾，就是有毒害的物品，要特別處理的，如，廢電池和廚餘等。
當然，並不是所有不可回收的垃圾，都是不能再循環利用的。就像廢舊的衣物，我們可以把它們捐給有需要的人，或者是做成環保袋。而廚餘在經過發酵之後，是可以變成很好的肥料的。
日本對垃圾投放有着嚴格的時間規定。餐廚垃圾每天最早投放，其餘的垃圾也規定了每週固定的投放時間，必須嚴格遵守。垃圾中轉運輸站等機構每年年初都會給責任區內的每一個家庭發放垃圾掛曆，每天收運什麼垃圾，在掛曆上都有文字圖案標明，一目瞭然。居民們每天只管按圖行事，就輕鬆做到了科學分類回收。不僅如此，垃圾氣化焚燒、生化處理等技術的應用在日本已經很普遍，各種垃圾處理技術不斷被開發應用。他們不僅政府主導垃圾處理，員工是公務人員，爲了環境捨得投入。
這些都是我們應該要向他們學習的。
我心中的綠色城市，是像日本那樣對垃圾有着嚴格的分類的處理的，因爲只有有一個整潔乾淨的自然環境，人們的生活纔會更上一個層次！
六年級寫景的作文 篇6
走出門，微風第一個迎接我，從東方升起的太陽向我綻開了笑臉，早晨，好清爽。
不坐車，不帶相機，也不帶零食，踏一條鄉間小路，獨自去訪問我的朋友。
那座小橋，是我第一個要拜訪的朋友。啊，小橋，你靜靜地躺在河水上，無論颳風還是下雨，無論地震還是洪水，你都盡職盡責的爲人民服務。
走進果園，燈籠似的紅蘋果蘋果向我微笑；葫蘆似的梨子掛在樹上，風一吹，便搖頭晃腦起來，像淘氣的孩子在有口無心地讀書；核桃樹高大的身軀挺立在果園邊上，彷彿一位勇士在站崗放哨，他手裏拿了很多青色的乒乓球，原來是還未熟好的核桃，等季節到了，它便會換上一套褐色衣服，你只需用石頭將它輕輕敲開，誘人新鮮的'果實就在裏面。
走進花園，頓時芬芳撲鼻，花朵好似一位位仙女，正爲人們展示舞姿呢！勤勞的小蜜蜂又來採蜜了，它們可認真了；蝴蝶小姐看見了，也想過來湊湊熱鬧，她穿着漂亮的禮服在空中翩翩起舞，彷彿在和花朵比誰更漂亮，誰更有舞蹈的天賦呢！
太陽快落山了，我也該回去了，我最後又看了一眼我的朋友，在心中和他們默默地告別，我帶回了滿懷的好心情，將我的朋友記在心中，還帶回了一路月色盡興而歸。
六年級寫景的作文 篇7
碧水荷塘美景如畫，有翡翠般的湖水，清雅的櫻花，結構奇特的亭臺樓閣，但最令我陶醉的，還是碧水湖邊的那片竹林。
這些竹子有淺黃的，有翠綠的，還有一些彷彿披上白霜，他們就像是一個和睦的大家庭，緊緊挨在一起，親親密密，個個精神抖擻。
竹子高大挺秀，竹葉彷彿一個噴香的雞爪，又像是一把展開的扇子，還像一雙張開的小手。竹葉的顏色也各不相同，黃的、翠綠的、深綠的。一陣微風吹來，竹葉左右搖擺，互相說着悄悄話，還有一些新出的嫩葉經不住風姐姐的推搡，掉進了水面上，就像是一隻翩翩起舞的蝴蝶，水底的魚兒還以爲是掉落的小船哩！
陽光懶懶地透過竹葉，散落在底面上，而竹乾和竹葉因爲陽光的照射，顯得更加富有生機。
雨後的竹林更顯得蒼翠欲滴，正是因爲受了雨妹妹的洗禮，洗去了它們身上的灰塵，深吸一口氣，雨後泥土的芳香沁人心脾，久久留香。
無論是陽光照射下的竹子，風中的竹子，還是雨後的竹子，都是那麼生機勃勃。有一首《風竹》正是這樣讚美竹子的“細細的葉，疏疏的節。雪壓不倒，風吹不折。”
碧水湖邊的那片竹林令人陶醉！
六年級寫景的作文 篇8
大家都知道，夏天的氣候很炎熱。可是，在早晨可就不一樣了。一出門，一股清新的空氣撲鼻而來，一陣陣微風向我吹來，使我感覺特別涼爽。小草伸了伸懶腰，在它身上的露珠晶瑩透亮，就像一顆顆珍珠在陽光下閃耀。荷花池裏的荷花也舒展開了葉子，在微風中遙遙擺擺，這簡直像進入了仙境。一對小蜻蜓在空中來回的飛舞，婀訥多姿，看着他們那絢麗的舞姿，我彷彿也成了一隻蜻蜓，在空中飛來飛去，十分悠閒自在。樹林裏的小鳥也從睡夢中醒來，飛到枝頭唱歌，我彷彿被那美妙的歌聲陶醉了，久久的站在那裏······
中午，清風徐來，月升東山。老槐樹上雖然沒有小喜鵲，但知了卻不停地名叫着，魚塘裏蛙聲大作，在大自然中的歌手們編織了一首悠揚而動聽的交響曲……
老槐樹下，乘涼的人很多，男女老少，三五成羣，還有小朋友呢！老爺爺們拿着菸斗，胸有成竹地談論着今年的收成；老太太們輕輕地哼着家鄉的歌謠，不停地拍着懷裏早已甜睡的寶貝孫孫，姑娘和小夥子們不知正在爭論着什麼，他們時而發出陣陣歡聲笑語；那些天真無邪、可愛調皮的小孩，正在捕捉着那正在唱歌的知了……
此時，無論，郊外，碧野、羣山、樹林、溪水、稻田，在行人的遊玩下顯得格外的清晰、壯觀、熱鬧。知了歡快的鳴叫聲、街上各形各色乘涼的人羣、郊外清晰壯美的青山碧野……
啊！夏夜的田野啊，寧靜安逸！到現在，我才明白“人生難得幾回醉”這個句子的意思，大概這農家的生活就是一樽醇美的濃酒，有誰能夠不醉呢？
六年級寫景的作文 篇9
最美的風景？在你眼裏或許是山清水秀的桂林，或許是一碧千里的大草原，又或許是美不勝收的西安。可是在我的心目中，最美的風景就是我們班這個大家庭。
爲什麼這麼說呢？因爲在我看來，我們班的每一張笑臉、每一期黑板報，甚至每一天整整齊齊有如等待檢閱的課桌椅，都是一道道令人賞心悅目的風景。
走進我們的教室，你會看到潔白的牆壁，乾淨的課桌，整潔的地面……這一切如一幅畫映入你的眼簾。窗戶半開着，新鮮的空氣爭先恐後地鑽進教室。窗簾紮了起來，暖暖的陽光迫不及待地照在每個人的身上。課桌上整齊地擺放好了各類書本，牆上精心地貼上了書法作品。整個教室充滿了書香之氣。看，這就是我們最愛呆的地方——教室！
你瞧走廊上，芳林鞋帶鬆了還在那歡蹦亂跳，琦琦提醒她，她竟然毫不在意，熱心的琦琦彎下腰，主動教她繫鞋帶。只見她靈活的手指輕輕地捏住鞋帶兩端，指頭繞個圈，輕輕一扯，腳上一隻小巧可愛的蝴蝶結就成了。這是多美的畫面啊！多希望定格於此時啊！這一根小小的鞋帶，繫住了她們真摯的友情！
再來看那邊！幾個男孩在樓梯間碰見了老師，立即刷刷刷舉手敬上標準的隊禮，老師滿臉春風頻頻點頭。這鏡頭校園隨處可見，這是教師呵護學生，學生尊敬老師的見證！瞧，這不都是我們身邊那些美麗的風景嗎？
教室裏，不少同學在玩耍嬉戲，時不時激起陣陣喧譁；一堆女生圍在一起談天說地，嘰嘰喳喳熱鬧得像羣麻雀，角落裏一羣男生擠成一團，看樣子是在圍觀電遊；零零落落有同學在自己座位上安靜閱讀！
這一幅幅畫面，就是鐫刻在我心海里最美的風景！
教師點評：這個世界不缺少美，只缺少發現美的眼睛。鈺瑤同學獨具慧眼，因爲這樣的場景每天都在重演，校園裏的每個人可謂是熟視無睹，毫無感動。只有鈺瑤，看在眼裏，感動在心裏，流淌在筆尖。生活感動鈺瑤，鈺瑤感動老師。贊一個！
