有關六年級作文集合八篇
在我們平凡的日常裏，大家最不陌生的就是作文了吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編整理的六年級作文8篇，希望能夠幫助到大家。
六年級作文 篇1
光陰似箭，日月如梭，然而生活中往往有值得銘記的日子，正是這一天，讓我生命更加豐富多彩。
記得那是一個風和日麗的中午，我在家裏寫作業。突然電話鈴響了，我一接電話，是媽媽的聲音，媽媽告訴我，她中午有事，讓我去爺爺家。我收拾好書包，鎖好門，就向爺爺家走去，一路上，我看見街道上乾乾淨淨，時而有商人的叫賣聲，時而有鞭炮聲……一個乞丐映入我的眼簾，他正躺在地上討錢，我心想：你有手有腳，又不是沒有手，完全可以憑自己的勞動來生活呀！這樣想着繼續往前走了，走着走着就看見那兒圍了很多的人，原來是一個沒有胳膊的人正在用腳夾着筆寫字。他的字，竟然是用腳寫的啊！只見有的生龍活虎，有的精筆細描，有粗有細，是那麼好看。我不由自主地停下了腳步，給那個人投了一元錢，這個人感動得送了我一個他寫的“勤”字。只見那字寫得是那麼工整美觀，看着這個字，我不由自主的想到一個人最基本的品質就是勤奮，不光是指做人勤奮，學習也要勤奮，正所謂聰明出於勤奮，天才在於積累！只有勤奮努力，刻苦學習，纔會突飛猛進。
這一天，讓我懂得了生活中要學會堅強，幹什麼事都要盡力去做，這樣才能贏得他人的尊重。
六年級作文 篇2
“媽媽，新華書店又有新的書到啦！”“媽媽，外圖又有好些名著到啦！”“媽媽，我又發現一個24小時悅讀書廳啦……”“哎呀，你別喊了，天天看書看書，以後準備讀成書呆子啊！”我和媽媽的日常“獅子吼”又開始了，別看我小小年紀，可是有一個大大的作家夢！
隨着年紀的增長，我的夢從以前的：“媽媽，我喜歡變形金剛，我以後也要像它們一樣拯救世界！”逐步變成：“媽媽，我喜歡看書，書裏的世界什麼都有，我可以在裏面盡情地遨遊呢！”要說這作家夢的萌芽，就要從“當年”的那本哈利波特說起了。
那是三年級時有天放學，我一臉好奇地帶着老師借給我的哈利波特回家，以前聽姐姐說過這部書，一套裏頭可是有7本多呢！聽姐姐說得這本書神神祕祕的，好像很有意思的樣子。一到家我把鞋子一“踹”，便在沙發上捧着書看了起來，不知不覺，我便隨着主人公哈里波特進入了屬於他的世界：哇！原來這裏有這麼多好玩的魔法神器；那個小掃把你別飛呀，你等等我；哎呀呀，你們怎麼聯合起來一起欺負我，我要拿我的魔法棒你們唸咒語了……書中的情節跌宕起伏，我也心也跟着揪起落下，開心大笑。這下可好了，媽媽在一旁看我一會癡癡笑，一會眉頭緊蹙，還以爲我遇到了什麼事情，“孩子，你在看什麼這麼癡癡顛顛呢？！”媽媽從一開始的小聲喊我變成“吼”我，這才讓我反應過來，滿臉激動地拉過媽媽：“媽媽，這本書的作者JK羅琳可真厲害！你看你看，在她筆下的哈利波特彷彿有了靈魂，是個真實的人一般！我以後也要像她這樣，下筆有神，有自己的故事！”媽媽敲敲我的腦袋，“作家可不是你說想當就能當的哦，作家要付出很多努力，很辛苦學習很多書的。”“我纔不怕累呢！這每本書中的世界都不一樣，有意思極啦！”媽媽看着我搖了搖頭，輕笑着就去忙了……
長大後，隨着知識的增多，我讀的書也愈來愈多，越來越厚，慢慢的我開始看許多不同類型的書：長篇的、短篇的，還有名著，小說、散文、詩歌……每每翻開書，都會與書中的詞句彷彿磁鐵般惺惺相惜。每多讀一篇文章，我想當作家的夢想就深一分，同時我也更加熱愛讀書。一有閒暇我便喜歡將自己浸泡在書海里，讀着那優美的語彙，品着那扣人心絃的情節，簡直就是一種無與倫比享受……
作家夢彷彿種子在我心裏生根發芽，也許隨着時間的推移，長大以後的夢想未必還是作家，但是那些跳躍在書中字裏行間的希望與願望也讓我在未來能用最美的色彩去描繪自己的夢想！心中有夢多麼美好……
六年級作文 篇3
一天晚上，疲倦的我剛到家就躺在牀上，津津有味地“啃”起了《與夢同行》這本書。可我實在太累了，不知不覺中緩緩閉上了雙眼。
當我在虛無的夢境中徘徊時，迎面卻走來了兩個“綠人”，我定睛一看，原來是家裏養的吊蘭和文竹。它們拉着我的手，什麼都沒說，朝着一個方向走去。
這是一個小湖邊，周圍是碧綠的青山，小湖宛如一顆藍寶石鑲嵌在綠油油的綢緞中。湖水清澈見底，還 生活着好幾種我在書中看到的已經滅絕的動植物。在旁邊的兩位“綠人”終於發話了，“這是500年前的地球，水質環境都非常好，你甚至可以嚐嚐看。”聽它們這麼說，我便捧起水嚐了嚐，真的很甜！而在500年後的今天，這根本沒法比。“綠人”並不打算讓我在這兒呆下去，轉身架起我向一道金色的光走去。
穿過了金光，展現在眼前的是高樓大廈，車輛川流不息，但空氣卻格外清新，“綠人”告訴我，這是一個新新世界，是由大自然中除人類外所有的事物創造的。高樓是由堅硬的石塊用藤條連接起來的，不想要了還 能重複利用，可以拆除。而車輛則是用植物編紮起來的，當我還 想問時，它們倆突然捂住了我的.嘴，把我拖向一座龐大的綠色建築物，我模模糊糊地看到了上面用金銀花拼成的幾個大字：最高羣衆法庭。
我被“綠人”按到了“被告”的座位上，眼前面對的是嚴肅的向日葵法官和一大羣“原告代表團”。只聽法官一句“請原告訴說罪名。”激動的柳樹姑娘便按耐不住了，“你們人類在工業發達前都是與大自然和睦相處的，再之後便開始破壞環境，將污水排放到河裏，把我的頭髮都染黃了！更可恨的是，那些可憐的小花小草，不像我那麼有耐性，已經被你們害死了！你知道你們人類做了什麼嗎？”一旁向來沉默少言的大海先生也站了起來，說：“不光這樣，你們還 經常把垃圾直接扔進海里，裝滿石油的船有時也漏出來，真可惡！”有了這兩位帶頭，“原告代表團”的罵聲便源源不斷的傳進我的耳邊，我不知不覺中低下了頭。法官乾咳一聲，全場頓時鴉雀無聲。“開始讀審判書，犯人已犯的‘故意傷害罪’以及‘故意破壞罪’，應判無期徒刑。”
我邊大喊“不要啊！”邊猛得一擡頭，發現我只是做了一個夢：熟悉的牀、熟悉的環境、吊蘭與文竹仍立在那裏，手中還 拿着《與夢同行》。我曾經看到過一幅漫畫，一個人坐在樹枝上，卻用手裏的鋸子鋸樹。我們應該從現在開始，與大自然和睦相處，因爲愛護大自然就就是愛護我們的家園！
六年級作文 篇4
不知從何時，聽到那電子琴聲，我不由自主的沉醉在那悠揚的歌聲裏，如婉約，如粗獷，如小橋流水，如旭日東昇，我不禁回想起那在特色班練習的日子，在特色班的苦與甜……
那是一個陽光明媚的夏天，學校要報特色班了，我一開始準備上的是舞蹈特色班，但媽媽知道後，認爲我心太浮躁，學舞蹈只會讓我更加心神不定起來，就讓我練練電子琴，說可以陶冶情操，我稀裏糊塗的答應了，也稀裏糊塗的進了電子琴特色班。
初到特色班時，看着眼花繚亂的音符，聞着煩悶的空氣，還有亂七八糟的音樂，我不禁有些頭疼，看着電子琴上的黑鍵白鍵，各種各樣的音色，節奏，我頭暈眼花，有些後悔了，之後，老師講的什麼二分音符，全音符，第一線是幾等等，我都不記得，導致很長時間連認譜都不會，看着此情此景，對自己極有信心的我，不禁頹廢了。
由於基本功沒有紮實好，對這門藝術又沒有興趣，每天按部就班，或者偷會兒懶，一年的特色班生活就這樣渾渾噩噩的過了下來。
有一次，學了一首譜子，這張譜子我非常喜歡，所以就刻苦練習，得到了老師的表揚，最重要的是，誰把這首曲子彈好了，誰就又希望參加今年的元旦晚會，就這樣，我就陰差陽錯的得到了這個名額，另一個人徐蕾也選上了，我們兩個人競爭這個位置。
我和徐蕾比，我遠遠不如她，甚至都有想過放棄，但是想到自己在特色班混了這麼多年，如果不混出個名堂來，豈不辜負了大好光陰，想到這裏，我開始加緊練習，幾次練習的時候，手指磨得生疼，紅彤彤的，有一次都擦破了皮，滲出一點血來，好幾次，我都犧牲了睡眠，來到特色班練琴，手指在琴上敲敲碰碰，疼得不得了。我雖然基本功在徐蕾之下，但是，我的天賦比她好，也比她努力，最後，自然是我奪得了名額。
電子琴的優美琴聲把我從記憶中拉出來，即使我現在不再上特色班了但我也會好好珍惜這門藝術，珍惜這美好的記憶。
六年級作文 篇5
感動是一首美妙的詩歌，感動是一幅秀麗的畫。感動讓我們感受許多的幸福和快樂！生活中，我們常常被各種各樣的人和事感動着。有一件事留給我的感動一直深深印在我的腦海裏。
那是一天下午，我放學回到家，爺爺便吩咐我到屋後的樹林裏去看看他的捕鳥網裏是否網有鳥兒。這是一片茂密的樹林，有許多可愛的小動物和鳥兒生活在這，爺爺經常在這設網捕捉鳥兒。我聽從爺爺的吩咐，來到爺爺設網的林區。遠遠地我就聽見幾只鳥兒焦急鳴叫的聲音，我知道肯定是有鳥兒上當入了爺爺的捕鳥網。我連續看了前面四個捕鳥網，都沒有鳥兒，很納悶：難道最後那個網一次就網了幾隻？走近一看，原來是一隻纔出生幾個月的可愛又漂亮的小鳥被網住了。網外圍着兩隻大鳥，應該是小鳥的爸爸媽媽。他們非常着急，一次又一次地費盡全力啄着鳥網，試圖救出鳥寶寶。雖然一次次都是失敗，但他們依舊堅持、毫無半點放棄的念頭。小鳥有了爸爸媽媽的陪伴，沒有了我想象的恐懼。我想，它一定是相信它的爸爸媽媽會救出它的。
看着這三隻鳥兒，我被深深感動了。我想起了我的爸爸媽媽，如果遇到這生命危險的是我，那深深愛着我的爸爸媽媽該是多麼焦急、傷心！鳥兒不也一樣嗎？於是，我快速地把網裏的小鳥放了。這一家三口朝我感激地叫了幾聲，然後就快樂地唱着歌飛走了。回到家，我把當時那感人的場面描述給了爺爺聽，並請求爺爺以後再也不要捕鳥了。爺爺也被感動了，重重地點了點頭。我特別地開心！那天晚上，我還做了個夢，夢見一大羣美麗的鳥兒在開慶祝晚會呢！
從那時起，我心中便一直有一個強烈的願望：我希望我們每一個人都能自覺地愛護鳥類，讓他們也能和我們一樣幸福地生活在這個地球上！
六年級作文 篇6
“風吹雨成花，時間追不上白馬，你年少掌心的夢話，依然緊握着嗎？”一邊寫着作業，一邊吟唱着這首鬱可唯的《時間煮雨》，總覺得心裏空空的。
一眨眼的功夫，六年的小學時光結束，曾經的我們都迎來了人生的“第二次” -------小升初。曾經坐在同一個教室裏上課的同學都各自奔西了。假期的時候，回到我親愛的母校，回到我曾經的教室，我所感受到的卻是一股陌生的氣味，因爲我這裏，沒有了同學們打鬧的情景，沒有了同學們上課傳紙條的情景，這時候，我突然覺得眼眶溼溼的，一滴一滴的淚水從臉上掉了下來，但是，我只能自我安慰的說：“不能再哭了，現在哭有什麼用呢？沒有人可以再安慰你了，現在的我應該強大起來，不可以在輕易掉眼淚了。”
那天，天空突然被蓋上了一層布，整個世界似乎都被黑暗覆蓋了。沒過多久，天空就下起了雨，這時候我似乎又知道了，一定是老天爺“哭了”。因爲早晨上學的時候，天空放透着陽光，所以就沒帶傘，結果誰知道下午就下雨了。看到操場上有很多家長來接自己的孩子，我搜索着操場上的家長，並沒有發現我的家長，看着這茫茫的大雨，我有了些失落，但還好，施晨睛的父母也同樣沒來接她，至少我還有一個人陪我。放學了，雖然我們都沒有帶傘，但我們卻在雨中痛快的瘋了一次。雖然有很多人都投來異樣的目光，但我們卻不理睬。
曾經陪我瘋的人，現在早已疏遠，彼此都覺得陌生了，但我常常對自己說：“每個人的童年對於自己來說都有很大的意義，雖然童年已經逝去，現在的我更應該珍惜眼前。
在我的記憶中，我的小學總是那麼美，回憶以往的小學，並沒有現在的華麗，而現在的小學，華麗同時又增添了寫許大自然的氣息，雖然不是很大，但看上去卻很美。
那一節體育課，我和幾個同學在打羽毛球，因爲天氣太熱的原因，過了不久就不玩了。因爲太熱，我滿臉紅彤彤的所以我就做在了大榕樹下休息，還一邊看同學打球。不知道什麼時候，火燒雲上來了，天空中出現了各種被燒紅的雲，真美。
童年總是那麼美好，時間總流逝那麼快。但是，“人總要長大，沒有永遠的童年，也沒有永遠的孩子。”這句話大概就是我要說的了。
六年級作文 篇7
十八歲那年，他參加了高考，結果卻異常地令人吃驚——他“落榜”了。
他來自於一個貧瘠的小山溝中一戶人家，由於家境貧寒，他更懂得珍惜這來之不易的學習機會，在讀書學習上，從小就有比別人刻苦許多的精神，自然他每年都拿着這獨一無二的第一名。
他的家中有80多歲的老奶奶和半身癱瘓的母親，一個同他一樣在刻苦學習的妹妹，由於重男輕女的觀念，妹妹比他還要刻苦，甚至是拼了命地去學習那像大海一樣深不見底的知識，他也比誰都要了解妹妹那種求知似渴的心情，這樣，家裏的一切負擔便都壓在父親一個人的肩上，他更明白父親那蒼蒼的白髮與衰老的容顏是爲誰而提前。
他非常努力地學習，因爲他知道，只有自己以優秀的成績才能回報家人所付出的那些深情，那些寄託!中考那年，他穩奪桂冠，壓倒羣雄，以最突出的成績，順順利利地考入重點中學。
然而他並不驕傲，卻也不因自己那一身粗布土衣而感到自卑，雖然他知道，總是有一些“忌妒”的人在背後對他評頭論足的，但他不介意，也不理會，他只是在埋頭苦幹，伏身扎入知識的海洋，因爲只有在那裏，他纔有一種輕鬆與興奮的感覺，因爲他知道……就是有靈魂的生命。
就連老師也對這麼一個來自貧困山區的農家子弟產生了興趣，他們知道他的艱苦，一天兩頓飯，一碗開水兩個饅頭，因爲他吃不起那些“山珍海味”，他也不“忌妒”，也不“自卑”，因爲他的心裏有一個強大的支柱——家。
臨近高考，他又有了新的煩惱，考上了大學，家裏哪來那多錢讓他報名呢?當他與家人商量過後，結果是“賣掉家裏唯一可以稱得上是值錢的東西——那臺破舊的縫紉機，還有就是讓妹妹輟學。然而在得知自己上大學有一線希望之時，隨之傳來的是另一個不幸的消息：父親病倒了。這怎麼能行?家裏唯一的支柱都倒了，怎麼辦?!
高考來臨，他毅然懷着複雜的心情踏入考場……
高考發榜後，他沮喪地回家，告訴父親他落榜了!，父親頓時淚流滿面，使那本來歷盡滄桑的面龐顯得更加衰老，父親舉起手打了他一巴掌，“啪”，很清脆的聲響，他捂住被打痛的半邊臉，對身後的妹妹說“聽哥的話，認真學習，哥哥會給你寄來學費的”說完，淚水止不往流淌下來，他離開了這個充滿溫馨氣息的家。
從此每月他都寄錢回家，養着家裏的親人，做一個“大人”應該做的事。
十年後，妹妹拿到了大學通知書，四年後妹妹打算接父母去城裏住。此時的他也算得上是富裕的人了，也成家立業了。當父親在收拾東西準備搬家時，去發現一張令他瞠目結舌的紙，這是張：“大學錄取通知書!”發黃的紙上仍顯現着兒子的名字和燙金的著名學府的校名，頃刻間，父親老淚縱橫，泣不成聲。
再見兒子時，父親摟住他，手裏擅抖地攥住那張發黃的“錄取通知書”無聲無語，好久，父親鬆開手，那張被埋沒已久的“錄取通知書”又靜靜地在風中飄落回地上!
淚眼中父親看到兒子眼中的淚花和口角的微笑。
六年級作文 篇8
俗話說“助人爲快樂之本”。當你幫助別人，讓別人得到快樂，同時你也會嚐到快樂。而就在上個星期六，我就嚐到了這種快樂的滋味。
星期六晚上，我和爸爸媽媽一起去萬象匯買帽子，逛了一會兒，我突然想去衛生間，就拉着媽媽一路小跑去了。上完衛生間出來後，我看着衛生間門口圍着一些人，走近一看，一位叔叔拉着一個小女孩，小女孩不時跺兩下腳，露出着急的眼神和表情。聽邊上的阿姨說：“小女孩想上衛生間，可是不敢，而且是爸爸帶她來的，這不，我們想帶着進來，這個小女孩不肯。”看着小女孩着急的樣子，我擠進人羣，走到她面前，蹲下，摸摸她的頭，說：“小妹妹，姐姐帶你去好不好？”我溫和的說，小妹妹點點頭，我站起來，把右手伸遞給她，她也怯生生地伸出了左手，我站起來拉着她的小手，小心翼翼走進衛生間。
我怕她會不小心滑倒，於是陪着她一起，我幫她脫好褲子，拿着外套，給她講笑話，她不時笑兩聲，一點也不害怕了。等她上完衛生間後，我把她交給了叔叔，小女孩給了我一個大大的笑臉，叔叔也非常感謝我，一直說謝謝，我說：“不用謝我，這件事換做是別人也會這麼做的”。
通過今天晚上這件小事，讓我明白她“幫助別人，快樂自己。”以後我要多做這種樂於助人的好事，做一個有道德的人。
