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無論在學習、工作或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編收集整理的六年級作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六年級作文 篇1
這一天，一如既往地上着枯燥的課，而老師的舉動爲我們增添了樂趣。
太陽依舊笑着，陽光仍舊照着，冷風依然跑着，老師跟我們玩了個套路。老師一臉的神祕，給每個人發下了一張小紙條，詭異地笑道：“各位同學在紙的中間端端正正地寫上自己的名字。”我奮筆急書，在紙上留下了二個龍飛鳳舞的大字。老師又發話了：“把紙揉成團，並許願。”我粗暴地一揉，接而把紙硬生生地揉成了團，整個動作一氣呵成，活像個女漢子。我將紙團緊纂在手中，雙手合十，緊閉雙眼，默唸心願：蒼天呀！大地呀！保佑我期末考第一吧！教室裏一片寂靜，連手錶上指針轉動的聲音都聽得一清二楚，一切似乎都在這神聖的時刻靜止了。不一會兒，老師開始宣佈規則了：“每人都有一個紙團，將紙團投入箱中，便可實現願望。”同學們立刻“瘋”了起來，嘈雜的喊聲一波接着一波，同學們的說話聲如蜜蜂嗡嗡一般，不停地迴響在耳畔。老師從櫃子中拿出“驚喜箱”，把它放在了講臺上，我“哭”了！內心有無數只烏鴉飛過，順便翻了個大白眼，因爲我離講臺特，別，遠！有好幾位同學也跟我同病相憐，個個一副沮喪臉。老師眼珠一轉，狡黠地笑了笑，快步走上講臺，把箱子從神聖的至高點，搬到了黑板的前方。老師絕對是故意的！故意玩我們的！我雖然小小地竊喜了一下，但“寶箱”還是離我那麼遠，以我的菜鳥水平一定投不中，命中率簡直爲0啊！傷心的我再次“哭”了。先是離箱子最近的魏巍進行投擲，只見他激動地蹦起，用右手拿好紙團，那三根手指用力捏住，好似抓住了一支幸運女神賜予的神箭，接而他用敏銳的眼神，緊盯箱子，好似下一秒箱子就要被他盯破了，隨後他輕輕一扔，紙團在空中呈現出完美的拋物線，進了！這簡直不費吹灰之力嘛！魏巍輕挑眉毛，眉宇間全是得意，嘴角不禁上揚，好似在說：哥就是這麼牛！而我呢，看着遙遠的箱子，簡直欲哭無淚。我閉上眼睛，嘆了口氣，用力一扔，唉，果然沒進！最後的獲獎者當然是魏巍了！
機會只有一次，錯過了就不可能再有，世上沒有後悔藥，所以我們要珍惜每一次機會，努力表現。
六年級作文 篇2
“咦，怎麼停電了？”每當人們說到這句話時你總會出現。我敬佩的東西——蠟燭。
白色的蠟燭挺直了腰桿站立在桌子上，紅紅的火苗正盪漾在燭芯上，不斷地發出“吱吱”的響聲。它燃燒着自己只爲了照亮別人，可是又有多少人會想起這平平凡凡的蠟燭呢？
蠟燭比起那些日光燈，顯得暗淡無光；比起那些精美華麗的琉璃燈，顯得老土不堪。可是，它卻樸素，端莊。蠟燭雖然沒有華麗的外表和閃耀的光芒，但它卻擁有“充實”的內心。不管人們怎麼冷落它，它總是在人們需要時默默的挑起重擔，以犧牲自己爲主，把爲照亮別人當成自己最大的快樂。而它也總是默默無聞，從不計較得失。
嘿嘿，而我們敬愛的老師也擁有這樣的品質。老師沒有像科學家那麼名聲遠揚，也沒有像影視明星那麼引人注目，但老師還是像蠟燭一樣，默默無私地工作在自己的崗位上，燃燒自己，照亮我們通往成功之路。
我喜愛蠟燭，我要像它一樣爲人們貢獻出自己的“光”和“熱”！
六年級作文 篇3
等待，這個字眼並不陌生。我們都在等待，學生等待着能學業有成；老師在等待着有桃李滿門；生意人等待着能腰纏萬貫；醫生等待着能妙手回春……但是等待的過程總是枯燥、乏味的。同時你還要不斷的付出汗水、淚水。沒有付出的等待是虛無的，沒有意義的。
在等待中，你會深刻的感受到時光的流逝。它就像瀑布一樣，一旦衝下了崖低，就毫不妥協的向前奔去……而你卻只能木然的繼續等待，覺得好無趣。而有些聰明一點的人他會這樣安慰自己，會想像自己成功到來時的情景。往往這樣的人才會成功，他的等待會是他的驕傲。
例如：冬的到來，你會覺得寒風凜冽、滴水成冰的壞季節怎麼不早點過去？是冬天惹的一些小動物休眠、遷徙。花兒、樹葉脫落。是冬天讓你看不到一副滿園春色、奼紫嫣紅的景象。只會讓你看到冰天雪地的景象。讓你感受不到春雨如油、和風細雨的舒適，只會讓你感受到寒風刺骨的痛苦感覺。你則會厭惡它，厭惡它的一切。你就在等待春的到來。
我舉的這個例子有何嘗不是這樣，等你到了細雨連綿的春天的時候你又會等待夏樹蒼翠的夏的到來；等你到了夏的時候你又會等待天高雲淡的秋的到來；等你到了秋的時候你又會等待白雪皚皚的冬的到來……永遠都不會滿足，只會讓貪婪佔據你的心靈。正如《農夫與金魚的故事》一樣，貪婪只會讓你什麼都得不到。
要學會借鑑過去、看好現在、 期待未來。往往在你追求你認爲更好的東西時，你要感謝，你要感謝你現在擁有的東西。因爲是它讓你有資格去追求更好的目標。而不是喜新厭舊，不然你的人生是沒有意義的，永遠沒有盡頭，永遠都在追求。這樣的人生與其說勞累不如說渣滓、渺小。
所以，我懇請看過這篇作文的人，能懂得“擁有”的真正快樂，追求更爲需要的物質與精神。
六年級作文 篇4
新年就快到了，人人高興。二伯家也熱熱鬧鬧的上樑了。今天，二伯就委託媽媽買幾斤喜糖，並且包裝好喜糖。
開始包糖了，媽媽開始分工。叫我負責把前三種糖放進去。爸爸負責把三種糖放進去，媽媽負責把二種糖放進去，再把糖包好。媽媽說這叫流水線分工。 正式開始包糖了，我馬上手忙腳亂的幹起來。我先抓起三顆喜糖，放進去。可是，就在我準被放糖時。攔路虎出現了，我總是找不到塑料袋的口子。經過多次的經驗。我漸漸瞭解了塑料袋的口子。 口子那裏有一條彎彎區區的道子。 我剛剛‘安定’了幾分鐘。可是攔路虎又出現了，我總是不能把喜糖塞進去。媽媽說：“這很簡單啊，只要用力吹了一下就好了。”說完就拿起一個袋子，用力吹了一下這個袋子馬上鼓起來。我的速度漸漸快了起來。
過了幾分鐘，我們已經做了許許多多的喜糖，我準備去數糖了。30、31、32、33……正當我數時，我的手一不小心把一個塑料袋子得抓破了。就在這個時候，我馬上忘記了剛纔數到的數，腦子裏一片空白。到底是70呢，是75嗎，還是81？我苦思冥想着。媽媽看見了對我說：“算了，先來放糖吧，等一下在來數糖。”我心想；唉，真是倒黴啊。連到手的鴨子都飛了。我真後悔啊，要是剛纔不在心裏默數，那就絕對不會忘記的。
這一件小事中，它給我的啓示就是“衆人拾柴火焰高”。是啊！只要齊心協力，就能把事情做得更家好。就如螞蟻那樣它雖然很小，但是，只要許許多多螞蟻的團結在一起，就能拖動一根很大的骨。一個人的力量雖然小，但是，只要許許多多的微弱的力量匯合在一起，就一定能夠排山倒海，戰勝一切困難！
六年級作文 篇5
我遇到她是在一個下雨天，雖然時間已經過了很久，但那感人的一幕使我久久不能忘懷，我曾想，要是時間永遠停留在那一刻，是多好啊！那天，天上微微地下着小雨，人們來來往往地穿梭在大街小巷，而她顯得那麼形單影隻，她的雙鬢已經泛白，臉上沒有一絲血色，兩眼黯淡無光，就是這麼一個老太太緩慢地走在街上行乞。她扯着嘶啞的喉嚨在求乞，可聲音低得只有她自己聽得見，這似乎是她最大的聲音了，"行……行……行個好”。即使如此，她依然扯着喉嚨喊着。“耶！快走開，死老叫花子！”；“真晦氣，今兒一大早就看到不乾淨的東西。”；“媽媽，你看她！"，"不許看，快走！”……面對這樣一個行乞老太，人們反應各異，有人鄙夷，有人不屑，有人嘲笑，有人漠視……這一路上的行乞並不如意，老太太匍匐着前進，每一個腳印都是那麼沉重，訴說着她的血淚與辛酸。雨下得越發大了，路上的行人也慢慢少了，在風雨的`沖刷下，老太太的臉更蒼白了，她的雙手在不住地顫抖，只要動一下那隻破碗就會摔個粉身碎骨，她有氣無力地向前走去，那一瞬間彷彿世界是悲哀的，寒冷，孤獨，滄桑交織在一起，這其中的滋味誰也說不清。
黑暗過後總是光明的到來，我看見一縷陽光照進了老太太的生活，一個紅T恤男孩向她飛奔而來，一隻手穩住了老太太的破碗，霎時，老太太睜大了眼睛，臉上寫滿了驚訝，她想要說什麼但沒說出口，男孩並不遲疑，他迅速地在碗中放入100元人名民幣，拿過老太太的手握緊了傘柄，微微一笑，就消失在雨中。望着遠去的背影，老太太的雙眼頓時溼潤了，淚水流淌過她的臉頰，看着碗中的人民幣，老太太的心裏充滿了感激，她越發握緊了傘柄，堅定地向前走去。
那一幕深深地感動了我，在當今的社會中虛僞，欺騙，冷漠充斥着我們的生活，利益，金錢矇蔽了人們的心靈，儘管如此，社會中也不乏友善，熱心的人，只要人人能奉獻一點愛，便造就了一個美好的人間。
六年級作文 篇6
夏天的天是迷人的，夏天的雲彩是迷人的，夏天的一花一木是迷人的，我愛這迷人的夏日！
“咯咯咯！”一聲嘹亮的雞鳴將我從夢中喚醒。揉揉眼睛，只見一輪耀眼的紅日從東邊冉冉升起，啊！一個生機勃勃的早晨！
走在田野的羊腸小道上，溼潤的泥土軟綿綿的，像踩在棉花上一樣。鄉村的空氣如此清新，連那樹上的鳥兒也忘了鳴叫，陶醉其中……過了一會兒，才展開那婉轉的歌喉，真是一位大自然的音樂家。沿着小道直上，不知不覺來到了莊稼地裏，讓你忍不住驚歎：“今年一定是個豐收年！”稻子、小麥、粟子、玉米……應有盡有。放眼望去，一片碧綠，每一片葉子上都有幾顆晶瑩的露珠在打滾，美麗極了，如同一塊純潔無暇的碧玉，鑲嵌在那個富饒的小山村上了。太陽漸漸的毒辣起來了，家家戶戶房頂上的炊煙飄起來了，我知道，該回家吃早飯了。
吃完飯後，是村裏人的娛樂時間。坐在搭成的簡易涼棚裏，上面一叢叢爬山虎便是最好的遮陽傘。
大人們在閒談，孩子也沒閒着，三個一夥，五個一羣，到處瘋玩，在哪兒都能發現那些天真快樂的足跡。下河摸魚，看那些調皮的小魚兒遊過你的腳趾間，像給你撓癢癢；上樹掏蛋，與鳥媽媽鬥智鬥勇，最後經常是帶着一身鳥毛被啄的落荒而逃；採野花、抓螞蚱……似乎沒有孩子不能玩的，多麼的無憂無慮！
太陽收斂了它的光與熱，靜悄悄的沉下西山，人們也搬回自己的小板凳，回家準備晚餐。吃過晚飯，人們躺在牀上，清涼的微風帶他們入眠，夏日的夜又靜了。只聽得蛙鳴陣陣，蟬聲不斷，奏成靜謐的夏夜華爾茲……
夏日，你給人們帶來多少歡樂與美麗。我愛你，迷人的夏日！
六年級作文 篇7
很久久以前，有一朵小神花開在一座高山上，她擁有世上最美的外形和七彩的顏色。一天，一朵白雲從空中飄過來，看到小神花如此美麗，，便羨慕地說∶‘‘小神花，你那鮮紅的顏色真好看，能不能送我一點呢?’’小神花說﹕‘‘當然可以啦!’’小神花把紅色送給了雲朵，雲朵飛到天邊成了一片美麗的紅霞。
過了不久，小溪從小神花身邊流過，說﹕‘‘你的藍色真漂亮，送給我行嗎?’’小神花看了看腳底的小溪，呀!一點都不漂亮，只是透明透明的，小神花毫不猶豫地把藍色送給了小溪。小溪彙集在一起成了碧藍的小河。太陽路過這裏，盯着小神花，說﹕‘‘你那金燦燦的顏色真漂亮，你可以給我一點嗎?’’小神花擡頭一看，只看見白色、毫不起眼的太陽，小神花很可憐他，把金色送給了太陽，太陽飛到天空，成了一個金燦燦的大圓球。就這樣，她把綠色給了小草，粉紅色給了桃花，白色給了梨花，棕色給了土壤，黃色給了山川……結果，她什麼顏色都沒有了，再也不是過去的小神花了。
六年級作文 篇8
朋友，是金，是玉，是這一輩子最爲寶貴的財富。一一題記
人的一生能有幾個真正的知心朋友？
世界榮華富貴如雲煙，轉瞬已過十一載。無數的榮華富貴和功成名就都抵不過一個真正的知心朋友。“遠親不如近鄰，近鄰不如對門”說的就是這個道理。有些人，臨近分別才懂得珍惜。六年的寒窗之下，我們的友誼更加牢固。雖然有時會有一點小摩擦，但那妨礙不了我們友誼的進展。
在寒窗之下，有我們亙古不變的友誼。我們既是朋友，也是競爭對手。
“咦？爲什麼要這樣做？”他抱着本子問我。我敲了一下他的腦袋，“你瞧，先要計算這個正方體的表面積，再由這個數據推出這條邊有多長。”“哦，跟我做的一點都不一樣呀。”他打開了本子，指給我瞧：“你看，我是先把他的一個面的面積算出來的。”我皺了皺眉，表示異議，我們爭的面紅耳赤。他和我來老師辦公室，找到數學老師解除疑惑。結果證明，我們倆的方法都是正確的，只是他算錯了，答案纔會對不上。我接上他失望的眼神：“多細心點不就好了嘛！”他擡起頭來衝我一笑。
友誼的力量是不可以忽視的，他是冬日裏的一縷陽光；是夏日裏的一絲清風；是夜裏的一盞明燈……
你擁有我所沒有的思維敏捷，我卻有你獨缺的一些細心，每個人都有缺陷，但我們能相互容忍對方。友誼是無比珍貴的，但也絕不是可以唾手可得的。
六年薔薇，同窗之約，我們永遠同行！
