關於六年級故事作文合集7篇

在平日的學習、工作和生活裏，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。爲了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編幫大家整理的六年級故事作文7篇，希望能夠幫助到大家。

六年級故事作文 篇1

大自然十分美麗,十分神奇。春的希望，夏的煩躁，球的蕭瑟，冬的凜冽。從一滴水中，我讀出了“滴水穿石，繩鋸木斷”的堅持；從一屢陽光中，我讀出了陽光可以照到世界的每個角落；從一株小草中，我讀出了驚訝，讀出了震撼，讓我的心靈受到啓迪。

寒冷的冬天過去了，又迎來了新一年的春天，遠遠望去，森林裏盛開着五彩繽紛的鮮花，十分奪目，走進一看，才發現這兒，竟是一片綠色的海洋，鮮花雖豔麗，但小草也是不可缺少的，綠色象徵着青春，象徵着希望，而小草也在爲我演奏這希望之歌。

春天的時光如此短暫，人們還沒來得及享受春天的溫暖，就已經迎來夏天的燥熱。夏天雖然是生機勃勃的季節，但也是風雨們假日，三天兩頭下下一場傾盆大雨，打的人們措手不及。而在大雨猛烈的攻擊下，小草們被淋的東倒西歪，還有一些小草經受不住這麼大的打擊，年紀輕輕就夭折了。

夏天的燥終於離去了，與它一同離去的還有人們煩躁的心情。秋天踩着歡快的腳步趕來了，秋天是豐收的季節，美麗的季節，而人們在享受豐收喜悅的同時，又有誰會去想那早已被人們遺忘了的小草？看着那草地上一片金黃中夾雜着的點點綠色，我不禁想起了龔自珍的“落紅不是無情物，化做草泥更護花。”小草爲自然風險出了自己畢生的精力，就是到了生命的盡頭，也要犧牲自己。

轉眼間，冬天降臨了，草地上只剩下了一株小草，唯一的一株小草，在凜冽的寒風中頑強的抵抗着。它孤獨嗎？不！並不孤獨。正是艱苦的條件將它培育，讓它變得獨特，變得另類。讓它脫穎而出；讓它與衆不同；讓它卓而不羣。它彷彿屹立在高山之巔，與風雪抗爭着。彼有一股“任風雨襲來，我自然不動”的氣概。與其它小草相比，他顯得更加粗壯有力。

大自然就是這樣，四季不停的交替着，每時每刻都講述着故事，但需要我們輕輕地走近；悄悄地走進。

我要感謝自然，感謝自然的神奇；我感謝小草，感謝小草的偉大！

六年級故事作文 篇2

習慣在我家佔據着重要的地位。需要一個好成績更需要一身好習慣，這，就是我家的胡家風範。而我小時候有一個壞習慣：叫人不稱呼，喜歡說“喂"。

一天上午，我來到媽媽面前說“喂，幫我剪一下線。”可媽媽連頭都不擡一下，我又說“媽媽，我讓你幫我剪一下線！"這會她才肯擡頭："我哪知道你剛剛在叫誰呀？"喂"是誰？"她幫我剪了線又說："喚人不可以叫"喂"這樣不禮貌，也不知道你在叫誰。要先稱呼他人，知道嗎？"我應付道："哦，知道了知道了。"這時，表妹想不經同意就闖進我房間，"喂，你又……"我話還沒說完，媽媽先教訓起我了："剛剛我怎麼說的，你右耳進，左耳出呀！……"爲了防止媽媽的話癆病又犯所以我立馬打斷她："我知道了知道了媽媽，習慣哪有那麼好改，學壞三天，學好三年嘛。"媽媽淡淡地說：“好吧，事不過三喲。”

第二天我們家有客人來，媽媽讓我去端茶，我老毛病又犯了，習慣性說了一句："喂，茶。"媽媽這麼重禮，怎能坐視不管？把我拉進房間教訓起來。表妹呢？在旁邊煽風點火，還得寸進尺地教訓起我來。這一次，我不僅碰了一鼻子的灰，還丟盡了臉面，這使我對“喂”起了重視，說話時會盡量控制自己了，但也難免失誤。

一次表姐來我們家吃飯，我想叫她來吃飯，可是"喂"又從嘴邊流出來了，我急中生智地說："喂喂你好不好呀？表妹。"表妹翻個白眼說："我又不是小孩了纔不要你喂呢！"那時我心想：啊！漢字真是神奇呀！竟然幫我度過了危機，同音字可真偉大。這事過後，我的壞習慣改的更徹底了，"喂"字剛到嘴邊，就會想起媽媽說的話：先稱呼。

功夫不負有心人。現在的我早已經把那個壞習慣甩了幾條街。我相信好習慣伴終生，幸運也會伴終生，而且胡家風範會一直延續下去。

六年級故事作文 篇3

我的成長故事中，有驕傲事、蠢事、傷心事。我最驕傲的事就是我有了個棒外號，這個外號的故事也是我的成長故事中驕傲的事，這個外號使我無數次飄飄然。

剛買五子棋時，我和姐姐比賽，總是不分上下，這局你贏，下局我贏，這局你輸，下局我輸，可我發現姐姐個缺點：只會橫、豎着看。我可幸運了。我學了一招，又一輪開始了，我們打了平局，我們各自冒着冷汗，這時，我使出了絕招——“斜眼神功”。一下子看到了“寶藏”，把棋子一放，“耶！”贏了。姐姐讓了讓位，爸爸代替她，我反覆用絕招，每次贏爸爸，他總是說：“你小子真陰險、狡猾！”幾輪過後，我是第一，姐姐說：“專家，專家！”從這以後，我的外號就是“斜眼專家”。

這就是我的一個成長故事，一個使我飄飄然的故事。

六年級故事作文 篇4

書，不僅可以豐富知識，陶冶情操，啓迪智慧，還可以教我們怎樣做人。俗話說得好：書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。書可以給予我們我們精神的食糧，給予我們用不完的“財富”！和許多人一樣，我也是一隻“小書蟲”。

在讀幼兒園時，我就已經和書成爲了好朋友。那時的我還不認識幾個字，媽媽就給我訂帶我圖畫的《兒童畫報》，並與我一起讀。從那以後，我便深深地愛上了讀書，雖然那時的我讀得都是一些小故事，但我卻從中學到了很多做人的大道理。

隨着年齡的增長，我漸漸地開始讀沒有注音的`名著或小說了。在四年級時，我以把四大名著每部看了四遍以上。我從《紅樓夢》中知道了一個多愁善感的林黛玉和一個癡情、癡心的賈寶玉之間到底發生了怎樣的事。我從《三國演義》裏認識了聰明、善用計謀的諸葛亮；重情重義的劉備；豪爽、仗義的關羽；直爽的張飛。五年級時，我開始讀著名作家的長篇小說，比如：《穆斯林的葬禮》、《湯姆索亞歷險記》……在閱讀《穆斯林的葬禮》時，我爲主人公韓新月和楚雁潮動人的愛情悲劇而流淚；在讀《湯姆索亞歷險記》時，我和馬克·吐溫筆下的湯姆·索亞做了一次奇妙的旅行，讓我知道湯姆·索亞是一個聰明但很淘氣的孩子。

書，給予了我新的“生命”，給予了我豐富的知識。讓我們在書的海洋中揚帆起航，划向勝利的彼岸！

六年級故事作文 篇5

書，是一個小天使，爲我帶來許多知識，是一朵朵飄浮的雲彩，每一朵雲彩中都蘊含着知識，是一盞盞燈，爲我照亮人生的路。

有一天，我在圖書館裏遇到一個小天使——書，它瞭解很多知識，我非常喜歡它，我邀請它去我家做客，它高興地答應了。走到了家，小天使說：“這裏有好多我的朋友啊！”我說：“如果你不介意的話，你就在我家住下吧！”小天使說“好吧！”

第二天早上，我和小天使一起在看《挫折教育全集》，我和小天使看得都很入迷，彼此之間互相問答、互相學習，補足自己的缺點。

一頁，兩頁，我和小天使闖進書的王國，完全被故事裏的知識所吸引，書就像一塊吸鐵石，時刻地吸着我們的眼球，我和小天使看到高興的情節，我們一起蹦蹦，感覺到高興，看到緊張的地方，我們會握緊拳頭，感到緊張；看到悲傷的情節，我們都會禁不住流淚，爲主人公而感到傷心。

看了一部分，小天使來提問我，我流利地回答了出來。小天使說：“你比以前說的好多，只要認真讀書，我相信你一定會考個好成績的。”我說“小天使，我一定不會辜負你對我的期望。”

書，一個多麼顯著的字眼；一份多麼營養的餐品；一個多麼可愛的小天使。我要“好讀書，讀書好，書讀好”，讓每一天都過得豐富多彩。

六年級故事作文 篇6

小學已經飄然遠去，但彷彿一切都還在我的生活中揮之不去，我最最最喜歡的老師除了MissChen，就是“米老頭”季老師了。

季老師“人高馬大”，開着“老爺”車的他沒有校長的威嚴，更像一個父親。季老師對我們很好，他那標準的芭蕾舞步子十分有範，八字形的站姿時任忍俊不禁，我們常常以此來與老師開玩笑，老師也不曾介意，與我們一起笑，露出小虎牙，眼角上皺紋和聚在一處，特別顯老。（噓，不能說，他等會又要踢我了，呵呵！）

五年級，我們幾個女生喜歡在季老師辦公室吹空調、看電影。（冬天小日子過得不錯！）至今記憶猶新的就是那一次：我們四個女生：金法蓉、陳瀟瀟，付淼淼和我不該平時的霸氣（我們在季老師面前，永遠都肆無忌憚）跑到老師辦公室鎖上門，辦公室就是我們的“天下”了。老師不便又要說我們一頓，我們若無其事地走過去，“唉，語文試卷，看我考幾分。”（處於完全不搭理季老師的狀態……）我伸手去翻試卷，老師拍這過來，幸好我反應靈敏逃脫了（嗚嗚，其實是被季老師打多遍了，有防備了！）“阿嚏”我打了個冷戰，“老師，您也太小氣了，作爲一個校長，雖然不是正的，但您好歹是小學的主導者，開次空調會死啊！”“扣兩分，記下去！”（在老師面前說髒話，要扣積分，我的積分啊，嗚嗚！）老是將空調開起，我們也幫着老師改試卷的基礎題。我們十分認真，襯托出夜的寂靜。閒得無聊（呵呵，有動作了！）“老師，餓死我了，有什麼好吃的沒有？”我邊說邊翻老師的櫃子，（永遠都是我主動，怪不好意思……其實是我臉皮厚！）季老師的櫃子書蟲比較喜歡，翻到了一幅請帖，是體育老師的，我們幾個又嚷嚷着喜糖，季老師說：“喜糖在五年級辦公室，”我急衝衝地跑上跑下的，動作太大了，轟動了整座教學樓（其實沒有那麼誇張啦，只是很吵而已）老師嚴肅的批評了我：“那麼吵幹嘛，別人都已經睡着了，還有人在學習！”“哦弄，哦弄。”（一幅事不關己的樣子，左耳朵進，右耳朵出！）“來來來，我們分糖！”我剛把糖倒出來，金法蓉和陳瀟瀟就動手搶，（我是第一次見到這樣的金法蓉，真好！）“怎麼能這麼賴皮！？”我嘟着小嘴。“平時你就是這麼對我們的。”金法蓉不客氣地說。陳瀟瀟也點頭，（有嗎，我怎麼不記得我一直都是這樣的，怎麼會記得！）季老師在一旁坐着，說：“平均分，分毛晨豔一些！”（這句話是我捏造出來的！）我們空調也吹了，糖也吃了，該滿足了，回寢室睡覺去。

季老師的故事不止這些，他對我們的好誰也不會忘記！

六年級:蔚藍彼岸

六年級故事作文 篇7

我的家是一個普通而溫馨的家庭，也是一個有着良好傳承的家庭。

我爺爺和奶奶每天總是很早就起牀，準備早餐，打掃衛生，忙裏忙外地不閒着。爺爺奶奶平時經常和我說的就是，“手腳勤快着點兒，一天之計在於晨”，“凡事都早收拾好了，利利索索的”，再就是叮囑我好好吃飯和按時休息，讓我從小就養成了良好的生活習慣。

我姥爺和姥娘生活很簡樸，爸媽每次給買點東西，他們都會說“現在生活好了，也不能浪費啊”。姥爺姥娘雖然生活節儉，但特別支持“好好唸書”，供我媽媽和姨姨們都讀了大學。現在姨姨們都已結婚成家了，平常有空時，大家就用視頻聊天，湊巧同時在線，就像開會一樣；逢年過節時，大家就熱熱鬧鬧地聚到一起，我心裏感到可高興啦！

我爸的書桌上擺着一摞又一摞的資料，他說“得不斷學新東西，點點滴滴積累”，經常整個週末都不休息。爸爸雖然很忙，但有空就會問問我的一些表現，和我天南海北的什麼都聊，或者一起下棋、看電影、游泳、散步。他還帶我到北京和西安，參觀他讀過的大學，拜訪他的老師和同學們，欣賞不同的城市風景，讓我感到學習真是一件令人快樂、很有成就感的事。

我媽是一名教師，她快要生我妹妹的前幾天都在備課、講課，有時在家裏還要給學生批改試卷，一直到夜裏很晚。媽媽經常和我說“好好學習，給妹妹做個好榜樣”，“老師非常辛苦，一定要尊敬自己的老師們”。

這就是我家傳承的幾個小故事，沒有什麼大道理，長輩們用一言一行教育着我，呵護着我，讓我快樂地成長！