快樂閱讀記敘文

相信大家都寫過作文吧，特別是作爲主要學習作文類別之一的記敘文，記敘文的樣式有消息、通訊、遊記、人物特寫、回憶錄等。那麼你有了解過記敘文嗎？下面是小編收集整理的快樂閱讀記敘文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

快樂閱讀記敘文1

“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”書，就好像一桌美食，誘着我；書，就好像一位老師，教導着我，書就好象一盞明燈，讓我在黑暗無助時得到光明。高爾基說，書籍是人類進步的階梯。所以我很喜歡看書！

每當我一拿起書來，就好像把所有事情都給忘掉了。有一次我正在看書，突然媽媽叫我吃飯。而我卻左耳進右耳出的，最後看到“黃花菜都涼了”才吃飯！爲什麼呢？因爲我就好像一條小魚在書的海洋中自由自在地暢遊着，忘乎所以了！

我的書有《西遊記》、《三國演義》、《水滸傳》等等，而我最喜歡《西遊記》和《三國演義》了。《西遊記》這個故事向人們展示了一個絢麗多彩的神魔世界。《三國演義》則表達的是人們呼喚明君、呼喚安定、要求和平統一的願望。

“讀一本好書就像交了一個益友，讓我們多多去閱讀書籍吧！正如莎士比亞說的“書籍是全世界的營養品，生活裏沒有書籍，就好像沒有陽光，智慧裏沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀”。書就好像是我們的老師，因爲書籍是青年人不可分離的生活伴侶和導師！

快樂閱讀記敘文2

快樂是什麼?有人可能認爲快樂是和朋友一起捉蟈蟈，有人可能認爲快樂是和父母一起去遊樂場happy，有人可能認爲快樂是和同學一起聊天，有人可能認爲快樂是和父母一起看電視，還有人可能認爲快樂是與他人分享……我有時覺得快樂是和兄妹們一起搭樂高，有時又覺得快樂是和父母一起去遊玩。但是有一個觀點我從來都沒有否定過，那就是閱讀，因爲它讓我覺得非常快樂。

“書籍是人類進步的階梯”。讀一本好書就好比交一個知心朋友，讓我輕鬆又愉悅。每天晚上寫完作業後，我都會拿起一本書津津有味地讀起來。閱讀，能讓我學到知識，增長見識，不再拘泥於課本中的內容。我常常會天馬行空胡思亂想一番，有時是英雄故事中豪情萬丈的大俠，有時是童話故事裏萌萌的小公主，有時是馬小跳的同學，有時是機靈的草原小羊羔……我愛誰就是誰，想像總能帶來意想不到的快樂。歡樂時，快樂地讀書，能讓心情變得更加開朗;傷心時，放下傷感去讀書，就會獲得重生的力量;煩惱時，安靜地讀書，煩惱就會悄然離去。

讀書可以讓人長知識，明道理。周恩來總理曾經說過，要爲中華之崛起而讀書。他小時候就很愛看書，並朝着這個志向努力奮鬥，後來就成爲了婦孺皆知的偉人。

“書猶藥也，善讀之可以醫愚”。讀書能讓視野開闊，讀書能帶領我們步入美好的未來。

快樂閱讀記敘文3

書，就像一把金鑰匙，爲我們打開智慧的寶庫；書，就像一涌清泉，給人以心靈的洗滌；書，就像一艘小船，帶着我們乘風破浪；書，就像一束鮮花，給人以芬芳豔麗；書，就像一陣春風，給人以清涼舒暢；書，就像甘露，滋潤着我們，讓我們成長……不知從什麼時候開始，書成了我生活中必不可缺的一部分。

閱讀成了我的習慣。在潔白的燈光下，我拿起書，一個字一個字，細細地品讀。順着情節去遐想，腦海中便多出了一些天馬行空的畫面，自己卻覺得十分好玩，每當我看完一本書還意猶未盡時，我便會拿起本子，把自己想到的情節寫下來，一筆一劃雖說稚嫩，卻是我長大以後的一個特別的紀戀。

我總喜歡把書中的一字一句大聲地讀出來，因爲那樣我才能更加深切地體會到書中人物的情感。在看到那些傷感情節的時候，我的眼淚會止不住往下落，甚至會像是瘋了一樣的大聲指責那些壞蛋，即便他們是聽不到的。在看見壞人被嚴懲的時候，我壓抑的心情彷彿一下子釋放了，笑容悄悄去，又悄悄回。當看見一些搞笑情節的時候，我又會忍禁不住，笑得彎下了腰；當看見溫馨的情節的時候，一種特別的'情感油然而生，心中有說不出的歡愉；當看見一些驚險的情節的時候，我的心又會不自覺的提起來……每次看書的時候，我的表情就像在放電影，不停地變化。每次看書就像在播放一部人生劇。

當一本書翻到底的時候，一個深刻的哲理也慢慢地在我腦海中顯現。這時，我會拿起本子，記下這個深刻的道理，因爲這是作者寫這本書的核心，也是他寫這本書最主要的一個原因。個個道理，將使我受益匪淺。

看過那麼多的書，總會有幾個人物會使自己印象深刻，而我印象最深刻的就是《湯姆叔叔的小屋》中的伊娃——一個善良的金髮小女孩。在那個黑人被視爲奴隸的時代，她仍然能對每一個生命平等看待。當她即將離開這個世界去天堂的時候，她請父親把自己金髮送給家中的每一個人。她就像天使，用她的善良感動着每一個人。淚水再次落下，也許書中那只是一個虛構的故事，但在我心中，伊娃就是一個真正存在的人。

書，給我留下的是一次次的淚水與笑容，也是一個個人生的啓示。

快樂閱讀記敘文4

兒子這些天特別開心，他告訴我們，他有新朋友了。他的新朋友，是小區門口的一名保安。

兒子性格內向，很少和陌生人說話，他怎麼會和小區的保安混熟的？

兒子說，有一天，他一個人從外面回家，門口站崗的保安突然說了聲：“你好”。兒子嚇了一跳，回頭看看，也沒別人呀。原來保安是問候他。這讓兒子非常意外，因爲激動，兒子的小臉憋得通紅，他也傖促地向他問候，“你也好！”保安笑了。

兒子說，從來沒有大人那麼禮貌地問候過他。他很開心，也很害羞。他記住了那個保安的笑容，他臉曬得很黑，牙齒好白。

此後，每次經過小區大門口時，兒子都會留意是不是那名保安值班，如果是他，他一定會向兒子問好，而兒子也早就在心裏準備好了問候，離大門遠遠的，兒子的臉上，就隱約露出期待的笑容。

就這麼簡單，兒子和小區門口的一名保安，成了朋友。而他們的友誼，僅僅是兒子從大門口進出時，兩人互致的問候。

只有他和我打招呼，我喜歡他。兒子驕傲的說。

我摸摸兒子的頭。

其實，每次從小區大門口進出時，值班的保安都會向我致以職業性問候。我會禮節性地笑笑，或者點點頭。但也有很多時候，心中正在想着事情，或者趕時間，就匆匆走過去了。這時，保安的問候就像一陣風一樣，輕輕飄過。

從來沒有留意過，這種職業性的問候。

去飯店吃飯，迎賓小姐會列隊歡迎，“先生，中午好！”“先生，晚上好！”聲音甜潤。進去的食客，一個個昂着頭，腆着肚皮，目不斜視，對迎賓小姐的問候，也是充耳不聞，彷彿你推開門，門軸就會發出聲音一樣。迎賓小姐們似乎也早習慣了這一切，即使你視而不見，她們的臉上還是會堆着職業化的笑容，嘴裏發出職業化的問候。問候的和被問候的，都了無趣味。

很多公共場合，你能聽到這樣職業化的標準問候，而被問候的人，常常無動於zhōng，好像什麼也沒聽見。

依稀覺得，小區門口的保安，好像現在也不問候了。當有人從大門口進出時，他們只是筆直地站立，目不斜視，冷若冰霜。這不能怪他們，誰能忍受自己的問候，像哈出的一口氣一樣，無聲無息啊。

有一次，和兒子一起經過小區門口，那名值班的保安問候兒子和我：“你們好！”兒子看看我，又看看他，自豪地問候他：“你好！”

兒子一臉燦爛，我注意到那個保安的臉上，也紅光滿面。我想，我的兒子和他的保安朋友，都是因爲受到尊重，而無比快樂吧。

23、根據拼音寫漢字：無動於zhōng（ ）

24、請概括“兒子”和“保安”的友誼表現在哪裏？

25、文中劃雙直線的句子“這時，保安的問候就像一陣風一樣，輕輕飄過。”運用了_____的修辭手法，其作用是________________。

26、劃線句對人物主要運用了________描寫，有怎樣的作用？

27、被人尊重是快樂而幸福的。在生活中，你有沒有過類似的經歷？請用不少於60字的文字寫出。

參考答案：

23、衷

24、兒子從大門進出時，兩人互致問候。

25、比喻，形象的寫出了我對保安的問候毫不在意的樣子，體現出我們之間的冷漠。

26、肖像（神態），揭示了食客們冷漠高傲、自以爲是的神態和心理。

27、敘述完整，有恰當的描寫和感悟。