快樂記敘文

相信大家在學習、工作中總少不了接觸作文吧，尤其作爲作文裏的重要分類的記敘文，記敘文根據寫作內容與方式的不同，可分爲兩類：簡單的記敘文和複雜的記敘文。那麼應當如何寫這類型的作文呢？下面是小編爲大家整理的快樂記敘文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

快樂記敘文1

每當看到鄰居家的小朋友洗碗，把碗打碎了被媽媽批評的情景，我就情不自禁地想起了我的這件事。

記得那天，我獨自一人在家，剛吃過晚飯，我就開始手舞足蹈地洗起碗來。由於爸爸媽媽不在，我就一邊唱歌一邊洗碗了。唱着唱着，突然，我發現碗邊有一點髒東西，怎麼洗也洗不乾淨，但我有小能手——洗潔精，我便先擠了一點，然後使勁擦，我費了九牛二虎之力，才把它擦乾淨，之後我又用熱水把泡泡沖洗乾淨，就大功告成了。於是，我開始把洗好的碗放進碗櫃，第一次和第二次都成功放進了碗櫃裏。我便得意洋洋地說：“其實，也不難啊!”緊接着，第三次也成功了，我就更加得意忘形了，第四次，我輕鬆地把碗又放進碗櫃裏，“嘩啦啦……啪……啪……”如雷鳴般的巨響，把我從歌聲中驚醒過來，原來是最上面的3個碗一斜，滑落下來，摔在地上“粉身碎骨”了。我嚇出了一身冷汗，連忙把碗放進碗櫃裏。然後，拿來掃帚，把地面打掃得一塵不染。我便悄悄地躲進了自己的房間裏讀書，可心裏像揣着一隻調皮的小白兔一樣，怎麼也讀不進去。

過了好久，那隻調皮的小白兔，還一直咯噔咯噔地跳個不停。突然，我的房門外傳來媽媽的腳步聲，媽媽回來了，咋辦呢?我不停地問自己，急得我就像熱鍋上的螞蟻一樣。此時，老師的話不停地在我耳畔迴響：“好孩子，誠信是做人之本，誠信是金。”於是，我便鼓起勇氣，主動去向媽媽認錯，我戰戰兢兢地把事情的經過一五一十地告訴了媽媽，我原以爲媽媽會罵我，但媽媽卻摸着我的頭說：“欣語，你真是一個知錯就改的好孩子。”聽了媽媽的話，我慚愧地笑了，媽媽也笑了。

光陰似箭，經過了一學期的學習，暑假到了，時間也充裕了，我們寫完了每天的作業，幹完了自己的事，是不是要想一想應該不應該幫父母分擔家務活呢?答案：當然是應該的。父母每天爲我們操勞，放假了，我們理所當然要利用假期的時間，幫父母分憂解難，讓父母也輕鬆一下。那麼從哪做起呢?對，那就從一些簡單的家務活開始做吧!

今天中午，吃完了飯，媽媽如往常一樣，要把桌上的碗碟收拾到廚房裏。我見狀趕緊說：“媽媽，今天就讓我幫您洗一次碗吧!”“行啊，挺難得呀你。”媽媽微笑着說。“哈。”我一邊說着，一邊像媽媽一樣，把桌上碗碟裏的湯汁集中在一個碗裏，倒掉，把所有的碗碟都放進盛着清水的盆子裏，接着，拿一塊抹布，把飯桌擦乾淨，洗淨抹布，再在抹布滴上一些洗潔精，把滴在布上的洗潔精搓勻，就開始洗碗了。

首先，就要把殘留在碗碟上的油漬洗乾淨。我以前看過媽媽洗碗，於是我如炮製法：我右手的大拇指扣住碗沿，其他四根手指則穩住碗腳，而左手拿着抹布，先往碗裏洗，然後用布包住碗沿，來回旋動。最後洗一下碗腳就可以了。

接着，就是把碗碟上的泡沫沖掉。這十分簡單，只要把碗碟放到打開的水龍頭下，一個一個地拿到底下衝，衝好以後，再拿另一條幹淨的抹布，一個一個地擦乾，放到消毒櫃裏進行消毒，就大功告成了!

不過最後可千萬別忘了掃尾工作哦!那就是：先用抹布把濺在盆子周圍的泡沫和水擦乾，其次呢，就要把盆子的裏外洗淨再擦乾。最後，把洗碗的抹布洗一遍(直到沒有泡沫爲止)，再晾乾。

通過這一次的勞動，我不僅體會到了勞動所帶來的愉快，還體會到了媽媽每天做家務的辛苦。以後，我還要多多的幫助媽媽，讓媽媽能好好的休息。同時，我也要努力的學習，以優異的成績來報答父母的恩情。

快樂記敘文2

“叮叮咚咚……”我端坐在鋼琴前，一絲不苟地練習一支網紅曲子。我醉心於自己的彈奏，我滿心歡愉，不是因爲指尖流出了什麼“天籟之音”，而爲那份獨享。

我不是自幼練琴的少年，這架烏黑的鋼琴是我去年才向父母提出購置的“家當”，從調試完的那刻起，它就是我的“玩伴”。爸爸媽媽給了我一本不算太厚的鋼琴零基礎自學教程，並認真告訴我，他們並不指望我借鋼琴成名成家，甚至不要求我像很多小朋友一樣，參加考級掌握特長。如果我願意，鋼琴就是我抒發和調整情緒的工具；如果我願意，可以讓鋼琴成爲忠實的聽衆；如果我願意，鋼琴可伴我一世逍遙。

真心感謝爸爸媽媽！從那一天起，彈鋼琴真成了我的課餘愛好、好朋友，及快樂之源。

在一琴一書陪伴下，用了二、三十天功夫，從教程上的一支支練習曲，到網搜自己喜歡哼唱的流行曲譜試着彈奏，我儼然從鋼琴“小白”變身成鋼琴“萌新”！在或歡快雀躍或從容悠揚的琴聲中，不管多大的學習壓力和負面情緒都會很快被排解掉，同時更收穫滿滿的成就感。

特別是在夜深人靜之時，我輕輕坐在鋼琴前，滑開琴蓋，將音量儘可能調小，雙手輕觸在黑白的琴鍵上，聽最輕最輕的曲調從指間響起，像是低吟出“少年惆悵客”心間的無字小詩。有時，樂曲會因爲我神遊已遠的思緒有片刻的斷點，稍有覺察的我不禁淡然一笑——有沒有被哪位夜未入眠的友鄰的耳朵“竊”去，或許，他正不屑這生澀的彈奏既非名家大作，也實在技藝拙劣呢！管他呢，如果彈琴的人都不快樂，他的琴聲怎麼讓別人快樂呢？雖有《孟子》雲，“獨樂樂不如衆樂樂”，但即便只是“獨樂樂”不也至少有那麼一個人兒在“樂”嗎？

這正如我的每一幅畫作都描繪着一段我成長中一點一滴的歡欣一樣。譬如，《幾何》是我在老師的悉心指導下蹣跚完成的第一幅素描；《梅花》飽含着我初執“中書君”的新奇；《未來飛行器》滿懷我對未來世界的肆意狂想……或許並不是每一幅都能獲得老師和同學們的誇讚和認同，但並不影響我享受一個人靜靜地“選材、確定主色調、打型、上色……”的美妙過程，享受繪畫的從容之樂。

再比如，暢遊書海讓我一樣擁有僅屬於自己的快樂，因爲每本著作我都會收穫自己獨到的人生感悟。

鋼琴、繪畫、讀書……專屬我的快樂，無所不在！

快樂記敘文3

陽春三月，當我們在溫暖的教室裏快樂地學習時，山那邊的孩子怎麼過？

星期三的下午，我們參與了麥田計劃舉辦的“山那邊的孩子”《分享·愛》報告會及交流活動。

志願者們先向我們展示了一些視屏——

屏幕上還是一片黑暗，那裏的天，還沒亮。一個小女孩便出發上學校了。路上，只有月亮陪伴，七、八座山隔在學校與家之間，之所以要這麼早上學，是因爲從家到學校就要走兩個多小時。這是是六點鐘，城市裏的孩子幾乎都還沒有起牀。

走過山路、石路、泥路，終於到達學校，這時，天早已一片曙光。

當早上的所有課已經上完，同學們幾乎沒有一個拿着飯吃，或回家吃飯。他們說，他們中午不吃飯的。啊，這怎麼行？可是，這也是無可奈何的，學校又沒飯吃，又不可能回家。可是，午飯可是一天中要吃的最好的一頓！因此，山那邊的孩子，大多數都是營養不良的，和同齡人站一起，還真會以爲，那是弟弟妹妹。

麥田計劃是一個以“給貧困孩子一個機會，給自己一份快樂”爲宗旨的民間助學團隊。志願者們儘自己最大的努力，讓山那邊的孩子能吃上中午飯。他們，希望每一個孩子，都能夠坐在教室裏學習。他們以自願、無償、利他的志願者精神，希望能改變山那邊的孩子們的命運。傳遞愛的同時，遠方寄來了困難的信兒。別人問他們：“腦子是不是進水了？”的確，他們的思想裏有爲孩子們好的信仰，他們相信，只要能幫助他們，自己便能得到莫大的快樂。他們相信，哪怕自己的力量很少，但都能帶給別人快樂。

我一直在想，我們，是不是太幸福了？當然，比起山那邊的孩子們，我們每天吃得飽穿得暖，就像生活在沒有黑暗的地方，可他們，卻要摸黑上學。我也在想，我是不是太自私了？他們沒有別的奢望了，能夠好好學習，好好生活，是他們唯一的願望。他們，也不會去遐想，夢見身邊的玩具琳琅滿目，但他們只會想，那，只不過是幻想。可我，每天卻有那麼多的沒有價值的“渴望”。當我用錢去買一些不實用的東西時，我怎麼就沒想過，買一些書，捐給山區的孩子呢？

現在明白，我們都應該去幫助別人，自己擁有的太多了，幫助一下別人，“送人玫瑰，手有餘香”，別人快樂，自己也快樂，何樂而不爲？

就像上了人生最重要的一課，給永遠比那幸福……

快樂記敘文4

我和書是老朋友了，我一有空就在書的海洋裏暢遊。高爾基說過：“書是人類進步的階梯。”我從書中獲得許多知識，許多快樂。

在我的生活中，書給我帶來了無限的樂趣。我的房間都是書，甚至我的整個家都放滿了書。我愛書，並且愛看書。一有閒餘時間，我就無意識，無目標地捧起一本書津津有味的看起來。令人奇怪的是我一看上書，就如同走進了書裏給我們描繪的世界，隨着書中人物的悲歡離合，我的感情也在發生着喜怒哀樂，書中曲折動人的故事情節，時而是我驚訝不已，時而讓我熱淚盈眶，身臨其境一般。書在感動着我，書給我啓迪。一天放學回家，我做完作業，媽媽催我到外面玩一會兒，呼吸一下新鮮空氣。而我卻不然，這大好時光白白浪費豈不可惜？還是找點書看看吧，我隨手抄起一本《鋼鐵是怎樣煉成的》，津津有味地讀了起來，書中作者的遭遇，深深吸引着我，我越看越有勁……“寫完作業要把書包收拾好！”媽媽的話才使我如夢方醒。書竟讓我忘了一切。

書給了我豐富的知識。有一次上語文課，老師想試試誰的知識豐富，特意讓我們玩成語接龍這個遊戲。老師面帶微笑的說：“按照學號來接。我先出個字吧！……恩。”“一衣帶水。”“水到渠成。”“成敗得失。”“恩…失道寡助。”“取長補短！”“短…短。”老師慈祥地叫他坐下，對我說：“你說吧！”“短兵相接”，我脫口而出。老師以讚許的目光向我投來，我心裏像吃了蜜糖一樣甜。

讀書充實了我的生活，使我變的有思想。讀書使我學會了思考，有了一定的深度和積累，讀書使我快樂。

快樂記敘文5

在我上小學時期，成績不怎麼樣一直徘徊在中等生中，而更意想不到的是，我在四年級的時候，因爲某些原因，還中途轉過學，但因爲個人原因不到一個月就又轉回來了。成績依舊如此，您費盡苦心地陪我度過瓶勁時期，陪我一起將成績挺高，可能是是因爲我不懂事吧，根本不理解您的苦心，所以成績還是老樣子。現在，我已是一名中學生了，慢慢的成長，慢慢的經歷，看透了許多，也看懂了許多！

初一，這個字眼我是既恨他又愛他。恨他是因它是您頭上的白髮又蔓延了許多，很他是因爲他又讓您看起來蒼老了許多，恨他是因爲他也讓我變得複雜了許多。愛他是因爲他是我的朋友圈更廣闊了，愛他是因爲他讓我懂得了您對我的愛！初一時，每天早上天不亮就要到學校上早自習，而天還黑，會有壞人，所以您就親自接我上下學。您跟我一樣“早起晚歸”，甚至比我還要早還要晚。初中不比小學，那麼輕鬆，那麼無憂無慮。週末您給我報了輔導班，晚上很晚您下班回家，還要不辭辛苦的輔導我的功課。漸漸的`，我也明白了，更懂得了，對，我要開始努力學習，我不要辜負您對我的期望。心變了，人也變了。終於，我成績提到了年級前三十里，進一高有了一絲絲希望，我彷彿已經看盡了那一絲絲的曙光！

印象中我很叛逆的一次，那天您和爸爸一起上班了，我也懶得去輔導班，就任性的在家裏玩了起來，卻根本不知道當您接到老師我沒去輔導班問我是不是出事了的電話時那種擔心的心情，您瘋了似的往家趕，生怕我出點事。你滿頭大汗的跑回家，見到的卻是我悠哉悠哉的看電視吃零食的畫面，你生氣極了，那一次是您第一次打我，打得是那麼的疼。事後，你語重心長地對我說：“妮兒，我給你交錢去上輔導班是讓你在家玩的嗎？老師上午給我打完電話，你知不知道我多着急，唉……你都已經長大了，懂點事好不好，別再跟爸媽添負擔啦，行嗎？初一，你的任務就是學習，不要……。”我聽後，眼裏的淚珠便溢了出來，我說“媽我知道錯了，我辜負了您對我的期望，相信我，給我時間，我會讓您以我爲傲的！”您聽了這番話，臉上露出欣慰的笑容。我也打心眼裏高興。

有一次，您與我的一位同學的媽媽說話，你們聊到了自己的孩子的未來，那個媽媽問您：“你小妮兒長大了要幹啥呀？老師？醫生？……”您想也沒想就說：“我閨女長大了要上大學，重點大學……”我明白了，您放心吧，我是您引以爲傲的女兒！我想透了許多，對啊，現在我胡鬧不起，更任性不起，因爲我省上肩負了太多太多的期望，我不想讓您對我失望，我要繼續努力。媽，我的進步，離不開您！

快樂記敘文6

要說什麼給我帶來了樂趣，我想了很久，因爲在城市裏能餵雞是一件比較特別的事。餵雞爲什麼給我帶來了樂趣呢？是因爲它讓我在餵雞的過程中找回了接觸大自然的感覺，讓我對動物有了的熱愛。

——題記

還記得就在去年暑假，住在三樓的大伯伯買回了十隻小雞。大伯伯把小雞養在小區裏一塊正方形的草地上，草地周圍種着梔子花，那裏就像一個小農場，寄給小雞提供給了活動的空間，又能不讓小雞“逃跑”，而且裏面還鋪了石子路，種了樹，人也能進去。每天中午吃完飯大伯伯就會帶小雞下來，然後他就回家了，小雞很乖，一般都躲在梔子樹下乘涼。

中午吃完飯，我趁家裏人不注意，躡手躡腳的溜進廚房，抓了幾把大米放進了口袋裏，就大聲喊：“我去下面散散步！”說着，我一溜煙兒跑下去了。這正是驕陽似火的夏天，我來到“牧場”裏，尋找小雞們的蹤影，果然，它們正在樹蔭下打盹兒。

我走過去，從兜裏抓出一把大米，一點一點地往下撒，小雞見了熟人，便湊過來吃米，啄着啄着，它們來到了我的腳邊，我蹲下身，伸出手撫摸小雞柔軟的毛，我一伸手，小雞一驚，往後退了幾步，恐懼地看着，但見我不過去，便戰戰兢兢地走了過來。沒辦法，我只好用大米來拉攏它們了，我又掏出一把米伸過去餵它們，沒想到它們毫不猶豫地啄了起來。原來雞嘴也是不可小看的，它們並不是一啄一個準，而是亂啄一通，我的手頓時又痛又癢，但我看它們安靜的吃着，還是開心極了。

我想把它們抓住，好好瞧瞧它們。但我一向它們奔去，它們總能迅速逃跑，鑽進樹叢中。我只能沮喪地坐在長椅上。這時，它們會一點一點向你靠近，好像在安慰我。我一下踩住它們的繩，因爲小雞很精，不好抓，所以大伯伯在每隻小雞腿上綁了一根塑料繩拉着它們在院子裏溜來溜去，它們宛如寵物狗一樣跟在我身後，我驕傲極了，也開心極了！

小雞漸漸長大了，也被吃掉了，我既難過又高興，小雞——給我帶來了樂趣！

快樂記敘文7

這個星期二，我們學校舉行了一個活動，是我一直都很喜歡的活動。它既不是春遊，也不是什麼比賽，而是學工。

那一天，我們揹着各種各樣的揹包，拎着五彩繽紛的魚缸，有紅的、黃的、綠的、藍的……好多顏色呢！那時的天氣也是豔陽高照，跟我們的心情一樣，不過我們剛剛走出校門，就被太陽烤得不知如何是好，幸好這時大巴車及時趕到，就像爲田裏的小苗淋了一場“及時雨”。我們坐的可是雙層大巴哦，一路望過去，連公交車都是我們的“手下敗將”呢！當“大王”的感覺可真爽呀！感覺好像是可以傳染的，不一會兒，整車人都笑着、叫着。一路上留下了我們的歡聲笑語。

我們到了學工的地方，第一次就讓我們直接到一個具有高難度的地方———模型房，我可激動了。教我們學工的老師來了，她可真嚴厲啊！我們都很認真的聽着，很快就到了拼裝時間，我把圖形一個個拼好可高興了，更高興的是，我還順利通過了老師的驗證呢！

我們中午的活動是我在這一次學工中最喜歡的一個，那就是“釣魚”，我們的教練是一位和藹可親的老公公，他給我們講解了好多釣魚知識後給我們了一顆麪糰和一個魚竿，因爲有時間限制，我趕緊釣了起來，快要接近時間的末尾了，我抓緊把線拉上來看看，哈，竟然鉤子上有魚。我迫不及待地把魚裝魚缸裏，時間就到了，又收穫了一份成績。

最後我們來到了花藝室，老師給我們認真講解了制花的過程後，我就按老師講解的要求做了起來，雖然中間出現了很多問題，但我還是一一解決了。終於，我做出了一朵完整的花，還有一顆小巧玲瓏的花苞呢！

學工的快樂真的讓人回味無窮，如果你不去的話是絕對不可能感覺到這種快樂！

快樂記敘文8

你快樂嗎？我很快樂！快樂其實就是這麼容易的東西……”你們快樂嗎？我今天就非常快樂，那是因爲我又去了一次“必勝客”。

今天上午，我參加武漢市青少年科技創新大賽答辯，各位專家都認爲我的研究非常有意義，答辯過程中，我並不比那些高中的大哥哥姐姐們遜色。結束後，累得我頭暈腦。我爸爸爲了獎勵我，就提議說：“我們去吃頓‘必勝客’”比薩。我高興的一蹦三尺高，剛纔答辯的緊張勁全都沒了。

哦，我明白了。

我終於明白了，原來我熱愛生活，是生活給了我生機，如果讓我再次選擇，我選擇繼續，我要繼續走好人生的路，我快樂，因爲我熱愛生活，我快樂，因爲我懂得生活，我快樂因爲我珍惜生活。

當我快快樂樂地度過一天的時間時，我很知足，真的，我從前沒有像這段時間一樣高興過，然而今天我很快樂，寫下以上的文字時我激動極了，我常常問我的同學：“你快樂嗎？”他們的回答往往是否定的或者乾脆說對此，我深感遺憾，他們居然連“我很快樂”都無法說出。而我要大喊一聲：“我很快樂！”

快樂記敘文9

一覺睡到自然醒，電視看得不耐煩，遊戲打得手抽筋。這，就是我的“快樂暑假”可以說是“神仙生活”，但“VIP會員”當久了，也會懷念“勞動生活”的快樂!

新的一天開始了!是時候做會一個“平民”了。

清晨天才矇矇亮，鳥兒將我從“夢中水鄉”喚醒，還帶着一絲絲睡意，洗漱完後，家裏人還沒有起牀。我決定爲他們做一頓早餐，首先我從櫃子裏拿出一個盆兒，一袋麪粉還有一根火腿腸，然後我將一些麪粉倒入盆裏，放上合適的水，然後將火腿腸切成肉丁放入盆裏，攪拌，最後將鍋裏放一些油。“啪啪啪……”燒開了的油，“砰砰砰”地往上跳像極了一個頑皮的小孩兒，差點跳到了我的手上。“哦，好險。”然後我再放入我調配的火腿煎餅。“滋滋……”不一會兒餅就煎好了，“嗯——真香”隨着，我將煎餅放入盤子裏。等爸媽起牀再吃。沒過多久我又大掃除了一遍，這時天已經全亮了。爸爸媽媽吃完飯後去的自己的事兒，我也開始練字“一橫一豎，橫折……”不知不覺到了中午，吃完午飯後我睡了一會兒覺，下午看了一會兒書，吃完晚飯後看了一會兒電視。九點了，我急忙爬上牀進入夢鄉……

“唉——”什麼“勞動生活”，其實，是我上學時的星期天!聽聽罷了。這纔是我暑假生活：

“張X!起來了。”哎——母老虎又來催了，我心不甘情不願的走下牀，其實我明明是和的牀連在一起的，我跟她就像姐妹一樣，明明可以好好的，就是這隻“母老虎”要拆散我倆。“嗚，嗚嗚，嗚嗚……”但沒有關係，因爲只要老媽一上班，我就可以又跑回去睡覺了，哈哈，機智如我，吃完早飯後我在廚房洗碗，媽媽準備出門了。“幺兒不要看電視啊。”說着她便關上了門，雖然媽媽再三叮囑過。不過我是三秒記憶，早就拋到腦後忘得一乾二淨了，我跳上沙發按下啓動鍵，打開電視機翻找了半天，終於找到了《未來機器城》這部電影。“哇!”裏面的7723太忠誠了，太善良了，我隨着劇情，心跳一步步的加快，啊，不好，我的心臟病要犯了!看完令人感動不已的《未來機器城》，我又找到了一部看起來非常有趣的電影——《來電狂響》。經過一場場誤會產生的一些爆笑事件，但看到最後才知道原來是在講故事。我也無奈地笑了笑。看完《來電狂響》我就再也找不到好看的電視了，最後竟看起了《小豬佩奇》就這樣熬過了一個下午。

啊——“神仙的生活。”真棒!我真希望能一直放暑假。

快樂記敘文10

今天媽媽休息，我很高興，因爲我們說好了要去外面吃午飯，順便逛書店。恰巧，我們選在了“頭伏”的節氣出門，那真是酷暑難當啊。一下了7路公交，我們像袋鼠似的進了水遊城一層的一家服裝店。“冷死了，走吧”，這家店的空調的確給力，凍得老媽直喊。“去書店吧”，我提議。我們在4樓的大衆書局待了老半天。美味的簡餐，良好的環境吸引了無數人前來光顧。

下午四點半，我們要打道回府了，我邁着艱難的步伐和書店揮手再見。具有購物綜合症的老媽，以最快的速度給我入手了一件印着小兔子的白T恤。穿上它，我對着鏡子照一下，嗯，還蠻帥的！當我們達到一層時，有家服裝店的牆上貼着的“打折”深深吸引了媽。“就看一眼？”老媽用商量地口氣望着我。“行吧”。我們屁顛屁顛地進了店。天氣很熱，但人家服務熱情可不打折扣的。此時，有個約20歲大的男店員衝着我“HI”。“Hi，nice to meet you！”我急忙和他打招呼……那大男孩一時無語。突然，店堂裏竟發出了“哈哈”的笑聲。我好像聽到有人說：那個誰，怎們不接了，接啊……

我看到挑衣服的老媽也在那抿着嘴笑。

快樂記敘文11

霓虹燈綻放在都市的夜晚，流光溢彩籠罩着公園的噴泉，在車水馬龍的一頭，望去，是來來往往的行人不熟悉的面孔，時來的清風帶走身影。偶爾傳來館子裏火鍋麻辣燙的味道，高樓大廈總有房間亮着燈，好像每個窗子裏都有一個動人的故事……

在這個燈紅酒綠的城市中，我只是其中小小的一員，我是多麼的平凡普通。

平凡也是一種美。平靜的湖面，猶如一面明鏡，靜靜地平鋪着，好像時間也隨之而停留，來欣賞着一刻平靜的美好；它雖無大海的雄偉壯勇，傲視天下的氣勢，但它仍然具有它那平凡的漣漪，給予你美的享受，它會讓你內心平靜，沒有喧囂世俗的打擾，彷彿世間只剩下了你和它。

平凡也是一種精神。在一部分人看來，命運早已被天註定，有些人的一生跌宕起伏，而又會有一些人的一生平淡無奇。每天有規律的生活着，感受得到世間冷暖、人間情感，這也是一種生活的方式，可以體會生命中的珍貴。

平凡也是一種文明。平凡的文明可以造就我們性格的淳樸，不去接觸喧囂是非，帶着憧憬和期待，期待那遠遠的陌生人。使人與人之間多了一份信任，多了一份安全。

平凡也是一種收穫。擁有平凡，也就擁有了一份清閒與寧靜。時而傾聽大自然的聲音，停下腳步，奔跑在草地裏，仰望蔚藍的天空，也能獨自享受平凡帶來的清閒，何不是件美事？

我只是一個平凡人，生於平凡，但是卻長在一個繁華的都市裏。我擁有平凡，它給我帶來的寧靜、淳樸、快樂。我享受於此。

我擁有，我快樂。

我擁有，我快樂

國王因擁有至高無上的權力而快樂；商人因擁有數以萬計的財產而快樂；作家因擁有滿腹的才華而快樂；而我，一個平凡的人，卻爲擁有一個不平凡的綽號而快樂。

“看看你吧！長得像根又瘦又長的竹竿，彷彿用手指輕輕一戳便如紙般倒下去了。”老師這樣調侃我，於是我就有了“竹竿”這個綽號。“唉！我以爲我是世上最不幸的人呢？想不到上帝竟把你派到我身邊。看到你我再也不會自卑了。哈！‘竹杆’，你的頭髮彷彿被12級的颱風刮過，是清一色的往後倒啊！還有你的眼睛黑得像煤洞……”同學這樣奚落我。

哼！長得像竹竿怎麼了？走在大街上至少會有無數雙眼睛像紅外線一樣把我掃描。別人做夢都沒有這樣的待遇啊！哦，這叫與衆不同。頭髮往後怎麼了？至少每次洗完頭，可以不用吹風機啊！的確12級的颱風已足夠，12級颱風的功率可是吹風機功率的N倍啊！眼睛黑得像煤洞又怎麼了？至少跟一些眼睛炯炯有神的同學走在一起，我的眼睛也會顯得很與衆不同啊！這叫萬花叢中一點黑哦。再說了，又有誰見過一棵又瘦又長的“竹竿”同時還擁有黑漆漆的眼睛呢？

“千磨萬擊還堅定，任爾東西南北風。”還記得這首詩嗎？不過“竹竿”可沒有這樣的意志啊！“哦！該死加見鬼！誰出這麼難的數學題啊！恐怕只有華羅庚和歐拉才能解是件得出來了！還好，我既不是華羅庚也不是歐拉。就讓這該死的難題去見華羅庚和歐拉吧！這一刻我再次與數學爲敵……”“竹竿57分？”英語老師如同拿了炸藥包般將試卷扔給了我。哇噻！上次才53啊！唉！這就是物理老師說的螺旋式的進步啊！下一次一定要考61分！我要拼搏！拼搏！再拼搏！

我是長長的“竹竿”，所以就和體育扯上了點關係。於是我成了一個瘋狂的球迷。20xx年的德國世界盃讓我心似波濤洶涌的大海久久不能平息。每天晚上都要熬到凌晨三四點鐘，只爲了一睹讓幾萬人熱血沸騰的進球。我瘋狂的吶喊着：齊達內你怎麼了？怎麼用頭頂馬特拉奇呢？你忘記了這是決賽嗎？難道你不想捧起萬人嚮往的大力神杯嗎？法國隊加油！法國隊必勝……將近一個月的比賽如潮水般退去，可是，唉！這次世界盃使原本就瘦長的“竹竿”顯得更加苗條了，我覺得只要有陣風吹來我便可以飄起來了。告別了世界盃我認識了NBA。爲了見證火箭的十六連勝，住校的我從學校裏偷偷跑回家裏去。我對電視裏的偶像麥迪說——也就像他所說的那樣：“這是歷史的時刻，我們等得太久了。”的確，我等得太久了。雖然在回校的路上下了雨，不過比起火箭的連勝，淋點雨算什麼？就算是特殊的紀念方式吧！

“竹竿”除了愛看NBA還愛聽音樂。不過，只要我一開口唱歌，身邊的人就會馬上說“狼來了！”，接着像羊兒一樣飛奔而逃，也許我沙啞的歌聲比核武器更具殺傷力吧！

雖然有些綽號不免會讓人傷心，可是我卻爲擁有這個綽號而更加快樂。

快樂記敘文12

我上幼兒園時最愛的，便是在小區裏盪鞦韆。一見到搖晃的鞦韆，就會想起快樂的往事。

那時吃完晚飯，我就會拉着爸爸一起去盪鞦韆，我每次都會毫不猶豫地坐上去，讓爸爸推我飛。我享受那種感覺，忽然向上衝起，涼爽的風瞬間會拂過我的臉龐，“嗖”的一下又蕩回來。伴隨着暖洋洋的春風，我情不自禁地閉上眼睛，就這樣，一個鞦韆、兩個人，是我童年最大的樂趣。

盪鞦韆其實很簡單。你只要坐上凳子，雙手抓住繩子，腳往後退，然後忽然鬆腳，向前時伸腳，向後時收，蕩的時候，就可以提高高度。掌握了這個方法，你就可以任意把控盪鞦韆的高度，可以時高時低，也可以一直高一直低。

鞦韆的玩法不定，在確保安全的情況下，你可以任意變換花樣。我小時候最喜歡玩的一種玩法，我給它取名叫做“飛椅”，顧名思義就是飛上天的意思。玩法是這樣的，首先坐上椅子慢慢蕩高，最後“咻”的一下鬆手，人就會像小鳥一樣在空中自由翱翔，然後完美降落在有安全措施的草地上。一連串的動作行雲流水，收放自如，那輕盈的感覺好比自由的天使、早出的鳥兒和飛流的河水，那麼的自在、那麼的悠閒。

瞧，那坐在鞦韆上的小男孩，正傻傻地笑着。那紅撲撲的臉蛋是他美好的童年，青春的象徵，也是他人生路上一道美麗的光彩。

快樂記敘文13

新的學期開始後，我們的唐老師又回來了，而且從第一個星期開始，唐老師就要求我們每個星期都必須寫三篇日記。

剛開始的時候，我還是沒有很習慣。那時候我總是覺得沒有什麼東西可以寫，每一次的日記都像是對我的一次磨練，然後寫着寫着，我就感覺到了寫日記的好處和樂趣，有什麼好處呢？一是通過寫日記可以提高自己對事情的觀察能力，因爲只有多觀察纔可以爲寫作找到更多的靈感；二是通過寫作得到了老師更多的鼓勵和指點給了我更多的自信和學習積極性；三是可以讓我把學到的知識更多的結合，現在我還看更多的書，瞭解更多更美的詞句。

從磨練到快樂的享受，我現在已經深深的喜歡上了日記和語文，寫作可以把我心裏的感受和點點滴滴通過筆寫出來，現在我還是語文小組長，下次我要寫出更多更好的日記和作文出來，你們等着吧！

快樂記敘文14

每當太陽滑落西山，蔚藍的天空披上了一層漆黑的布幔，月亮帶者星星登上了舞臺，新的話劇開始了。而我則是這出話劇最忠實的觀衆。

我在月亮的陪伴下，看着夜空看着閃爍的星星，聽着風吹樹葉，聽着蟬鳴蛙叫，我享受着這寧靜而歡樂的夜晚，忘記了疲勞，忘記了憂傷，只是靜靜地看着聽着。我可以向月亮述說我的異想天開，向月亮傾訴我心中的重重不悅，和月亮一起回憶一些塵封的往事。也許，只有月亮能與我分享這些了。

我在月亮的陪伴下，走過一條條漆黑的小路，她總是在我最需要她時出現，照亮我迷失了的眼睛，撥開我心中層層的雲霧，指給我一條明亮的大道。

我時常聽月亮給我講故事，月亮的故事實在很多：浪漫的愛情、古老的傳說、真實的歷史，俯拾皆是。月亮滿腦子的故事，也許是因爲她見證了太多太多——地球幾十億年的成長、恐龍幾千萬年的興衰、人類幾千年的成敗，還有我們十幾年短暫的歷程，她都見證了，不論歡樂還是悲傷她都一一見證了。

月亮用自己的行爲交給了我許多，她不像太陽那樣耀眼，但也不像星星般暗淡無光。她總是在人們需要時帶給大地光明。

月亮，你是我永遠的朋友，我爲我擁有你而快樂。我爲我擁有朋友而快樂，我擁有我快樂。

快樂記敘文15

我們在生活中會遇到很多快樂的事，最讓我快樂的，就是——看書。

每當上手上有本偵探書時，我就看地非常認真，兩眼時刻不離開書，我往往都會被故事情節深深地吸引住，當媽媽回來時從包裏拿出兩本偵探書，那高興的樣兒，像是剛剛被領導表揚似的。我可不是瞎高興，因爲我覺得看書非常有趣，它能讓我學到更多知識，還能讓我成爲自己書裏的“主角”!我是個思維很豐富的人，因爲所以，科學道理……我都猜得出來，什麼都愛想;我還常會佩服自己的想法呢!雖然我在書中看的人和事生活中不一定存在，但至少在我的猜測，可都是很真實的哦!我喜歡看書，我的很多同學都和我一樣，都喜歡動腦筋想題目。因爲寫看書讓我快樂，所以我平時很喜歡做題，一邊做一邊注意積累，問問題。並把有趣的題目記錄下來作練習用。每週不管老師留不留題目，我都會自覺地把這一週最有意思的題目記錄下來。我喜歡讀書，讀書也沒有辜負我。幾年來，我的作文進步了不少，還發表了不少呢!

現在，隨着數學知識越學越多，我更喜歡做題目了了。我總是不失時機地把自己看到的、想到的題目寫下來做。當這些零碎的題目變成完整的卷子的時候，我的心裏總是樂滋滋的。我覺得這就是最大的快樂。