撿來的快樂記敘文

大家最不陌生的就是作文了吧，尤其是在作文中有重要意義的記敘文，記敘文是一種以記敘爲主要表達方法的寫人、記事、繪景、狀物的文體。你寫這類作文時總是沒有思路？以下是小編精心整理的撿來的快樂記敘文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

撿來的快樂記敘文1

親愛的爸爸媽媽:

您們好！在這裏我想對你說:謝謝你們養了我十幾年。你的恩如果要我說是流水流不盡。我要感激你，等級你陪我闖過那些風雨，感謝在最無助的時候給我鼓勵，感謝在最孤獨的時候至少還有你。

在人生漫長的路上，您是陪伴我最時間最長的人。您帶給我生命給我成長、陪伴，陪我度過又一個的困難與挫折。

歲月如梭，人生短苦。隨着時間的流逝，我的年齡慢慢增長。從以前那個懵懂小淘氣已經不復存在。我是伴隨着你的精心呵護下，我現在懂事自己也學會了做人的道理。

回憶往事那些點點滴滴中都有你們的身影，揮之不去還記得，面對您們的教導與批評，有時我甚至會覺得壓煩，覺得你們管的太多了，這也不行，那也不行，這也不許，那也不許。但是，我長大了。我改變了看法，甚至還覺得有些後悔。“春蠶到死絲方盡，蛣炬成灰淚始幹。”你們真的爲我付出了許多。

我知道媽媽，其實您說的每一句話都是爲了我，每一件事就是爲了我。最後一句話，謝謝你！

撿來的快樂記敘文2

春日的上午，課間時間，一個十歲左右的小男孩捧着一大把包裝精美的玫瑰花，來到我們這個簡陋的農民工子女學校辦公室。他徑直走到一位年輕漂亮的女老師身旁說：“老師，送你花。”那位年輕的女老師，驚訝地擡起頭，看着面前的小男孩，臉通地紅了。她彷彿不敢相信似的問小男孩：“是送給我的嗎？”小男孩童稚的聲音有如溫暖的陽光開放在沉寂的辦公室：“是送給你的`！”說這話時，小男孩一臉燦爛的笑。“爲什麼要送給老師花？”年輕的女老師有些莫名其妙，因爲三八婦女節也早已過了呀。“不爲什麼，就是想送給你。”小男孩子仍一臉天真的笑容。

辦公室的老師們都笑了起來。小男孩有些不好意思了，不明白老師們爲什麼會笑。

一個女老師逗他：“那你爲什麼不送花給我呢？我也想要啊！”

“可以呀”，小男孩認真地說，“我撿了好多呢？”說完小男孩“咚咚”地跑了出去。

原來是撿的啊！我拿過那把花仔細觀看，每朵花都用兩層華麗的玻璃紙包裹着，透過玻璃紙，裏面的綠葉有些微微泛黃。也許是花店過剩的，也許是情侶們丟棄的，但仍不失其鮮豔，多麼美麗的花啊！

果然，不一會兒小男孩又抱來一大捧鮮紅的玫瑰花，他在每個老師的辦公桌上放兩朵。我們把它插在紅墨水瓶裏，頓時，辦公桌上如雨後春筍般冒出一叢叢玫瑰，高高地豎立着，給單調的辦公室帶來無限生機和活力。每個老師的臉上都像花兒一樣綻放，特別是女老師們幾乎是爭着搶着把小男孩剩餘的花插到自己的“花瓶”裏，快樂像春天的陽光在每個人心裏洋溢……

那些鮮紅的玫瑰花在辦公室裏放了兩個星期，大家都捨不得扔。那些日子我們辦公室裏的每個人都被快樂包圍着。原來，有時候，美麗和快樂也能撿拾而來——只要你能像小男孩那樣珍惜她，像老師們那樣接受她。