放風箏的記敘文

大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，特別是其中的記敘文，更是常見，記敘文是以寫人物的經歷和事物發展變化爲主要內容的一種文體。這類型的作文應該怎麼寫纔好呢？以下是小編整理的放風箏的記敘文，歡迎大家分享。

放風箏的記敘文1

一夜春風，一夜春雨。公園中的花朵競相開放，五彩繽紛，天空萬里無雲，藍得像一塊擦拭過的藍寶石。我們乘着美麗的春色，呼吸着新鮮的空氣，隨着外出賞春的人流來到公園裏的江邊，打算在這兒放風箏。

放風箏的人真多！天空成了風箏的海洋，有兇猛的老鷹、活潑的小金魚、五顏六色的蝴蝶……它們同白雲戲耍，五顏六色的綵帶像是仙女的綢衣帶，美麗極了！

看着別人各種各樣的風箏，我心裏像有一個小爪子在撓着。爸爸看出了我的心思，說：“我們還是先放風箏吧！”我高興地說：“好呀！”於是，爸爸託着風箏，我拿着線，一陣東風吹了過來，我趕緊和爸爸迎着風跑了起來，跑了幾秒，我大叫：“放！”爸爸就放開了風箏，風箏飛了起來，我高興得又蹦又跳，可就當我高興的那一刻，風箏卻突然急轉直下，一頭猛紮在地上，我的心也揪了起來。後來我找出了失敗的原因：我們是順着風跑的。於是我們又開始在等待時機。過了一會兒，吹起了一陣大風，我們趕快跑了起來，過了一會兒，風箏掙扎着想飛，於是，我大叫：“放！”爸爸就放開了，風箏順風扶搖上升，終於風箏飛上了天空！我興奮得手舞足蹈。

不知不覺，太陽慢慢落山了，我們這才戀戀不捨地回家了。

放風箏的記敘文2

星期天早晨天空曠亮無比，風和日麗，小明和小華一起去人才公園放風箏。

小華帶了一隻燕子風箏。那燕子風箏的背面黑的發亮，燕子的肚子白的似雪，從遠望去黑白分明，格外顯眼。

小華帶着小明來到了一片平坦開闊的草坪，小華對小明說：“小明，你來幫我把風箏拿着，咱倆一起跑，我數到三，你把風箏放掉。”說着，小華拿着線軸和小明一起奔跑起來，只聽小華響亮的說了一聲：“放”！小明手裏的風箏一點一點的升了起來。可好景不長，好一會兒他們的燕子風箏好像受傷了一樣，一點一點的跌落下來。小明和小華沮喪極去了，剛纔興奮的心情消失的無影無蹤。小明和小華趕緊調整好心情，又嘗試了一次。這一次他們掌握了竅門，要迎着風跑，而且要邊跑邊放長線。經過了他們的幾次努力，燕子風箏終於飛上了天，他們心裏美滋滋的。

放風箏的記敘文3

“兒童三學歸來早，忙趁東風放紙鳶。”春天來了。大地上萬物復甦，春回大地景象。星期天，我和金金一起去四海公園放風箏。

一進四海公園的大門，我就看到一片生機勃勃的景象。小草睡了一個冬天，正懶洋洋舒展着身子。小草綠油油的，一望無際像一片綠色的海洋。仰頭望去，藍藍的天空上飄着各種各樣的風箏，有在空中跳舞的蝴蝶胡得風箏；又在搜尋食物的老鷹風箏；還有飛速如風的飛機風箏……又聽到孩子們的歡聲笑語。

到了廣場上，我拿出我們的風箏。打開風箏的翅膀，準備開始放風箏。金金雙手舉起風箏，我拿着風箏。在我一聲令下，金金把風箏甩了出去，同時我飛快地跑了起來。風箏漸漸的飛高，眼看就要成功了，突然風箏開始搖動起來，就聽“啪”的一聲落了下來。我和金金垂頭喪氣的收起風箏。旁邊的玲玲看到了說：“我會放風箏，這次由我來指揮吧！”，於是，我和金金又做好了準備，等到玲玲一聲令下，我又開始跑了，我邊跑玲玲邊說：“如果線太緊，就把線放一點，如果線太鬆了，就把線收緊。”，就這樣，我們把風箏放得很高很高，飛過了老鷹風箏，飛過了蝴蝶風箏。看着風箏在空中自由自在的飛着，我的心向開了花一樣高興。

從這次放風箏，我明白了：不能半途而廢，堅持就是勝利

放風箏的記敘文4

前幾天，我買了一個新風箏。可惜天氣不好，所以就一直沒放。今天天氣還不錯，終於可以去放風箏了。

放風箏是中國民間廣爲盛行的一項傳統體育運動。風箏起源於中國，至今已有20xx餘年的歷史，被稱爲人類最早的飛行器。風箏，亦稱風琴、紙鷂、鷂子、紙鳶。風箏是一種比空氣重的，能夠藉助風力在空中漂浮的製品。晚唐，人們在紙鳶上加哨子，其鳴如箏如琴，故稱風箏或風琴。現代以風箏，風琴作爲統稱，包括沒有哨子的紙鳶。

我拿的風箏是一個非常酷的老鷹風箏。那隻老鷹有一個又黃又尖的喙，一雙可以遮天蔽日的棕色的大翅膀;兇利的眼神彷彿他纔是天上的霸王，這可是我最喜歡的一個風箏了。

來到廣場，放風箏的人可真多。天上各式各樣的風箏琳琅滿目，五顏六色的風箏佔據了整個天空。我走到人比較少的地方，嫺熟的'打開我的大老鷹;使勁的跑，讓風箏隨着風向，隨着氣流緩緩升高。

歐耶!風箏起飛了，風箏起飛了!我注視着升向天空的大老鷹，高興的歡呼着。它好像變成了一隻真的老鷹，在天空中盡情的翱翔;飛過了天空、掠過了湖水、繞過了一座座高山，向全世界展示它的威武。而周圍的那些風箏早已小的不值一提。我欣喜着不斷把線放長。

下午的時候，風變大了，老鷹在空中搖搖晃晃，我緊張地大聲叫喊：不好了，不好了，要掉下來了!霎那間，老鷹在空中盤旋了幾下，就趴在地上了。我沮喪的撿起了老鷹，傷心極了。

後來，在我的努力下，我讓老鷹再次在天空中飛翔。這次我更加小心地收線放線，生怕會再掉落下來。時間在我一緊一鬆的收線放線中溜走了，天色漸漸暗了下來，我依然一本正經的牽着線。回家吧，我們下次再來玩。耳旁傳來媽媽的催促聲，我用乞求的眼神看着媽媽，小聲地說：我想在玩一會兒，行嗎?媽媽在一旁說：太晚了，我們帶着老鷹一起回家吧!所以，我只得依依不捨地忍痛收了線。

晚上，我做了一個甜甜的夢，夢中，我的老鷹帶着我在藍藍的天空中自在遨遊

放風箏的記敘文5

一個微風和煦的週末，蔚藍的天空中飄着朵朵白雲，讓人看了心情愉悅。我和幾個平時要好的同學約好一起去五一廣場放風箏。

我們來到五一廣場的時候，只見那兒已經人山人海，放風箏的人隨處可見。天上的風箏有色彩斑斕的蝴蝶，有展翅翱翔的雄鷹，還有一條條活靈活現的巨龍……五顏六色的風箏飄蕩在空中，非常壯觀！

我帶了一個小飛機風箏，而許宸燁沒帶，只好和我一起用。我和許宸燁找了個地方，就忙着放起來了。我高高地舉起了風箏，使出了吃奶的力氣向上空扔，可是一開始無論我們怎麼做，風箏就是飛不起來，可把我倆急壞了。這時，我們停下來仔細觀察了別人放風箏，才發現原來是方向錯了。於是，我逆着風再把風箏往上一送，而許宸燁牽着線拼了命地往前衝，一邊跑一邊放線。只見風箏慢地慢飛高了。沒過一會兒，我們的小飛機風箏就在天空中自由地飛翔，我們倆看了都興奮極了！

一旁陳梓涵的蝴蝶風箏一直都飛不起來，她的臉上看起來有些失落。我見了，就連忙跑過去和她說了一些放風箏的技巧：看到起風的時候，要順着風跑起來，然後把風箏拋向天空，接着一邊跑一邊慢慢地鬆線，讓風箏飛起來。她聽完試了兩遍後，蔚藍的天空中又多了一隻可愛的蝴蝶風箏。看到她臉上露出的笑容，我的心裏也甜滋滋的。

這時，天空中的風箏越來越多，猶如一張張笑臉在天空中對我們微笑。彷彿那些風箏就是我們美好的童年，帶給了我們無盡的歡樂……

放風箏的記敘文6

我喜歡烈日炎炎的夏天，我喜歡果實累累的秋天，我喜歡白雪皚皚的冬天，但我更喜歡鳥語花香、萬物復甦的春天。

今天，爸爸帶我和媽媽去郊外放風箏。來到牡丹園放眼望去一片春色盎然：白色的梨花、粉紅的桃花、金黃的油菜花，都爭先恐後地露出了笑臉，小草從地下探出腦袋也在歡迎我們的到來。

我們來到空曠的山頂放風箏了。我拿起我奧特曼圖形的風箏，心想：動畫片里奧特曼一飛就飛上天了，我的風箏肯定也能這樣。可是，現實和夢想差距太大了，我放了一次又一次，風箏還是沒有飛起來。我灰心了，心裏想：放風箏太難了，放棄吧，看別人放吧。就在我要放棄的時候，爸爸走過來對我說：“做事要有恆心，我來教你放風箏。”在爸爸的幫助下，我的風箏終於飛起來了。

忽然，一陣狂風吹來，我手中的線沒有拿穩，風箏一下就脫離了我的控制，越飛越高、越飛越遠，我忍不住流下了傷心的淚水，心想這下真的就只能看別人放風箏了。

望着天空五彩繽紛的風箏：可愛的KT貓、美麗的美羊羊、憨態可掬的大熊貓……它們互相追逐打鬧，我的心情慢慢地平靜了下來，安慰着自己：風箏是帶着我的夢想飛向了天空的。

放風箏的記敘文7

經過了漫長寒冷的冬夜，迎接我們的便是暖和清新的春天的黎明。春天到了，天氣暖和了，萬物復甦了，十分清新。暖暖的春風，吹拂過人們的面頰，在這種氣候裏，最適合不過的就是，踏青、放風箏。這個星期我們就讓代表我的夢想的風箏，飛向蔚藍的天空。

我與媽媽拿好我的裝備——一個大蝙蝠與一個高級放線輪，出發了。到了雁塔廣場的中心場上，人山人海，大部份人都是來放風箏的，那些人放風箏的技術分爲三大流，有一流的，就是風箏能一直在天頂上盤旋。二流的就是高度在3層到5層樓高，三流的就是風箏老飛不起來，我們拿出風箏——一個大蝙蝠。給風箏支起骨架，我原想問風箏爲什麼要支架子呢，可我在心裏想了想，想沒有基本架子的風箏是飛不起來的。我們裝好風箏，給這個準備啓航的大蝙蝠，綁好牢牢的繩子，這樣它纔不會，在飛的途中斷線，

我們從三流的人開始，我死死的握住轉輪，一手揪住風箏，帶起風箏跑着，可是風箏卻不聽我的話在空中亂擺動着，我放線它往下掉，我收線它在空中打轉，幾次都是頭朝下，砰!掉了下來，我無奈之下想換一個方式，再試，我心想先讓媽媽抓住，風箏的支架杆，等到起風時，一直向前衝，然後拉開一段距離後猛幻一鬆手，風箏就起來了，這個計劃漸漸的形成了，不過我先把線放了開。另一隻手握着放線輪，那隻原來握線的手抓住轉輪，這時媽媽一看風起來了，她握着風箏杆，跑了出去，我抓住轉把的手快速轉着，跟着媽媽的媽媽的節奏，這時，她把手一鬆，風箏成功的高飛起來，我不停地放線果真風箏飛到了天頂，眼看線快放完了。風突然停了，我的風箏又似沒油的飛機一樣，準備中特高處栽頭，這時牫急得直冒冷汗，剛從三流蹦到一流，不要又回來我心想。突然，我急中生智大叫一聲“收線”然後手不停的轉起來嗎，失望的媽媽看着風箏說：“已經掉了收線有啥用呀!由這大風箏吧?”不一會，我突然對她說：“看風箏穩住了，她擡起頭來，驚奇地問道：”你是怎樣做到的!“我看着越飛越高風箏說：”風大了，借風力放線飛高，風停了，你要收線平穩它“!，媽媽點點頭。我們倆看着越飛越高、越飄越遠的風箏，心理說不出的快樂。

夢想就像風箏一樣，沒有一定的支架來支撐起，是飛不起來的，在命運的大風中，你要放遠放線飛得更高;在逆境中，你要自重的收線，在社會中有了讓步，纔有機會高飛。

放風箏的記敘文8

今天早上，我看到天灰濛濛的，還下着濛濛細雨。我想起昨天老師對我們說過今天要放風箏。我又想這一種天氣怎麼能夠放風箏呢?但是，天氣轉好也是可能的，何況要到下午，最後，我決定還是帶一隻風箏去比較好，要放就可以放了，不放只是白帶一次，沒有關係。

於是，我拿出了一隻早就買好的橘黃色的立體風箏來到學校。

來到學校，同學們紛紛議論帶來的風箏，都說我的風箏最容易放上去。我聽了好不高興!

時間在一點點過去，天氣有了一點好轉，真好，我感到了一絲希望。下午第二節課終於來到了，天空中的雲比較多，而且風也大了一點。我想這真是要感謝老天，成全了我們。

老師帶着我們來到了一個廣闊的田野裏。我找了一個偏僻的地方一個人放起了風箏。我知道，風箏少纔不會繞線，所以一個人放，不與人湊熱鬧。我費了很大功夫才把這一隻風箏放上了天空。我這隻風箏可以算得上高的了。這時，一隻風箏在藍天上劃了一條漂亮的弧線，尾巴在後面飄着。雖然這一隻風箏有幾次超過了我的風箏，但是，我的風箏還是頑強地飛了上去。

後來，不知道是怎麼一回事，“蹦”的一聲，我放的風箏上的線斷了，斷了線的風箏丟下了我獨自一人高高地飛走了。我心急了，立刻拔腿就去追。可是，哪裏追得上，很快不知道它的去向了。這時，我聽了一個聲音：“嘿，我的運氣真好，撿到了一隻漂亮的小風箏。”我順着聲音看去，看到他們拿的正是我的斷線風箏。我連忙向他們喊了起來。經過了一些交涉，他們終於把風箏還給了我。我又回到了放風箏的地方。我接上線又放了起來。那裏還是那麼熱鬧。我把風箏再一次往上放。可是，想不到的事情發生了：那隻風箏又一次斷了線。這一次，它落到了一條小河裏。我以爲沒有希望了。這時，有一位同學告訴我：“沒有關係，這風箏的線還在岸上。”我真有點兒喜出望外，拿住斷線，小心翼翼地拉了上來。

第三次放風箏，我不敢再往高處放了。放上不久，老師就說：“收線，集合!”我沒有等到收拾好就趕過去排隊了。

今天，我經歷了一次磨練懂得了不管遇到什麼困難，只要堅持做下去，就一定會達到自己想要達到的目標!

放風箏的記敘文9

星期六的早晨，碧空如洗，萬里無雲。我和同學們不約而同地來到公園裏放風箏。

公園裏的花草樹木生機盎然。在春姑娘的招呼下，許多小草歡呼雀躍，急急忙忙從土裏探出頭來好像在說：“小朋友們，我們一起來放飛風箏吧！”

天上的風箏可真多啊！快看，這條伶俐可愛的小金魚，好像把藍藍的天空當成了一個巨大的魚缸。在這個屬於他的世界裏自由自在地游泳。再看那條威風十足的蜈蚣，揮舞着數不清的長腳，俯視着遼闊的大地，好像再說：“瞧，我多神氣，祖國的大好河山我盡收眼底！”還有一隻兇猛的老鷹撲騰着巨翅，用兇狠的眼神瞪着別人，彷彿在說：“哼，如果你們不聽我的命令，就等着被我吃掉吧。”

我迫不及待地要把自己漂亮的蝴蝶風箏放上天。我先拿起風箏，再用力往後一扔，然後拉着線飛快地往前跑了起來，一邊跑一邊放線，我有節奏地一收一放，風箏似乎明白我的心思，乖乖地飛上藍天。周圍的同學看見了，說：“哇，你的風箏飛得真高啊！”不一會兒，同學們的風箏也陸陸續續地爬上天空，頓時天空中更熱鬧啦。

看着漂亮的蝴蝶風箏在藍天上自由自在地飛翔，我的'心中有說不出的快樂。

放風箏的記敘文10

今天天氣晴朗，陽光明媚，爸爸媽媽帶我去市政府廣場放風箏。廣場上很空曠，人又少，真是個放風箏的好地方。

我的風箏是個可愛的機器貓，它的眼睛圓圓的，咧着大大的嘴巴，身後揹着一雙熒光綠色的翅膀，神氣極了。爸爸慢慢地把風箏放上了天，看着飛上藍天的風箏，我心想：爸爸真厲害，居然能把風箏放得那麼高。突然爸爸對我說：“焦焦，你來試一次吧!”我聽了興奮極了，高興地接過線盤。風的力量可大了，它就像和我在拔河似的。我邊跑邊放，風箏越飛越高，變得越來越小。突然，我的心裏有了一個奇怪的念頭，這個線盤那麼重，如果我不抓它，它應該不會飛走吧。想着想着，我便不由自主地把線盤放到了草地上，誰知，我剛放下，它就在地上飛快地滾了起來，我大聲驚叫到：“風箏，我的風箏!”我邊叫邊像風似的追趕着，在一旁拍照的媽媽聽到我的尖叫聲，也飛快的向線盤追了過去，可我們都趕不上它的速度。就在這時，風忽然變大了，線盤漸漸地離開了地面，向空中飄去，我想：完了，這下徹底沒戲了。就在我泄氣的時候，奇蹟般地發生了：線盤卡在了樹枝上。這令我們感到非常驚喜，風箏總算沒有飛走。可又一個難題出現在我們的面前，風箏卡在大樹上，大樹那麼高，該怎麼才能把線盤取下來呢?

我和爸爸媽媽絞盡腦汁地想呀想呀，最終決定分頭行動。爸爸媽媽去周圍找找看有什麼工具可以把線盤取下來，我留在原地看守着樹上的線盤。我站在樹下，看着掛在樹枝上線盤，被風吹得搖來搖去的，心裏可焦急了，生怕它會飛走，就盼着爸爸媽媽早點把工具找來。就在我着急的時候，聽到媽媽對我大喊道：“焦，看我們找到什麼了!”我扭頭一看，只見爸爸的手中拿着一根長長的竹杆向我走來，我見了高興極了。爸爸站在大樹下，踮起腳尖手拿竹杆使勁地夠着線盤，可竹杆太短了，夠不着。我們只得另想方法，過了一會兒，爸爸又找來了一架竹梯子，我見了吃驚問爸爸：“爸爸，你要爬樹嗎?”爸爸微笑地對我說：“沒辦法，只能用這招了。”說完，他把梯子架在樹上，讓媽媽扶着，他自己上去取線盤。我和媽媽看着爸爸一步一步地往上爬，心裏擔心極了，生怕他會跌下來。爬着爬着，發現梯子還是不夠高，爸爸便大膽地爬到了樹叉上，看到這，我連忙又做起了小小指揮員，指揮爸爸線盤在什麼方位。爸爸用手夠線盤，可還是夠不着，於是他把掛線盤的那根樹枝盡力地往身邊拉，功夫不負有心人，爸爸終於取到線盤了。我在樹下高興地爲爸爸歡呼起來。爸爸把線盤從樹上扔給了我，我拿着線盤，擡頭望着我那心愛的機器貓，心想：對不起，今天差點把你弄丟，現在你回來了，真好!機器貓在空中咧着大嘴對我笑，像是在對我說：“沒關係，小主人，我回來啦!”

放風箏的記敘文11

今天陽光明媚，風和日麗，老師帶我們去千山公園放風箏。花悄悄地開放了，小河緩緩地流着，柳樹發出了新芽，像一位長髮少女在歡迎我們一樣。

開始放風箏了，老師教我們放風箏的技巧：“放風箏要頂風放，如果纏線了，要儘快和他走在一起，就可以了，明白了吧？”“明白了！”接着老師告訴我們可以放風箏了。首先，我不慌不忙地打開風箏，我的是一隻五顏六色的蝴蝶，我和鹿一笑一組，她託着風箏，我放線，我在前面跑，她在後面追，我大叫一聲：“放！”她便鬆開了手，可風箏似乎和我作對似的，不一會兒便掉下來了，我們滿臉疑惑地檢查出了什麼問題。失敗乃成功之母，再試一次。

這次，我們吸取了上次的教訓，我跑得更快了，真是功夫不負有心人，風箏帶着一顆純真可愛的心飛向了藍天，我們的風箏終於飛起來了，越飛越遠，我和鹿一笑歡呼雀躍。這時天空中已經有許多風箏了，有“鴿子”的，“飛機”的，“魚”的，還有“大蛇”的……數不勝數，把天空打扮得五彩繽紛。

啊，今天太高興了，我學會了放風箏，希望每個星期天都是這麼快樂！

放風箏的記敘文12

一個陽光明媚的早晨，我起牀一看櫃子前有一個Hello Kitty的風箏。難道今天是要放風箏嗎？我心裏想。我走到客廳裏，看到弟弟也有一隻。爸爸說：“今天早上，我給你們倆每人買了一隻風箏，你們喜歡嗎？”“喜歡。”我和弟弟異口同聲地答道。媽媽說：“我們今天要去濱河大道放風箏，你們快點收拾一下吧。”我穿好了衣服，洗完臉，刷完牙，吃了早點，飛快地跑到樓下等待出發。

到了濱河大道，爸爸先把我和弟弟的風箏棍安在風箏布上，然後把線系在風箏上。哎呀，不好了，爸爸少買了一捆線，這該怎麼辦？經過協商，我們決定把這唯一的線，系在我的風箏上。弟弟只好放我的風箏了。開始放風箏了，弟弟拿着風箏，我拿着線，弟弟輕輕地往上一推。我一拉，風箏慢慢地飛上天空。我慢慢地放線，風箏歡快地在天空中飛舞。放了一會兒，我們就回家了。雖然放得時間少，但是我們很開心。

放風箏真有趣，你是否會放風箏？如果有空，我們一起去放風箏吧。

放風箏的記敘文13

陽春的三月，萬物復甦，是放風箏的好時光。

週末的天氣格外陽光明媚，微風拂面、柳枝輕舞，天空飄着幾朵白雲，寫完了作業，媽媽說要帶我去廣場上放風箏。

看，廣場上的天空下，各色各樣的風箏振翅高飛，熱鬧極了。美麗的“花蝴蝶”翹着兩隻金黃色的翅膀，好像在百花叢中飛舞;兇惡的“眼鏡蛇”好像要吃前面的“喜羊羊”;那可愛的大熊貓扭動着胖胖的身軀，正在向我眨着眼睛，似乎在說“快看，我飛起來了!”

媽媽反覆交代放風箏的注意事項，我覺得放風箏是件很容易的事，就告訴媽媽自己知道了，催促媽媽趕緊開始。我讓媽媽舉着風箏，我向前飛跑，邊跑邊鬆線，媽媽說：“我放了!”我頭也不回地答道“好!”我回頭一看風箏慢慢飛上了天，高興得大叫。放風箏的確不是件很困難的事，我不禁有點得意，突然正在上升的風箏莫名其妙地開始左右搖擺，如同喝醉了酒一般，我手忙腳亂地拉繩子，在我胡亂地拉扯下風箏一頭栽了下來。驚詫之餘，我有些垂頭喪氣。媽媽告訴我：“失敗是成功之母，我們不要灰心，再試一次。”聽完媽媽的話，我又有了信心，認真聽媽媽叮囑放風箏的注意事項。開始了，我邊跑邊放線，風箏飛起來了。我擡頭盯着風箏，用手拽着線掌握着平衡——線緊了，放;線鬆了，拉。風箏越來越高，最後線都用完了，我好開心啊!

“又是一年三月三，風箏飛滿天……”一陣悠揚的歌聲飄來，我沉醉在這美麗的春天!

放風箏的記敘文14

陽春三月，春風駕到。萬物復甦，泉水叮咚。樹木長出了嫩綠的葉子，草地上長出了青青的草，冰凍的河流也叮叮咚咚唱起了輕快的歌兒。小魚兒也快活地游來游去。

我打電話給小明：“喂!小明天氣這麼好，週末我們去草地放風箏吧!”小明在電話另一頭開心地回答道：“好呀，好呀!那用你那隻大雁風箏吧!”“當然可以，我們叫上小紅一起吧!”“好。”我又開心地打電話給小紅去：“小紅，我和小明週末約好一起去放風箏，你要不要一起去呢?”小紅激動地回答道：“要，要，要，我會帶上我的蝴蝶風箏一起去的。”“好，週六草地見。”

今晚過去後，明天就週六了。我一大早起來就拿着風箏去草地玩。過了好一會兒好多人都來了，小紅小明也來了。我拿着風箏找到他們倆。天上的風箏也漸漸多起來。一隻蜈蚣扭動着身子爬來爬去，一隻鷹卻朝它飛了過去，好像在說：“站住，不許跑。”一隻金魚朝白雲泳池游去，一個小男孩成功地將飛機風箏放飛天空。小男孩的父母在一旁開心得微笑着。

我對小明說：“該大雁出場了。”我把風箏給他：“我們先跑，我叫你放就放。”小明擺出一個OK的手勢。我開心的往前跑一邊跑一邊放線，感覺有風了就喊“放!”小明立刻把風箏放飛了，風把大雁帶上了天空，大雁成功地在天空中翱翔，我和小明開心地擊了個掌。就在這時，小紅也將她的蝴蝶風箏放飛了。她提議玩風箏抓人的遊戲。我回答道：“好呀!來抓我呀!”我們歡快地在草地上奔跑着。起了一陣風大雁繞了一個圈，大雁抓住了蝴蝶。

快樂的時光總是過得很快!不一會就到了中午，我們約好下週六還來。這次玩得真高興，原來風箏也可以玩抓人的遊戲。

放風箏的記敘文15

弟弟奔進廚房，大叫：“線！我們還要很多線！”那天是星期六，照例很忙。爸和鄰家的柏先生在外面忙，媽和柏太太在家裏忙，兩家都在忙着春季大掃除。這種颳風的天氣，最宜於清理衣櫃，大小毛衣已在後院曬衣服的繩子上飄揚。

可是，男孩子們卻溜到後面空地上去放風箏了。現在，又派弟弟回來要線，不怕弟弟被扣下來打地毯。看來，今天的風箏要一飛沖天了。

媽看看窗外。晴空一碧，春風清峭，蔚藍的天空白雲舒捲。漫長的寒冬已經過去了，今日已見春光。媽望望客廳，傢俱零亂，準備清掃，又回頭望望窗外：“走吧，丫頭們，我們送線去，看他們放風箏。”半路上遇見了柏太太，她赧然含笑，也帶着幾個女兒。

像這樣的天氣放風箏再好沒有了！這種天氣實在難得！我們帶來的線都放完了，而風箏還在往上飛。只見天上幾個桔紅色的小點，若有若無。因爲想看風箏扶搖直上，我們有時把一個風箏慢慢地收回來，然後又再放上去，心裏有說不出的快樂。我們拉着風箏跑，看風箏婆娑生姿，心裏有說不出的興奮。

連兩家爸爸也放下鋤頭釘錘跑來了。兩家媽媽也放了一下風箏，歡笑得像少女一樣。她們髮髻鬆散，披在兩腮；花布圍裙像旗幟似的飄揚。真想不到，大人竟和我們一起玩得這樣開心！我偶然瞧了媽一眼，竟覺得她很漂亮，而她已年過40 了！

那一天的時光，不知道是怎樣過去的。只覺得時間停住了，風和日麗，一片燦爛。我想，每一個人都已渾然忘我。父母忘了家事和尊嚴，孩子忘了吵嘴和打架。“天堂也許就是這樣。”我在瞎想。

天色漸黑，我們曬夠了太陽，吸飽了新鮮空氣，意興闌珊，一步一拐地走回家。

說也奇怪，我們後來就再也沒有提過那一天的事。我覺得有點惆悵。別人顯然沒像我那樣驚喜欲狂，念念不忘。我只好把這個記憶鎖在心底深處，專門存放“似假還真的事”的地方。

歲月消逝。有一天，我在廚房裏忙得不可開交，趕着想把一些事做了。我的3 歲的女兒卻吵個不休，要“到公園去看鴨子”。

我說：“不行。我的事好多，這個要做，那個也要做，等做完了，我也累得走不動了。”媽那時來到城裏，在我的公寓小住，她把手中剝的豌豆放下，擡起頭來說：“天氣真好，真是風和日暖，叫我想起從前我們放風箏的那一天來了。”我本來忙得團團轉的，一會兒跑到爐子邊，一會兒跑到水槽邊。我忽然停了下來，心底深鎖的門開了，記憶潮涌。我解下圍裙，對小女兒說：“走，天氣真好，應該出去玩玩。”轉眼又過了10 年。大戰剛剛結束，柏家的小兒子從前線回來，我們整晚都在問他做戰俘的經過。他本來滔滔不絕地談，但是忽然沉默下來，良久不發一言。他在想什麼？慘痛的回憶？

“喂！”他莞爾一笑，“你還記得嗎？你當然不記得了。你大概不會有我這樣深刻的印象。”“記得什麼？”我屏住氣，幾乎不敢說。

“我在戰俘營裏，每逢情況不好的時候，就常想到那一天。你還記得我們放風箏的那一天嗎？”冬天來了，柏先生去世，我非去看柏太太不可。但是我心裏又有點怕。我真不敢想象柏太太以後的孤獨日子怎麼過。

我們談着我家的人，她的孫子孫女，鎮上的變化。然後，她沉默下來，低着頭。我微咳一聲。是的，我該談到她不幸的境遇了。而她一定會失聲大哭。

她擡起頭來，面帶微笑。“我剛纔在想，”她說，“那一天，他真是興高采烈。你還記得我們放風箏的那一天嗎？”

1、給加點的字注音（2分）

清峭（ ） 莞爾一笑（ ）

2、概括本文的主要內容。（2分）

3、聯繫上下文，體會第（13）段“我忽然停下來，心底深鎖的門開了，記憶潮涌”這句話的含義。（3分）

4、爲什麼“那一天”的經歷被我認爲是“天堂”？（2分）

5、第（14）段中劃線的句子，是否是病句？如果是，請修改。（2分）

6、對這兩戶人家來說，“放風箏那一天”究竟意味着什麼？（3分）

參考答案：

1、qiào wán

2、本文描寫兩戶人家去放風箏的經過以及事後人們對那一天充滿了美好的回憶，說明每個人的心靈深處都會珍藏一段美麗的往事，並且這段回憶也會變成使人們重新生活、直面困難的動力。

3、往日放風箏的一幕一下子浮現在眼前，那份快樂多麼令人嚮往！何必又被生活瑣事牽絆，應該和家人再去尋回那美麗的一天。

4、父母忘了家事和尊嚴，孩子忘了吵嘴和打架，每一個人都玩得渾然忘我。

5、把“聽”改爲“問”，或在“聽”後加“講”。

6、“那一天”是人們在平淡生活中尋得的快樂，它使人們拋下“僞裝”與俗務，全身心的放鬆與歡笑，是人們記憶中最珍貴的寶藏。