高一的我作文600字（通用10篇）
無論是身處學校還是步入社會，許多人都寫過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編整理的高一的我作文600字，歡迎閱讀與收藏。
高一的我作文600字 篇1
風，正在街道上颯颯地吹着，伴隨着路人行走地聲音，摩托車時不時傳來地喇叭聲……
自己想做的，大概都已經做完了吧！是時候做起自己該做了吧！我放下手機，拿起筆，或許，網絡世界不是一個我該長久停留的世界。
夢，是很遠以前纔有的吧！現在的腦海裏，大概只有空殼，沒有特別想要的東西，也沒有特別強的動力，每天都只是拿起手機，日復一日的做着循環的動作，再慢悠悠的接受來自老師的教育。
是的，剛進高中的我，有很大的動力，一個能讓我遙遙領先於他人的動力，也正是因爲這種動力，讓我能，在成績上遙遙領先於它人。可現在，動力沒了，正如一隻失去了車油的摩托車，只能靠着別人拖着前進。
現在，那自傲的眼光，如今早已沒有，如同一個被世界遺棄的人，身邊，也沒什麼人徘徊在我身邊。
想起之前的成績，因爲稍微獲得班級第一名，環繞在我身邊的都是一羣想學習的人，時不時的問我問題，可現在，隨着成績的下滑，那種班級學霸的光環早已不在我身邊，環繞在我周圍的人也開始去環繞在別人身上，或許，這就是高中吧。
說起戀愛史吧！進入高中第一次月考之後，開始喜歡上班上的某一個女孩，每一次的微信聊天，都無疑是幸福的，可是現在，不，與其說是第二次月考後吧！就再無聯繫了，不是她發微信我不回，既是我發微信她不回了。
現在，大概想做的事，都已做了，也並沒有什麼東西羈絆自己了，自己真正該做的，就是感受來自社會的每個人都在做的事情，爲未來的自己打下基礎，讓未來的自己更加優秀吧！
戀愛，墮落，奮鬥，……大概高中生活的高中情緒我都體驗一遍了吧！突然間有點想念剛進高中的時候呢！
奮鬥吧！帶着自己剛進高中時的勇氣，向前跨去吧！
高一的我作文600字 篇2
聽過這樣一句話：青春是道明媚的憂傷。開始我不懂：青春的憂傷在哪裏呢？遍地都是快樂。後來，心境不同了，理解也不同了。在十幾歲的天空裏，憂傷的事情太多了：沉重的課業負擔，與父母之間的代溝，還有那朦朧的青果……但我們眼裏，幸好還有快樂：每天嬉笑着打鬧，每天風吹樹的聲音，每天思緒飛揚的回答……都是快樂。我們不能改變什麼，但我們可以選擇接受或是不接受，快樂或是不快樂，因爲我們年輕，因爲我們有青春，因爲我們有時間問問自己：我想要一個什麼樣的人生？
青春是我們引以爲傲的資本，有了青春，纔有了激情與夢想，有了我們耀眼的未來。
青春是我們吟唱已久的歌曲，歡樂的時光是它美妙的樂譜，乏味的應試教育又是它沉重的樂章，我們無時無刻不在譜寫着它的光輝與夢想，因爲我們無時無刻不在乏味的應試教育中苦苦掙扎，但苦中求樂又是我們生存的唯一理由。
朋友，請珍惜青春吧！我們就像含苞欲放的花兒，要將自己的最真最美，毫無保留大大方方地展示在人們面前，讓自己情不自禁的表現自我、砥礪自我、超越自我。但要記住：青春不是空虛，不是頹廢，青春有理想，有力量，有目標，當然，也有挫折。青春中如果沒有挫折，我們就不會真正的成長。
如果你在珍惜青春的話，就請好好珍惜；如果你還在迷茫中的話，就請趕快醒來，問問自己：我就這樣墮落下去了？我的人生呢？
看吧，每天都有幾個是好朋友或者是親戚的男孩子在衚衕裏放鞭炮；聽吧，每天家門外頭都沒完沒了地響着，什麼二踢腳啊、竄天猴啊……各種各樣的鞭炮聲，隨着幾個男孩的笑聲響了起來。我不知道別人聽到這種奇妙而又特別的“樂曲”是什麼感受，但我知道每當我聽到這聲音的時候心情都特別舒暢。
高一的我作文600字 篇3
我現在可是越來越不講究了。在食堂吃完飯，要是身上沒帶紙，我會找個“人煙稀少”的地方用“拉弓射箭”法通過衣袖解決嘴上的油和飯。當然，這種情況一般只限於星期五，快要回家換感覺衣服了嘛！
曾經買過一本書，叫《假裝的藝術》，顧名思義，它的大概內容就是教你如何假裝，如何假裝成一個很有品的人，比如教授給你書皮學，讓你背上幾個格調很高知名度卻不怎樣的葡萄酒名，這樣你就可以再衆人面前侃侃而談，儼然一個大學究，讓人敬佩。
大概因爲我是一個正直的人吧，這本書沒翻幾頁就果斷送人了。這是第一本讓我極度憎惡的書，我的觀念是：品味是裝不出來的，哪怕上身古奇下身阿瑪拉，倘若從嘴裏吐出的不是有用的話而是痰，那麼這還是一個下里巴人。
記憶中，我沒有真正意義上的打扮過自己，甚至沒有刻意整理過頭髮，如果哪天早上一覺醒來發現頭髮翹得實在是不對稱了，我纔會打溼手捋一捋。正是如此，我也十分不習慣在我面前過分打扮的人。
新教材後面不都是配了一張光碟嗎？有的人找到了用處，把它當鏡子使。我旁邊有一公，做起事說起話來大大咧咧風風火火，可沒想到卻也有一顆愛美之心。上一些課時，他便對着光碟，帶着少年維特式的煩惱去擠臉上的青春痘。我在心裏很不好意思地笑：“就這張臉，上邊多一顆痘少一顆痘還真看不出差別咧。”
寫這篇週記的時候，我腳上穿的是印有NIKE的毛絨拖鞋，身上穿的是實在不好意思穿到學校裏面的幾年前買的童裝，可是我卻不以爲然，因爲什麼？因爲不欺少年窮嘛！
高一的我作文600字 篇4
今天上午我的軍訓生活就此結束了。 回想起第一天來到學校的那天，心裏滿滿的期待。可是，現實永遠都是殘酷的，軍訓的七天裏，太陽高照，天空藍得不像話。每天早上五點五十起牀，六點半必須趕到操場集合。我們的教……
今天上午我的軍訓生活就此結束了。
回想起第一天來到學校的那天，心裏滿滿的期待。可是，現實永遠都是殘酷的，軍訓的七天裏，太陽高照，天空藍得不像話。每天早上五點五十起牀，六點半必須趕到操場集合。我們的教室在三樓，寢室又在五樓，每次都得費好大勁纔可以回教室跟寢室，這幾天爬樓不下五十轉啊！我大腿上都有肌肉了。
班主任說，只有那麼過得了軍訓這一關，你們才能爲以後三年的高中生活打下堅實的基礎。是的，如果我們連這點苦都吃不了，以後就更加吃不了學習的苦了。
剛剛軍訓那時候的我們，整個人都是懶洋洋的，顯然是還沒從暑假的興奮裏回神。所以在前幾天的訓練裏，我們被搞得恨不得連上廁所也懶得去，一到休息時間，所有人都給坐地上了。但是隨着時間的過去，我們也漸漸習慣了，再累再苦，我們都咬咬牙挺過去了。
今天上午的檢閱會，我們班上第一個出場的，當我看到大家精神抖擻的面貌，和那生機勃勃的樣子，我真正的發覺軍訓的重要性。所有人踏着有力而整齊的步子，揮舞着雙臂，嘴裏喊着響噹噹的口號，那氣勢，深深地刻在了是腦子裏，永遠也忘不了 。
希望再以後的三年裏，同學們能一起成長，一起努力，一起學習！
感謝辛苦訓練我們的教官，謝謝你們！
高一的我作文600字 篇5
17歲了，該學回爲自己的行爲負責，該學會長大了，所以我每次都強迫自己要堅強，而眼淚是懦弱的體現，我不允許自己流淚。久了，我也忘記上一次流淚是什麼時候了，也忘記眼淚的滋味如何了，這記得流淚好醜，這更促使我不能流淚……
然而沒有料到，17歲的我，只爲了一件小事，淚就流了……
我校制度是不許學生用充電器充電的，也不許熄燈後走廊上看書，叛逆的我就在老師背後充電，當慣“夜貓子”的我不想委曲自己每晚都和天花板瞪個把個鐘頭，才進夢鄉。
也許今年與我犯衝，所以衝三次，被抓到兩次，心裏不禁感嘆：出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟。而第一次還是被校長和班主任抓到，我很想放棄去認領，但要堅強的念頭不許我逃避。
“男子漢做事，敢做敢當”是我的座右銘，雖然我不是男子漢。我還是抱着：“風蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復還”偉大精神去了。那次雖然只是被警告，但平日溫和的語文老師肩校長大人那嚴厲的眼神刺得我手腳有點發軟，而嘴脣更是鬥個不停。
第二次是被政治老師發現然後交給班主任的，我知道班班主任很好講，對我們更是好得沒有話說，而就是因爲好，所以我沒臉去認領，我害怕她望我的眼神充滿斥責與失望，更害怕她那溫柔的笑和關懷的眼神不在我面前出現。我好想當個懦夫，而我也準備要當一次懦夫了，是班主任的出現阻止了我。她依舊用溫柔的笑和關懷的眼神，言詞沒有斥責、沒有嚴厲，有的只是瞭解與指導。
我好感動，我用激動得暗啞的聲音向她說謝謝，然後趕緊走進教室。做在座位上，眼溼了，潤了水珠流在臉莢上，涼涼的、溫溫的。
我知道我流淚了，若流淚就是懦夫，我允許我這次當一個徹底的懦夫……
高一的我作文600字 篇6
我們見過凌晨五點鐘的太陽，也見過凌晨一點鐘的月亮。人們通常叫我們“高中生”，但我們更喜歡被稱爲“追夢人”
——題記
我們願意用“20馬赫”的速度去“跑飯”；我們願意在喧鬧的公交車上只專注於自己的迷你書；我們願意在星斗滿天的時候，衝一杯咖啡，開一盞檯燈，鋪開一本習題；我們願意把一分鐘掰成兩分鐘，願意把一天過成48個小時。我們珍惜時間，因爲，我們有夢。
我們願意高舉右拳，嘶吼出我們的誓言；我們願意瘋狂背書，背到喉嚨都發痛；我們願意在課堂上永遠積極，跟緊老師的步伐；我們願意保持高昂的精神狀態、永遠“熱淚盈眶”。我們願意每一天都激情澎湃，因爲，我們有夢。
我們願意在最美的年紀，剪去長髮，脫下漂亮的衣服；我們願意離開家庭的避風港，在學校開始我們的寄宿生活；我們願意壓下自己對未來的憧憬，只專心於手中的書本，因爲我們知道要追求就要付出代價、要成功就會有痛苦。我們願意堅定信念，因爲，我們有夢。
我們願意抹一把淚水，擡頭，仍是微笑面對考砸的成績；我們願意密密麻麻寫滿好幾頁草稿紙去解一道橢圓大題，即使還是鎩羽而歸；我們願意一次又一次地與現實搏鬥、幾次被擊倒、又幾次站起，我們深知，挫折可以置人於死地，也可以使人置之死地而後生；我們不懼困難，因爲，我們有夢。
我的青春，我們的青春；我的風采，我們的風采。
我們這樣度過我們的青春，我們也願意這樣度過。
我是不普通的高中生羣體中普通的一員。
路在腳下，夢在心中。
追夢之旅，你我都不會缺席。
高一的我作文600字 篇7
小時候的我喜歡做夢，夢裏自己是一個魔法師，用手一指，小草就變成了盛開的鮮花。夢醒了，我興奮地用手指着地上的小草，可小草終究沒有變成花，本來還興高采烈的我變成了一個皺皺巴巴的萬聖節南瓜，邊哭邊鬧。最後小草被我拔了。
小學的我，依然喜歡做夢，夢中的我是一個無所不能的發明家，我用機械做出了會開花的草，那兒時的夢便就在這裏實現。刺耳的鈴聲硬生生地將我從夢中拉出。手中拿着一片面包看着窗外綠茸茸的草地，莞爾一笑，便飛快地向學校跑去。
我很懶，每當奶奶叫我起牀時，我總是把頭探出被窩，懶洋洋地會回上一句：“哎!知道了!”因爲我發現，在被窩裏說話和在被窩外說話是不一樣的。然後，我不是飛快地爬起來，而是把頭縮進被窩裏，繼續和周公下棋。不一會兒，奶奶見我還沒下樓，便會再喊一句： “快點啊!已經六點半了!” “好的!”我不耐煩地說，頭剛縮進被窩裏，又閃電般的探出來。
中學的我，依舊喜歡做夢，在夢中我成爲一個生物學家，經過不懈的努力，經過無數的基因重組與細胞更換，終於在狗尾草上開出了一朵鬱金香。兒時的夢在這裏畫上了真正的句號。窗外初升的太陽，將它那以燃燒自己作爲代價的'光線射到了我的臉上，我猛地起身看了看錶，便像火箭般的衝了出去，我遲到了。
每天我都有新的夢，每個夢都激勵着我向前奔跑，每一個夢都在改變着世界，改變着這一切的一切，每一個夢都在一個終點匯聚，那裏有着和美的陽光，優美的鬱金香，閃爍着金色的，代表着希望的光芒，我的夢想便在那裏徜徉。
高一的我作文600字 篇8
中考過後的暑假，可謂是癲狂，渾渾噩噩的過日子。完全把所有的壓力拋諸腦後。時間隨着我的癲狂飛快流逝着；那對我來說既期待又帶一點陌生的高一迎面而來，時間越近，心就越來越難以平復。
開學第一天，我揹負着繁多的日用品走進我的宿舍，看見幾個同學已經在整理自己的牀和清理宿舍。本來有點內向的我開始緬甸起來，總想找個機會去與他們交流。一起清理宿舍使我和舍友們慢慢熟絡起來。慢步地走着，遊覽者陌生的校園，走進教室，看到更多的同學，我就感受到高一的美好，班主任訴說着未來的期望，但是我們卻沉浸在對窗外的期望。
我的高一即有開心又有分離，開心就是認識了幾個摯友，還記得與他們學習，與他們談論，最令我難以就是與他們逃晚鍛，幾個人躲在柱子後面又想出去，又怕被老師抓住的刺激；與他們在宿舍的趣事也數不勝數。其次開心的是學校的校運會，因爲學校工程未完善，還沒有操場，但是那些跳繩比賽等等的團體活動都令同學們和老師之間的友誼加深，也在這次小小的校運會當中得到歡樂，但必須要補充的是學校的健美操比賽實在令我哭笑不得！
分離！想到這個詞我相信大家都想到就是分班，那是一件多麼痛苦的一件事情，剛剛建立不久的班團體又要被拆散，那早已加深的友誼又要被疏遠。雖然老師說只是分開學習，同學們又不會離開學校。但是分離總是令人不好受的！特別是宿舍裏的幾個摯友，到時候又要重新適應。分完班之後個個都沉浸在消極的學習氛圍中，但是期末考試即將來臨，同學們不得不把心思調整過來，努力的迎接考試。
時間真的過得很快美好的高一就這麼過去了，迎接而來的就是高二，我想高二的學習任務會比現在更加繁重，但是有友誼的陪伴一定不會無味，反而更加令人期待！
高一的我作文600字 篇9
“如今暝色滿窗，夕陽已去，遠處燈火，閃爍迷離；梅香隨着雪花在飄飛，夢裏也溢滿了梅花的氣息。”我細細的品味着，這優美的詩句，像那晚霞中最美的一束光輝，灑滿了我的全身，照亮了我無邊的憧憬：又像一縷在芬芳中沐浴過的風，吹遍了我的心靈，縈繞着。“爲人處世懂得謙讓容忍是高明的做法，因爲讓一步就等於是爲日後進一步做好準備。”這富有哲理的文字，時時教導着我，引領着我。多麼神奇！原本平淡無奇的字，被一排順序，一下就變成了流傳千年的美，於是，我有了一個理想，要爲文字排順序，當一名作家，把我心中的感悟，變成一句句語言。
從此，我開始了我的作家生涯。
題材就在生活中。本來因爲不知道該寫什麼的我發明了這一句話，我便開始寫日記。比如，鄰居請我去她們家玩，我就寫“鄰居請我去他們家她玩。她們家很好玩。有電視看。有東西吃。”僅此句句話，就成了一篇日記，後來，我又要開始把字數加多，開始把一件事寫具體。今天我玩了一個遊戲，什麼遊戲，怎麼玩的，和誰玩的，心情如何等，我寫啊寫，終於有了一百字多。我不斷要求自己今天寫一面，明天就寫兩面，後天寫三面，在寫的過程中我發現一個問題，這樣勉強下去不行，我爲了讓自己能逐漸寫多點文字，把一個題材添油加醋，真實性不但沒了，而且越看越不順眼。怎麼才能寫多呢？我瞭解到，多看書是最好的解決方法。
我又開始扎進書堆裏。不斷的看書，全是有名作家的文章，我終於知道，我做對了。那裏面的好詞好句數不勝數，什麼“朦朧”什麼“浸潤”什麼“他們的房屋，稀稀疏疏的。”幾本書合上，我又開始寫“風像一個調皮的小男孩，他把你的帽子摘下，扔到樹梢上；風像一位清潔工，默默地把落葉掃成一團。”
高一的我作文600字 篇10
活到老，學到老。時間過得真快，不知不覺我已學習了十幾年了。回想過去，我的學習生活是沒有什麼規律可循的，想玩的時候就去玩，想學習的時候就學習。其實，在我的學習歷程中，我爸媽從不管我，他們認爲學習是自己的事，別人只能領你入門，可修行靠個人。所以，在初中的時候，我的學習習慣還沒養成。一直到高中。到了高中以後，我的學習壓力一下子就變大了，我的生活與學習都承受不了這種壓力，我只能逃避，終日沉醉在小說那個虛幻的世界裏，不可自拔。
我以爲我會“死”在小說的手裏，可有一件事讓我自己覺得不能再這樣放棄我的學習生活了。那是高一的期中考試，成績出來後，我才知道我的同桌是學霸，她居然考了全年級的第一名，而我的名字卻沒有出現在紅榜上。當時我感到很羞愧。於是，我放下手機，決定也當一名學霸，向同桌看齊。
我虛心的向她請教她的學習方法。她告訴我:她沒有什麼學習方法，就是一種適合她自己的學習習慣，畢竟適合自己的，纔是最好的。她還說，我沒有考出一個好成績，是因爲我沒有一個好的學習生活習慣，對學習和生活的安排太過於鬆散了。那是我就在心裏悄悄的告訴我自己說，我一定要改我的陋習，我一定可以考個好成績的！
從此以後，我每天晚自修前，都用本子合理安排學習時間，每當做完一項就劃去一項，努力用最少時間，完成最多的事。也因爲如此，我的學習生活漸漸步入正軌，隨之而來的是，我的成績也在提高。終於，一次考試之後。我的名字出現在紅榜上了。那一刻，我笑了。
