珍惜高一作文15篇

推薦人：來源: 閱讀: 3.47W 次大中小

在平日的學習、工作和生活裏，大家對作文都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編整理的珍惜高一作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

珍惜高一作文1

一個真實的現在可以開啓一個美麗的未來。

——題記

想要珍惜的大名已是失去或將失去的了。我不相信指紋有掌控命運的能力，我只相信手掌上手指的力量可以掌控命運。

珍惜過去

我不再是空白的紙，而是寫滿了過去的本子。當第一縷陽光照耀在身上時，我便學會了珍惜依偎在媽媽身邊的日子；當踏上幼稚園的時候，我便珍惜只懂打鬧玩耍的時光；當邁進小學的校門，我便知道珍惜單純的友情；當進入初中學習，我更想珍惜最後過的一個六一兒童節，代表自己不再是天真無邪的孩子了，昔日的童心已埋在心裏的某個角落了，才發現想珍惜的太多了……

珍惜現在

曾有人說“你喜歡現在的生活嗎？”

或許當時的我立刻否定，現在的生活猶如牢籠中受傷的小鳥，失去了自由，失去了生機，只是每天同命運作鬥爭。

一不小心，便會輸給命運。但學習語文，我想用言語去說服世界；學習英語，我想跟進世界的步伐；學習數學，我想巧妙計算生活的軌跡；學習信息，我想領略數字化信息；學習物理，我想知道同性相斥異性相吸；學習化學，我明白氧氣和氫氣會生成生命所需的水；學習地理，我不會再世界迷路；學習歷史和政治，我知道過去，現在和未來。

我想珍惜我能學習的現在，珍惜同桌的你，珍惜師生一場的你我，珍惜還能改變命運的現在，珍惜能學以致用的現在……

高中的生活讓我學會了珍惜現在……

珍惜未來

未來，是一個不知的謎底。但時間會如白駒過隙，光陰流水般的離去，我想珍惜未來，未來有幸福美滿的家，有我喜歡的工作，有我想奮鬥的目標。

那些最寶貴的東西，或許是已失去和即將失去的東西，但同時也是還沒擁有的。

還沒擁有的反而更讓人遐想，珍惜。

但無論四季怎樣輪迴，過去、現在、未來，我都想珍惜，命運是自己掌控的，人生是自己奮鬥的。朋友們，珍惜眼前吧！珍惜我們所擁有的或將擁有的！

珍惜高一作文2

一直在思考，自己究竟應該怎樣珍惜生活的點點滴滴。

來來往往的人，虛幻浮華的物質，還有把握不住的感覺。我該放手什麼，應該抓住什麼。

花開花謝，有的人卻背棄了誓言中的永遠。他們一去不返，將我“遺棄”在這冰冷的世界，從此，我感覺不到親情。我的世界，沒有了他們的好。

手託着那黑色的小盒子，我怨恨他們的“背棄”。

爲什麼離開我？徒留我在思念過往中漸漸的衰老，而你們卻在另一個世界裏不知疲憊的奔跑。

當我氣息微弱，絕望的看着病房慘白色的屋頂。你的鼓勵讓我將死神的手也踩在了腳下。

是你們讓我懂得了愛的力量無堅不摧，是你們的努力讓我的生命從十四年前延續至今。

看啊，十四年前那個若不禁風的小男孩，依靠自己的力量站了起來，他不會再爲一點點的痛而流眼淚。你們看到了嗎？回答我！不要躲在那黑色的小盒子裏。

你們告訴我要學會堅強，困難只是命運的一個玩笑，死神只是路過而已。你們呢？爲什麼屈服了死神的淫威？爲什麼不讓它看看你們的力量？

我想，你們不再是曾經的你們了。沒有了夢想，沒有了鬥志，消磨着時間，等待死神的降臨。

這是一種逃避的方式，只是多了僞裝而已。無法否認，你們真的老了，任由天命。

我呢？我開始後悔，流眼淚了。沒有過多的時間在一起。一味奔走在所謂的人生旅途，忽略了你們的愛。

相信我，我看到了你們的愛，你們是愛我的，離開是無奈的。

對不起，未來得及好好的陪你，讓你孤獨的上路。

總是有很多借口，來躲避你們的無間斷的噓寒問暖。真的對不起，我不知道會是這樣，你竟殘忍的“逃掉”了。沒有給我最後一次機會。

你知道嗎？我還有好多話要和你講，我要告訴你，我已經開始適應這裏的生活。爲什麼不等我？就那樣的突然，我的心也沒有了感覺。

謝謝你，用自己的生命讓我懂得了珍惜。

點點滴滴，都是你，給我留下的回憶。

以一顆十九歲的心，向世界承諾，珍惜每一份感覺。

珍惜高一作文3

自古到今，這樣的例子早已縷見不鮮。所以我們要學會珍惜，珍惜國家，珍惜社會，珍惜朋友，珍惜你腳下的每一寸土地。

秦人不暇自哀，而後人哀之。爲什麼會發出這樣的感慨?想那“序八州而朝同列”的秦始皇爲何最終無人問津?秦始皇的確有統一天下，天下歸一之才，但遺憾的是“始皇之心日益驕固”，他沒有把握住自己的江山。俗話說：得江山易，而守江山難矣。秦朝的揮霍，有阿房宮的拔地而起;秦朝的昏暗，有兵馬俑的觸目驚心;秦朝的不得人心，有萬里長城下的累累白骨。秦始皇的驕奢專橫使他不懂去珍惜他所擁有的江山，他所擁有的人民，他所擁有的一草一木。歷史的大潮在涌動，終於這一天暴發了，“戍卒叫，函谷舉，楚人一炬，可憐焦土”，其實讓我們悲嘆的更是秦始皇及他的後代子孫們.珍惜，像一塊木碑鄭重地擺在他們面前，嗚呼!是他們視而不見，還是有意避開，被其拌倒，好重的一跤，再也沒能使他們站起來。

“三人行，必有我師焉”。珍惜朋友，因爲朋友之中，必定有能爲爾師之人，“力拔山兮氣蓋世”的項羽，卻敗給了懦弱的阿斗。這引起了幾千年來的不少爭議。我想，其中原因之一是項羽沒有珍惜他的朋友。劉備我們早已曉之“桃園三結義”，三條漢子寢則同牀，無不見他們的親密程度。在戰場上，關羽、張飛也爲劉備立下了赫赫的戰功，當張飛、關羽死去時，劉備“大痛”，寢食不安。而項羽，能爲他出生入死的人很少，對於他的忠實謀臣范增他也不加珍惜，“若屬皆且爲所虜”，這是范增悲憤的呼喊，傳蕩了整個酈山，卻傳不到項羽的耳朵裏，悲哉!

當然歷史的教訓不僅教給我們去珍惜國家，珍惜朋友，我們還要珍惜生命，珍惜時間。浪費時間，毀生命也。孔子曰：逝者如斯夫，不捨晝夜。我們當在少時讀書，珍惜時間，否則只能“老大徒傷悲了”。我們的祖國在騰飛，未來的藍圖等我們去描繪，我們要珍惜時間，完成學業，來創造祖國的明天。

生活是多姿多彩的，彷彿是一曲婉轉的曲子，雖然沒有動盪的律動，但有讓你珍惜的旋律，回味欣賞，所以我們要珍惜，珍惜一切祖國、朋友、時間以及我們頭上共同的藍天。

珍惜高一作文4

生命的長度太短了。這種令很多人爲之叫苦的生命，似乎那麼脆弱，但他們沒有看到的，是由珍惜得來的生命的寬度，它又是那麼耀眼，那麼精彩。

因爲珍惜生命，纔會有夢想。我國明代醫學巨人李時珍，從小體弱多病，類似於“弱不禁風”。他從會吃飯便開始服藥，在中醫父親的調理下才日趨好轉。他覺得自己並不能長久存於世上，於是便萌生了幫他人延長壽命的想法，正是因爲他希望用自己的生命來做出對他人有幫助的事情，他纔會跋山涉水，採集草藥，編著鉅著《本草綱目》。在完成這本東方醫學百科全書近乎19年的著作，他安詳地離開了人世。倘若沒有珍惜生命，而是咒罵自己不健康的身體，那麼就不會有偉大的李時珍了。他珍惜生命，擁有了精彩的一生，偉大的夢。

因爲珍惜生命，纔會爲之奮鬥。楊振寧，一個耳熟能詳的物理學家的名字。他早就熱愛上了物理這門深奧的學問，在美國進修前期，他爲了完成自己的科學論文，過着幾乎和司馬光早年一樣的生活。生活條件的艱苦並未阻擋他對科學的探索，在接受老師建議後，實驗室每天都傳來隆隆的轟鳴聲以及不間斷的爆炸，同學們都知道，哪裏有爆炸，哪裏就有楊振寧。當獎盃鄭重地被他接過時，他說：“如果這點東西就能阻擋我，那就大錯特錯。”是啊，連諾貝爾獎都阻擋不了他繼續努力，恐怕只有生命的年限能阻擋他了。他珍惜生命，更珍惜科學，擁有了精彩的生命，奮鬥的快樂。

因爲珍惜生命，纔會跨越挫折。當南非第一人黑人總統重訪他被囚禁過28年的地方，他也這麼想。這間只有不到三平米的地方，黑暗潮溼並且充滿着種族歧視的味道的房間，曼德拉在其中日日夜夜地思考，徘徊，他從未想過赴死，他只認爲這是一道暫時還跨不過去的攔網而已。當人民歡呼着他的出獄時，他臉上的微笑似乎在代表着：我的自由必能換取南非黑人的自由！如果說鷹跨越的是磨破利爪來換取新生，那麼他就是磨破了束縛他的挫折來重見天日。他珍惜生命，擁有了精彩的一生，戰勝挫折的堅強。

生命是何其短暫啊！生命是何其脆弱啊！可惜，它並不能主宰我們是否珍惜它，燕掠無痕，但我們能通過珍惜，用各種方式、多種姿態拓寬我們生命之寬，染彩我們珍惜的人生。

珍惜高一作文5

時間就像念珠一樣，一週又一週，一個月又一個月，周而復始地從我的指尖滑過。時光飛逝，我們每個人其實都應該充實地度過每一天，不要留下任何遺憾。

時間在你發呆時，從你的夢境裏流過;時間在你睡覺時，從你的鼾聲中溜走;在你玩耍時，從你的歡聲笑語中流淌。正如魯迅先生所說：世上並沒有什麼天才，我只是將別人喝咖啡的時間用來寫作。是的，只有抽空多幹些自己認爲有意義的事，才能夠使我們的生活更充實，有一件事，使我徹底領略到了時間之飛快。

那一天，老師佈置的作業出奇的少，我剛準備寫作業時，我的鄰居小妹妹來找我玩，我一看錶時間才五點多，我幾乎想都沒想就下樓玩兒了。

夕陽漸漸落下，天邊的雲彩告訴我們時間不早了，可是玩興正濃的我卻忘記了回家，直到媽媽在院子裏四處呼喚我回家吃飯，我才悶悶不樂地拖着疲憊的身體慢吞吞的回家了。媽媽見我這副架勢，不痛不癢地來了一句：作業寫完了嗎?我慢條斯理地答道：還沒寫。爸爸一聽火就上來了：還沒寫作業就去玩，太不像話了!我卻若無其事地說：一點作業嗎?幾分鐘就完事兒，反正我也玩累了，休息會兒再寫也不遲。說吧，我洗洗手打開電視，邊看邊吃飯。

吃飯本來就有點兒慢，吃完飯後我還準備把我最心愛的電視劇看完，然後纔打算寫作業，頗有點兒得寸進尺的勁兒。我的心情隨着電視劇的情節起伏，看完了電視劇，一種濃濃的睡意涌上了心頭，我一看錶：哦，難怪我會困了，都九點了。

我想算了吧，都這麼晚了，明天早上大不了起早點再寫，我就準備去洗洗睡了。爸爸見了，擋在我面前厲聲喝道：馬上寫!我聽到這吼出來的三個字，睡意消除了幾分，嘟嘟囔囔地寫起作業來，結果這三道題，雖然看起來短小精悍，我卻一直寫到十二點多才寫完，打破了我睡得最晚的記錄。

時光確實如流水，一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰，日子一去不復返，充實度過每一分每一秒，你才能不後悔!

珍惜高一作文6

夏季的雨說來就來，不一會兒便是傾盆大雨，我撐着傘走在去食堂的路上，道路兩旁高大的芒果樹似乎在述說着大雨的無情，忽地，我的心情變得沉重起來。

回憶的匣子一打開，往事便如潮水般涌來，我又再一次想起分班前的高一（20）班，想起同學們叫我的外號“二姑”時親切而舒緩的音調，讓我整天都是美滋滋的。

高一（20）班班裏的53個同學、53張笑臉是我記憶中珍貴的部分——

夏日炎炎，太陽高傲地高掛天邊，烘烤着我們。體育課上，我坐在樹下看班裏體育生和其他男生飛快奔跑的身影，臉上洋溢着笑容，揮灑着汗水，書寫着屬於他們的青春；不遠處的大樹底下，女生們踢鍵子的姿勢完全顛覆了平時淑女的形象，成了名副其實的“女漢子”……

政治課上，老師的聲音像跳動的音符，使我昏沉的頭腦漸漸甦醒開來。政治老師偏矮，留着捲髮，一雙眼睛閃着智慧的光芒。在我看來，政治老師生氣時是最可愛的，那眉毛一挑，眼睛一瞪，說着：“我一敲過去給你！”神情豐富極了，盯着她細微的表情，然後和八組的同胞們小聲地討論她哪個表情最好笑，得出結論後，就在下面小聲地笑，心情好得不得了。

高一（20）班每一個老師各有特點，班主任不言苟笑，英語老師嗓門洪亮，物理老師語言豐富，歷史老師知識淵博……

八組的同學讓我很懷念，是他們帶領我融入這個集體，在他們面前，我不需要僞裝，是他們讓我明白：我就是我，不一樣的煙火。我們一起討論各種問題，一起聊天嬉戲……因爲有他們，我在高中這個新的環境裏不再迷茫；因爲有他們，我的高一生活不再暗淡。

好時光總是匆匆不復返，分班的事已塵埃落定，隨着一曲曲離別的歌，同學們相互擁抱時已是淚眼婆娑。透過光影，我彷彿看見班主任不捨的神情。

珍貴的記憶如清酒般注入我的心田，使我沉醉其中不願醒來。但記憶美好，時間不待，我只能在心底裏告訴自己和同學們，且行且珍惜！

珍惜高一作文7

每個人的內心深處都有那麼一些人、一些事，不願提及，卻永不忘記。歲月沉澱了回憶，情感溫暖了人生。無論何時何地，都請將回憶珍藏，將美好攜刻，當互相回憶起彼此，念起的依舊是美好的一面。但成長路上，請保持一顆如初的心，且行且惜，珍惜現實的擁有。

有時候我們很奇怪總是對過去念念不忘，認爲得不到的總是最好的，有時候我們偏偏很固執，總是願活在回憶中，其實回憶中的美好是我們把它理想化了。其實一千個美麗的過去，抵不上一個一個溫暖的現在。站在記憶的風口，我們已無力還手，珍惜現實的擁有才是自己應該做的。現實中的美好更美麗，像一份關懷，一份感動。

這幾天空中飄着細細的小雨，淅瀝淅瀝的下個不停，我的心情有點不好，不知道爲什麼，我走到窗前，隱隱約約看到一對情侶在雨中撐着花傘漫步。或許最美的不是下雨天，而是他們在傘下躲雨的時刻，兩顆心緊緊地依偎在一起。他們或許怕腳下的路不夠長，因爲他們想永遠這樣走下去。我在窗前佇立了多久，我不知道，看着他們的背影漸漸模糊，我又回到了現實，一個人靜靜的不說話。

思緒在手指間瀰漫，想着這幾天發生的事。心裏還是久久不能平靜，因爲自己從小就被認爲是一個笨孩子，從來沒有人誇過我聰明，所以也就習慣了。一個人的出現改寫了它，她是一個活潑開朗的的女孩，她的名字也很特別，叫格子。我還記得我開玩笑的問她，格子裏裝什麼呀，她笑着回答說是滿滿的快樂。好完美地回答，好美麗的心境。我的傷感忽然好像被一陣清風拂去，我忽然覺得自己好像變得自信了，不在那麼自卑了。格子裏裝滿的是快樂，不是憂傷。同樣在海岸邊佇立的不是夕陽，是我們。

以前我感覺自己好像是大海里的一葉孤舟，沒有燈塔指引着道路，她的出現好像是一座燈塔，照亮了前方的'道路。給孤寂的心靈以慰藉，給自卑的自己以勇敢。她告訴我，每個人心裏都有一個無線電臺，接收着來自自然的美好。我的這艘小船彷彿充滿了力量，狂風吹不散他的信念，惡浪或許會折斷他的桅杆，但打不斷他的脊樑。

珍惜高一作文8

曾經閱讀過一個故事。這個故事包含着深深的親情。

當小女孩和母親吵架摔門而去，離開了家，她在外面呆了整整一天，飢餓使她的嗅覺更靈敏了。不就，疲勞的她就止住了腳步停在了一家賣餛飩的門口。但是，一摸口袋，簡直是比臉還乾淨。她只好喪氣的搖搖頭，無奈徘徊了許久。

過了一會兒，門裏走出了一位慈祥的大媽，大媽發現了她，問了好久，就領着她進口。煮了一大碗餛飩。小女孩吃得津津有味。但是，等吃完的時候，天越來越來黑了，小女孩不知不覺地眼淚就從眼眶中爬出來，滾落在碗中。小女孩抽泣地對大媽說：“大媽，謝謝你的餛飩。天黑了，我又不道去哪兒了。你給了我一種親切的感覺，而我媽媽呢？總跟我吵，我離開家也不着急找我。”說着，說着小女孩就抱着大媽。而大媽卻又是搖搖頭：“孩子，你更該感謝的不是我，而是站在我門前等候已久的人，我只是給你煮了一碗餛飩，而那個人不僅給予了你生命，還是日夜守護着你的人。比起她天天煮飯給你吃，而我這碗餛飩只是微不足道的，不是嗎？孩子快回去吧！

當小女孩羞愧地走到母親面前時，才發現母親的眼眶早已經充滿血絲。

外面總會不經意地誤解了愛，而有些人往往等那些愛已經悄然離開時的人，滿口講着事業經時，他們的背後又是有多少人爲他們默默付出。尤其是他們的親人，他們可曾回首望望他們父母的白髮，又多少根是爲了他們而白的。又多少人天下陪在他們身邊，而又有多少人給過關懷。不要等擁有金錢在回首空悲切。又些東西往往是金錢換不來的。

尤其是我們處在叛逆期的青少年，被父母無微不至地關懷着，更應該學會珍惜這份愛。而不要誤認爲，父母的關愛只是一種囚牢，一種不需要多餘的愛。生活中往往存在很多向小女孩的一樣不懂得愛的人。總是會給親人傷害。任性，叛逆，不理解往往是我們不經意對親人的傷害，但是這些往往是可以避免的。那就是懷着一種感恩的心去珍惜對待身邊的每一份愛

請珍惜身邊的愛，不要讓它悄然的逝去光輝。愛是需要理解，更需要珍惜的。

珍惜高一作文9

就是因爲它擁有水源。科學證明，人一星期不吃東西還能存活，而缺了水卻不能生存。禾苗、花草、樹木沒有水的滋潤，就要枯萎，動物離開了水，就會滅亡。汽車缺了水無法在高速公路上奔馳。有時候一滴水就能取決於一個人的生死。所以無論是生活用水、生產用水、農田灌溉，水都與我們的生活息息相關。

球上的水源似乎去取之不盡，但是你知道嗎，地球上的水雖然很多很多，據估計水的總體積約爲13.8億立方公里。如果將這些水平均分佈於地球表面，相當於地球整個表面覆蓋着一層平均深度爲2650米的水。但是十分可惜，這些水98%是鹹水，主要分佈在海洋中。淡水只佔地球水總量的2%，約有3000萬立方公里，而這2%的淡水也不能全爲人類所應用，因爲它的88%被凍在兩極的冰帽和冰川裏，剩下的12%即河流、湖泊和能開採的淺層地下水纔可爲人類應用，其中絕大多數又爲地下水，不開採不能應用，可直接應用的河流湖泊中的水，只佔淡水總量的0.04%。地球上的水，總是處在變化之中，海洋和陸地上的水蒸發到大氣中，再形成雨或雪落回大地，滋養萬物，補充河流、湖泊或注入大海。水還會滲入地下，匯入地下蓄水層。極深的地下水不能補充，也不能開採，被稱爲原生水，因而不能再生。正因爲水資源的這種流動性質，因而形成陸地的水澇或乾旱，造成水資源分佈不均衡。所以，地球上可供我們飲用的水資源非常非常的少，大家可一定要珍惜每一滴水!

中國的人均淡水資源佔有量卻是世界平均水平的四分之一，居世界第121位，是世界13個嚴重貧水國家之一。我的眼前不停地閃動着這些觸目驚心的數字，我終於明白了水的重要。回想起自己種種浪費水的情景，不由的面紅耳赤。

珍惜生命之水——這是人人皆知的。怎樣珍惜?珍惜水源，從我做起，珍惜身邊的每一滴水，也是珍惜自己的生命。6月5日爲世界水環境日，我要和同學們一起飲水思源——永遠記住我們的生命的源泉——水。

地球上的水資源危在旦夕，而我們人類的生命也受到了嚴重的威脅!我在這而呼籲大家：一定要珍惜水資源!保護地球水資源，保護人類的家園!

珍惜高一作文10

多少時光逝去，多少盜賊得逞，多少蒼茫的心事爛在心中，有一扇窗，我至今未開，有一件事我仍還記得。那天陽光明媚，那天風景正好。

——題記

珍惜你所遇見的風景。一年有四季，四季就是一年。雖有360幾天的漫長，卻又顯得如此短暫。當我身臨暖風拂面，鳥語花香，良田萬頃，青山綠水的春景時，那是我所遇見的美麗風景。我會無比珍惜，那如金似銀的，碩果累累的金秋季節，珍惜那盎然的春色後，經歷了嚴寒洗禮的春姿，與那接受了夏季酷暑熔鍊的秋的結晶，因爲那不會一直呈現給你，美好是那麼的短暫。

珍惜生活中所遇見的事。生活就像是一所綜合型的大學，你會進入一個“班”，你會結交許多“同學”，你會收穫許多“知識”，你會羨慕“高年級學長學姐”的成功，你也會感嘆“學弟學妹”的愜意的生活。或許你，會因爲一時的糊塗衝動而被退學。忙於求知的日子，你要知道，那並不漫長，且行且珍惜。

珍惜你身邊重要的人。一直以來，我都覺得自己是孤獨的。我也羨慕他們生活，卻不得不在自己的世界中。於是我自己跟自己說話，改變就發生在遇見了他之後。他的四周，在我眼裏總是充滿陽光，溫暖我身心，讓我不自覺的親近。他的一言一行影響着我。在我難過時，他耐心地開導我。在我開心時，他陪着我一起度過快樂的日子。三年的時光是那麼的短卻又那麼的長。高老師改變了我，讓我從孤獨的黑暗中走出，讓我溫暖陽光下生活。

珍惜你的選擇，無畏的向前走。當你選擇了一條路時，就等於放棄了其他所有的可能，也許這條路鋪滿了荊棘，佈滿了風雨，讓你千瘡百孔；也許你後悔過，怨恨過，無比失望。但你要珍惜每一次的挫折，要珍惜自己選的路，或許那只是因爲你別無選擇，但堅持下去，向前走，你走到終點的時候，你會回頭看，你會慶幸自己當時的決定，你會感謝自己當時的決定。你會感謝自己遇見的風雨。

如果不是因爲初次遇見，哪會有那麼多故事的開始，要你願意，那麼故事會持續寫下去。有些人走着走着就又在路口相遇。“相親相見知何月，此時此夜難爲情。世事如棋局局新，人人如畫張張新。”

倒也沒那麼多顧慮。珍惜你所值得珍惜的遇見，但也別爲那些事情的過去而過分惋惜。

珍惜高一作文11

珍惜鍾子期逝去，俞伯牙毅然摔破了琴，發誓不再演奏；關羽被別人所殺，赤兔馬絕食而死。這兩則故事乍一看都在歌頌友情或氣節，但我說在反映“珍惜生命”之類，你會覺得如何呢？

伯牙摔琴棄樂並非對藝術的褻瀆，赤兔馬尋死隨主也不是對生命的不敬。伯牙摔琴是因爲世上再也無人懂得珍惜他的音樂，赤兔馬絕食而亡是因爲世上無人再配珍惜它。自然有達官貴人將伯牙奉爲上賓錦衣玉食“珍惜”他舉世無雙的琴藝，也會有東吳名將將赤兔馬引於萬軍之前馳騁沙場“珍惜”它。然而，伯牙從此在何處尋找讀得懂他“高山流水”的知己，赤兔馬又與哪位將士惺惺相惜。他們的做法不讓自己在庸碌中喪失精神氣節，他們才真正做到了珍惜生命——哪怕是物質上的生活和軀體的生命。

美好的事物之所以美好在於別人對他的珍惜。寶石之所以珍貴是因爲人們珍惜它的眩目光澤；江河山川之所以聞名遐邇是因爲人們珍惜它的雄偉氣勢或秀麗風光。但真正可貴的珍惜是對自己的珍惜。在知己已逝，無人珍惜自我時，伯牙和赤兔馬都用自己的行動表現了忠貞，更是對自我的珍惜。正如屈原寧溘死以流亡兮，餘不忍爲此態也；也如陶潛久在樊籠裏，復得返自然；還如李白安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏。有人責備屈原輕生，陶潛後半生碌碌無爲，以及李白在出世入世間徘徊。但正是這種放棄軀體生命，放棄優越物質生活以及在廟堂江湖之間的掙扎，讓我們看到了他們珍惜了自己的精神氣節，使這些僅有的高尚不被社會的黑暗所吞噬。這種珍惜名字以精神形態的生命在時空中永存。

司馬遷遭受腐刑後，他珍惜了生命，堅強地活了下來。而後，他更珍惜生命給他的無限財富：時間、體力、思想……戰爭年代烈士們被捕後面對誘降與逼供，他們用另一種形式“珍惜”了生命……當煌煌鉅著《史記》永留青史時，沒人說司馬遷苟且，當革命年代早已過去的今日，也沒人說烈士們輕生。司馬遷用迂迴表達了生命的可貴；烈士們用坦然體現了精神的偉大。他們同樣珍惜了自己的生命。

對生命的珍惜不只是讓生命延續下去，更是讓生命的精神之火發出燦爛光芒。

珍惜高一作文12

突然，有那麼一刻。似乎這個世界都不再屬於我，這個世界變得如此的陌生，如此的讓人窒息。

那晚，我懂了許多。或許我不應再我行我素，不應該再活在自己的世界裏，或許我就是那個連父母都沒在關心的自私鬼。

母親告訴我，她生了病，去做了手術。我卻渾然不知，仍舊開開心心的做着我喜歡的事情。或是母女連心吧，我有種預感，如果我的家人，都隨着時間的慢慢的流逝而漸漸的變老，甚至離我而去，永遠都不再回來，到那時候，我，會怎麼辦？

我不知道那時候的我會變成什麼樣子，我甚至不敢想象。那對於我來說就是人生中最痛的事情了吧。感觸良多。

在我的家人還健在的時候，我，都爲他們付出了多少？

在我的家人還健在的時候，他們，又都爲我付出了多少？

結論是，我的索取比我的付出多得多，可以說我沒有盡到一點的做孩子該盡的責任。

家人的付出永遠是最多的，他們總是會把最好的留給我，無論在什麼時候，他們的心裏只有我。

我想，我真的需要長大了。

有的事情，只有現在做了，纔會來得及。不然，等到我想要做的時候，就真的來不及了。那，將會變成我一輩子的遺憾。

想到，如果我失去了家人，我的心，就糾結在了一起，痛的我無法自拔。有人說，愛的越深，痛得越深，就是這個道理吧？

真的，做孩子的，不管自己有多忙，自己有多累，都不要忘記家人的溫暖。最重要的是，要用自己的一生，溫暖自己的家人。有感而發。

呵呵，人就是這樣的嗎？在自己還擁有的時候，從來都不懂得珍惜眼前的。直到有一天，突然自己所擁有的，習以爲常的，在某年，某月，某日，某時，某分，某秒，消失不見了的時候，才發現那時我們人生中最珍惜的東西。

好好珍惜吧，珍惜自己的爸爸，媽媽，和爸爸媽媽聊聊天，談談心，不需要太多的言語，有時，只要一個會心的微笑，他們就可以很開心。

珍惜高一作文13

老廟中的和尚敲着木魚默唸：“且行且珍惜。”

我望着古色木窗外的大雨，手指“噠噠”地敲在窗上，思索着這句話。且行且珍惜，又有多少人能夠做到呢？那麼多人擁有太多，所以不知珍惜，扔掉的比擁有的，那麼多人又卻連擁有都沒有感受過。

走一路扔一路的人很多，但沒有人說他們不快樂，相反，他們沉睡在拋棄的快感裏，由着被拋棄之物在雨中哭泣，心碎。拋棄的不止是物，更有心。

“施主，用齋吧。”和尚放下木魚，走到我身邊說。

我回頭看了看他，問道：“做到了且行且珍惜，會更快樂麼？爲什麼，拋棄的人，好像更快樂。”

和尚搖搖頭，雙手合十，說道：“不知。珍惜，會更安心一些吧。施主說呢？”

我轉身向外走去，說道：“齋飯就算了，珍惜求的是安心，拋棄求的是痛快，珍惜者那麼少，誰能說他們不快樂呢？”

我居住的地方，沒有快樂，但也沒有一切所能想到的痛苦與嚴寒，因爲那是拋棄之國，隱藏在時間夾縫中的拋棄之國，我是拋棄之國的主宰者，拋棄之國居住着所有被拋棄的物，拋棄之人用拋棄換來快樂，拋棄之物因爲被拋棄而不快樂。

我知道這不公平，可我明白這世界上本就不會有公平，唯一測量公正的天秤早就被宙斯銷燬，剩下的，只是星空中的一個星座，一個星星排列出來的圖案。

我記得宙斯銷燬天秤時所說的話，我記得他將天秤扔入熔爐時那決然的表情。他說：“這個世界不需要公平，從未有人將公平放在眼裏。”也是那一次，他將我趕下天界，剝奪了我公平之神的稱號。

原因，是因爲人類認爲將更好的食物供給宙斯對於他們不公平。

拋棄之物越來越多，只是因爲沒有了天秤，天秤不止是衡量公平的神奇，更是衡量人心的神器。

宙斯並不是不知道我在人間收集拋棄之物的事情，他只是默許了而已，我要乾的事情，他一向是同意的。

這次，我不想再忍了，我不想再看着越來越多的拋棄之物進入拋棄之城，不想再看着拋棄之物的怨念越來越大，不想再看着人類的心靈漸漸被黑暗吞噬。

我要讓他們學會珍惜，我要收回曾經給予他們的所有東西，包括生命……

珍惜高一作文14

幸福是什麼？有人認爲幸福是富有，幸福是快樂，幸福是團圓，幸福是榮譽……

歡笑時，幸福從空中流過；關懷時，幸福從指間流過；感動時，幸福從眼眶提落；團圓時，幸福從嘴角揚起。幸福總是短暫而美好，我們要造的就是緊緊抓住它。

身爲學生的我們，常常會感嘆—學習負擔太重！我也這麼認爲，可實際當我們看到報刊上那副漫畫時，我被震撼的是那倆副對比鮮明的圖畫，標題謂：城市孩子與鄉村孩子。畫上那個放牛的小男孩叼着草，幻想自己坐在教室聽老師講課的樣子，旁邊打着一行字；能讀書正好！而相對的那副是個城裏的孩子咬着筆，正在看作業。傍邊也打這一行字：放牛娃不用上學真好！其實，能在學校裏學習是多麼幸福的一件事。

身爲子女，多少會有這種感覺：父母太嘮叨了。其實不然，或許大家都沒有思考過，如果那一天你不見的你的親人，你的父親或母親，聽不到他們的嘮叨你是否會有一種失落感？失去母親的人，他想追尋一個媽媽，失去父親的人，他會渴望父愛……有一個完整的家，能聽到嘮叨，是幸福的。

我的幸福就是珍惜與爸爸在一起的日子，雖然他很短暫。當我，媽媽和爸爸在一起玩時，那種幸福感涌上心頭。我拉着爸爸的手，與爸爸開心的談話，給爸爸端水果，按摩，討論文學……那都是我的幸福。可是時間過得太快，他總是在我幸福時讓爸爸把離開，在他每次離開的那個晚上我都會在被窩偷偷的哭。而在爸爸面前，只能逞強。不讓爸爸擔心，那種感覺正是太痛苦了有時候我認爲幸福是爸爸在我身邊。可想想爸爸在外面爲全家打拼。被我們思念，思念和被思念何嘗不是一種幸福。而我做到的，就是更加珍惜。

屠格涅夫說過；“幸福是沒有明天，他甚至也沒有昨天，它既不憶過去也不想未來，它只有現在。”我們只有把握現在，擁有眼前的一切就是擁有最大的幸福。

珍惜高一作文15

請珍惜我們這個偉大的時代，請珍惜你自己內心的渴望。

說起時代，你又是否想起了中國？

回溯古代，你印象中的中國是不是這樣的景象？耳邊傳來策馬的鞭聲，它交雜着馬尖銳的嘶鳴聲與“噠噠”的馬蹄聲；你的眼中闖入了一名“不速之客”，他身披盔甲，手舞長戟，眼中載滿了“睥睨”天下的豪情與收復河山的自信；你的手心裏攥着一流仍殘留着餘溫的血沙，它正緩慢地流下，描繪出了染血的千里江山……

近代中，爲什麼他們忙於富國強兵？他們爲什麼致力於反抗勢力的強盛的清廷？他們又爲什麼不懼怕列強兵炮高舉橫幅，爭取中國的主權權益？

你又是否知道這寫情景與做法都是來自於他們那個時代後最強烈的渴望？

因爲他們渴望收復河山，所以他們敢於血染黃沙；因爲他們渴望統一國家，所以他們敢於拋下頭顱；因爲他們渴望和平，所以他們寧死不屈！

而現下殘酷的硝煙已過，在到處可見的融洽之下，你內心的渴望還在嗎？

在面對高考的你們啊，在面對未來的你們啊，你們的渴望還在嗎？

在沒有硝煙和炮火澆灌下的你們真的安穩了嗎？真的在所爲的安逸中被磨平了內心的渴望了嗎？若是沒有，請務必珍惜。

中國在現代的各個領域中快速發展。它在灰暗的歷史中生長出了自己的一方天地，庇護着它的子民。而這個偉大的時代，也應該具有它背後的渴望。