我的高三老師作文(12篇)
無論是身處學校還是步入社會，大家都不可避免地要接觸到作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編爲大家收集的我的高三老師作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我的高三老師作文1
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。——題記。
曾經的童年總是美妙歡樂的，心裏一直攜帶着調皮的印記。同小夥伴們在上學的路上歡聲笑語地打鬧着，不一會就進入了書聲琅琅的學校。“懿林，看黑板！”“懿林，認真聽課！”老師拿着粉筆，恨鐵不成鋼地對我說着。而我卻不以爲然，繼續沉醉在昔日與朋友們玩鬧的場景。多年回憶起來，我好想對以前教過我的老師說：對不起。
記得是六年級的夜晚，校園裏沒有了白天的那份吵鬧，隨着夜風輕輕地吹起掉落的秋葉，寂靜地詭異。突然，一陣尿意涌上來，似乎是故意捉弄我一般。我立刻從夢鄉中清醒過來，極不情願地走向廁所。在我走出門口的那一刻，我看見走廊上還有一間房間的燈光在亮着。那，那個房間不是楊老師嗎！都午夜時分了竟然還在修改作業。頓時心中像吃了檸檬地一樣酸，不知所措。原來夜裏陪伴老師的不是甜甜的美夢和舒適的枕頭，而是堆積如山的作業和淺暗的燈光。
理解老師的用苦良心，做到尊重老師，不應該是學生最基本做人的原則嗎？
就現代革命家朱德而言，有一天他在學校禮堂看戲。準備開演之前，朱德同志正和身邊觀衆談話。這時，一位耄耋的老師在服務員的幫助下蹣跚地走了過來，朱德一下子就認出了這個是他當年的老師。他立刻站起身子，急忙地走了上去，扶持着老人，並大聲而莊嚴地說了一聲：葉老師！然後請老師入座，直到老師有了一個位置坐了朱德自己才坐了下來。老師不是神，老師也是人，應該得到學生和別人的關心和尊重。
有一句話我一直銘記在心：人的一生當中，除了父母是你的第一位啓蒙老師，其次就是校園裏的老師了。雖然她們沒有像戰場上的士兵那麼勇敢，沒有像歷史上的名人那麼出名，但是又有哪個人肯爲了一羣自己不認識的人而奉獻自己的青春年華和大部分精力呢？只有老師。
現在的我，與從前的那個調皮的我截然不同，是班上有名的“三好學生”，老師吩咐的事情我都儘量地去完成。因爲我知道，星空之下，寂靜夜晚，只有老師在裝飾着學生們的美夢，所以我們也要竭盡全力地去讀好書，體會老師的每一份用苦良心！
我的高三老師作文2
我非常感謝教過我的所有老師，其中我最感謝的就是我的班主任——任老師。
記得有一段時間，身爲一班之長的我，在課堂上總是開小差。老師一直就非常信任我，班裏有什麼事情她都會讓我去辦，所以剛開始老師並沒有批評我，只是決定再觀察我幾天。可在那幾天裏，我上課的小動作是越來越多了。老師終於忍無可忍了，在課堂上點起了我的名字。當時，我心裏充滿了不服和委屈，“爲什麼會是我！”但是，老師說的話，我也不能不聽，只好裝作無所謂的樣子走到講堂前。
下課後，老師把我叫到了辦公室，語重心長地對我說：“身爲一班之長，怎麼可以不遵守課堂紀律呢？作爲班長你應當起一個好的帶頭作用。你的行爲是同學們學習的榜樣，可是你樹立的是帶頭違反課堂紀律的榜樣，你這樣做應該嗎？就算你不是班長，你能夠這樣做嗎？
社會給你創造了這麼好的條件，你不好好學習將來在社會上你會寸步難行的，並且所有關心、愛護你的人將會非常的失望。在這裏你不僅要給同學們做一個好榜樣，並且更應該珍惜現在的好時光，好好學習，這樣纔是你對老師，對爸爸媽媽，對社會的回報。”等等，說了好多好多，最後老師對我說：“回去吧，好好想想你所做的一切，是對是錯。”
我獨自默默地走在回家的路上，仔細想着之前在學校發生的一切，爸爸媽媽的辛苦，老師的辛勞不停地在我的腦海裏一遍又一遍地上演。一霎那之間，我想通了，我錯了，深深地認識到了我的錯誤。老師是那樣辛苦的教導着我們。
如果沒有老師，我們就像小樹沒有了太陽，就永遠長不高；小魚離開了水面，就不能生存。如果沒有老師，我們就不會快速的掌握知識。以後我一定要好好學習，因爲只有好好學習，才能夠成爲社會有用的人才；只有好好學習，纔是對老師的尊重，纔是給老師的禮物，纔是對社會，對爸爸媽媽的回報。
學校裏的所有老師，就像是我們另一個媽媽一樣，天天和我們在一起，陪着我們一起學習，一起成長。所以在這裏，我想對老師說：“您們辛苦了！”我一定要好好學習，長大以後要做一個對國家有用的人才，來報答所有教過我的老師們。
我的高三老師作文3
這個世界上有一種神聖的職業，有人說，他們就像春蠶，默默的爲人類吐出最後一點絲；有人說，他們就像蠟燭，默默的燃燒自己照亮別人；有人說，他們就像辛勤的園丁，爲祖國培育一代又一代的花朵。而我說，他們就像一把槳，引領着我們的理想之舟，讓我們通向成功的彼岸，那就是老師。
在我的學習生涯中，我有過許許多多的老師，他們宛如天上的繁星，有的漸漸由明亮轉爲朦朧，但在這其中有一顆與衆不同的明星，那光澤永不消退，那就是陳老師。
陳老師長着瓜子臉，一對炯炯有神的眼睛成了她身上的一道“風景線”，那對水靈靈的眼睛總是我失敗時給我鼓勵；在我成功時給我讚許，還告訴我不要驕傲、再接再厲；在我絕望時，給我帶來希望。
記得有一次舉行數學競賽的時候，陳老師爲了我們取得更優秀的成績，利用課後蒐集資料給我們練習，耐心地輔導我們。起初，我興趣很濃厚，學得很開心，成交也有了明顯的提高。但由於快節奏的學習，我感覺負擔越來越重越來越辛苦，我漸漸跟不上老師的腳步，失去了信心。當陳老師發現我的急劇變化時，她向我投來了支持的目光，那目光彷彿在指引正確的方向，彷彿在說：“加油”！不要放棄，不要讓我失望！我一下子領悟到老師的用意，一種莫名的力量讓我提起精神來聽課，漸漸地我也就跟上老師的腳步，學習興趣也越來越濃了。到了考試那天，我滿懷信心地進了考場，腦海裏不時浮現老師那柔和的目光，我更加努力了，因爲我肩上揹負着的不僅僅是父母對我的希望，還有陳老師對我的希望。帶着陳老師的目光，我成功了，我獲得了滿分。能有這樣的成績還真得多虧了老師對我的一番鼓勵，老師謝謝您！
陳老師給予我們的實在是太多太多了，在學習時，她就像一位導遊，帶領着我們在知識的果園中徜徉，摘取秋天的碩果，品嚐着成功的喜悅；在遇到困難時，她就像母親一樣拉着我們的手一同翻山越嶺；當我們犯錯時，她總會用她的溫暖再一次洗刷每一個學生心靈的塵土。我知道，陳老師付出這一切都是爲了我們，她爲我們嘔心瀝血，不知爲我們流下多少汗水，付出多少辛勞，但陳老師都無怨無悔。真不愧是人類靈魂偉大的工程師。
陳老師，你是我心目中最好的老師。
我的高三老師作文4
羅老師501班的班主任，也是我最敬佩的老師之一。羅老師知識淵博、教學經驗豐富，上起課來是那麼輕鬆、活潑、生動、有趣。我最喜歡羅老師上語文課了，她講起課文來總是那麼耐心、幽默、引人入勝，使我們在課中學到了很多知識。
羅老師，您就像是一股清泉，流過森林和山野，永遠也不幹涸。您是不滅的火種，點燃我們心中的理想。您是航海的海燕，引領我們一步步走向未來。您是出色的工匠，着我們的知識和品格，比羅丹還要細心。您是報曉的公雞，時時激勵着我們努力讀書、奮發向上。您是一支紅燭，爲我們獻出了所有的光與熱。您的品格可以用兩個字形容，那就是———燃燒！不停的燃燒！
羅老師，您用人類最崇高的感情—愛，播種春天、播種理想、播種力量。您對我們的關心無微不至，因此我們這些“小樹”才能健康成長。
記得有一回，我們班的一位同學將墨水瓶打翻了，您看見後並沒有責怪這個同學，而是關心的問這個同學有沒有把墨水弄到身上，然後拿來了拖把，將滿地的墨水一一清除。有很多時候，您還幫助我們一起做值日，把班級當成了自己的家。當有同學成績下降時，您放棄寶貴的休息時間，爲他們補課。當我們有難題不懂時，您一遍又一遍不厭其煩的給我們耐心講解，一直到我們完全明白爲止。無數個夜深人靜的夜晚，當我們早就早早的進入夢香的時候，而老師您仍舊拖着疲憊的身體仔細批改着我們的作業。
什麼是最神聖的職業？醫生？科學家？明星？這些都不是，在我眼中最神聖的職業是老師！飲水思源，沒有老師們的教導，哪來那麼多的醫生、科學家……。
“學春蠶吐絲絲不斷，做蠟燭照路路通明”，千百年來，多少人把老師比做春蠶、蠟燭，正是在老師的嘔心瀝血、無私奉獻下，正是在老師辛勤的汗水澆灌下，無數祖國的花朵才成爲了國家的棟樑之材！
我相信，我們有羅老師這樣的好老師，也一定從會從一顆小樹苗長成爲蒼天大樹，從一個懵懂少年成長爲一個優秀的人。
無論未來如何，我們將永遠記着您，將您的每一句教導都埋藏在記憶深處！
我的高三老師作文5
田老師從一年級就擔任我們的班主任，她是位和藹可親、對待工作一絲不苟的好老師，三年級時發生了一件事令我對她刮目相看。
三年級下學期的一天，原本的語文課上品社老師來了，她宣佈：田老師生病請假，這節課上自習。我心想：一向健康的田老師得了什麼嚴重病不能來上班？隨後的幾天，不同的老師輪番上陣，就是不見我們親愛的田老師，我多想看到披着一頭溫柔長髮、聲情並茂講課的田老師，還想念田老師微笑起來月牙似的眼睛和爲我們點讚的大拇指。
經過了漫長的一個周，田老師終於出現了，可她一露面就讓我們大吃一驚，她脖子上頂着一個奇怪的“鎧甲”，這個鎧甲形狀像脖套，奶白色的塑料外殼像個大長筒緊緊地箍住她的脖子，使她不能自如地左顧右盼，每次轉頭時她硬挺着脖子好像僵硬的機器人，用腿腳帶動整個身體，顯得笨重又滑稽。脖套裏面厚厚的海綿雖然能保護皮膚，但在初夏的季節裏卻顯得格格不入。每天中午田老師都在教室批作業，原本放在桌子上的本子被她高高舉在眼前，另一支手擎着紅筆，慢慢批改着，臉上微微皺着眉頭，一副痛苦的樣子，本來半個小時就能完成的工作，一箇中午都批不完。偶爾碰到一本潦草的作業，田老師把本子的主人招呼過來，也只能僵着脖子點評，這和之前低着頭慢聲細語的講解截然不同，讓我們於心不忍。大家好奇地問：“田老師，怎麼了？”她總是故作輕鬆地說：“沒事，過幾天就好了。”就這樣，田老師每天頂着鎧甲，滿頭大汗地爲我們上課。
就這樣田老師又堅持了幾天，連班主任的工作也交給了薛老師，我們只能在語文課和偶爾的活動中見到她，我多想她能儘快好起來。媽媽說頸椎病是慢性疾病，需要長時間理療、養護，我真希望她能戰勝疾病完全康復。
經過漫長的暑假，我一進校門就碰到了田老師，發現她終於卸下了那個笨重的鎧甲，我在身後大聲驚呼：“田老師好！”這次她沒有轉身，而是輕輕把頭轉過來，說：“你好！”臉上浮現出了燦爛的笑容，我們頑強的田老師終於戰勝了病痛，陪同我們開啓了新的學習之旅。
我的高三老師作文6
我的歷史老師也是我的班主任，我喜歡我的歷史老師，也畏懼我的歷史老師。
喜歡他，是因爲他的幽默。在初二所有的科目中，我最喜歡上歷史課。只要一上歷史課，整個班級的同學，幾乎每個人都像打了雞血，個個都會興奮不已。這不，今天第三節課又該上歷史了，上課鈴還沒響，同學們就已經坐在教室裏等着歷史老師的到來。不知道今天他又會給我們帶來怎樣的驚喜。
上課鈴剛響，歷史老師便踏着鈴聲一搖三晃地走上了講臺。只見他右手託着課本，左手拿着一個自制的古代官帽，嘴裏還哼着不知名的京戲。我們不知道他葫蘆裏買的什麼藥。我們還沒醒過神來，只聽“啪”的一聲響，教室裏立馬靜了下來。老師雙手把自制的古代官帽放在講臺上，然後用京戲的腔調說道：“各位觀衆，聽俺給大夥說道說道這大宋皇帝趙匡胤，是如何把權力弄到自己手裏的。”這時課堂上便升起了此起彼伏的笑聲，剛纔那兩節課的疲乏一掃而光。聽這樣的開場白，你說後面的課是不是會更精彩?
接下來，老師不僅我喜歡歷史，接下來老師便給我們繪聲繪色地講起來杯酒釋兵權的故事。他一會說，一會唱，還不時地給我們賣個關子，一會兒班裏靜悄悄，一會兒又笑聲朗朗，整個班級沒有一個學生不隨着他的思路參與學習的。他就是這樣引導我們，你說這樣的課誰不愛聽?
歷史老師的課看起來是隨意的，但你絕對不能在他面前刷聰明，如果你冒犯了他的威嚴，你是沒有好果子吃的，因爲也是嚴厲的。在他的課堂上，如果你一不小心開了小差，被他發現了，那好，他就會把以前講的知識點都提問一遍，直到你有回答不上來的問題，這時他就會“借題發揮”，直至你心服口服。如果你違反了校規校紀，影響了班級榮譽，他就會讓你把損失補回來，補不回來，他是不會放過你的。因此，每次班級評比，我們班總是第一，因爲在我班沒誰敢違反紀律。
我們歷史老師的故事還很多，就是給你說上三天三夜也說不完，如果你不信，你來跟他混幾天試試，三天過後，保證你就不想離開他。
哈!哈哈!哈哈哈!這就是我們的歷史老師!
我的高三老師作文7
轉眼間，一年一度的即將來臨。回想起曾經循循善誘、潛移默化地過我的那些老師，我心中不禁充滿了感恩之情。其中我的語文老師，吳老師對我的關心與呵護最讓我感動。
記得今年春天的一天上午，我正在聚精會神地檢查作業，忽然發現身上出現了許多密密麻麻的小紅點。我立即告訴了臨時班主任吳老師，吳老師也不能確定這是不是正盛行的風疹。不敢疏忽，便帶我到校醫務室給豐富的校醫瞧一瞧，校醫懂得可真多，經她細細一瞧便確定那是病毒風疹。天哪，聽到診斷結果的我差點沒暈過去。現在大家都忙於複習，緊張的氣息告訴我，離期中考試不遠了。果然，在回教室的路上，吳老師告訴了我，距期中考試還有十天！哎，真可惜！這可惡的風疹早不來，晚不來，偏偏這個時候來，真可氣！這節是語文課，老師把資料全都幫我領來後，又把班級一切安排妥當，然後便把我送回了家。老師千叮嚀萬囑咐，讓我不要看書，以保護眼睛。老師對我這麼關心，令我爸爸、媽媽感動不已。
當時最令我傷心難過的莫過於不能參加期中考試和參加《關心下一代週報》小記者評選活動了，可這次沒辦法了，我倍感遺憾。
沒想到，真沒想到，吳老師竟然與《關心下一代週報》小記者評選活動的負責人說明了原因，推薦我作小記者，竟然推薦成功了！老師因爲抽不開身，便特地請副班長楊曉慧把表格送到我家，我接過表格時，頓時對吳老師充滿了感激，畢竟填完表格上交後我就成爲一名光榮的小記者了！
吳老師還抽空來看我，幫助我複習功課，給我做思想工作。十天來，吳老師對我的關心與呵護有如夏日徐風，涼爽無比；又如冬日陽光，溫暖我的心房。考試前一天，吳老師意味深長地對我說：“雖然考試是衡量成績的工具，但是隻要你掌握本階段的知識，你就是最棒的！”聽了吳老師的話，我深受鼓舞，並不爲錯過期中考試而感到傷心、難過了，反而信心大增。
第三天，也就是考試後的那天上午，吳老師拿來了試卷。因爲考慮到我的眼睛不能太勞累，所以以問答形式讓我答題。真棒！我一口氣答完了所有題目，吳老師高興地爲我鼓掌慶賀。
在教師節即將來臨之前，我想懷着一顆感恩的心，向吳老師以及普天之下的老師們道一聲：“老師，祝您節日快樂”！
我的高三老師作文8
老師，是辛勤的園丁，是燈塔，是蠟燭……我想，對於我這敬愛的老師—林老師，這些比喻還不夠!應該用有趣，過癮，美麗，大方…爲什麼呢?繼續往下看吧!
當我第一眼看見林老師，哇!那長髮飄逸，雍容華貴，多麼的時尚!多麼的富貴!這是誰家女子?這麼的beautiful!雖然歲月在老師的的臉上留下了點點斑痕，但是，區區斑痕又算得了什麼?美的不是外貌，而是林老師那顆火熱的心!林老師上課是非常有趣的，因爲老師總愛在上課時開一點小玩笑，弄得同學們一陣鬨堂大笑，這樣，我們就更有興趣上語文課了!每次，老師在批評同學時，總愛“逗霸”連
受批評的同學也不由得笑了。有一次，我們班的小郭同學，在上課時吃東西而受到了老師的批評，如果換做了別的老師，一定會大發雷霆。而林老師，一句玩笑話，既讓小郭同學受了批評，又引起了一陣大笑，這不是很過癮嗎?
林老師又是那麼的和藹可親，我們誰都不想做她的學生，而是做她的'朋友!因爲與這麼一位和藹，又可親的老師相處，能不想與她交朋友嗎?我是很喜歡與林老師相處的，因爲本身我也是很喜歡開玩笑的人，與林老師在一起，你不會感到陌生，不會感到害怕。因爲她就像你的老朋友，一起交流，交流心得……
每一次，當我走進辦公室，來到林老師跟前時，心中一股喜悅之情油然而生，並不是害怕，因爲我每當看見林老師時，總能看見笑容，似乎林老師是位快樂精靈，無憂無慮……
啊!老師，小小的粉筆就是你的雙手，描繪出了你心中的藍圖。上課鈴聲就是你征程上的衝鋒號角，一路走來把汗水拋在身後，你會爲學生優異的成績感到高興，你也會爲差等的學生耐心講解。這全都是你的孩子，你捨不得把哪一個拉下。爲了孩子你鞠躬盡瘁，爲了孩子，你把心都給了他們。就是這樣，你把自己燃燒起來，就是這樣你把光明留給大家，你無怨無悔，你甘心付出。
忘不了您和風細雨般的話語，盪滌了我心靈上的塵泥;忘不了您浩蕩東風般的叮嚀，鼓起我前進的勇氣。老師，我終生感激您! 思想彙報。
我的高三老師作文9
每個學生的心中都有一位天使般的好老師。每當我在學習上遇到困難，生活不如意時，我都會想起我心中的那位天使—郎平。然後重新鼓起勇氣，承受生命中不能承受之重。
因爲身體的缺陷，我有一顆敏感而脆弱的心，懷着畏懼的心踏入這個學校，面對紛至沓來的嘲笑，我絕望到了極點。可在這時，您的關心與呵護讓我看到了希望的曙光，您私下批評嘲笑我的同學，並讓他們以後要多幫助我，您利用課餘時間爲我“開小竈”。我自嘲我是一隻折斷翅膀的小鳥，想要飛卻怎麼也飛不高。您卻對我說：“殘缺也是一種美，只要你意志堅定，夢想一定會實現。”您讓我學會了堅強，明白了生命存在的意義。
記得有一次犯病，她急急忙忙的趕到宿舍看我，問我嚴不嚴重。當看到我腫脹的腳踝後，她嚇了一跳，立即打電話與我的父母聯繫之後，又到教室給我準備學習的材料。當她再回宿舍時，已滿頭大汗了，但她並沒有坐下來休息。她又到食堂給我端了一份熱騰騰的面。我知道她還沒顧得上吃飯，我想讓她吃，但我沒有開口。她看出了我的心思，便坦然的對我說，她在減肥。於是很自然的把碗放到桌上，拿到我面前。本來我什麼也不想吃，但看到老師像父母般的照料後，我有什麼理由說不吃呢？或許是時間長了吧，面已經糟了。於是，我趕緊吃了起來，我看到她的眼睛紅潤了。我不敢擡頭看她，因爲我已淚流滿面，就着淚水，我吃完了這一碗飽含愛意的面。之後她一直陪我說話，我只是不停地點頭或搖頭，直到我爸趕來。其實那一刻我多想對您說：“老師，我愛你，這是我吃過的最好吃的面。因爲它融入了您無限的愛。”
您對我的關懷和照顧，讓我終身難忘。我仍記得您在我的年終批語上給我寫的一句話：“陽光總在風雨後，我相信你一定會成功。”郎老師，您放心，我一定會朝着夢想的大門努力，哪怕會失敗，也絕不後退。
您離開時，我沒來得及與您話別，您來學校看望我們時，我又恰巧不在，這難道就是天意嗎？天意讓我們不流下那分別的眼淚嗎？老師，您就是我的親人，我把您當成我的親姐姐一般。我始終相信在一個陽光明媚的日子裏，我們會重逢。
老師，我想您，希望您永遠幸福，僅以此懷念我心目中的好老師—郎xx。
我的高三老師作文10
我最敬愛的老師是張紅穎老師，她端莊美麗，溫柔大方，彎彎眉毛下閃爍着靈動的大眼睛。吸引着我們全班的同學。她在我心中充當着多種角色：老師、媽媽、姐姐、朋友，對我點點滴滴的愛已滲入我的血液，時刻在我心中流淌。
那一天，我在學校吃飯。可是因爲我太晚到食堂，飯菜都涼了，我心想：今天只能吃冷飯了。突然，我發現張老師站在我後面，她好像看出了我的心思，對我說：“銘慧，是不是不想吃冷飯菜呀?我的這份給你吧!”說完，她變戲法似的從背後掏出一個飯盒，毫不遲疑地遞給了我。雖然此時我飢腸轆轆的，卻不敢接，老師說：“沒事，你先拿去吃吧，我吃過了。”猶豫了一會，我還是小心翼翼地接了。就在我吃飽後經過辦公室門口時，看見張老師正坐在椅子上着乾麪包，配着白開水，修改着作業。我的心裏一滯：原來老師還沒吃飯，她怕我餓着了，可是她今天要值班的呀，也沒空出去外面吃，然後就這樣將就着吃了。能做到這點的除了爸爸媽媽，就是老師了。此時我的淚水再也控制不了，我“嗚嗚嗚”地哭了。別的老師還以爲紅穎老師沒吃飽，在吃點心呢，而我最清楚，老師根本沒吃飯。
還有一次，在上課時，我突然肚子很疼，張老師連忙打電話給我媽媽，可媽媽也在上課，一時半會來不了，怎麼辦，張老師急得額頭都冒汗了，叫來另一位老師看着班級。親自帶我到醫務室，並不斷用手幫我按摩肚子，安慰我：“銘慧，沒事沒事，不要緊，放鬆放鬆，媽媽很快會來的，帶你去看醫生就會好了……”看到老師這麼擔心，我感覺肚子好多了，在確認無大礙後，老師輕輕鬆了一口氣。接着陪同我等媽媽到來。把我交到媽媽手上，纔回到教室。在醫院，老師給媽媽打了電話關心我的情況，讓我安心休息，功課改天會幫我補。還叫我不要帶病做作業，並在微信上傳我落下的功課。老師您在學習上、生活中給了我無微不致的關心，我會銘記心中，絕不會讓您失望，我一定努力學習，報答您的恩情。
張老師，雖然您現在沒再教我們了，可是我對您的這份敬愛，將完整地保留在我心中，直到永遠。
我的高三老師作文11
新的學期又開始了，我所想的，所期待的根本沒可能實現。我只得迷惺惺地又重新回到令我感覺厭倦的教室，天氣好像死了一般，陰風細雨連續下了十多天，弄得全身跟發了黴似的。人腦也開始不中用了，跟中了邪似的，看着歷史與地理，就跟看着電視上的爆米花斑點一樣，什麼有價值的視頻一個也捕捉不到。
時間依然重複着昨日的舊夢，或許總要有驚醒的一天。我不敢用心去觸碰曾經在學業上的輝煌，因爲這樣只會讓自己傷得更深，只會對現狀更加的厭惡。“天無絕人之路，車到山前必有路。”這是人的意志在最消沉時的一種精神寄託，或許這種精神寄託能使人奮發，在懸崖絕壁前鋪展一條通往理想的大道。是的，風雨結束之後，總會見彩虹與晴空。沒幾天，班上調來了一名全校知名度比較高的英文老師。在他步履匆匆地蹋進課堂之前，整個教室溢滿了茉莉花的芳香，大家以最熱烈的掌聲歡迎着這位風趣而又有才華的小強老師，小強老師出生在一個家境貧寒的家庭，由於經濟窮困，他沒能上大學，靠自學成才，所能我們都叫他堅強中的小強老師。聽他的課，如淋浴春風，似渴鹿奔泉，又像是在密密大森林裏遊逛，時不時會挖掘許多有價值的寶藏。
當第二堂英文課鈴響起的時候，大家迫不及待的打點好思想的“行囊”，小強老師踏着課鈴邁進教室，我們的思緒便早已跟隨着小強老師的聲音去了另外一個國度，一個載滿了知識的原始大森林。我們一路欣賞着大自然帶給我們驚奇，一路拾掇着知識的蘑菇，一點也不覺得疲憊，一點兒也不覺得壓抑。只是覺得森林有些深邃、有些浩瀚。當狂風吹過時，密集的樹葉拂拭在了一起，將天空遮擋得嚴嚴實實，整個森林一片漆黑，我們彷彿淹沒在知識的海洋裏。“嚶-嚶-呀-呀，絲-哦-嗎-吧。”只聽見小強老師的聲音如餘音繞樑，在森林裏迴盪着。風停了，森林回覆寧靜。“哧…哧”一支銀白色的長鞭在空中畫出一道閃亮的弧線，剎那間，眼前的景色如夢幻般，粉紅的空氣中撒滿五彩紛呈的小星渣，一座富麗堂皇的小魔屋從土地裏鑽了出來。
我的高三老師作文12
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”老師好比春蠶，盡心爲我們吐絲;好比蠟燭，燃燒了自己，照亮了我們;好比陽光雨露，給我們溫暖和光明，滋潤這我們的心靈……
在六年美好的小學生活中，有許許多多令我難忘的老師。可是，我更忘不了我小學的語文老師——潘老師。在落葉紛飛的時節，我進入了校園，當我第一次打開課本，上面密密麻麻的字在我的腦中佈滿了疑問。是您!是潘老師用和藹的笑容，悅耳動聽的聲音給我解決了一個又一個的疑惑。潘老師不僅給我解決了書本上的疑問，而且也給我解決了對人生的疑惑。
記得我在小學一年級的時候，一次語文考試結束了，潘老師在黑板上認認真真，仔仔細細地給我們講解試卷上的題目。我卻對這次考試成竹在胸，覺的自己可以考得很好。驕傲在我心中油然而生。突然，驕傲好像氣球一樣突然爆炸，我沒能壓抑住，大聲說到：“這題我會了，這題我會了!”
到了下午放學，我揹着沉甸甸的書包正準備走，但被潘老師叫住了。我偷樂這是不是老師試卷改好了，我考得好表揚我呀。一邊偷樂，一邊走過去，正等這老師的表揚，可老師的話出乎我的意料;“你看你考了幾分，你不是說會了，晚上給我寫一份檢討書，明天早上交給我。”
晚上我寫好了檢討書，第二天早晨，我一大早來到教室就看到潘老師坐在那裏，於是，我低着頭把檢討書交了過去。本以爲要捱到嚴厲的批評。潘老師又一次讓我出乎意料，她並沒有嚴厲地批評我，而是和藹地對我笑笑笑，並語重心長地對我說;“羅建，這一次考試並不是你沒有能力考好，而是你太驕傲了，一句話說得好;‘謙虛使人進步，驕傲使人落後。’只要你改正驕傲，學會謙虛，就能成功!”
“謙虛使人進步，驕傲使人落後。”是啊!只有謙虛的人才能取得成功，而驕傲的人永遠不會成功。這句話讓我終身難忘，也讓我受益匪淺!
是潘老師，教會了我如何做人，如何做事。當我感到迷茫時，您化作指路燈，讓我走向前方;當我感到挫折與失敗時，您化作園丁，幫我除去身邊的雜草。
潘老師是方向盤，在前面指引我們走向正確的路。我最敬愛的老師——潘老師，我非常地感謝您!
