高三作文三國

無論是身處學校還是步入社會，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編精心整理的高三作文三國，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

高三作文三國1

有首詩如此記述諸葛亮的一生事蹟：“收二川，排八陣，六出七擒，五丈原前，點四十九盞明燈，一心只爲酬顧。取西蜀，定南蠻，東和北拒，中軍帳裏，變金木土草爻卦，水面偏能用火攻。”《三國演義》給我們留下的是彷彿如同神一樣的諸葛亮，有他在茅廬中被劉皇叔三次上門拜訪，有他在吳國的舌戰羣儒，以及在赤壁中的各種連環計，出兵南方，將當地酋長孟獲捉住七次，放了七次，使他真正服輸，不再爲敵。

在一般人心中，諸葛亮如同神仙一樣，似乎不管遇到什麼事情，那結果都是事先料定的。計謀也很現成，甚至都裝在袋子裏，就等着執行者拆開看。自己既不必上戰場親自殺敵，也不用操心費神，只需要帶個大頭巾，搖把鵝頭扇，泡壺菊花茶，擺個圍棋盤，便“談笑間強虜灰飛煙滅”，真是何等的瀟灑!

然而，這是在幾千年中，走樣的厲害的諸葛亮。

其實，他也只是個普通人，他在輔佐劉備和劉禪的時候心理壓力大的很。劉備對他的三顧茅廬他確實感激不盡，甚至對於有些官員來說，是君仁臣忠的楷模，就出現了那些擺着臭架子，自以爲很牛，等着人來推舉的僞人。在白帝城託孤中，劉備說道：“吾兒劉禪能輔則輔，不能輔則汝自爲成都之主。”。劉禪的無能，是明擺着的，還用看?無非就是爲了讓自家的血統流傳下去，他知道諸葛亮不會篡位，於是就在這兒將它一軍。諸葛亮是明白人，立即表態：“臣敢竭股翃之力，效忠貞之節，繼之以死。”

多次的出師都在即將成功的時候，劉禪聽了身邊一些不三不四的人的壞話，將諸葛亮一路召回，結果最後竟然因爲一個太監讓劉禪把諸葛亮從遠方回來，把諸葛亮氣得當場吐血。在這段時間裏，他又要去打天下，又要哄小孩兒，又怕老的起疑心，又怕小的不高興，能不累嗎?事實上，諸葛亮不像軍師，倒像一個管家。大大小小的'事情，都要他親自過問，親自操持，即所謂“事必躬親”。這固然是生性謹慎，也是勢之所然。不這麼做，他怎麼能大權獨攬而國人不疑呢?他實在害怕出錯啊!

過度的疲勞，嚴重損害了他的身體;沉重的壓力，又讓他吃不下飯，睡不着覺。公園234年，病逝在五丈原，倒在了北伐的途中。我認爲，與其說他是病死的，倒不如說他是被劉禪氣死的和被很多的事情累死的。

高三作文三國2

今天，我讀了《三國演義》這本書，使我受益匪淺。

《三國演義》是一部斷代體古典名著小說，它講述了從東漢末年時期到晉朝統一之間發生的一系列故事。首先我看到的是像“滾滾長江東逝水……”這一類膾炙人口的詩句，接着引入正文。第一句話這樣說到：“話說天下大勢，分久必合，合久必分。”這句話不無道理。週末七國分爭，併入於秦，及秦滅之後，楚、漢分爭，又併入於漢……書中還有上百個人物、無數的軍事謀略，加上作者本身藉着歷史人物，來闡述忠、教、仁、義、愛的道理，更是深中人心。它寫的庸主獻帝、劉禪，無能之輩呂布、袁術、袁紹、劉表、劉璋，氣量狹隘的周瑜，長厚的魯肅，勇者張飛、許楮、典韋，下至因行間而貽笑千古的蔣幹，無不個極其態。這些人物給了我很深的教育。雖有這些人物，但最令我有所感受的是這本書當中所描述的幾個英雄人物。

先說關羽。這是給我留下印象最深的.人物之一。他降漢不降曹、秉燭達旦、千里走單騎、五關斬六將、古城斬蔡陽，後來又在華容道義釋曹操。他忠於故主，因戰敗降敵而約好一知故主消息，便不知千里萬里往投。我認爲雖降了敵，但最後還是回來了，不但仍算忠，而且還要算一種難得可貴的忠。《三國演義》表現關羽的方法也極簡單：“丹鳳眼，臥蠶眉，面如重棗，青龍偃月刀”，後來加上“赤兔馬”，又讀過《春秋》，刮骨療毒不怕疼，斬顏良，誅文丑，幾乎變得天下無敵。他的所做所爲值得我們學習。

封建統治時期需要忠臣，需要一個能夠鞠躬盡瘁、死而後已的忠臣，這就是諸葛亮。諸葛亮熟知天文地理，能文能武，足智多謀，而且一生謹慎，鞠躬盡瘁。他借東風，草船借箭，三氣周瑜，智料華容道，巧擺八陣圖，罵死王朗，空城計，七星燈，以木偶退司馬懿，錦囊殺魏延，這些是常人所想不到的。

現說曹操。曹操在《三國演義》中被稱爲奸雄，可能是因爲他的兒子篡了漢。他說劉備與他是並世英雄，說得劉備都不敢聽，但是他沒有殺劉備，雖劉備正是他的甕中之鱉。這使我感到了曹操的大度，也是周瑜做夢也夢不到的。周瑜眼中只有諸葛亮，與其誓不兩立，只要把諸葛亮殺了，東吳的天下就太平了。

總的來說，讀過這本書之後我大開眼界，而以上幾人也給了我很深的感受，他們很值得我學習。