【精華】高考作文600字彙編七篇

在現實生活或工作學習中，大家都經常看到作文的身影吧，根據寫作命題的特點，作文可以分爲命題作文和非命題作文。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編整理的高考作文600字8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

高考作文600字 篇1

大綱首先要明確，這是應試作文,所以我們的中心目的就是拿到高分!只要能夠達到這個目的,其它的我們可以暫時不要去管。應試作文的特點非常明顯,他給你的作文會有很多的限制,具體來說會有時間限制文體限制內容限制,所以說呢，很多時候是我們思想裏的東西是不能隨心發揮的,若是你可以在較短的時間內能夠作出切合題意的文章就就是很不錯的好文章了。

原文來源： 教育考試網:提高考研英語作文的複習技巧

至於複習方面呢？我就說說短時間裏的作文突擊訓練吧！可分爲兩個方面來說：

第一就是背誦，無論你看多少東西如果記不住，在不去背誦那也是枉然。你可以選擇歷年真題的範文還有一些與真題作文相近的文章來背誦。但是背誦並不是讓你把文章全部背誦下來，即使你能全部背誦下來腦袋裏面裝的也是亂七八糟的，我們可以選擇一些精彩的句子和起畫龍點睛的文筆！偶爾也可以拿一些外語原著名篇來讀或背，這樣可以加強自己的語感，讓字的表達靈活話不會死板。

第二就是寫了，只靠背誦而不去寫，作用也不是很大，你也要寫呀！用句俗話說就是“眼過千邊不如手過一邊”更何況好多單詞你也不是很熟悉呀！況且作文也是要你寫出來的。在背誦的基礎上自己可以開始練習寫。你可以隨意的寫，也可以有目的的寫。或者給自己出一定什麼範圍的題目，試試寫出來。注意要把握好框架和中心內容，不可以偏離主題哦！

最後呢？我就說說在作文中應該注意到的問題，也許大家都是知道的。不過我還是在提醒一下嘍！

1.認真看題，不能偏離主題。（這個呢？不用我說大家都知道。切記看到作文題目後不要慌張，相信自己。先好好審題，弄清楚題目後在讓自己來寫。）

2.結構明瞭。（思維邏輯要清晰，讓人一目瞭然。）

3.開門見山。（開篇就點題，他要你寫什麼你就寫什麼。）

4.表達要流暢。（可能一不小心緊張起來的時候感覺沒話說,這時要儘量放鬆心情!從自己的日常生活中提取素材!）

高考作文600字 篇2

給時光的生命，而不是給生命時光。帕斯卡如是說。

正如周國平在《時間》中論道，我們站在時間與空間的交匯點上，我們徘徊於永恆與瞬間的交軌處。時間是這樣一個永遠無法觸摸的抽象，卻又這樣真實地存在，一如哲學中所提到的“我們都是矛盾的結合體”。

瞬間無法停留，永恆不可企及。我該如何在時光的隧道中，緩緩滑行，不至落後也不至刺眼傷人。

詩人曾以爲是時間的記錄者，他們在筆下記錄春夏秋冬，四時更替。然而，他們越是奮力，就越是掙扎，在時間裏擺脫時間。

這樣的`時間沒有生命，我要我的時間有生命的痕跡。

在孩子的世界裏，時間是無窮無盡的。曾經，我也一度擁有永恆，在生命中綻放美麗，但卻是曾經。

身前身後，在歷史長河中起起伏伏，成功人士一浪推一浪。古有陳涉傭耕立下鴻鵠之志，喊出“王侯將相寧有種乎”的石破天驚之語，成就自己在時光中的生命；今有何祥美從初中文化到現在的射擊手證明時光中生命的異彩紛呈；也有海子“面朝大海，春暖花開”，以夢爲馬，在夕陽的壯烈中完成自己同樣壯烈的生命。

然而，他們的成功很難複製，因爲時間在變，萬物在變，一個人成功的路子也在變。

人生的真諦不在複製別人的成功，而是認識自己，在合適的時間裏做好該做的事。

我該如何將我的時間一寸一尺地好好握在手心？

我無法看穿掌心的紋路，正如人無法看穿命運的安排。我無權忘記過去，但我必須堅定前進的步伐，給我的時間以生命。

流年中的悲喜堆疊，錯錯對對，使我慢慢、慢慢地瞭解到，沒有什麼不朽——誰能保證心不變，看得清世事滄桑？我們吶喊，我們彷徨，都只有一個期限，那就是一生。一生何其短，又何其長。一花一世界，一葉一如來。唯有在這一生中，把握好自己的時間，如何做人，如何在合適的時間裏做好該做的事纔是值得真正思考的事。我願在我的時間裏，像徐懷謙筆下的文字那樣，又柔軟，又堅強。

給我的時光以我的生命，讓生命在時光中緩緩流淌。

高考作文600字 篇3

真真在小的時候生了一場病，是失憶症，於是不知怎麼的，就和一直叫珞珠的老虎交上了朋友。

他們兩個親密無間，如果真真被老狼追擊，珞珠就立刻竄了出來，老狼便不敢來襲了。每當珞珠受了傷，真真便用自己的知識採集了許多草藥爲它治傷，它們的關係越來越好了！

有一天，真真來到了一個名叫亂石港的地方，顧名思義，就是有這許許多多亂石的地方，一對等着銅鈴大眼的野狼乘虛而入，聲東擊西，左右圍攻真真，真真慌了，但很快鎮定下來，想：珞珠，對了，只要我敲打羊蹄，珞珠就會“冒”出來，有什麼好怕的？於是擺了一個無所謂的表情，若無其事的朝着那公狼和母狼走去，這回輪到它們目瞪口呆了，一隻“手”無縛雞之力的小羊居然還走上前來，但是它們太想吃羊肉了，就這樣僵持着，

於是產生了一個奇怪的現象：一隻頭上沒有尖角的小母羊，居然昂首挺胸的走在前面，然而兩匹餓狼居然害怕的跟在後面，所有的狼雖然都停下了手頭的事情，但是沒有一匹“敢”去和那隻羊“匹敵”的！珞珠在一旁嘿嘿的笑。

突然，真真再也鎮定不下去了，開始敲打羊蹄，發出咩咩的羊叫，珞珠便被“召喚”來了。狼羣向炸開了鍋一樣四散潰逃，但是很快利用羣體優勢，攻擊珞珠。雖然珞珠再勇猛，也抵擋不住狼羣毫不留情的襲擊，體力消耗的很快！

真真真的急了，踢着堅硬的石頭，突然，一塊石頭砸到了一匹母狼的腦門，頓時血漿四濺，母狼去見閻王了！真真頓時來了興致，像踢足球一樣踢向狼羣，珞珠也儘量不要讓自己和狼羣混在一起，真真把石頭都踢完了，露出了許許多多沙子，便擺開了“迷霧陣”，珞珠心有靈犀，趕緊找了一個和自己體格差不多的狼當替罪“羊”，狼羣陷入一片混亂，他們兩個順利跑掉了！

所以，你遇到任何事情都不着急，慌亂，通常鎮定是最明智的選擇！

高考作文600字 篇4

自六月七號，八號到現在，已過去十多天了，高考還在繼續。這期間的感受，只有我們自己懂。開始是麻木，現在是有些怕。身爲90後，面對高考時，我從未有過怕。而現在，卻會有一些緊張。在短短的幾天後，那些揣測，不安，分分計較都會被一個精確的數字凝固。

高考倒計時進入個位數時，我們都開始躁動。女生會三五成羣的聚在一起討論高考後將要去的旅遊目的地；男生們，會解放束縛已久的天性，做一些誇張又大膽的事；老師們會關上厚厚的複習資料給我們講課，告訴我們一些爲人的哲理；照相機會閃個不停，來紀念這離別前的美好；同學錄會寫的你手發軟······這時我們離高考那麼近卻又那麼遠。

高考那兩天正好碰上雷雨，我記得最清楚的是坐在考場裏聽到的清晰的雷雨擊打在地上，樹葉上的聲音，清晰得好似就打在我的心上。等待出考點的三十分鐘的感受是最微妙的。一門之隔，校門內是剛走出考場，卻一字不提有關考試的話題的考生，有的在笑，有的很平靜，20xx高考《高考還在繼續》。校門外是撐着傘，等待着，張望着的考生家長。這樣的場景年年如是。此刻我們遇到高考卻泰然處之。

隨着英語科的結束，我們的高考結束了。接下來的黑夜接納了年輕狂妄的我們。徹夜放縱，徹夜未眠。歌聲，酒瓶的碰撞聲，撲克牌的洗牌聲，聲聲如獅獸的怒吼。我們沉默了太久，我們被束縛了太久。

等待成績的日子，很漫長。很多同學選擇了外出旅遊。而我，無力外出。人可能總是這樣吧，當你置身於一件很可怕的事情當中時，你可能會武裝自己，所以不會感到多害怕。但是，當我們經歷過，回想纔會後怕。我正如此，在高三衝刺時雖然壓力很大，身心很累，可卻一點都沒有感覺到。倒是走出考場後，人一下子鬆下來，竟然很久一段時間都緩不過神來，這可能就叫做"後累"吧！

不知道我的高考結局會是怎樣，不過我願意期待着。

高考作文600字 篇5

劉禹錫說：“千淘萬路雖辛苦，吹盡狂沙始到金。”然而現實生活中真是這樣的嗎？那可不一定，就算巨輪上的帆任憑它再頑強，再牢固也有被狂風襲捲的時候。人生亦如此，若沿着自己的路走下去，只能說明你的意志力比較頑強，並不代表你一定能成功。所以有時候選擇停止也是好的。

《開心辭典》中曾有這樣一幕：一青年在答題臺上答題，他懷孕的妻子在觀衆席上靜靜地等待着他勝利的佳音。然而當他順利闖過三關時卻選擇放棄。這種情況是罕見的，因爲在小丫的主持下選手對她的“繼續嗎”的回答總是肯定的，可那位青年人卻出乎所有人的預料，堅定地說出“停止”兩字。正當觀衆那些冷嘲熱諷朝他潑去時，卻被他在小丫面前的回答征服了。

小丫問：“如果你的孩將來問你爲何不勇往直前，你怎麼回答？”“有些事情並不一定要到達終點，停止可能獲得更多。”“那如果你的孩子只考了80分就不上進了，你怎麼教育他？”“我會說：”你若盡了最大努力，那我不怪你。‘人生並不一定要走到最輝煌的頂峯，關鍵是要享受走的過程。“就是他的這兩次回答博得了熱烈的掌聲，得到了來自觀衆心靈最深處的敬佩。

倘若你爬山，累了就停下來，先享受一下千層綠浪的清幽，鬱鬱蔥蔥的野花野草，感受一下另類的幸福，再繼續攀登，那“會當凌絕頂，一覽衆山小”的感覺便油然而生了，那種豪情壯志也體會到了。但如果你累了還繼續攀登，那到達山頂就困難了，說不定還會因累而窒息。

所以，有時走走停停也是一種良策。即便有倒下的時候那也只是軀殼，只要堅持不讓意志倒下。因爲意志倒下是最可怕的。

或走或停在於己，只要你把自己當作帆，那就依實力而行吧！畢竟過程纔是最重要的。失敗時別忘了：帆也有倒下的時候，不過就是自己停在那兒歇了口氣罷了。等氣歇夠了再走也不遲啊！說不定走得更快。

高考作文600字 篇6

套題作文何以有增無減？

高考作文的根本目的與功能是辨識、考量、鑑別、篩選人才，故必須絕對保證的是其公平性、公正性。所命題目儘可能讓所有考生都無法猜中，無法套上，無法改頭換面或者剪切拼湊舊作，而只能在考場上即席揮毫，憑不折不扣的實力取勝，纔是上佳的選擇。

爲此，高考作文的內容、形式等必須有嚴格的限制，必須讓考生帶着鐐銬還要跳出好舞，在特定的天空下還要漂亮地飛翔，事先一無所知還要能充分展示才華、充分證明自己的水平高下。而時下這種材料話題作文所喪失的，恰恰是高考作文應該具有的這些屬性。這種在選材、立意、文體上沒有嚴格限制、可以任意無邊的作文命題，最大流弊就是容易猜題、套題。考前熟記一些類型不同的現成作文，到了考場根據命題要求修修改改、挖挖補補，完全可以拼成一篇“佳作”。導致如此的命題，公平性、公正性能不大打折扣？這種命題模式如果形成慣例，怎麼能不造成一些考生的投機取巧心理？怎麼能不給抄襲者留下大鑽其空的機會？近年來高考作文抄襲現象的持續上升，正是這種命題模式造成的直接惡果。今年的一篇滿分作文《烏鴉的自白》剛剛在網上披露，馬上被人指爲抄襲。但根據規定，高考試卷是不能隨便改分的；那麼，這位考生豈不是逮了一個大便宜？上面那位寫了一首小詩的陝西考生逮了便宜，似乎還可原宥，而讓抄襲者得了滿分，這說得過去嗎？須知，《烏鴉的自白》不過是一個典型而已。在大量考卷中，憑這種套、猜、改、抄逮了便宜的何止千萬？高考作文的後果竟至於斯，難道不值得反思嗎？所以，這種沿襲數年的材料話題作文已經越來越暴露出無法克服的弊端，已經到了必須更改的地步了。

高考作文600字 篇7

自然界中的萬物都在嘗試告別，因爲他們有自己的追求。我不得不說：告別是一種膽魄。

諸葛孔明深居隆中，以躬耕爲樂，吟唱爲趣，似乎無意於徵戰，但他常自比管仲、樂毅，可見他早有出將入相之志，因此即使劉備不上演三顧茅廬，諸葛亮也終會登門自薦。因爲他告別隆中安逸的生活而投身艱苦卓越的政治鬥爭，不失爲一種膽魄。

陶淵明本爲朝廷官員，但他厭棄官場黑暗，追名逐利，因此他棄官隱居，放棄了功名利祿，榮華富貴，因爲他有自己的追求——“採菊東籬下，悠然見南山。”但他告別權貴，摒棄世俗，投身秀美山水的情懷，絕對是一種膽魄。

魯迅本來一直投身醫學，希望用治病來救中國，但他後來發現在中國人身上的不止是病痛，更是心靈與思想的病魔，因此他棄醫從文，拿起筆桿這把利劍爲中國人剔除心靈的傷痛，“橫眉冷對千夫指，俯首甘爲孺子牛”的氣節也從筆尖中向外四射，因爲他有自己的追求——振新中華。他告別醫學，走上了文學這條無止境之路，無疑是一種膽魄。

如今，我坐在中考的考場上，應該說是戰場上，只是一個追求——盡力一戰。我告別一切雜念，置身於這戰場上，似乎看見了勝利的希望之光，這難道不是一種膽魄嗎？

魚兒告別池塘，可能面對乾涸；鳥兒告別竹籠，可能面對死亡；石子告別高山，可能面對寂寥，但他們有自己的信念，因此他們選擇了告別，閃耀着豪邁的膽魄之光，開始尋求最適合自己的地方的征程……

學校有不少同學都受過我的欺負，前天我都叫過一次家長呢?大雨滴剛落到瓦片上，就反彈起來，真像我們小朋友在“淘氣堡”裏玩歡樂蹦蹦跳。快點到我這來吧。沒有吃的，算了，吃其它的？遊玩巴東長江大橋。

本文開頭運用一組排比起興，引出觀點“告別是一種膽魄”；然後舉例論證，諸葛亮、陶淵明、魯迅三個典型事例，敘例簡潔，分析精煉，很好地論證了觀點；接着聯繫實際，指出其現實意義；結尾扣題昇華。全文佈局美觀，思路清晰。