二年級優秀作文常用8篇

在學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據寫作時限的不同可以分爲限時作文和非限時作文。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的二年級優秀作文9篇，希望對大家有所幫助。

二年級優秀作文 篇1

親子共讀就是以閱讀爲紐帶，引導孩子學習知識，同時加強父母與孩子之間溝通的一種方式。親子共讀有助於父母與孩子之間的雙向溝通，爲孩子營造一個良好的學習氛圍，讓孩子產生濃厚學習興趣，在閱讀中得到樂趣，在樂趣中增長知識。

在親子共讀活動中讓我讓感觸最深的是要持之以恆，堅持每天都要讀。作爲家長平時工作都比較忙，加上各種家務及孩子作業，平時讀書、學習機會本身就少。加上家長本身存在惰性，平時很少讀書。即使平時有點時間也只是在心情好時纔看一點書，可以說是三天打魚兩天曬網，給孩子沒有做出一個好榜樣。這次學校組織親子共讀活動，作爲家長爲了配合學校做好家庭教育與學校教育同步進行，我不得不每天抽出固定時間陪孩子讀書。

我的孩子本身就愛閱讀，每次買到新書總是在很短時間內讀完。這次親子共讀活動中，家長陪伴孩子閱讀，讓孩子的閱讀積極性更高了。每次我們讀完一篇文章，孩子總能提出這樣或那樣的問題。作爲家長只有自己讀明白了書中內容，才能更好的正確引導孩子，讓孩子明白書中的`道理。對書中好的詞、句向孩子做出詳細的講解，讓孩子在閱讀中一點一點的新知識，做到積少成多，滴水成河。

通過親子共讀，孩子的閱讀、理解能力得到了進一步提高，不得認識了更多的字，明白了更多的道理，並且通過親子共讀讓家長與孩子之間的溝通更加親近。現在雪瑤的閱讀能力和語言表達能力都得到了進一步提高，更主要的是通過親子共讀，讓我更加了解自己的孩子，明白孩子心理需要，爲孩子的健康成長和今後正確的教育方向奠定了基礎。作爲家長能有這些感觸和體會，感謝學校和老師提供的這次學習、交流機會，你們不但給予了孩子們更多關愛，而且爲家長搭建了與孩子學習、交流的平臺，增進了家長對孩子的瞭解。

二年級優秀作文 篇2

7月15日 晴

前幾天，媽媽買了兩條小金魚。一條可愛又靈活，一條好吃又懶得動。沒過多久，那隻可愛又靈活的`小金魚肚子向上翻，就像泄了氣的皮球浮在水面上。我連忙叫來媽媽，着急地說：“小金魚暈過去了。”媽媽急忙急忙給它換水。那條小金魚又活蹦亂跳了。沒想到，下午另一條魚也暈了，可惜發現得太遲了，那條小魚再也救不活了。

我想這條小金魚可能太懶了，不愛運動，生命力才這麼不強。也可能是兩條魚住在一個魚缸太擠了，氧氣不足讓這可愛的小魚活不了了。真可惜呀!我和媽媽嘆了口氣。我決定要照顧好倖存的小魚，讓它的生命長長久久!

二年級優秀作文 篇3

我們家就像一個調色盤，盤子裏有各種各樣的顏色：爸爸是紅色，媽媽是綠色，我是橙色，我們組成了一幅美麗的畫兒。

爲什麼說爸爸是紅色呢？因爲爸爸平時樂觀開朗，整天樂呵呵的，常常是邊走路邊說着自編的笑話跟我鬧着玩。他和我都是喜劇迷科普迷。搞笑劇《憨豆的生活》是爸爸的最愛。紅色代表着熱鬧，所以說爸爸是紅色最恰當不過了。

媽媽是綠色。只要媽媽一回家，我們就有一種溫馨祥和的.感覺。每當我遇到困難，只要想到媽媽對我的殷切期望，眼前就像出現了一片遼闊的大草原，信心就會倍增，自己好像變成了一匹駿馬，奔馳在一望無際的原野上。

我，代表着橙色。橙色象徵着出升的太陽，大家都說我朝氣蓬勃，活潑可愛。我喜歡橙色還有一個原因，是因爲我喜歡吃橙子。所以大家都說我是橙色。

在我們家的這幅畫上，紅、綠、橙都很重要。如果沒了紅色，就會顯得冷清；如果沒了綠色，就缺少了一份安逸；如果沒了橙色，就沒有了活力。我們家的這幅畫兒就是這樣、一個都不能少。

我愛我家，我愛我家的調色盤調出的顏色，畫出的畫兒。

二年級優秀作文 篇4

一天下午，天氣非常悶熱，我在陽臺上擺弄着爸爸的“心肝寶貝”——蘭花，突然便看見一隻小蝸牛爬上一片葉子。“蝸牛到底是益蟲還是害蟲？”“爲什麼爬行的時候會留下一條長長的線？”“蝸牛的鼻子眼睛在哪兒？”這一連串的問題出現在我的腦海中。 於是我決定自己去做一做實驗，弄清楚這幾個問題。 “蝸牛是益蟲還是害蟲？”我先把白菜、饅頭、蚊子等分別放在抓來的幾隻蝸牛面前，他們大概都餓了，爬向自己喜愛的食物上去，只見蝸牛都選上了白菜葉子，吃了起來，對別的食品聞也不聞，不一頓飯的工夫，蝸牛把白菜葉子吃光了，這下可以判定：蝸牛是害蟲。

“爲什麼爬行的`時候會留下一條長長的線？”這個問題我先用一片葉子把蝸牛的引出來，然後用手輕輕地往頭部下面一摸，沒想到頭立刻縮回去了，這可怎麼辦？我有點兒灰心了，這時爸爸向我走來，對我說：“怎麼，這麼一點小事就灰心啦！虧你長大還想當科學家呢？”我被爸爸這麼一“激”又來勁了。一個辦法從腦海中閃過。“有了，有了！”我手舞足稻地叫起來。我用一塊小石頭，輕輕地把蝸牛的殼砸碎，取出蝸牛的身子，用手一摸發現了一個顆立狀的東西，通過翻書、查閱字典，我知道了那是蝸牛的腳，那一條長長的細線是蝸牛的分泌物，它有助於蝸牛蝸牛爬行。

二年級優秀作文 篇5

三月的腳步姍姍來遲，你發現了嗎？我們的身邊涌現出了好多的活雷鋒，他們總是以一顆樸實、無私的心爲我們付出着。是啊，雷鋒雖然只度過了22個春秋，但它的崇高精神已經紮根在了我們的心底。3月5號是全國第51個學雷鋒紀念日，學校少先大隊特意組織了部分同學到縣養老院獻愛心、表演節目，我作爲少先隊副大隊長，也有幸成爲參與活動的其中之一。

路上我們放聲高歌《學習雷鋒好榜樣》，早已忘記了路途的遙遠，對扮演雷鋒這個角色也顯得信心滿滿。剛進到敬老院，就看到LED大屏上也放映着歡迎我們的文字，看到了老人們已經早早地集合在院子中央，看到了每個人的臉上都盪漾着的一份歡樂。表演開始之前，我們首先向老人們問了好，跟老人們合了影。從老人們的表情中我可以讀出他們對這次表演的期待，事不宜遲，在主持人的宣佈下，表演馬上就進入到了正軌。

第一段音樂已經奏響，每個節目表演過後都會有一陣暴風雨般的掌聲來迎接。這些節目可真是精彩而又多樣化：獨唱、獨舞、葫蘆絲、笛子，應有盡有，老人們的臉像一朵朵含笑花兒，他們的心裏也一定是樂得綻開了花兒。我一邊欣賞這學校精心編排的節目，一邊也爲我們可以向這些孤寡老人獻出自己的微薄之力而感到自豪。十多個節目已經一一表演完畢，表演會隨着時間的流逝、伴着我們的'掌聲結束了。我們扶着老人回了房間。我和另一位同學一起攙着一位已經九十九歲的老爺爺，“爺爺，您的房間在哪兒呀？”“爺爺，注意腳下臺階！”“爺爺，您說我們帶來的節目精彩不？”這巧舌如簧的倆人問題可是一個接着一個，這位老爺爺也不住地點頭、稱讚。

把老爺爺送回了房間，我和那位同學聊起了天兒。她帶着點兒遺憾說：“哎，這些爺爺、奶奶可真堅強，他們雖然能夠在生活中自理，但如果我們能夠經常來看望他們、給他們帶來些歡笑，說不定就會給他們精神上的鼓勵呢！”“好啊，以後咱們有空就多來這兒，學習雷鋒精神給社會上需要幫助的人送溫暖。”倆小精豆擊了掌——“一言爲定！”

走在返程的路上，我們繼續唱着歌，心中早已埋下了一顆願望的種子——雷鋒在哪裏？我要當個活雷鋒，養成大愛的胸懷，全心全意爲人民服務！“學習雷鋒好榜樣/忠於革命忠於黨/愛憎分明不忘本/立場堅定鬥志強……”

二年級優秀作文 篇6

我們家有一間我自己的臥室，它朝南，陽光很充足。這是一個我獨立的空間，它很漂亮。

我的房間有十二個平方。進了房間門，門的右邊是書桌和我睡覺的小牀，牀上有被子、枕頭。我的被子、枕頭、牀單都是我最喜歡的.綠色，上面有米老鼠和唐老鴨的圖案。在牀的中間放了一直玩具狗，我每天晚上睡覺的時候都要抱着它。我的書桌上有鍾、照片、檯燈、筆筒、聚寶盆。桌子的抽屜裏放着本子、磁帶、等學習用品。窗臺上整齊地排放着我最喜歡看的書。牀的旁邊有一個大廚，是黃色的，裏面放着我的衣服。

我每天早上六點三十分起牀，下午放學後，我就自覺在自己的臥室寫作業。業餘時間我在臥室裏看課外書、做遊戲、畫畫等。晚上九點我準時上小牀睡覺。

每天我在臥室裏待的時間最多，生活的很快樂，我很喜歡我的小房間。

歡迎小朋友來做客！

二年級優秀作文 篇7

每條魚都渴望家的溫暖，不願背井離鄉……

我是一條生長在江裏的無辜的小魚，我的母親生下我後，就回到了故鄉滆湖。雖然我生在長江，但我的祖先都是滆湖魚。滆湖，總是我最嚮往的地方。然而，一道閘門擋住了我回家的路，對我來說，每一天都是一個負擔。

不過，今天，我卻出人意料地高興，因爲，今天有各界領導、小記者、大記者、大學生、還有其他許許多多的朋友來看望我們，更好的是，今天，一位大領導要拉開閘門，讓我們這些背井離鄉的'魚兒投入到母親的懷抱裏！

9：30，我最盼望的時刻到了，在這神聖的時刻，我的腦海裏閃過無數個問號：我的母親長什麼樣？滆湖的水清嗎？那裏，有我們的天敵嗎？……我的心裏無比激動。

望着對我來說高大堅固的閘門徐徐升起，隨着洶涌澎湃的長江水，我來到了我夢寐以求的聖河——滆湖。

我遊在清澈見底的滆湖裏，我的內心只有一個感覺：我終於回家了，回家真好！

二年級優秀作文 篇8

最近，我們班裏掀起了一陣“倉鼠”風波，就連平時對倉鼠有牴觸的我也不由自主的愛上了這些可愛的小傢伙。

兩顆圓溜溜的小眼睛，像兩顆閃閃發光的的黑寶石，和綠豆一般大小；胖乎乎的身子，軟軟的，摸起來就像海綿一樣鬆軟；短短的尾巴，毛絨絨的，走起路來一搖一擺的，十分可愛的；四條像筆芯一樣細的小腿，真讓人懷疑能不能支撐住它那胖胖的身體；小小的耳朵是那樣的靈敏，每每我家的電話響起來時，它那對耳朵就會很自然的堅起來，黑眼睛骨碌碌的轉動着，不停的向四周張望；它那粉嘟嘟的小爪子，爬到你手上，全都是靠這個喲！這就是我家的新客人——倉鼠。

雖然這種倉鼠十分常見，但我仍然喜歡它。因爲它毛色的緣故，我給它取了一個特別的名字——夜兒。因爲棕色和黑色總讓人聯想到漆黑而又漫長的黑夜。倉鼠屬於鼠類，喜歡生活在黑暗中，而這毛就像黑暗裏那時深時淺的陰影，於是我就給它想出了一個這麼奇特的名字。

這隻倉鼠是媽媽和我在街上買的，也不知怎麼的，我居然一眼就看中了它，它那機靈、活潑的.性格，或許我們就是主人與寵物的關係吧！

我喜歡它的可愛和活潑。白天時，它在籠子裏跑來跑去，一圏一圏的轉，時不時的扒着邊沿往外看，一會兒又在木梢裏鑽進鑽出，還時不時的用那它靈敏的鼻子聞了又聞，哈！這小傢伙又在找食物的！我立刻跑進廚房拿一些大米放進去，小倉鼠聽到“撲啦”聲，聞訊趕來，立刻鑽進木梢裏找，可找了半天也沒有找到，倒是把身上的毛給沾滿了碎木梢，接下來，好玩的一幕發生了。它兩條後腿站在立着，而兩條前腿從脖子開始往前，嘴邊的小鬍鬚一動一動的，就像愛美的小姑娘在清理頭髮，又像一個沒找到東西的人在奧惱的拍腦袋：我怎麼那麼笨哪？它的腦袋很有節奏的一上一下，不一會兒，它的毛被它整理乾淨了，接着又開始尋找食物。

小倉鼠吃食物時，把兩隻爪子放到嘴邊，爪子裏抓着大米，然後就露出了它那標準的鼠牙，“嚓吱”開始吃食物了，吃到高興的時候，它就會抖動一下身子。

小倉鼠睡覺時最可愛了！它兩全在小嘴前，眼睛眯着，發出細小“吱吱”聲，可能是在“麿牙”吧！如果這時你搖醒它，它就會眯着眼走動，還發出“吧吧”的聲音，便使勁往木梢裏鑽，然後“仰頭大睡”，還時不時的晃動一下，把半個身子埋在木梢裏，咋一看，還以爲是一個小毛球呢！如果你搖晃的厲害，它就睜開眼，但不一會兒又閉上了，又去找個安心的睡覺之處了！

這就是我家的新客人，怎麼樣，挺可愛、挺好玩吧！