二年級優秀作文通用[7篇]

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分爲限時作文和非限時作文。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編整理的二年級優秀作文7篇，希望能夠幫助到大家。

二年級優秀作文 篇1

三月的腳步姍姍來遲，你發現了嗎？我們的身邊涌現出了好多的活雷鋒，他們總是以一顆樸實、無私的心爲我們付出着。是啊，雷鋒雖然只度過了22個春秋，但它的崇高精神已經紮根在了我們的心底。3月5號是全國第51個學雷鋒紀念日，學校少先大隊特意組織了部分同學到縣養老院獻愛心、表演節目，我作爲少先隊副大隊長，也有幸成爲參與活動的其中之一。

路上我們放聲高歌《學習雷鋒好榜樣》，早已忘記了路途的.遙遠，對扮演雷鋒這個角色也顯得信心滿滿。剛進到敬老院，就看到LED大屏上也放映着歡迎我們的文字，看到了老人們已經早早地集合在院子中央，看到了每個人的臉上都盪漾着的一份歡樂。表演開始之前，我們首先向老人們問了好，跟老人們合了影。從老人們的表情中我可以讀出他們對這次表演的期待，事不宜遲，在主持人的宣佈下，表演馬上就進入到了正軌。

第一段音樂已經奏響，每個節目表演過後都會有一陣暴風雨般的掌聲來迎接。這些節目可真是精彩而又多樣化：獨唱、獨舞、葫蘆絲、笛子，應有盡有，老人們的臉像一朵朵含笑花兒，他們的心裏也一定是樂得綻開了花兒。我一邊欣賞這學校精心編排的節目，一邊也爲我們可以向這些孤寡老人獻出自己的微薄之力而感到自豪。十多個節目已經一一表演完畢，表演會隨着時間的流逝、伴着我們的掌聲結束了。我們扶着老人回了房間。我和另一位同學一起攙着一位已經九十九歲的老爺爺，“爺爺，您的房間在哪兒呀？”“爺爺，注意腳下臺階！”“爺爺，您說我們帶來的節目精彩不？”這巧舌如簧的倆人問題可是一個接着一個，這位老爺爺也不住地點頭、稱讚。

把老爺爺送回了房間，我和那位同學聊起了天兒。她帶着點兒遺憾說：“哎，這些爺爺、奶奶可真堅強，他們雖然能夠在生活中自理，但如果我們能夠經常來看望他們、給他們帶來些歡笑，說不定就會給他們精神上的鼓勵呢！”“好啊，以後咱們有空就多來這兒，學習雷鋒精神給社會上需要幫助的人送溫暖。”倆小精豆擊了掌——“一言爲定！”

走在返程的路上，我們繼續唱着歌，心中早已埋下了一顆願望的種子——雷鋒在哪裏？我要當個活雷鋒，養成大愛的胸懷，全心全意爲人民服務！“學習雷鋒好榜樣/忠於革命忠於黨/愛憎分明不忘本/立場堅定鬥志強……”

二年級優秀作文 篇2

我的愛好有很多，比如：唱歌跳舞、看書、溜冰、騎自行車等等。別看我年紀小，其實我還

是一個小小電視迷呢！

爲了看電視，我常常忘了吃飯。記得有一次，我正在看少兒節目欄目裏的小朋友的舞蹈表演，我被她們優美的舞姿所陶醉，看的津津有味，把吃飯的'時間拋到腦後了。外婆幾次叫我吃飯，我裝作沒聽見，外婆見叫我不動，乾脆把電視關了，我氣得大哭，幾天也不理外婆。

爲了看電視，我常常捱打捱罵。一個星期五的晚上，我在看《年代秀》的節目，看得目不轉睛，看了好幾個小時，還不想睡覺，爸爸幾次叫我關掉電視去睡覺，我就是不肯，爸爸只好拿起棍棒，又打又罵，我才很不情願的上牀睡覺。

當我心情不好的時候，我就會打開電視看唱歌跳舞的節目，心情一下就會好起來。這就是我，一個地地道道的超級小小電視迷。小朋友們，你們喜歡看電視嗎？

二年級優秀作文 篇3

今天是星期六，我和同學杜芳秋一起去野生動物園玩。

路上，杜芳秋的媽媽準備了許多好吃的，我和我的媽媽也準備了很多好吃的。吃起來真過癮啊！

到了野生動物園之後，我和杜芳秋玩得非常開心。首先，我們去餵了馬熊和棕熊。它們向我要東西吃的時候，就站起來，擡起爪子，真可愛。接下來，我又去餵了兔子。喂兔子的時候，一大羣肥肥的兔子都衝着我跑過來，我就連忙把菜葉餵給了它們，它們吃得可香了呢！最後，我還跟兔子一起照了相，我覺得好好玩啊！

然後，我去看了大象表演，節目非常精彩非常有趣。演出結束出來的時候，我看見門口有真的小白虎，還可以摸它們。它們的'身上噴了香水，真是可愛極了。

最後，我還去看了鳥藝表演，那些可愛的小鳥演得真是太好了。

這真是快樂的一天！

二年級優秀作文 篇4

有一天放學了，小明正準備回家去。他走到衛生間附近，聽到嘩啦啦的水聲，小明停下腳步，想：“這是怎麼回事呢？”

小明順着水聲走進了衛生間，他看見衛生間的水龍頭沒有關，清水不斷地往下流，地上還有一個大攤水呢。小明連忙走上前，關上水龍頭，而且擰得很緊很緊。他還自言自語地說：“這水流得真可惜呀！這是哪個小朋友沒有關水龍頭呢？我得想個辦法讓大家不再浪費水。”

過了一會，小明抓了抓腦袋，想到了一個好辦法。他跑回教室拿來一張紙，用筆在上面寫了四個大字：節約用水。小明這樣做是希望小朋友們能節約用水，不再浪費水了。小明把寫有四個大字的紙貼在了牆上，這才放心地回家了。

小明真棒！我們應該向小明學習，養成節約用水的'好習慣。

二年級優秀作文 篇5

小主人的身體很健壯，每天吃嘛嘛香。高鼻樑，濃眉大眼的，他的嘴巴既能吃東西，又能說話，在他們班裏，他可是名副其實的運動健將，他身上肌肉發達，在班裏學習又很好，從來不用爸爸媽媽操心。

一天晚上，小主人做完作業，把臉和腳洗了，躺在牀上睡着了，嘴巴閉着，鼻子在均勻的呼吸，小主人睡的可香了。正在這時候，鼻子得意洋洋地說：“全身上下我的功勞最大，看看我底下的那張嘴巴，現在還睡覺，也不幫小主人乾點活。”嘴巴不服氣地說：“要不是我幫小主人吃飯，他也不會長那麼健壯。”鼻子不甘示弱地說：“你只能幫小主人吃飯和飯桶又什麼兩樣？而我能幫主人聞香聞臭，還幫着呼吸。”嘴巴氣得臉紅脖子粗，結結巴巴地說：“我、我能給他吃東西，你光聞有什麼用。”鼻子氣得直哼哼，嘴巴也氣得大口喘氣從此兩人形同路人。

一天，小主人的`表哥過生日，鼻子想起前些時候的爭吵，不給小主人喘氣了，小主人到了表哥家，想吃東西，怎麼也聞不到一點味道，小主人使勁吸了吸氣，還是聞不到，最後無可奈何地拿了一個花生米塞進嘴裏，只感到一絲絲苦味，連續好長時間小主人餓的瘦了一圈，鼻子也堵了嘴巴吃東西也變苦了。眼睛實在看不過去，說：“你們別吵了，其實你們的功勞一樣大。”他們其實早就知道利害了只是誰都不願主動承認錯誤。聽了眼睛的話慚愧地低下了頭，連忙把藥吃了，從此，它們又和好了。

這個故事告訴了我們尺有所短，寸有所長。精誠合作才能把事情做好。

二年級優秀作文 篇6

今天，媽媽幫我買了好多煙花，我興奮極了！

天一黑，我就嚷嚷着要放，媽媽說：“我們先吃完晚飯再放吧！”我壓住心中的慾望，不情願的說：“那好吧！”我大口大口的吃着飯，一會兒工夫就吃完了。一吃完飯，我一個箭步衝到放煙花的`地方拿起煙花就往外跑。我先點燃了一支“滿天星”，只聽得一陣劈嚦啪啦的響聲，好像滿天的星星都在閃閃發光，爸爸媽媽聽到聲響都出來看我放煙花，大家都說好看，可惜一會工夫就放完了。我放得不過隱，又去拿了好幾支放，最後，我拿起一支“信號彈”放起來，我用打火機點燃火藥線，雙手舉過頭頂，只見一縷縷煙直往外冒，一會工夫，只聽“啪”一聲響，火花串向天空，真像一顆顆流星劃過，真是好看極了。

大家臉上都笑開了花呢！

二年級優秀作文 篇7

外公千里迢迢地來廣州看我們了。外公好久都沒去過動物園，所以今天媽媽打算帶他去動物園。吃完早餐，我不想寫作業，我便跟着他們一起去動物園了，即使我去過很多次。到了動物園門口，外公異常興奮，像個小孩子般。我們快速地買了三張票，便進去了。

一進去，映入眼簾的便是猴山。猴子們並不大，而那些假山卻挺大的，因此它們能行動自如、活蹦亂跳的。我最想看的是老虎，一想到它們虎虎生威的樣子，我便拉着他們去尋找虎山。一到虎山，我大吃一驚，你們會不會以爲我是因爲看到生猛的老虎而吃驚？如果你們是這樣認爲的.，那你們就大錯特錯了。我看到的是：很多豹和虎都被一個一個地分別在籠子裏，哪裏有山？在籠子裏面它們走幾步就到盡頭了。我的一股憐憫之心涌上心頭，可是我又能怎樣呢？原本應該在森林裏稱王稱霸的它們卻落在了人類的籠子裏；原本應該在森林中展現它們矯健的身姿的虎和豹卻只能懶洋洋地趴在人類的籠子裏；原本應該在森林裏勇猛地捕獵的它們卻落在人類的籠子裏，讓人類來餵養它們。

我們還看了很多很多其它動物……

到了12點，我們就去看一場雜技演出。讓我印象最深的是一個小男孩，他看起來只有5、6歲，可是他卻能演出一般人所不能的雜技。他走出來的時候手腳頭都像是在搖，很滑稽，臉上帶着笑容。表演開始了，他擺出他的道具：一些大小相同的圓柱石，還有一塊木板。他把一塊圓柱石平放好，再把另外一塊側放在那塊圓柱石上，然後再把木板放上，他艱難地站上木板。他在木板上慢慢地轉了一個圈，獲得了觀衆們熱烈的掌聲！

這個小男孩如此厲害，我們都很佩服他，可是他是真心希望得到我們的讚揚嗎？這樣高難度的演出，他被迫練習了多久呢？他應該無數次地從石頭上跌倒，他又受了多少次傷呢？5、6歲的孩子不應該是在父母身邊撒撒嬌的嗎？5、6歲的孩子不應該是去幼兒園和小夥伴們玩耍、學知識的嗎？他心中該多渴望能像個普通的孩子在童年盡情地玩耍，而不是苦練一些雜技吧。動物們渴望着回到它們的森林、它們美好的家園，而不是想在動物園裏被人觀賞、嘲笑、諷刺。他們都渴望着自由！而殘酷的人類卻爲了自身的利益是他們失去了自由。人類不應該自我反省、換位思考嗎？