【通用】二年級優秀作文

無論是在學校還是在社會中，大家都經常接觸到作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。一篇什麼樣的作文才能稱之爲優秀作文呢？下面是小編整理的二年級優秀作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

二年級優秀作文 篇1

我的鉛筆盒是鐵製成的，長20釐米，寬5釐米，高2釐米。一見到它，首先映入眼簾的是盒蓋的彩色圖案：在一片綠油油的草坪上，有着大大小小的動物：有兇惡的`野豬、可愛的小兔、穿着一身花花衣的梅花鹿、愛吃青草的小白羊和體形盤大的大水牛……放眼望去，就像一隻只動物在嬉戲。

打開盒蓋，便可領略下面的風光了。文具盒的"臥室"佈置得簡樸實用，在一個較長的格子裏，直尺正悠閒地在那裏養神，它的右邊分別躺着鉛筆和鋼筆兄弟，在盒子的右上角里，橡皮小弟弟正躺在那裏做着美夢。它們一家相處得可好啦！直尺幫助我在計算時告訴我這條橫線幾釐米，鉛筆和鋼筆兄弟各自讓我寫的字更加漂亮，橡皮幫我改正錯誤，鉛筆盒真是我的好幫手，我爲有這樣的好幫手而感到高興。

點評：這篇習作的小作者描述了一個極爲普通的文具盒，他從細處觀察，從文具盒的外表寫到文具盒裏面，由表及裏，語言上明白曉暢，並沒有華麗的詞藻，但不乏貼切的形象，如"鉛筆和鋼筆兄弟"，"橡皮小弟弟"等，最後點出文具盒的功用，昇華了主題。

二年級優秀作文 篇2

今天，我們去阿姨家吃飯，因爲我們老師讓我們在家做一些力所能及的事情。我決定洗碗拖地。

吃好飯我就把碗筷收拾了，把餐桌擦乾淨，把碗筷拿到廚房。開始洗碗了我先把水放進盆子裏，再按點洗潔精洗了起來。我用洗碗布把每個碗、盆由裏向外洗了一遍把油漬洗乾淨後放在一邊，再把竈臺擦乾淨，很明亮。然後我又放了一盆清水，把碗和盤子再洗一遍，再放在水龍頭下衝洗乾淨，最後把它們放到相應的地方。接着，我就開始拖地了。

我拿來拖把，雙手握住拖把中央，垃圾掃成一堆，把髒的地方用力拖擦才拖乾淨，溼的地方拖幹。把鞋子擺整齊，把各個角落都拖乾淨，看着整潔明亮的.房間，阿姨我的媽媽都誇我是個能幹的好孩子。

收拾好以後，我再跟妹妹玩了一會兒，就跟爸爸我的媽媽回家了。

二年級優秀作文 篇3

不是我自戀，我的優點真的非常多，最大的優點是給爸媽做家務。

那一天，爸媽上班去了，我在家裏寫完作業，看見家裏客廳好像是垃圾庫似的，非常髒亂，有易拉罐啊、書本啊、衣服啊、鞋子啊、到處都是!我急忙的.拿起掃把向地面打掃，向垃圾發起攻擊，把它們掃得乾淨淨，讓客廳恢復原來光亮整潔的原貌。

媽媽回來了，說：“喲!兒子現在長大了!現在越來越懂事了。我兒子真乖！”我心裏樂滋滋的像吃了糖似的。

這是我的優點。

二年級優秀作文 篇4

還沒到中午吃飯的時候，我想吃橙子。我拿出一個橙子，看見橙子是圓的`，看上去很像弟弟的臉。

我叫媽媽切給我吃，她說：“自己去切。”我說：“沒有刀怎麼切？拿剪刀剪嗎？”媽媽說：“笨蛋，我來。”

她把橙子拿起來，用手揉了揉，放在桌子上壓了壓，再用手把橙子剝開，把皮扔掉，把肉給我吃。我含了一口，真好吃，酸酸甜甜的。

姑姑說：“清清，給我吃一點。”姑姑又說：“你洗過手沒有，你剛纔抱小狗的。”我說：“哦，沒有，我馬上去洗。”姑姑說：“要勤洗手，講究衛生。”我說：“知道了。”

二年級優秀作文 篇5

有一則寓言講有一天，小猴去種豆，一不小心掉了一顆豆子，他就把手中的豆子丟了，去找那顆丟的豆子，那顆豆子沒找着連那把豆子也被鳥吃了。

讀完這則寓言，不由得引起我的深思，爲什麼小猴不懂得舍那顆小小的豆子，得來的將是滿園的豆子，難道他不懂得因小失大的道理嗎?

“非淡泊無以明志，非寧靜無以至遠”三國的諸葛亮他捨棄喧囂，避開紅塵世俗的誘惑，避開爾虞我詐，退隱山市，怡然自得，最終劉備發現了他，三顧茅廬，請他輔助自己爭奪天下，再那個烽火連天的年代，他以明志，淡泊爲人處世，發明了“諸葛連弩”，“木牛流馬”，創造了軍史上一個又一個的奇蹟，真不愧是“功蓋三分國”他捨棄的是暫時的.冷落，得到的是永垂不朽的一世英明。

“人固有一死，死有重於泰山或輕於鴻毛”宋朝的抗金英雄文天祥被俘時，面對忽必烈提出種種利益誘惑，他軟硬不吃，他抱着“富貴不能淫，威武不能屈”必死的心態，最終他的死重於泰山，爲後人景仰，垂請於史。

魚，亦我所欲也，熊掌，亦我所欲也，二者不可得兼，舍魚而取熊掌者也。生，亦我所欲也，義，亦我所欲也，二者不可得兼，捨生而取義者也。

“捨得”既是一種生活的哲學，更是一種處世與做人的藝術。實無所舍，亦無所得，舍與得就如水與火，天與地，陰與陽一樣是對立又統一的矛盾概念，相輔相成，存於天地，存於人生，存於心間，存於微妙的細節，囊括了萬物運行的所有機理。萬事萬物均在捨得之間，達到和諧，達到統一。要得便須舍，有舍纔有得。